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ppt課件范文第1篇

    首頁是一個課件等待正式上課前使用的一個頁面,一般來說是一個歡迎頁面,這里不需要太多的內(nèi)容,但可以稍華麗一點,一幅優(yōu)美的風景畫或一幅符合主題的畫面加上一段簡潔的歡迎詞、和一個按鈕就差不多了。為了讓等待的過程不至于太枯燥,可以設(shè)置讓歡迎詞動起來。另外由于這是一個等待的時間,最好能插上一段輕音樂或符合主題的其它音樂。但要設(shè)置完整,讓音樂能一直播放,并且在開始上課時能自動停止。

    二、課件的目錄要簡潔。

    課件的目錄就像是一個導向牌,指向觀眾想去的地方,所以完整的目錄至少應該具備:標題、導航條和退出按鈕。

    這個頁面最重要的一點就是要有豐富的內(nèi)容,但盡量做到簡潔、統(tǒng)一,最好具有一定的風格。整體色調(diào)比較平和,內(nèi)容也很豐富,有導航條、校景圖及名人名言等等,又比較簡潔,讓人看上去一目了然。有些老師的課件雖具備目錄,但從內(nèi)容上看相對過于簡單,有的甚至連課件的主題也沒有。。

    在目錄里應該還有一個退出按鈕,使整個課件隨時可以通過目錄退出到結(jié)束界面,而不是一路播放到最后一張退出。

    三、對文字的處理應合理。

    一般在課件中少不了文字這塊內(nèi)容,有時只有少數(shù)的幾個作為注解,有時需要很多文字,在處理文字時要注意以下幾點:

    1、文字較少時可采用相對較大的字號,但不要讓文字充斥整個屏幕,要留有一定的空間;比較少時可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的圖片或gif小動畫?？刹捎?進入"或"移動"的手法。

    2、文字較多時可考慮采用"移動"手法,但應注意①標題一般情況下不要隨之移動。②如果文本比較長,不能縮到滿屏顯示時一定要把個文本移出屏幕。③在有圖案作為背景時可考慮在屏幕的頂端和底端覆蓋一個與兩端一樣的圖案,放在文字上上一層,讓文本的滾動有種出字幕的效果。④設(shè)置文本移動時,要么設(shè)置為重復移動,要么在文本移動結(jié)束后設(shè)置為自動切換到另一張幻燈片或目錄,切忌留下一個只有按鈕的空屏。

    四、對圖片的處理要注意效果。

    在處理圖片這塊內(nèi)容時,可以運用大量的手法和手段。圖片比較多時可采用進入、退出或移動等效果;比較少時可采用插入幻燈片、觸發(fā)器等效果。但總的來說要符合課件的主題,如果是作為圖片欣賞的話,建議采用移動、進入、退出等等動態(tài)效果比較好的手法,但是作為作品介紹的話,建議還是采用插入幻燈片或觸發(fā)器的手法。

    但是無論運用哪種手法都要注意以下一些問題:

    1、結(jié)構(gòu)、布局要合理。

    一個頁面里有較多的圖片同時出現(xiàn)時,圖片和圖片之間不要有重疊,并且盡量對齊,或按照一定的規(guī)則排列,松緊要得當。

    2、圖文混排時要注意重點突出,不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主,文字盡量不覆蓋在圖案上。

    3、自定義動畫設(shè)置要完整。有些老師在課件中采用移動手法來展示圖片,有點像電影,這個創(chuàng)意不錯,很富特色,但需要注意圖片的位置要擺放合理;移動要完整,不能移動完以后還有半個尾巴留在屏幕里;在設(shè)置自定義動畫時一定要注意速度設(shè)置不能太快;動作設(shè)置要完整,最好能在切換到該頁面時能自動進行播放播放,有些圖片通過強調(diào)放大以后還要能夠縮回去,不能動作只做一半,否則將導致其它動作不能進行,嚴重的還會造成死鏈。

    五、關(guān)于音樂、視頻、動畫的插入要注意技巧。

    對于外部音樂的插入要注意插入的場合。一般來說在欣賞圖片時或等待時插入比較恰當。這一點大部分教師都不太會出錯,但有些音樂插入后的播放有點問題:如插入的音樂不能播放,或不能自動播放(特殊要求的除外),自動播放的音樂在屏幕上顯示了聲音圖標(可以在自定義動畫中隱藏),有的在離開插入音樂的幻燈片后,音樂還在播放。這些都是在自定義動畫里可以解決的小問題。

    對視頻的插入盡量不要直接鏈接到外部文件,盡可能通過插入對象來完成,這樣可以不用通過切換到媒體播放程序就可以打開并控制你所需要插入的視頻文件,對于課件的完整性來說的非常有幫助的。

    對于gif動畫的插入一般沒有什么大的問題,因為大部分的gif動畫的背景色都是透明的,而一些自制的Flash動畫,一般由于底色不能和課件模板的底色相融,因此可以在一些動畫周邊或底部畫一個邊框加以修飾。

    六、按鈕的設(shè)置要統(tǒng)一。

    在課件中按鈕相當于日常生活中的交通工具,它可以采用文字、圖片或圖標來設(shè)置。

    一般來說在主目錄里除"退出"按鈕以外都采用文字來作為按鈕(即導航條),而在具體的內(nèi)容里,一般采用圖標作按鈕。在設(shè)置時要注意:①按鈕的大小、位置要適當。盡量放在底部角落里,不要覆蓋在要表達的主要內(nèi)容上。②按鈕盡量不要吸引觀眾的注意力,但在需要時能讓操作人很容易的找到,而且效果相同的按鈕盡量使用統(tǒng)一圖標,否則容易讓人找不著北。

    七、整體色調(diào)、風格要協(xié)調(diào)。

    一個優(yōu)秀的課件其整體的色調(diào)、風格應該是相統(tǒng)一的,主要體現(xiàn)在對背景色的處理上,切忌花哨、凌亂。沒有特別的需要一般不要更改背景設(shè)置的色調(diào)或風格。在ppt里有許多自帶的模板設(shè)計,相信在那里可以找到你所需要的風格。另外還可以通過設(shè)置"背景;填充 效果 雙色漸變"里的各種漸變來設(shè)置你的課件背景風格,設(shè)置時要盡量不要改變基本色彩,但可以采用不同的漸變,來達到和諧但不單調(diào)的目的。

    八、設(shè)置超鏈接、動作要完整。

ppt課件范文第2篇

關(guān)鍵詞：PPT課件 多媒體教學 制作 使用

筆者從事中職學校機械類專業(yè)教學，深刻體會到使用PPT課件給教學帶來的方便，現(xiàn)結(jié)合自己的教學實際情況，談談對PPT課件教學的幾點思考。

一、PPT課件已成為機械類專業(yè)課程教學的好幫手

機械類專業(yè)課程的知識普遍比較抽象，在以往的教學中，模型、掛圖是教師課堂教學的必備工具，但其準備、攜帶和使用都很不方便。PPT課件將大量的信息（包括圖片、動畫、視頻等）整合在一起，將抽象的概念變得具體、形象，讓學生對知識有了感性認識，讓學習變得更愉快。

例如，在機械制圖課程的《三投影面體系的建立》一節(jié)中，使用PPT課件的動畫效果，就可以把由立體空間到平面圖形的轉(zhuǎn)化過程表現(xiàn)得非常自然，有效地引領(lǐng)學生進行空間概念和平面概念的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學生的空間想象力。若采用傳統(tǒng)教學法，這一教學過程將變得非常繁瑣。再如在機械基礎(chǔ)課程《鉸鏈四桿機構(gòu)》一節(jié)的教學中，用PPT課件可將四桿機構(gòu)的應用以圖片形式展現(xiàn)出來，形象地將知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，既讓學生感到親切，又激發(fā)了學生的學習熱情，而這樣的效果是傳統(tǒng)教學所無法實現(xiàn)的。

二、PPT課件需要精心制作與設(shè)計

中職類教材提供了豐富的多媒體課件資源，但這些資源還需要教師精心挑選出有用的、合適的內(nèi)容，結(jié)合學生實際和教學特點，制作出合適的課件。若只是將資源機械地堆砌成粗糙的課件，不但收不到預想的教學效果，還會適得其反。

在不久前筆者學校組織的一次聽評課活動中，一位老師在PPT課件中欲播放一段視頻，但點擊播放按鈕后視頻卻無法播放，這位老師反復操作了好幾次都不成功，造成了教學時間的大量浪費。最后這段視頻沒有播放成功，讓這堂課的教學效果失色很多。在筆者看來，如果教師在課堂上遇到這種情況時，不如退而求其次，用獨立的視頻播放器播放。PPT課件的視頻插入比較繁瑣，若掌握不熟練，很容易造成尷尬的局面并影響到教學效果。所以教師對PPT課件的制作一定要用心，制作后要反復演示放映，確保沒有技術(shù)問題，若能找同事看看或參考一下更好。

要制作出完美的課件并不容易，教師不但要掌握好PPT這一主要軟件，對其他的相關(guān)軟件也應該熟悉，以便更好地為教學服務。

三、PPT課件放映時要講究技巧

教師不但要在PPT課件制作上下工夫，在PPT課件的放映上也要掌握技巧，要把PPT課件的放映方法作為備課的一項內(nèi)容，這樣教師教學才能游刃有余。

在PPT課件放映時，掌握一些快捷鍵操作方法會讓教學變得輕松自如。例如在講CAD制圖時，需要在PPT與CAD間切換，巧用快捷鍵能使兩個軟件間的過渡非常自然。又如CTRL+P，激活“激光筆”功能；Esc鍵，取消“激光筆”功能；W鍵，PPT進入、退出空白頁面狀態(tài)； CTRL+T，查看任務欄等?？旖萱I的使用方法還有很多，教師可以在幻燈片放映時按F1查看，或者到PPT學習網(wǎng)、PPT論壇等地方學習。

四、不要讓PPT束縛住課堂

PPT可以幫教師實現(xiàn)多彩的課堂，但如果設(shè)計制作和應用不當，則會讓教學變得呆板，使教師不能發(fā)揮自如。

2005年，筆者精心制作了一個PPT課件參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選。在試講過程中，筆者的思路緊隨著幻燈片切換，對問題不敢展開，更不敢大膽補充，總擔心后面的幻燈片接不上。一堂課下來，只覺得暈頭轉(zhuǎn)向，教學效果可想而知。事后，筆者全盤否定了這一課件，修正設(shè)計思路，將PPT課件做活，給自己留有“空間”。結(jié)果在那一次的評課中，筆者獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎。因此，筆者認為PPT課件幫助了教師，但它不能代替教師，更不能讓它束縛住教師的思想，教師要“進得去”，也要“出得來”。

五、明確板書與PPT課件的關(guān)系

ppt課件范文第3篇

隨著計算機的普及和信息技術(shù)環(huán)境的逐步優(yōu)化，Office軟件已經(jīng)成為廣大英語教師教學中不可或缺的工具，而這其中老師們用得最多的應該是PPT。PPT作為與英語教學最密切的技術(shù)支持工具，已經(jīng)成為新時代英語教師必須掌握的基本教學技能。

F在幾乎每所學校教室里都配的有多媒體教學設(shè)備，所以英語教師們在日常教學中使用課件上課已經(jīng)成為一種常態(tài)；又或者你想?yún)⒓訉W校、省市區(qū)的英語優(yōu)質(zhì)課比賽，課件更是必不可少的東西；甚至現(xiàn)在最流行的微課，制作精良的課件，也是錄制微課視頻最重要的手段。所以作為一名英語老師，我們的學習工作，可以說時時刻刻都離不開PPT。

英語老師們在制作課件時，可能會遇到各種版本的PPT。它們有什么區(qū)別？那些版本用的人較多？現(xiàn)在最流行哪一個版本？還有就是用高版本PPT制作的課件在安裝了低版本PPT的電腦上無法放映，這個問題又該如何解決？

一、PPT版本的問題。

目前常見的PPT版本有PPT2003，PPT2007，PPT2010和PPT2013，在這四個版本中，目前用得最多的是PPT2003和PPT2010。PPT2007相當于是一個過渡版本，而PPT2013之所以用的人較少，不是說它不好，其實它比前面的版本功能更強大。用的人較少的原因是它對電腦的系統(tǒng)要求較高，電腦系統(tǒng)必須為Windows 7及以上版本。但目前很多學校的電腦還是安裝的Windows XP系統(tǒng)。

PPT2003是一個非常經(jīng)典的版本，目前仍然有很多人在使用，但近幾年，PPT2010得到越來越多人的接受和認可。我在這里也推薦大家使用這個版本，它可以在任何系統(tǒng)的電腦上安裝。而更為重要的是與PPT2003相比，它增添了許多新功能，有更強大的圖形圖像處理功能，更強大的音頻、視頻處理功能，更強大的動畫制作功能。所以我們甚至可以在無需借助外界的圖片、音頻、視頻和動畫編輯軟件的情況下，就能制作出非常精美的課件。

二、PPT課件的放映問題。

許多英語老師都遇到過這樣的問題，那就是用高版本PPT制作的英語課件在安裝了低版本PPT的電腦上無法放映。我前面推薦大家使用PPT2010制作英語課件，如果在自己班上上課問題不大，因為你可以把教室里的電腦也升級成2010版。但當我們外出上公開課，卻并不知道對方的電腦上安裝的什么版本，如果安裝的是2003版，那么便會導致無法放映。雖然我們可以在保存時選擇保存為兼容版本，解決放映的問題，但這又會出現(xiàn)另一個問題，那就是用新增功能制作出的許多效果會喪失，這就失去了用2010版制作課件的意義。

ppt課件范文第4篇

了解人類探索宇宙的大致過程，特別是幾次具有特殊意義的事件。

2、能根據(jù)自己搜集的資料動手辦一份小報。

3、懂得搜集資料是科學學習的的一種重要的方式，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。

4、意識到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛。

5、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

教學準備

教師、學生均要搜集人類探索宇宙的相關(guān)資料。

2、學生：白紙一張，鉛筆、彩色筆 剪刀

教學建議

第一課時

1．導入。

（1）提問：上一節(jié)課我們學習了“天上有條河”，誰來說說銀河有什么特點？什么是光年？

（2）談話：今天我們繼續(xù)研究人們對宇宙探索的艱辛的歷程。（板書課題）

2．了解學生對“人類探索宇宙情況”的了解。

（1）談話：大家知道哪些人類探索宇宙的重要事件？請同學們在小組內(nèi)說一說

（2）小組活動，教師巡視。

（3）各小組派代表匯報本小組的情況。

3、匯報自己搜集的資料。

（1）小組內(nèi)匯報自己所搜集的資料

（2）組長做好紀錄，相同的歸納在一起。凡搜集兩條的就可得一個優(yōu)，以此類推，看誰得的優(yōu)多。

（3）組長先匯報本小組得優(yōu)的情況，再匯報本小組搜集的資料。

（4）教師作好記載，注意將相同的資料歸類。

（5）教師談話：剛才同學們搜集了很多資料，說明大家花了很多功夫，也很有收獲。

4、學習課本上的資料。

（1）談話：下面我們來學習課本為我們提供的資料。

（2）學生自學課本上的資料，教師巡視。

（3）學生匯報自己的收獲。

（4）教師提問：書上為我們提供的資料可以分為幾類？

（5）教師談話：課本為我們提供了兩類資料，一類是人類探索宇宙的成功事例，包括1961年4月11日，世界上第一艘載人飛船發(fā)射成功，前蘇聯(lián)宇航員加加林首次登上太空，開創(chuàng)了人類歷史上載人航天的新紀元。另外的事件是2003年10月15日我國自行研制的“神舟5號”載人飛船發(fā)射成功，中國首位航天員楊利偉被順利送上太空，并安全返回。還有2005年10月17日，神舟6號載人飛船圓滿完成飛行任務并順利返回，為中國航天事業(yè)續(xù)寫了輝煌。

另外一類是失敗的例子，主要有1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機起飛后發(fā)生爆炸，航天員全部遇難。還有2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回降落時（6）提問：看到這些資料，你們有什么想法？可以小組討論一下，然后再請同學們匯報。

（7）教師談話：通過這段資料的學習，同學們有很多想法，大家認為人類為了探索宇宙付出了艱辛的勞動，取得了豐碩的成果，也付出了生命的代價，我們要向他們學習，學習他們?yōu)榱丝茖W事業(yè)的獻身精神。

5、整理資料，體會收獲。

（1）同學們既搜集了資料，也學習了資料，下面請同學們將自己目前所了解到的資料進行整理，可以按時間發(fā)生的順序，也可以按其他自己覺得合理的順序進行整理。

（2）學生整理資料，教師巡視。

（3）提問：人類對宇宙探索的經(jīng)歷是怎樣的？

（4）提問：你最大的感受是什么？

（5）教師小結(jié)。

6、布置任務。

下一節(jié)課，我們準備根據(jù)自己搜集的資料辦一份小報，要求大家?guī)О准?、彩色筆，鉛筆、鋼筆、剪刀以及自己搜集的資料等。

1．導入。

（1）提問：人類探索宇宙經(jīng)歷了怎樣的過程？

（2）談話：通過學習“艱辛的探索”你有什么想法？

2．辦一份小報

（1）談話：上次課老師要求同學們帶一些材料，利用我們搜集的資料，以“艱辛的探索”為主題辦一份科技小報，下面請組長檢查同學們帶材料的情況。

（2）提問：怎樣才能辦好一份小報？

（3）小組討論

（4）向全班匯報討論結(jié)果。

（5）同組其他同學補充。

（6）教師小結(jié)：

辦小報首先要確定主題，也就是說小報的中心內(nèi)容是什么？然后需要哪些材料，當然大家先搜集了許多資料，也可以根據(jù)自己手上的資料確定小報的主題

其次要注意排版，根據(jù)手上的資料怎樣擺放美觀。要搞好版面的設(shè)計。

第三粘貼，擺放好了后用膠棒將材料粘上去，材料擺放時可根據(jù)版面對材料的要求進行加工，該剪的剪，該裁的裁，最后達到美觀。

第四加工，主要是對小報進行美化，可以用彩色筆等美術(shù)手段進行加工、美化。

總之，辦小報就是要做到主題鮮明，有創(chuàng)意，版面設(shè)計新穎，構(gòu)圖美觀。

（7）談話：說一說你準備辦一張怎樣的小報

3．學生自己辦報

（1）學生自己辦報，教師巡視。

（2）同學之間可以互相幫助。

4．展示作品

（1）教師在巡視的過程中選擇幾張比較好的作品和幾幅有特點的作品

（2）談話：請同學們看這位同學的作品，先讓他說一說他的設(shè)想。

（3）大家再針對這幅作品談談自己的看法。

（4）再分析另外幾幅作品。

5．總結(jié)交流

（1）談話：通過辦小報這項活動，你有哪些感受？

（2）提問：你覺得最大的收獲是什么？

（3）教師小結(jié)：通過今天的活動，大家都有很大的收獲，希望大家回家后繼續(xù)學習宇宙知識，了解宇宙奧秘。

ppt課件范文第5篇

關(guān)鍵詞：高職英語教學；PPT課件設(shè)計

前言

隨著多媒體信息的發(fā)展，教師被要求和鼓勵使用課件等一些信息化教學手段進行教學。在功能強大的各項課件制作軟件如PPT，AuthorWare，VisualBasic中，PPT以其易于掌握，編輯方便的優(yōu)勢擁有絕大多數(shù)用戶。相較于實驗操作性課程，PPT的使用已經(jīng)能較好體現(xiàn)實現(xiàn)英語教學目的，但廣大教師在使用PPT課件后，教學效果一般，甚至還不如傳統(tǒng)課堂。其中課件設(shè)計的問題和思路值得研究。

一、高職英語課件制作現(xiàn)狀

較長一段時間以來，高職英語教師在課件設(shè)計中主要有如下三個方面問題：

1.目的性模糊

許多教師對“課件”的理解有偏差，認為這是一種教材形式，所以他們課件設(shè)計的

目的只是把大篇幅的課本內(nèi)容搬到PPT上，這樣的課件不但體現(xiàn)不出現(xiàn)代化教學相較于傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，還會束縛教師的教學思路和方法，上課就是讀大段的英文，沒有講解也沒有板書。還有人認為“課件”是多種媒體手段的展現(xiàn)，所以他們在課件設(shè)計中融入了太多與教學內(nèi)容無關(guān)系的動畫、聲音，圖片等要素，這樣的課件設(shè)計僅僅是為了表現(xiàn)技術(shù)而使用技術(shù)，根本輔助不了教學。

2.藝術(shù)性差

PPT課件制作雖然很容易上手，但是大部分課件在藝術(shù)性上缺乏表現(xiàn)力，沒有美感。要么單調(diào)乏味；要么布局混亂，花里胡哨。不同于其他追求色彩和動畫的多媒體作品，雜亂隨意的英語課件會干擾學習者對教學內(nèi)容的注意力，同時降低課件的易用性。

3.技術(shù)水平較低

由于PPT入門簡單，有辦公軟件操作基礎(chǔ)的教師都會制作。一般來說，界面簡潔，有文

字、圖片、能解決教學中重點和難點的課件就能算得上合格的課件。但非專業(yè)的身份也制約著課件設(shè)計的水平，比方說單調(diào)而淺顯的表現(xiàn)形式。更多的時候，課件是在技術(shù)上沒有考慮到運行的兼容性和穩(wěn)定性。有的課件制作時運行正常，但換了個計算機，設(shè)計的英文單詞卻發(fā)不出音，或者出現(xiàn)內(nèi)容加載速度極慢，聲音與畫面不同步，無法與操作者進行交互等情況。

二、學習理論與課件設(shè)計。

如何使學生學習效果達到最優(yōu)化是課件設(shè)計主要考慮的問題，這就要求教師結(jié)合學習理論基本原則來設(shè)計課件。譬如，在講解定語從句時，可以運用行為主義學習理論來設(shè)計教學程序。先用多個例句來解釋定語從句的概念、類型，然后通過由易到難的變式練習刺激學生對知識點掌握的牢固程度。課件中可以設(shè)計人際交互模式，及時向?qū)W生提供學習反饋信息，運用糾錯和獎勵等強化手段。又例如：在口語課談論興趣愛好話題時可以借鑒認知主義學習理論。先與學習者共同回憶已有的知識經(jīng)驗，即談論興趣愛好的簡單句式，然后在此基礎(chǔ)上進行進行補充、擴展，通過呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和不斷的信息加工，組塊化話題或課件內(nèi)容，以符合學習者認識規(guī)律的方式實現(xiàn)教學目標。

隨著課程改革的不斷推進，建構(gòu)主義學習理論被越來越多的老師接受和運用。課堂里學生不再僅僅是“聽講者”，而是處于課件設(shè)計的與學習主題相關(guān)的真實的學習情境里，基于任務與問題參與學習活動。例如“我在麥當勞的第一天”這課的課件設(shè)計中可以利用視頻片段多角度展現(xiàn)大學生現(xiàn)實中的兼職生活，讓學生從“假如我是…”、“假如我在…”的情景中思考問題和完成任務。像“環(huán)境”、“災難”話題的課件完全可以采集近年來真實發(fā)生的案例與圖片，通過這些真切的極富感染力的資料來喚起學生們對人與自然的思考。

三、課件設(shè)計思路與方法

通過對優(yōu)秀課件的觀察和分析，一個好的課件要有如下思路：首先要對教學對象進行分析，試著回答下面幾個問題：學生基礎(chǔ)如何？接受能力如何？他們適應何種學習方式？根據(jù)具體情況來制定教學目標。然后再對教學內(nèi)容進行分析，找出重點難點，以及他們間的聯(lián)系。這樣不僅可以幫助自己梳理教學知識，對課件的框架結(jié)構(gòu)與導航設(shè)計也有幫助。接下來要確立教學模式與教學策略，用教學理論貫穿整個教學過程，使教學設(shè)計體現(xiàn)科學性。由于教學過程充滿不確定因素，針對一次課設(shè)計的課件往往缺乏靈活性。如果教師能將語言點或知識點做成一個個獨立的小課件，那么這些小資源既方便課上隨時調(diào)用，也方便教師們課后資源共享。在教學目的明確之后，再考慮藝術(shù)性，通常只要做到界面簡潔且教學設(shè)計有較強的邏輯性就可以了。在技術(shù)方面，素材的積累和在線學習交流必不可少，這能大大簡化課件制作時間且能把握流行脈搏，與時俱進。

四、總結(jié)

PPT課件是一種能多層次，多角度展現(xiàn)教學內(nèi)容，豐富英語課堂的教學手段，是用來輔助教學的，教師切不可本末倒置，過分依賴多媒體而忽略了教師在教學中的重要作用，尤其是在教學過程中的講解及與學生的情感交流。一堂課的成功絕不在于多媒體有多精美，教師課前對教材內(nèi)容與教學對象的分析，課件設(shè)計時對學習理論和教學法的適當應用，以及教學過程中與學生的互動，才是優(yōu)質(zhì)英語課堂的關(guān)鍵。（作者單位：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院）