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實踐工作總結(jié)范文第1篇

剛參加工作，對一些事物都感到好奇，充滿憧憬與夢想。但一進入病房，感覺夢想與現(xiàn)實有很大區(qū)別，聽到患者痛苦的，各種黃黃綠綠的引流管，彌漫著各種令人窒息的異味，真有點掉進深淵的之感。

但是，當(dāng)看到對生命的渴望，對生存的欲望的目光，我又覺得作為一名“白衣天使”無限自豪。

自一九九一年參加工作以來，我以飽滿的熱情投入到護理工作中去，先后工作的科室有外科、急診、骨科等科室。

在外科工作期間，由于年輕，工作中只是認真的執(zhí)行醫(yī)囑，做好每一樣護理工作，但對護理工作的意義認識不深，同社會上大多數(shù)人的想法一樣，非常羨慕醫(yī)生，認為他們能挽救患者的生命，而未能認識自己工作的重要性，但這一切卻在一次看似簡單的護理工作中得到了徹底的改變。

那是在一九九五年夏天，入院一位外傷的男患者。入院時，病人外傷處均已清創(chuàng)包扎完畢，入院接診時，病人生命體征平穩(wěn)，我將病人安置于病房中輸液，在輸液巡視的過程中，我發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，測脈搏為120次/分，血壓為90/60mmHg，比接診時血壓下降很多，我立即通知醫(yī)生，醫(yī)生確診為“外傷性脾破裂”，由于手術(shù)及時，患者轉(zhuǎn)危為安。

這時，我才深切的體會到了護理工作的重要性，從而認真地對待每一項工作，認真進行交接班、打針、發(fā)藥、監(jiān)測生命體征，書寫各種護理表格，幫助病人翻身，拍背、皮膚護理、口腔護理等等。認真進行各種基礎(chǔ)護理，臨床護理及技術(shù)操作。參加各種急危重癥的搶救和護理工作。如：消化道出血休克的搶救，外傷性血氣胸的護理、開顱術(shù)后護理等等，由于較好的完成護理工作，多次被科室評為先進工作者。

為了使護理理論有所提高，我于一九九三年參加了xxx市職工醫(yī)科大學(xué)高護專業(yè)的學(xué)習(xí)，于一九九七年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在二000年xxx市中醫(yī)護理技術(shù)競賽中，取得優(yōu)異成績，被授予“xxx市中醫(yī)護理技術(shù)標(biāo)兵”的稱號。

在二00一年三月，經(jīng)過竟聘，我當(dāng)選為急診科護士長。急診科是一個?？菩院軓姷目剖?，護理人員不但要掌握各種常規(guī)的技術(shù)操作外，還要學(xué)習(xí)縫合，換藥，掌握各種搶救儀器設(shè)備，如除顫機，洗胃機，呼吸機等，同時還要掌握各種急癥的搶救程序，以便積極配合搶救。這些，都需要從頭學(xué)起，作為一名護士長，還要熟練掌握，遇有疑難或重大搶救，需要護士長指導(dǎo)或親自執(zhí)行操作，為能盡快掌握各種知識，每天我認真學(xué)習(xí)，只要有搶救，無論多晚，我都立即從家趕到，親自參加搶救，搶救后認真看書，如有不懂情況，及時詢問護士或當(dāng)班醫(yī)生，并組織搶救討論。在一個月的時間里，我便熟練掌握了各種知識。

由于急診科任務(wù)繁重，醫(yī)院給我科配備了許多年輕的護士，年輕的護士有較高的工作熱情，但缺乏經(jīng)驗，急診工作有太多不確定的因素，需要護理人員有較高的技術(shù)能力，我便組織護士練習(xí)各項操作，每天領(lǐng)下夜班護士練習(xí)一項操作，定期考核，直到每位護士都過關(guān)，此外，還讓每位護士掌握急癥的搶救程序，讓他們牢記在心，從到急診科每一步做起，安置病人，吸氧、吸痰，建立靜脈通路，做好搶救記錄，并熟練掌握搶救藥的用法，用量，做好搶救分工，使各種搶救都做到迅速及時，有條不紊。

有人把護士形容為“白衣天使”，但鮮有人了解護士工作背后所遭受的一些事，現(xiàn)在有些專家把“從事護理工作”定位為工作壓力大的三大行業(yè)之一。而護理工作中急診護士排序第一。急診工作面對因素不確定，需要護士有較強的應(yīng)變能力，隨時采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。在二00二年夏季的一天晚上，一位喝酒后打架的病人被抬入急診室，來時，他的身上散發(fā)著酒氣，血腥味及嘔吐物的酸臭味，還不停的漫罵，接診時，護士問了一句：“怎么弄的。”患者便漫罵不止，在縫合處置時，誰也不敢靠近他的身邊，我便戴好口罩，小心翼翼地為其縫合，在縫合過程中，還要將各種鋒利物品放到病人夠不到的地方，以免發(fā)生意外，縫合完畢，汗水濕透了衣服。

來急診就診的病人形形，就診的病種更是多，在二00四年九月，我科抬入一位開放性結(jié)核大咳血的患者，當(dāng)詢問病史得知是開放性結(jié)核，為了不讓所有人都承擔(dān)風(fēng)險，我便戴好口罩，進行各種處置，讓其他人避開，直至病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)院。

作為一名護理人員，不但要有扎實的理論基礎(chǔ)，過硬地技能，還要有良好的心理素質(zhì)，在工作中，需要接觸各種人，有的不順，便將氣撒到護士頭上，護士易產(chǎn)生消極的心理狀態(tài)，消極地對待工作，對待病人，從而形成惡性循環(huán)，病人認為護士服務(wù)態(tài)度不好，護士認為病人素質(zhì)太差，無理取鬧，我便經(jīng)常做護士的思想工作，讓護士換位思考，從病人的角度考慮問題，不斷調(diào)適自己的心理狀態(tài)，正確面對問題，此外，還注意訓(xùn)練護士的語言和非語言溝通能力，從而給病人以溫馨和信任，產(chǎn)生良好的護理效應(yīng)。在靜脈輸液時，實施整體護理與靜脈操作相結(jié)合的方法，改變以往靜脈操作，只是機械地進行三查七對，處置完畢調(diào)節(jié)滴速后立即離開的做法，以往靜脈操作易使病人產(chǎn)生距離感或護士冷漠感，規(guī)定每次靜點前，除三查七對外還適當(dāng)與病人交淡，通過交淡，了解病人的病情及心理感受，并在調(diào)節(jié)滴速的時候適當(dāng)?shù)剡M行健康宣教，在巡視輸液的過程中，適當(dāng)詢問和指導(dǎo)，在靜點結(jié)束時詢問病人的感受，交待病人回家后的注意事項等等，也許只是短短的幾句話和一個微笑，卻大大縮短了護患之間的距離?，F(xiàn)在，很多來看病的病人跟我們就象家人一樣，都來打一個招呼。

急診科的工作除負責(zé)急珍搶救，縫合換藥，門診靜點外，還負責(zé)小兒靜脈輸液。由于現(xiàn)在都是獨生子女，每次有病，家里都要來三四個家長，有的還沒等打針，便事先說“必須給我兒子一針扎上”等等這樣的話，護士還未打針，便先怯手了，如果扎不上，有的家長不單要罵人，甚至還要打人，這就給護理工作帶來很大難度，在工作中，我除了帶領(lǐng)護士學(xué)習(xí)小兒頭皮解剖持點和生理特性外，同時還培養(yǎng)護士養(yǎng)成穩(wěn)定的心理素質(zhì)，遇事不慌亂，正確解釋，爭取取得家長的理解和配合。如有血管特別的不好的小兒我便親自操作，在星期日和節(jié)假日，經(jīng)常撇下自己的孩子來醫(yī)院為患兒打針，輸液。由于疏于對自己孩子的照顧，我的女兒得了心肌炎，至今仍未痊愈。

由于急診科的工作緊張、忙碌，經(jīng)常休息不好，喝不上水，遇有重大搶救就立即到場進行長時間工作，我患上了尿路感染并反復(fù)發(fā)作，在一年的時間內(nèi)反復(fù)發(fā)病十二次，平均每月一次，每次發(fā)作時都是打十多針才能緩解，但不到一個月又再次發(fā)作，每次都想著下一次一定要注意，但是一遇到搶救，就又顧不得了，直至現(xiàn)在，還留下了病根，遇有天涼或工作忙時，就立即發(fā)病。

實踐工作總結(jié)范文第2篇

“周六研討日”為老師們提供互相學(xué)習(xí)的平臺，發(fā)揮團隊合作的作用，克服“單兵作戰(zhàn)”帶來方式方法的單一，達到資源共享。老師們充分利用這個“大舞臺”，展示自我，進行心得交流、集體備課、總結(jié)經(jīng)驗，觀摩課例，“教學(xué)反思”以及“個案”的交流等活動，這些都能為老師們改變以往的“講授式”、“灌輸式”的教學(xué)方式；將學(xué)生學(xué)習(xí)的被動轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的主動提供幫助；為老師們創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，更好的引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)提供“思想”來源。

成功的背后必定存在著艱辛，每一次的“周六研討日”都要風(fēng)雨無阻，按時到指定的學(xué)校進行教研，下午還要回到自己的學(xué)校進行研討，這樣就要犧牲寶貴的休息時間，其中的辛苦是不言而喻的。但是，看到學(xué)生在咱們的教導(dǎo)下，變得思想活躍，樂于學(xué)習(xí)，成績不斷提高。不再是原來的“死氣沉沉”而是充滿生機，活潑可愛。心中的那股“厭言”蕩然無存。是??！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！?/p>

當(dāng)然，在“周六研討日”的過程中，還存如“走形式”、“持著觀看的態(tài)度”等現(xiàn)象，這些不足都有待于今后大家共同去解決，想念，有你有我，有他的不懈努力，憑著對“周六研討日”的執(zhí)著，“課程改革”一定會綻放出燦爛的花朵，結(jié)出勝利的果實。

新課程改革轟轟烈烈已經(jīng)進行了將近一年，在這近一年時間里，我已參加了三十多個周六的教學(xué)研討，在此談?wù)勎业囊稽c心得體會。

俗語說：“教而不研則淺，研而不教則空”，意思是單單進行課堂教學(xué)而沒有進行教前教后的教研，不管是從教師的“教”或者從學(xué)生的“學(xué)”這兩個不同的立場來說，這種教學(xué)效果只能用“淺”字形容；另一方面，單單有教學(xué)研討而沒有教學(xué)實踐，這樣的研討只能是空洞沒有效果的，因此如果不使“教”和“學(xué)”都“淺”而“空”的話，我們只能邊教邊研，又教又研。如果沒的持之以恒的周六教學(xué)研討活動，每個教師都“各忙各的”，相互之間沒有學(xué)習(xí)和促進，要想完成這次新課程改革的重大任務(wù)，這是不可能的，而雷打不動的周六教研則為廣大教師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進搭起了結(jié)實的平臺。同科目的老師坐在一起盡情交流已完成的教學(xué)內(nèi)容和即將要上的新課，每位老師都暢所欲言，說出自己的感想，反思及絕妙的點子。在傾聽別人的發(fā)言時，不但可以從中找到好的資訊為己所用，有時還會有屬于自己的靈感迸射出來，從而彌補原先所考慮的不周之處。

新課程理念的核心是為了每位學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展每一位學(xué)生。有一位北京的教育界行家這樣描述自己的學(xué)生：我不敢奢求學(xué)生能100％地掌握好我所傳授的知識點，希望100％的學(xué)生能擁有健康的心理。如果我的學(xué)生愛講話，我就把他當(dāng)作演說家；如果我的學(xué)生很好動，我就把他當(dāng)作運動員；如果我的學(xué)生很頑皮，我就把他當(dāng)作不聽話的小布什；如果我的學(xué)生愛打架，我就把他當(dāng)作不守紀的泰森；如果我的學(xué)生愛胡思亂想，我就把他當(dāng)作小時候的愛迪生。

是啊，學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的明天。沒有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵在于教師教學(xué)的方式方法，教師雖然為站上三尺講臺而磨煉了十幾年，但社會無時不刻在發(fā)展，世界每時每刻都在變化，總之，變是不變的真理，所以教師一方面要通過種種途徑特別是每周六的教學(xué)研討活動不斷學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面，教師也要學(xué)會揣摩不同學(xué)生的不同心理特征，以便能“對癥下藥”，從而事半功倍。一直以來，教師中的很多人總是缺乏一雙善于捕捉孩子優(yōu)點的慧眼，缺乏一顆真誠的賞識孩子亮點的心。

總之，與新課程健康成長，不僅包含著學(xué)生，更重要的是教師，沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展，為了共同的發(fā)展，讓我們將周六教研活動進行到底！

在教學(xué)中我們要求老師必須以學(xué)生為本，把挖掘?qū)W生潛力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為教育教學(xué)的最終目標(biāo)?，F(xiàn)代教育不是“鑄?！辈皇恰翱寺　?，把創(chuàng)新能力作為學(xué)生素質(zhì)的重點來培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會了創(chuàng)新思維，敢于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)。重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力，鼓勵學(xué)生善于思考，富于想象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)者；成為學(xué)生自行獲取知識的學(xué)習(xí)活動的組織者；參與討論、釋疑解難的點撥者；創(chuàng)設(shè)情境，喚醒情感的激發(fā)者。真正地尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生去塑造完善成功的自我。

優(yōu)化教案設(shè)計——共享資源，狠抓集體備課關(guān)

教案是教師課堂上的“施政綱領(lǐng)”，實施教師集體備課，則是豐富教案內(nèi)涵、提高教案質(zhì)量的有效途徑。

實踐工作總結(jié)范文第3篇

xx年9月籌備招新事宜，實踐部主要配合宣傳部的宣傳工作，為社團招賢納士。期間的主要工作為：設(shè)點宣傳以及到各新生宿舍宣傳。安排面試會場、維持面試點的秩序以及后勤工作。

xx年9月19日在教學(xué)樓206教室召開新學(xué)期第一次全體大會，實踐部主要工作為維持會場秩序以及布置會場。

xx年9月中旬就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織聚餐活動，本次活動為融合集體、增強感情而籌劃。

xx年9月28日請到講師為新成員開啟就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識之門，在講師豐富多彩的演講下讓實踐部成員受益匪淺，當(dāng)然實踐部的工作還是一如既往的布置會場以及會場秩序。使得講座取得圓滿成功。

xx年10月配合宣傳部宣傳《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》，為期一周，在此期間還將設(shè)點于食堂門口大力宣傳。實踐部做到極力配合工作，并將其工作順利完成。

xx年11月《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》在緊張籌備之下順利進行，進行前期實踐部的工作業(yè)績主要有：協(xié)助外聯(lián)部為本次活動拉得300元贊助費以及橫幅兩條。在活動前期主要還安排掛橫幅，布置大賽現(xiàn)場以及安排禮儀的所有事宜，使得大賽質(zhì)量更為的完美。

xx年12月實踐部內(nèi)部組織與宣傳部到秋水廣場觀賞夜景，特邀請了各領(lǐng)導(dǎo)的參與，大家積極配合部門活動踴躍參與，在此活動后還組織青山湖游樂場之旅。主要本著加深部門之間的感情基礎(chǔ)為目的，為今后更好的實施工作而開展，加深凝聚力，讓各成員相信，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會是一個家的港灣。讓在異地求學(xué)的成員們，更加懂得如何與別人溝通交往。增進人際交往能力。

xx年12月關(guān)于周年慶典活動，實踐部積極參加晚會節(jié)目的籌備，在晚會當(dāng)天共有四個節(jié)目，分別為：手語《我的未來不是夢》、《拉丁舞》以及歌曲《不浪漫罪名》、《等不到你》。實踐部做到積極樂觀向上的態(tài)度，為本次活動的籌備作出重大貢獻，并由社團需求而定，隨叫隨到。在此之間包括搭建舞臺，布置現(xiàn)場以及各項準(zhǔn)備工作。實踐部本著為社團服務(wù)的態(tài)度認真積極的配合各項活動的開展。由于本次活動隆重盛大，所以各部門工作安排都較為緊湊，實踐部本次工作繁雜，都積極參于各項工作的籌備中，包括演員化妝禮儀培訓(xùn)等、實踐部在活動現(xiàn)場還負責(zé)現(xiàn)場秩序和燈光音響設(shè)備的保管于調(diào)試，在活動結(jié)束后積極打掃現(xiàn)場衛(wèi)生以及舞臺素材的恢復(fù)，本次工作艱巨龐大，實踐部吃苦耐勞的精神，值得學(xué)習(xí)。

xx年12月底舉行了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會總結(jié)表彰大會”實踐部主要工作還是設(shè)備的保管以及會場的布置。

xx年下半年工作總結(jié)大致為以上幾點。

在各項活動的舉辦中，實踐部做的不足之處總結(jié)以下幾點：

1、 部門內(nèi)部活動比較少，使得部門成員熟識度不高。

2、 部門會議氣氛不夠活躍，導(dǎo)致在各項活動的開展中死氣沉沉。

3、 由于本人自身的管理帶領(lǐng)能力不夠強大，至使有少數(shù)成員想要退社。

4、 部門成員的主動積極性不高。

為了今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實踐部的發(fā)展，針對上面幾項缺點做了以下幾點改正：

1、 在下學(xué)期的部門管理中，多增加部門內(nèi)部活動，如組織唱歌、聚餐、以及根據(jù)成員的想法再作其它的安排。使得成員熟悉起來，達到感情深厚的程度，在此我認為外聯(lián)部以及文體部在這方面做得比較完善，特此虛心像這些部門取經(jīng)，達到團結(jié)友愛全新的實踐部。

2、 多和成員溝通，部長起主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)他們敞開心胸在部門會議適當(dāng)?shù)那闆r下活躍氣氛，做到和諧愉悅的會議氣氛。

3、 增強本人自身的管理帶領(lǐng)能力，像各部長以及上級領(lǐng)導(dǎo)請教合適的管理模式，讓實踐部成員不忍離開實踐部，并且做到感情深厚，情同手足，使得成員對部門產(chǎn)生深厚的感情，相對于家一樣的感覺。

4、 部長做好成員思想工作，使其主動積極。改變以往的“指一指，拜一拜“的陳舊不可行模式。

實踐部在今后的工作中將本著以上幾點改造成全新的實踐部，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，省心的實踐部。對于xx年的工作我們會更加認真，并虛心請教，像做得好的部門看齊。爭做就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會最佳部門。

在實踐部工作的一年中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，我學(xué)到的知識很多，學(xué)會如何去溝通，增強了交際溝通能力以及管理帶領(lǐng)能力，雖有很多不足之處，但我會在今后的學(xué)習(xí)工作中認真改正，本著為社團服務(wù)的態(tài)度，帶領(lǐng)好實踐部。讓實踐部的成員學(xué)到更多對自己有幫助的知識。

xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實踐部工作總結(jié)完畢，我會總結(jié)以上經(jīng)驗，在日后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，爭取做得更好！

實踐工作總結(jié)范文第4篇

——商學(xué)院xx年年暑期社會實踐工作總結(jié)報告

一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細致周密

學(xué)院對于暑期實踐工作給予高度重視.在前期實踐項目的策劃過程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),14名教授,副教授及11名輔導(dǎo)員老師對48支團隊進行了指導(dǎo).同時還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實踐團隊的指導(dǎo)老師.學(xué)院進一步加大對學(xué)生暑期實踐的扶持力度,前期給實踐團隊發(fā)放了共計37000余元的啟動資金,后期又對優(yōu)秀團隊進行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長.

學(xué)院重視實踐的安全保障工作,注重對實踐團隊的指導(dǎo)培訓(xùn).在堅持"安全第一"的原則下,下發(fā)了《實踐團隊安全知識手冊》,并先后召開了兩次暑期實踐團隊安全教育培訓(xùn)會及團支部安全教育專題會.要求參加實踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書》,制定安全預(yù)案.同時在各團隊出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團隊實踐的同學(xué)辦理了保額共計45000元的意外傷害保險,真正將實踐安全工作落到實處.同時,學(xué)院先后下發(fā)了《實踐團隊經(jīng)費使用說明》,《團隊實踐宣傳工作及成果匯總實施方案》,并為實踐團隊設(shè)計了統(tǒng)一的實踐團隊隊旗樣式和大學(xué)生社會實踐基地銅牌樣式,做到實踐活動統(tǒng)一化,規(guī)范化.

二,學(xué)生廣泛參與,實踐內(nèi)容全面拓展

我院48支實踐團分赴山東威海,煙臺,青島,濟南,淄博,東營,萊蕪近30余個省內(nèi)市縣開展實踐活動,同時足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市.實踐項目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個方面,涉及到保險,金融,會計,物流管理,旅游管理,社會心理學(xué)等多個專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富.

實踐活動得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與.實踐過程中,包括校黨委宣傳部周大白部長在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊老師奔赴實踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實踐活動.其中,我院黨總支書記楊金才,副書記于培麗親自參與到"半島社會主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團"中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會實踐基地的掛牌儀式.

開學(xué)初,我院共收到團隊及個人實踐報告700余篇,涵蓋金融保險,旅游管理,教育學(xué)等近十余個專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢.對于所有上交的實踐報告,學(xué)院組織規(guī)范評選并選出院級暑期社會實踐報告三類報送學(xué)校,參加校級評審.同時40余支實踐團隊上交了內(nèi)容翔實,格式規(guī)范統(tǒng)一的團隊材料.

三,實踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)

實踐活動主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會服務(wù).其中作為暑期學(xué)校項目的三支實踐團隊分赴貴州,云南,山西等西部偏遠地區(qū)開展支農(nóng)支教活動."揚夢滇北 共建和諧" 團隊攜帶著價值近6000元的圖書在云南鹽津縣建立了"光華圖書館";"傳遞夢想 服務(wù)西部"團隊將前期在學(xué)校募捐到的重達1200余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié).通過這些捐贈圖書衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè).

另外,我院有10余支團隊通過調(diào)研,項目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè).其中威海市會計人員素質(zhì)調(diào)查團本著"關(guān)注會計人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟效益"的宗旨,對榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財政局等相關(guān)政府部門進行了全面細致的調(diào)研活動;威海外來務(wù)工人員心理調(diào)研團聚焦外來務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,提出對策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問題.威海國際海水浴場調(diào)研隊更是以旅游管理專業(yè)為依托,對國際海水浴場的升級進行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實意義顯著.

四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

實踐工作總結(jié)范文第5篇

光陰荏苒，白駒過隙，XX年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一年發(fā)生了很多事情。對我來說最重要的是我進入了xx農(nóng)大，成為了xx院學(xué)生會的一員。作為實踐部的干事，在學(xué)院團總支和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，在部長的帶領(lǐng)下，參加或者組織了很多活動，讓我收獲不少，成長了不很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的毛病。

今年我作為實踐部干事，參加了兩大方面的活動：一個是協(xié)助各部門完成各種活動；另一個便是青年志愿者活動。

一、協(xié)助學(xué)生會各部門活動

1、 學(xué)院名人堂活動

在這個活動中，實踐部作為機動組，參與活動現(xiàn)場的臨時調(diào)配。因為剛進學(xué)生會，對學(xué)生會還比較陌生，不知道學(xué)生會成員。因此，我個人反省，在這次活動中，我發(fā)揮作用很小。沒有起到學(xué)生會干事的帶頭作用。但是我從這次活動第一次感受到了一個組織的力量，在短短的幾十分鐘內(nèi)，分工合作，井井有條的展開。我意識到作為一名學(xué)生會干事，更應(yīng)該主動參與到活動當(dāng)中去。

2、 學(xué)校田徑運動會

在運動會中，實踐部的安排，也是作為機動組，主要是掛橫幅給我留下了很深的印象，當(dāng)時掛橫幅的時候，缺一把鉗子處理鋼絲，買一把不合算，借一把又沒地方去借。部長告知，可以去研究生樓下修單車的師傅那兒問問。后來我鼓起勇氣，去向一個陌生人求助。這是一段很新鮮的經(jīng)歷。從中我認識到學(xué)會與陌生人交流會給自己提供很多方便。陌生人對自己冷漠不是討厭而是沒有接觸。有了意識才有了進步的開始。從那天起我開始學(xué)會與人交流，給與或者獲得幫助。最后橫幅也因為借到了鉗子而成功掛上。這次運動會，我們也認真的進行了點到，積極地搖旗吶喊，為xx院助威。

3、 學(xué)術(shù)科技節(jié)

學(xué)術(shù)科技節(jié)是學(xué)校主辦的大型與科技相關(guān)的各種活動的總集。其中有兩個子活動與我們實踐部息息相關(guān)。第一個是科學(xué)展板布展；第二個是精英大講堂的組織。雖然實踐部的任務(wù)聽起來簡單，抬展板和去噴繪。但抬展板的過程讓我的工作方式有了新的調(diào)整。因為考慮到展板展出地點是田徑場的護欄，抬上宿舍五樓既麻煩，又沒有必要，我主動與二食堂美食部交涉，將展板預(yù)存到了美食部。第二天一大早，又取了出來。所以我體會到任何簡單的工作，也有可能需要發(fā)揮自己的能力。展板的展出與收回，四個干事盡職盡責(zé)的在做，力求做到下雨就收，天晴即展。讓工作做到最好。取噴繪的工作，也是我主動請纓。為了早點拿到噴繪，給學(xué)院工作攢下更多的時間，吃過早飯，便出發(fā)了。結(jié)果讓人失望。等了半個鐘頭，門開了，卻沒有把噴繪制作好?？嗟攘藘蓚€鐘頭，終于拿到了噴繪。給了我很深的啟發(fā)，再簡單的事情也有不簡單的地方，如果不那么急迫，與商家商量好的話，我也不會這么狼狽。所以事前的準(zhǔn)備工作做好非常重要。

二、青志協(xié)工作。

青志協(xié)是實踐部工作的重頭戲，也是每年學(xué)院活動的閃光點所在之一。青志協(xié)工作也就成為我們實踐部工作討論的主題。雖然這學(xué)期，我們志愿者活動并不多，但是力求精致，所以還是給人留下了很深的印象。