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三基工作總結(jié)范文第1篇

信息技術(shù)方面，軟硬件系統(tǒng)均運(yùn)行正常，7個(gè)維保項(xiàng)目的招標(biāo)和工作設(shè)計(jì)審查已經(jīng)結(jié)束，項(xiàng)目已開始實(shí)施?？蒲猩a(chǎn)工作的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

二、帶好隊(duì)伍，穩(wěn)定思想，落實(shí)制度，完成任務(wù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化有序開展。黨支部嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，按照支部年度活動(dòng)計(jì)劃要求，正常進(jìn)行，黨支部工作手冊認(rèn)真填寫，各項(xiàng)記錄齊全，每月召開了支委會(huì)會(huì)議、支部黨員大會(huì)，每季度安排了黨課學(xué)習(xí)，開展了各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每月20日定為主題黨日，開展了學(xué)習(xí)教育、重走路、專題研討等形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容。

10月中旬認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)開展不擔(dān)當(dāng)不作為慢作為突出問題查擺整改活動(dòng)，開展了專題研討。支部在召開黨員大會(huì)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展專題研討，與會(huì)黨員同志進(jìn)行了踴躍發(fā)言。

關(guān)心工會(huì)、團(tuán)支部等工作，了解工作計(jì)劃，同時(shí)也指導(dǎo)、安排五必訪五必談，“一人一事”思想政治工作有序開展，先后開展了7人次的思想談話，內(nèi)容包括探望住院職工、關(guān)心困難職工、入黨積極分子列為發(fā)展對(duì)象調(diào)查等，通過談話，進(jìn)一步了解了職工思想動(dòng)態(tài)，也對(duì)上級(jí)決策中的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位調(diào)整進(jìn)行了及時(shí)解讀，保證了職工思想的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

帶動(dòng)黨員示范崗方面，在云平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施中，帶動(dòng)郭鑫鉆研工作與技術(shù)問題，對(duì)日常維護(hù)工作能夠做到快速響應(yīng)，問題處理及時(shí)高效，通過學(xué)習(xí)、探討問題帶動(dòng)和影響身邊黨員群眾，提升工作積極性。尤其是在系統(tǒng)安裝、升級(jí)方面，提供了有關(guān)技術(shù)指導(dǎo)，使得虛擬化技術(shù)得以實(shí)際應(yīng)用。

在抓好黨員示范項(xiàng)目方面，“綜合研究軟硬件資源云”項(xiàng)目中帶領(lǐng)有關(guān)項(xiàng)目組同志爭創(chuàng)黨員示范項(xiàng)目，黨員同志充分發(fā)揮先鋒模范作用，加班加點(diǎn)鉆研工作與技術(shù)問題，對(duì)日常工作能夠做到快速響應(yīng)，問題處理及時(shí)高效，并且積極帶動(dòng)和影響身邊黨員群眾，提升了大家工作積極性。

在師帶徒方面，一方面制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，另一方面在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)。如在帶動(dòng)成長的過程中，從黨建工作、維保項(xiàng)目的運(yùn)行、系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫備份專業(yè)技能方面應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全專項(xiàng)技能比武的技術(shù)要點(diǎn)均給與了明確的指導(dǎo)，他們代表我院在今年分公司油氣生產(chǎn)信息化業(yè)務(wù)競賽中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

三、落實(shí)三基工作，促進(jìn)工作開展支部劃分了四個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，在支部起到了應(yīng)有的作用，黨員敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)工作，帶動(dòng)群眾和積極分子，完成好全年各項(xiàng)工作。

同時(shí)通過三創(chuàng)工作，有效地帶動(dòng)了所重點(diǎn)工作的開展，鍛煉了青年人才快速成長，其中費(fèi)建博經(jīng)過培養(yǎng)考察已經(jīng)發(fā)展為正式黨員，張昆經(jīng)過培養(yǎng)考察已經(jīng)發(fā)展為預(yù)備黨員。

三基工作總結(jié)范文第2篇

一，安全管理：我們班組本著‘安全是最大的效益’的思想理念，根據(jù)公司文件精神，分廠具體培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織員工參加安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，在班組中講解安全事故案例。特別是現(xiàn)場檢修操作規(guī)程。新員工技能培訓(xùn)，使每位員工都樹上良好的安全意識(shí)。經(jīng)過班組員工的努力未發(fā)生一類安全．環(huán)保事故。

二，嚴(yán)格落實(shí)分廠，車間各項(xiàng)管理制度，狠抓工藝指標(biāo)管理。在水耗，電耗，磺耗根據(jù)系統(tǒng)負(fù)荷和磷銨用氣需要合理調(diào)配，使各崗位在生產(chǎn)中緊密配合。在最大限度上節(jié)省每一度電，一噸水，同時(shí)多發(fā)一度電，多產(chǎn)一噸汽時(shí)指標(biāo)偏離分析原因，及時(shí)分析處理，做到工藝指標(biāo)平穩(wěn)，生產(chǎn)連續(xù)穩(wěn)定開車。

三，將相關(guān)指標(biāo)分解到崗，具體實(shí)施方法落實(shí)到人，進(jìn)行隨時(shí)跟蹤抽查，發(fā)現(xiàn)因操作原因沒有及時(shí)調(diào)節(jié)一律實(shí)行考核。將磷銨產(chǎn)汽流量與汽機(jī)，風(fēng)機(jī)排氣流量相對(duì)比。循環(huán)水泵，酸泵，風(fēng)筒電機(jī)變頻與系統(tǒng)負(fù)荷合理搭配調(diào)節(jié)。循環(huán)水，廢水綜合利用等，使大家明白消耗在生產(chǎn)中的重要性。

四，注意培養(yǎng)員工成本意識(shí)。從日常工作，行為中節(jié)省每一滴水，一度電，拒絕長明燈，長流水現(xiàn)象，能不開的照明燈一律停用，能不用水沖洗的地面一律清掃，對(duì)不良現(xiàn)象加以規(guī)范，逐步養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

五，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場，設(shè)備區(qū)域衛(wèi)生劃分落實(shí)到崗，明確責(zé)任人。沒有到達(dá)要求實(shí)行考核，并責(zé)令其整改，清掃認(rèn)真，完成質(zhì)量較好的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以嚴(yán)格考核相關(guān)制度提高了員工的積極性。

六加強(qiáng)班組員工思想政治工作，對(duì)情緒不穩(wěn)定的及時(shí)談心，了解原因，有困難的給予幫助。利用班前會(huì)，民主生活會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)推薦班組骨干參加公司，分廠組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，娛樂活動(dòng)。不斷提高思想覺悟和技術(shù)水平，為組織生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。

下季度的工作任重道遠(yuǎn)，現(xiàn)在現(xiàn)在已進(jìn)入秋季，天氣轉(zhuǎn)涼，我們的水耗，電耗，磺耗有下降趨勢，但是由于鍋爐加熱器未投入使用造成系統(tǒng)酸溫持續(xù)偏高。不但不能滿足新區(qū)用汽需求，而且在一定程度上制約了我們的生產(chǎn)。為完成全年目標(biāo)任務(wù)建議從以下幾個(gè)方面解決：

酸溫：干吸系統(tǒng)進(jìn)行技改，添加一臺(tái)酸冷器，從根本上解決系統(tǒng)負(fù)荷大，酸溫不易控制難題，這樣不論季節(jié)，可長期滿負(fù)荷生產(chǎn)。

汽耗：在目前蒸汽供不應(yīng)求情況下，盡量協(xié)助好磷銨，硫酸生產(chǎn)，使蒸汽放空為零。將新改造的液硫輸送管道盡快投入使用，使系統(tǒng)在低負(fù)荷時(shí)可滿足生產(chǎn)。

水耗：將給水，爐水，飽和，過熱取樣點(diǎn)冷卻水引人循環(huán)水池，這樣循環(huán)利用，日積月累可大大降低水耗。

三基工作總結(jié)范文第3篇

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初三級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期的工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級(jí)部的工作做一下總結(jié):

一:深化教學(xué)改革狠抓課堂教學(xué)

初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到___洋思中學(xué)東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)以訓(xùn)練為主線以能力為主攻，做到了先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本做作業(yè)用好改錯(cuò)本課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。

二狠抓學(xué)生穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展

本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三分層分類教學(xué)達(dá)到全面豐收

由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對(duì)差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。

四高效學(xué)習(xí)方法取得優(yōu)異成績

如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因?yàn)楸緦W(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運(yùn)，因此，能否在較短的時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì)不是為了做完，真是會(huì)了的問題可以不做，但是不會(huì)的問題絕對(duì)不能放過，以達(dá)到安丘四中的只有沒學(xué)的知識(shí)沒有不會(huì)的知識(shí)，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

總之，本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我們也將再接再厲繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。

三基工作總結(jié)范文第4篇

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

由于擔(dān)任的科學(xué)科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，但還有葉薇迪、葉嘵欣等時(shí)有遲到后及時(shí)了解情況，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，做到一絲不茍。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：日常行為道德，課間10分鐘文明休息等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)

三基工作總結(jié)范文第5篇

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。

要搞好一個(gè)班的班級(jí)管理，建立良好有效的班級(jí)常規(guī)非常重要。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們兩位老師和保育員對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

1、爭做值日生，利用良好榜樣效應(yīng)

我們在對(duì)選值日生的形式上也動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，在這一系列選值日生活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

2、聽故事，培養(yǎng)幼兒課堂傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在故事中，小朋友認(rèn)識(shí)了許多守紀(jì)、禮貌、文明的好孩子，小朋友也漸漸在行動(dòng)上和他們靠攏，成為守紀(jì)、大方、主動(dòng)、活潑的好孩子。

二、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所獲。

1、著重課堂教學(xué)，兼顧課外實(shí)踐

在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們堅(jiān)持上好每一堂課，讓幼兒在有教具 有學(xué)具的情況下習(xí)得各種知識(shí)，在主題“逛商店”中，我們和幼兒一起來到新世紀(jì)商場，認(rèn)識(shí)各種家用電器，在參觀的過程中，了解了營業(yè)員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中，我們帶領(lǐng)幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū)，尋找春天，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2、順應(yīng)幼兒興趣，生成主題活動(dòng)，實(shí)施主動(dòng)學(xué)習(xí)

我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會(huì)信息，先后預(yù)成、生成了系列主題整合活動(dòng)，建構(gòu)了主題 活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動(dòng)進(jìn)程、教育資源、時(shí)間空間等作相應(yīng)的調(diào)整，主題整合活動(dòng)緊緊追隨幼兒的發(fā)展。   我們生成活動(dòng)《三八婦女節(jié) 》。通過向說上一句節(jié)日祝賀的話，為媽媽做臆見力所能及的事情等活動(dòng)，培養(yǎng)與人交往、尊重他人，他們體驗(yàn)了交往的樂趣，獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的經(jīng)驗(yàn)。在園部的大型生成活動(dòng)中，我們更是全力以赴，我們把這舉世矚目的焦點(diǎn)——“奧運(yùn)”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中，生成“歡樂奧運(yùn)，快樂生活”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們根據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點(diǎn)，以及班內(nèi)幼兒的實(shí)際水平，以環(huán)境結(jié)合教學(xué)活動(dòng)為只要載體。生成了一系列的主題環(huán)境下的（生成）活動(dòng)。有序的活動(dòng)。幫助幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)了幼兒對(duì)2009奧運(yùn)會(huì)的期盼之情以及作為中國人的自豪感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)，不怕吃苦的習(xí)慣。整個(gè)生成主題歷經(jīng)三周，我們創(chuàng)設(shè)了以“奧運(yùn)明星”為主的第二板塊，以“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”為主的第三板塊。在主題板上奧運(yùn)五環(huán)之下分劃了三大塊預(yù)設(shè)環(huán)境，又生成了“我想對(duì)奧運(yùn)冠軍說”欄目，“歷屆奧運(yùn)會(huì)場館”的欄目，而“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物”呈現(xiàn)式墻面環(huán)境，發(fā)揮幼兒自主性的“奧運(yùn)畫展”。體現(xiàn)時(shí)事進(jìn)展的“小眼看奧運(yùn)”幾個(gè)欄目。生成了認(rèn)識(shí)各國國旗，欣賞國歌，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、“祝福福娃”“福娃印點(diǎn)子”等活動(dòng)，活動(dòng)接近尾聲，生成了“奧運(yùn)知識(shí)競賽”等活動(dòng)，意在檢測幼兒在該主題中的收獲有多少，也進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)奧運(yùn)對(duì)祖國的熱愛之情。在整個(gè)主題活動(dòng)中我們及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎(jiǎng)?wù)?、畫福娃、學(xué)冠軍的系列活動(dòng)中，享受了溝通和交流的快樂。獲得了更多的奧運(yùn)知識(shí)。 共2頁,當(dāng)前第1頁1

三、關(guān)心幼兒身心，促幼兒健康成長

1、生活照顧與安全衛(wèi)生：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在手足口并流行期間一直到現(xiàn)在，我們天天堅(jiān)持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，發(fā)現(xiàn)有一樣紅塊的孩子立刻聯(lián)系家長，并及時(shí)和家長溝通，是家長能理解老師的工作。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

四、關(guān)注時(shí)事，滲透情感教育

2009年才剛過半，就讓全中國人歷經(jīng)了多種磨難，5、12汶川大地震更是牽動(dòng)了全國人民的心，也讓小朋友頭一次目睹了自然災(zāi)害給人類帶來的災(zāi)難。但是大難面前有大愛，我們要告訴小朋友的是：現(xiàn)在我們不能控制自然，但我們可以伸出稚嫩的小手，傳遞一份真摯的愛。在幼兒園組織為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，我們班小朋友踴躍奉獻(xiàn)愛心，拿出自己的零花錢，還有小朋友生病請(qǐng)假在家特意跑來捐款再回家休息。讓我們在體驗(yàn)感動(dòng)的同時(shí)，也看到孩子們那一顆顆滾燙的愛心。我們緊抓時(shí)事，讓幼兒在一系列的時(shí)事教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)關(guān)愛、懂得感恩。學(xué)習(xí)合作，懂得互助。如：晨間我們組織幼兒談?wù)勛蛱炜吹降目拐鹁葹?zāi)的新聞報(bào)道。離園時(shí)，我們讓幼兒觀察周圍感動(dòng)自己的真人真事，以便第二天來和小朋友交流共享。2009北京奧運(yùn)會(huì)也是舉國關(guān)注的大事，我們在執(zhí)行在、生成活動(dòng)的同時(shí)，不望對(duì)幼兒進(jìn)行情感、文明禮儀教育，為期一周的生活體驗(yàn)周活動(dòng)中，我們和小朋友講文明禮儀故事，進(jìn)行文明禮儀表演，大型宣傳活動(dòng)更是收到了較好的評(píng)價(jià)。當(dāng)小朋友莊重的簽上自己的名字時(shí)，在他們幼小的心靈也涌動(dòng)著作為一個(gè)中國人的強(qiáng)烈的自豪感。

五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。在一學(xué)期一次的家長會(huì)上，我們一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，介紹主題活動(dòng)實(shí)施情況和幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用寶寶檔案及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。這學(xué)期我們繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng)，開展別開生面的爸爸助教，我們的爸爸助教活動(dòng)：“涼拌菜”和“奧運(yùn)會(huì)來了”給孩子門留下了深刻的印象，在活動(dòng)中幼兒既品嘗了爸爸老師的手藝，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)大人的依賴性是多么重，都紛紛表示，要在家為大人做一些力所能及的事情。家長也在活動(dòng)過后說：和小朋友在一起很開心，小朋友很懂事，很好學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育不可忽視的重要作用。這樣的活動(dòng)對(duì)教師、幼兒和家長將達(dá)到雙贏的教育效果。

六、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

5、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！