前言：本站為你精心整理了羽毛球教學中現(xiàn)代教育技術的應用范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：近年來，隨著人們生活水平的不斷提升，體育教學變得越來越重要，在多種體育教學當中，羽毛球教學是比較重要的。通過加強羽毛球教學，不僅可以鍛煉學生們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)出更多專業(yè)化的羽毛球人才。但針對當前的羽毛球教學來說，要求是比較嚴格的，難度也是比較大的。往往要和現(xiàn)代教育技術有效結合，尤其要和多媒體技術有效結合，不斷創(chuàng)新羽毛球教學觀念以及方法，豐富羽毛球教學手段，不斷優(yōu)化訓練過程，從根本上提升學校羽毛球教學質(zhì)量。

關鍵詞：羽毛球教學；現(xiàn)代教育技術；應用

針對現(xiàn)代化羽毛球教學來說，難度是比較大的，往往要有效結合現(xiàn)代教育技術進行教學。針對現(xiàn)代化多媒體教學來說，動態(tài)化和系統(tǒng)化特點是比較明顯的，通過應用現(xiàn)代教育技術，可以為羽毛球教學創(chuàng)設良好的教學氛圍和環(huán)境，從根本上激發(fā)出學生的羽毛球?qū)W習興趣，從根本上優(yōu)化羽毛球教學效果[1]。針對當前的很多院校來說，都實現(xiàn)了多媒體教學和羽毛球教學的有效結合，凸顯出了羽毛球教學的形象性和生動性。隨著體育教學的不斷發(fā)展，必須把現(xiàn)代化教育技術引入到實際的羽毛球教學中，促進體育教學制度改革。

一、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以激發(fā)學生學習興趣

在實際的羽毛球教學過程中，通過應用現(xiàn)代教育技術，可以賦予羽毛球教學趣味性和生動性，可以為不斷創(chuàng)新和完善教學模式和體系營造良好的氛圍和環(huán)境，促進學生有效學習羽毛球。通過應用現(xiàn)代教育技術，可以為學生創(chuàng)設良好的學習情境，給予學生良好的情緒學習體驗，調(diào)動學生多感官積極參與學習和活動開展，激發(fā)學生學習的興趣以及熱情，最終提升羽毛球教學效率[2]。針對各個層次的學生來說，在應用現(xiàn)代教育技術之后，可以及時而全面地獲取相關數(shù)據(jù)和信息，利于自身學習和完善。

二、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以優(yōu)化教學結構和形式

通過在羽毛球教學過程中應用現(xiàn)代教育技術，如多媒體技術，可以從根本上豐富課程資源，在較短的時間內(nèi)做好主要的技術動作學習。在這樣的多媒體教學模式下，可以在分解和定格之后，使得學生全面掌握一系列動作技術原理。針對現(xiàn)代教育技術羽毛球教學來說，更加容易彰顯出重點和難點，可以在教學過程中有效展現(xiàn)出主要動作要領以及一系列知識點，從根本上豐富課堂容量，優(yōu)化教學效果。

三、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以糾正學生錯誤動作

在實際教學過程中，針對一些動作，單純依靠教師傳統(tǒng)式講解和指引的話，往往會出現(xiàn)失誤，無法糾正學生不正確的羽毛球動作，且在教師傳統(tǒng)式的示范下，學生往往不容易看清楚動作發(fā)生過程。而在應用現(xiàn)代教育技術進行羽毛球教學后，可以利用多媒體課件播放，全面展示各個動作，且具有慢放、定格以及重復播放等功能，能夠在學生腦中明確標準化的動作概念，使得學生在動作觀察以及研究中糾正自身措施，避免錯誤動作產(chǎn)生。

四、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以激發(fā)學生想象力和思維創(chuàng)新能力

在實際的羽毛球?qū)W習過程中，通過應用現(xiàn)代教育技術和多媒體技術，可以讓學生在直觀生動化的動作觀察以及過程演示過程中，全面掌握應該了解的相關知識和羽毛球技術理論，加強實踐化練習，及時落實好羽毛球?qū)W習任務。通過實現(xiàn)羽毛球教學和現(xiàn)代教育技術的有效結合，可以讓教師和學生共同參與到實際的教學過程中，在這種互動式的教學模式下，可以及時而全面地反饋出羽毛球教學和學生知識學習的相關資料和信息，改善師生之間的關系，優(yōu)化師生之間的情感，使得教師發(fā)揮出根本性的主導作用，彰顯出學生的核心主體地位，實現(xiàn)最終的羽毛球教學目標。針對羽毛球多媒體教學來說，不僅可以促進學生對相關知識點的理解和掌握，還能促進學生對相關技術知識的有效記憶，激發(fā)學生無限的想象力，激發(fā)學生的思維創(chuàng)新能力，提升學生解決問題以及改善自身羽毛球技能的能力。

五、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以提升學生運動機能

在實際的羽毛球教學過程中，通過加強現(xiàn)代教育技術教學，可以實現(xiàn)羽毛球基本知識點和實踐訓練的有效結合，使得學生在全面掌握羽毛球?qū)W習知識點的基礎上將知識運用到實際生活中和訓練中。在實際的羽毛球技能方法講解中，對于那些一系列技術動作來說，單純用表面語言表達是比較難的，尤其是那些可以即時完成的動作。而通過實現(xiàn)多媒體技術輔助教學，可以消除時空因素對實際羽毛球教學的制約和影響，促進羽毛球動作在一定時間以及空間中的快速定位，彰顯出羽毛球教學中的重點和難點，使得學生快速營造出視動表象，快速掌握一系列技術動作概念和理論知識點，提升自身羽毛球技術技能[3]。

六、通過結合現(xiàn)代教育技術教學，可以提升教師授課質(zhì)量

在實際的羽毛球教學過程中，通過應用現(xiàn)代教育技術，可以豐富羽毛球教學形式，提升學生羽毛球?qū)W習的積極性和興趣，彰顯出教師在教學過程中的主導作用，促進學生對各個動作技術要領的有效理解，提升學生對知識點的記憶成效[4]。尤其在利用現(xiàn)代教育技術進行羽毛球教學后，可以使得教師優(yōu)化教學結構和授課教材質(zhì)量，在實際教學過程中突出教學中的重點及難點，促進正確知識點和錯誤知識點的有效對比，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤羽毛球動作，提升學生羽毛球技能。總之，通過在羽毛球教學中應用現(xiàn)代教育技術，可以提升教師的專業(yè)基礎，促進教師現(xiàn)代教育技術應用教學能力的培養(yǎng)，提升教學課件質(zhì)量，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新能力。在這種現(xiàn)代化的羽毛球教學模式下，可以實現(xiàn)羽毛球教學情景的有效營造，掌握學生真實的認知心理規(guī)律，促進羽毛球教學的長期穩(wěn)定發(fā)展。

七、結語

綜上所述，在羽毛球教學中，結合現(xiàn)代教育技術教學是非常必要的，因此，必須在實際羽毛球教學過程中大力推廣應用多媒體技術，增強相關教育部門對現(xiàn)代教育技術羽毛球教學的重視度，并保證相關教學儀器和設備完善，從根本上提升羽毛球教學效率。

參考文獻：

[1]鄭劍鋒.多媒體教學在羽毛球教學中的應用研究[J].亞太教育,2016(1):159.

[2]雷耿華.基于Web的羽毛球教學CAI多媒體課件開發(fā)[J].電子測試,2014(13):31-33.

[3]浦炳.多媒體技術下的羽毛球教學[J].當代教育實踐與教學研究(電子刊),2015(11):281.

[4]武春紅.羽毛球?qū)ｍ椊虒W運用多媒體技術的分析與研究[J].城市建設理論研究(電子版),2013(33):182-184.

作者：鄭劍鋒 單位：遼寧廣告職業(yè)學院