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志愿者集體申報材料范文第1篇

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)一向重視學(xué)校共青團(tuán)工作，無論在財力、物力還是在人員配備方面，都給予了最大的支持。2008年5，根據(jù)xx[2008]29號文件《轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、市教育局關(guān)于開展創(chuàng)建xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化建設(shè)示范團(tuán)委的通知》精神，比對我校團(tuán)委工作實際，經(jīng)黨總支同意，校團(tuán)委決定向團(tuán)市委提出申報申請，并在規(guī)定時間內(nèi)及時上交了申報材料。學(xué)校對此項工作非常重視，隨即成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨總支書記任組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)、黨總支組織委員和校團(tuán)委委員任組員，并由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)此次創(chuàng)建工作。在臺帳、匯報材料等整理、準(zhǔn)備的過程中，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常指導(dǎo)工作，詢問進(jìn)度，幫助解決一些實際困難，在學(xué)校各部門的配合和協(xié)助下，確保了工作有條不紊的開展。2008年9月底，順利通過了團(tuán)市委的考核，成為xxx唯一一家xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化示范團(tuán)委。

二、加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，注重學(xué)生的全面提高

我校團(tuán)委充分利用和挖掘各種資源和途徑，開展豐富多彩的團(tuán)員思想教育活動。

結(jié)合團(tuán)的組織生活，積極開展愛國主義、集體主義和民族精神教育活動。團(tuán)委通過團(tuán)課、知識講座、論壇、社會實踐、志愿者等途徑，強(qiáng)化團(tuán)員教育工作。同時，充分利用好廣播、電視臺、黑板報、宣傳欄、國旗下講話、校報、手抄報等宣傳陣地，營造氛圍，明確導(dǎo)向。圍繞學(xué)校德育工作要點，我們在每個學(xué)期初就制定本學(xué)期的黑板報、宣傳欄出刊安排，電視臺的播放主題，全校統(tǒng)一思路，做好各項宣傳工作。更結(jié)合各年級學(xué)生的特點，開展不同形式和內(nèi)容的青年團(tuán)員思想教育活動，形成了傳統(tǒng)，更創(chuàng)出了鹽高的特色。學(xué)校每年都會組織高一年級學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足拉練活動，以xxxx基地或xxx為目的地，用雙腳走出堅強(qiáng)的自我，用毅力戰(zhàn)勝困難，使學(xué)生在活動中既觀賞了春光美景，更鍛煉了堅強(qiáng)的意志。在每年下半年組織舉辦高一年級演講賽和高二年級的辯論賽。高二年級辯論賽已順利地進(jìn)行了五屆，通過對辯題的唇槍舌劍地對陣，使青年學(xué)生對熱點問題有更清晰的認(rèn)識。對于高三年級，我們則凸顯了溫馨勵志的主題，開展了溫馨勵志“四個一”活動，還有跑操、宣誓、高一高二祝福高三等形式不一的激勵活動，讓高三學(xué)生有一個良好的、積極進(jìn)取的心態(tài)，面對高考，面對挑戰(zhàn)。2008年高考，鹽高取得了大豐收，一本率、本科率和上線率均創(chuàng)歷年新高，更為xxx的一本作出了杰出的貢獻(xiàn)。

三、依托星級團(tuán)支部考核，規(guī)范、強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè)，凸顯團(tuán)支部工作主體

作為一所大規(guī)模的高中學(xué)校，學(xué)生團(tuán)員數(shù)龐大?；诂F(xiàn)實情況，我們清醒的認(rèn)識到，做好團(tuán)員教育、團(tuán)員管理等一系列工作最基本的依托還是班級團(tuán)支部。因此，2002年，我校團(tuán)委創(chuàng)新工作方式，尚先推行星級團(tuán)支部考核機(jī)制，制定具體的考核細(xì)則，對班級團(tuán)工作從計劃總結(jié)、理論學(xué)習(xí)、社會實踐、志愿者活動、文體活動、黑板報宣傳、愛心助學(xué)等方面作出了詳細(xì)的考核規(guī)定，規(guī)范工作的同時也對班級團(tuán)支部工作明確了要求，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使團(tuán)支部工作有章可依，有制度可循，同時對班級考核也更科學(xué)更合理更明晰。在多年的實施過程中，我校團(tuán)支部建設(shè)實效顯著。實行星級考核以來，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮了他們的主體作用，不斷創(chuàng)新工作方式，豐富團(tuán)支部活動，使團(tuán)支部真正成為團(tuán)員教育、服務(wù)和團(tuán)工作的主體，更充分展現(xiàn)了班級特色，使全校團(tuán)支部工作呈現(xiàn)百花齊放的勢頭。初步統(tǒng)計，自2003年來，我校各班團(tuán)支部自行開展的各類活動達(dá)800多項，其中形成良好社會反響的如2006屆2班長期為離休教師xxx老師上門服務(wù)，2007屆7班為xxx民工子弟學(xué)校捐資捐物，2006屆14班為xxx中學(xué)一重病學(xué)生捐款3000多元等。2010屆學(xué)生服務(wù)社區(qū)殘疾老人等。由于工作的落實到位，規(guī)范細(xì)致，我校在市“五有團(tuán)支部”“五好團(tuán)支部”爭創(chuàng)工作中，年年攀高，五有團(tuán)支部達(dá)標(biāo)率100%。

四、創(chuàng)設(shè)平臺，打造一支工作積極、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍

目前，我校所有班級團(tuán)支部委員全由學(xué)生民主直選產(chǎn)生，有很好的群眾基礎(chǔ)。這些學(xué)生團(tuán)干部品學(xué)兼優(yōu)，社會工作能力較強(qiáng)，尤其是班級團(tuán)支書。同時，我校文理分班較早，也給團(tuán)干部隊伍的穩(wěn)定性提供了前提。另一方面，學(xué)生團(tuán)干部的成長也得益于我校團(tuán)委注重團(tuán)干部隊伍建設(shè)，注重團(tuán)干部工作能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初，團(tuán)委及時召開團(tuán)干部開學(xué)工作會議，對團(tuán)支書進(jìn)行期初培訓(xùn)，特別是高一的團(tuán)支書以及中途換任的團(tuán)支書。另外，我校團(tuán)委推行團(tuán)支書月工作例會制度和匯報制度。每月定期召開團(tuán)支書工作例會，布置工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，同時安排有經(jīng)驗的團(tuán)支書作交流發(fā)言，促進(jìn)團(tuán)干部的共同提高。此外，還要求團(tuán)支書每月向年級團(tuán)總支書記匯報一次工作，與團(tuán)總支書記談心交流思想或?qū)で蠊ぷ髦笇?dǎo)，不斷提高團(tuán)支書工作的積極性、主動性和創(chuàng)新性。經(jīng)過精心的培養(yǎng)，給團(tuán)干部既壓擔(dān)子又樹梯子，我校的團(tuán)干部隊伍日漸成熟，能力逐漸提高，已成為班級管理、活動開展、團(tuán)員教育等的核心組織者，成為老師的得力助手。學(xué)校的許多活動均通過團(tuán)支書進(jìn)行落實開展，如學(xué)校圖書館志愿者招募、詩歌朗誦比賽、辯論賽、迎春活動、汶川地震捐款等。

同時，我們也注重學(xué)生會和級委會干部的培養(yǎng)，逐漸發(fā)揮學(xué)生會和級委會的自我管理功能。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生會各部門的設(shè)置日益規(guī)范和合理，職責(zé)也更加明確，學(xué)生會成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作開展卓有成效。學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生處也有意地給他們提供平臺，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)他們能力的機(jī)會。目前，我校學(xué)生會承擔(dān)了班級衛(wèi)生、紀(jì)律、眼保健操等的全面檢查工作、年級部門活動的組織策劃安排工作，自治能力得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。近兩年，學(xué)生會組織開展了三個年級的棋類比賽、三對三籃球比賽、為高三祝福等活動，各項活動深受學(xué)生歡迎，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定與贊揚(yáng)。

五、繽紛校園，文化建設(shè)展現(xiàn)青春風(fēng)采

學(xué)校是傳遞知識的園地，更是傳播文化的園地。我校歷來重視校園文化建設(shè)，提煉校園精神，激勵每一個鹽高人不斷追求卓越，實現(xiàn)理想。在校園文化的建設(shè)中，學(xué)校團(tuán)委起到了非常重要的作用，承擔(dān)許多文化活動的組織開展工作。在鹽高精神??讓優(yōu)秀成一種習(xí)慣的指引下，我校的校園文化建設(shè)活動豐富，形式多樣，體現(xiàn)出了“一位四化”的特色。

“一位”即鹽高努力建設(shè)全方位的校園文化體系。學(xué)校倡導(dǎo)“處處體現(xiàn)文化，人人建設(shè)文化”的理念，依托校園各項設(shè)施，使每一幢房子、每一面墻均成為文化傳播的陣地。走入鹽高校園，校門口的校訓(xùn)墻，弧形的文化長廊，教學(xué)樓道里的名人語錄、教室里的勵志標(biāo)語，寢室里的文化布置、宣傳欄、綠地警示語等無不構(gòu)建著鹽高獨特的校園文化。同時，學(xué)校每一位老師和學(xué)生均參與到校園文化建設(shè)中去，在教學(xué)中，在活動中，不斷形成鹽高校園文化建設(shè)體系。

“四化”即在我校的校園文化建設(shè)中，呈現(xiàn)出的主題化、社團(tuán)化、德育化和實踐化四大特色。

主題化：我校在文化建設(shè)方面以“主題”形成系列活動，打造了內(nèi)容豐富、形式多樣的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和心理節(jié)等活動。同時，每學(xué)期或?qū)W年均有主題教育系列活動，幾年中開展了如“陽光校園”“誠信”“我是學(xué)生”“我是鹽高學(xué)生”“綠色環(huán)?！薄柏?zé)任”“校慶”“十七大教育”“高考勵志”等主題教育活動，2008年圍繞鹽高精神，組織開展了“行優(yōu)秀習(xí)慣，樹文明形象，創(chuàng)和諧校園”主題系列活動、紀(jì)念建團(tuán)85周年“閃光五月”系列活動、“喜迎鹽高80華誕”系列活動，2008年上半年開展了“認(rèn)認(rèn)真真迎大考，歡歡喜喜過春節(jié)”主題活動、“攜手五月，期盼奧運”系列活動、“2008感動鹽高學(xué)生”評選活動等。

社團(tuán)化：我校目前擁有社團(tuán)6個，分別為星帆文學(xué)社、xxx合唱隊、xxx舞蹈隊、伴海湖書畫社、健言論辯社和綠色衛(wèi)士社團(tuán)。這些社團(tuán)涵蓋了校園文化的主要方面，因此在許多校園文化主題活動的運作中，學(xué)校采用了社團(tuán)化的運作方式，使學(xué)生在社團(tuán)活動中提高自身的修養(yǎng)和能力，不斷營造濃厚的校園文化氛圍。例如，學(xué)校的作文比賽和閱讀大賽則主要由語文組指導(dǎo)下的文學(xué)社開展；元旦文藝匯演，許多節(jié)目均由藝術(shù)組指導(dǎo)下的舞蹈隊和合唱隊完成；學(xué)校的書畫活動等由伴海書書畫社承擔(dān)；每年下半年的詩歌朗誦比賽、演講比賽和辯論賽則由健言辯論社組織開展；學(xué)校有關(guān)環(huán)保的活動則由綠色衛(wèi)士社團(tuán)組織開展。在各類社團(tuán)活動的開展中，社團(tuán)工作蓬勃發(fā)展，碩果累累。星帆文學(xué)社被評為中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動示范單位，全國中學(xué)生文學(xué)社優(yōu)秀文學(xué)社百家，有許多學(xué)生作品發(fā)表獲獎；xxx蹈隊、xxxx合唱隊參加市縣各類文藝表演或比賽，榮獲市金獎、銀獎，縣一等獎等。

德育化：校園文化建設(shè)所擔(dān)負(fù)的重要作用就是讓學(xué)生在活動的參與中和文化的熏陶中，感受德育的力量，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。因此，鹽高校園文化建設(shè)從不脫離德育搞“形式主義”的活動，而是在各項活動和工作的開展中務(wù)求德育實效。例如，在2008年的“xxx精神”主題活動中，通過各種形式的活動，學(xué)生真切感受到“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的鹽高精神的實質(zhì)，并將之內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)則，促進(jìn)自身不斷的提高，不斷追求卓越。下半年，切合學(xué)校80周年校慶，組織詩歌朗誦等一系列迎校慶活動，不斷加強(qiáng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校的情感，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。今年上半年，組織開展的“2008感動鹽高學(xué)生”評選活動，通過評選這個載體和平臺，樹立模范和優(yōu)秀典型，使學(xué)生感受優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)歷，從而鞭策自己不斷向優(yōu)秀看齊。5月12日汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校積極行動起來，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳引導(dǎo)，及時開展募捐活動，同時召開抗震救災(zāi)形勢宣講會，宣傳抗震中的英勇事跡，使xx學(xué)生感受英雄的力量，使他們的內(nèi)心得到大愛的感染。

實踐化：在xxx精神內(nèi)涵的指引下，我校校園文化建設(shè)重點突出學(xué)生的實踐性，在志愿者服務(wù)和社會實踐活動中錘煉學(xué)生。

在幾年的發(fā)展中，我校逐漸形成了以校內(nèi)服務(wù)為主、校外服務(wù)為輔的青年志愿者服務(wù)和社會實踐活動主體模式，充分挖掘資源，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)志愿者服務(wù)有效途徑。實踐性活動已成為我校校園文化建設(shè)中不可或缺的組成部分。

如在體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動中，學(xué)生幫助做好組織協(xié)調(diào)工作；在各類環(huán)保教育、宣傳活動中，學(xué)生積極參與活動，實踐奉獻(xiàn)；在學(xué)校圖書館管理中，圖書管理志愿者發(fā)揮了重要的作用。值得一提的是，2008年11月11日，是我校80周年校慶日。學(xué)校在當(dāng)天舉行了隆重而盛大的慶典活動。我們充分把握這個有利的時機(jī)，面向全體學(xué)生招募了120名“校慶志愿者”。在校慶當(dāng)天，他們分別承擔(dān)了展覽維護(hù)、衛(wèi)生檢查、禮儀迎賓、就餐管理、會務(wù)服務(wù)、安全保衛(wèi)、文體活動后勤工作、宣傳采訪等工作。這些學(xué)生放棄了觀看文藝演出、個人休息的時間，為校慶各項活動的開展作出了貢獻(xiàn)，更展現(xiàn)了xxx學(xué)生良好的禮儀和精神風(fēng)貌，成為了當(dāng)天一道亮麗的風(fēng)景。

xxxx在校園文化建設(shè)中拓寬教育渠道和實踐的機(jī)會，不斷向校外尋求學(xué)生活動的機(jī)會和平臺，參與和諧社會創(chuàng)建，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。校團(tuán)委積極開展系列志愿者和社會實踐活動，使學(xué)生在實踐性的活動中得到發(fā)展。例如，參與xxxx社區(qū)“清理亂張貼”的衛(wèi)生大掃除活動，參與了團(tuán)縣委組織的“慈善捐款”志愿者活動，參與了2008年“全國助殘日”服務(wù)社區(qū)殘疾人、幫助社區(qū)出刊黑板報、參與社區(qū)文化演出以及到老年公寓服務(wù)、到幼兒園、民工子弟學(xué)校服務(wù)、到xxx公園清掃等活動。此外，學(xué)校每年暑期均根據(jù)上級部門以及學(xué)校學(xué)生實際部署開展暑期社會實踐活動，學(xué)生參與面廣，社會反響好。2008年度，榮獲xxxx中學(xué)生暑期社會實踐四個一先進(jìn)集體。融合于xxxx學(xué)校文化建設(shè)之中的志愿者服務(wù)和社會實踐活動，創(chuàng)設(shè)了一條適合學(xué)生的實踐渠道，為學(xué)生搭建起了多層次的實踐平臺。

志愿者集體申報材料范文第2篇

****公司現(xiàn)有職工10名，平均年齡26周歲，其中黨員2名，團(tuán)員7名，是**公路戰(zhàn)線上一支以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)而著稱的青年集體。公司自95年成立以來，始終把創(chuàng)建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，緊密結(jié)合交通設(shè)施工作特點，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以規(guī)范文明芾砦?侄危?愿諼喚ㄉ?、钢X淮從盼?氐悖?韻冉?際?、先?湫臀?枷潁?岢雋?/span>“立足本職、自我監(jiān)控、敬業(yè)守信、無私奉獻(xiàn)”的工作理念，確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“自控型”、“奉獻(xiàn)型”青年文明號的創(chuàng)建思路，出色地完成了曲荷高速公路、威烏高速、京福高速等省、市重點工程的施工，并完成**線、**線等標(biāo)志標(biāo)牌5000余塊，*國道、*國道等公路標(biāo)線500萬平方米，實現(xiàn)產(chǎn)值近億元 ,取得了出精品、出效益、出人才的輝煌成績，多次被******評為“先進(jìn)集體”，被*******授予 “雙文明建設(shè)特別貢獻(xiàn)獎杯”和“優(yōu)秀業(yè)務(wù)獎”等榮譽(yù)稱號。

一、以人為本，提素強(qiáng)基，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號

在長期的青年文明號創(chuàng)建實踐中，我們始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，全面增強(qiáng)他們的政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力。

一是堅持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，狠抓團(tuán)員青年的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格堅持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個青年職工手中，每周組織青年職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí);每月結(jié)合工作實際組織召開一次青年職工座談會。我們還堅持實施“三個一”學(xué)習(xí)法：每季度進(jìn)行一次青年職工思想分析，每半年進(jìn)行一次時事政治、政治理論知識競賽，每年開展一次讀書學(xué)習(xí)的演講比賽。團(tuán)員青年還約定每年的 “5.4”青年節(jié)為重溫入團(tuán)誓詞和青年文明號公約日，提醒自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記團(tuán)員責(zé)任和青年文明號使命，勤奮工作，保障安全，服務(wù)社會。

二是依托書架建設(shè)，提升文化水平。我們以“讀書好、好讀書、讀好書”為指導(dǎo)思想，在集體中建立了“三好書架”，通過制定《圖書借閱制度》、《圖書管理制度》，籌建《青年職工讀書檔案》，完善配書、管書、用書三個環(huán)節(jié)，搭建了青年職工學(xué)習(xí)交流舞臺，大興“講學(xué)提素”之風(fēng)，并通過成立各類學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)化讀書效果。其中，“宣傳報道小組”通過業(yè)余時間創(chuàng)辦《富通信息》，提高了青年職工的寫作技能；“自學(xué)考試小組”自成立以來，先后有潘嵩、曾翠花等4名青年職工 考取了大專、本科學(xué)歷，曾翠花還取得了中級預(yù)算員資格證書；“練功比武小組”也為段培養(yǎng)了一批技術(shù)尖兵，營造了讀書育人的氛圍，增強(qiáng)了青年文明號的感召力和凝聚力。

三是開展技術(shù)練兵，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們把提高業(yè)務(wù)技能作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號的有力手段，廣泛開展練兵活動。為提高青年職工的積極性，我們推出了“案例制”練功比武模式：即把職工練功的課堂搬到現(xiàn)場，面對國外進(jìn)口的熱熔斑馬劃線車和引進(jìn)的先進(jìn)劃線施工工藝，組織全體職工進(jìn)行現(xiàn)車分析、現(xiàn)車“解剖”、現(xiàn)車演練，迅速掀起了學(xué)技練兵新熱潮。

二、管理為本，創(chuàng)新理念，建設(shè)“自控型”青年文明號

對于交通設(shè)施施工一線來說，“青年文明號”創(chuàng)建活動的最終落腳點是要體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)、高效、安全、文明的工作成效上。近年來，按照****提出的“自控型”集體建設(shè)的工作重點，我們結(jié)合生產(chǎn)實際，在建設(shè)“自控型”青年文明號方面動腦筋、出實招，趟出了具有鮮明特色的創(chuàng)建新路子。

一是樹旗幟，弘揚(yáng)“富通”精神。我們長年奮戰(zhàn)在人煙稀少的公路上，在工作實踐中不斷追求爭創(chuàng)“四個一流”的工作目標(biāo)，叫響““突擊奉獻(xiàn)比貢獻(xiàn)、樹立品牌創(chuàng)精品”的口號，全面加強(qiáng)青年突擊隊管理，規(guī)范各種圖表、職責(zé)、制度，做到施工現(xiàn)場有“三牌一圖兩旗”，即：工程名稱牌、安全生產(chǎn)紀(jì)律宣傳牌、爭創(chuàng)“青年文明號”宣傳牌、施工總平面圖、青年突擊隊旗和團(tuán)旗，使“青年文明號”創(chuàng)建工作向科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。在“上行”精神的不斷提升中，我們提出了“立足本崗，自我監(jiān)控”的工作理念，并把其運用到“自控型”集體建設(shè)中，促使青年職工在工作中嚴(yán)格執(zhí)行工程施工操作規(guī)范，保質(zhì)保量高標(biāo)準(zhǔn)的完成施工任務(wù)。

二是明職責(zé)，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理。根據(jù)上級團(tuán)組織制定的“青年文明號”管理辦法等規(guī)定，我們結(jié)合實際，制定出了具有特色、便于操作、切實可行的管理制度——《“共青團(tuán)文明號”行為規(guī)范》，堅持日督促、月檢查、季考評，強(qiáng)化集體自身建設(shè)，加強(qiáng)對“青年文明號”的管理。在工作中，青年文明號號長李緒龍創(chuàng)造了工作“五化”標(biāo)準(zhǔn)：單位管理制度化，行為規(guī)范軍事化，服裝工具統(tǒng)一化，作業(yè)過程標(biāo)準(zhǔn)化，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美化；推出了“六個一樣”承諾：冬天夏天一個樣，白天夜晚一個樣，雨天晴天一個樣，有檢查組與無檢查組一個樣，要求與不要求一個樣，領(lǐng)導(dǎo)在與領(lǐng)導(dǎo)不在一個樣。幾年來，職工出勤率始終保持在 95%以上，在上級主管部門標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的檢查中多次獲得好評。

三是選載體，引入全新理念。為 進(jìn)一步引導(dǎo)青年職工增強(qiáng)安全“自控”的自覺性，我們深入開展了自控型集體管理活動，幫助職工樹立“立足本崗，自我監(jiān)控”的工作新理念，在職工中大力營造建設(shè)自控型集體的氛圍，凝聚了集體整體“自控”的合力；為提高職工自身的工作自控能力，我們根據(jù)現(xiàn)場實際情況，精心制作了業(yè)務(wù)技術(shù)知識理論百題，組織職工進(jìn)行日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；為防范職工“失控”行為，我們推行了質(zhì)量監(jiān)督體系，成立了團(tuán)支部、團(tuán)小組和青年骨干三級質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，聘請團(tuán)支委、團(tuán)小組長、技術(shù)尖子為監(jiān)督員，協(xié)助落實“三檢二查”制度，即開工前、施工中、施工后的自檢、互檢與督檢；查標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、安全質(zhì)量隱患。共2頁,當(dāng)前第1頁1

三、誠信為本，弘揚(yáng)新風(fēng)，建設(shè)“奉獻(xiàn)型”青年文明號

倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚是創(chuàng)建“青年文明號”活動的主要宗旨。我們以強(qiáng)化青年職工“三德”教育為抓手，大力建設(shè)“奉獻(xiàn)型”青年文明號。

一是切實加強(qiáng)道德教育。我們把深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》作為建設(shè)“奉獻(xiàn)型”青年文明號的行動指南。通過推行“四個一”工作法：即每季一書（讀一本書）、每月一歌（學(xué)唱一首革命歌曲）、每周一卡（制作發(fā)放一張信用寄語卡）、每日一題（背會一道公民道德建設(shè)問答題），時刻提醒青年職工做講道德、講文明、講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)的“青年文明號”成員。集體通過征集崗位格言，教育和引導(dǎo)青年職工“愛國守法、明禮成信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，培養(yǎng)了青年職工無形的奉獻(xiàn)意識，真正使“青年文明號”成為展現(xiàn)集體青年踐行《公民道德建設(shè)實施綱要》的亮麗風(fēng)景線。

二是深入開展信用建設(shè)。我們在量化《青年文明號信用建設(shè)示范行動》上下功夫，制作了“信用建設(shè)”宣傳牌，使“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”在青年職工中入心入腦。為展現(xiàn)和強(qiáng)化“信用建設(shè)”在工作崗位中的突出作用，我們制作了“信用公約承諾卡”，通過制定“承諾目標(biāo)”，運行“承諾措施”，推行“青年職工安全信用承諾”，使遵章守紀(jì)、敬業(yè)愛崗成為了廣大青年職工的自覺行動。我們還相繼推出了“每月一星”、“奉獻(xiàn)標(biāo)兵”評選考核標(biāo)準(zhǔn)，通過對奉獻(xiàn)時間、奉獻(xiàn)業(yè)績等不同方面綜合評定，讓獲選青年職工“照片上墻、名字入刊、獎金進(jìn)手”，極大地調(diào)動了青年職工愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的積極性。

三是積極進(jìn)行義務(wù)奉獻(xiàn)。我們成立了“青年志愿者便民服務(wù)隊”，堅持定期開展“一助一”、“多助一”活動，利用節(jié)假日積極為公路職工和社區(qū)群眾送溫暖、傳新風(fēng)，受到廣大群眾的贊譽(yù)。在濟(jì)寧市公 路管理局團(tuán)委的指導(dǎo)下，我們“青年志愿者服務(wù)隊”推出了“三個一”工作法。即：每年建立一個“服務(wù)基地”、每季開展一次大型活動、每月服務(wù)一戶家庭；提出了“四保證”的承諾：即招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝、勝之不驕。截止目前，“服務(wù)隊”建立段內(nèi)外青年志愿者服務(wù)基地4處。。

志愿者集體申報材料范文第3篇

一、建章立制，完善資助工作助困育人規(guī)章制度體系建設(shè)

1、在高校各項規(guī)章制度中，明確資助工作助困育人的導(dǎo)向

廣西各高校在制定學(xué)校各項規(guī)章制度尤其是資助工作規(guī)章制度時、在設(shè)計資助申請條件時，在遵循國家資助政策的前提下，要結(jié)合本校實際和年度資助金額、資助項目、資助等級及涉及學(xué)生群體，依據(jù)不同的資助金額對受助學(xué)生開展不同內(nèi)容的專業(yè)學(xué)習(xí)、感恩誠信、綜合素質(zhì)等方面的要求，從而達(dá)到在廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中形成比學(xué)趕超的良好氛圍、形成人人學(xué)著踐行感恩誠信理念的風(fēng)氣，鼓勵他們自立自強(qiáng)、勤奮刻苦。在這過程中，要特別明確和緊緊圍繞資助工作的目的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫扶，更是促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展這一主線。

2、結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和本校學(xué)生實際，科學(xué)、客觀認(rèn)定貧困標(biāo)準(zhǔn)

貧困認(rèn)定，是各高校開展資助工作的首要前提，為此，科學(xué)、客觀的貧困認(rèn)定是資助工作公開、公平、公正開展的基礎(chǔ)。鑒于當(dāng)前學(xué)生在獲取各種家庭經(jīng)濟(jì)困難證明的便捷性，各高校可嘗試建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定佐證制度和隨機(jī)走訪制度，對于佐證制度，學(xué)?？梢髮W(xué)生提供相應(yīng)的原始佐證材料用以甄別，例如，家庭突遭自然災(zāi)害的需提供受災(zāi)圖片或受災(zāi)證明，低保戶的需提供低保證復(fù)印件，并提供基層組織聯(lián)系方式以便抽查等等，增加家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生材料取證的難度和真實性；對于隨機(jī)走訪制度，則依據(jù)學(xué)生的申報材料，隨機(jī)通過電話走訪、實地考察等方式對材料進(jìn)行核實，雖然此項工作開展難度大，但此種隨機(jī)走訪制度不僅可以起到核實材料的作用，更起到一種震懾和監(jiān)督的作用，便于高校更順利地開展科學(xué)、客觀地貧困認(rèn)定工作。

3、強(qiáng)化管理理念，加強(qiáng)各高校對各項資助工作實施過程的管理

對資助工作的管理，應(yīng)當(dāng)從認(rèn)定材料、評定過程、資助金發(fā)放、資金管理等各方面多環(huán)節(jié)入手。結(jié)合課題組成員對廣西部分高校資助工作現(xiàn)狀的走訪調(diào)研來看，廣西高校尤其要特別注重對評定過程和資助金使用的管理。在資助評定工作中，各高校應(yīng)注重對項目評定過程的監(jiān)管，通過深入評定現(xiàn)場、座談、評定結(jié)果審查、公示、隨機(jī)走訪等方式，把推薦層級、公示等工作環(huán)節(jié)是否嚴(yán)格執(zhí)行政策，學(xué)生的反映作為督查的重點，確保評定程序的公正。對于學(xué)生使用獎金的監(jiān)管，高校應(yīng)通過張榜宣傳、深入學(xué)生基層、個別訪談、集體座談、相互監(jiān)督等，指導(dǎo)和要求學(xué)生將獎金有效服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不合理使用受助金的情況，給予及時幫助糾正和干預(yù)、教育甚至是收回，使家各種獎助學(xué)金真正發(fā)揮其本真的目的。

二、加強(qiáng)教育，構(gòu)建資助工作助困育人精神資助體系

1、采取學(xué)生喜聞樂見的活動形式，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感恩誠信教育

廣西高校要將學(xué)生誠信教育、感恩教育工作作為一項重要工作常抓不懈，且在開展感恩誠信教育活動時，不能單純采取傳統(tǒng)的灌輸式、說教式的組織觀看感恩類影片、聽取感恩報告等方式，而應(yīng)通過以下學(xué)生喜聞樂見的方式：一是在大局上營造整體氛圍。各高?？山Y(jié)合校報、海報、廣播、征文、文藝表演等各種形式在所有學(xué)生中普及誠信觀念和感恩意識，形成“人人講誠信，時時懂感恩”的校園氛圍。二是加大正反面案例的宣傳，樹立典型，尤其是要特別注重反面例子的作用，讓學(xué)生深刻體會由于缺乏感恩誠信而遭到社會的不認(rèn)同的后果。三是搭建感恩誠信教育實踐平臺，提升感恩誠信教育的實效性，如組織學(xué)生幫扶社會或本校的困難人群，提升學(xué)生對感恩誠信的感性和理性認(rèn)識。四是注重示范作用，引領(lǐng)學(xué)生的感恩誠信行為，這方面，需要家長、教師和社會的共同努力，在各方面以身作則、樹立社會典型，如對家長而言，家長應(yīng)該懷著感恩的心對自己的父母、孩子和周圍的人，強(qiáng)化社會責(zé)任感，為學(xué)生做好榜樣示范作用。

2、采用潤物細(xì)無聲的形式，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一個特殊的群體有其成長和生活背景的特殊性，在心理健康方面或多或少會有著其他群體學(xué)生不同的特征，社會各界對他們的關(guān)注也往往會將側(cè)重點放在心理方面，資助育人工作也不例外。為此，廣西高校要借助新生心理健康普查的契機(jī)，有針對性地關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康情況及普遍特點，有針對性地通過形式多樣的心理輔導(dǎo)活動，加強(qiáng)對他們的心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助他們?yōu)閴阂?、自卑等不良情緒尋找到合情合理的宣泄和釋放渠道，幫助他們減輕由于經(jīng)濟(jì)困擾而引發(fā)的精神負(fù)擔(dān)，及時發(fā)現(xiàn)并解決這個特殊群體潛在的心理問題，幫助學(xué)生形成自我完善自我發(fā)展的育人之路。

三、構(gòu)建平臺，促成資助工作助困育人能力體系提升

1、努力拓展和開發(fā)勤工儉學(xué)崗位

勤工助學(xué)是各高校資助工作中培養(yǎng)學(xué)生通過勞動獲取報酬自立自強(qiáng)精神的重要手段，也是學(xué)生動手實踐能力提升和了解社會職業(yè)崗位的途徑，更能有效克服某些貧困生“等靠要”的被動受助思想。為此，廣西各高校應(yīng)大力拓展和開發(fā)能力提升型勤工儉學(xué)崗位，使勤工儉學(xué)成為學(xué)生能力鍛煉提升的基地，在服務(wù)他人的同時切實提高受助學(xué)生自身能力的提升。能力提升型勤工助學(xué)崗位是指能提供與所學(xué)專業(yè)相近的勤工儉學(xué)崗位，如與校外企事業(yè)達(dá)成勤工儉學(xué)崗位設(shè)置意向，安排學(xué)生到企事業(yè)單位開展勤工儉學(xué)工作，培養(yǎng)他們的專業(yè)實踐能力，同時，讓他們體驗職業(yè)環(huán)境、崗位職責(zé)，提前步入職場、適應(yīng)職場?；蛘咴谛?nèi)充分開發(fā)能鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的崗位，培養(yǎng)上崗學(xué)生的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，提升他們的溝通合作能力和團(tuán)隊精神?？傊?，能力提升型崗位的初衷就是使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過具體崗位鍛煉，能有助于培養(yǎng)他們的職業(yè)道德和崗位責(zé)任感，有助于提升其綜合素質(zhì)和人際交往能力，從而達(dá)到幫助受助學(xué)生就業(yè)競爭能力提升的目的。

2、積極且有針對性地開展專項訓(xùn)練

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除了經(jīng)濟(jì)貧困原因外，還有因多種因素造成的能力貧困和思想貧困，在這方面由于見識少、鍛煉少等原因，與非貧困生比較有一定的差距。因此，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中要有針對性地加強(qiáng)素質(zhì)能力拓展專項訓(xùn)練，幫助貧困生提升某方面欠缺的能力。如針對不同專業(yè)群體的學(xué)生，有針對性地開展專業(yè)技能的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握專業(yè)技能；針對人際交往困難的貧困生群體，開展人際交往能力專項訓(xùn)練；針對辦公軟件和自動化技能較差的貧困生群體，開展專門的與就業(yè)市場接軌的辦公自動化系統(tǒng)的培養(yǎng)，幫助他們增加未來順利步入職場的砝碼；針對因心理調(diào)適等方面存在社會適應(yīng)能力差的貧困生群體專門開展職場前的心理輔導(dǎo)，幫助他們順利、盡快地適應(yīng)職場等。課題組在本校先后開展了心理輔導(dǎo)、外貿(mào)技能專項培訓(xùn)和辦公自動化技能等培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前后對受訓(xùn)學(xué)生做了不同對比，對比數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過專項技能培訓(xùn)后，受訓(xùn)學(xué)生的專項技能有所提升，較之其他未受訓(xùn)學(xué)生，他們更容易得到勤工儉學(xué)服務(wù)部門教師和用人單位的歡迎。

3、通過開展校園文化活動搭建綜合素質(zhì)鍛煉平臺

校園文化活動是學(xué)生鍛煉個人綜合素質(zhì)的良好平臺，為此，廣西各高校應(yīng)通過鼓勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生多參加有利于培養(yǎng)自己興趣愛好和鍛煉、培養(yǎng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)和拓展的校園文化活動，幫助他們通過參加活動在職業(yè)技能和綜合素質(zhì)能力得到提升。有條件的高校還可以結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，免費為他們提供相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)或考證費用，如導(dǎo)游資格證、茶藝師資格證、調(diào)酒師資格證等，使他們畢業(yè)時獲得“雙證”甚至“多證”，增加求職擇業(yè)砝碼或擴(kuò)大人生的寬度。

四、積極溝通，搭建資助工作助困育人資源體系整合平臺

1、各高校要在校園內(nèi)整合院內(nèi)各部門力量，形成全院、全員育人的局面

各高校在開展資助工作助困育人工作時，要爭取得到學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，努力構(gòu)建學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的，學(xué)生工作處（含學(xué)生資助管理部門或中心）、教務(wù)科研處、招生就業(yè)處、院團(tuán)委等多部門通力配合，形成全員參與資助育人工作的模式。首先，學(xué)院要下文要求全體教職工關(guān)注、關(guān)心和重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育、成長成才工作，提高全院全員育人工作的水平和效果。其次，要結(jié)合學(xué)院實際，與教務(wù)部門和各院/系開展專業(yè)特征明顯資助育人工作，在專業(yè)實習(xí)實踐活動中引導(dǎo)受助學(xué)生學(xué)會自立自強(qiáng)、感恩和誠信。第三，要充分發(fā)揮團(tuán)委在第二課堂的輻射力，在團(tuán)學(xué)活動中巧妙地榮譽(yù)感恩誠信教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在參加活動中不知覺地受到教育。最后，要與思想政治教育教學(xué)部門和心理健康教育部門緊密聯(lián)系，共同制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育方案，把傳授知識與思想教育、心理教育和輔導(dǎo)結(jié)合起來，把思政政治教育、心理健康教育與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想實際和生活實際結(jié)合起來，因勢利導(dǎo)地開展教育，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀。

2、要拓寬資助渠道，形成多方支持、多種資助形式有機(jī)結(jié)合的局面。

針對廣西高校接收社會資助數(shù)量不多、知名度不大的高職院校和非駐邕高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助渠道相對單一的事實，廣西各學(xué)校應(yīng)努力拓寬資助渠道，借助政府的力量和高校本身積極倡導(dǎo)全社會關(guān)心愛護(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生，形成政府、學(xué)校、社會共同支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助育人工作的模式。一是高校積極爭取社會的資助資金，設(shè)立各種獎助學(xué)金，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供無償資金資助。二是合理統(tǒng)籌安排資助資金，充分發(fā)揮資助資金使用效益，擴(kuò)大各種獎金的受助面，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生應(yīng)得盡得相應(yīng)的獎金。三是，搭建獲得各種社會實踐機(jī)會的平臺，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供各種勤工儉學(xué)或頂崗實習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生通過自己的勞動獲取報酬的同時，接觸社會、鍛煉實踐動手能力。

3、整合資源，在校園內(nèi)開展可循環(huán)式發(fā)展的愛心傳遞工作模式。