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從思想政治教育內(nèi)容的分布來看，西方發(fā)達(dá)國家高校思想政治教育的內(nèi)容豐富多彩。具體說來，其主要內(nèi)容包括以下幾方面：（1）愛國主義教育。當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家都把愛國主義教育作為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，一些國家把愛國主義教育廣泛滲透到學(xué)校的各科教學(xué)之中，特別是歷史、文學(xué)、地理等學(xué)科，以喚起青年一代的民族自尊心和自豪感，激勵(lì)他（她）們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗；（2）法制教育。各國政府都認(rèn)識(shí)到教育青年學(xué)生具備合乎本國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度所要求的遵紀(jì)守法觀念和行為，使青年學(xué)生明確作為公民的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，是維護(hù)社會(huì)秩序和保證社會(huì)安定不可缺少的條件。因此，世界各國都普遍重視法制教育，并把它作為高校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容；（3）價(jià)值觀教育。對于任何一個(gè)國家、民族、社區(qū)、家庭來說，怎樣把自身所崇尚的價(jià)值觀念傳遞給下一代，長期以來一直是政府、家庭和教育工作者非常關(guān)注的問題。因此，各國普遍重視價(jià)值觀教育；（4）健康人格教育。一些德育專家認(rèn)為，塑造人格遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。大學(xué)教育不能只注重學(xué)生知識(shí)的掌握，把智力發(fā)展作為唯一目標(biāo)，而應(yīng)把智力、個(gè)性、能力等人格的全面發(fā)展作為大學(xué)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)身心健康的公民。

思想政治教育方式靈活。盡管各個(gè)國家思想政治教育模式和方法各式各樣，但都已逐步從書本轉(zhuǎn)向活動(dòng)，從課堂轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向社會(huì)活動(dòng)，變靜態(tài)的書本知識(shí)講解為現(xiàn)實(shí)生活問題的重演，注重有關(guān)應(yīng)付現(xiàn)實(shí)問題的道德技能訓(xùn)練，培養(yǎng)青少年的道德思維與實(shí)踐能力。具體說來，方式、方法上的靈活多樣表現(xiàn)在以下幾方面：（1）教育途徑多樣化。國外高校的思想政治教育，特別注重實(shí)用性和有效性，因地制宜，因材施教，動(dòng)用各種途徑，發(fā)揮各方面的力量。其中，課堂教學(xué)是思想政治教育的主渠道；課外活動(dòng)是國外高校思想政治教育的另一個(gè)重要途徑；（2）教育形式形象化。國外高校十分注重思想政治教育形式的形象、生動(dòng)，通過組織開展各種有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛國家的滿意、愉快、自豪的心理體驗(yàn)，以提高教育效果；（1）教育手段現(xiàn)代化。目前，西方國家的高校普遍使用各種先進(jìn)科技來輔助德育，用電化教育演示各種以往不可能在課堂上展示的歷史和現(xiàn)實(shí)背景，用計(jì)算機(jī)對有關(guān)資料進(jìn)行分析處理，德育手段日趨現(xiàn)代化，大大提高了思想政治教育的效率和效果。[4]

應(yīng)該高度重視大學(xué)生的思想政治教育。我國是一個(gè)處在社會(huì)主義發(fā)展初級(jí)階段的發(fā)展中國家，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。在前進(jìn)的途中，我們要以高度的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注高校的思想政治教育工作，堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)的教育和宣傳不放松。特別是在當(dāng)今社會(huì)思想文化發(fā)展多元化，爭奪與反爭奪、占領(lǐng)與反占領(lǐng)的斗爭異常激烈的背景和條件之下，我國的高等學(xué)校必須旗幟鮮明地唱響主旋律，用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想占領(lǐng)學(xué)校思想陣地，這是一項(xiàng)責(zé)無旁貸的使命。

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，全社會(huì)要齊抓共管。思想政治教育活動(dòng)有廣義和狹義兩種理解。廣義的理解主要指一切能對人的思想道德發(fā)生教育影響的活動(dòng)。狹義的理解主要指由專門的組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人有目的、有計(jì)劃地對人的思想道德發(fā)生教育影響的活動(dòng)。對于大學(xué)生這一群體的教育來說，他（她）們思想政治素質(zhì)的狀況和水平直接關(guān)系到中國社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。

政府應(yīng)該承擔(dān)起思想政治教育的主要責(zé)任。歷史發(fā)展證明，在任何國家任何時(shí)期，凡是政府對思想政治教育放任自流的，社會(huì)就動(dòng)亂，青少年犯罪率就高，國家的經(jīng)濟(jì)政治目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)；凡是政府認(rèn)真抓了思想政治教育的，社會(huì)就能保持穩(wěn)定，青少年就能健康成長，國家的經(jīng)濟(jì)政治目標(biāo)就有了實(shí)現(xiàn)的保證。因此，無論什么時(shí)期，國家都要代表和維護(hù)本國的國家利益，高度重視思想政治教育工作。

創(chuàng)建具有中國特色的思想政治教育新體系。創(chuàng)建我國特色的思想政治教育新體系，應(yīng)該注意做好以下幾方面工作：（1）立足中國國情。吸收民族文化的精華，服務(wù)當(dāng)前社會(huì)要求。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，營造輿論氛圍，為全面建設(shè)小康社會(huì)、促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力；（2）堅(jiān)持社會(huì)主義方向。這要求我們在工作中要堅(jiān)決糾正把社會(huì)主義等同于階級(jí)斗爭的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，去除思想政治理論課中那種庸俗的政治名詞堆積的做法和單純灌輸?shù)姆绞?；注意把德育的社?huì)主義方向與德育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)時(shí)代新人的任務(wù)結(jié)合起來；要把社會(huì)主義教育與愛祖國、愛人民，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感結(jié)合起來；（3）適應(yīng)社會(huì)的變化，主動(dòng)進(jìn)行改革。思想政治教育方法的選擇雖然要考慮教育過程本身的規(guī)律、政治觀自身的發(fā)展規(guī)律，但也必須考慮受教育者所處時(shí)代的需要，才能有的放矢地做好教育工作，達(dá)到理想的教育效果。

作者：路強(qiáng)單位：吉林工商學(xué)院思政部