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中專畢業(yè)總結(jié)

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇中專畢業(yè)總結(jié)范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中專畢業(yè)總結(jié)

中專畢業(yè)總結(jié)范文第1篇

首先是在思想品德上,一個人的政治思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員,進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為融洽,也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助,使我感受到大家庭的溫暖,更使我有了堅(jiān)定的政治方向,熱愛生活,熱愛集體,得到別人幫助的同時熱心幫助別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些能力所及之事,去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動,能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長,幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事,和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很大進(jìn)步,也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

思想認(rèn)識提高必會帶動學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,因此在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性,現(xiàn)代社會是一個競爭型社會,更是一個學(xué)習(xí)型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程,無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求,并注重理論聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于課堂內(nèi)容,課余時間積極查閱有關(guān)課程資料,上網(wǎng)查詢相關(guān)知識,使我的知識面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時那樣有老師天天看著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個人自主性的好渠道,由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,理解學(xué)習(xí)的重要性,這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力,同時也幫助周圍成績不是很好的學(xué)生,使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績也很出色,幾年來成績一直是班級的前10名,并多次被評為三好學(xué)生,多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金,不在于數(shù)目的多少,卻是對我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力,也一定會在其他方面取得更好的成績。

生活中我遵循簡樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則,不與同學(xué)比吃穿,而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學(xué)虛心請教,知難而上,遇到錯誤不姑息遷就,分析錯誤原因,做到知錯就改,能夠遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé),做好每一件小事,熱愛勞動,講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn),我時常給家里打電話、寫信,匯報學(xué)習(xí)生活情況,有什么思想問題也及時和父母溝通,使父母時刻感受到女兒的牽掛,也使我時刻感受著來自家庭的溫暖,更多的是鼓勵和支持。

三年的校園生活和社會實(shí)踐活動中,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實(shí)踐活動,最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長,即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力,向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

對于未來,我相信我能做到幾點(diǎn):

一是學(xué)習(xí)精神,知識型社會已不再是過去學(xué)一技而用終生的時代,必須時時處處學(xué)習(xí),時時更新自己的知識體系,為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息,拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維能力,越是學(xué)習(xí),越是有信心,越是有希望,在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

二是團(tuán)隊(duì)精神,不管畢業(yè)之后從事什么工作,要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,認(rèn)真努力工作是必須要做到的,而個人的力量總是有限的,群體的力量是無窮的,更是智慧和力量的源泉,因此團(tuán)隊(duì)精神很是重要,在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動,和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù),這種團(tuán)體精神會一直繼續(xù)下去。

三是不怕吃苦精神,做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,在學(xué)習(xí)中是這樣,遇到難題就放棄不會獲得知識,在生活中也一樣,遇到挫折就退縮不會有進(jìn)步,在以后的工作中也一樣,只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

中專畢業(yè)總結(jié)范文第2篇

這次全縣企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作會議,主要是總結(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作,分析研究今年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新情況、新特點(diǎn),安排部署今年企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作任務(wù),動員各級各部門各單位進(jìn)一步統(tǒng)一思想,強(qiáng)化措施,切實(shí)做好今年的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。下面,我根據(jù)縣政府研究的意見,講以下四個方面的問題:

一、2002年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作總的估價

去年,我縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作,在各級、各部門、各企事業(yè)單位的共同努力下,通過認(rèn)真貫徹各級黨委、政府的有關(guān)政策規(guī)定,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)制度改革,實(shí)行市場機(jī)制與行政手段相結(jié)合,多措并舉,圓滿完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。總結(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作,有以下三個特點(diǎn):

一是領(lǐng)導(dǎo)重視,各部門密切配合??h委、縣政府對畢業(yè)生就業(yè)工作一直予以高度重視,專門成立了大中專畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和調(diào)度全縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合,密切協(xié)作,按各自的職責(zé)積極開展工作,保證了大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

二是多措并舉,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生最大限度就業(yè)。去年,我縣繼續(xù)對本科以上畢業(yè)生,按照工作需要和專業(yè)對口的原則,直接安排到企事業(yè)單位就業(yè),共安排本科畢業(yè)生219名,調(diào)動了本科畢業(yè)生來我縣就業(yè)的積極性。對事業(yè)單位接收??埔韵庐厴I(yè)生,則繼續(xù)采取公開考試、擇優(yōu)錄用的辦法。在考錄工作中,人事部門精心組織,分類實(shí)施,貫徹公開、公平、公正的原則,嚴(yán)肅組織紀(jì)律,嚴(yán)格保密措施,圓滿完成了各項(xiàng)工作。事業(yè)單位考試錄用???、中專畢業(yè)生135人。企業(yè)單位接收畢業(yè)生,堅(jiān)持雙向選擇與計劃調(diào)控相結(jié)合的原則,通過舉辦畢業(yè)生供需見面洽談會,有500余人與企業(yè)達(dá)成了就業(yè)協(xié)議。

三是落實(shí)優(yōu)惠政策,拓寬了就業(yè)渠道。為拓寬科技人才向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織流動的渠道,縣里制定了一系列優(yōu)惠政策。規(guī)定凡是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織工作的大中專畢業(yè)生,由縣人才交流服務(wù)中心管理檔案、戶口,并負(fù)責(zé)辦理養(yǎng)老保險、轉(zhuǎn)正定級、職稱評審等手續(xù);在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織工作期間,計算連續(xù)工齡,承認(rèn)國家干部身份。去年,就有一大批畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體民營企業(yè)工作,既拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道,又為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才支持。

去年,我縣接收的大中專畢業(yè)生雖然在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)層次等方面與社會需求差距很大,但由于各級各部門各單位,特別是各企業(yè)從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),克服種種困難,積極接收大中專畢業(yè)生,從而使大多數(shù)畢業(yè)生能夠及時走上工作崗位。象外貿(mào)集團(tuán)公司自97年以來,連續(xù)六年接收畢業(yè)生數(shù)量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力,保證了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。在此,我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝!

在充分肯定成績的同時,我們也應(yīng)該清醒地看到大中專畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題。一是個別企業(yè)人才意識淡薄,沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據(jù)事業(yè)發(fā)展和崗位需要選擇畢業(yè)生,而是盲目攀比,片面追求高學(xué)歷,造成人才資源的浪費(fèi)。三是個別單位還存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。上述問題的存在雖然只是在個別單位,但卻帶來了很大的負(fù)面影響,必須引起高度重視,認(rèn)真加以解決。

二、認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,進(jìn)一步堅(jiān)定做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作的信心

總的來看,今年我縣大中專畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。一是畢業(yè)生的數(shù)量、層次與社會實(shí)際需要不相適用。到目前,我縣已接收大中專畢業(yè)生1340人,是(上級市)縣數(shù)量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業(yè)生160人,占需求總量的37%;非師范類專科畢業(yè)生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業(yè)生548人,占需求總量的115%,出現(xiàn)了高學(xué)歷畢業(yè)生供不應(yīng)求,低學(xué)歷畢業(yè)生供大于求的局面。二是地方政府機(jī)構(gòu)改革給畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡,事業(yè)單位接收畢業(yè)生的數(shù)量減少。三是少數(shù)企業(yè)存有多接收一個畢業(yè)生就會多增加一份負(fù)擔(dān)的錯誤認(rèn)識,企業(yè)作為接收畢業(yè)生的主渠道,目前不是很暢通。因此,各級各部門各單位要進(jìn)一步提高對大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢的認(rèn)識,增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感,從服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定的大局出發(fā),堅(jiān)定做好這項(xiàng)工作的信心。要進(jìn)一步強(qiáng)化人才觀念,重視吸納儲備人才。近幾年,我縣的人才狀況有了很大的改善,但人才的數(shù)量和質(zhì)量與先進(jìn)地區(qū)相比,仍存在一定的差距,尤其是高層次專業(yè)技術(shù)人才匱乏,不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。大中專畢業(yè)生是專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的后備力量,是具有發(fā)展?jié)摿Φ纳?,做好他們的接收安置工作,是一件關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰(zhàn)略眼光,切實(shí)把接納安置畢業(yè)生作為整體性人才資源開發(fā)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,擴(kuò)大需求,為事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備更多的人才。

要從講政治的高度,提高對畢業(yè)生就業(yè)工作的認(rèn)識。畢業(yè)生就業(yè)工作涉及千家萬戶,政策性強(qiáng),是一項(xiàng)既關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展又關(guān)系社會穩(wěn)定的重要工作,是社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們把這項(xiàng)工作做好了,就能為黨委、政府分憂,為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度,從關(guān)心人民群眾的切身利益出發(fā),把畢業(yè)生就業(yè)作為一項(xiàng)義不容辭的工作切實(shí)做好。

要充分看到有利因素,增強(qiáng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的信心。目前,我縣做好畢業(yè)生就業(yè)工作的有利因素很多:一是縣委、縣政府高度重視,制定出臺了一系列政策和措施,為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的保障。二是我縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)提供了保證。特別是大項(xiàng)目建設(shè)和工業(yè)的快速發(fā)展,為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了條件。今年以來,全縣新上投資過千萬元的大項(xiàng)目127個,計劃總投資122.5億元,其中過億元的35個,到目前已完成投資28.2億元,有109個項(xiàng)目開工建設(shè)或建成投產(chǎn),有力地拉動了全縣工業(yè)的快速發(fā)展。今年1-10月份,全縣工業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實(shí)現(xiàn)利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時,民營經(jīng)濟(jì)、第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,也為今年畢業(yè)生充分就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐,我縣的畢業(yè)生就業(yè)工作積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法,特別是在畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、利用市場機(jī)制和必要的行政手段配置畢業(yè)生資源方面,摸索出了一些新經(jīng)驗(yàn),為做好這項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)??傊?,我們既要正視存在的困難,增強(qiáng)工作的主動性,又要充分把握和利用好有利條件,發(fā)揮各個方面的積極性,創(chuàng)造性地開展工作,圓滿完成今年的畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。

三、認(rèn)真執(zhí)行政策,強(qiáng)化工作措施,保證完成企業(yè)接收畢業(yè)生工作任務(wù)的完成

今年我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)工作,要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機(jī),進(jìn)一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革,完善就業(yè)服務(wù)體系,創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生最大限度就業(yè)。工作中,要突出抓好以下幾點(diǎn):

(一)認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策,鼓勵企業(yè)多接收畢業(yè)生。最近,縣里制定下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好2003企業(yè)接收大中專學(xué)校畢業(yè)生工作的通知》,明確了今年畢業(yè)生就業(yè)的政策,各級各部門各單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一是要嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)性計劃,維護(hù)政策的嚴(yán)肅性。各級各部門各企業(yè),都要在下達(dá)的接收畢業(yè)生指導(dǎo)性計劃內(nèi),通過雙向選擇或考試錄用接收畢業(yè)生。中央、省、(上級市)縣屬駐××各單位,在接收本系統(tǒng)上級主管部門派遣的畢業(yè)生的同時,也要積極接收本縣的大中專畢業(yè)生,以緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力。二是提倡、鼓勵企業(yè)積極引進(jìn)和接收外地本科畢業(yè)生,外地生源本科畢業(yè)生愿意來我縣就業(yè)的,人事部門要積極向有關(guān)部門和單位推薦。三是嚴(yán)格畢業(yè)生就業(yè)工作中的收費(fèi)管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念,采取有力措施,堅(jiān)決制止、糾正亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)禁向畢業(yè)生收取增容費(fèi)、就業(yè)保證金、風(fēng)險抵押金等不合理費(fèi)用。

(二)運(yùn)用必要的行政手段,加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀調(diào)控和管理。目前,我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制正在建立和完善過程中,新的就業(yè)制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業(yè)生就業(yè)工作,既要運(yùn)用市場機(jī)制,使畢業(yè)生通過雙向選擇落實(shí)工作單位,也要運(yùn)用必要的行政手段,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀管理,以便統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)人才資源的合理配置,確保畢業(yè)生充分就業(yè)??h里根據(jù)企業(yè)效益、企業(yè)職工人數(shù)和人才結(jié)構(gòu)狀況,下達(dá)了接收畢業(yè)生指標(biāo)。各企業(yè)必須在接收畢業(yè)生指標(biāo)內(nèi)通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業(yè)生。對經(jīng)雙向選擇仍未落實(shí)工作單位的畢業(yè)生,可由縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門向沒有完成畢業(yè)生接收計劃的企業(yè)單位直接派遣。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,各用人單位必須認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)計劃,不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業(yè)生。對違背畢業(yè)生就業(yè)政策,不執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)計劃的,要停辦職稱評聘、干部調(diào)動和計劃外用工等手續(xù)。因工作不力,導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)工作出現(xiàn)問題,造成不良后果的,要追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要進(jìn)一步規(guī)范用人單位接收畢業(yè)生和畢業(yè)生擇業(yè)行為,畢業(yè)生就業(yè)主管部門要進(jìn)行有效的監(jiān)督管理,嚴(yán)格就業(yè)協(xié)議的鑒證制度,對不符合政策規(guī)定的,不予鑒證和派遣。繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)生主要面向基層就業(yè)的政策,優(yōu)先保證基層和生產(chǎn)第一線對畢業(yè)生的需求。

(三)加快畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè),充分發(fā)揮其在畢業(yè)生就業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用。堅(jiān)持雙向選擇、公平競爭,讓大中專畢業(yè)生通過人才市場擇業(yè),是今后大中專畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。近幾年,我縣加快了畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)步伐,通過舉辦定期和經(jīng)常性的不同層次、不同專業(yè)的大中專畢業(yè)生供需見面、雙向選擇活動,進(jìn)一步擴(kuò)大了用人單位選人的范圍,增強(qiáng)了畢業(yè)生擇業(yè)的針對性,提高了雙向選擇的成功率,較好地發(fā)揮了市場機(jī)制在畢業(yè)生就業(yè)中的作用。目前,我縣的就業(yè)市場發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)制度的改革要求仍存在一定的差距,硬件建設(shè)和服務(wù)功能還有待健全和完善。有關(guān)部門要采取針對性措施,下大力氣抓好畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)。要進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場,搞好規(guī)范操作,并拓寬服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)質(zhì)量,充分發(fā)揮人才市場對畢業(yè)生推薦就業(yè)的基礎(chǔ)性作用。通過組織人才交流會、舉辦雙向選擇洽談會、為企業(yè)舉辦專場人才招聘會等形式,吸引更多的畢業(yè)生到人才市場擇業(yè),吸引更多的用人單位到人才市場選人。要建立網(wǎng)上畢業(yè)生就業(yè)市場,積極推動畢業(yè)生就業(yè)信息管理手段的現(xiàn)代化,開展網(wǎng)上求職和網(wǎng)上招聘活動,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。

(四)努力拓寬就業(yè)渠道,為畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各部門、各單位要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,開辟新的就業(yè)領(lǐng)域,強(qiáng)化政策措施,努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生多形式、多渠道就業(yè)。一是國有集體單位要立足發(fā)展需要,積極接收畢業(yè)生,吸納儲備人才。企業(yè)應(yīng)從長遠(yuǎn)利益出發(fā),抓住當(dāng)前畢業(yè)生資源充足的有利時機(jī),調(diào)整人才結(jié)構(gòu),合理置換冗員,以增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁。二是要充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用,進(jìn)一步完善畢業(yè)生到三資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、股份制企業(yè)及個體私營企業(yè)就業(yè)的政策措施,在涉及畢業(yè)生身份、待遇、檔案、組織關(guān)系等人事方面要有“一攬子”政策措施,提供系列服務(wù)。三是積極拓展畢業(yè)生就業(yè)的新領(lǐng)域,鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),從事個體私營經(jīng)濟(jì)。有關(guān)部門和單位要結(jié)合實(shí)際,在人員流動、職稱評定、社會保障、戶籍管理等方面制定完善相應(yīng)的政策規(guī)定,為畢業(yè)生解除后顧之憂。

(五)通力協(xié)作,形成大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的合力。大中專畢業(yè)生就業(yè)工作涉及面廣,工作量大,需要各方面密切配合。各有關(guān)部門要根據(jù)職責(zé)分工,認(rèn)真完成承擔(dān)的任務(wù)。人事、公安、財政、教育等部門要密切配合,搞好協(xié)作。畢業(yè)生就業(yè)主管部門要主動與有關(guān)部門溝通情況,聽取工作意見和建議,多商量,多協(xié)調(diào),做到相互支持,相互配合、各負(fù)其責(zé)。要嚴(yán)格遵守畢業(yè)生就業(yè)工作紀(jì)律,堅(jiān)持原則,秉公辦事,自覺抵制不正之風(fēng),為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。各企業(yè)主管部門要督促幫助所屬企業(yè)認(rèn)真做好畢業(yè)生接收工作,使企業(yè)樹立正確的人才觀念,并跟上檢查督導(dǎo),保證畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)的圓滿完成。

中專畢業(yè)總結(jié)范文第3篇

(一)畢業(yè)生自我鑒定

三年的中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

(二)畢業(yè)生自我鑒定

我自認(rèn)為無愧于中專三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

(三)畢業(yè)生自我鑒定

時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下中專三年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。 一個人的一生,每一步都要自己去走,人生需要自己去探索,不是靠父母;人生必須做出無數(shù)次選擇,每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán),使我懂得去愛惜這段過程,愛惜自己的人生。

三年的中專生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的成績能有較大幅度的提高。

生活在一個集體中,就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念,堅(jiān)持了信念就能活得更有意義。 人,總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中得到鍛煉。。

實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識,同時也是進(jìn)一步對所學(xué)知識的加強(qiáng)鞏固和提高,我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過程,它是我走向社會的第一步,從零開始,虛心向前輩學(xué)習(xí),任勞任怨,力求做好每一件事,逐漸在工件中學(xué)會了做事首先要懂得做人的道理。 工作上,勤勤懇懇,關(guān)心學(xué)生,服從學(xué)校安排,完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作,以身作則,和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)上,嘗試新的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 生活上自覺從嚴(yán)要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派, 各方面表現(xiàn)良好。(.)

中專畢業(yè)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞:中職教育;護(hù)士;職業(yè)規(guī)劃

中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2015)11-0065-02

一、中專教育現(xiàn)狀

截至2011年底,全國注冊護(hù)士總數(shù)已達(dá)224.4萬人,比2005年增長了89.4萬,增長了66%。同時,我國護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。我國具有大專以上學(xué)歷的護(hù)士占總數(shù)的51.3%,其中,本科及以上學(xué)歷的占8.8%,中專學(xué)歷的護(hù)士占46%。與2005年相比,大專及以上護(hù)士的比例提高1.97個百分點(diǎn)。目前雖然護(hù)士隊(duì)伍從以中專為主轉(zhuǎn)向中專、大專、本科多層次發(fā)展,但中專護(hù)理教育仍占較大比例,中職教育任重而道遠(yuǎn)?,F(xiàn)階段,中專護(hù)理學(xué)生畢業(yè)后將有很多不同的選擇,而不同的選擇對于學(xué)生本人以及當(dāng)?shù)睾蛧业男l(wèi)生事業(yè)有著非常重要的意義,本文主要探討中專護(hù)理畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃以及優(yōu)缺點(diǎn)

二、探討優(yōu)缺點(diǎn)

1.畢業(yè)后先就業(yè)然后提升文憑。《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出:到2007年,全國三級醫(yī)院的編制護(hù)士達(dá)到護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn),到2010年,全國85%的二級醫(yī)院編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。全國各地醫(yī)院為達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)招聘護(hù)士,期中中專護(hù)士仍是二級、一級醫(yī)院的主要招聘對象。另外由于人們健康觀念的轉(zhuǎn)變,保險制度的健全,國家醫(yī)療改革的推進(jìn),對于護(hù)理人員的需求缺口依舊很大,因此,中專護(hù)士目前就業(yè)情況良好,直接就業(yè)能夠鍛煉自己的能力,獲得更多的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),并且大多數(shù)就讀于中專護(hù)理專業(yè)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況一般不是特別富裕,及早的就業(yè)能從一定程度上減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。缺點(diǎn):中專畢業(yè)才十七八歲,年齡偏小,大多數(shù)人無論在生理還是心理上對護(hù)理的艱苦和復(fù)雜性準(zhǔn)備不足,導(dǎo)致中專畢業(yè)生需要更長的時間適應(yīng)臨床護(hù)理工作,甚至有些學(xué)生無法適應(yīng)由原來的“小公主”到照顧別人的這種角色轉(zhuǎn)變而選擇了放棄,使護(hù)士的職業(yè)滿意率降低。另外中專畢業(yè)生由于文憑較低,很多大的醫(yī)院對于文憑的要求越來越高,加上各方面和大專本科生的差距,導(dǎo)致中專護(hù)士想直接進(jìn)入這些醫(yī)院難度也越來越大,而且文憑對于今后的職業(yè)發(fā)展有比較大的限制。適宜人群:大多數(shù)中專畢業(yè)生,特別是家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的。

2.直接考取全日制大學(xué)。護(hù)理人員學(xué)歷情況:我國護(hù)理人員學(xué)歷偏低(中美比較)。2000年美國護(hù)士醫(yī)院護(hù)士中,研究生畢業(yè)7.6%,本科畢業(yè)35.7%,大專畢業(yè)38.4%,社區(qū)護(hù)士中本科畢業(yè)22.5%,大專畢業(yè)48.2%。而我國2003年中專占64.5%,大專24.315%,本科1.3%,以中專為主,教育層次偏低。2002―2003年衛(wèi)生部護(hù)理人才需求預(yù)測研究課題指出(資料來源:衛(wèi)生部《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要2005-2010年》):2015年應(yīng)達(dá)醫(yī)生∶護(hù)士=1∶1,每千人口醫(yī)護(hù)人員均為1.5,則護(hù)士數(shù)應(yīng)為232.3萬,應(yīng)凈增103.6萬;護(hù)理人才招生數(shù)中專占50%,大專30%,本科1.5%、研究生0.5%。所以高學(xué)歷必將是護(hù)理專業(yè)發(fā)展的趨勢。而大學(xué)生活對于學(xué)生來說不僅是求學(xué)過程,能讓她們學(xué)習(xí)更多的知識和技能,獲得更好的文憑,鍛煉自己的各方面的能力。大學(xué)這幾年更是她們思想不斷成熟的過程,對于職業(yè)和人生能有更深入的思考,這些都是她們今后職業(yè)以及人生當(dāng)中重要的財富。而且現(xiàn)在各大醫(yī)院對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)歷要求也是越來越高,全日制大學(xué)畢業(yè)以后面對激烈的職場競爭更具有優(yōu)勢。缺點(diǎn):現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)取消了對中專護(hù)理的招生,中專生如果想讀全日制大學(xué)的話一般只能選擇各個職業(yè)技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一的單靠單招而這種考試對于文化課基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說難度比較大。除了單考單招,畢業(yè)生也可以參加有些學(xué)校有獨(dú)自招生,但這些學(xué)校往往良莠不齊,招生資質(zhì)甚至都存在問題,擇校時就存在一定的風(fēng)險。加上有些學(xué)校由于學(xué)費(fèi)較高,對于很多來自本不富裕家庭的學(xué)生來說,造成比較大經(jīng)濟(jì)壓力。而且由于政策可能的轉(zhuǎn)變,對于高職護(hù)理文憑的認(rèn)可度的不確定性,畢業(yè)生的就業(yè)也存在一定風(fēng)險。適宜人群:學(xué)習(xí)成績較好或者有較好的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo),最好是家庭經(jīng)濟(jì)條件,學(xué)生的心理、家庭經(jīng)濟(jì)方面都能承擔(dān)一定的風(fēng)險。

3.參加國外的學(xué)校培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn):目前世界上護(hù)理人力資源短缺非常普遍,英國因年輕人較少選擇護(hù)士作為職業(yè),老年護(hù)士快到退休年齡,注冊護(hù)士人數(shù)雖然較前有所上升,但不夠補(bǔ)充在職護(hù)士求學(xué)和轉(zhuǎn)崗導(dǎo)致的流失,護(hù)理人數(shù)嚴(yán)重不足,倫敦有■的護(hù)士來自海外。美國因工作場所的暴力及工作壓力造成護(hù)士流失。另外,護(hù)理人員老化,招生人數(shù)減少,女性就業(yè)機(jī)會增多,護(hù)士不受尊重等原因造成護(hù)理人力短缺。2000年,美國缺少11萬名注冊護(hù)士。預(yù)計到2020年將有20%的職位空缺。加拿大和澳大利亞注冊護(hù)士的不足導(dǎo)致非技術(shù)人員代替護(hù)士職位,從而影響了護(hù)理質(zhì)量。歐洲在護(hù)理人員的配置方面主要存在兩個現(xiàn)象:一是為了降低人力成本,盡量少雇傭高級護(hù)理人員,造成高級護(hù)師與初級護(hù)理人員的配置比例不合理;二是盡量雇傭護(hù)士代替醫(yī)生的部分職能。所以目前國外護(hù)士急缺的現(xiàn)狀給了想出國就業(yè)的護(hù)士提供了很好的機(jī)會,除了就業(yè)的相對容易,國外的護(hù)士的待遇以及社會福利以及環(huán)境都是吸引國內(nèi)護(hù)士出國從業(yè)的重要原因,以新西蘭護(hù)士為例,每個月1~2個夜班。下午8點(diǎn)以后上班工資1.25倍,周末上班1.5倍工資,周末晚上8點(diǎn)后就是1.75倍了,節(jié)假日上班2倍工資加補(bǔ)休一天。一年帶薪年休5周。所以如果能成功的申請國外發(fā)達(dá)國家的護(hù)士資格并能找到工作,不但能從經(jīng)濟(jì)上獲得更多,而且能享受更多的社會、教育等各方面福利,并能開闊個人的視野,獲得更高層次的滿足。缺點(diǎn):一句話來概括就是門檻高。一是語言關(guān)的門檻高,就算是去英語國家就業(yè),以絕大多數(shù)的中專生來說,語言這關(guān)就是一道難以逾越的坎。除了語言,學(xué)歷也是一個難題,對于護(hù)士這個專業(yè)來說,發(fā)達(dá)國家基本是要求本科學(xué)歷而且是他們承認(rèn)的或者能直接考到他們的護(hù)士資格證,所以出國留學(xué)是大多數(shù)人的選擇,而留學(xué)對于一個學(xué)生來說除了經(jīng)濟(jì)上的壓力,還有出國后的適應(yīng),適應(yīng)文化、教育、語言等,這也是一個非常大的挑戰(zhàn)。而且還會有畢業(yè)不了或者畢業(yè)了難以就業(yè)的問題。所以風(fēng)險也是比較高。建議:適合一些具有這方面想法并且意志堅(jiān)定的學(xué)生,家庭條件能承擔(dān)留學(xué)的費(fèi)用,英語水平較好,并且能吃苦,有較好的自控和自我照顧能力的學(xué)生。

4.從事醫(yī)療相關(guān)職業(yè)。護(hù)士畢業(yè)以后還可以從事一些和醫(yī)療護(hù)理相關(guān)的職業(yè),比如醫(yī)藥代表、器械代表、營養(yǎng)師(取得營養(yǎng)師證書后)、月嫂等。優(yōu)點(diǎn):有了醫(yī)學(xué)知識的基礎(chǔ)和背景,從事這類職業(yè)的學(xué)生來說能更容易找到合適的工作,而且能更快的適應(yīng)。工作時間的安排相對自由,回報可能會比臨床護(hù)士高。缺點(diǎn):與自己本專業(yè)有一定的差別,工作相對來說沒那么穩(wěn)定,需要比較好的溝通能力,需要自己付出更大的努力來獲得更多的回報,而且由于中國的現(xiàn)狀,很多只能作為一個階段的工作而不能作為一輩子的職業(yè)。建議:適合不想從事臨床護(hù)理但一時沒有其他合適的工作的學(xué)生,有一定的主觀能動性,愿意付出更多。當(dāng)然,除此之外還有一些從事其他與護(hù)理無關(guān)的行業(yè)或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè),這里我們就不做討論了。

三、總結(jié)

中專護(hù)理目前是我國醫(yī)療護(hù)理的一個非常重要的組成部分,而學(xué)生畢業(yè)的時候才是十七八歲的年齡,是面臨著很多選擇和迷茫的階段,我們不應(yīng)該讓他們每個人都走著一樣的道路。相反的,學(xué)校和老師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,和學(xué)生和家長共同規(guī)劃一個適合學(xué)生的將來,讓他們能發(fā)揮自己的潛能,為學(xué)生的人生起到一定的指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。

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中專畢業(yè)總結(jié)范文第5篇

一、基本情況

**縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),3個國營牧場,共計75個行政村。截止目前下派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5%人才儲備編制的大中專畢業(yè)生44人,縣直醫(yī)療機(jī)構(gòu)26人。

根據(jù)自治區(qū)人事廳新人函字[**]250號《關(guān)于下達(dá)**年自治區(qū)中小學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門儲備人員計劃的通知》精神,通過報名、考試和公示等程序篩選,經(jīng)區(qū)黨委組織部和人事廳審核,**年和**年共為我縣下達(dá)人才儲備編制75個,其中**年11個,均屬衛(wèi)生系統(tǒng);**年64個,其中教育系統(tǒng)45個(實(shí)際上崗41人),衛(wèi)生系統(tǒng)16個(實(shí)際上崗15人),農(nóng)業(yè)部門1個,畜牧部門2個。

去年以來我縣共聘用占用5%人才儲備編制的大中專畢業(yè)生70人,他們分別來自新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、西北民族大學(xué)等國內(nèi)20多所高校,涉及教育、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、動物科學(xué)等20余個專業(yè)。其中,女36人,男34人;少數(shù)民族18人(占總?cè)藬?shù)的25.7%);黨員、預(yù)備黨員8人(占總?cè)藬?shù)的11.4%),團(tuán)員61人;本科生21人(占總?cè)藬?shù)的30%),大專生45人,中專2人,高職2人。

**年分別由江蘇醫(yī)院、縣中醫(yī)院等聘用單位與11名聘用人員簽訂聘用合同并按計劃開展工作;**年分別由縣一小、縣二小、縣海力亞、縣二中、縣五中、縣江蘇醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦幼保健站、農(nóng)業(yè)局及畜牧局等聘用單位與聘用人員簽訂合同并按計劃將60名聘用人員下派到清水河鎮(zhèn)、惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作。

各用人單位對于下派的大中專畢業(yè)生的專業(yè)特長等情況進(jìn)行逐個分析,為他們合理確定了服務(wù)的工作崗位。通過此次的調(diào)研得到的反饋信息看,90%以上的下派人員都實(shí)現(xiàn)了對口上崗。5%人才儲備編制大學(xué)生在工作中深入基層,努力鉆研,注意學(xué)以致用,充分發(fā)揮自己的專長。他們在服務(wù)過程中積極性高,踏實(shí)肯干,把自己的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,成績突出,受到了用人單位和周邊群眾的好評。在他們身上體現(xiàn)出謙虛、自強(qiáng)、勤勞、向上的精神,各地都涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)的典型。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),為“5%人才儲備編制工作”順利實(shí)施提供強(qiáng)有力的組織保證。**縣成立了由組織部牽頭,縣人事局、縣編辦、縣財政局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣農(nóng)業(yè)局及縣畜牧局聯(lián)合設(shè)立的人才儲備中心,并在人才辦設(shè)立了辦公室,負(fù)責(zé)5%人才儲備編制的大學(xué)生的日常管理服務(wù)工作。下發(fā)了霍黨組字[**]37號《關(guān)于貫徹落實(shí)自治區(qū)“人才儲備政策”的實(shí)施意見》,要求單位、各部門高度重視此項(xiàng)工作。各單位、各部門根據(jù)各自的職能,密切配合,推動了“5%人才儲備編制工作”的深入實(shí)施。組織成員單位學(xué)習(xí)自治區(qū)新黨組[**]36號、新黨組通字[**]55號等有關(guān)文件,讓各成員單位充分認(rèn)識到實(shí)施“5%人才儲備編制”有利于提高全縣教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)及畜牧人才隊(duì)伍的整體素質(zhì),有利于推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展,切實(shí)把“5%人才儲備編制工作”擺上工作日程,并作為一項(xiàng)“重點(diǎn)工程”抓實(shí)抓好抓出成效。真正形成了組織部門牽頭抓總,有關(guān)部門各司其職、密切配合的工作格局。

(二)制定政策,為“5%人才儲備編制工作”順利實(shí)施提供政策支持。為了保證“5%人才儲備編制人員”發(fā)揮作用,各單位專門制定了具體優(yōu)惠政策和扶持措施,為“5%人才儲備編制工作”順利實(shí)施提供政策支持。如:教育系統(tǒng)對下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大中專畢業(yè)生作為后備干部優(yōu)先培養(yǎng)。1、建立培訓(xùn)教育制度。充分利用進(jìn)修學(xué)校等培訓(xùn)主陣地作用,有計劃地對下派的大中專畢業(yè)生進(jìn)行定期的培訓(xùn)。2、建立考評激勵制度。下派的大中專畢業(yè)生所在工作單位為他們制定切實(shí)可行的工作目標(biāo),明確責(zé)任,對下派大中專畢業(yè)生的思想工作表現(xiàn)進(jìn)行考評。3、建立資金投入制度。除了將國家規(guī)定的工資及時足額發(fā)放到大中專畢業(yè)生手中外,部分單位為此項(xiàng)工作專門投入資金,重點(diǎn)用于他們的教育培訓(xùn)、改善工作生活環(huán)境。

(三)關(guān)心重視,為下派大學(xué)生安心工作解除后顧之憂。人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求用人單位妥善安排好食宿等生活問題,為發(fā)揮他們的聰明才智創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境,為他們能夠走下去、留下來、干的好提供有力的支持。各用人單位指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,解決好下派人員在下派期間遇到的工作和生活困難,為離家遠(yuǎn)的、生活困難的大中專畢業(yè)生代購生活用品。如分配在蘆草溝鎮(zhèn)三校的李曉麗,家不在本縣,學(xué)校不但給他們提供了免費(fèi)住宿,還免除了部分伙食費(fèi)。部分用人單位為豐富下派大中專畢生的業(yè)余生活,還專門為他們購置了彩色電視機(jī)。

(四)加強(qiáng)管理,下派大學(xué)生的作用得到了有效發(fā)揮。各單位加強(qiáng)了“5%人才儲備編制人員”工作的管理,每年年終對他們的工作進(jìn)行考核、評估,全面加強(qiáng)此項(xiàng)工作實(shí)施過程中各環(huán)節(jié)的管理。各主管部門注意配合各用人單位,實(shí)施跟蹤管理,及時掌握學(xué)習(xí)情況,督促他們學(xué)好知識,提高本領(lǐng),增強(qiáng)素質(zhì)。如教育系統(tǒng)在5%人才儲備人員中深入開展了以“比學(xué)習(xí)、看誰的業(yè)務(wù)能力強(qiáng);比工作,看誰的業(yè)績突出;比奉獻(xiàn),看誰的覺悟高”為主要內(nèi)容的“三比三看”活動,充分調(diào)動了下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)大中專畢業(yè)生的積極性。

三、存在的問題及原因

(一)認(rèn)識不到位。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),有些單位以及部分招錄的大中專畢業(yè)生對上級政策理解得不深不透,特別是對5%人才儲備編制工作的政策存在模糊認(rèn)識,擔(dān)心兩年后上級單位沒有空編而無法就業(yè)。

(二)各單位工作開展不平衡。有的用人單位對“5%人才儲備編制工作”比較重視,工作主動,并能采取切實(shí)有效措施,對下派的大中專畢業(yè)生給予政策和資金扶持,搭建充分施展才能的平臺。個別單位重視不夠,致使個別人員工作積極性不高,作用沒有積極發(fā)揮。

(三)下派人員專業(yè)不均衡。我縣**年招錄5%人才儲備編制大中專畢業(yè)生11名(均屬衛(wèi)生系統(tǒng)),**年招錄59名,教育系統(tǒng)41人,衛(wèi)生系統(tǒng)15人,畜牧系統(tǒng)2人,農(nóng)業(yè)系統(tǒng)只有1人。

(四)對下派人員關(guān)心重視還有不到位的地方。有的下派人員離家庭所在地較遠(yuǎn),工作和生活很不方便,個別單位沒有及時給予幫助。

四、對下步工作的幾點(diǎn)建議

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識,更新觀念。積極采取報刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等等媒體的作用,加大“5%人才儲備編制工作”的宣傳力度,提高各級領(lǐng)導(dǎo)對“5%人才儲備編制工作”的重視,使各級領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識實(shí)施“5%人才儲備編制工作”是自治區(qū)黨委、自治區(qū)政府針對提出的“為縣以上學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門招聘大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,將為農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村基層輸送一大批高素質(zhì)人才,改善農(nóng)村人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),帶動人才素質(zhì)提高,從而為建設(shè)社會主議新農(nóng)村、促進(jìn)自治區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持”的一項(xiàng)重要措施。特別是要廣泛宣傳下派的大學(xué)生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事跡,提高社會對“5%人才儲備編制工作”的認(rèn)識。

(二)制定和完善配套政策。一是制定培養(yǎng)下派大中專畢業(yè)生的政策,各用人單位對聘用人員給予必要的生活補(bǔ)貼,使其盡快成為教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧等行業(yè)帶頭人,把優(yōu)秀人員列為本單位后備干部進(jìn)行管理,培養(yǎng)一批優(yōu)秀管理人才。二是在聘用人員下派期滿后的出路上,各單位可靈活掌握政策,對那些自愿留在基層工作的優(yōu)秀人員,可以直接招聘為正式人員,同時享受自治區(qū)制定的相關(guān)政策。三是下派期間具備晉升職稱條件的可晉升相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)職稱,下派期滿后再給予工資等相關(guān)待遇。

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