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羽毛球教學(xué)論文范文第1篇

1.涵義

（1）多媒體:指的是計算機(jī)在呈現(xiàn)信息時，除了包括文本信息外，還可以呈現(xiàn)圖形、動畫、聲音等多種媒體的信息。

（2）多媒體技術(shù):指的是計算機(jī)實時處理文字、聲音、圖像等媒體信息的系統(tǒng)技術(shù)，它是以計算機(jī)為中心，將語音、圖像處理技術(shù)與視聽技術(shù)集于一體，同時通過對音頻及視頻信號的模數(shù)轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)壓縮及解讀等過程，從而實現(xiàn)計算機(jī)對各種媒體信息的存貯、傳遞、加工、變換與檢索。

2.形式

（1）教師通過計算機(jī)進(jìn)行交互教學(xué)演示:理想的運(yùn)行環(huán)境則需要一臺計算機(jī)和一套與之相連的投影設(shè)備，該過程由教師來操作計算機(jī)，并進(jìn)行必要的講解，學(xué)生通過大屏幕上的影像完成學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生通過計算機(jī)進(jìn)行交互學(xué)習(xí):即學(xué)生在計算機(jī)上通過觀看羽毛球多媒體課件，從而達(dá)到掌握知識與技能的目的。

二、普通高校羽毛球教學(xué)中引入多媒體技術(shù)的必要性

1.激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教育心理學(xué)表明：眾多學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍的因素是興趣，即人在滿懷興趣狀態(tài)下學(xué)習(xí)，可以掌握得迅速而牢固，在羽毛球教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，能夠給大學(xué)生帶來一種新異刺激，可以誘導(dǎo)學(xué)生對新異刺激的反射，在實際的教學(xué)過程中，從大學(xué)生的面部表情及態(tài)度來看，學(xué)生對多媒體技術(shù)內(nèi)容普遍表現(xiàn)出極大興趣，學(xué)習(xí)情緒好，主動性和積極性明顯增強(qiáng)。

2.幫助大學(xué)生建立清晰而準(zhǔn)確的動作表象

羽毛球教學(xué)過程中一些技術(shù)動作很難用言語來表述清楚，特別是騰空后的一些技術(shù)細(xì)節(jié)，講解難度尤其大，示范效果往往也不盡人意，然而多媒體技術(shù)可以輕松解決此類難題，能夠有效幫助大學(xué)生理解動作，從而形成準(zhǔn)確的動作概念，并在大腦中建立清晰的動作表象。例如羽毛球跳殺技術(shù)教學(xué)，該動作是一個騰空過程，而教師示范只能完成完整的技術(shù)動作，不可能在空中停滯讓大學(xué)生看清空中的動作，而多媒體技術(shù)可以對圖像進(jìn)行完整演示、分解慢放，向大學(xué)生提供直觀而準(zhǔn)確的技術(shù)動作示范，有助于幫助學(xué)生建立完整的動作概念和清晰的動作表象，可以充分提高羽毛球?qū)W習(xí)效率。

3.使技術(shù)動作化難為易

人們通過語言獲得的知識可以記憶15%，利用視覺與聽覺所獲得的知識可以掌握65%。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，體育知識與技能往往以語言描述為主，即便使用一些掛圖或模型等直觀手段也較為呆板，而多媒體技術(shù)可充分利用二維、三維等空間設(shè)計，全方位剖析難點，化難為易，使難以接受和掌握的現(xiàn)象變得生動形象，從而加快學(xué)習(xí)速度，提高學(xué)習(xí)效率。

4.理論教學(xué)變得豐富多彩

將多媒體技術(shù)引入羽毛球理論教學(xué)，能夠改變原有的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念，有效解決教學(xué)內(nèi)容滯后時展的困難，從而讓大學(xué)生可以從更為廣闊的空間和視野來重審羽毛球?qū)θ藗儗W(xué)習(xí)和生活的巨大作用，最終為學(xué)好羽毛球打下深厚的理論基礎(chǔ)。

5.教學(xué)效果顯著提高

通過將多媒體技術(shù)引入羽毛球教學(xué)，教師可以從傳統(tǒng)的重復(fù)講解示范中解放出來，有充裕的時間來觀察每個同學(xué)的練習(xí)情況，及時面對面地答疑解惑，而學(xué)生則可以根據(jù)對動作的理解進(jìn)行練習(xí)，遇到問題隨時向教師請教，由于講解簡單明了，教師及時到位，教學(xué)效果明顯提高。

6.拓展教學(xué)的時間與空間

大學(xué)生可以通過羽毛球教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)動作，加深對羽毛球技術(shù)的理解與體驗，有效彌補(bǔ)過去教學(xué)時數(shù)有限等問題，同時多媒體教學(xué)還打破傳統(tǒng)的班級教學(xué)形式，能夠?qū)⒄n堂教學(xué)和課外活動有機(jī)結(jié)合，極大拓展了教學(xué)的時間與空間。

三、普通高校羽毛球教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的實施方法

1.播放優(yōu)秀運(yùn)動員比賽視頻實施技術(shù)教學(xué)

羽毛球技術(shù)教學(xué)之前，可以讓學(xué)生對基本技術(shù)動作有一個完整的認(rèn)識，即通過優(yōu)秀運(yùn)動員的動作示范，幫助大學(xué)生形成完整的動作表象，了解擊球的節(jié)奏和發(fā)力的方法，有利于技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握。

2.利用慢放，對技術(shù)難點進(jìn)行細(xì)致講解

連貫性很強(qiáng)的動作，大學(xué)生不容易看清楚動作細(xì)節(jié)，易形成錯誤的動作表象，直接影響到對技術(shù)動作的掌握，而充分利用多媒體的慢放視頻，則能夠有效捕捉動作細(xì)節(jié)，并對動作細(xì)節(jié)和難點進(jìn)行講解，從而幫助大學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。

3.充分利用錄像反饋

體育教師在實踐課中安排大學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，幫助大學(xué)生建立擊球感覺，而在學(xué)生練習(xí)的過程中，及時將學(xué)生的技術(shù)動作錄制下來，并與優(yōu)秀運(yùn)動員動作進(jìn)行對比，讓大學(xué)生自我評價技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，有效培養(yǎng)其自我學(xué)習(xí)的能力。

4.利用多媒體技術(shù)實施戰(zhàn)術(shù)教學(xué)

羽毛球戰(zhàn)術(shù)是復(fù)雜而抽象的，通過播放比賽視頻，使其抽象的戰(zhàn)術(shù)直觀化，幫助大學(xué)生由思考變?yōu)橛^察，從而有利于對戰(zhàn)術(shù)的理解，這就需要教師根據(jù)所講解的戰(zhàn)術(shù)，制作戰(zhàn)術(shù)錄像并插入適當(dāng)圖片與文字，標(biāo)明移動路線及擊球路線，從而幫助大學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)一目了然。

四、結(jié)語

羽毛球教學(xué)論文范文第2篇

一、積極參加政治學(xué)習(xí)，逐步提高思想政治素質(zhì)，夯實思想作風(fēng)建設(shè)，堅持依法治校、以德治校。

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，積極參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅定全心全意為人民服務(wù)和忠誠于人民教育事業(yè)的思想信念，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)治校，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈努力。

在學(xué)校事務(wù)管理中，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，財務(wù)公開制度，不，始終以集體利益為重，從大局利益出發(fā)，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，堅持“以人為本、以德治?！钡乃枷肜砟睿瑢嵤┯行Ч芾?，努力提升辦學(xué)水平。

一年來，依據(jù)教育局有關(guān)政策與學(xué)校實際情況，科學(xué)合理定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以“突出辦學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育”為主題，圍繞穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量、做精做細(xì)生態(tài)德育特色、彰顯學(xué)校個性發(fā)展的工作目標(biāo)，多形式、多載體、多渠道進(jìn)行管理，在充分依靠領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)效益的基礎(chǔ)上，努力探索辦學(xué)思路，一年來效益顯著。

1、 科學(xué)實施有效管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量

高標(biāo)準(zhǔn)、高要求貫徹落實縣教育局“有效課堂教學(xué)鞏固年”的宏觀政策，認(rèn)真開展“竹鄉(xiāng)金秋”與“竹鄉(xiāng)之春”等一系列教學(xué)活動，積極參加教育共同體建設(shè)活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在2010學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，七、九年級整體穩(wěn)中有進(jìn)，八年級位于全區(qū)第一、全縣中游；六年級科學(xué)抽測整體進(jìn)步12名、其他抽測學(xué)科都略有進(jìn)步，。

高度重視育人質(zhì)量，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。認(rèn)真開展大課間操與體藝2+1活動，積極參加縣體藝活動。校園劇《大山的吶喊》相繼獲得縣一等獎與湖州市一等獎，學(xué)校體藝特色先后在安吉電視臺、安吉新聞等媒體得到宣傳；同時、籃球、羽毛球項目成績也實現(xiàn)了零的突破。

2、傳承、創(chuàng)新生態(tài)德育，彰顯學(xué)校個性發(fā)展

一如既往挖掘優(yōu)勢資源，做精做細(xì)生態(tài)德育。學(xué)校以創(chuàng)建“美麗校園”和山川鄉(xiāng)創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村全覆蓋為契機(jī)，以校園生態(tài)文化建設(shè)為主題，以打造安吉縣生態(tài)文明示范學(xué)校為目標(biāo)，以 “書香育人”行動計劃、星級學(xué)生評比活動、國旗班活動、第二屆校園生態(tài)文化節(jié)等為內(nèi)容，滲透生態(tài)德育教育，營造生態(tài)美麗校園、培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保學(xué)生，效果明顯。

1）2010年元月，我校被省團(tuán)委、省環(huán)保廳聯(lián)合授予“保護(hù)母親河號”優(yōu)秀達(dá)標(biāo)學(xué)校榮譽(yù)稱號。

2）2010年3月25日，我?！翱h生態(tài)文明建設(shè)示范學(xué)?！蓖ㄟ^環(huán)保部門考核驗收。

3）在一學(xué)年已經(jīng)公布的三次隨機(jī)督導(dǎo)通報中，我校綜合排名分列第4、1、5的名次。

三、自己管理水平與教學(xué)水平的評估

本人在過去的一年中擔(dān)任了八年級兩個班思想品德學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)成績較好，第一學(xué)期期終考試整于學(xué)區(qū)第二；另外積極進(jìn)行教育科研的探索與研究，承擔(dān)2010年度市級規(guī)劃課題《美麗鄉(xiāng)村學(xué)校生態(tài)啟蒙教育的研究》的課題組長和兩個縣級課題的組員；撰寫的社會與思想品德兩篇論文均獲得2010學(xué)年教學(xué)論文評比縣一等獎；校長聽評課比賽獲得縣二等獎等成績。

四、存在的問題與不足

1、繼續(xù)加強(qiáng)管理理論學(xué)習(xí)與實踐探索，提高管理水平；

2、完善管理制度，關(guān)心教職工工作與生活狀態(tài)，努力創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的工作環(huán)境。

羽毛球教學(xué)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞: 學(xué)校體育 創(chuàng)新 動力

講過,“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”。的確,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,學(xué)校體育亦是如此。只有我們積極創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新大課間活動開展方式,學(xué)校體育才更有活力。下面我就我們學(xué)校有關(guān)學(xué)校體育的一些教學(xué)創(chuàng)新方法整理成文,以供交流。

1.教學(xué)創(chuàng)新

我校場地小、學(xué)生多、器材少、教師相對有限是一個很具體的現(xiàn)狀。為開展好體育教學(xué),我們做了一系列工作。如三個年級集體商議制定教學(xué)計劃,安排教學(xué)內(nèi)容,避免場地器材發(fā)生沖突;就內(nèi)容的安排上,以集體性練習(xí)為主,輔助其他項目(如太極拳、健身操等)。有的時間班級較多,場地實在難以容納時,我們則另辟蹊徑,開展單項技能練習(xí),如雙杠屈臂撐、引體向上、俯臥撐、跳山羊等。適時地進(jìn)行以年級為單位的體育教學(xué)比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生體育能力展示搭建舞臺?？傊?教師要千方百計地開展好教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

2.大課間創(chuàng)新

為貫徹教育部關(guān)于學(xué)校體育改革的有關(guān)條例,加強(qiáng)實施學(xué)校體育“二操一課”,全民健身計劃,以及關(guān)于學(xué)校體育的“一二一”工程,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),緩解學(xué)習(xí)壓力,提高健康水平,促進(jìn)學(xué)校工作文明、健康、和諧發(fā)展,學(xué)校研究決定實施大課間操活動,充分利用馬路、操場、樓前空地等,合理規(guī)劃課間操場地路線。學(xué)校分為東、西兩部分,東邊的學(xué)生(特定班級)在樓前馬路上跑步,西邊的在操場上跑步,體育組統(tǒng)一組織,每個體育教師都在預(yù)先安排好且已劃定的區(qū)域內(nèi)管理好各班學(xué)生,每天中午第二節(jié)課后的課間操改為30分鐘時間,各年級學(xué)生按時間、分地域、有組織、有秩序地進(jìn)行集體跑步健身鍛煉,鍛煉時間為10―15分鐘,在跑操結(jié)束后,一部分學(xué)生可繼續(xù)在空地上健身,如打羽毛球、跳繩等。學(xué)校定期開展相關(guān)技能大賽,積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺,提高學(xué)生練習(xí)與參與的興趣。

3.體育競賽創(chuàng)新

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實教育教學(xué)方針,豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感與團(tuán)隊意識,奠定終身體育基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,構(gòu)建和諧、健康、愉悅、文明的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,我校舉辦了各類體育比賽。體育競賽是學(xué)校體育不可缺少的一部分,對于學(xué)生集體主義精神,競爭意識強(qiáng)調(diào)意志品質(zhì)發(fā)展與培養(yǎng)具有很重要的作用?；谖倚，F(xiàn)狀,大型運(yùn)動會很難開展,鑒于此,我們體育組積極探索創(chuàng)新,開展各類單項型的競賽,如各年級籃球賽、拔河賽、廣播操比賽、武術(shù)比賽等。還根據(jù)學(xué)生興趣和愛好,積極開展體育技能大賽(一分鐘跳繩、一分鐘籃球跳投、一分鐘俯臥撐、一分鐘跳遠(yuǎn)等),極其體育趣味比賽活動(運(yùn)球接力、兩人三足跑等)。在這些活動中,除學(xué)生參與之外,還積極組織師生對抗賽、師生交流賽等,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動與交流,和諧人際關(guān)系,豐富校園文化生活。

4.早操創(chuàng)新

早操是農(nóng)村高中不可缺少的教學(xué)活動之一,每天學(xué)生上的第一節(jié)課就是早操。我校學(xué)生多場地少,是第一大難題。如何解決好此矛盾,開展好早操?體育組集體研究對策,提出了同心圓上操方案。將兩個年級的學(xué)生排成兩個圓圈,內(nèi)圈的學(xué)生最終做操位置固定在操場南半邊。外圈一部分與內(nèi)圈相同班級數(shù),固定在北半邊,另一部分在跑完兩圈后,由固定位置帶出到各教學(xué)樓前空地指定位置。各班級按計劃帶到固定位置后,變成做操隊形,開始做廣播操。這種早操方法事先作好詳盡的安排,并與各班班長協(xié)調(diào),集體確定。由班長將方案傳達(dá)給每個學(xué)生。這一切都應(yīng)運(yùn)籌帷幄,統(tǒng)籌安排,早做計劃,從而才能順利開展。一般在兩三次早操后就可形成統(tǒng)一的習(xí)慣的模式。

5.教研創(chuàng)新

教研活動是學(xué)校體育教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),它是體育教師發(fā)展與解決教學(xué)問題的重要途徑。我校根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,積極開展以年級組為單位的年級教研活動。體育教研組也按年級劃分,確定年級學(xué)科組組長,開展年級體育教研活動。所以教研活動的開展更合理,具有針對性。在備課教學(xué)等環(huán)節(jié)上統(tǒng)籌安排,特別是教育教學(xué)研究的開展,對于教學(xué)論文的撰寫及業(yè)務(wù)水平的提高,都有很好的促進(jìn)作用。另外,還可利用教研活動積極開展相關(guān)的體育研究活動,如營養(yǎng)健康教育、體質(zhì)測試的課題研究等,以此讓體育研究更具有實效性。

羽毛球教學(xué)論文范文第4篇

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高師資隊伍的整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針,班子成員切實加強(qiáng)制度建設(shè),作風(fēng)建設(shè)。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。在汶川大地震捐款活動中,班子成員帶頭捐款。每月28日定為中層領(lǐng)導(dǎo)例會日,每月的工作都能做到工作前有計劃和部署,工作中有措施和落實,工作后有核實和反饋。每周班子成員在校長室進(jìn)行一次學(xué)習(xí),人人做到有筆記,有記錄,有發(fā)言,有討論,校長、書記、教學(xué)副校長本學(xué)期聽課達(dá)70節(jié)以上,教導(dǎo)主任、教研主任聽課達(dá)80節(jié)以上。

2、強(qiáng)化師德建設(shè),塑造教師良好形象

2008年,學(xué)校通過新穎、活潑、行之有效的師德建設(shè)活動,把以“模范師德標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動深入開展下去,進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)教育機(jī)制,學(xué)校涌現(xiàn)出了像孫瑞鳳、李紅肖、邢建珍、范海潔等一批吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、受人尊敬的師德標(biāo)兵,學(xué)校沒有發(fā)生一例教學(xué)事故,沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。李紅肖老師本學(xué)期代表我校參加了太原市“十佳百優(yōu)”班主任評先活動。

3、學(xué)校始終實行“陽光工程”、“溫暖工程”,增加決策透明度

學(xué)校凡有大額采購支出時,黨政首先商議,中層領(lǐng)導(dǎo)全部參與;外出采購時,必須由兩人結(jié)伴采購。學(xué)?？己酥贫取⒊銮谥贫鹊戎贫鹊某雠_都要征求全體教師的意見,真正做到了民主、公正、公平原則。本學(xué)期,學(xué)校出資安裝了校園廣播網(wǎng),大大提高了兩操的質(zhì)量?！皽嘏こ獭笔且豁棎坌墓こ?只要有教職工及其直系親屬有傷、有病住院時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都會帶上慰問品親自去探望,本學(xué)期共看望傷病人19人次。

二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、讓讀書成為全體教師的共同愛好

在郭校長的積極倡導(dǎo)下,我校每一位教師養(yǎng)成了工作之余讀書的良好習(xí)慣,大家努力營造讀書氛圍,共同建設(shè)書香校園。利用開會時間,大家交流心得體會。

2、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,我們充分利用每周二下午教研活動時間,組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、自然等學(xué)科的教師,以教研組為單位,對各年級段的教學(xué)目標(biāo)、要求,重難點,教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀。

3、抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實,重實效

⑴首先抓常規(guī),堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課,單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、學(xué)進(jìn)度)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。

⑵作業(yè)布置和批改講求質(zhì)量。各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時、按量進(jìn)行批改。不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。

⑶積極引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時撰寫教育教學(xué)論文參加評比活動。本學(xué)期全校教師共完成論文有上百篇之多,其中李曉燕、徐玲、孫慧娟、劉先英、梁蕊分獲中國教育學(xué)會

一、

二、三等獎,17名教師在太原市科技論文中獲優(yōu)勝獎。

⑷本學(xué)期不定期進(jìn)行學(xué)科調(diào)研,還進(jìn)行期中綜合調(diào)研和期末考試。每次調(diào)研考核,都嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登記,確保了考試的公正,成績的客觀真實。

⑸畢業(yè)班工作。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,讓每一位老師認(rèn)真分析學(xué)情、了解學(xué)生情況。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭、帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段看、課課結(jié),特別對學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期,我們對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入了月考和模擬考試,并表彰了優(yōu)秀學(xué)生,同時,還召開了畢業(yè)班部分學(xué)生座談會。

⑹體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個條例。我校于五月份重新畫了操場的跑道、籃球場地、羽毛球場地,同時召開了校第三十三屆運(yùn)動會。為了做好手足口病的防治工作,學(xué)校購買了大量的84消毒液,對各室進(jìn)行定期消毒,并制定嚴(yán)格的晨檢、零報告制度。學(xué)校加大力度對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,聘請法制副校長進(jìn)行了一次法制安全講座,心理教師進(jìn)行了一次心理健康導(dǎo)向教育。

⑺開展師帶徒、同伴互助活動。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長周期,加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)學(xué)校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。其結(jié)對師徒13對,學(xué)期末對師徒工作進(jìn)行了考核驗收。

三、強(qiáng)化德育工作,提高育人水平

1、夯實檢評,規(guī)范學(xué)生行為

⑴堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。本學(xué)期共組織十次升旗儀式。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

⑵堅持不懈,狠抓養(yǎng)成教育,設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和衛(wèi)生監(jiān)督員,對學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到促進(jìn)作用。

⑶加強(qiáng)法制宣傳教育。我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。通過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段,讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。

2、創(chuàng)設(shè)活動載體,大力開展豐富多彩的活動

為提高德育效果,本學(xué)期政教處利用廣播、板報等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

⑴開展以“熱愛家鄉(xiāng)從小做起,改善環(huán)境從我做起”為主題的主題班會

⑵開展以“注重學(xué)生養(yǎng)成教育”為主題的主題隊會

⑶開展以“學(xué)雷鋒主題活動月”為主題的系列活動

⑷抗震救災(zāi),奉獻(xiàn)愛心。在汶川大地震后不久,我校全體師生積極行動起來,為災(zāi)區(qū)踴躍捐款,共計人民幣一萬多元。六年級二班的全體師生在班級內(nèi)第一次捐過款之后,又單獨捐款一千多元。這充分體現(xiàn)出學(xué)生的道德品質(zhì)在我校的培養(yǎng)下是無私且具有強(qiáng)烈愛心的。

⑸本學(xué)期利用課間操時間組織學(xué)生進(jìn)行了安全逃生演練活動,大大增加了學(xué)生的逃生意識。

3、認(rèn)真抓好班主任隊伍建設(shè)

⑴通過一段時間的準(zhǔn)備與意見征求,本學(xué)期我校的《班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》出臺并進(jìn)入實施階段。此標(biāo)準(zhǔn)的出臺,旨在進(jìn)一步的知道班主任開展工作,規(guī)范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。

⑵本學(xué)期,組織召開了“班主任例會”,邀請學(xué)校班主任工作較有特色的老師,介紹自己在班級管理中的經(jīng)驗。使大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,對提高班主任隊伍素質(zhì)起到促進(jìn)作用。

四、齊抓共管抓安全

安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山,學(xué)校各部門在學(xué)期中結(jié)合部門特點,進(jìn)行了各項安全工作。

1、學(xué)校與每一位教師簽訂了《安全責(zé)任書》。

2、教學(xué)上讓每一名任課教師制定了切實可行的課堂安全預(yù)案。

羽毛球教學(xué)論文范文第5篇

工作總結(jié)是整個工作中很重要的一部分，只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時的發(fā)現(xiàn)之前在工作中的錯誤并加以改正。小編在這里給大家?guī)碇袑W(xué)班主任的個人年終總結(jié)2020五篇，但愿對你有借鑒作用!

中學(xué)班主任的個人年終總結(jié)1一、學(xué)校管理

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《___市中小學(xué)課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)》，開全、開足國家課程。學(xué)校制定校本課程計劃。每天安排學(xué)生的大課間活動。

(二)堅持校務(wù)公開制度。通過教代會、公示欄、校園網(wǎng)、全體教職工大會等形式進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校學(xué)期工作計劃、有關(guān)教職工切身利益的問題，以及師生所關(guān)心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論，本年度召開了兩次教代會。

二、教師發(fā)展

(一)師德教育

1、利用教工政治學(xué)習(xí)、下發(fā)學(xué)習(xí)資料、工會小組學(xué)習(xí)討論等形式進(jìn)行師德專題教育，對外來學(xué)生實施公平教育。

邀請宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。

2、結(jié)合新一輪區(qū)級課題研究，許多年輕教師加入課題組，進(jìn)行“行為偏差學(xué)生矯正策略”的研究，提升關(guān)愛學(xué)生的思想覺悟，改善關(guān)愛的方式方法。

(二)校本培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，規(guī)定每兩周各教研組進(jìn)行教研活動，教研活動能確定專題，本組骨干教師在教研活動中有專題主講形式。

2、學(xué)校全力支持教師參加市、區(qū)、署等教研活動及其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

如“英語教師專業(yè)培訓(xùn)”、“教育技術(shù)”培訓(xùn)、“共享課”等。

(三)青年教師培養(yǎng)

1、今年進(jìn)校的兩位青年教師進(jìn)行了拜師學(xué)教活動，使他們在教育教學(xué)諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學(xué)工作。

2、分管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處有關(guān)老師、教研組老師對青年教師進(jìn)行聽評課，及時提出存在的問題，幫助他們不斷提高教學(xué)能力。

3、舉行青年教師教學(xué)基本功比賽(寫字、普通話、備課、上課、論文等項目)，本年度有八位青年教師參加了比賽。

三、德育工作

(一)班主任隊伍建設(shè)

1、每兩周進(jìn)行一次班主任實務(wù)培訓(xùn)，交流探討班主任工作，努力提高帶班能力。

2、期末對班主任進(jìn)行綜合考核，評出15%的文明示范班;

每學(xué)期通過撰寫“教育一得”或教育案例進(jìn)行班主任工作總結(jié)和反思。

3、每班設(shè)計班級建設(shè)方案，推動班級發(fā)展，形成良好班風(fēng)。

4、新老班主任結(jié)對(兩對)，以老帶新，提高新班主任管理班級的能力。

(二)行為規(guī)范教育

1、利用課間點評、國旗下講話、校班會課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，本年度校園內(nèi)無重大違規(guī)違紀(jì)事件。

2、繼續(xù)執(zhí)行班級值日、班級文明崗制度，讓學(xué)生積極參與自主管理。

3、邀請外校法制教育老師(黃老師)對部分學(xué)生進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范等教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，為其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)德育教育工作，學(xué)校刑事案發(fā)率為零，重大事故發(fā)生率為零，學(xué)生的行為規(guī)范有了一定的改變，出口臟話、損壞公物等現(xiàn)象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應(yīng)的提高。

(三)專題教育活動

1、利用校會、主題班會、升旗儀式等進(jìn)行安全、心理健康、法制教育等活動，學(xué)生的心理承受能力、安全意識、法制意識等方面都有了一定提高，本年度學(xué)校無重大事故發(fā)生。

2、在學(xué)科教學(xué)中滲透“兩綱”教育，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情。

3、組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游活動，學(xué)生的知識面得以拓展，身心得到調(diào)節(jié)，自主能力和協(xié)作能力得以增強(qiáng)。

4、開展清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心。

四、課程管理

(一)課程的設(shè)置與開發(fā)

外來學(xué)生劇增，學(xué)校師資短缺，但能克服困難，按照《___市普通中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開全、開足國家課程。

根據(jù)學(xué)校實際，對國家基礎(chǔ)課程的要求進(jìn)行分解，對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生降低要求。還根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校實際情況進(jìn)行校本課程開發(fā)的嘗試，在低年級中開設(shè)了“行為規(guī)范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級中開設(shè)了七門拓展課程，參加“勞技”拓展課的學(xué)生在本年度有關(guān)比賽中取得了較多成績：區(qū)級比賽中有4個一等獎，3個二等獎，13個等獎;市級比賽中有4個一等獎，1個二等獎，2個三等獎;金健強(qiáng)老師在第六屆___模型節(jié)中被評為優(yōu)秀模型指導(dǎo)教師。

(二)課程管理與監(jiān)控

1、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力

繼續(xù)執(zhí)行《___中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《___中學(xué)教研組長職責(zé)》、《___中學(xué)備課組長職責(zé)》、《___中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃實施辦法》、《教師聽評課制度》等規(guī)章和___中學(xué)教師課堂教學(xué)反饋(學(xué)生)制度、學(xué)生獎學(xué)金等制度，做到有章可循、規(guī)范管理。

2、加強(qiáng)過程監(jiān)控

充分利用錄播室開展聽課活動(本年度40多節(jié))，并通過隨堂聽課、期中期末測試情況分析、學(xué)生問卷、教師課堂教學(xué)記載、備課聽課批改作業(yè)的檢查、家長會等形式，及時對教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控，并及時反饋和分析，提出建議。

3、差異教學(xué)

本著“關(guān)注每個學(xué)生發(fā)展”的理念，教導(dǎo)處要求每位任課教師明確學(xué)生間的實際差異，特別是畢業(yè)班學(xué)生，因人施教，通過個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等措施，盡力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

(三)信息技術(shù)與課堂整合

1、校園網(wǎng)建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站為教師備課、上課、及時了解學(xué)校信息、輔助教學(xué)等活動提供了平臺。

2、建立了教學(xué)資源庫。

以教研組為單位，在校園內(nèi)部實現(xiàn)了部分教育資源的共享。

3、為學(xué)生提供平臺

結(jié)合信息技術(shù)課程為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，學(xué)生掌握了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息的方法和途徑。

五、教科研

(一)加強(qiáng)校本研究

學(xué)校一方面加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。另一方面開展各類培訓(xùn)。期末每位教師積極撰寫經(jīng)驗總結(jié)、案例或教學(xué)論文，教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總，在校內(nèi)交流。

(二)堅持課題引領(lǐng)

目前《農(nóng)村初中學(xué)生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級課題已進(jìn)入結(jié)題階段。11月份，邀請了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結(jié)題的指導(dǎo)。學(xué)校教科室和課題組人員正在進(jìn)行結(jié)題工作準(zhǔn)備。

(三)抓好教研組建設(shè)

本年度各教研組切實抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處定期召開教研組長會議，指導(dǎo)教研組活動，各教研組有針對性的進(jìn)行教研活動。

六、資源利用和校園文化

(一)本年度操場進(jìn)行了大修，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設(shè)備已添置完畢，并已在使用。

(二)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動。學(xué)校在社區(qū)的支持下，開辟了綠化基地、普陀新村、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地。學(xué)校資源也向社區(qū)開放。塑膠操場地和室內(nèi)場地(羽毛球)免費向社區(qū)開放，并為星光、新世紀(jì)羽毛球俱樂部提供訓(xùn)練場地。

(三)積極開展陽光一小時活動和其他活動。堅持陽光一小時活動，有關(guān)部門有具體安排表。本年度還積極營造校園文化，舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和秋季運(yùn)動會。

目前，教室多媒體設(shè)備的損壞率較高，日常的維護(hù)必須加強(qiáng)。整個校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯，墻面文化的更新周期較長。在資源對外開放方面的制度性不強(qiáng)，如登記、場地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位。

近年來，學(xué)校較注重校園環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè)，努力營造“安全、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧，健康活潑”的校園文化，創(chuàng)建“安全文明校園”。

中學(xué)班主任的個人年終總結(jié)2回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

一、深入班級，摸清基本情況。

因高二選科，組建起來的高二(8)班，是來自各個班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解、熟悉各個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。

二、針對現(xiàn)狀，確定班級計劃

初步的分析、統(tǒng)計，讓我了解到這個班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對這種情況，第一步鼓勵其自信，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點。而我會和數(shù)學(xué)老師商量，針對我們班的特點，確定數(shù)學(xué)的起點，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標(biāo)，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰;較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個目標(biāo)努力。

三、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后，由班干部討論起草了班級公約，以及一學(xué)期的班級活動，由班委在班級討論通過;其后，班級主要活動的開展，則按班級計劃，由班干部召集開展，我只是指點一下，而學(xué)生有些小錯，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來，班委已能很得力地開展工作了。

四、集思廣益，使班級班會系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動外，由學(xué)生討論確定的一些主題活動，編排成一張班會活動安排表，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動，也穿插了郊游、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動，增加了班級的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

五、寬嚴(yán)結(jié)合，真誠地愛每一個學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育，我在運(yùn)用鼓勵賞識的同時，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯誤時，從不護(hù)短，但我公平地對待每一個學(xué)生。

通過以上工作，一年的過程中，班級的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了，他們在這一學(xué)年中，多次獲得“校流動紅旗”，而男、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”。

我會用盡我畢生的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號。

中學(xué)班主任的個人年終總結(jié)3作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)、選撥培養(yǎng)班干部

在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!

但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定計劃具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中不良行為，促進(jìn)整個班級的管理工作計劃。

(2)、增強(qiáng)班級的凝聚力

班級是活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加出色。等工作。

中學(xué)班主任的個人年終總結(jié)4為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

中學(xué)班主任的個人年終總結(jié)5開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。

回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識、大局意識，實施有效管理。

全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。

三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。

四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細(xì)化了班級管理過程。

很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系，與家長的溝通，加強(qiáng)綜合研究，提高整體效益。

要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展。