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一、項目教學(xué)在電子教學(xué)中的應(yīng)用

1.選擇項目，確定目標(biāo)

在中職電子教學(xué)中，實施項目教學(xué)法的關(guān)鍵就是設(shè)計項目，要根據(jù)實際教學(xué)情況，對教學(xué)項目進行規(guī)劃，確定項目研究目標(biāo)。在項目選擇時，要以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力為依托，以社會實踐為導(dǎo)向。另外，也可以通過對學(xué)生的興趣愛好的分析，來確定項目目標(biāo)。而對于一些規(guī)模較大的教學(xué)項目，要對其進行合理分解，或者根據(jù)技術(shù)要求對其進行階段劃分，科學(xué)分配教學(xué)人員，合理規(guī)劃時間，從而更好的對教學(xué)效果和進度進行控制。

2.合理規(guī)劃，項目實施

當(dāng)教學(xué)項目確定完畢，前期準(zhǔn)備工作做好了之后，就可以對項目進行實施。項目實施是項目教學(xué)法中的主體內(nèi)容，同時也是進行討論研究和實踐操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通常情況下，項目實施主要分為項目導(dǎo)入、子項目實施和項目整合三個層面。首先在項目導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過實物、教學(xué)模型以及利用多媒體等對相關(guān)知識內(nèi)容進行展示，使學(xué)生對多人表決器有初步了解，并對多人表決器的作用功效進行介紹，使其成為學(xué)生進行研究和制作的驅(qū)動力。與此同時，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、特點和優(yōu)勢進行小組劃分，明確小組任務(wù)，教師還要對接下來的項目實施要求進行闡釋，保證項目實施順利進行。其次是子項目實施。在該過程中，可以將多人表決器的每一個電路作為子項目，而且要最大程度的保證每個子項目的實施程序和步驟基本一致。教師要提前做好準(zhǔn)備工作，可以精心準(zhǔn)備一些與項目實施相關(guān)的案例，因此，在項目實施中可以對學(xué)生進行案例講解，使學(xué)生對多人表決器的知識及相關(guān)知識有更多了解。在案例講解中，適當(dāng)講解學(xué)生比較感興趣的案例知識，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其積極主動的參與到多人表決器項目的討論中來，在實踐中提高綜合能力。最后是對項目的整合。當(dāng)每個小組完成了各自的項目任務(wù)時，還需要對各個子項目進行有效整合。教師要發(fā)揮出積極的導(dǎo)向作用。根據(jù)每個小組提供的項目方案，教師要及時進行策略指導(dǎo)，注重強調(diào)學(xué)生之間小組合作的重要性。教師要對小組學(xué)生在項目實際操作中的表現(xiàn)情況進行仔細(xì)觀察，對學(xué)生的操作進行細(xì)心指導(dǎo)。

3.認(rèn)真評價，及時總結(jié)

教學(xué)項目評價，是對項目設(shè)計、項目方案和項目實施效果進行全面評估和總結(jié)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗。但是項目評價更注重對學(xué)生在項目實施過程中的評價。因此教師在項目設(shè)計環(huán)節(jié)，就要對項目參與狀態(tài)、電路設(shè)計、調(diào)試、安裝等過程進行項目評價表的設(shè)置，當(dāng)學(xué)生在項目操作時，就可以按照項目評價表內(nèi)容對學(xué)生表現(xiàn)情況進行評價。而當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)時看，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行自評和互評，在全方位、多角度的評價中，使學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，爭取獲得取長補短，共同進步，不斷提高的效果。而教師要對學(xué)生的項目實施情況進行及時總結(jié)，力求做到公正客觀評價，對于表現(xiàn)好的小組同學(xué)或者個人進行肯定和表揚，使其更加充滿自信，進而進行更為深層次的探索和研究，而對于在操作過程中存缺陷的學(xué)生，要及時進行提醒和糾正，細(xì)心講解，使其能夠正確操作。除此之外，教師還要鼓勵學(xué)生進行突破創(chuàng)新，拓展思維，不斷豐富項目實施方法，提高學(xué)生的實踐操作能力。

二、總結(jié)

項目教學(xué)方法是一種提高中職電子教學(xué)的重要手段，一定要對該方法有足夠重視。項目教學(xué)方法能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生加深對電子內(nèi)容的理解與運用，能夠有效提高學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生的電子知識理論與實踐操作能夠有機結(jié)合。因此，要對項目教學(xué)法進行大力研究，不斷創(chuàng)新，促進教學(xué)發(fā)展。

作者：穆成瑤單位：江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校