前言：本站為你精心整理了法學(xué)類就業(yè)情況及策略范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

從男女生就業(yè)率角度比較分析看出，除去70位選擇升學(xué)深造的畢業(yè)生，我院其余的237位2012屆畢業(yè)生截至2012年12月31日已有226位已經(jīng)選擇了就業(yè)崗位,同時(shí)男女生在就業(yè)率上還是有一定的區(qū)別的。其中，男生就業(yè)率92.7%，女生96.42%，總體就業(yè)率95.36%。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)“難”原因

（一）招生計(jì)劃之“擴(kuò)大化”與實(shí)際人才需要的錯(cuò)位。目前，從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，我國(guó)有600多所高校設(shè)有法學(xué)專業(yè)，每年法學(xué)畢業(yè)生多達(dá)三十萬(wàn)之巨。盡管我國(guó)不斷加強(qiáng)依法治國(guó)，需要大量法律專業(yè)人才，但實(shí)際上社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)法學(xué)學(xué)生的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于每年各高等院校輸出的法律人才數(shù)量。較多的畢業(yè)生走向就業(yè)市場(chǎng)，使得法學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐年加大，找好工作的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，找好工作的難度越來(lái)越高。怎樣在紛繁復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境中占有一席之地，也就成為應(yīng)屆畢業(yè)生和負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師必須面對(duì)的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)之“理論化”與用人單位更看中務(wù)實(shí)能力的錯(cuò)位。絕大部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生在四年專業(yè)學(xué)習(xí)到的知識(shí)是書本到書本的內(nèi)容，盡管在幾年間中，學(xué)院會(huì)提供一些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓學(xué)習(xí)去了解現(xiàn)實(shí)生活、了解實(shí)際工作中具體法律的運(yùn)用，但實(shí)踐技能和專業(yè)動(dòng)手應(yīng)用能力還有較大程度的欠缺。而在實(shí)際就業(yè)中，一些用人單位對(duì)招聘員工的初步要求是畢業(yè)生要有實(shí)際的辦案經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)法律實(shí)務(wù)的能力，這種招聘要求在畢業(yè)生中似乎很少有人能夠達(dá)到，結(jié)果是用人單位招聘不到適合的員工，而法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生又難以找到適合的工作。這種學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)與用人單位的實(shí)際需要形成的巨大差異，一定程度地延緩了法律相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，也阻礙了法學(xué)專業(yè)學(xué)生的順利就業(yè)。

（三）學(xué)生就業(yè)觀念“偏差化”與就業(yè)崗位實(shí)際的錯(cuò)位。首先，部分學(xué)生的就業(yè)觀念存在偏差，一味追求公務(wù)員等職業(yè)，沒(méi)有綜合考慮就業(yè)形勢(shì)和自身素質(zhì)條件。還有部分沒(méi)有通過(guò)司法考試的同學(xué)，面對(duì)律師事務(wù)所律師助理或公司職員崗位興趣不足，轉(zhuǎn)而來(lái)年再考司法考試；有的同學(xué)寧可當(dāng)年不就業(yè)，也要來(lái)年再考公務(wù)員、研究生，這樣的同學(xué)人數(shù)不在少數(shù)。其次，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，導(dǎo)致在競(jìng)聘過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。畢業(yè)生平日缺乏職業(yè)規(guī)劃，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位，競(jìng)聘幾次落選后，心灰意冷，選擇退縮，對(duì)后續(xù)的就業(yè)工作造成不利影響。

解決法學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的策略

（一）學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。1.積極為畢業(yè)生提供大量公檢法實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。高校法學(xué)院應(yīng)該積極建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解、領(lǐng)悟能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)基地安排上，應(yīng)盡量滿足學(xué)生自己選擇實(shí)習(xí)基地的要求，賦予學(xué)生結(jié)合自己就業(yè)方向選擇實(shí)習(xí)基地的自由。事實(shí)上，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)基地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，得到了絕大多數(shù)單位的贊譽(yù)和肯定，為其日后的工作奠定了良好的人文基礎(chǔ)。2.建立年級(jí)、班級(jí)就業(yè)工作小組，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。在學(xué)生就業(yè)工作中，學(xué)生是就業(yè)的主體，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)的形式多樣，如開(kāi)展司法考試的復(fù)習(xí)、備考，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，就業(yè)技能競(jìng)賽等，提高學(xué)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生主動(dòng)找尋就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)能力，確保畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。3.建立就業(yè)情況通報(bào)制度，發(fā)動(dòng)、激勵(lì)全院師生參與就業(yè)工作。高校法學(xué)院建立每周面向全院師生通報(bào)就業(yè)信息一次的制度，有利于院師生了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，及時(shí)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)給予關(guān)懷與幫助。通過(guò)通報(bào)讓全院師生及時(shí)了解各班級(jí)、各個(gè)人具體就業(yè)情況，進(jìn)而對(duì)需要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生重點(diǎn)提供幫助。通報(bào)制度在提醒相關(guān)老師關(guān)注學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，也使各個(gè)班級(jí)及時(shí)了解其他班級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，有利于班級(jí)之間形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好局面。

（二）政府為促進(jìn)法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持。1.大力拓寬法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道。首先，政府應(yīng)鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。在針對(duì)法學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，政府可以通過(guò)比如減少該部分畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)前期的稅費(fèi)、給予他們相應(yīng)資金支持等方式鼓勵(lì)法學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。其次，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，使隱形的就業(yè)渠道變?yōu)轱@性。目前，我國(guó)中西部急需大量的政法人才，但大多數(shù)法學(xué)畢業(yè)生還是關(guān)注沿海大城市的律師和政法機(jī)關(guān)，這就使得本已存在的就業(yè)渠道人為地“狹窄化”，政府應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳，提高邊緣地區(qū)政法人才實(shí)際薪酬待遇，提供政策上的優(yōu)惠和支持等，使得基層工作機(jī)會(huì)得到更多法學(xué)畢業(yè)生的青睞。2.積極為促進(jìn)法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)掃清制度障礙。法學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為公、檢、法及其他法律實(shí)務(wù)部門輸送優(yōu)秀的法律人才，但在我國(guó)存在兩大現(xiàn)象：一是大批非法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生甚至是未接受過(guò)正規(guī)教育的人進(jìn)入法律職業(yè)界，如擔(dān)任法官、檢察官、警察、公證員、律師及其他立法、執(zhí)法人員；二是相當(dāng)數(shù)量的法學(xué)畢業(yè)生不能從事法本職工作。法學(xué)教育應(yīng)與法律職業(yè)緊密聯(lián)系。因此，政府應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的法律職業(yè)做好專業(yè)限制，把更多優(yōu)秀的法學(xué)人才從事和專業(yè)相關(guān)的工作。3.改革法學(xué)教育。第一，政府應(yīng)促使各高校根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置及招生人數(shù)，面向社會(huì)、市場(chǎng)辦學(xué)。在遵循供求規(guī)律的基礎(chǔ)上增加符合社會(huì)需求的專業(yè)設(shè)置，減少或取消教學(xué)質(zhì)量不高、設(shè)置不合理的部分高校法學(xué)專業(yè)。第二，加快高校法學(xué)的教育與教學(xué)的改革。正如2013年全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi)時(shí)全國(guó)政協(xié)委員、上海交通大學(xué)黨委書記馬德秀委員所說(shuō)，為推動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)首先要更加重視分類指導(dǎo)。對(duì)于重點(diǎn)高校，她建議學(xué)生嘗試適應(yīng)全球化趨勢(shì)，在海外實(shí)習(xí)和就業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行率先探索。

（三）家庭與社會(huì)應(yīng)與學(xué)生互動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作促就業(yè)。實(shí)踐證明，就業(yè)過(guò)程中僅靠學(xué)院政工教師單方面努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該把學(xué)院專業(yè)教師、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，多方面提供就業(yè)信息和門路，學(xué)院保持和家長(zhǎng)的定期聯(lián)系，形成“學(xué)生主動(dòng)、學(xué)院輔助、家長(zhǎng)督促”的良好互動(dòng)，開(kāi)辟多元就業(yè)的新路子。學(xué)院將定期畢業(yè)生就業(yè)信息情況，讓學(xué)院每位老師都了解學(xué)生就業(yè)情況的最新進(jìn)展，充分發(fā)揮本科生導(dǎo)師、系主任等專業(yè)老師在就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的作用。

（四）法學(xué)畢業(yè)生自身應(yīng)不斷調(diào)整和改變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力。從自身而言，法學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。如法學(xué)畢業(yè)生要努力開(kāi)拓就業(yè)空間，不要把眼光只停留在大城市的律師和政法機(jī)關(guān)上。如上提到，國(guó)家目前中西部急需大量的政法人才，在國(guó)家也需要大量的法學(xué)畢業(yè)生支援邊緣地區(qū)建設(shè)時(shí)，法學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樹(shù)立基層意識(shí)和奮斗意識(shí)，到基層錘煉自己。另外，法學(xué)畢業(yè)生要不斷提高自身素質(zhì)，多方面鍛煉自己。目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得供方市場(chǎng)魚龍混雜，但是金子總會(huì)發(fā)光的，所以大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)，在校期間盡量通過(guò)司法考試，多讀一些經(jīng)濟(jì)類的讀物，有可能的話參加職業(yè)技能的培訓(xùn)，多掌握幾種職業(yè)技能。

作者：劉青單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院