前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文第1篇

層巒疊嶂：許多高險(xiǎn)的像屏障一樣的山。形容山峰多而險(xiǎn)峻。

崇山峻嶺：高大險(xiǎn)峻的山嶺。

壁立千仞：形容巖石高聳。

重山復(fù)嶺：指山巒重疊層接。

重巖疊嶂：形容山嶺重重疊疊，連綿不斷。

重巖疊障：山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷。

描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文第2篇

gēn qián

lì liàng

guǒ yuán

yīn wèi

yáng guāng

bàn fǎ

xǔ duō

zhǎo dào

fēn bié

jiào shēng

hǎi biān

zhú yè

ài xīn

kuài lè

lǎo shī

chī shuǐ bú wàng wā jing ren，shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí。

二、我會(huì)加偏旁變新字，再組詞。

車(chē)（ ）____ 也（ ）____ 少（ ）____ 亡（ ）____ 井（ ）____ 首（ ）____ 包（ ）____ 下（ ）____ 口（ ）____ 木（ ）____ 云（ ）____ 干（ ）____ 欠（ ）____ 田（ ）____

三、我會(huì)選字填空。

象 像 向 相

1、大（ ）的鼻子很長(zhǎng)。

2、曹沖會(huì)稱(chēng)（ ）。

3、這個(gè)方（ ）是對(duì)的。

4、這張（ ）片很漂亮。

再 在

1、我現(xiàn)（ ）過(guò)去。

2、我們（ ）見(jiàn)了。

3、（ ）來(lái)一次，好嗎？

進(jìn) 近

1、請(qǐng)他（ ）來(lái)吧。

2、郵局在（ ）處。

原 園 圓

1、（ ）來(lái)你在這里。

2、草（ ）真美。

3、果（ ）的果子熟了，蘋(píng)果很（ ）。

四、我能寫(xiě)出下面字的反義詞。

舊（ ） 冷（ ） 慢（ ） 長(zhǎng)（ ） 甜（ ） 前（ ） 閑（ ） 哭（ ） 丑（ ）

五、我會(huì)用恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。

一（ ）隊(duì)旗 一（ ）井 一（ ）黑板 一（ ）小溪 一（ ）歡笑 一（ ）敵人 一（ ）公園 一（ ）軍艦

六、我會(huì)連。

革 英 慌 祝 祖 貝 秤 掃 沙 成 使

我

我

張 命 國(guó) 雄 殼 賀 蕩 灘 桿 勁 熟

我

我

A Q W H D G M N P Y T F

我

我

W q a g m h d y t n f p

七、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

例：天氣漸漸熱起來(lái)了。

_________漸漸________________。

例：官員們一邊看一邊議論。

________一邊_____一邊________。

例：我把作業(yè)做完了。 一條蛇把小壁虎的尾巴咬斷了。

作業(yè)被我做完了。 被___________。

例：他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬廣。

______那么_______，那么______。（二）一、多音字組詞。

樂(lè){（ ）（ ）

長(zhǎng){（ ）（ ）

著{（ ）（ ）

空{(diào)（ ）（ ）

只{（ ）（ ）

二、詞語(yǔ)。

1、課本中出現(xiàn)的描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)；

（ ）回大（ ）

（ ）物復(fù)（ ）

（ ）綠花（ ）

鶯（ ）燕舞

（ ）（ ）融化

泉水（ ）（ ）

（ ）花（ ）放

（ ）鳥(niǎo)（ ）鳴

春風(fēng)（ ）（ ）

（ ）（ ）花開(kāi)

（ ）顏（ ）色

（ ）（ ）盛開(kāi)

和風(fēng)（ ）（ ）

（ ）紫（ ）紅

（ ）（ ）花香

（ ）清水（ ）

（ ）（ ）無(wú)云

（ ）（ ）細(xì)雨

2、出現(xiàn)的其他四字詞語(yǔ)。

（ ）往（ ）來(lái)

（ ）山（ ）水

詩(shī)情（ ）（ ）

（ ）面（ ）方

夕發(fā)（ ）（ ）

（ ）馳（ ）過(guò)

（ ）種（ ）樣

（ ）言（ ）語(yǔ)

3、ABB形式的詞語(yǔ)。

亮（ ）（ ）

涼（ ）（ ）

綠（ ）（ ）

胖（ ）（ ）

紫（ ）（ ）

笑（ ）（ ）

紅（ ）（ ）

黃（ ）（ ）

紅（ ）（ ）

撓（ ）（ ）

興（ ）（ ）

紅（ ）（ ）

懶（ ）（ ）

慢（ ）（ ）

光（ ）（ ）

靜（ ）（ ）

4、“ __ 來(lái) __去”形式的詞語(yǔ)。

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

（ ）來(lái)（ ）去

5、又 __ 又__”形式的詞語(yǔ)。

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

6、帶“地”字短語(yǔ)。

（ ）（ ）（ ）地：曬太陽(yáng)、坐著、躺著

（ ）（ ）（ ）地：說(shuō)、吃、走

（ ）（ ）（ ）地：走進(jìn)來(lái)、跑過(guò)來(lái)

7、鳥(niǎo)蛋涼涼的——涼涼的鳥(niǎo)蛋

小路長(zhǎng)長(zhǎng)的——________________。

楊樹(shù)高高的——________________。

8、碧綠碧綠的葉子：荷葉、小草、菜地

（ ）（ ）的棉花：浪花、梨花、貝殼

（ ）（ ）太陽(yáng)：花兒、朝霞、高粱

（ ）（ ）落葉：麥田、稻田、油菜花

9、AABB形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）

例：高興——高高興興

大?。?）

多少（ ）

紅火（ ）

許多（ ）

來(lái)往（ ）

干凈（ ）

明白（ ）

花綠（ ）

快樂(lè)（ ）

認(rèn)真（ ）

明白（ ）

仔細(xì)（ ）

馬虎（ ）

紅火（ ）

許多（ ）

漂亮（ ）

日夜（ ）

歡喜（ ）

酸甜（ ）

平安（ ）

10、帶“的”字的短語(yǔ)，要求會(huì)填空。

（ ）（ ）的假山

（ ）（ ）的小蝦

（ ）（ ）的草地

（ ）（ ）的草坪

（ ）（ ）的小草

（ ）（ ）的葉子

（ ）（ ）的小路

（ ）（ ）的月兒

（ ）（ ）的小船

（ ）（ ）的問(wèn)題

（ ）（ ）的日子

（ ）（ ）的笑容

（ ）（ ）的風(fēng)景

（ ）（ ）的球賽

（ ）（ ）的貝殼

（ ）（ ）的藍(lán)天

（ ）（ ）的松樹(shù)

（ ）（ ）的松樹(shù)林

（ ）（ ）的微笑

（ ）（ ）的翅膀

（ ）（ ）的娃娃

（ ）（ ）的夏夜

（ ）（ ）的松果

（ ）（ ）的天氣

（ ）（ ）的季節(jié)

（ ）（ ）的稻子

（ ）（ ）的棉花

（ ）（ ）的菜地

（ ）（ ）的衣裳

（ ）（ ）的時(shí)光

（ ）（ ）的房子

（ ）（ ）的腦袋

（ ）（ ）的身子

（ ）（ ）的衣裳

（ ）（ ）的肚皮

（ ）（ ）的春

（ ）（ ）的夏天

（ ）（ ）的秋天

（ ）（ ）的冬天

一、選字填空。

畫(huà) 話

1、請(qǐng)你輕聲地說(shuō)（ ），媽媽在打電（ ）。

2、我愛(ài)看圖（ ）書(shū)，這幅（ ）很美。

3、這張（ ）片很美。

玩 完

1、我（ ）成作業(yè)才去（ ）。

2、它們?cè)冢?）耍。

3、這里真好（ ）。

河 和 合

1、我國(guó)的江（ ）很多。

2、（ ）水嘩嘩地流。

3、我們熱愛(ài)（ ）平。

4、祝你們（ ）作愉快。

象 像 向

1、大（ ）的鼻子很長(zhǎng)。

2、曹沖會(huì)稱(chēng)（ ）。

3、這個(gè)方（ ）是對(duì)的。

再 在

1、我現(xiàn)（ ）過(guò)去。

2、我們（ ）見(jiàn)了。

3、（ ）來(lái)一次，好嗎？

陽(yáng) 洋

1、（ ）光很猛烈。

2、海（ ）里有很多魚(yú)蝦。

3、太（ ）落山了。

鄉(xiāng) 香

1、奶奶回（ ）下了。

2、這里花（ ）撲鼻。

3、（ ）村的空氣好。

到 道

1、條條（ ）路通羅馬。

2、這里（ ）處都是垃圾。

3、這個(gè)（ ）理我懂。

進(jìn) 近

1、請(qǐng)他（ ）來(lái)吧。

2、郵局在（ ）處。

3、我不知道遠(yuǎn)（ ）。

原 園 圓

1、（ ）來(lái)你在這里。

2、草（ ）真美。

3、果（ ）的果子熟了，蘋(píng)果很（ ）。

座 坐

1、我的（ ）位很干凈。

2、請(qǐng)你們（ ）下。

3、您請(qǐng)（ ）！

4、這里有一（ ）山。

新 心 辛

1、我不怕（ ）苦。

2、（ ）房有（ ）書(shū)。

3、他是真（ ）的。

二、同音字組詞。

{往（ ）網(wǎng)（ ）

{非（ ）飛（ ）

{在（ ）再（ ）

{右（ ）又（ ）

{完（ ）玩（ ）

{名（ ）明（ ）

{坐（ ）座（ ）

{作（ ）做（ ）

{火（ ）伙（ ）

{有（ ）友（ ）

{同（ ）童（ ）

{馬（ ）螞（ ）

{和（ ）河（ ）

{對(duì)（ ）隊(duì)（ ）

{象（ ）像（ ）

{下（ ）嚇（ ）

{到（ ）倒（ ）

{各（ ）個(gè)（ ）

描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文第3篇

在學(xué)生了解課文大意的基礎(chǔ)上，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

師：作者除了寫(xiě)夾竹桃外也寫(xiě)到其他花，并且用了許多四字詞語(yǔ)，你能找出來(lái)嗎？

我要求學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題細(xì)讀課文，以便更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)第3自然段。

生：應(yīng)有盡有、花團(tuán)錦簇、滿院生輝。

生：五彩繽紛、美不勝收、萬(wàn)紫千紅。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，學(xué)生很容易找到了以上幾個(gè)詞語(yǔ)。待學(xué)生熟讀這些詞語(yǔ)之后，我又繼續(xù)和他們交流。

師：把這些詞語(yǔ)放在句中多讀幾遍，體會(huì)其中流露出作者怎樣的情感。

生：這些美麗的語(yǔ)言流露出作者愛(ài)花、贊花的美好情感。

學(xué)生在朗讀、討論的基礎(chǔ)上，有了這樣的初步體會(huì)。我繼續(xù)追問(wèn)。

師：作者說(shuō)夾竹桃是最值得留戀和回憶的花，他愛(ài)上了夾竹桃。那在文中他又是如何描寫(xiě)夾竹桃的呢？

生：“夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。”

生：“在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。”

生：“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和，無(wú)不奉陪。”

學(xué)生一一列舉，全情投入。我讓他們反復(fù)閱讀這三句話，然后繼續(xù)追問(wèn)，引導(dǎo)他們深度思考。

師：寫(xiě)其他花，作者用的都是佳詞妙語(yǔ)，為什么到了主角夾竹桃這兒，就沒(méi)有了光鮮亮麗的詞語(yǔ)了呢？

學(xué)生們似乎有些領(lǐng)悟，開(kāi)始反復(fù)研讀起這三個(gè)句式：“又……又……”“無(wú)……不……”“無(wú)不……”。其中，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)了“無(wú)……不……”和“無(wú)不”的雙重否定表達(dá)形式和含義。最后我進(jìn)行小結(jié)。

師：作者雖然沒(méi)有用華麗的四字詞語(yǔ)，但幾個(gè)看似普通卻又不平常的句子也足以讓我們感受到他對(duì)夾竹桃的特殊情感。作者對(duì)夾竹桃“韌性可貴”的贊美之情也溢于紙上。

通過(guò)導(dǎo)讀，學(xué)生領(lǐng)悟到好詞有好詞的魅力，樸實(shí)的句子也有其力量，各有千秋。其實(shí)，表面看來(lái)是遣詞造句上的差別，實(shí)際上都是為了表達(dá)情感的需要。

二、情感態(tài)度的對(duì)比

師：文題是“夾竹桃”，可作者卻寫(xiě)了很多其他的花，這是為什么呢？

當(dāng)我把這樣的問(wèn)題拋出后，學(xué)生很容易回答出“套路語(yǔ)言”，如“這是為了更好地寫(xiě)夾竹桃”“這突出了夾竹桃的可貴精神”等等。在這處對(duì)比上，我試圖鏈接生活，讓學(xué)生更好地理解季羨林的語(yǔ)言匠心和情感態(tài)度。

師：較為常見(jiàn)的對(duì)比，可能是美與丑、好與壞這種非此即彼的比較。為了突出夾竹桃，季羨林先生完全可以將其他花寫(xiě)得黯然失色。但他非但沒(méi)有這樣做，反而將其他花寫(xiě)得那般美麗動(dòng)人。這是為什么？同學(xué)們?cè)趺纯创@個(gè)問(wèn)題？

一石激起千層浪……

生：作者愛(ài)上夾竹桃是因?yàn)閵A竹桃有著可貴的韌性，同時(shí)夾竹桃?guī)Ыo作者許多美好的幻想。而對(duì)其他花只是喜歡，沒(méi)有達(dá)到喜愛(ài)的程度，屬于很普通的情感。

我對(duì)這位學(xué)生的回答表示肯定，因?yàn)槲闹杏羞@樣的語(yǔ)句——“我們家里一向是喜歡花的”。

師：同學(xué)們，可生活中偏偏有這樣的現(xiàn)象，贊揚(yáng)某個(gè)人就會(huì)不自覺(jué)地貶低其他人，甚至將別人說(shuō)得一無(wú)是處。這樣的偏執(zhí)情感是否合適呢？

學(xué)生們?nèi)粲兴?，似有所悟。我趁熱打鐵。

師：這樣有分寸的對(duì)比，不溫不火，才是境界，才有溫度。贊美喜愛(ài)夾竹桃，卻不妨礙作者對(duì)其他花的欣賞，這何嘗不是一種做人的道理呢？

描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文第4篇

1、關(guān)鍵字詞

(1)次：停泊；(2)客路：旅途；(3)青山：特指北固山。

2、詩(shī)眼點(diǎn)釋　“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。“潮平”一語(yǔ)，又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。

3、意境描述

頷聯(lián)：江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無(wú)邊的江天上。

4、名句品析

頸聯(lián)：把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣：海日對(duì)比殘夜，江春對(duì)比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物。給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

5、思想感情

本詩(shī)表達(dá)了漂?自在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情與詩(shī)人放眼山川的寬闊博大的胸襟。

6、中考鏈接

“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失”哪個(gè)字更好?為什么?

二、《錢(qián)塘湖春行》

1、詩(shī)眼點(diǎn)釋

(1)“爭(zhēng)暖樹(shù)”中“爭(zhēng)”字用得好，寫(xiě)出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。

(2)“啄春泥”中的“啄”字把小燕子的神態(tài)寫(xiě)活了，描繪出了燕子那忙碌而興奮的神情，使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。

2、意境描述

頷聯(lián)：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。

3、名句品析

頸聯(lián)：抓住“亂花”、“淺草”，寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。

4、技法探究

作者善于抓住最能體現(xiàn)春色春意的景物(水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草)來(lái)描寫(xiě)西湖早春景色。全詩(shī)以“行”為線索，以“春”為著眼點(diǎn)寫(xiě)出了自然界的美景。

5、思想感情

這首詩(shī)從總體著眼，描繪了錢(qián)塘湖畔旖旎的早春風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)大好春色的喜愛(ài)和贊美之情。

6、中考鏈接

找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)，并加以品析。

三、《望岳》

1、整體解讀

全詩(shī)緊扣題目中的“望”字展開(kāi)，熱情贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。

2、關(guān)鍵字詞

(1)鐘：聚集；(2)陰：山的北面；(3)陽(yáng)：山的南面；(4)岱宗：對(duì)泰山的尊稱(chēng)。

3、詩(shī)眼點(diǎn)釋

頷聯(lián)里的“鐘”字是匯聚、聚集的意思，運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)造物主對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將它營(yíng)造得如此神奇秀麗，把大自然寫(xiě)得很有感情?！案睢弊譄挼脴O好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4、中考鏈接

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。

四、《使至塞上》

1、整體解讀

本詩(shī)從體裁看是五律詩(shī)，從內(nèi)容看屬邊塞詩(shī)；詩(shī)中既言事，又寫(xiě)景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫(huà)面宏大，意境開(kāi)闊，景色壯麗的塞外風(fēng)光圖。

2、詩(shī)眼點(diǎn)釋

頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字，準(zhǔn)確地描繪了沙漠的奇異景象，表現(xiàn)了作者的真切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

4、意境描述　頸聯(lián)：黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，不見(jiàn)草木，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭；俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖!

5、中考鏈接

從景物描寫(xiě)和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。

五、《渡荊門(mén)送別》

1、整體解讀

本詩(shī)從體裁看是五律詩(shī)，從內(nèi)容看是送別詩(shī)。全詩(shī)情景交融，想象奇特，顯露了詩(shī)人豪邁的意氣和浪漫的情懷。一個(gè)“憐”字流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀的情感。

2、詩(shī)眼點(diǎn)釋

頷聯(lián)中的“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來(lái)的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開(kāi)朗的心情。頸聯(lián)中的“下”字是動(dòng)詞，月亮下來(lái)了，月影像一面鏡子從天上飛下來(lái)了，想象奇特。

3、意境描述頷聯(lián)：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，扛水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。

4、名句賞析

頸聯(lián)：通過(guò)“水中映月”和“天邊云霞”兩幅美麗的畫(huà)面來(lái)形容江上的美景，先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。奇妙多姿，充滿浪漫主義色彩，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。

5、中考鏈接

這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱(chēng)道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。

中考鏈接參考答案

一、示例1：“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹出江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。示例2：“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得遼遠(yuǎn)無(wú)際，視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。

二、示例：“初平”，寫(xiě)出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l(shuí)家”，表現(xiàn)飛鳥(niǎo)不多，候鳥(niǎo)還未都從南方返回?！霸琥L”“新燕”說(shuō)明剛剛從南方飛回?！皾u”寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)。“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。

三、示例1：表達(dá)了希望登上絕頂、俯視群山的意愿，或表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概，或抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志。

示例2：表明站得高，才能看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅。

描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)范文第5篇

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

(共9題；共100分)

1.

（10.0分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yè

mù

jiàng

lín

xuán

guà

céng

jīng

________

________

________

________

ào

mì

nǔ

lì

gū

jì

shén

mì

________

________

________

________

2.

（4分）給劃線的字注音。

引吭________

嘶啞________

搖曳________

嫵媚________

深邃________

馕________

單調(diào)________

香噴噴________

土堡________

3.

（2分）下列各組詞語(yǔ)中，加橫線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）

A

.

陰晦(huì）

押解(jiè）

奄奄一息(yān)

風(fēng)靡全球（mǐ）

B

.

艄公（shāo)

蜷伏(quán)

鱗次櫛比(zhì)

翹首遠(yuǎn)望（qiáo）

C

.

攫取(jué)

劊子手(kuài)

碩果累累(léi)

舐?tīng)僦椋╯hì）

D

.

軀殼(ké)

詰難(jié)

氣吞斗牛(dǒu)

唯唯連聲（wěi）

4.

（8.0分）我能根據(jù)意思找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。

水流很急不停下來(lái)________

A.應(yīng)有盡有

珠玉等物光彩鮮艷奪目，沒(méi)有什么能夠相比________

B.奔流不息

應(yīng)該有的都有，形容很齊備________

C.璀璨無(wú)比

5.

（8分）日積月累。

fēng

shēng

yǔ

shēng

dú

shū

shēng

shēng

shēng

rù

ěr

________

jiā

shì

guó

shì

tiān

xià

shì

shì

shì

guān

xīn

________

6.

（8分）句子加工廠。

①在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。（修改病句）

②母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。（改成“把”字句）

③翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）

④全球氣候變暖。（擴(kuò)句）

⑤他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

7.

（12分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

《晏子使楚》

晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅（chǒu

cǒu）了他一眼，_______（嘲笑

冷笑）一聲，說(shuō)：“①難道齊國(guó)沒(méi)有人嗎？”晏子_______（嚴(yán)厲

嚴(yán)肅）地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄（zī

liú）住滿人。②大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很_______（為難

難過(guò)）的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒謊吧，怕犯欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！标套庸肮笆郑f(shuō)：“敝（bì

pì

）國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。③我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑笑，楚王只好陪著笑。

（1）我會(huì)用＼劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

（2）我會(huì)選出文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。

（3）寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。

打發(fā)________

欺騙________

故意________

（4）文中句①真正表達(dá)的意思是_______

A

.

齊國(guó)沒(méi)有人才。

B

.

齊國(guó)到底有沒(méi)有人呢？

C

.

齊國(guó)有很多人。

（5）句②使用了________的修辭手法，表達(dá)的意思是________。我能用三個(gè)四字詞語(yǔ)概括：________、________、________。

（6）句③中晏子的言外之意是什么？你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？

8.

（18.0分）閱讀短文，完成練習(xí)

一流風(fēng)景勝地——漓江

桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。

漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸詈色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。

漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。

（1）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>

①猶如________

A．如同

B．還

②陶醉________

A．喝酒過(guò)多神志不清

B．沉迷，過(guò)分地愛(ài)好

（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在橫線上

①全世界一致認(rèn)為。________

②東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。________

③清秀美麗。________

④不清楚；模糊。________

（3）找出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。

（4）細(xì)讀短文，填空。

①桂林山水以________四絕聞名中外。

②“漓江景色之奇”主要指________。

（5）給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案________

①短文描述了桂林山水的美麗景色。

②短文描述了桂林山水的“四絕”。

③短文描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。

9.

（30分）習(xí)作。

你和爸爸媽媽可能是好朋友，也可能你與他們交流的機(jī)會(huì)不多，借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)吧，也可以把想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。注意要內(nèi)容具體，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感受或看法，讓他們感受到你的愛(ài)。題目自擬，不少于400字。

參考答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

(共9題；共100分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、