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我們這次到教育部門，專門就教育系統(tǒng)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)研，主要目的是對(duì)全市參加“雙評(píng)”和“聯(lián)評(píng)”的重點(diǎn)行業(yè)和窗口單位現(xiàn)階段工作的進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，提出下一步的工作意見(jiàn)，以更好地推動(dòng)全市創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作的深入開(kāi)展。

剛才，局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的匯報(bào)，全面總結(jié)了全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“雙評(píng)”和“聯(lián)評(píng)”工作情況，可以說(shuō)是站位高遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到位，態(tài)度堅(jiān)決，措施有力，效果初顯。初步地總結(jié)一下，我感到有這樣幾個(gè)特點(diǎn)比較鮮明：

一是實(shí)現(xiàn)了治標(biāo)與治本的有機(jī)結(jié)合。要開(kāi)展好端正行風(fēng)政風(fēng)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，既要解決好當(dāng)前存在的、人民群眾反映強(qiáng)烈的的各種突出問(wèn)題，又以此為鑒，做到從根本上解決問(wèn)題。你們教育系統(tǒng)在活動(dòng)中，一方面就教育收費(fèi)、擇校、農(nóng)民工子女入學(xué)、亂辦班、亂補(bǔ)課等突出問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格治理，一方面又強(qiáng)化思想教育，開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，加大對(duì)教職員工的教育和管理，注重從根本上解決問(wèn)題，從而有效地保證了工作的效果。

二是實(shí)現(xiàn)了當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的有機(jī)結(jié)合。端正行風(fēng)政風(fēng)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，最怕的就是刮一陣風(fēng)，搞形象工作，虎頭蛇尾，不了了之。十分可喜的是，你們教育系統(tǒng)做到了既能按照方案要求踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展好當(dāng)前的教育教學(xué)和評(píng)議工作，又認(rèn)真研究落實(shí)好教育、制度、管理并重的行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，做到以制度管人，保證了“雙評(píng)”和“聯(lián)評(píng)”工作的扎實(shí)、深入、持久開(kāi)展。

三是實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與評(píng)議的有機(jī)結(jié)合?！耙栽u(píng)議促工作，以工作促評(píng)議”是我們開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的根本初衷。你們教育系統(tǒng)把“雙評(píng)”工作和“聯(lián)評(píng)”活動(dòng)與開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和實(shí)施規(guī)范辦學(xué)行為工程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)水平、加強(qiáng)學(xué)校管理服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到通盤規(guī)劃，協(xié)調(diào)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)工作和“雙評(píng)”、“聯(lián)評(píng)”活動(dòng)的整體推進(jìn)。

總之，我認(rèn)為教育系統(tǒng)的行風(fēng)評(píng)議工作已經(jīng)是擺開(kāi)了陣勢(shì)，形成了氛圍，打造了環(huán)境，付諸了行動(dòng)，收到了成效。但是在工作中也存在著一定的問(wèn)題，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、濫辦班、體罰學(xué)生等問(wèn)題在社會(huì)上的反映還比較強(qiáng)烈，公立高中招生“三限”的政策還沒(méi)有很好落實(shí)，師德師風(fēng)上也還存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。也正是基于這樣的考慮，今年我們把教育系統(tǒng)全部列入評(píng)議工作的范疇，進(jìn)行重點(diǎn)治理和整頓。

另外，市委對(duì)創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作非常重視。在2月8日的市委常委會(huì)上，市紀(jì)委就創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作做了專題匯報(bào)，市委決定把創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境列為市委大事大項(xiàng)，列為市委對(duì)各部門實(shí)績(jī)考核的內(nèi)容。并在市紀(jì)委二次全會(huì)上，下發(fā)了《創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境實(shí)施辦法》，世英書記就創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作又做了專門強(qiáng)調(diào)部署，提出了明確的要求，全市上下抓環(huán)境的氛圍已基本形成。我們市紀(jì)委作為創(chuàng)優(yōu)環(huán)境工作的牽頭部門，更是把創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作為工作的重中之重，下發(fā)了《雙評(píng)方案》、《聯(lián)評(píng)方案》，召開(kāi)了牽頭部門動(dòng)員會(huì)，并將在近期召開(kāi)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作推進(jìn)會(huì)議，對(duì)下半年的工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。

鑒于此，我認(rèn)為教育部門應(yīng)該進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加快腳步，加大工作力度，按照上級(jí)主管部門和市委的要求，把開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作不斷推向前進(jìn)。

下面，我就下一階段的工作談幾點(diǎn)要求：

一是繼續(xù)提高領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。態(tài)度決定力度。要把開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作擺到統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教育工作的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，把它貫徹到教育工作的全過(guò)程和各個(gè)方面。領(lǐng)導(dǎo)要用主要精力，班子要用主要力量，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓靠，抓緊抓好，抓出成效。

二是繼續(xù)集中力量解決突出問(wèn)題。無(wú)論是社會(huì)強(qiáng)烈反映的“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”問(wèn)題，還是通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的亂訂輔導(dǎo)資料問(wèn)題，還是經(jīng)過(guò)自查梳理出的其它矛盾問(wèn)題，都要集中力量迅速解決好。能解決的馬上解決；一時(shí)解決不了的，要提出合情合理的解決方案；因?yàn)榭陀^原因?qū)嵲诮鉀Q不了的，要老老實(shí)實(shí)講明情況，爭(zhēng)得理解。要在整個(gè)教育系統(tǒng)內(nèi)打一場(chǎng)大會(huì)戰(zhàn)，絕不要因?yàn)槟承﹩?wèn)題久托不決而影響廣大人民群眾對(duì)教育的公信度，影響我們教育的形象,影響我市的發(fā)展環(huán)境。

三是繼續(xù)抓好當(dāng)前的自評(píng)工作。當(dāng)前我們的評(píng)議工作已經(jīng)進(jìn)入了自查自糾的階段，這一階段是整個(gè)評(píng)議工作的關(guān)鍵時(shí)期，只有問(wèn)題找準(zhǔn)了，才能對(duì)癥下藥，所以要按照方案的要求，認(rèn)真地開(kāi)展好當(dāng)前工作。要組織教職工對(duì)照公開(kāi)承諾的事項(xiàng)，認(rèn)真檢查本部門、本單位和個(gè)人的行為，深入開(kāi)展自測(cè)自評(píng)活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)原因、搞好整改。要組織教職工針對(duì)對(duì)教育系統(tǒng)中存在的亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料等具體問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的自查和自糾，切實(shí)解決存在的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要對(duì)自測(cè)自評(píng)、自查自糾情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查或暗訪暗查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要公開(kāi)、嚴(yán)肅處理。

四是繼續(xù)在強(qiáng)化管理和服務(wù)上下功夫。解決行風(fēng)問(wèn)題，最有效的措施還是要靠制度，其最終的效果還是要體現(xiàn)在服務(wù)上。所以我看還是要在整章建制，建立起一套行之有效的制度體系上下功夫，在為學(xué)生、提供更好的教育環(huán)境上下功夫，在為家長(zhǎng)、為社會(huì)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上下功夫，做到以管理提高教學(xué)，以管理提高服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)提升管理水平，切實(shí)杜絕教育辦學(xué)中的不正之風(fēng)。

五是繼續(xù)發(fā)揮好典型的示范引帶作用。典型的示范、引帶和警示歷來(lái)是促進(jìn)工作的有效方法之一。在我們教育系統(tǒng)不缺乏對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)工作負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勞苦干的先進(jìn)人物。對(duì)這些人我們要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，予以必要的獎(jiǎng)勵(lì)，并在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推廣；同時(shí)對(duì)那些置規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)而上者，一定要嚴(yán)查、嚴(yán)管、嚴(yán)處，絕不姑息，同時(shí)還要舉一反三，究根溯源，杜絕此類事情不再發(fā)生。