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規(guī)范局學習科學管理調(diào)研講話

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規(guī)范局學習科學管理調(diào)研講話

同志們:

這次會議是局黨組研究決定召開的。根據(jù)市委的實踐活動領導小組的統(tǒng)一部署,我局的學習實踐活動轉入分析檢查階段,在當前學習和業(yè)務工作任務十分繁重的情況下,召開這樣一個會議,主要是使全局上下進一步統(tǒng)一思想認識,真正樹立起科學發(fā)展觀,始終堅持“團結、拼搏、務實、上進”的優(yōu)良作風,切實加強干部思想作風建設,為我局快速、健康發(fā)展提供堅強的思想保證和政治保障。把學習實踐活動的第二階段工作做好,下面我就我局學習時間前段工作做一小結,安排下一階段學習實踐活動。

一、學習實踐活動的調(diào)研

(一)夯實基礎,推動活動扎實有序地開展。為了加強對學習實踐活動的領導,市規(guī)劃局黨組成立了學習實踐活動領導小組,并結合單位工作實際,制定了活動方案。3月13日,市委召開了全市學習實踐活動的動員大會。3月18日下午,市規(guī)劃局召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的動員大會,崔再利副局長作了動員講話,傳達了學習實踐活動的目標、任務、要求,為開展學習實踐活動明確了方向,并要求各科室、每個人都結合單位實際開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,要求精心組織實施,確保學習實踐活動取得實際效果,市委學習實踐活動領導小組辦公室第八指導組全體同志參加了大會。

(二)強化學習、培訓提高對學習實踐活動重要意義的認識,根據(jù)局學習實踐活動領導小組的安排,局學習實踐活動小組制定了全局學習實踐活動學習計劃,嚴格按照市委的要求,學習時限和學習篇目,對黨員的集中學習和自學提出了要求,全體黨員能夠自覺遵守學習計劃、撰寫學習筆記和學習心得,圓滿完成了學習任務。通過學習培訓,同志們普遍提高了對科學發(fā)展觀的認識,提高了對學習實踐活動的認識,對日后用科學發(fā)展觀指導我局城鄉(xiāng)規(guī)劃工作,產(chǎn)生了強大的推動作用。

(三)積極主動、嚴肅認真的完成學習實踐活動規(guī)定動作。根據(jù)市委關于如何開展好學習實踐活動部署,我局認真開展“十個一”活動,組織了黨課、專題講座、收看專題片、參觀黨員教育基地、召開交流會、開展大討論、理論宣講及網(wǎng)上答題活動,使全體黨員深受教育。為開展好本次實踐活動,我局還編發(fā)了活動簡報六期,在《*日報》上刊發(fā)消息一期。為使活動扎實開展,我局每次學習都有詳實記錄,并留下了大量圖像資料及文字資料。特別是在專題講座活動中,崔再利副局長做了題為《堅持科學發(fā)展,不斷提高黨的執(zhí)行力建設》的專題講座,聯(lián)系我局工作實際,著力解決思想觀念、發(fā)展思路、工作作風等方面存在的問題,使全體黨員干部進一步牢固樹立科學發(fā)展的意識,進而達到了認識統(tǒng)一、觀念更新、思想解放的目的。

(四)深入基層,扎實開展主題實踐活動。本次的學習實踐活動的總目標是“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。主題實踐活動是學習實踐活動的重要組成部分。我局對主題實踐活動十分重視,深入城鎮(zhèn)企業(yè),進行調(diào)查研究,確定了十名困難群眾和二戶企業(yè)為幫扶對象,并對每個幫扶對象確定了責任人;全局幫扶企業(yè),十名中層以上黨員干部各幫扶一個困難群眾,全局由崔再利同志為主題實踐活動總負責人,為把主題實踐活動落到實處。在我局工作任務十分繁重的情況下,各幫扶責任人利用雙休日休息時間,深入到*鎂業(yè)、利信生態(tài)園區(qū)進行走訪,了解困難群眾和企業(yè)急需解決的困難,在廣泛聽取基層意見的基礎上,與城鄉(xiāng)、村及企業(yè)負責同志共同研究制定幫扶方案,為進一步做好主題實踐活動打下基礎。

(五)結合實際,豐富學習形式。為使學習實踐活動開展的有聲有色,局黨組結合我局的實際,開展了多種形式的學習活動。首先是以學習計劃為指導,集中學習和分散自學相結合,使黨員干部能合理安排時間,做到工作和學習兩不誤、兩促進。第二是聘請了市委學習實踐活動宣講團成員,市委黨校教務處處長張孟賢教授進行了專題宣講,張教授講話生動活潑、深入淺出,使廣大黨員干部深受教育。三是把坐下來與走出去相結合,一方面要求了廣大黨員坐下來加強學習深刻領會學習實踐活動的內(nèi)涵和重大意義;一方面走出去,服務群眾、服務企業(yè),在服務中檢驗學習成果。四是自辦了學習實踐活動簡報,隨時通報全局的學習實踐活動的重要事項和進展情況。

總之,通過第一階段的學習,全體黨員干部能夠深刻認識到我局科學發(fā)展之路就是科學謀劃、科學規(guī)劃,走可持續(xù)發(fā)展之路,就是用科學發(fā)展觀指導我局規(guī)劃、設計、審批和執(zhí)法監(jiān)察各項工作,正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關系,提高駕馭我局改革與發(fā)展的能力。

二、分析檢查階段的安排部署,對于如何做好學習實踐活動分析檢查工作我強調(diào)幾點意見:

(一)明確目標任務,扎實搞好第二階段工作

(1)深化理論學習,打牢思想認識基礎。對照檢查階段是整個分析檢查活動的中心環(huán)節(jié),是切實解決思想、工作、作風方面存在突出問題的必要前提。認真扎實地做好第二階段工作,對于鞏固和擴大第一階段成果,打牢后兩個階段工作基礎,確保整個分析檢查活動取得實效,意義重大。在這個階段,每名黨員干部特別是領導干部都要深入做好“查看”工作,廣泛征求意見,進行自查剖析,對此,有的同志可能會產(chǎn)生這樣那樣的思想問題,有的擔心揭露問題會影響團結;有的干部在群眾對自己反映問題較多的情況下會產(chǎn)生消極、抵觸思想等等。這些問題解決不好,分析檢查階段就有可能流于形式,就有可能偏離方向。為此,要切實增強政治意識、大局意識和責任意識,進一步提高搞好查看分析、征求意見的自覺性和積極性。要把學習作為深化認識、做好各個階段工作的重要內(nèi)容,始終貫穿于分析檢查活動的全過程。要堅持把學習與查看分析、征求意見結合起來,邊學邊查,通過深入學習和理性思考,更準確、更深刻地對照檢查存在的突出問題。要堅持學以致用,在學習中進一步統(tǒng)一思想,提高認識,推動我局各項工作深入開展。

(2)緊扣“四個環(huán)節(jié)”,確保教育活動扎實推進。查看分析、征求意見、自查剖析、專題民主生活會是第二階段的四項重點工作和關鍵環(huán)節(jié)。這“四個環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣,步步深入,缺一不可。如果哪一個環(huán)節(jié)把握不好,不僅會影響到下一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,也會造成整個階段工作的被動,影響整個分析檢查活動實效。要把這“四個環(huán)節(jié)”作為一個有機整體扎實推進,切實把握好以下四點:一要“廣”。就是要廣開門路、廣泛征求意見。采取“走下去、請進來”等形式,通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等,征求基層服務對象,領導班子和黨員干部的意見。二要“深”。就是要深刻剖析。開展批評要真正觸及痛處,不能含糊其詞,避實就虛;要勇于把自己擺進去,深刻解剖自己,不能避重就輕。三要“準”。就是找準問題、把準努力方向、定準整改措施。找準問題,就要通過“群眾提、互相找、自己查”等途徑,全面找、深入查,切實注意防止查客觀方面多、主觀方面少,別人的多、自己的少,工作方面的多、具體深入的少,老問題多、新問題少等不良傾向。把準努力方向,就要著眼于倡樹總書記提出的“八個方面”的良好風氣,最終落實到提高領導科學發(fā)展的能力,推動全局各項工作順利開展上。四要“嚴”。就是嚴格程序、嚴格標準、嚴格把關。嚴格程序,就要嚴格按照第二階段規(guī)定的程序來進行,做到該有的環(huán)節(jié)一個也不能少,該走的步驟一個也不能缺,該履行的程序一個也不能亂。嚴格標準,就要堅持高標準,嚴要求,并貫穿到第二階段的各個環(huán)節(jié)、各項工作中去。在對照檢查上,要切實把問題擺出來,不回避矛盾,不護短遮丑;在查看分析上,要認清危害,從主觀上剖析根源,不能輕描淡寫。嚴格把關,就要加強督導檢查,個別環(huán)節(jié)開展不好的,要立即糾正,重新進行;對結合實際不夠、問題找得不準、原因分析不深、整改措施不明確的自查分析材料,要組織重新撰寫。

(3)緊密結合實際,務求分析檢查活動取得實效。務求實效是分析活動的基本原則和根本目標。要把這一要求貫徹到整個活動的每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作中,始終著眼于取得實效去謀劃、推進工作。第二階段的工作能不能取得實效,直接決定著整個教育活動的成敗。

(二)進一步加強組織領導,確保第二階段工作取得實效

開展教育活動關鍵是要取得實效,核心在于找準、解決突出問題。要確保對照檢查階段不走過場,扎實推進,取得實效,必須真正把這次分析活動作為當前的頭等大事來抓,擺上重要議事日程,始終堅持高標準、嚴要求,進一步加強對教育活動的組織領導。

一是認真履職,準確把握政策,安排好每一步驟、每個環(huán)節(jié)的工作,把握各個環(huán)節(jié)的工作要求,掌握工作進展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,重點督促開好專題民主生活會、撰寫好自查剖析材料等步驟,確保分析檢查活動有序開展、整體推進、保證質(zhì)量。

二是總結經(jīng)驗,以典帶面。要對活動中好的經(jīng)驗做法進行認真總結提煉,努力探索解決問題的長效機制。培養(yǎng)先進典型,以典型帶動面上的工作,以實際工作展現(xiàn)活動的成效,凝聚人心,鼓舞士氣,形成風正氣順心齊的良好局面。

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