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本文作者:龔原斌作者單位:西安鐵路局西安電務(wù)段
在我國鐵路向高速、重載、高密度發(fā)展的趨勢下,信號設(shè)備在整個鐵路運輸安全中的重要性越來越明顯,但同時信號設(shè)備的故障延時,對鐵路運輸秩序的影響也越來越大。因此,如何做好信號設(shè)備故障后的應(yīng)急處置工作,將故障延時壓縮到最短,就顯得尤為重要。
1信號設(shè)備故障應(yīng)急處置中存在的問題
1.故障處理缺乏應(yīng)急思維。大部分干部職工在處理設(shè)備故障的過程中,精力集中于故障現(xiàn)象的排除,缺乏“先通后固”的故障應(yīng)急變通思維能力。例如:區(qū)間電纜故障后,可以使用備用敷線臨時接通區(qū)間設(shè)備,保證列車先行通過。再利用列車密度較少的時候,或“天窗”時間查找故障原因,排除故障。這樣,既可以對故障原因進(jìn)行仔細(xì)深入思考,又可以減少信號設(shè)備故障對運輸秩序的影響,提高運行效率。
2.故障原因查找思路受限。故障處理過程中,根據(jù)設(shè)備邏輯關(guān)系、原理圖和工作經(jīng)驗,判斷故障點從而排除故障是處理大部分故障最直接、最快捷的辦法。但有少數(shù)故障因設(shè)備邏輯關(guān)系復(fù)雜、外界環(huán)境變化等,根據(jù)原理圖查找故障點需要的時間較長,很難快速判斷,如果因為故障原因查找思路受限,“一條道走到黑”,很可能找不到故障的真正原因,增加了故障延時。
3.故障應(yīng)急器材管理不善。故障處理中偶爾會發(fā)生損壞器材已經(jīng)確定,但因本站應(yīng)急器材型號不全,沒有同類型的器材進(jìn)行更換,特別對于區(qū)間設(shè)備故障,如果因為應(yīng)急器材管理不善、臺賬不清,不能及時找到對應(yīng)的應(yīng)急器材,并在最短的時間內(nèi)運送到故障點,就會導(dǎo)致故障延時的增加,擴大對列車正常運行秩序的影響。
4.故障處理人員組織不力。據(jù)不完全統(tǒng)計分析,信號設(shè)備故障在夜間和節(jié)假日延時較長,主要原因是在崗職工人數(shù)較少。由于信號設(shè)備分布點多、線長、較為分散,故障后沒有充足的人力保障,室內(nèi)、外不能有效的配合,各種數(shù)據(jù)不能得到及時的測試分析,導(dǎo)致故障原因判斷較慢,故障處理延時長。
2故障應(yīng)急處置建議及對策
2.1編制故障應(yīng)急處理指導(dǎo)書
按設(shè)備類型將現(xiàn)場可能出現(xiàn)的故障進(jìn)行分類,列出每類故障對應(yīng)的故障現(xiàn)象、故障原因、應(yīng)急措施和解決方案等,對每個可能的故障原因標(biāo)注等級,并采用流程圖的方式對故障處理步驟進(jìn)行詳細(xì)說明,同時,對每類故障的處理經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)?,F(xiàn)場設(shè)備故障后,職工可在指導(dǎo)書中查找類似的故障現(xiàn)象,并采取對應(yīng)的應(yīng)急措施和解決方案,以便快速排除故障。現(xiàn)場設(shè)備故障五花八門,故障原因也各有不同,為提高故障應(yīng)急指導(dǎo)書的實用性和指導(dǎo)性,定期對外局、外單位一些典型故障進(jìn)行分析、歸納并補充到故障應(yīng)急指導(dǎo)書中。同時,利用工區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工班長集中培訓(xùn)、車間技術(shù)干部培訓(xùn)等時機,對新增添的典型案例進(jìn)行深入分析和討論,提高職工對故障的分析、判斷及處理能力。故障應(yīng)急指導(dǎo)書采取“先應(yīng)用、后原理”的方法,通過學(xué)習(xí),職工可以快速提升對故障的認(rèn)知水平和判斷能力。一旦現(xiàn)場設(shè)備發(fā)生故障,故障應(yīng)急指導(dǎo)書中的故障現(xiàn)象和處理流程圖可以幫助職工快速理清故障處理的步驟、方法,減少故障處理的時間。
2.2樹立故障處理變通思想
正線設(shè)備故障后,在情況緊急、信號設(shè)備故障已嚴(yán)重影響正常的列車運行秩序時,應(yīng)樹立“故障應(yīng)急”先于“故障處理”的思想,可臨時利用閑置或暫未開通的側(cè)線或邊角設(shè)備替換正線設(shè)備,先排除設(shè)備故障,再利用“天窗”時間對故障器材進(jìn)行更換,恢復(fù)設(shè)備正常使用。同時,在故障應(yīng)急處理中,各級應(yīng)急組織者應(yīng)全面協(xié)調(diào)、充分預(yù)想各種可能,拓寬故障處理的思路和方法,從各個角度齊頭并進(jìn),這樣才可能及早發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
2.3加強故障應(yīng)急器材管理
1.按照每站設(shè)備類型配備足額的故障應(yīng)急器材,將應(yīng)急器材檢查納入正常設(shè)備檢修計劃,確保應(yīng)急器材一直處于良好狀態(tài)。同時,將電纜等大型應(yīng)急器材配備在交通便利、人員相對集中的大站,以方便運送和隨時調(diào)用。
2.采用電子臺賬的方式,將全段所有備用器材的信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理,按照分布地點,分類統(tǒng)計備用器材的數(shù)量、型號、交通運輸方式等,設(shè)備故障后可在網(wǎng)上查找距離故障點最近且運輸最方便的應(yīng)急備用器材,進(jìn)一步縮短故障器材運送時間。
2.4建立故障處理應(yīng)急聯(lián)動機制
1.建立高鐵與普鐵的應(yīng)急聯(lián)動機制。根據(jù)高鐵車間、工區(qū)的地理位置,摸排交通路線,打破車間、工區(qū)管轄限制,按照就近原則指定普速維修車間及工區(qū)與高鐵對應(yīng)車間、工區(qū)形成“多對一”、“點對點”的應(yīng)急支援對子,建立普速鐵路與高速鐵路在應(yīng)急搶險、故障處理等方面的聯(lián)動機制,提高高鐵故障處理效率。
2.建立站區(qū)故障應(yīng)急聯(lián)動機制。掌握管內(nèi)干部職工的家庭住址、業(yè)務(wù)特長等,遇到設(shè)備故障發(fā)生在節(jié)假日時,以故障地區(qū)為原點,搜索能在最短時間內(nèi)趕到故障地點的職工,并采用電話、短信等方式,通知職工及時趕赴故障地點,解決故障處理中人員不足或技術(shù)力量薄弱的問題。
2.5建立故障應(yīng)急處理獎勵機制
對疑難故障、群體協(xié)同作戰(zhàn)故障、需多部門配合的故障、高鐵設(shè)備故障等進(jìn)行分析評價,指出存在不足和需改進(jìn)的地方,對故障處理過程好的做法、成功的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),對參與處理影響較大疑難故障的相關(guān)人員進(jìn)行獎勵,同時將故障處理能力作為考察、培養(yǎng)和儲備干部的一項重要條件,提高干部職工主動參與故障處理的積極性。
2.6建立故障數(shù)據(jù)模擬和演練制度
1.模擬故障數(shù)據(jù)。對現(xiàn)場部分發(fā)生頻次較高的故障,如25Hz軌道電路、ZPW-2000A無絕緣軌道電路、ZP-89區(qū)間移頻軌道電路等各種故障進(jìn)行模擬,并采集故障后的電壓、電流等數(shù)值,對故障數(shù)值進(jìn)行分類統(tǒng)計后,以故障模擬數(shù)據(jù)的形式發(fā)給各車間、工區(qū)。遇到類似故障,工區(qū)可參考模擬數(shù)據(jù)判斷故障點,快速處理故障。
2.組織故障演練。定期組織干部職工對道岔、軌道電路等故障率較高的設(shè)備進(jìn)行故障模擬演練,并對演練過程進(jìn)行錄像拍攝,記錄職工故障處理全過程。職工可以通過觀看故障處理錄像的方式,對故障處理中好的做法和存在問題進(jìn)行分析總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高對故障的應(yīng)對能力。
3結(jié)束語
信號設(shè)備故障應(yīng)急處置是信號設(shè)備維護中最重要的工作之一,要全面做好信號設(shè)備故障的應(yīng)急處置工作,就必須對故障處置中存在的問題進(jìn)行深入分析,針對問題制定補強措施,只有這樣才能提高信號設(shè)備維護的整體水平,才能減少信號設(shè)備故障對運輸秩序的影響。