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資產(chǎn)評(píng)估的基本程序范文第1篇

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)評(píng)估課程；課程定位；課程內(nèi)容；課程教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672―3198（2014）16―0113―01

1課程定位

1.1專(zhuān)業(yè)背景分析

《資產(chǎn)評(píng)估》是資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。資產(chǎn)評(píng)估的內(nèi)容牽涉甚廣，涉及到會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、建筑、機(jī)電、無(wú)形資產(chǎn)等內(nèi)容，對(duì)于任何評(píng)估客體，萬(wàn)變不離其宗，都需要用到資產(chǎn)確認(rèn)、貨幣時(shí)間價(jià)值等理念，因此《資產(chǎn)評(píng)估》課程的前修課程需要學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》，因此《資產(chǎn)評(píng)估》課程應(yīng)當(dāng)安排在高職的第二學(xué)年第三學(xué)期?！顿Y產(chǎn)評(píng)估》課程的學(xué)習(xí)并不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，前述，資產(chǎn)評(píng)估是評(píng)估領(lǐng)域的基礎(chǔ)，只是剛?cè)腴T(mén)。為了能滿(mǎn)足需求，還需要對(duì)評(píng)估客體如機(jī)電設(shè)備、房地產(chǎn)、企業(yè)價(jià)值、品牌等進(jìn)行更為深入的研究。因此資產(chǎn)評(píng)估的后續(xù)課程應(yīng)該開(kāi)設(shè)具體的評(píng)估客體的評(píng)估課程。

1.2學(xué)情分析

高職學(xué)生在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持“有用才學(xué)”的原則，如果教材與實(shí)踐脫離較大，學(xué)生也會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力?！顿Y產(chǎn)評(píng)估》課程是一門(mén)實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，而且隨著評(píng)估需求的加大，資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的前景越大。學(xué)生也認(rèn)可這一觀點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)該課程中，逐漸被一大堆的公式、一大堆的評(píng)估方法、一系列的計(jì)算所嚇倒，如何讓學(xué)生輕松掌握，也是講授《資產(chǎn)評(píng)估》課程的一大難題。

2課程內(nèi)容選取

2.1課程指導(dǎo)思想

高職教育的一大特點(diǎn)就是一技在手，吃飯不愁，作為高職《資產(chǎn)評(píng)估》課程的特點(diǎn)也必須以以崗位需求為目標(biāo)，與職業(yè)資格考試接軌。

2.2課程項(xiàng)目確定

筆者通過(guò)到資產(chǎn)評(píng)估公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等進(jìn)行調(diào)研，評(píng)估客體大多數(shù)集中在房地產(chǎn)、汽車(chē)、設(shè)備、無(wú)形資產(chǎn)等方面，個(gè)別的評(píng)估客體是古董評(píng)估、森林等自然資源評(píng)估、受災(zāi)評(píng)估等特殊性質(zhì)的評(píng)估。作為資產(chǎn)評(píng)估的入門(mén)環(huán)節(jié)，在課程內(nèi)容上，應(yīng)該設(shè)置常見(jiàn)的工作任務(wù)，而對(duì)于特殊性質(zhì)的評(píng)估可以在后續(xù)課程中加以設(shè)置。結(jié)合調(diào)研，設(shè)置中評(píng)估體系中的典型工作任務(wù)，導(dǎo)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并通過(guò)適合教學(xué)的學(xué)習(xí)情境使其具體化，同時(shí)融入適度的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，最后轉(zhuǎn)化為適合于高職學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。具體分為項(xiàng)目：資產(chǎn)評(píng)估的基本理論、機(jī)電設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)品評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、長(zhǎng)期資產(chǎn)評(píng)估、整體資產(chǎn)評(píng)估和資產(chǎn)評(píng)估操作實(shí)務(wù)。

3課程教與學(xué)

3.1教學(xué)方法

根據(jù)上述八個(gè)項(xiàng)目設(shè)置任務(wù)――知識(shí)鏈接――模擬操作――分配任務(wù)。知識(shí)鏈接是學(xué)生必須掌握的資產(chǎn)評(píng)估的基本理論。那這一部分如何講解呢？首先從評(píng)估案例開(kāi)始，講授為主，主要介紹案例中所涉及的評(píng)估知識(shí)，并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固，其次，依托學(xué)校房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深的認(rèn)知，第三，借助學(xué)校以及學(xué)校周?chē)姆康禺a(chǎn)及設(shè)備等進(jìn)行分組，模擬評(píng)估，完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，學(xué)生基本上掌握了資產(chǎn)評(píng)估的基本知識(shí)。另外在結(jié)合專(zhuān)門(mén)的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，如通過(guò)案例，手工編制工作底稿，呈現(xiàn)資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)工作；還可以通過(guò)資產(chǎn)評(píng)估軟件――鼎信諾評(píng)估軟件來(lái)完成評(píng)估實(shí)驗(yàn)，多角度來(lái)掌握評(píng)估技能?！顿Y產(chǎn)評(píng)估》課程的教學(xué)工作還可以利用豐富的評(píng)估網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行虛擬評(píng)估。比如二手車(chē)、二手房評(píng)估網(wǎng)絡(luò)。

3.2項(xiàng)目模擬評(píng)估方案

項(xiàng)目一“資產(chǎn)評(píng)估的基本理論”主要介紹資產(chǎn)評(píng)估的概念、要素、評(píng)估思路，這些理論在評(píng)估實(shí)務(wù)中都可以提現(xiàn)出來(lái)，主要是接受評(píng)估業(yè)務(wù)、簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)。那么在模擬評(píng)估時(shí)，通過(guò)角色分工的方式來(lái)體現(xiàn)，讓學(xué)生了解到站在評(píng)估事務(wù)所，在接受業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)考慮何種因素，不能盲目地接受評(píng)估業(yè)務(wù)，從而了解到資產(chǎn)評(píng)估的原則。站在客戶(hù)的角度來(lái)看，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么情況下需要評(píng)估，評(píng)估的目的不同也會(huì)影響到評(píng)估價(jià)值。通過(guò)這種模擬，學(xué)生基本上對(duì)資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)有基本的認(rèn)知。項(xiàng)目二“機(jī)電設(shè)備評(píng)估”、項(xiàng)目三“房地產(chǎn)品評(píng)估”是目前最常見(jiàn)的評(píng)估業(yè)務(wù)，在模擬評(píng)估時(shí)，可以與二手車(chē)、二手房評(píng)估網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合作，通過(guò)模擬評(píng)估了評(píng)估的整個(gè)程序，認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)資產(chǎn)評(píng)估，其程序主要就是資料搜集、選定評(píng)估方法、確定評(píng)估參數(shù)、確定評(píng)估值幾大步驟。其次，評(píng)估方法，需要通過(guò)評(píng)估案例多次模擬，并在工作底稿的完成過(guò)程中，也能夠輕松掌握。面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算，可以借助EXCEL來(lái)完成，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體會(huì)到計(jì)算的簡(jiǎn)單性。項(xiàng)目四“流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估”、項(xiàng)目五“無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估”、項(xiàng)目六“長(zhǎng)期資產(chǎn)評(píng)估”這三個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估可以通過(guò)對(duì)評(píng)估案例的分析加以掌握和總結(jié)。項(xiàng)目八“資產(chǎn)評(píng)估操作實(shí)務(wù)”可以對(duì)上述評(píng)估的結(jié)果，通過(guò)編制資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的要素和注意事項(xiàng)。

參考文獻(xiàn)

[1]畢蓉.高職項(xiàng)目課程教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式的構(gòu)建[J].職業(yè)技術(shù)教育，2010，（06）.

資產(chǎn)評(píng)估的基本程序范文第2篇

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)評(píng)估； 教學(xué)設(shè)計(jì)； 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，資產(chǎn)評(píng)估在產(chǎn)權(quán)交易、資產(chǎn)管理等方面的重要性日漸突出。資產(chǎn)評(píng)估的理論和方法不僅是評(píng)估專(zhuān)業(yè)人員所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且也是會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所需掌握的基本知識(shí)。

《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》課程為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的教學(xué)目的在于通過(guò)講授資產(chǎn)評(píng)估的基本理論、基本方法以及評(píng)估實(shí)務(wù)，使學(xué)生了解各類(lèi)資產(chǎn)評(píng)估的基本方法、技巧以及資產(chǎn)評(píng)估的具體程序，并通過(guò)案例分析、實(shí)踐性教學(xué)等方式使學(xué)生具有較強(qiáng)的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

一、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)的課程特點(diǎn)

資產(chǎn)評(píng)估學(xué)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，相較于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)其他專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，該課程具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)涉及面廣。 資產(chǎn)評(píng)估課程不僅要介紹資產(chǎn)評(píng)估的要素、價(jià)值類(lèi)型、評(píng)估目的和評(píng)估方法，同時(shí)還要對(duì)會(huì)計(jì)中介紹的各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，既進(jìn)行單項(xiàng)資產(chǎn)評(píng)估也進(jìn)行整體資產(chǎn)評(píng)估。評(píng)估過(guò)程中既需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)和方法進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也需要用到會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、建筑學(xué)的相關(guān)知識(shí)。因此，本課程的學(xué)習(xí)相對(duì)于其他會(huì)計(jì)課程難度較大，學(xué)生不僅需要先修會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等課程，并且在評(píng)估過(guò)程中涉及到的相關(guān)其他內(nèi)容需要學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。

2.知識(shí)實(shí)踐性強(qiáng)。 資產(chǎn)評(píng)估學(xué)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，理論教學(xué)為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，理論教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的實(shí)務(wù)評(píng)估能力。目前，大部分院校只注重資產(chǎn)評(píng)估課程的理論教學(xué)，沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生僅有理論知識(shí)，難以進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的實(shí)務(wù)操作。因此，應(yīng)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的模擬實(shí)踐，從編制評(píng)估計(jì)劃到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、收集資料以及評(píng)定估算等程序進(jìn)行模擬實(shí)踐，通過(guò)模擬實(shí)踐提高學(xué)生的實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，提高教學(xué)效果。

二、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)的基本內(nèi)容及課時(shí)安排

資產(chǎn)評(píng)估學(xué)通常包括三個(gè)組成部分，資產(chǎn)評(píng)估的基本理論、各項(xiàng)資產(chǎn)的評(píng)估實(shí)務(wù)以及資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告。

三、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)方法

資產(chǎn)評(píng)估的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容概括為：資產(chǎn)評(píng)估的基本方法、機(jī)器設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估以及實(shí)踐教學(xué)五個(gè)部分。

1.資產(chǎn)評(píng)估基本方法的教學(xué)方法―演示教學(xué)法

資產(chǎn)評(píng)估的基本方法是資產(chǎn)評(píng)估中非常重要的內(nèi)容，包括市場(chǎng)法、收益法和成本法，這部分內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)較為抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有些知識(shí)難以理解。因此，需要通過(guò)選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生很好的掌握各種方法的基本內(nèi)容。演示教學(xué)法作為一種現(xiàn)代教學(xué)方法，具有傳統(tǒng)教學(xué)方法不可比擬的優(yōu)勢(shì)，這種教學(xué)方法通過(guò)多媒體課件進(jìn)行授課，課件中綜合各種圖表、數(shù)據(jù)、視頻、圖像等教學(xué)材料，不僅增加了知識(shí)的信息量，同時(shí)也有利于學(xué)生增加對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，從而加深學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的理解和掌握。例如，在講授市場(chǎng)法時(shí)，直接講述市場(chǎng)法的基本內(nèi)容，難以讓學(xué)生真正了解市場(chǎng)法；如果通過(guò)圖片選擇一個(gè)活躍的市場(chǎng)，給出市場(chǎng)上的各種交易信息，配以圖表列出評(píng)估對(duì)象和參照物的各種指標(biāo)，讓學(xué)生自己來(lái)對(duì)評(píng)估對(duì)象和參照物進(jìn)行比較，找到兩者的差異。這樣不僅可以增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生很好地掌握了這種評(píng)估方法。

2.機(jī)器設(shè)備評(píng)估的教學(xué)方法―演示教學(xué)法和案例教學(xué)法

機(jī)器設(shè)備評(píng)估是資產(chǎn)評(píng)估中重要并且難以掌握的內(nèi)容，通過(guò)演示教學(xué)法讓學(xué)生了解機(jī)器設(shè)備的基本構(gòu)造、機(jī)器設(shè)備的成本組成以及機(jī)器設(shè)備評(píng)估的常用方法；通過(guò)案例教學(xué)法讓學(xué)生掌握各種評(píng)估方法在機(jī)器設(shè)備評(píng)估中的應(yīng)用。案例教學(xué)法能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)提供實(shí)務(wù)案例給學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐，不僅可以加深學(xué)生對(duì)理論的理解，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生遇問(wèn)題能自己解決的能力。例如，在介紹機(jī)器設(shè)備常用評(píng)估方法成本法時(shí)，可以通過(guò)如下案例讓學(xué)生理解成本法的基本應(yīng)用。

案例：某被評(píng)估設(shè)備購(gòu)建于2008年6月，賬面原值100萬(wàn)元，2011年6月對(duì)該設(shè)備進(jìn)行了技術(shù)改造，以使用某種專(zhuān)利技術(shù)，改造費(fèi)用為10萬(wàn)元，2012年6月對(duì)該設(shè)備進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估基準(zhǔn)日為2012年6月30日?，F(xiàn)得到以下數(shù)據(jù)：①2008年至2012年該類(lèi)設(shè)備的定基價(jià)格指數(shù)分別為105%、110%、110%、115%、120%；②被評(píng)估設(shè)備的月人工成本比同類(lèi)設(shè)備節(jié)約1000元；③被評(píng)估設(shè)備所在企業(yè)的正常投資報(bào)酬率為10%，規(guī)模效益指數(shù)為0.7，該企業(yè)為正常納稅企業(yè)；④經(jīng)過(guò)了解，得知該設(shè)備在評(píng)估使用期間因技術(shù)改造等原因，其實(shí)際利用率為正常利用率的60%，經(jīng)過(guò)評(píng)估人員鑒定分析認(rèn)為，被評(píng)估設(shè)備尚可使用6年，預(yù)計(jì)評(píng)估基準(zhǔn)日后其利用率可以達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的80%。根據(jù)上述條件估算該設(shè)備的評(píng)估價(jià)值。

案例解析：

1）估算重置成本

重置成本=100×120%÷105%+10×120%÷115%

=124.72（萬(wàn)元）

2）估算加權(quán)投資年限

加權(quán)投資年限=4×114.29÷124.72+1×10.43÷124.72

=3.75年

3）估算實(shí)體性貶值率

實(shí)體性貶值率=3.75÷（3.75+6）=38.46%

4）估算實(shí)體性貶值

實(shí)體性貶值=重置成本×實(shí)體性貶值率

=124.72×38.46%=47.97（萬(wàn)元）

5）估算功能性貶值

第一步，計(jì)算被評(píng)估設(shè)備的年超額運(yùn)營(yíng)成本

1000×12=12000（元）

第二步，計(jì)算被評(píng)估設(shè)備的年凈超額運(yùn)營(yíng)成本

12000×（1-33%）=8040（元）

第三步，將被評(píng)估裝置的年凈超額運(yùn)營(yíng)成本，在其剩余使用年限內(nèi)折現(xiàn)求和，以確定其功能性貶值額

8040×（P/A，10%，6）=8040×4.3553

=35016.61（元） =3.5萬(wàn)元

6）估算經(jīng)濟(jì)性貶值率

經(jīng)濟(jì)性貶值率=[1-（60%÷80%）X]×100%

=[1-（60%÷80%）0.7]×100%

=18.24%

7）估算經(jīng)濟(jì)性貶值

經(jīng)濟(jì)性貶值=（重置成本-實(shí)體性貶值-功能性貶值）×經(jīng)濟(jì)性貶值率

=（124.72-47.97-3.5）×18.24%

=13.36（萬(wàn)元）

8）求資產(chǎn)價(jià)值

待評(píng)估資產(chǎn)的價(jià)值=重置成本-實(shí)體性貶值-功能性

貶值-經(jīng)濟(jì)性貶值

=124.72-47.97-3.5-13.36

=59.89（萬(wàn)元）

3.房地產(chǎn)評(píng)估的教學(xué)方法―互動(dòng)教學(xué)法和案例教學(xué)法

互動(dòng)教學(xué)法是在老師的帶領(lǐng)下，教師和學(xué)生平等交流，教師根據(jù)授課內(nèi)容，采用啟發(fā)、提問(wèn)、討論等教學(xué)形式，來(lái)共同學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。房地產(chǎn)評(píng)估是資產(chǎn)評(píng)估的難點(diǎn)內(nèi)容，涉及內(nèi)容多，首先要讓學(xué)生理解房地產(chǎn)的基本特點(diǎn)，然后才能介紹房地產(chǎn)的評(píng)估方法。因此，在介紹房地產(chǎn)的基本特點(diǎn)時(shí)可以采用互動(dòng)教學(xué)法，例如，講述房地產(chǎn)的特性時(shí)，以我們上課的教室為例，讓學(xué)生討論我們的教室作為房地產(chǎn)有什么特性。再如，講述房地產(chǎn)價(jià)格的影響因素時(shí)，列出所處城市各類(lèi)房地產(chǎn)的價(jià)格，讓學(xué)生討論都有哪些因素影響了房地產(chǎn)的價(jià)格。

講述房地產(chǎn)基本評(píng)估方法時(shí)則需要采用案例教學(xué)法，比如，介紹假設(shè)開(kāi)發(fā)法可以通過(guò)如下例子來(lái)說(shuō)明。假定某市政府將于2012年2月1日公開(kāi)拍賣(mài)一宗土地，規(guī)劃用途為住宅，土地面積5000平方米，容積率限定為4，土地使用權(quán)70年，某開(kāi)發(fā)商欲購(gòu)買(mǎi)此地，他準(zhǔn)備取得土地后即投資開(kāi)發(fā)，施工期為2年，建筑投資均勻投入。建筑成本為1500元/平方米，專(zhuān)業(yè)費(fèi)為建筑成本的6%，開(kāi)發(fā)商的目標(biāo)利潤(rùn)為成本的15%，有關(guān)稅費(fèi)為樓價(jià)的5%，折現(xiàn)率為10%，工程完工后每平方米售價(jià)5500元，估計(jì)一年內(nèi)售完。開(kāi)發(fā)商委托你評(píng)估該宗土地價(jià)格，試計(jì)算分析。

分析如下：

1）完工后的預(yù)期樓價(jià)現(xiàn)值為：

5000×4×5500/（1+10%）2.5 = 8667.8（萬(wàn)元）

2）建筑成本及專(zhuān)業(yè)費(fèi)：

1500×（1+6%）×2 /（1+10%）2/2= 2891（萬(wàn)元）

3）有關(guān)稅費(fèi)：

8667.8×5% = 433.4（萬(wàn)元）

4）目標(biāo)利潤(rùn)為：

（地價(jià)+2891）×15% = 15%地價(jià)+433.7萬(wàn)元

5）估算地價(jià)：

地價(jià)=8667.8-2891-433.4-433.7-15%地價(jià)

地價(jià)=4269.3（萬(wàn)元）

4.企業(yè)價(jià)值評(píng)估的教學(xué)方法―演示教學(xué)法和案例教學(xué)法

演示教學(xué)法介紹企業(yè)價(jià)值的組成部分，案例教學(xué)法講述企業(yè)價(jià)值評(píng)估的基本方法。這部分內(nèi)容在其他資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估之后進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以通過(guò)一個(gè)綜合性較好的案例，讓學(xué)生評(píng)估企業(yè)作為整體的價(jià)值；然后在評(píng)估各要素資產(chǎn)的價(jià)值；最后比較企業(yè)整體價(jià)值和各要素資產(chǎn)價(jià)值之和是否相等。例如：某企業(yè)進(jìn)行整體資產(chǎn)評(píng)估。經(jīng)預(yù)測(cè)，其未來(lái)5年的凈利潤(rùn)分別為120萬(wàn)元、130萬(wàn)元、150萬(wàn)元、160萬(wàn)元和200萬(wàn)元。從第六年起，每年的凈利潤(rùn)穩(wěn)定在200萬(wàn)的水平上。該企業(yè)資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)及無(wú)形資產(chǎn)，其評(píng)估值分別為200萬(wàn)元、790萬(wàn)元和520萬(wàn)元，該企業(yè)負(fù)債的評(píng)估價(jià)值為40萬(wàn)元。若折現(xiàn)率和資本化率均為10%。

比較企業(yè)整體價(jià)值和企業(yè)單項(xiàng)資產(chǎn)匯總價(jià)值。首先，采用收益法計(jì)算企業(yè)整體價(jià)值：

120×（P/F，10%，1）+130×（P/F，10%，2）+150×（P/F，10%，3）+160×（P/F，10%，4）+200×（P/F，10%，5）+200÷10%×（P/F，10%，5）=1804.54（萬(wàn)元）

其次，采用成本法計(jì)算企業(yè)單項(xiàng)資產(chǎn)匯總價(jià)值：180+830+480-20=1470（萬(wàn)元）

通過(guò)以上計(jì)算可以得出，企業(yè)整體資產(chǎn)的價(jià)值不等于單項(xiàng)資產(chǎn)的價(jià)值之和。

5.實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方法―情境教學(xué)法和案例教學(xué)法

實(shí)踐教學(xué)是綜合教學(xué)部分，不僅要求學(xué)生了解資產(chǎn)評(píng)估的基本程序，同時(shí)也要求學(xué)可以對(duì)模擬企業(yè)進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)情境教學(xué)法讓學(xué)生演示資產(chǎn)評(píng)估的業(yè)務(wù)接洽，包括委托方和受托方，簽訂資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制資產(chǎn)評(píng)估計(jì)劃。然后可以安排學(xué)生去某個(gè)企業(yè)參觀，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查企業(yè)待評(píng)估資產(chǎn)狀況，收集評(píng)估所需資料，根據(jù)收集到的資料來(lái)確定采用何種評(píng)估方法進(jìn)行評(píng)定估算，一切準(zhǔn)備就緒，編制和提交評(píng)估報(bào)告。不能企業(yè)參觀的學(xué)校，也可以通過(guò)案例教學(xué)達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的。

資產(chǎn)評(píng)估學(xué)屬于邊緣性學(xué)科，要達(dá)到好的教學(xué)效果，必須采用適合的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新各種教學(xué)方法，以取得最佳的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 程玉英、張偉、鄧郁.《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》案例教學(xué)方法探討[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng).2009（10）

資產(chǎn)評(píng)估的基本程序范文第3篇

[關(guān)鍵詞]資產(chǎn)評(píng)估學(xué) 教材比較 專(zhuān)業(yè)碩士

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）03-0001-04

一、背景與意義

我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)形成于20世紀(jì)80年代末的中外合資合作及國(guó)有企業(yè)改革，并隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)逐漸繁榮。20多年來(lái)，資產(chǎn)評(píng)估作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一支新興經(jīng)濟(jì)鑒證類(lèi)中介行業(yè)，在推動(dòng)國(guó)有企業(yè)改革、產(chǎn)權(quán)交易、中外合資合作、企業(yè)改制上市、企業(yè)破產(chǎn)重組、規(guī)范資本市場(chǎng)發(fā)展等工作中，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。為進(jìn)一步加快資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的發(fā)展，2012年10月，財(cái)政部印發(fā)《中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》），明確了資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展目標(biāo)及相關(guān)要求，并提出要加強(qiáng)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略?！兑?guī)劃》中提到：“制定和實(shí)施資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才規(guī)劃，采取有效措施，有計(jì)劃、有步驟、多渠道、分層次地培養(yǎng)從業(yè)人員隊(duì)伍，努力打造300名左右能夠提供高端服務(wù)的復(fù)合型人才，培養(yǎng)5000名左右業(yè)務(wù)骨干，執(zhí)業(yè)人員數(shù)量超過(guò)10萬(wàn)人，從業(yè)人員數(shù)量超過(guò)30萬(wàn)人?！?[1]然而現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀：在數(shù)量上，截止到2013年底，注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師僅有3萬(wàn)多人，從業(yè)人員僅有10萬(wàn)多人；在質(zhì)量上，資產(chǎn)評(píng)估從業(yè)人員中學(xué)歷為大專(zhuān)大本的比例高達(dá)93.65%，高層次應(yīng)用型人才儲(chǔ)備不足。此外，2008年以來(lái)，我國(guó)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師每年新增注冊(cè)人數(shù)呈逐年下降趨勢(shì)（見(jiàn)圖1），這更加劇了資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的人才缺口。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和全球資本市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，市場(chǎng)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)人才將存在更加巨大的現(xiàn)實(shí)和潛在需求。無(wú)論是各級(jí)政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究機(jī)構(gòu)、銀行企事業(yè)單位，還是資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)，均亟須大量高素質(zhì)的、知識(shí)結(jié)構(gòu)更合理的資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)人才為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。于是，通過(guò)高等教育來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的評(píng)估專(zhuān)業(yè)人才就成為歷史的必然，這也是當(dāng)前和今后高等教育發(fā)展中的一個(gè)重要方向。為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，近十年來(lái)，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，全國(guó)已有15所大學(xué)設(shè)立資產(chǎn)評(píng)估本科專(zhuān)業(yè)，14所大學(xué)設(shè)立了資產(chǎn)評(píng)估方向本科教育，全國(guó)設(shè)立資產(chǎn)評(píng)估學(xué)術(shù)碩士、博士方向的院校有也10余所。國(guó)家還于2010年設(shè)立了資產(chǎn)評(píng)估碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，并且已有68所院校于2011年取得資產(chǎn)評(píng)估碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位舉辦資格?？梢?jiàn)，我國(guó)高等院校的資產(chǎn)評(píng)估學(xué)歷教育已取得迅速發(fā)展，并日益成為培養(yǎng)和儲(chǔ)備資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)門(mén)人才的重要途徑。

但不可否認(rèn)，由于開(kāi)展資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)碩士教育的時(shí)間較晚，各高校在實(shí)際培養(yǎng)過(guò)程中面臨著諸如課程設(shè)置、教材編制、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文等亟須完善的問(wèn)題，而教材的合理編制與正確選擇對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士的學(xué)習(xí)而言具有至關(guān)重要的作用。其中，《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》作為資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)的主干課程，其國(guó)內(nèi)現(xiàn)有教材的內(nèi)容多以基礎(chǔ)性知識(shí)為主，能夠較好滿(mǎn)足本科生的教學(xué)要求；但如果立足于專(zhuān)業(yè)碩士等高層次人才的培養(yǎng)和市場(chǎng)的高端需求，這些教材還具有一定的改進(jìn)和提升空間。本文通過(guò)對(duì)《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》現(xiàn)有教材的比較分析，結(jié)合資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)要求，對(duì)教材的內(nèi)容設(shè)置與提升方向進(jìn)行思考并提出建議，進(jìn)而為提升我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量提供借鑒和參考。

二、對(duì)《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》現(xiàn)有教材的比較研究

（一）教材比較對(duì)象的選擇

在綜合考慮教材的通用程度、影響力以及作者情況等因素的基礎(chǔ)上，我們選擇了國(guó)內(nèi)最具代表性的五本教材作為比較對(duì)象，詳見(jiàn)表1。

在這五本教材中，中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)編寫(xiě)的注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試用書(shū)《資產(chǎn)評(píng)估》[2]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“A教材”）在全國(guó)范圍內(nèi)通用；汪海粟編寫(xiě)的《資產(chǎn)評(píng)估》[3]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“B教材”）和姜楠編寫(xiě)的《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》[4]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“D教材”）被列為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；劉玉平編寫(xiě)的《資產(chǎn)評(píng)估教程》[5]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“C教材”）和趙侖、張曉慧編寫(xiě)的《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》[6]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“E教材”）在高等院校中也得到了廣泛使用。可以說(shuō)，這五本教材基本代表了《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》現(xiàn)有教材的主流地位和發(fā)展方向。

（二）主干章節(jié)設(shè)置的比較分析

五本教材的主干章節(jié)設(shè)置較為相似，章節(jié)設(shè)置數(shù)目從十到十四章不等，但在主干章節(jié)的基礎(chǔ)上，部分教材還單獨(dú)增設(shè)了特殊的擴(kuò)展章節(jié)。例如，A教材和D教材章節(jié)設(shè)置較多，均為十四章；C教材章節(jié)設(shè)置僅為十章；而資產(chǎn)評(píng)估中的定量分析基礎(chǔ)與模型、以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估等個(gè)別特殊章節(jié)，零星體現(xiàn)在部分不同的教材中，如表2所示。

比較發(fā)現(xiàn)，五本教材的主干章節(jié)都主要包括以下四部分內(nèi)容：一是資產(chǎn)評(píng)估基礎(chǔ)理論，主要介紹了資產(chǎn)評(píng)估的概念、要素、發(fā)展歷史、基本原則等基本知識(shí)；二是資產(chǎn)評(píng)估方法及其選擇，主要論述了市場(chǎng)法、成本法和收益法這三種基本評(píng)估方法的思路、特點(diǎn)、適用范圍和使用要求；三是不同資產(chǎn)評(píng)估類(lèi)型的特點(diǎn)與應(yīng)用，主要包括具體評(píng)估事項(xiàng)、基本程序、評(píng)估方法應(yīng)用以及適用于特定資產(chǎn)類(lèi)型的特殊方法介紹，并且一般都是圍繞機(jī)器設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、長(zhǎng)期投資性資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等類(lèi)型分別展開(kāi)；四是我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，一般涉及我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估現(xiàn)階段的發(fā)展特點(diǎn)與行業(yè)管理等內(nèi)容。

此外，部分教材特別設(shè)置了若干特殊章節(jié)作為對(duì)以上主體內(nèi)容的補(bǔ)充與拓展，使教材章節(jié)體例顯得更加全面和完整。首先，除C教材外，其他四本教材均單設(shè)了國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則的類(lèi)似章節(jié)；其次，A和D教材均單設(shè)了資產(chǎn)評(píng)估程序和以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估這兩個(gè)章節(jié)；第三，B教材還單設(shè)了資產(chǎn)評(píng)估中的定量分析基礎(chǔ)與模型、稅基評(píng)估這兩個(gè)章節(jié)?？梢?jiàn)，這些拓展章節(jié)基本是針對(duì)資產(chǎn)評(píng)估前沿問(wèn)題、實(shí)務(wù)中的定量方法或部分特殊業(yè)務(wù)類(lèi)型展開(kāi)，對(duì)于開(kāi)拓讀者的視野和啟發(fā)讀者的思考有所裨益。

由此可知，五本教材總體是以經(jīng)典的基本理論方法介紹為主，其主干章節(jié)設(shè)置均較為相似和詳盡，并分別有所側(cè)重。

（三）各章小節(jié)設(shè)置的比較分析

除了個(gè)別教材的特殊小節(jié)以及深入程度不同外，五本教材各章小節(jié)的設(shè)置都具有相對(duì)統(tǒng)一的形式，內(nèi)容也大致類(lèi)似，教學(xué)的思路和結(jié)構(gòu)比較統(tǒng)一。一般都是從章節(jié)內(nèi)容概述入手，然后結(jié)合具體應(yīng)用進(jìn)行講解，最后根據(jù)需要介紹一些特殊方法。不過(guò)，經(jīng)過(guò)比較可知，無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估是其中差異最大的一章，其小節(jié)設(shè)置的對(duì)比情況如表3所示。

根據(jù)表3可以看出，A教材單設(shè)了版權(quán)評(píng)估，B教材則單設(shè)了非常規(guī)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估和無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估的期權(quán)法。在本科生教學(xué)過(guò)程中，目前主要以常規(guī)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估及其基本方法應(yīng)用為主，較少涉及非常規(guī)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估和特殊評(píng)估方法的應(yīng)用。考慮到研究生教育更具針對(duì)性、深度和廣度的特點(diǎn)，就無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估而言，B教材較為適合專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)。

（四）教材的分類(lèi)、特點(diǎn)及適用性分析

根據(jù)教材的用途，可以將《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》現(xiàn)有教材分為兩大類(lèi)：

第一類(lèi)是以A教材為代表的考試用書(shū)和執(zhí)業(yè)指南。其主要針對(duì)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試要求編制，教材涉及范圍的廣度和內(nèi)容的深度都較為適宜，版本更新較及時(shí)，更適用于有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師及從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)或備考需要。例如，“以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估”這一章節(jié)就是隨著2007年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施所帶來(lái)的以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估業(yè)務(wù)的增加而增設(shè)，包括投資性房地產(chǎn)評(píng)估、資產(chǎn)減值測(cè)試和金融資產(chǎn)定價(jià)等內(nèi)容。但不可否認(rèn)，其與高校教材在編制宗旨和適用對(duì)象上存在一定差異。

第二類(lèi)是以B、C、D、E教材為代表的高校教學(xué)教材。作為教學(xué)教材，這四本教材內(nèi)容相對(duì)靈活，章節(jié)順序和章節(jié)設(shè)置內(nèi)容略有不同，也根據(jù)需要加入了一些拓展性章節(jié)。總體看來(lái)，D、E教材更重視基礎(chǔ)內(nèi)容的夯實(shí)，B、C教材的內(nèi)容設(shè)置相對(duì)更深、拓展內(nèi)容也更全面。對(duì)于本科生而言，這四本教材都是其通過(guò)學(xué)習(xí)能夠理解和掌握的，只是難度和廣度存在一定差異，因而較好滿(mǎn)足了不同層次的本科教學(xué)要求，同時(shí)能為本科生的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

但需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論是上述哪類(lèi)教材，其在資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)領(lǐng)域中的前沿問(wèn)題與業(yè)務(wù)難點(diǎn)的解析方面還較為有限，只是局限程度存在輕重之分。所以，對(duì)于資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)碩士而言，教材在拓展內(nèi)容的深化與創(chuàng)新思路的啟發(fā)等方面仍有一定的改進(jìn)和提升空間。

三、基于資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)視角的思考與建議

根據(jù)教育部教研[2009]1號(hào)《教育部關(guān)于做好全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專(zhuān)業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。從定位來(lái)說(shuō)，資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)碩士應(yīng)該是高層次、應(yīng)用型的資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)門(mén)人才。如前所述，《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》現(xiàn)有教材在專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)方面，還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)和提升。下面結(jié)合對(duì)現(xiàn)有教材薄弱環(huán)節(jié)的分析，提出幾點(diǎn)建議。

（一）強(qiáng)化理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)務(wù)的結(jié)合

資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)性特別強(qiáng)，但現(xiàn)階段的教材內(nèi)容側(cè)重于理論知識(shí)傳授，與評(píng)估實(shí)務(wù)操作的聯(lián)系有限。例如，在企業(yè)價(jià)值評(píng)估章節(jié)中，收益法和市場(chǎng)法作為評(píng)估方法選擇的未來(lái)主流方向，其比重較之于成本法的介紹顯得不足；在無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估章節(jié)中，對(duì)收益法評(píng)估無(wú)形資產(chǎn)過(guò)程中的參數(shù)測(cè)算路徑的講解過(guò)于簡(jiǎn)單。這些與評(píng)估實(shí)務(wù)存在差距，對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士日后課程的學(xué)習(xí)、研究方向的確定及相應(yīng)的社會(huì)實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)無(wú)法起到有力的鋪墊性和過(guò)渡性作用。建議適當(dāng)增加資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)介紹的深度和難度，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)務(wù)的主流趨勢(shì)適當(dāng)調(diào)整教材的結(jié)構(gòu)體系，并重視通過(guò)對(duì)實(shí)務(wù)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的分析，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。此外，還可以嘗試在現(xiàn)有教材中適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)務(wù)操作性知識(shí)，例如評(píng)估事項(xiàng)說(shuō)明、評(píng)估程序執(zhí)行和評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)等內(nèi)容。

（二）增強(qiáng)對(duì)知識(shí)綜合性應(yīng)用的引導(dǎo)

專(zhuān)業(yè)碩士與本科生的顯著差異之一在于，他們?cè)谌胄Ｒ郧巴哂胁煌膶?zhuān)業(yè)背景，加之資產(chǎn)評(píng)估的業(yè)務(wù)范圍又相當(dāng)廣泛，因此，對(duì)其知識(shí)綜合性應(yīng)用的引導(dǎo)就顯得十分重要。但現(xiàn)有教材中各章節(jié)所設(shè)置的例題和思考題一般較少涉及對(duì)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融等知識(shí)與資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)的綜合應(yīng)用。鑒于此，建議在教材內(nèi)容的配套解讀、案例分析與思考題設(shè)置中適當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生積極思考、舉一反三，這樣無(wú)論對(duì)個(gè)人短期興趣的培養(yǎng)還是長(zhǎng)期能力的提高、抑或是不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)的協(xié)同創(chuàng)新都十分有利。此外，評(píng)估實(shí)際業(yè)務(wù)中要求從業(yè)人員具有一定的信息收集和篩選分析能力，而模擬實(shí)際業(yè)務(wù)的綜合性例題則有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選與分析能力。同時(shí)這有利于增強(qiáng)教材知識(shí)的可讀性，使學(xué)生在校期間就能體會(huì)到實(shí)際工作的復(fù)雜性。

（三）增加對(duì)學(xué)科前沿研究的拓展性介紹

專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)還需注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力的培養(yǎng)。因?yàn)樗麄儽缺究粕趯W(xué)習(xí)上更具有自主性，更注重對(duì)某一個(gè)方向的追蹤研究，所以專(zhuān)業(yè)碩士教材除了需要與市場(chǎng)實(shí)務(wù)相結(jié)合以外，必要的前沿問(wèn)題接觸和拓展研究思考是必不可少的。例如，對(duì)文化資產(chǎn)評(píng)估、碳資產(chǎn)評(píng)估、生態(tài)價(jià)值評(píng)估、藝術(shù)品評(píng)估、海外并購(gòu)價(jià)值評(píng)估、周期性行業(yè)價(jià)值評(píng)估等新興課題的探索及其研究成果的形成，都是資產(chǎn)評(píng)估高層次人才應(yīng)該學(xué)習(xí)和追蹤的前沿。因此，課題研究報(bào)告或論文成果等都是學(xué)科前沿的有效載體，可以適當(dāng)篩選作為教材的拓展內(nèi)容。這不僅有利于學(xué)生盡早發(fā)現(xiàn)自身的興趣點(diǎn)和明確其在研究生期間的研究方向，也在無(wú)形之中提高學(xué)生了研究視野和科研創(chuàng)新能力。

（四）注重教材語(yǔ)言、內(nèi)容與國(guó)際的接軌

隨著我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)與國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系的日益緊密，國(guó)際業(yè)務(wù)的增加要求從業(yè)人員必須具備一定的語(yǔ)言素質(zhì)。目前的教材多以中文為主且主要關(guān)注中國(guó)市場(chǎng)，較少涉及國(guó)際市場(chǎng)，對(duì)國(guó)際化的描述一般局限于對(duì)國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則的介紹。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)英文解讀的欠缺和國(guó)際主流理論滲透的不足是現(xiàn)有教材普遍存在的共性問(wèn)題。為此，建議一方面在教材中加強(qiáng)對(duì)評(píng)估專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文提示與適當(dāng)解讀，另一方面深化國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則及相關(guān)規(guī)定在教材中的滲透講解，同時(shí)補(bǔ)充對(duì)國(guó)際主流理論的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置。此外，在各方面條件具備的情況下，借鑒經(jīng)典的英文原版教材或資料，探索編制本土化的《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》英文教材，并輔之以適當(dāng)?shù)碾p語(yǔ)或全英文教學(xué)，是進(jìn)一步培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)國(guó)際化的高層次應(yīng)用型人才的有效路徑。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 財(cái)政部企業(yè)司，中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì).《中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀之五[EB / OL].（2013-04-1）[2014.2.10]

[2] 中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì).資產(chǎn)評(píng)估（全國(guó)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試用書(shū)、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)業(yè)指南）[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2013.

[3] 汪海粟.資產(chǎn)評(píng)估（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2007.

[4] 姜楠.資產(chǎn)評(píng)估學(xué)（第二版）[M].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2012.

資產(chǎn)評(píng)估的基本程序范文第4篇

本文通過(guò)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量概念的界定，從資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)內(nèi)部質(zhì)量控制和外部質(zhì)量控制的兩個(gè)角度探討了我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估的質(zhì)量控制體系，分析了我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量方面存在的監(jiān)管問(wèn)題和內(nèi)部控制局限。結(jié)合對(duì)上述問(wèn)題的分析，分別從宏觀、及微觀層面針對(duì)性的提出了關(guān)于提高我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】

資產(chǎn)評(píng)估；質(zhì)量控制；評(píng)估機(jī)構(gòu)

1 資產(chǎn)評(píng)估外部質(zhì)量控制研究

1.1 資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的含義及構(gòu)成要素

根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估的特點(diǎn)以及我們對(duì)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量的定義，本文認(rèn)為資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制是指滿(mǎn)足資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量要求所采取的一系列措施和活動(dòng)。資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的基本構(gòu)成要素也包括上述三方面內(nèi)容，即資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的主體、資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的對(duì)象、資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制的手段。

1.2 我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估監(jiān)管中存在的主要問(wèn)題

1.2.1監(jiān)管力度不夠

從我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展的十多年歷程來(lái)看，政府對(duì)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的監(jiān)管可謂力度不夠，主要表現(xiàn)在尚未制定專(zhuān)門(mén)的法律來(lái)約束資產(chǎn)評(píng)估執(zhí)業(yè)行為。多年來(lái)，由于受管理機(jī)構(gòu)體制改革等多方面因素的影響，政府監(jiān)管部門(mén)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估整個(gè)行業(yè)的執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查進(jìn)行的很少。

1.2.2監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)滯后

沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)管就無(wú)法進(jìn)行。監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的制定是監(jiān)管的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。目前我國(guó)無(wú)論在政府監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)還是在行業(yè)自律監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)方面都遠(yuǎn)不能適應(yīng)評(píng)估行業(yè)發(fā)展的需要。從政府監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，至今尚未有專(zhuān)門(mén)的法律來(lái)規(guī)范資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)，1991年國(guó)務(wù)院的《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》至今仍是資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)最高的法律規(guī)范。

2 資產(chǎn)評(píng)估內(nèi)部質(zhì)量控制研究

2.1 從評(píng)估機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制的主體加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量控制

資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是評(píng)估機(jī)構(gòu)開(kāi)展全方位質(zhì)量控制的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。目前我國(guó)的資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要是國(guó)家有關(guān)部門(mén)頒布的資產(chǎn)評(píng)估法規(guī)、制度和資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)協(xié)會(huì)制定的評(píng)估準(zhǔn)則，而資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)則尚未頒布。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的IS09000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，為建立資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)提供了依據(jù)。資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的核心工作就是通過(guò)完成評(píng)估項(xiàng)目來(lái)為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目小組就成為評(píng)估機(jī)構(gòu)中基本的組織單元。評(píng)估項(xiàng)目小組層面的質(zhì)量控制關(guān)鍵的是項(xiàng)目組人員的選派和項(xiàng)目小組在評(píng)估執(zhí)業(yè)過(guò)程中的質(zhì)量控制。

2.2 從評(píng)估機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制的對(duì)象加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量控制

資產(chǎn)評(píng)估主體層面的質(zhì)量控制從資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)來(lái)看，資產(chǎn)評(píng)估的主體主要指從事資產(chǎn)評(píng)估工作的評(píng)估人員。評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源的控制應(yīng)當(dāng)包括人員聘用、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、考核與晉升等幾個(gè)方面內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量歸根到底要依靠評(píng)估操作人員的“德”與“才”，所以，評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)建立人員聘用的政策和程序，以合理地保證及時(shí)補(bǔ)充所需的人才以及補(bǔ)充的人員具有相應(yīng)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。建立一種有效的評(píng)估業(yè)務(wù)承接機(jī)制對(duì)于防范評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、保障評(píng)估質(zhì)量具有重要意義。

2.3 從評(píng)估機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制的過(guò)程來(lái)加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量控制

資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段的主要工作程序包括：項(xiàng)目承接、簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)、編制評(píng)估計(jì)劃、前期評(píng)估人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面。評(píng)估工作流程中，最關(guān)鍵的是收集和查驗(yàn)有關(guān)資料、勘察核實(shí)和評(píng)定估算三個(gè)環(huán)節(jié)，也構(gòu)成了評(píng)估項(xiàng)目質(zhì)量控制的關(guān)鍵點(diǎn)。一是評(píng)估資料數(shù)量的控制。二是評(píng)估資料質(zhì)量的控制。只有在確信資料真實(shí)、可靠的基礎(chǔ)上，才能將其作為估計(jì)依據(jù)。否則，評(píng)估人員需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3 提高我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量的對(duì)策與建議

3.1 宏觀層面的建設(shè)

3.1.1加快對(duì)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的立法

行業(yè)要發(fā)展，首先應(yīng)該有直接的法律、法規(guī)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和約束。我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估立法現(xiàn)狀與評(píng)估行業(yè)迅速發(fā)展的要求相比，在很大程度上存在著滯后現(xiàn)象。因此，為使評(píng)估機(jī)構(gòu)和評(píng)估人員做到有法可依、有章可循，就要利用我國(guó)已加入國(guó)際資產(chǎn)評(píng)估委員會(huì)的實(shí)際，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)具體情況，加快評(píng)估行業(yè)的立法工作。

3.1.2加強(qiáng)對(duì)評(píng)估行業(yè)的監(jiān)管和違規(guī)處罰力度

充分發(fā)揮政府在資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)監(jiān)管中的重要作用。一方面應(yīng)完善資產(chǎn)評(píng)估監(jiān)管體系，協(xié)調(diào)各政府有關(guān)部門(mén)對(duì)不同資產(chǎn)評(píng)估領(lǐng)域的管理，避免出現(xiàn)規(guī)則不統(tǒng)一、市場(chǎng)分割等現(xiàn)象，為建立資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的有序競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境創(chuàng)造客觀條件，另一方面，要進(jìn)一步加大監(jiān)管力度和處罰力度，對(duì)于那些違反資產(chǎn)評(píng)估執(zhí)業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德約束的評(píng)估機(jī)構(gòu)和人員，必須給予嚴(yán)厲的處罰，加大對(duì)其處罰力度，只有評(píng)估機(jī)構(gòu)因違規(guī)所得收益無(wú)法彌補(bǔ)由此受到的懲罰時(shí)，評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行成本效益分析發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作無(wú)利可圖，才能有效制止違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，增強(qiáng)資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)和評(píng)估人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，凈化市場(chǎng)環(huán)境，促使資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)和資產(chǎn)評(píng)估人員對(duì)高質(zhì)量資產(chǎn)評(píng)估的追求。

3.1.3建立資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是對(duì)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和衡量的一系列指標(biāo)體系的總稱(chēng)。由于資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量的無(wú)形性、模糊性等特性使得對(duì)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量的評(píng)價(jià)和衡量是比較困難的，客戶(hù)根據(jù)現(xiàn)有的條件根本無(wú)法判斷評(píng)估機(jī)構(gòu)和評(píng)估人員提供的產(chǎn)品即資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告上所列示的被評(píng)估資產(chǎn)的價(jià)值是否是公允的、合理的，這就使得在評(píng)估市場(chǎng)上客戶(hù)等相關(guān)利益方和評(píng)估機(jī)構(gòu)之間關(guān)于資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量高低信息的不對(duì)稱(chēng)。

3.2 微觀層面的建設(shè)

3.2.1加強(qiáng)評(píng)估機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

推行標(biāo)準(zhǔn)化管理在資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)中大力推行IS09000質(zhì)量認(rèn)證制度，實(shí)施評(píng)估機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。從目前我國(guó)已開(kāi)展了質(zhì)量認(rèn)證的幾家資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)來(lái)看，無(wú)論從評(píng)估機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理，還是對(duì)樹(shù)立資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的外部形象，都發(fā)揮了重要作用，可以作為成功的經(jīng)驗(yàn)在行業(yè)內(nèi)大力宣傳?？上仍谝恍┚哂凶C券業(yè)評(píng)估資格的評(píng)估機(jī)構(gòu)中推行，再逐漸向非證券業(yè)評(píng)估資格的機(jī)構(gòu)擴(kuò)展。

資產(chǎn)評(píng)估的基本程序范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 國(guó)有資產(chǎn) 資產(chǎn)評(píng)估 資產(chǎn)流失

隨著改革開(kāi)放的深入，涉及產(chǎn)權(quán)交易的經(jīng)濟(jì)行為越來(lái)越多。產(chǎn)權(quán)交易往往需要資產(chǎn)評(píng)估，尤其國(guó)有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)交易，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，資產(chǎn)評(píng)估是不可缺少的程序。合資、并購(gòu)、股份制改造等產(chǎn)權(quán)交易是國(guó)企改革的重要途徑。但在國(guó)企改革的產(chǎn)權(quán)交易過(guò)程中，國(guó)有資產(chǎn)流失的現(xiàn)象是觸目驚心的，其中低價(jià)出售國(guó)有資產(chǎn)，則是國(guó)有資產(chǎn)流失的一個(gè)重要方面。企業(yè)在資產(chǎn)評(píng)估中如何防止國(guó)有資產(chǎn)的流失成為了一項(xiàng)我們需要研究的重要課題。本文的旨在以國(guó)有資產(chǎn)占有單位――管理者的角度，審視評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)本企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的各個(gè)環(huán)節(jié)，指出每個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)中避免國(guó)有資產(chǎn)流失的關(guān)鍵之所在，從而杜絕或減少在資產(chǎn)評(píng)估中國(guó)有資產(chǎn)的流失。

一、資產(chǎn)評(píng)估前期

本階段是指資產(chǎn)占有單位已經(jīng)決定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估至評(píng)估機(jī)構(gòu)尚未進(jìn)駐的這段時(shí)間。

1.資產(chǎn)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。首先，要對(duì)擬評(píng)估的資產(chǎn)進(jìn)行全面的清產(chǎn)核資，“做到賬、卡、物、現(xiàn)金等齊全、準(zhǔn)確、一致”。這是國(guó)資委《關(guān)于規(guī)范國(guó)有企業(yè)改制工作的意見(jiàn)》中明確規(guī)定的要求。這樣不僅有利于資產(chǎn)評(píng)估的順利進(jìn)行，更主要的是能對(duì)擬評(píng)估的資產(chǎn)全面摸底，做到心中有數(shù)。其次，要對(duì)配合資產(chǎn)評(píng)估工作的相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，即使是小型的資產(chǎn)評(píng)估也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠嗅槍?duì)性的學(xué)習(xí)，了解資產(chǎn)評(píng)估的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律文件。

2.確定評(píng)估機(jī)構(gòu)。目前，國(guó)內(nèi)評(píng)估機(jī)構(gòu)很多，魚(yú)龍混雜，因此，要根據(jù)已確定的經(jīng)濟(jì)行為及擬評(píng)估的資產(chǎn)選取合適的評(píng)估機(jī)構(gòu)。具體地說(shuō)就是要聘請(qǐng)有相應(yīng)資質(zhì)評(píng)估機(jī)構(gòu)。比如，企業(yè)是上市公司或涉及證券業(yè)務(wù)的，就要聘請(qǐng)證監(jiān)會(huì)和財(cái)政部批準(zhǔn)的具有證券業(yè)務(wù)評(píng)估資格的評(píng)估機(jī)構(gòu)；而對(duì)于土地評(píng)估，要有土地管理部門(mén)批準(zhǔn)的資格等。不然，由于評(píng)估機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，可能出現(xiàn)先攬下業(yè)務(wù)再出包的現(xiàn)象，企業(yè)要多花不少冤枉錢(qián)。

3.評(píng)估基準(zhǔn)日的確定。評(píng)估基準(zhǔn)日原則上應(yīng)盡可能選擇會(huì)計(jì)期末或離經(jīng)濟(jì)行為發(fā)生較近的時(shí)日。然而，新出臺(tái)的能使資產(chǎn)價(jià)值發(fā)生重大變化的國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)之執(zhí)行日也是應(yīng)認(rèn)真加以考慮的，應(yīng)盡量避免由此產(chǎn)生的減值，而應(yīng)享有由此產(chǎn)生的增值。另外，如匯率的變動(dòng)、在建工程的竣工驗(yàn)收日等對(duì)資產(chǎn)價(jià)值影響較大的因素亦應(yīng)加以考慮。同時(shí)，還要考慮資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的一年有效期問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)行為應(yīng)在一年內(nèi)完成。

4.簽訂資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書(shū)。中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)早已出臺(tái)了資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書(shū)的固定格式范本，但不具備強(qiáng)制性，企業(yè)完全可以根據(jù)自己的意愿與所聘請(qǐng)的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)商，添加具有維護(hù)本企業(yè)權(quán)益的追加條款，若無(wú)正當(dāng)理由，資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)當(dāng)然不應(yīng)拒絕。約定書(shū)的最后一項(xiàng)就是確定評(píng)估費(fèi)用了，如果此項(xiàng)費(fèi)用高出合理的范圍，當(dāng)然就是國(guó)有資產(chǎn)流失的一部分。因此，了解評(píng)估機(jī)構(gòu)如何收費(fèi)也很重要。

實(shí)踐中一般采取以規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，由委托方與評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)商的方法來(lái)確定收費(fèi)金額。企業(yè)最好事先到有關(guān)部門(mén)了解一下是否有新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或政策，再了解一下此項(xiàng)業(yè)務(wù)的收費(fèi)行情，作到心中有數(shù)，在談判中才能處于有利地位。

二、資產(chǎn)評(píng)估中期

本階段是指資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)駐資產(chǎn)占有單位開(kāi)始，至完成實(shí)物資產(chǎn)的實(shí)地勘察，賬面資產(chǎn)的核實(shí)確認(rèn)，進(jìn)行評(píng)定估算的這段時(shí)間。在這段時(shí)間里，資產(chǎn)評(píng)估的各項(xiàng)工作離不開(kāi)資產(chǎn)占有單位的密切配合，所以企業(yè)正好可以利用此項(xiàng)便利，密切關(guān)注評(píng)估人員評(píng)估各項(xiàng)資產(chǎn)時(shí)所用的評(píng)估程序、評(píng)估方法以及各項(xiàng)資產(chǎn)的初步評(píng)估結(jié)果，如有不同意見(jiàn)可及時(shí)提出質(zhì)疑，要求評(píng)估機(jī)構(gòu)給以合理的解釋。

“質(zhì)疑“和評(píng)估機(jī)構(gòu)所尊崇的“獨(dú)立性”并不沖突，因?yàn)閷?duì)評(píng)估機(jī)構(gòu)還要求其具有客觀性與公正性，同時(shí)評(píng)估工作也要求具有科學(xué)性。況且，評(píng)估機(jī)構(gòu)管理部門(mén)頒布的有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則在許多條款中都明確要求注冊(cè)評(píng)估師應(yīng)與委托方進(jìn)行“溝通”。既然是溝通，一方對(duì)某事項(xiàng)提出質(zhì)疑，另一方予以答復(fù)當(dāng)屬理所當(dāng)然。因此，要關(guān)注評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)各項(xiàng)資產(chǎn)的評(píng)估程序、評(píng)估方法、評(píng)估參數(shù)和評(píng)估結(jié)果，以便把國(guó)有資產(chǎn)流失的可能性消滅在萌芽中。對(duì)于各項(xiàng)具體資產(chǎn)的評(píng)估而言，主要是關(guān)注其選用的評(píng)估方法和對(duì)應(yīng)此方法而選用的相應(yīng)評(píng)估參數(shù)。

1.機(jī)器設(shè)備評(píng)估。機(jī)器設(shè)備的評(píng)估往往主要是采用重置成本法，重要的評(píng)估參數(shù)是設(shè)備的重置成本與成新率。而最了解本企業(yè)設(shè)備的重置成本與成新率這兩個(gè)參數(shù)可靠數(shù)據(jù)的人應(yīng)該是本企業(yè)主管設(shè)備方面的工程技術(shù)人員與設(shè)備采購(gòu)人員，即使評(píng)估機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)人員也不見(jiàn)得趕上他們。所以，有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估師往往就此與他們溝通，求得他們的支持，以便評(píng)估值更能接近實(shí)際。反過(guò)來(lái)說(shuō)，企業(yè)也應(yīng)派出得力人員配合評(píng)估機(jī)構(gòu)，同時(shí)也順便關(guān)注了設(shè)備評(píng)估中的少評(píng)與漏評(píng)問(wèn)題。

2.房地產(chǎn)評(píng)估。房地產(chǎn)評(píng)估,尤其是土地使用權(quán)的評(píng)估，往往由于金額較大，所以一直是國(guó)有資產(chǎn)流失的一個(gè)重要方面，因此，國(guó)有資產(chǎn)占有單位及其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須對(duì)此項(xiàng)評(píng)估給予高度的關(guān)注。我曾參與一小型國(guó)有企業(yè)，該企業(yè)歷史包袱沉重，當(dāng)?shù)卣疀Q定將其整體出售。

房地產(chǎn)評(píng)估的價(jià)值類(lèi)型有公開(kāi)市場(chǎng)價(jià)值與非公開(kāi)市場(chǎng)價(jià)值。所謂“公開(kāi)市場(chǎng)價(jià)值”是指在以產(chǎn)權(quán)變動(dòng)為前提，被估房地產(chǎn)在評(píng)估基準(zhǔn)日公開(kāi)市場(chǎng)上最佳使用狀態(tài)下應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的交換價(jià)值。而除此之外受到某些限制的則屬于非公開(kāi)市場(chǎng)價(jià)值。從保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的角度來(lái)說(shuō)，在產(chǎn)權(quán)主體發(fā)生變動(dòng)的情況下，房地產(chǎn)評(píng)估時(shí)就應(yīng)該采用公開(kāi)市場(chǎng)價(jià)值的價(jià)值類(lèi)型來(lái)進(jìn)行評(píng)估，這樣才能體現(xiàn)該項(xiàng)房地產(chǎn)的真實(shí)價(jià)值所在。

3.長(zhǎng)期投資評(píng)估。長(zhǎng)期投資包括長(zhǎng)期股票投資、長(zhǎng)期債券投資和其他投資。對(duì)于前二者，按評(píng)估基準(zhǔn)日的價(jià)格與相應(yīng)計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估即可。從國(guó)有資產(chǎn)的安全性來(lái)說(shuō)，我們關(guān)注的是其他投資這一項(xiàng)。其他投資是指除了股票投資，債券投資以外的投資，主要是投資主體以現(xiàn)金、實(shí)物資產(chǎn)或無(wú)形資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)，從而獲得投資收益，比如與其他企業(yè)合資，合作、聯(lián)營(yíng)，設(shè)立全資、控股或非控股的子公司等。

對(duì)外投資，設(shè)立子公司往往為腐敗分子所利用 ，是國(guó)有資產(chǎn)流失的巨大黑洞之一。許多腐敗分子利用對(duì)外投資，設(shè)立公司手法轉(zhuǎn)移國(guó)有資產(chǎn)，據(jù)為己有，對(duì)此，投資方的上級(jí)主管部門(mén)必須高度重視。同時(shí)投資主體在涉及產(chǎn)權(quán)交易的資產(chǎn)評(píng)估中也有防止國(guó)有資產(chǎn)流失的問(wèn)題。

那么怎樣防止國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象發(fā)生呢？從根本意義上來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期投資的評(píng)估是對(duì)被投資企業(yè)獲利能力的評(píng)估，所以對(duì)于長(zhǎng)期投資的評(píng)估方法應(yīng)是首先對(duì)被投資企業(yè)進(jìn)行整體資產(chǎn)評(píng)估，再根據(jù)投資比例計(jì)算出投資方長(zhǎng)期投資這項(xiàng)資產(chǎn)的評(píng)估值。

三、資產(chǎn)評(píng)估后期

從資產(chǎn)評(píng)估程序來(lái)說(shuō)，此階段是指評(píng)估機(jī)構(gòu)完成現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，初步評(píng)估測(cè)算后，進(jìn)入評(píng)估匯總、撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告及評(píng)估技術(shù)說(shuō)明，到向委托方出具正式資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的階段。這個(gè)階段有一個(gè)評(píng)估機(jī)構(gòu)與委托方反復(fù)交換意見(jiàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，資產(chǎn)占有單位為了防止在資產(chǎn)評(píng)估中國(guó)有資產(chǎn)的流失，應(yīng)要求評(píng)估機(jī)構(gòu)提供簽字蓋章前的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告草樣，對(duì)其進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有疑問(wèn)之處，及時(shí)與評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流。

1.對(duì)評(píng)估報(bào)告做邏輯性分析。包括對(duì)評(píng)估目的、評(píng)估中依據(jù)的前提條件與評(píng)估方法選擇之間的一致性進(jìn)行分析；對(duì)評(píng)估范圍與評(píng)估目的之間的匹配性進(jìn)行分析；對(duì)資產(chǎn)屬性作價(jià)的前提條件與作價(jià)依據(jù)之間的一致性進(jìn)行分析。通過(guò)分析，可以對(duì)評(píng)估人員在評(píng)估中的基本思路和操作方法是否準(zhǔn)確、合理進(jìn)行判斷。

2.對(duì)評(píng)估中運(yùn)用的價(jià)格信息及有關(guān)參數(shù)進(jìn)行分析。在評(píng)估方法既定的情況下，評(píng)估中選用的價(jià)格依據(jù)和有關(guān)參數(shù)就成為影響評(píng)估結(jié)果的關(guān)鍵因素。因?yàn)樵u(píng)估中要求選擇在評(píng)估基準(zhǔn)日時(shí)有效的價(jià)格信息和取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因而分析中就要關(guān)注其出處和有效期兩方面。對(duì)于使用收益現(xiàn)值法時(shí)選用的折現(xiàn)系數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，要分析研究風(fēng)險(xiǎn)因素構(gòu)成及技術(shù)處理方法的客觀性和合理性。

3.對(duì)評(píng)估計(jì)算、匯總情況進(jìn)行分析?？山Y(jié)合評(píng)估報(bào)告中所舉案例，對(duì)評(píng)估中的計(jì)算公式、成本構(gòu)成是否準(zhǔn)確反映評(píng)估方法，計(jì)算結(jié)果是否正確，分項(xiàng)計(jì)算與匯總結(jié)果是否吻合，與文字說(shuō)明是否一致進(jìn)行分析、驗(yàn)證。

如果國(guó)企的管理者與參與配合評(píng)估的相關(guān)人員認(rèn)真做到本文所述各點(diǎn)，就可以杜絕或減少在資產(chǎn)評(píng)估中國(guó)有資產(chǎn)的流失。為此，前提條件應(yīng)是:（1）改制中，國(guó)企方參與配合資產(chǎn)評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)者與相關(guān)人員不應(yīng)與評(píng)估的結(jié)果有直接或間接的利益關(guān)系;（2）上述人員應(yīng)公正廉潔，能自覺(jué)維護(hù)國(guó)家與人民的利益。第二條是一種理想化狀態(tài)，關(guān)鍵是第一條。這就需要國(guó)有企業(yè)的出資主體和產(chǎn)權(quán)主體研究出合理的委托模式與監(jiān)督模式及對(duì)資產(chǎn)評(píng)估事項(xiàng)的配合模式，切實(shí)做到從根源上防止國(guó)有資產(chǎn)的流失。

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