前言：本站為你精心整理了高職藝術(shù)專業(yè)教育及創(chuàng)新范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)

科技與藝術(shù)的結(jié)合就是藝術(shù)設(shè)計，它同樣也是文化、美學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等方面的融合，有著實用性、跨學(xué)科性、集成性等特點，從某種角度上說是一種大文化，具有很強的學(xué)科綜合性。因此，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生不但應(yīng)當(dāng)具有造型能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識，也應(yīng)當(dāng)加強心理學(xué)、社會學(xué)、表演、法學(xué)、綜合藝術(shù)、地理、歷史、哲學(xué)、民俗學(xué)、新聞學(xué)、數(shù)理、文學(xué)、美學(xué)等方面文化知識的儲備，以滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。培養(yǎng)高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)，既能極大地豐富學(xué)生的知識，便于創(chuàng)意設(shè)計，又可以提升他們的社會責(zé)任感，促進其自身素質(zhì)的提高，對其精神境界的提升也有著積極的意義。

二、加強專業(yè)素質(zhì)教育

對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生而言，其通過學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計學(xué)可以提高專業(yè)素養(yǎng)。設(shè)計藝術(shù)學(xué)主要包括藝術(shù)設(shè)計史和設(shè)計理論等方面，這是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課程，但絕大多數(shù)高職院校都忽視了這類課程的教學(xué)，一些學(xué)校甚至放棄了此類課程的教學(xué)。這兩門課程不僅能使學(xué)生明確設(shè)計觀念，更為重要的是能使學(xué)生達到更高的專業(yè)水平，使學(xué)生成為懂得市場和社會經(jīng)濟規(guī)律、有一定的創(chuàng)新精神的人才。實踐與理論并不是各自存在的，二者之間是相輔相成的關(guān)系。高職院校的藝術(shù)設(shè)計教育不但要注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注其基礎(chǔ)理論與相關(guān)專業(yè)知識的交叉學(xué)習(xí)。若忽視對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，他們在以后的工作中會暴露出后勁不足的弊端，進而失去發(fā)展機會。為此，教師在進行藝術(shù)設(shè)計教學(xué)時。不但要關(guān)注理論知識的教學(xué)，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生對計算機輔助軟件的應(yīng)用能力以及動手能力。高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以實踐性和實用性為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，充分考慮社會對人才的需求狀況，合理設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠在實踐中充分理解理論知識，使理論與實踐相互滲透。藝術(shù)設(shè)計作為多種學(xué)科知識的綜合，該專業(yè)學(xué)生不僅要具有豐富的理論知識，而且要能夠負責(zé)具體的管理、施工和設(shè)計，成為真正滿足社會需求的實用型、技術(shù)型人才。

三、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

人所具備的能力通過社會活動的總結(jié)歸納則形成實踐能力素養(yǎng)，它包含創(chuàng)新能力、交往溝通能力、獲取信息能力、科學(xué)實驗?zāi)芰Α嶋H操作能力、解決問題的能力以及自學(xué)能力等。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生通過設(shè)計實踐，不但能夠真正了解企業(yè)市場營銷理念、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)品生產(chǎn)的決策過程、生產(chǎn)狀況，以及國情國策、風(fēng)土人情、區(qū)域文化、人們購買力以及消費心理等問題，甚至能夠體會到職場中錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系，能夠提升對社會生活的適應(yīng)能力，尤其鍛煉了處理實際問題的能力。此外，通過在企業(yè)、公司兼職等社會實踐活動，學(xué)生將對以后的工作崗位有更加深刻的認識，能夠初步明確自己的工作目標(biāo)，獲得對未來工作的認同感，為以后正式進入社會、開始工作打下良好的基礎(chǔ)，進而對自己的能力做出正確、客觀的評價，科學(xué)、合理地制訂自己的職業(yè)規(guī)劃。與此同時，學(xué)生通過實習(xí)或兼職能夠得到一定的職業(yè)技術(shù)能力，使自身的動手能力、設(shè)計創(chuàng)造能力、形象思維能力得到提升，提高專業(yè)能力素養(yǎng)，為以后順利擇業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

四、培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)素養(yǎng)

藝術(shù)設(shè)計是具有審美價值和實用價值的學(xué)科，是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，其誕生和發(fā)展在很大程度上受到市場經(jīng)濟及生產(chǎn)力的影響。若學(xué)生每天只是在教室內(nèi)進行藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作，對當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展情況以及商業(yè)活動中的倫理道德、行為習(xí)慣、生活情趣、理想追求、精神風(fēng)貌、價值理念等方面沒有清醒的認識，會喪失對市場的分析能力和與市場的溝通能力，這樣脫離社會的藝術(shù)設(shè)計人員是很難有發(fā)展前途的。商業(yè)文化素養(yǎng)是一種深藏于人內(nèi)心的，通過行為來表現(xiàn)的商業(yè)理念和商業(yè)精神。如果從商業(yè)文化的角度來看，商業(yè)活動中的各種藝術(shù)設(shè)計會給人以全新的感受，這主要是由于商業(yè)文化會將商業(yè)更深處、更優(yōu)秀的內(nèi)涵表現(xiàn)出來。良好的商業(yè)素養(yǎng)會使藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的價值觀念、道德意識得到提升，使其具備高尚的道德和倫理情操，樹立平等意識、民主意識、求真意識和公平競爭意識。商業(yè)素養(yǎng)的教育會使藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生獲得促進自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，缺少這種內(nèi)驅(qū)力將很難適應(yīng)日益激烈的市場競爭。

結(jié)語

在對學(xué)生進行學(xué)科教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)時，教育界應(yīng)當(dāng)時刻把握應(yīng)用型、綜合型人才的培養(yǎng)方向，建立有針對性和適應(yīng)性的教育體系。為此，高職院校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、實踐能力和商業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正適合社會需求的實用型、技術(shù)性人才。