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單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文第1篇

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。它同一般書信一樣,也是表情達(dá)意的工具。下面是小編為大家整理的2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板,希望能幫助到大家!

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您們好。

經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí),我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是十分讓人欣慰。

能夠說,大三這一年來的課程是十分繁重的。個(gè)性是大三上學(xué)期,在一個(gè)學(xué)期里,要學(xué)習(xí)實(shí)變,復(fù)變,微幾,物理,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),數(shù)論,組合數(shù)學(xué),以及一些其他課程,十分吃力。能夠說是大學(xué)以來最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里,幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)期里,學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí),這些課程又是十分之難,不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是,我期末的成績還算能夠,微幾,物理,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分,其他課也都過的去,就是實(shí)變的成績差了點(diǎn),剛及格。我本來覺得獎(jiǎng)學(xué)金無望了,因?yàn)閷?shí)變的成績擺在那里??赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。

第二學(xué)期的課比較少,但是卻十分難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個(gè)人。而我考了82。雖然不是很高,但也是一個(gè)對(duì)得起自我的分?jǐn)?shù)。本來以為大三下的課比較少,能夠簡單一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過的并不簡單。繁雜的計(jì)算和公式,使得每道題都花費(fèi)了我超多的時(shí)間和精力。至于泛函分析,則是實(shí)變函數(shù)的延續(xù),同樣,我沒有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看,去做,甚至去背,可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門六十幾,而且都是很重要的課時(shí),本來已經(jīng)失去信心。

此刻,我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金,覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四,生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上,但是,獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào),是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

我一向認(rèn)為,既然是學(xué)生,那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人,要么不做,要做就要做到對(duì)得起自我。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí),我放下了很多東西。大二時(shí)放下了團(tuán)委的工作,大三時(shí)放下了二專,能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。此刻我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金,能夠說,我的汗水沒有白流,心里感到由衷的感動(dòng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書2尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):

你們好:

我是來自網(wǎng)安___班的___,很高興能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金

在上學(xué)年中通過不懈的努力,使我的學(xué)習(xí)成績有很大提高。大學(xué)以來,我一直抱著對(duì)科學(xué)認(rèn)真求是和堅(jiān)持不懈、不怕困難的態(tài)度刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。在大一這一年中我努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí),使平均學(xué)分績達(dá)到了優(yōu)秀。而且我還注重實(shí)踐和動(dòng)手能力,積極參加學(xué)校的.科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力學(xué)習(xí),尊敬老師,通過實(shí)踐使自己對(duì)知識(shí)的了解有了更大的提高。

平時(shí)樂于助人,熱情服務(wù)同學(xué),配合老師和班干做好班級(jí)工作,并積極發(fā)揮自己的作用。我喜歡和同學(xué)討論問題,遇到需要幫助的同學(xué)總是義不容辭。因此在班上是個(gè)很值得信任的同學(xué)們的好朋友。

在大學(xué)的期間里我嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己;積極發(fā)揮自己的作用;而且樂于助人,熱心服務(wù)同學(xué);在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績,并積極參加各種科學(xué)創(chuàng)新動(dòng)。所以,我申請(qǐng)南開大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫__,是文學(xué)院廣播電視新聞專業(yè)__11班的一名學(xué)生。在這一學(xué)年里,我始終保持積極向上的心態(tài),不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新能力,不斷提高自身素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,努力地全面提高自己。

在思想方面,我一進(jìn)入大學(xué)校園就提交了入黨申請(qǐng)書,在這幾年的學(xué)習(xí)生活中,也一直努力學(xué)習(xí)黨的根本工作路線,響應(yīng)黨的方針政策,學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,澄清是非、善惡、美丑的界限,明確堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,提高自己的思想道德品質(zhì),為促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)方面,我樹立了自主、全面、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。我明確自己的學(xué)習(xí)目的,自覺適應(yīng)專業(yè)要求和社會(huì)需要,積極主動(dòng)地掌握掌握相關(guān)知識(shí)、技能和方法,使自己成為學(xué)習(xí)的主人,在這個(gè)過程中,還要虛心向老師和同學(xué)求教,細(xì)心體察。學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的,我除了學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)外,還學(xué)習(xí)了與專業(yè)有關(guān)的的其他方面的知識(shí),不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中,除了要消化已有知識(shí),還要學(xué)會(huì)舉一反三,有所創(chuàng)新。在大學(xué)期間,我通過了英語四、六級(jí)考試,拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,曾經(jīng)獲得一次二等講學(xué)金,兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金,并且兩次被評(píng)為三好學(xué)生,而且經(jīng)過這一學(xué)年的努力,我通過了國家研究生考試。

進(jìn)入學(xué)習(xí),是我人生的一個(gè)重要階段,在這段時(shí)間里,自己個(gè)方面都有所進(jìn)步,綜合能力得到提高,現(xiàn)在將申請(qǐng)學(xué)校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。在此,我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo),以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是來自材料與能源學(xué)院的學(xué)生。從入校到現(xiàn)在,雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不同,但我始終保持著積極向上的態(tài)度,一直嚴(yán)格要求自己。

作為一名大學(xué)生,不僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步,同時(shí)更加注意在實(shí)踐中鍛煉自我,服務(wù)社會(huì)。在學(xué)習(xí)上,我立足于自己的專業(yè),沒有放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷鞏固自己所學(xué)。

全身心投入到學(xué)習(xí)中,向同學(xué)、師兄請(qǐng)教、討論、學(xué)習(xí),取得了一個(gè)令自己滿意的成績。同時(shí)積極參與各類競賽,使自己全面發(fā)展。為提高自己的實(shí)踐能力,同時(shí)參與了校園兼職。從而使自己更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),并得到鍛煉,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一年下來,雖然成績尚不是自己最理想的,但我也在實(shí)踐中不斷地去發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足,從中吸取教訓(xùn),努力做到最好,爭取做到有所進(jìn)步。

在新的學(xué)年里,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,我要用我的勤奮努力不斷擴(kuò)充自身的儲(chǔ)備,以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學(xué)校的資源用更多的時(shí)間來閱讀書籍,開闊視野。

特此向敬愛的學(xué)校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書5尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

我是成都信息工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院__級(jí)電子商務(wù)班的___同學(xué),現(xiàn)提出申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng),理由如下:

一、成績優(yōu)秀,按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

⒈__—__學(xué)年度里,課程考試無補(bǔ)考科目。

⒉在這一學(xué)年里,必修課成績平均分為88.53分,班上總排名名列前茅。

二、工作出色,參與多個(gè)學(xué)生組織活動(dòng)。

⒈我曾參與多個(gè)學(xué)生組織的工作,成績可見。

⒉曾在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長期間,先后積極配合部長帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員組織多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng),包括英語講座,辯論賽,演講比賽等。

⒊我在去年學(xué)院舉行的“一二、九”演講比賽中,代表班集體參賽,并榮獲三等獎(jiǎng)。

三、嚴(yán)守紀(jì)律,關(guān)心他人。

⒈自學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,按時(shí)上課,學(xué)習(xí)勤奮。遵守寢室內(nèi)制度,愛護(hù)公物,嚴(yán)格作息。

⒉熱愛集體,關(guān)心同學(xué),盡自己最大的能力去幫助他人。為了在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠再接再厲,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審查批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:haoword

單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文第2篇

關(guān)鍵詞:高職院學(xué)生 經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定 獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定 評(píng)委 民主 自強(qiáng)自助

我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步,同時(shí)給人們帶來了豐富的物質(zhì)生活,但也在一定程度上造成了貧富懸殊,高職院校學(xué)生也不例外,學(xué)生中出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難群體,他們?yōu)榻粚W(xué)費(fèi)而發(fā)愁,為日益增長的物價(jià)帶來的生活費(fèi)用不足而擔(dān)憂。為了不讓一位大學(xué)生因貧困而失學(xué),每年十月開始,我院學(xué)生處就在緊鑼密鼓地開展學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)的評(píng)定工作,這項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù),而實(shí)際情況卻是:申請(qǐng)的學(xué)生人數(shù)常常超出實(shí)際獎(jiǎng)助學(xué)金名額,每年消息一出,學(xué)生關(guān)注度高,給認(rèn)定和評(píng)定工作帶來巨大壓力。

1 本著公平、公正、公開的原則組建學(xué)生評(píng)委小組

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及主管科室對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,下文要求組建評(píng)議小組,輔導(dǎo)員落實(shí)到各班。各系輔導(dǎo)員積極發(fā)揮班委、班團(tuán)委、學(xué)生黨員的骨干作用,鼓勵(lì)他們協(xié)助輔導(dǎo)員做好班上學(xué)生的思想安撫工作,防患未然。高職院學(xué)生中,班委、班團(tuán)委成員都是依學(xué)生手冊(cè)的要求各班民主選舉產(chǎn)生,班長,班團(tuán)支部書記為首的班委、班團(tuán)委成員是班級(jí)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生評(píng)委小組成員,為了更加公平、公正、公開,一些班級(jí)提出每間宿舍再另選一名代表加入,讓知情人深入宿舍,便于每位學(xué)生更清楚評(píng)審結(jié)果的真實(shí)性,有利于學(xué)生客觀理性對(duì)待評(píng)審結(jié)果,同時(shí)營造好的輿論氛圍,避免學(xué)生因誤解而情緒性違規(guī)。

2 認(rèn)定、評(píng)定過程民主、透明,以學(xué)生為本

獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的項(xiàng)目有:一是國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院三好學(xué)生及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng),二是國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,前者不受經(jīng)濟(jì)條件限制,后者是在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中評(píng)選。評(píng)選的條件有紙質(zhì)和電子版,各班通過班群發(fā)給每位學(xué)生,做到人人心中有數(shù),人人參與監(jiān)督。工作開始時(shí),評(píng)委小組成員通過閱讀同學(xué)的申請(qǐng)書、面對(duì)面交流來了解同學(xué)的基本情況,如家庭收入、家庭成員參加工作的人數(shù)及職業(yè)、平時(shí)生活費(fèi)用、有無兼職,有無政府補(bǔ)貼等等,再依據(jù)當(dāng)?shù)卣_據(jù)的大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難證明進(jìn)行核實(shí),之后對(duì)所了解到的信息進(jìn)行對(duì)比、分析、選出符合條件且最為需要的同學(xué),推薦其為勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金候選人。而其他的獎(jiǎng)項(xiàng)則完全看平時(shí)的表現(xiàn)、綜合能力及學(xué)習(xí)成績。在這些評(píng)選中,爭議最大的是勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,一則它比國家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院三好學(xué)生在各科成績的要求上低些,二則占的比例相對(duì)較大,三則金額不低,對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi)的幫助明顯。為了真正幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,未雨綢繆,經(jīng)濟(jì)困難的認(rèn)定一直是班干、班團(tuán)干平常要留意觀察的常規(guī)事務(wù),通過日常了解,結(jié)合認(rèn)定資料及貧困學(xué)生的個(gè)人闡述,使評(píng)選結(jié)果更趨于客觀。評(píng)選中,針對(duì)一些性格內(nèi)向、有困難不愿傾訴的學(xué)生,在尊重其隱私的情況下耐心開導(dǎo)談心,以聊天的方式、網(wǎng)絡(luò)溝通的方式打開其心扉,讓其真正融入到認(rèn)定、評(píng)選活動(dòng)之中。每次評(píng)審初定的人選都開會(huì)通過表決并公示,公示有異議的,三天之內(nèi)給予答復(fù)和解決。在此過程中,評(píng)委小組的每位成員始終以一顆理解之心、寬容之心,有原則地對(duì)待每位學(xué)生的抱怨與不滿,動(dòng)之以情,曉之以理,最終贏得同學(xué)諒解,使認(rèn)定、評(píng)定工作平穩(wěn)進(jìn)行,為維護(hù)校園的安定、人心的穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)了力量。

3 以評(píng)促優(yōu),以評(píng)促教

高職院學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,離不開在校的教育、培養(yǎng),各項(xiàng)活動(dòng)的開展,就是學(xué)生踐行的場所。誠然,校園里的每一項(xiàng)活動(dòng),都應(yīng)成為大學(xué)生能力鍛煉、思想錘煉提升的境地,一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定亦是如此,學(xué)生除了凝心總結(jié)一年的得失,還要學(xué)會(huì)成長、成熟,向真正的成年人邁進(jìn)。通過評(píng)選活動(dòng),不少學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)、新的收獲,由知之甚少到知之甚多,由迷茫到目標(biāo)具體,由懵懂悟到做人的道理,從而對(duì)自己嚴(yán)格要求,表現(xiàn)更為優(yōu)秀。

3.1 理解制度,自覺遵守

獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定,除了以綜合能力、學(xué)習(xí)成績、貧困程度作為評(píng)審的依據(jù),還非常重視平常的表現(xiàn),尤其對(duì)制度的遵守情況。如宿舍安全問題,盡管學(xué)生一入學(xué),本院就多方強(qiáng)調(diào)宿舍安全問題,但仍有學(xué)生為了一時(shí)的方便,存僥幸心理,禁而不止的使用違禁電器,我們?cè)谠u(píng)選中對(duì)此問題實(shí)施“一票否決”,即存在安全隱患及使用違禁電器的學(xué)生取消該年度評(píng)選資格,有曠課、掛科的學(xué)生也如此處理,這些舉措,在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)制度的重視程度,輔導(dǎo)員再利用這段時(shí)間通過主題班會(huì)加以引導(dǎo),學(xué)生真正將制度的執(zhí)行落在行動(dòng)上的幾率提高,評(píng)選結(jié)束時(shí),整個(gè)宿舍風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

3.2 學(xué)會(huì)感恩,付諸行動(dòng)

感恩是我國的傳統(tǒng)美德,感恩就是心存感激,是對(duì)他人、社會(huì)和自然給于自己的恩惠和方便,在心理產(chǎn)生認(rèn)可并希望回饋的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。新世紀(jì)的大學(xué)生要知恩在心,感恩在行,感激自己的老師,感謝幫助自己的人,理解不幫助自己的人,從而贏得他人的信任和尊敬。在獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選中,一些學(xué)生因被老師、班團(tuán)干部的真誠、耐心、尊重所感動(dòng)而明智退讓,老師、學(xué)生干部也為這些同學(xué)的深深理解而感激,因感恩而增加了彼此間的信任,班級(jí)凝聚力提升了,樂意為班集體服務(wù)的學(xué)生增多了。如每學(xué)期末,家庭信息反饋表成績一欄,往常是班長留下來協(xié)助輔導(dǎo)員完成,而今,各班都有學(xué)生主動(dòng)提出留校數(shù)日,完成此任務(wù)才離校。此外,拾金不昧、義工助教、慰問老人的善舉不斷涌現(xiàn)。

3.3 誠實(shí)守信、改過自新、公平競爭

誠信乃做人之本,市場經(jīng)濟(jì)更是需要誠信的支撐,新時(shí)代的大學(xué)生理應(yīng)順應(yīng)形勢要求,從身邊的每一件事做起,培養(yǎng)起誠實(shí)守信的良好品德,而經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定為學(xué)生提供了一次踐行機(jī)會(huì),在資助面前,在利益面前,學(xué)生是否堅(jiān)持誠信為本,實(shí)事求是地填寫各種數(shù)據(jù),對(duì)確保公平競爭,客觀公正至關(guān)重要,在評(píng)選的審核階段,一些學(xué)生報(bào)送的數(shù)據(jù)明顯偏低,如家庭月人均收入三十幾元、四十幾元等,經(jīng)了解,情況并非如此。還有個(gè)別學(xué)生,忽視評(píng)獎(jiǎng)條件,成績未達(dá)要求也提交上來??梢?,誠實(shí)守信在高職院學(xué)生中也出現(xiàn)言易行難的現(xiàn)象,利用問題出處,加強(qiáng)誠信道德教育勢在必行,通過教育,學(xué)生很真實(shí)的感受到:誠信為上,不誠信,對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事都會(huì)帶來不便和不利,從而反省,改過自新,認(rèn)真對(duì)待每件事情,培養(yǎng)起認(rèn)真做事的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.4 勇于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)自助、爭取更好

有責(zé)任心,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這是成年人的象征之一。高職院學(xué)生已步入成年,對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的成人教育是必要的,在所有評(píng)選項(xiàng)目中,勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為那些貧困而學(xué)習(xí)良好的學(xué)生帶來了強(qiáng)烈的助學(xué)希望,他就像一把雙刃劍,既激勵(lì)著學(xué)生進(jìn)取,同時(shí)也造成個(gè)別學(xué)生為獲此獎(jiǎng)而推卸責(zé)任。如2012級(jí)一名女生,因曾在宿舍安全問題上被記錄安全隱患一次而在班級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中落選,為了能獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),其向輔導(dǎo)員坦白了隱患不是她犯的,因當(dāng)時(shí)確定不了,為了交差,就報(bào)了自己的名字上去,沒想到會(huì)影響勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選,她非常需要這筆獎(jiǎng)金。經(jīng)批評(píng)教育,此學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)退出評(píng)選,并參加了學(xué)院圖書館的勤工助學(xué)工作,以補(bǔ)貼生活費(fèi)用的不足。此事警醒筆者,獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的最終目的,應(yīng)該讓學(xué)生意識(shí)到:自強(qiáng)不息,爭取更好,才能自助,自助才是終身資助。

總之,一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作充滿緊張,隨機(jī)事件難以預(yù)料,但它卻讓學(xué)生干部成長了,學(xué)生成熟了,不少學(xué)生獲益匪淺,從實(shí)踐中領(lǐng)悟做人的道理而自覺提升自我管理能力,他們?cè)綄W(xué)越好,越變?cè)絻?yōu)秀。

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