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一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下高校共青團(tuán)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步給高校共青團(tuán)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從外部環(huán)境上看，在宏觀層面上，面對(duì)全球化時(shí)代，國家正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，要加快完善社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，這是高校共青團(tuán)工作必須面對(duì)的大背景。在微觀層次上，教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，高校擴(kuò)大招生、后勤社會(huì)化、專業(yè)調(diào)整、大學(xué)生綜合素質(zhì)教育等措施的實(shí)施，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的科學(xué)化，這對(duì)高校共青團(tuán)工作提出新的更高要求。從工作對(duì)象上看，新時(shí)期大學(xué)生在汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等重大事件的考驗(yàn)中展現(xiàn)了有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任的形象，他們并不沉醉于對(duì)理想的憧憬，愿意扎扎實(shí)實(shí)做實(shí)事。他們特別愿意為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為弱勢(shì)群體提供服務(wù)，盡自己所能做一些事情，但不在意服務(wù)的過程和形式，而更看重他們的服務(wù)是否有實(shí)效［3］。許多傳統(tǒng)的團(tuán)的工作方式并不能有效地吸引他們，進(jìn)而也不能從思想、行為上引導(dǎo)他們。因此，高校共青團(tuán)工作不僅僅要“面向市場(chǎng)”，更要乘“市”而上，建立有效載體，整合資源，拓展渠道，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)高校青年學(xué)生服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、高校共青團(tuán)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的策略

1.整合資源，借臺(tái)唱戲共青團(tuán)作為黨的助手，具有組織體系完備的優(yōu)勢(shì)，只有走社會(huì)化的路子，才能調(diào)動(dòng)各方面的資源，把青年工作變成一個(gè)社會(huì)工程。發(fā)揮共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)各方面的積極性，調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，這就是共青團(tuán)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的最佳選擇［4］。高校共青團(tuán)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要有效地組織調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。第一是人力資源，做好青年工作，僅僅依靠共青團(tuán)組織是不夠的，必須調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量參與教育。第二是工作陣地，要善于利用社會(huì)上的有利條件，延伸高校共青團(tuán)工作陣地的觸角，同時(shí)將一些活動(dòng)陣地推向社會(huì)，使其發(fā)揮綜合效益。第三是社會(huì)資金，彌補(bǔ)團(tuán)的經(jīng)費(fèi)不足。比如面向社會(huì)開展青年就業(yè)見習(xí)，不但能夠幫助見習(xí)基地解決人力短缺問題、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，而且還能夠利用社會(huì)資源，彌補(bǔ)學(xué)校勤工助學(xué)崗位和經(jīng)費(fèi)的不足，幫助團(tuán)員青年了解社會(huì)，為進(jìn)一步更好地?fù)駱I(yè)做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方共同獲益。

2.校地共建，互利共贏高校共青團(tuán)組織參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展可以選擇和地方團(tuán)組織進(jìn)行共建、合作的方式。深入了解地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不同需求，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)各地情況利用自己所學(xué)的科學(xué)、文化知識(shí)開展服務(wù)工作。我國部分地區(qū)已做了有益探索，如北京團(tuán)市委開展的“首都大學(xué)生城市發(fā)展服務(wù)計(jì)劃”區(qū)校共建項(xiàng)目。同時(shí)，應(yīng)充分利用高校團(tuán)組織和地方團(tuán)組織合作的資源優(yōu)勢(shì)，形成良好的合作運(yùn)行機(jī)制。合作形式可以有社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、掛職鍛煉、博士服務(wù)等，讓學(xué)生切實(shí)、有效地參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中。

3.學(xué)生主體，社團(tuán)沖鋒要充分發(fā)揮青年學(xué)生主體的主動(dòng)性和能動(dòng)性，組織引導(dǎo)團(tuán)員青年積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。重視以學(xué)生社團(tuán)為重要載體，支持和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在組織大學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中開展的各項(xiàng)自主性活動(dòng)，以自己的行為來影響社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)、改造社會(huì)，有效發(fā)揮學(xué)生主體在服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用，推進(jìn)團(tuán)的工作向多層次、多領(lǐng)域方向發(fā)展。支持并指導(dǎo)學(xué)校的理論研究社團(tuán)面向社會(huì)開展政策宣講、道德模范宣傳，學(xué)生科技社團(tuán)面向社會(huì)開展科技宣傳、技術(shù)推廣，公益社團(tuán)面向社會(huì)開展志愿服務(wù)、環(huán)保普及等活動(dòng)。

三、高校共青團(tuán)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑

高校共青團(tuán)組織在多年的發(fā)展中逐步形成了一整套較為完善的育人體系。依托于思想最活躍、創(chuàng)新能力最強(qiáng)、人才和智力高度密集的高校，高校共青團(tuán)組織擁有許多顯著的優(yōu)勢(shì)。應(yīng)充分利用優(yōu)勢(shì)，有效服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

1.發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、加快科技成果轉(zhuǎn)化和促進(jìn)科學(xué)普及提高公眾科學(xué)素質(zhì)等方面做出實(shí)效高校共青團(tuán)根據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)，組織青年教師、青年學(xué)生為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支持和服務(wù)。一是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。高校團(tuán)組織與教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理部門合作，對(duì)大學(xué)生科技園進(jìn)行合理利用，為科技成果提供孵化基地，青年科技創(chuàng)業(yè)者打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，有效推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。二是加快科技成果轉(zhuǎn)化。通過舉辦“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、研究生學(xué)術(shù)節(jié)、青年科技成果展、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)博覽會(huì)、青年創(chuàng)業(yè)夜校等，為青年團(tuán)員的科技成果提供展示的舞臺(tái)、交流的平臺(tái)和推廣的天地，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。三是促進(jìn)科技普及、提高公眾科學(xué)素質(zhì)。高校團(tuán)組織組織和引導(dǎo)青年教師、各類學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)，推廣實(shí)用技術(shù)，幫助企業(yè)、農(nóng)民、居民解決生產(chǎn)、生活中的問題，普及科技知識(shí)，提高公眾科學(xué)素質(zhì)。

2.發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，在校園與社會(huì)文化互動(dòng)、先進(jìn)高雅文化弘揚(yáng)和國際文化交流等方面形成特色大學(xué)是文化的生產(chǎn)和傳播中心，大學(xué)文化是整個(gè)社會(huì)文化建設(shè)的重要組成部分。高校團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮學(xué)校的文化優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮大學(xué)傳承文明、咨政育人的作用，提高學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康可持續(xù)發(fā)展。一是深化校園文化與社會(huì)文化的互動(dòng)。校園文化的三個(gè)層面即物質(zhì)、制度、精神都有高校的鮮明特色，團(tuán)組織抓住其超前性、豐富性、多變性等特征，以校園文化來之于社會(huì)文化又反作用于社會(huì)文化，實(shí)現(xiàn)兩者的辯證統(tǒng)一。通過開展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，擴(kuò)大校園文化的影響，引導(dǎo)青年學(xué)生主動(dòng)融入并改善社會(huì)文化，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。二是促進(jìn)先進(jìn)文化、高雅文化的弘揚(yáng)。大學(xué)是各種文化交流、交融與交鋒的重要平臺(tái)和前沿陣地，也是先進(jìn)文化、高雅文化的培育基地。高校團(tuán)組織引導(dǎo)學(xué)生文藝骨干，排演經(jīng)典文藝作品，將先進(jìn)文化、高雅文化帶到工礦農(nóng)村社區(qū)，促進(jìn)先進(jìn)文化、高雅文化的弘揚(yáng)。三是提升中華文化在世界上的影響。開放性和包容性是大學(xué)文化的基本特性，決定了大學(xué)在推動(dòng)文化交流方面具有突出的優(yōu)勢(shì)。高校團(tuán)組織積極參與孔子學(xué)院巡演、巡講，青年國際文化交流等各方面的對(duì)外合作與交流，在主動(dòng)融入世界的同時(shí)展示中華文化的特色與魅力，擴(kuò)大中華文化的國際影響力，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大文化支持和國際影響。

3.發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，在智力支持、人力支持和志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面樹立品牌作為高端人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主陣地，大學(xué)直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的客觀需求［6］。高校團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，在協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程的精細(xì)環(huán)節(jié)入手，樹立青年人才品牌。一是組織青年人才提供政策參考、決策咨詢服務(wù)，發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫作用。高校擁有豐富的信息資源和教育教學(xué)資源，高校團(tuán)組織發(fā)揮橋梁作用，當(dāng)好領(lǐng)域?qū)＜摇⑶嗄杲處熀蛯W(xué)生面向社會(huì)，開展決策、管理、咨詢服務(wù)的服務(wù)者。二是組織青年骨干到企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。高校團(tuán)組織主動(dòng)爭(zhēng)取各方面支持，開通青年骨干、團(tuán)干部與校外各單位的通道，開展“博士服務(wù)團(tuán)”等工作，輸出優(yōu)秀、成熟的青年人才到各級(jí)各類機(jī)關(guān)、單位掛職鍛煉，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，協(xié)助掛職單位搞好生產(chǎn)第一線的工作，既直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又為青年個(gè)人成長(zhǎng)提供幫助。三是組織青年學(xué)生參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)。青年學(xué)生在團(tuán)組織的引導(dǎo)下開展的志愿服務(wù)、義務(wù)支教、社會(huì)調(diào)查、科技攻關(guān)、理論宣講等各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了大學(xué)生的學(xué)業(yè)專長(zhǎng)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們服務(wù)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的精神。

4.發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)陣地和新媒體手段服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面進(jìn)行探索近年來隨著大學(xué)園區(qū)、大學(xué)城的建立，以及校區(qū)、園區(qū)和周邊社區(qū)三者間的有機(jī)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展，高校共青團(tuán)的陣地優(yōu)勢(shì)逐漸明顯。高校團(tuán)組織發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，為三區(qū)發(fā)展提供支持進(jìn)行有效探索。一方面，整合校內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、人力、場(chǎng)地資源，面向社會(huì)提供服務(wù)。高校團(tuán)組織建立的愛國主義教育基地、就業(yè)見習(xí)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、科技支撐基地、志愿服務(wù)基地、校園文化建設(shè)陣地等向社會(huì)青年自組織開放，引進(jìn)校辦企業(yè)、校友企業(yè)參與學(xué)生教育管理，社會(huì)組織與學(xué)校機(jī)構(gòu)聯(lián)手服務(wù)人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。另一方面，推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新努力開拓團(tuán)組織活動(dòng)新陣地。團(tuán)建創(chuàng)新是高校共青團(tuán)工作發(fā)展的根本動(dòng)力。高校團(tuán)組織適應(yīng)現(xiàn)代青年溝通、交流的新特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和現(xiàn)代高新技術(shù)手段，建設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)和新媒體陣地，有效服務(wù)校區(qū)、園區(qū)和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)，為國家支柱企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)提供招聘、見習(xí)的宣傳等，實(shí)現(xiàn)社會(huì)與校園資源的共享，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

總之，高校共青團(tuán)既要積極履行基本職能，發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，使自己成為青年大學(xué)生思想政治教育的主陣地，為國家培養(yǎng)社會(huì)急需的、符合社會(huì)需求的高層次人才；又要放眼全局，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞學(xué)校黨委中心工作，帶領(lǐng)青年大學(xué)生自覺投身社會(huì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。這要求高校共青團(tuán)工作者把握時(shí)代變化，找準(zhǔn)問題，迎接挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，從高校團(tuán)組織的結(jié)構(gòu)與功能、機(jī)制與效率、形式與內(nèi)容的關(guān)系來探索新的發(fā)展。要有效地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，有措施地利用和整合團(tuán)內(nèi)團(tuán)外、校內(nèi)校外各種資源，不斷地適應(yīng)并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷地提高服務(wù)青年成長(zhǎng)成才水平，不斷地豐富高校共青團(tuán)工作的內(nèi)涵，不斷地推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)向前發(fā)展。

作者：秦思陽單位：北京交通大學(xué)團(tuán)委書記