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未成年保護法的筆記范文第1篇

一、拉進師生之間的距離

中學階段各門學科中,思想政治一向不被中學生重視,為了激發(fā)學生學習思想政治課的興趣和熱情,必須改變傳統(tǒng)的“嚴師出高徒”的教學方法。在教學實踐中,對學生存在的一些問題,如上課玩游戲機、看小說、做其他作業(yè)等,我盡可能心平氣和地說出自己的看法和意見,對某些學生上課時講話,我就教育他們“上課時你們講話,打亂了我的講課,也影響了自己和其他同學的學習”,這樣,師生間互尊互愛、民主平等、關系和諧,師生感情融洽,從而激發(fā)學生學習政治的興趣和愛好,同時又消除師生之間的心理障礙,縮短師生間的距離,從而提高思想政治課的教育教學的效果。

二、結合現(xiàn)實社會熱點問題,政治課是一門實踐性很強的學科

學生只有將所學到的知識運用于實踐,才會產生強烈的求知欲,激發(fā)學習的興趣,因此,政治課應把課本知識與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來,激發(fā)學生的興趣和好奇心,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,比如,在講消費者權益知識時,我結合了“三鹿劣質奶粉案件”“山西朔洲特大假酒案”。在講解“我國嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢”時,就結合我縣的情況來講解。我還要求學生在日常生活中養(yǎng)成關心時政的好習慣,每天抽點時間看新聞聯(lián)播,多讀報刊,必要時做時政筆記。這樣,既調動了學生的積極性,也為學習新知識打好了基礎。

三、利用課堂討論

讓學生充分討論,是活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣的好方法。讓學生充分討論,不僅能夠調動同學們發(fā)言的主動性,而且還可以培養(yǎng)學生口頭表達能力和語言邏輯能力。因此,我經常組織學生就所學的內容進行課堂討論探討。例如我在講《未成年人保護法》時,學生對有的家長打罵子女,個別教師體罰學生現(xiàn)象不滿。并提出了這樣的口號:“家長、老師這樣做是違法的,理應受到法律的制裁?！蔽覍⒋司幊伤伎碱},然后進行分組討論。大家擺事實,講道理,通過激烈地討論后,同學們明確了《未成年人保護法》對未成年人的保護無疑是正確的。家長打罵學生,教師體罰學生是錯誤的,甚至是違法的。但如果學生把法律當作自己違法違紀的“擋箭牌”,那是極其錯誤的。通過同學們積極參與,各抒己見,既調動了學生思考的積極性,又讓學生很好地掌握了知識。

未成年保護法的筆記范文第2篇

【關鍵詞】家、校、企、社共同體立體教育

【中圖分類號】G459【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)04-0024-03

一、課題研究的背景

大力辦好農村教育事業(yè),發(fā)展農村教育,促進教育公平,提高農民科學文化素質,培育有文化、懂技術、會經營的新型農民。鞏固農村義務教育普及成果,提高義務教育質量,完善義務教育免費政策和經費保障機制,促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。建立以學校教育為基地,學校教育、家庭教育、社會教育三結合的教育結構。主張學校教育、家庭教育和社會教育一體化,主張教育在時間和空間上“全天候”和“全方位”,主張學校教師、學生家長、社會人士,還有學生自己都是教育者。

未成年人是祖國的未來、民族的希望。他們的健康成長,不僅是億萬家庭最大的關切,也是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的根本保障。2007年6月1日起國家施行了《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》。這部法律的修訂,進一步完善了未成年人保護法律制度,為維護未成年人合法權益,促進未成年人健康成長提供了更好的法律保障,充分體現(xiàn)了黨和國家對未成年人的關心和愛護。我們的家庭教育、學校教育和社會教育對未成年人具有不可推卸的責任。整合社區(qū)資源,構建新型社區(qū)教育共同體,是加強未成年人教育,促進孩子健康成長的一個很好的切入點。

二、課題研究意義深遠,責任重大。

現(xiàn)代教育要求立體教育,需要學校、社會、家庭的共同努力,為了均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展,縮小與城市教育的差距,改變我鎮(zhèn)社區(qū)教育環(huán)境,改變我鎮(zhèn)農村家長的家庭教育觀念,提高家長管理孩子的業(yè)務水平已迫在眉睫。

享有全國最大鮮盆花基地美譽之稱的新民場鎮(zhèn),鎮(zhèn)政府高度重視居家、投資軟環(huán)境的建設。近年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的速度迅猛,以高福記食品有限公司為龍頭的企業(yè)脫穎而出。企業(yè)發(fā)展好了,企業(yè)的價值取向發(fā)生了變化,回饋社會公益事業(yè),回報鄉(xiāng)親父老成為百年高福記發(fā)展的追求,以關注社區(qū)教育、關注家庭教育、關注員工和諧家庭建設的惠民行動正在展開,以此來提升企業(yè)文化,促進教育的發(fā)展,實現(xiàn)校企雙贏要求越來越強烈。

地方文化積淀深厚,無數(shù)學子從這里走出來,分布在社區(qū)的各行各業(yè),學校曾多次與周邊企事業(yè)單位開展各種活動,具有良好的合作關系。轄區(qū)內有諸多熱心參與社區(qū)教育的企事業(yè)單位,曾多次為活動的開展提供贊助經費。社區(qū)內有一支熱心于校外教育工作的老年教師隊伍,他們擁有豐富的育人經驗,長期的教育實踐活動形成了一套完備的活動制度,為課題順利開展奠定堅實的基礎。

由此可見,整合校企資源,構建新型農村社區(qū)教育共同體,是加強未成年人教育、促進孩子健康成長的一個很好的切入點。

三、研究工作的過程

1.工作的目標內容

高福記企業(yè)、學校緊緊圍繞如何提高社區(qū)家長家庭教育能力,如何提升企業(yè)文化,用企業(yè)文化引領家庭教育的方法和校企如何聯(lián)動進行研究。著力轉變社區(qū)家長育人觀念,提高家長家庭教育能力,提升企業(yè)文化,實現(xiàn)校、企聯(lián)動,培訓家長。達到均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展,整合企業(yè)資源,服務新農村建設的目的。實現(xiàn)校企雙贏。

內容包括:①提高社區(qū)家長家庭教育能力的途經的研究;②如何提升企業(yè)文化,用企業(yè)文化引領家庭教育文化的方法的研究;③校企聯(lián)動,家教培訓內容的研究。

2.研究的工作思路

依托平臺一:依托“高福記”企業(yè)宣傳部門,開展家教俱樂部活動。

依托平臺二:依托“高福記家長學校”,培訓家長。

依托平臺三:利用學校資源優(yōu)勢,建立家校工作制度,轉變家長行為。督導家庭教育,做好家教工作。

依托平臺四:完善校企家庭教育激勵機制。

3.具體措施

(1)成立學校課題工作小組,加強組織與管理。

在鎮(zhèn)政府課題小組的領導下,成立了課題研究小組,鎮(zhèn)長為課題第一負責人,親自牽頭,負責參與課題研究的領導、管理、組織與協(xié)調。

學校課題研究小組,積極作好前期調研工作,開展學生調查;家長調查;社區(qū)居民、社區(qū)專業(yè)人士等調查,廣泛聽取意見,進行深入交流,掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,形成調研報告,以此為依據(jù),作好課題研究的長期規(guī)劃和近期目標計劃。

在鎮(zhèn)政府主導下,已成立的工作組織機構有新民場鎮(zhèn)商會、高福記家長培訓學校、高福記家教俱樂部、新民小學校研究小組、新民場家長委員會、社區(qū)“關愛之家”等,在工作過程中使組織機構充分發(fā)揮了資源的功能作用。

我鎮(zhèn)為了扎扎實實將課題研究工作落到實處,加大管理力度,擬定工作制度,確定了“計劃”――“實施”――“檢查”――“總結”的基本程序,加以管理。結合課題的特點,調動各方面人員參與研究活動中來,根據(jù)進程確定研究的常規(guī)管理,形成制度;在課題研究中,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時調控,形成經驗,局部推廣等長效機制。

(2)開展工作業(yè)務培訓,作好課題研究的條件保證。

為保障此課題研究工作的順利進行和開展。一方面,學校配合鎮(zhèn)政府加強業(yè)務培訓:利用高福記家長學校這一平臺,培訓家長,關于開放性教材的使用和閱讀指導方法、關于孩子自我保護教育方面的知識和教育監(jiān)控方法;同時,學校和鎮(zhèn)政府專門對“高福記家教俱樂部”、“家長委員會”工作方法進行系統(tǒng)培訓和指導,不斷強化知識技能和整體素質,提高工作的自覺性和專業(yè)性,使工作有目的、有計劃、有程序地進行和開展。

另一方面,作好硬件條件保障:校園和社區(qū)文化建設;專項器材、材料、資料,未成年人自我保護教育開放性教材編寫、印刷;主持活動的場景、器材,鎮(zhèn)政府和學校都納入了構建社區(qū)教育共同體,作了年度經費預算,鎮(zhèn)政府和企業(yè)給予了大力支持。

(3)強勢宣傳,樹立意識,擴大影響。

社區(qū)教育是立體教育,構建社區(qū)教育共同體,需要學校、家庭、社會共同參與!需要各相關部門通力合作!為了使工作協(xié)調有力推進,使教育發(fā)揮影響、發(fā)揮作用,學校配合鎮(zhèn)政府大力進行宣傳,加大社區(qū)教育的宣傳力度,提高學生、家庭、社區(qū)居民的知曉率和參與度,同時發(fā)揮社區(qū)、學校宣傳欄、黑板報、公告欄、校園電視臺、紅領巾廣播站,進行宣傳,營造社區(qū)教育濃厚氛圍,讓全社區(qū)各部門、各家庭、各學生自覺參與到活動中來,樹立社區(qū)共同體“大教育”意識,擴大社區(qū)教育的影響。

(4)進行文化建設,傾力打造“未成年人教育”特色文化。

農村城市化是社區(qū)教育的物質基礎,農村城市化的水平一定程度上制約著社區(qū)教育的發(fā)展水平,但社區(qū)教育的發(fā)展,可有效促進城市化的進程并全面提升城市化的水準。

古有“隨風潛入夜,潤物細無聲”之說,環(huán)境文化的熏陶、氛圍的營造在某種程度上講是“無聲勝有聲”。在鎮(zhèn)政府的支持下,學校致力于自我保護教育氛圍的營造,建設宣傳欄、走廊繪畫框、知識牌坊、文化柱、運動場文化墻等校園文化無不凸現(xiàn)出社區(qū)共同體教育的特色,促進了學生和家長學習意識的增強,提高了學生的自我教育能力。同時也打造出了鮮明的校園文化特色,省教育廳的領導到校檢查工作時,對這一特色給予了充分的肯定,有力地配合了社區(qū)教育共同體的建設宣傳教育工作。

(5)強化政府對社區(qū)共同體教育的統(tǒng)籌和協(xié)調

社區(qū)建設以及社區(qū)教育越來越受到政府各職能部門以及社會各有關方面的重視,它們對社區(qū)建設和社區(qū)教育給予工作上的指導和積極支持,大大豐富、促進了社區(qū)經濟、文化、體育、教育事業(yè)的發(fā)展。以政府牽頭,企業(yè)參與,學校組織參與培訓服務(家長培訓學校)。發(fā)揮地方政府在社區(qū)教育中的統(tǒng)籌和協(xié)調職能,既充分調動各個方面發(fā)展社區(qū)教育的積極性和創(chuàng)造性,又在社區(qū)教育的多種功能上整合一致。政府積極幫助企業(yè)參與教育共同體制定科學的教育發(fā)展目標,充分發(fā)揮引領、導向作用。結合社區(qū)發(fā)展的實際狀況,科學制訂社區(qū)教育的發(fā)展目標以及分階段實施的步驟和措施,并讓有關方面為之獻計獻策,使社區(qū)共同體教育更好地融入整個地區(qū)經濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中。

課題研究中政府既保護了各有關方面的積極性,又尊重了企業(yè)、學校發(fā)展社區(qū)教育的創(chuàng)新性,優(yōu)化、統(tǒng)籌、整合教育資源,通過協(xié)調、協(xié)商,使企業(yè)、學校在推進社區(qū)教育工作中做到協(xié)同?？傊?政府為發(fā)展社區(qū)共同體教育搭建舞臺,為社區(qū)共同體教育的發(fā)展起到了不可替代的作用。

(6)積極落實社區(qū)教育,實施開放性課程教育。

在課題專家的指導下,結合未成年人生命教育的內容編寫相關教材。教材貼近他們的實際生活,具有實用性和可操作性。教材編寫組在調研學生、社區(qū)居民及專業(yè)人士后,確定了教材的編寫意圖、編寫目的、教材的大致編排體系和內容。通過外出參觀學習,查閱資料文獻、走訪了鎮(zhèn)政府、社區(qū)、公安局、衛(wèi)生院等業(yè)務骨干力量,收集整理素材,在陳國先教授、教育局龐再良副局長的指導下,完成了教材的編寫。西華大學陳國先教授對我們教材的評價是:內容符合學生心理和實際,通俗易懂,圖文并茂,是一本適合社區(qū)教育的開放性教材。

(7)作好條件保證

特事特辦,健全構建社區(qū)教育共同體經費保證機制。

四、整合社區(qū)資源,完善社區(qū)共同體教育組織建設,初見成效。

1.整合社區(qū)資源

在鎮(zhèn)政府主導下,整合社區(qū)資源,已形成了“整合式活動網(wǎng)絡”,包括:鎮(zhèn)商會、高福記家長培訓學校、高福記家教俱樂部、小學研究小組、家長委員會、社區(qū)教育督導團、鎮(zhèn)成人教育學校、社區(qū)關愛之家。各部門通力合作,形成了學校教育和家庭教育相結合,課外活動和社區(qū)活動相結合,實現(xiàn)社區(qū)與學校教育的互補。

2.充分挖掘社區(qū)資源,開展豐富多彩的教育實踐活動。

(1)高福記公司惠民行動――培訓家長

為了均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展,搞好新農村建設,為了形成立體式的教育合力,為了傳承“百年高福記、恩澤千萬家”企業(yè)文化,為了體現(xiàn)“唯生而為”的辦學理念,新民場鎮(zhèn)校企聯(lián)合成立了高福記家長培訓學校,確定家長培訓學校的辦學章程、教學地點和行政及工作人員,旨在培訓家長。努力構建“公司+學?！钡霓k學模式。

一年中,邀請專家開設講座共培訓家長6次。其中一次邀請教育專家李鎮(zhèn)西來互動交流,3個小時過去了,家長仍興趣盎然,不肯離去。同時企業(yè)還向每一位家長贈送了一本家庭教育的教材供家長自學自培,要求家長填寫讀書筆記和學習體會,通過培訓和自學活動,大部分家長理解了現(xiàn)代家庭教育觀念,掌握了家庭教育的方法藝術和學生典型問題的教育策略。展示出了企業(yè)惠民教育行動的風采,整體提升小學校和企業(yè)的形象。

(2)高福記杯校企親子運動會――兩代同樂

校園里,彩旗飄飄,鼓樂長鳴,“商會杯”聯(lián)合親子體育運動會在新民場小學校園里隆重召開。瞧,街道社區(qū)的老年腰鼓隊的爺爺奶奶個個喜氣洋洋,精神抖擻,鼓號隊的小隊員們與爺爺奶奶一唱一合,奏響美妙的樂曲。賽場上,一組組家庭正參加親子接力賽、親子跳繩比賽……看,兒子脹紅了臉,父親鼓足了勁,父子倆互相鼓勵完成了比賽,看得出心里比吃了蜜還甜。再看看“高福記俱樂部的成員”正和“學校里的教職工”進行拔河比賽,不相上下,所有的人在為他們加油,社區(qū)里的叔叔阿姨也參加著他們最強項的運動項目。孩子們在校園里施展開了他們的拳腳,跳高、跳遠、壘球、投擲鉛球……一幅幅鮮活的圖畫,個個生龍活虎,活蹦亂跳,好不熱鬧!啦啦隊的小朋友,拿著自己做的彩旗,喊著口號,觀看的大人們也個個找回了童年的感覺,盡情地喊啊!笑啊!

(3)高福記杯親子誦讀活動――教學相長

中國自有“孝為先”,“禮”為美德。古文化的精髓我們應以傳承,為宏揚祖國的傳統(tǒng)文化,樹立廣大公民終身學習的意識,建設現(xiàn)代文明社會,我校和“高福記”企業(yè)聯(lián)合在社區(qū)學生家庭及企業(yè)員工家庭中開展親子閱讀《弟子規(guī)》活動,通過前期的閱讀,父子共讀《弟子規(guī)》,母子共感《弟子規(guī)》等,一幅幅生動人的學習畫面出現(xiàn)了:家庭中,親子共誦古文化,尊老愛幼……社會中,爭創(chuàng)和諧家庭……校園中,尊敬師長,團結同學,談古今中外“禮”為先的故事,歌頌“禮”為先的美德。

(4)高福記家教俱樂部活動――校企雙贏

“高福記”有限食品公司,是我鎮(zhèn)的龍頭企業(yè),企業(yè)的員工大都來自我鎮(zhèn)社區(qū)居民,他們特別注重人的素質修養(yǎng)和企業(yè)文化建設,成立了“家教俱樂部”,會員都是本企業(yè)的員工。

“家教俱樂部”定期組織活動,專家講座、知名教師交流,每月家教論壇。員工們就自身如何學習、有什么體會、如何在家庭中起表率作用、怎樣關心、教育孩子、在教育過程中遇到的問題等等,進行討論、交流,生成新的智慧。

通過這些活動,企業(yè)的領導反映,員工們的精神面貌變了,工作更認真了,為孩子擔心更少了。學校也看到了這些員工的孩子變了,學習態(tài)度端正了,學習進步了。家庭文化正是社會文化的縮影!職工的素質得到提高,企業(yè)的文化內涵也在不斷豐富,實現(xiàn)了校、企教育目標的雙贏。

未成年保護法的筆記范文第3篇

發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務培訓、信息技術培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

二、工作目標：

通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質和任職能力。

三、培訓內容與方法：

本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。

1.師德培訓。以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。

2.專題講座內容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想，苦練內功，提高自身的專業(yè)素質，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實知識背景。

3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成XX字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術測試中取得優(yōu)異的成績。

4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將小學階段教材內容分類梳理，分類講解，重在引導教師掌握各類內容在各個年級教學時的度。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學點評。

四、培訓組織與實施：

1.加強領導，建立組織

學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調與考核。

2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。

3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

4.考核。及時將教師的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。

五、青華鎮(zhèn)第四中心小學暑期教師培訓安排表

未成年保護法的筆記范文第4篇

今年開學初，校領導一改往常的管理評估制度，從各個放慢加強對教師自身素質的提高，我也將緊跟學校的整體步伐，認真學習、貫徹《教師職業(yè)道德管理條例》，認真執(zhí)行《教師法》中的有關規(guī)定，認真學習并嚴格遵守《未成年人保護法》中的相關法律條文，仔細學習領會學校的各項規(guī)章制度，并嚴格遵守在進行于以上各項政治學習時，認真做好筆記。

在以往主抓教育教學成績的基礎上，今年學校加大了對教師自身業(yè)務素質的提高和培養(yǎng)相繼推出了定時業(yè)務學習，演講比賽，基本功比賽，課件制作比賽、2510學科骨干教師培養(yǎng)計劃、三個棵型的展示研討。課題解體的準備、全體教師的課件制作培訓、網(wǎng)站建立的集體培訓學習等諸多種類、各式內容的比賽、培訓、學習，研討活動，極大的更夫并推動、促進了教師個人成長和自身素質的提高。

教學質量是一個學校的生命，我將會本著學校的辦校原則，認真?zhèn)湔n、上課，悉心鉆研教材教法，做到不打無準備之戰(zhàn)。刻下認真批改作業(yè)，輔導差生，做好各項工作，認真擬定小本課程活動方案，認真按照方案進行學習。

未成年保護法的筆記范文第5篇

我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設年活動方案，成立師德建設年領導小組，部署師德建設年活動，每項活動領導做到心中有數(shù)，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀律》，學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了三個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。

（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。

3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了馬憲華、林占春同志的先進事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實驗小學聽全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師?；匦Ｖ螅瑢W校組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了賈局長的講話，決心以林占春為榜樣，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名林占春式的名教師。

4、學校以《教師職業(yè)道德建設年學習材料匯編》為藍本，利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，學校師德建設年領導組組長高校長從北京學習回來，進行了《順應時代改變思維模式，更新觀念達到教育創(chuàng)新的》師德講座，學校還聘請了吉林市小學校長主編李博生同志進行了《學習型組織》的輔導講座，會后教師進行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。

此外學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出千字文師德體會。同時，學校認真向教師傳達吉林市教育局20xx年16號文件，組織教師逐條學習，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復印，每位教師人手一份抄錄在政治學習筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實在行動上。學校嚴格貫徹落實市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實必處。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1、召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。20xx年10月15日，學生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學校領導傳達了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設年活動方案及學校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強——強化為人師表意識。

（4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。

四、下一步工作打算

1、準備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。