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化學(xué)工程及工藝范文第1篇

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程；綠色化工技術(shù)；工藝

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題受到全世界人民的關(guān)注，各國的專家們都在尋找一條既可以發(fā)展經(jīng)濟(jì)又不會對環(huán)境造成重大污染的道路?；瘜W(xué)工程工藝中的綠色化工技術(shù)就是在這樣的形勢下產(chǎn)生發(fā)展而來的，綠色化工技術(shù)的重點(diǎn)在于綠色二字，其能夠充分溶解資源消耗時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境污染問題，對人類的可持續(xù)發(fā)展有極大的幫助。因此對于這樣的綠色化工技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用是非常有意義的。

1關(guān)于綠色化工技術(shù)

綠色化工技術(shù)的作用是減少化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的過程中無形的或有形的給環(huán)境造成的污染，通過技術(shù)的創(chuàng)新和改造完善化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)作方法。如此一來，化學(xué)技術(shù)中使用的化學(xué)原料以及化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物對環(huán)境的污染就會有所減少。而且在這一方法的應(yīng)用下，化學(xué)工業(yè)在生產(chǎn)過程向空氣中排放的廢氣、向河流中排放的廢水中的有毒物質(zhì)就會減少許多。另外綠色化工技術(shù)在一定程度上將資源的回收利用程度提高了，減少了資源的浪費(fèi)，從而對環(huán)境問題的解決有極大的益處。

2化學(xué)工程工藝中綠色化工技術(shù)的開發(fā)要點(diǎn)

2.1選用合適的化學(xué)原料化學(xué)原料的性質(zhì)決定了整個(gè)化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作?；瘜W(xué)原料是化學(xué)工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而且是污染的來源，因此重視化學(xué)原料的選取是重中之重。從源頭上控制污染，是快速有效解決環(huán)境污染問題的方法。值得注意的是，研發(fā)的新型的化工原料盡管是綠色無污染的，但是不可能讓化學(xué)工業(yè)在生產(chǎn)過程中不產(chǎn)生絲毫環(huán)境污染的問題。從這一點(diǎn)無法避免的問題出發(fā)，現(xiàn)在的技術(shù)飛速發(fā)展，化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)著手研發(fā)更加清潔的原料，盡量選取那些沒有任何毒性或者是毒性較少的化學(xué)原料進(jìn)行化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)，逐漸降低化學(xué)藥劑的使用頻率，采用一些天然的植物或者是農(nóng)作物作為無毒害性材料，是一個(gè)不錯的選擇。2.2選用綠色化學(xué)催化劑化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)過程中經(jīng)常會用到化學(xué)催化劑加速化學(xué)反應(yīng)完成整個(gè)化學(xué)生產(chǎn)，提高化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的效率。盡管可以帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，為社會積累財(cái)富，但是很明顯這種財(cái)富不會長久，因?yàn)榛瘜W(xué)催化劑給環(huán)境造成的污染非常大。因此研發(fā)出毒性低的化學(xué)催化劑降低有毒物質(zhì)的排放以及排放量，是當(dāng)前化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的目標(biāo)?？v觀現(xiàn)在的綠色化工技術(shù)行業(yè)，其關(guān)注點(diǎn)都在研發(fā)無毒化學(xué)催化劑上，爭取研發(fā)出的催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)又可以減少對環(huán)境的污染，努力朝著綠色化學(xué)催化劑的方向努力。依照現(xiàn)在的研發(fā)進(jìn)度來看，烷基化固相催化劑這一種催化劑的研究成果較為可觀，實(shí)驗(yàn)表明烷基化固相催化劑是沒有毒性的，對環(huán)境不會造成污染，可以推廣到化學(xué)生產(chǎn)工業(yè)中，有不錯的使用價(jià)值。但值得一提的是，烷基化固相催化劑這一類催化劑在研發(fā)過程中，研發(fā)人員要針對廢棄物的排放標(biāo)準(zhǔn)問題準(zhǔn)備參考數(shù)據(jù)，盡量達(dá)到生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢棄物也可以循環(huán)利用的效果，進(jìn)而促進(jìn)資源的利用率。2.3選擇性強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的選擇性也是綠色化工技術(shù)研發(fā)的重點(diǎn)，若是研發(fā)人員可以完善這一內(nèi)容，化學(xué)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生物的提取會更加高效，也會更加便捷。也就是說強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性不僅可以讓化學(xué)工業(yè)的環(huán)境污染降低，還可以降低化學(xué)工業(yè)所需成本，如此一來還節(jié)約了資源。例如在石油開發(fā)這一類化學(xué)工業(yè)中經(jīng)常會選擇烴類選擇性氧化物，這一種氧化物會對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，因?yàn)檫@種氧化物可以讓化學(xué)反應(yīng)非常容易就出現(xiàn)明顯的氧化反應(yīng)。由此可以知道，為了達(dá)到化學(xué)工業(yè)綠色生產(chǎn)的目的，減少環(huán)境污染，一定要選擇性強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)。

3化學(xué)工程工藝中綠色化工技術(shù)的應(yīng)用要點(diǎn)

3.1應(yīng)用清潔生產(chǎn)技術(shù)清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用范圍有冶金、淡化海水、處理垃圾還有發(fā)電等，一般情況下都不會產(chǎn)生毒害性。正因?yàn)檫@種獨(dú)特的優(yōu)勢，在現(xiàn)代的化學(xué)工業(yè)中備受推崇。例如在海水淡化時(shí)，清潔生產(chǎn)技術(shù)可以將海水中鹽分分離，甚至可以分離海水中的其他物質(zhì)，使海水成為人們的生活用水。3.2應(yīng)用生物技術(shù)生物化工中常常應(yīng)用生物技術(shù)，在實(shí)際生活中應(yīng)用的比較廣泛的是生物技術(shù)中膜化學(xué)技術(shù)。生物技術(shù)一般是通過將可再生的資源有效地轉(zhuǎn)化成可以為生產(chǎn)生活利用的化學(xué)品。例如常見的酶成分，這樣一種催化劑在化學(xué)反應(yīng)中有非常好的效果，而且最好的一點(diǎn)是不會給環(huán)境帶來無法消融的廢棄物。3.3應(yīng)用環(huán)境友好型產(chǎn)品環(huán)境友好型產(chǎn)品強(qiáng)調(diào)的是不影響環(huán)境和人類的生產(chǎn)生活，杜絕污染強(qiáng)度大的產(chǎn)品的使用。比如增加使用那些綠色汽油、燃料、能源，降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)給環(huán)境和人類帶來的危害，逐漸提高資源合理利用，增加效率。

4結(jié)束語

經(jīng)過對化學(xué)工程工藝中綠色化工技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的分析可以發(fā)現(xiàn)，這種技術(shù)可以減少對環(huán)境的污染破壞，提高資源再利用效率，以及提升資源溶解的程度，能推動整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]井博勛.淺議綠色化工技術(shù)在化學(xué)工程工藝中的應(yīng)用[J].天津化工,2015（3）.

化學(xué)工程及工藝范文第2篇

關(guān)鍵詞：綠色；無機(jī)化工；化學(xué)與工藝

化學(xué)在人類發(fā)展過程中起著十分重要的地位，為人類的生存與發(fā)展提供了重要的物質(zhì)保障。與此同時(shí)，化學(xué)生產(chǎn)帶來的各種污染問題同樣也給人類的生存與生活產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，如何發(fā)展對人類健康和環(huán)境危害較小的生產(chǎn)工藝，成為化學(xué)家面臨的新問題，綠色化學(xué)由此得到發(fā)展。綠色化學(xué)與工藝是指利用化學(xué)技術(shù)和化學(xué)方法，減少或者消除對人類及環(huán)境有害物質(zhì)的使用和產(chǎn)生，使化工生產(chǎn)與環(huán)境友好共存。

1 綠色化學(xué)與工藝在無機(jī)化工過程中的應(yīng)用

1.1 綠色化學(xué)與工藝介紹

1.1.1 原子經(jīng)濟(jì)理念下的綠色化學(xué)。原子經(jīng)濟(jì)理念提出較早，其含義是：在化工生產(chǎn)過程中，應(yīng)將化工原材料中的分子最大化的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物。雖然無機(jī)化工生產(chǎn)對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要影響，極大地推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到化工生產(chǎn)給環(huán)境帶來的危害。為此，應(yīng)在化工生產(chǎn)和研發(fā)中，充分發(fā)揮原子經(jīng)濟(jì)理念的作用，最大限度的將化工原材料轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，降低化工生產(chǎn)對環(huán)境和人體健康的危害。

1.1.2 原料的綠色化?；て髽I(yè)在生產(chǎn)過程中，由于工藝需要，通常會在化工生產(chǎn)中使用氫氰酸、光氣等有毒原料，這些有毒原料在反應(yīng)過程中會產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)，給作業(yè)人員人體健康帶來極大危害，同時(shí)也給環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。為保護(hù)工作人員的人體健康，使環(huán)境免受污染，化工企業(yè)應(yīng)在化工生產(chǎn)中盡可能采用無毒無害的化學(xué)物質(zhì)。

化工企業(yè)在生產(chǎn)中使用酸、堿或有機(jī)化合物替代有毒化工原料，降低了化工生產(chǎn)的毒性，但酸、堿性物質(zhì)腐蝕性較強(qiáng)，在反應(yīng)過程中會產(chǎn)生高濃度的酸性氣體或堿性氣體，不僅腐蝕化工生產(chǎn)設(shè)備，縮短設(shè)備使用壽命，還會對作業(yè)人員身體造成嚴(yán)重影響，這也是應(yīng)盡量避免的。綜上所示，化工企業(yè)應(yīng)改進(jìn)生產(chǎn)工藝，采用無毒、無害、無腐蝕性的化工原料，若必須要使用腐蝕性材料，應(yīng)利用催化劑加快反應(yīng)速率，降低反應(yīng)條件，減少腐蝕性化學(xué)品對設(shè)備的危害。

1.1.3 溶劑的綠色化?；どa(chǎn)過程中，需要使用大量的溶劑，其主要功能是反應(yīng)介質(zhì)、分離物質(zhì)以及配置溶液等，部分溶劑會在反應(yīng)后產(chǎn)生大量污染氣體，為降低溶劑在反應(yīng)過程中產(chǎn)生有毒有害氣體，可使用綠色無污染的溶劑，如超臨界二氧化碳（CO2）。超臨界二氧化碳溶劑是指溫度和壓力達(dá)到臨界點(diǎn)以上的流體，具有與溶劑一樣的密度，而且具有氣體的粘度和傳質(zhì)速度，該溶劑在化工生產(chǎn)反應(yīng)中得到初步應(yīng)用，已經(jīng)取得了較為理想的效果。相對于其他傳統(tǒng)溶劑而言，超臨界二氧化碳具有無毒、不可燃，成本低等優(yōu)勢，因此具有十分廣闊的發(fā)展前景。

1.1.4 可再生資源的利用?？稍偕Y源生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品是綠色化學(xué)未來重要的研究領(lǐng)域之一，也是無機(jī)化學(xué)企業(yè)未來發(fā)展的方向?？稍偕Y源的使用不僅能有效緩解資源緊缺問題，還能將化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢棄物變廢為寶。如化工生產(chǎn)過程中廢棄物經(jīng)過處理后，可用于動物喂養(yǎng)、燃料燃燒以及其他用途，這主要是通過生物或農(nóng)業(yè)肥料進(jìn)行聚合物再造工作完成的?？稍偕Y源的利用，提高了化工生產(chǎn)的環(huán)境效益，降低其成本，可有效提升化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

1.2 綠色化學(xué)與工藝應(yīng)用實(shí)例

1.2.1 含汞廢液微電解處理工藝。汞在化工生產(chǎn)商有重要用途，同時(shí)該物質(zhì)也是對環(huán)境和人體具有危害的一種金屬物質(zhì)。上世紀(jì)五十年代日本水俁事件以后，世界各國開始加大了環(huán)境保護(hù)力度，并對工業(yè)廢水中汞污染問題的處理進(jìn)行了深入研究。在電池生產(chǎn)工藝中，工業(yè)廢水含有大量的汞、鋅、錳等重金屬，對廢水中的汞進(jìn)行處理是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。雖然除汞的方法較多，但各類方法的特點(diǎn)不同，而且適合應(yīng)用于電池廠工業(yè)廢水處理的方法并不多。較為常用的有混凝法處理工藝，該工藝是將三種重金屬轉(zhuǎn)化為氫氧化物或者氧化物污泥，從而達(dá)到降低污染物含量的目的。但該工藝在汞含量較高時(shí)難以達(dá)到量的處理效果，如某電池廠每天生產(chǎn)100t工業(yè)廢水，其中汞、鋅、錳的污泥含量大約為20-50kg，直接排放形成了巨大的資源浪費(fèi)，同時(shí)還會污染環(huán)境。

新研發(fā)的微電解-混凝沉淀技術(shù)可用于電池含汞廢水處理工藝中，試驗(yàn)結(jié)果表明，總含汞量低于1.765mg/L的工業(yè)廢水經(jīng)過該工藝處理后，其總汞含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，而且汞基本富集于汞泥當(dāng)中，有效避免了鋅、錳污泥的污染，為后期金屬的回收利用提供了便利；該工藝操作簡單，使經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益得到了同步實(shí)現(xiàn)。

1.2.2 液相法芒硝制堿中苛化廢渣利用工藝。近年來，我國科研學(xué)者開始研究液相法芒硝制堿新工藝，并取得了顯著進(jìn)展。該工藝主要分為兩部分，①通過加入中介質(zhì)，將芒硝（Na2SO4?10H2O）轉(zhuǎn)化為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的高濃度Na2CO3溶液；②將得到的Na2CO3溶液中的溶質(zhì)直接苛化為NaOH溶液。在制取NaOH溶液的同時(shí)，產(chǎn)生大量的苛化廢渣，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），若將其棄掉，不但降低原料的利用率，而且還要占用大量的土地堆存，造成嚴(yán)重污染。

為解決制堿工藝中廢渣對環(huán)境污染問題，科研工作者在回收利用方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探究試驗(yàn)。具體流程如下：第一步，廢渣成分分析，主要對苛化鈉組成進(jìn)行分析；第二步，轉(zhuǎn)化，利用碳化法將廢渣中的碳酸鈣成分轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)的碳化鈣；第三步，碳化鈣的利用，試驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化后的輕質(zhì)碳化鈣可廣泛用于冶金、有機(jī)合成、玻璃制造等制造工藝中，而且還能用于塑料、橡膠、油膜的填料。該處理工藝不僅減少了廢渣對環(huán)境的污染，還使原材料得到了充分利用，降低了燒堿和塑料等產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。

2 結(jié)束語

無機(jī)化工生產(chǎn)與我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來了一些問題，如環(huán)境污染問題以及人類健康問題，需要我們采取積極的應(yīng)對措施。為促使化工生產(chǎn)能夠健康持續(xù)發(fā)展，減少對環(huán)境的污染，保障工作人員健康，應(yīng)充分利用現(xiàn)代生產(chǎn)工藝進(jìn)行生產(chǎn)，從原材料、溶劑、生產(chǎn)工藝等多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)無機(jī)化工的綠色化生產(chǎn)，確保無機(jī)化工能夠持久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭會勤，李成未，李珂，張松平.綠色過程工程在化工和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，04.

化學(xué)工程及工藝范文第3篇

近年來我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，嚴(yán)重的環(huán)境問題已經(jīng)受到社會各界的重點(diǎn)關(guān)注。環(huán)境污染問題已經(jīng)影響到人們的日產(chǎn)生活，其中化學(xué)行業(yè)帶來的污染非常普遍，因此，需要發(fā)展化學(xué)工業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化綠色化工技術(shù)的運(yùn)用。綠色化工技術(shù)的運(yùn)用能夠從根本上抵制化學(xué)行業(yè)能源消耗帶來的污染問題，因此，對其探討是非常必要的。

1綠色化工技術(shù)

綠色化工技術(shù)指的是在化學(xué)工業(yè)發(fā)展中運(yùn)用化學(xué)工藝或者原理對化學(xué)方法進(jìn)行改造，以此來減少化學(xué)技術(shù)中化學(xué)原料、化學(xué)廢棄物或者有害化工產(chǎn)品對環(huán)境的危害和污染，盡量將化學(xué)過程中的廢棄物進(jìn)行二次利用，提升廢棄物利用率的同時(shí)也減少排放量，促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的綠色和生態(tài)發(fā)展[1]。

2綠色化工技術(shù)在化學(xué)工程工藝中的開發(fā)

2.1化學(xué)原料的選用

綠色化工技術(shù)的開發(fā)過程中，化學(xué)原料的選用就非常重要，這能夠從根本上解決污染問題。綠色、無害的化工原料在生產(chǎn)、排放的過程中也能產(chǎn)生較少的污染物。當(dāng)前高科技發(fā)展下，已經(jīng)生產(chǎn)處很多無毒無害或者較少毒害的原料、催化劑、各種溶劑供化學(xué)工業(yè)的發(fā)展使用，在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中盡量選擇這樣的化學(xué)原料，比如是很多天然的植物，包括各種農(nóng)作物或者野外農(nóng)作物，還有很多生物，都是無害化學(xué)原料的最佳選擇。在化學(xué)工業(yè)發(fā)展中，盡量使用這些物品代替，而且這些物品的成本通常比較低，來源廣泛。

2.2化學(xué)催化劑的選用

化學(xué)工業(yè)發(fā)展中常常使用各種催化劑加速化學(xué)反應(yīng)的速度，但是很多化學(xué)催化劑容易加重化學(xué)反應(yīng)廢棄物的排放量?，F(xiàn)在綠色化工技術(shù)開發(fā)過程中重點(diǎn)關(guān)注的就是對無害化學(xué)催化劑的開發(fā)。同時(shí)，在化學(xué)催化劑的選用上，盡量用毒害較小的催化劑代替毒害大的催化劑，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)過程的綠色發(fā)展[2]。很多化學(xué)行業(yè)的研究人員正在大力開發(fā)烷基化固相催化劑，其沒有毒害，期望這種催化劑能夠早日被廣泛運(yùn)用。在無毒害化學(xué)催化劑開發(fā)過程中，注重其廢棄物的排放量和循環(huán)使用率，最好能夠提升其循環(huán)使用的過程。

2.3強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性

在化學(xué)反應(yīng)過程中，盡量提升化學(xué)反應(yīng)的選擇性，讓化學(xué)生成物的提取和凈化更加便捷，也能夠有效地控制化學(xué)生產(chǎn)成本，減少能源消耗和廢棄物的排放。比如在石油化學(xué)工業(yè)中經(jīng)常進(jìn)行的烴類選擇性氧化，其反應(yīng)的生成物極易發(fā)生氧化現(xiàn)象破壞生成物，因此，在化學(xué)反應(yīng)中，會盡量避免使用這種反應(yīng)。強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性，能夠提升化學(xué)生產(chǎn)過程的健康發(fā)展水平。

3綠色化工技術(shù)在化學(xué)工程工藝中的運(yùn)用

3.1清潔生產(chǎn)技術(shù)的運(yùn)用

清潔生產(chǎn)技術(shù)在包括冶金、印刷、垃圾處理、海水淡化、煤氣化技術(shù)、發(fā)電技術(shù)等行業(yè)中已經(jīng)被廣泛運(yùn)用，在其過程中沒有毒害，而且沒有污染物。多種行業(yè)中運(yùn)用清潔生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)有效地控制了廢棄物和有毒物品的發(fā)生。比如在海水淡化過程中，運(yùn)用清潔的化學(xué)方法對海水進(jìn)行處理，其原料是海水，這是一種比較豐富的天然資源，產(chǎn)生的主要成分是淡水，整個(gè)過程中的生產(chǎn)技術(shù)對環(huán)境的污染非常小。

3.2生物技術(shù)的運(yùn)用

生物技術(shù)在化學(xué)仿生學(xué)與生物化工中的運(yùn)用集中在細(xì)胞、微生物、酶的范圍內(nèi)，其中酶、膜化學(xué)技術(shù)運(yùn)用地非常廣泛。生物技術(shù)可以講很多可再生的資源在生產(chǎn)過程中轉(zhuǎn)化成有用的化學(xué)品，比如自然界中存在的酶是非常普遍的一種催化劑，其在生產(chǎn)過程中沒有污染物的生成和排放，而且反應(yīng)的條件比較溫和，受到化學(xué)行業(yè)的廣泛利用。

3.3環(huán)境友好型產(chǎn)品生產(chǎn)過程的運(yùn)用

當(dāng)今社會環(huán)境污染問題非常嚴(yán)重，各行各業(yè)對環(huán)境友好型產(chǎn)品的生產(chǎn)與利用非常急切。從人們的實(shí)際生活來講，運(yùn)用綠色化工技術(shù)的目的就是能夠生產(chǎn)處大量的環(huán)境友好型產(chǎn)品，這能夠給人們的實(shí)際生活帶來優(yōu)勢。環(huán)境污染問題嚴(yán)重影響到人們的生活質(zhì)量，環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)和利用能夠避免產(chǎn)生環(huán)境污染問題。比如在生活中傳統(tǒng)的汽油燃燒給大氣帶來污染，也影響人類的健康；各種產(chǎn)品中氟利昂破壞了大氣中臭氧層，給人們的生活埋下安全隱患；很多塑料產(chǎn)品在人們生活中廣泛利用，帶來很多便捷之處，但是使用后形成垃圾不容易被分解。這些嚴(yán)重的污染問題急需被解決，這些帶來污染的產(chǎn)品急需被取代。所以，隨著技術(shù)的發(fā)展，可分解的塑料制品、清潔型汽油、新型燃料逐漸地被開發(fā)使用，人們的環(huán)保意識也在增強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)有很多的研究用在環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)上，比如在酒精的生產(chǎn)上，其原料已經(jīng)變成了天然的甘蔗；利用較易提取的乙醇汽油取代原來的汽油，在汽車行業(yè)中被廣泛運(yùn)用。環(huán)境友好型產(chǎn)品受到大眾喜愛的同時(shí)，應(yīng)該提升開發(fā)技術(shù)，加大對其的開發(fā)利用，這是與人們的實(shí)際生活緊密聯(lián)系的問題，需要社會各界齊心協(xié)力的支持[3]。

結(jié)論

化學(xué)工程及工藝范文第4篇

關(guān)鍵詞：公路工程;工程機(jī)械設(shè)備;科學(xué)化管理

引言

隨著技術(shù)的發(fā)展，我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，我國正向著城市化的道路發(fā)展。因此，公路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為城市化大發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，我國公路建設(shè)遍地開花，隨處可以看到公路施工隊(duì)伍，這就加大了公路工程機(jī)械設(shè)備的使用頻率，所以公路工程機(jī)械設(shè)備如果不加以科學(xué)化管理，則會因?yàn)楣ぷ髁看?、超?fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、施工環(huán)境惡劣、機(jī)械設(shè)備損壞嚴(yán)重等問題，這對于公路工程施工的進(jìn)度也帶來了一定的影響，還會增加公路施工的投資成本，這就要求我們能夠合理的運(yùn)用公路工程機(jī)械設(shè)備，科學(xué)的管理和保養(yǎng)，發(fā)揮機(jī)械設(shè)備最大的工作能力。

1、公路工程機(jī)械設(shè)備應(yīng)用中存在的問題

1.1機(jī)械設(shè)備選用不妥當(dāng)，配置不健全

因?yàn)槭┕さ木C合環(huán)境和要求不同，所以每個(gè)公路工程施工所需要的機(jī)械設(shè)備都不完全相同，這就要求施工隊(duì)伍在施工之前能夠?qū)κ┕きh(huán)境和施工工藝進(jìn)行具體的分析，安排妥當(dāng)機(jī)械設(shè)備的種類和數(shù)量。但是，目前公路工程施工中，對于機(jī)械設(shè)備的選用沒有做出合理性的安排，往往應(yīng)付了事，這樣在施工過程中由于設(shè)備的不適用而導(dǎo)致設(shè)備不可用，影響施工質(zhì)量和進(jìn)度。另外，公路工程施工是一長期的工程項(xiàng)目，在工程機(jī)械設(shè)備配置不健全，這就導(dǎo)致施工過程中總因?yàn)樵O(shè)備緊缺而拖延工期。有的施工企業(yè)對于工程設(shè)備的選擇上沒有做出科學(xué)的規(guī)劃，一味的追求全面，花費(fèi)了大量的資金購買了機(jī)械設(shè)備，反而在施工中無可用之地，造成了資金的浪費(fèi)。

1.2工程施工機(jī)械設(shè)備使用記錄與管理制度不完善

目前大多施工單位對于機(jī)械設(shè)備的管理只局限于油耗、安全、配件。對于機(jī)械設(shè)備的使用壽命，每次使用工作量計(jì)算并不在管理范圍之內(nèi)，這就照成了一部分機(jī)械設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，降低了原設(shè)計(jì)的使用壽命，對于機(jī)械設(shè)備的工作量沒有很好的記錄和評估選擇數(shù)量上做不到合理搭配，這樣就會導(dǎo)致一些設(shè)備閑置。

2.3人員管理不規(guī)范，設(shè)備使用人員不愛惜

在公路工程施工中，工程進(jìn)度和工程質(zhì)量一直是我們所追求的目標(biāo)，但是很少考慮工程機(jī)械設(shè)備的工作壓力和磨損程度，即使有配置設(shè)備管理人員也對設(shè)備的分配和使用不規(guī)范，保養(yǎng)不及時(shí)。機(jī)械設(shè)備的使用人員在使用設(shè)備時(shí)也不愛惜、不專業(yè)，導(dǎo)致設(shè)備有出現(xiàn)問題跡象時(shí)不能夠及時(shí)檢查和處理，這使得問題越來越嚴(yán)重，最終導(dǎo)致設(shè)備損壞不能使用。

2、公路工程機(jī)械設(shè)備科學(xué)化管理

2.1工程施工設(shè)備合理配置

（1）設(shè)備選擇。在公路施工中，首先要對施工方案進(jìn)行可行性、經(jīng)濟(jì)性分析，在工程施工設(shè)備的選擇、設(shè)備種類、數(shù)量、進(jìn)場時(shí)間、工作量等進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證保質(zhì)保量的完成施工任務(wù)的同時(shí)達(dá)到設(shè)備最優(yōu)使用效率。例如：在公路建設(shè)中對于工程量較大，所需工程設(shè)備較多的工程，要盡量保證機(jī)械設(shè)備能夠足夠充裕，并且對關(guān)鍵性機(jī)械設(shè)備要預(yù)留備用，確保不耽誤工程進(jìn)度。如果工程量較小，工程所需設(shè)備緊要程度不高，可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行采購，依據(jù)現(xiàn)場具體情況合理搭配，若是常見設(shè)備又不緊急需要的設(shè)備，可以臨時(shí)采購。工程設(shè)備的選擇可以根據(jù)實(shí)際施工情況具體分析，做到不欠缺、不浪費(fèi)。公路工程施工中對于關(guān)鍵性機(jī)械如：挖土機(jī)、推土機(jī)、攤鋪機(jī)、攪拌機(jī)、運(yùn)輸車等要保證機(jī)械設(shè)備的性能完善，機(jī)械采購時(shí)要注重機(jī)械設(shè)備性能指標(biāo)，優(yōu)化選擇。

（2）設(shè)備配套。在施工設(shè)備的選擇上要對設(shè)備之間的協(xié)調(diào)工作，設(shè)備搭配的合理性對于工程的質(zhì)量與速度都有很大的關(guān)聯(lián)。在設(shè)備配套選擇上，首先要以主要工程設(shè)備為中心，要保證主要設(shè)備能夠發(fā)揮最大的施工效率;其次要考慮設(shè)備的數(shù)量上，設(shè)備的兼容性對于施工效率也很有關(guān)系，要盡量選擇多功能設(shè)備和能夠與主要機(jī)械設(shè)備協(xié)調(diào)工作，進(jìn)而減少工程機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)多種問題的幾率;最后要注意施工中經(jīng)常出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，對于施工常出現(xiàn)機(jī)械設(shè)備問題的地方要進(jìn)行加強(qiáng)，預(yù)留備用設(shè)備。

2.2管理專業(yè)化

（1）管理人員專業(yè)化。公路施工管理要對工作職能進(jìn)行細(xì)分，明確各個(gè)崗位的職能，做到崗責(zé)一體化管理，無論是設(shè)備管理人員還是設(shè)備操作人員都要具有專業(yè)的技能和高度的責(zé)任心。在專業(yè)技能上要不斷提供啊員工的技術(shù)水平，通過學(xué)習(xí)與考核的形式鼓勵員工提高自身技能;在設(shè)備使用上要做到愛惜，經(jīng)常維護(hù)和保養(yǎng)，不強(qiáng)行施工，保證機(jī)械設(shè)備使用壽命。

（2）經(jīng)濟(jì)效益平衡化。在公路施工過程中，機(jī)械設(shè)備所用及的油料、維修換件、月完好率、日工作量、臺班成本與利潤的核算等等要保證投入與產(chǎn)出的平衡性，保證投入的成本能夠得到很好的資金價(jià)值利用，發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的最佳性能。

（3）職能一體化。崗位職能與崗位職責(zé)一體化管理，為員工制定工作目標(biāo)，每位員工所負(fù)責(zé)的機(jī)械設(shè)備都要制定科學(xué)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，設(shè)備管理人員對于設(shè)備的維護(hù)與維修要及時(shí)，設(shè)備的選擇進(jìn)場要具有順序性，在管理方面做到項(xiàng)目細(xì)化、責(zé)任到崗、崗位到人，考核與員工獎金掛鉤。

2.3作業(yè)規(guī)范化

（1）施工作業(yè)操作規(guī)范化。公路施工機(jī)械設(shè)備的使用要嚴(yán)格按照操作說明與規(guī)范進(jìn)行操作，不要超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)備要使用也要像人一樣定時(shí)、定量。操作者要對設(shè)備的使用充分了解，具有機(jī)械操作資格證書，設(shè)備使用者要對設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免非崗位人員操作設(shè)備，設(shè)備統(tǒng)一管理，設(shè)備使用需填寫設(shè)備申請表單，表單要求填寫設(shè)備申請時(shí)間、使用時(shí)間、設(shè)備工程量、設(shè)備操作人等信息。

（2）安全性問題重視化。在公路施工中，安全性問題一直是施工隊(duì)伍最為重視的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)槿魏我黄鸸こ淌鹿识紩θ伺c財(cái)物造成損失，并且嚴(yán)重著會對工程項(xiàng)目的順利完成平添障礙。在施工時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻的叮囑施工人員注意施工安全，并且積極組織施工人員參加施工安全性教育，施工人員也要對設(shè)備的安全使用給予足夠的重視，保證機(jī)械設(shè)備不受到嚴(yán)重的損壞

2.4維護(hù)科學(xué)化

（1）預(yù)防檢查日?；?。設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)是確保設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，所以做好預(yù)防和日常檢查工作是非常必要的。預(yù)防檢查日?；w現(xiàn)設(shè)備的保養(yǎng)與維修和設(shè)備的臨時(shí)性檢查，對于機(jī)械設(shè)備在使用過程中的工程量，制定機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)計(jì)劃，做到重要施工機(jī)械設(shè)備每次施工完成后都進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。在工程機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，也要注意設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)有不正常情況時(shí)，及時(shí)停止機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行檢查，并對設(shè)備的維護(hù)與維修進(jìn)行記錄，對易受損部件時(shí)時(shí)關(guān)注，保證機(jī)械設(shè)備不出現(xiàn)大的工程事故。

（2）利用率、工作效率的根本保證。公路施工機(jī)械設(shè)備的利用率要科學(xué)的進(jìn)行，保證機(jī)械設(shè)備不超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)提高工作效率。機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與維修也不可盲目性，要專業(yè)化維護(hù)和保養(yǎng)，對于所需配件與用油要統(tǒng)一化，保證機(jī)械設(shè)備配件能夠符合設(shè)備最佳需要。

（3）專業(yè)檢修定期化。機(jī)械設(shè)備在使用一段時(shí)間或者進(jìn)行一定量的運(yùn)轉(zhuǎn)后需要進(jìn)行專業(yè)的檢查與維修，根據(jù)設(shè)備說明提示的檢修期限制定檢修計(jì)劃，定期對工程機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和維修。

化學(xué)工程及工藝范文第5篇

【關(guān)鍵詞】技工學(xué)校 課程教學(xué) 一體化教學(xué)

“一體化”教學(xué)通過對教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組合和統(tǒng)籌安排，使內(nèi)容編排更合理，從而減少復(fù)重內(nèi)容和環(huán)節(jié)縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影的效果。本文從分析傳統(tǒng)教學(xué)的弊端著手，闡述了一體化教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)施一體化教學(xué)所需具備的條件。

一、傳統(tǒng)教學(xué)方式的現(xiàn)狀

每個(gè)專業(yè)，每門課程都有各自的特點(diǎn)和特定的內(nèi)容，如何開展教學(xué)活動，采用什么方法組織教學(xué)，甚至什么時(shí)間進(jìn)行理論教學(xué)，什么時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、課程特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要來安排。

但目前由于學(xué)校擴(kuò)大招生，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，教學(xué)活動往往委曲求全地根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件來安排。不論什么專業(yè)，什么課程，理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)都按一個(gè)模式進(jìn)行，或?yàn)橄仁谕耆坷碚撜n程，然后再進(jìn)行實(shí)習(xí)的階段性教學(xué)模式，或?yàn)橹芏鴱?fù)始地交叉進(jìn)行周期性教學(xué)模式。這樣，就會出現(xiàn)課程與實(shí)習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)，理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)人為錯位，教學(xué)活動混亂，教學(xué)效果甚差，學(xué)生畢業(yè)后也不能適應(yīng)自己的工作崗位。

二、推行“一體化”教學(xué)的必要性

技工教育有區(qū)別于其他教育的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)活動不應(yīng)受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法、表達(dá)形式和傳授場所的限制。而應(yīng)該是什么教學(xué)方法有利于技術(shù)技能的傳授，就采用什么方法；什么教學(xué)形式便于學(xué)生對技術(shù)技能的掌握，就采用什么方法；什么場合便于教學(xué)活動的開展，就在什么場合開展。推行“一體化”教學(xué)的好處是:

第一，在“一體化”教學(xué)中，學(xué)生在理論指導(dǎo)下進(jìn)行技能訓(xùn)練，既保證了訓(xùn)練質(zhì)量，又保證了教學(xué)設(shè)備的安全，同時(shí)還節(jié)省了材料，省了時(shí)間，起到事半功倍。

第二，在“一體化”教學(xué)中，增加了師生的接觸時(shí)間，使教師易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論中的不足，便于針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，從不同角度，用不同方法加以指導(dǎo)，利于因材施教。

第三，在“一體化”教學(xué)中，可以一改過去傳統(tǒng)理論教學(xué)的枯燥，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性、能動性和創(chuàng)造性。做到教中有教、練中有練、教練結(jié)合、運(yùn)用得當(dāng)，從而使理論教學(xué)、技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)互相滲透，課程教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)和應(yīng)用實(shí)踐相互協(xié)調(diào)，獲得最佳的教學(xué)效果。

三、“一體化”教學(xué)的特點(diǎn)

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)內(nèi)容一體化設(shè)置；講授、聽課與實(shí)驗(yàn)、操作等教學(xué)形式一體化實(shí)施；教室、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)場地等教學(xué)條件一體化配置；知識、技能與素質(zhì)等職業(yè)要求一體化訓(xùn)練，由此形成融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體的一體化教學(xué)模式。

具體說來，“一體化”教學(xué)具有以下特點(diǎn)：

1.在教學(xué)內(nèi)容上，將理論教學(xué)與實(shí)操訓(xùn)練的內(nèi)容合二為一組成模塊內(nèi)容施教，而不是在某一門專業(yè)理論課授完后再進(jìn)入教學(xué)生動手實(shí)操的實(shí)習(xí)階段。

2.在教學(xué)方式上，打破理論課與實(shí)習(xí)課的界線，采用在實(shí)習(xí)教室授理論、邊授理論邊讓學(xué)生動手操練的方法上課，或在短時(shí)間（幾十分鐘至幾節(jié)課）理論課后即讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)，即實(shí)現(xiàn)理論課與實(shí)踐課在空間上的結(jié)合。

3.在教學(xué)時(shí)間上，打破理論課與實(shí)習(xí)課人為的劃分時(shí)間段的做法（比如每周安排一天實(shí)習(xí)時(shí)間），對某一門即有理論課又有實(shí)習(xí)課的課程，在時(shí)間安排上將其兩種課程合二為一成為“一體化”課程，不再分為傳統(tǒng)的“理論課”、“實(shí)習(xí)課”，從而實(shí)現(xiàn)理論課與實(shí)習(xí)課在時(shí)間上的結(jié)合。

4.授課教師均是具備理論課、實(shí)習(xí)課教師資格和相關(guān)職業(yè)技能的既能完成理論課又能完成實(shí)訓(xùn)課教學(xué)任務(wù)的“雙師型”教師。

四、推行“一體化”教學(xué)的人力基礎(chǔ)

在“一體化”教學(xué)中，教師起著主導(dǎo)作用，他們不但是專業(yè)理論知識的講授者，還是技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)者和組織者，因此，專業(yè)一體化教師不僅要精通專業(yè)理論知識，還要有高超的專業(yè)技能，純粹意義上的理論教師和實(shí)習(xí)教師都不能滿足專業(yè)一體化教學(xué)的要求。任課教師應(yīng)充分了解技工學(xué)校學(xué)生的生理特征和心理特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，以積極、主動的心態(tài)去適應(yīng)一體化教學(xué)的要求，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，教師應(yīng)該做到德藝雙修，在整個(gè)教學(xué)過程中，處處為人師表。

學(xué)校只有擁有了一支理論知識扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)過硬，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富，懂教學(xué)、會生產(chǎn)的專業(yè)教師隊(duì)伍，才能有利于理論教學(xué)、技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的銜接，有利于教師及時(shí)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，拾遺補(bǔ)缺，不斷調(diào)整和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

“一體化”教學(xué)體現(xiàn)了理論指導(dǎo)技能培訓(xùn)，以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，可以有效克服重理論輕實(shí)踐的傾向。而對于不能馬上達(dá)到一體化標(biāo)準(zhǔn)的老師，學(xué)校應(yīng)為他們積極創(chuàng)造條件，送出去進(jìn)修培訓(xùn)或在實(shí)踐中“以老幫新”、“師徒制”等等方法，提高他們的理論水平和實(shí)際動手能力。盡快適應(yīng)“一體化”教學(xué)的需要。

五、推行“一體化”教學(xué)的物質(zhì)條件

要想真正地推行多專業(yè)“一體化”教學(xué)，學(xué)校必須不斷完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，拓寬實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所，建立產(chǎn)教結(jié)合基地，要擁有與教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練課程相適應(yīng)的設(shè)備、教具等，這樣才能保證理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的呼應(yīng)，理論教學(xué)內(nèi)容與技能訓(xùn)練課題的對應(yīng)和專業(yè)技能與生產(chǎn)應(yīng)用的統(tǒng)一。使學(xué)生真正做到在“練中學(xué)、學(xué)中練”。

六、推行“一體化”教學(xué)的制度保證

學(xué)校推行“一體化”教學(xué)，就必須先建立與“一體化”教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)管理模式。目前，大多數(shù)技校教學(xué)機(jī)構(gòu)仍是按理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分別由教務(wù)科和實(shí)習(xí)科管理。這樣，就造成教學(xué)管理模式上是一個(gè)管理論教學(xué)，一個(gè)管實(shí)習(xí)教學(xué)，各自為政，難以實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、技能訓(xùn)練的互相滲透，互相銜接，以及各種教學(xué)活動的統(tǒng)一調(diào)度和相互協(xié)調(diào)。

因此，應(yīng)根據(jù)教學(xué)組織和管理需要，使專業(yè)課教師與實(shí)習(xí)課教師做到科室間互流，或成立“一體化”教研組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校“一體化”教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，只有這樣，才能更好地保證專業(yè)教師統(tǒng)一調(diào)配，使理論、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容有機(jī)組合和統(tǒng)籌安排，使內(nèi)容編排更合理，減少重復(fù)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，縮短教學(xué)時(shí)間。保證“一體化”教學(xué)的實(shí)施。

這種理論實(shí)踐一體化的教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐相分離的教學(xué)形式，突破了實(shí)踐是理論的延伸和應(yīng)用，是理論線性演繹的結(jié)果，是理論的附屬品的傳統(tǒng)教育觀念，突出了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的應(yīng)用性、綜合性、實(shí)踐性，它集理論傳授、現(xiàn)場觀摩、實(shí)踐操作技能訓(xùn)練為一體，集教師與學(xué)生雙向交流，小組討論協(xié)作為一體，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的興趣，促進(jìn)了對理論的理解，提高了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)興趣和實(shí)際操作能力，為今后走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。