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【摘要】大學生思想政治教育是培養(yǎng)高素質(zhì)社會主義建設者和接班人，堅持社會主義辦學方向的重要保證。在世界經(jīng)濟全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡化和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、加快改革開放步伐的今天，大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，傳統(tǒng)的思想政治教育工作的方式方法已遠遠不能適應時代的發(fā)展和形勢的變化。對此，我們必須從實際出發(fā)，對各種影響和制約大學生思想健康發(fā)展的因素進行認真反思，積極探索新時期大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷加強和改進大學生思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】大學思想政治教育創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。高校的思想政治教育工作，也需要不斷創(chuàng)新。我們要積極探索高校思想政治教育的新途徑，使思想政治教育能更好地適應當今社會發(fā)展的需要，在充分繼承原有途徑的基礎上，勇于開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。

一大學思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵

大學思想政治教育創(chuàng)新是思想政治教育觀念、內(nèi)容、方式、體制、模式等各個方面適應現(xiàn)代社會發(fā)展和人的發(fā)展需要，并促進社會發(fā)展和人的發(fā)展的改革和轉(zhuǎn)變。

1．從大學思想政治教育創(chuàng)新過程來看

創(chuàng)新包含傳統(tǒng)思想政治教育向現(xiàn)代思想政治教育轉(zhuǎn)變發(fā)展的過程和現(xiàn)代思想政治教育完善深化發(fā)展的過程。

2．從創(chuàng)新的模式上看

大學思想政治教育創(chuàng)新可分為移植型創(chuàng)新發(fā)展模式和自主型創(chuàng)新發(fā)展模式兩種類型。移植型創(chuàng)新發(fā)展模式主要指繼承我國古代優(yōu)秀文化成果和文明，在繼承中發(fā)展。注入思想政治教育新的內(nèi)容。自主型創(chuàng)新發(fā)展模式，是依靠思想政治教育自身完整、獨立的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能特性，實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)源發(fā)展。

二大學思想政治教育現(xiàn)狀分析

當前，我國正在發(fā)生轉(zhuǎn)型的、開放的、偉大的、復興的社會變革。社會壞境、家庭環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化，在追求現(xiàn)實的利益觀和道德觀沖擊下，人們的思想觀念呈現(xiàn)多元化的趨勢，大學生的價值觀受到的沖擊尤為顯著。目前在計劃體制下形成的傳統(tǒng)的高校思想政治教育理念在某種程度上跟不上社會發(fā)展的節(jié)奏，當代大學生的思想、行為的現(xiàn)實需求與部分學校思想政治教育的滯后之間的矛盾成為了我國高等教育的基本現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)如下：大學生在校期間存在的主要問題主要體現(xiàn)在學生以自我為中心的意識增強。

現(xiàn)在的大學生大部分出生在20世紀80年代中后期，且多數(shù)是獨生子女，沒有受過艱難困苦的磨練，從小是長輩的掌上明珠，家庭、學校、社會的過多關(guān)心促成了他們想問題、辦事情總是從自我的角度出發(fā)，只注意自我的感受與效果。

三大學思想政治教育創(chuàng)新舉措

1．以解決問題辦實事為抓手，創(chuàng)新大學生思想政治教育服務體系

（1）建立和完善能夠保證優(yōu)秀大學畢業(yè)生優(yōu)先就業(yè)和就好業(yè)的新型大學畢業(yè)生就業(yè)制度?，F(xiàn)行的雙向選擇、自主擇業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)制度固然是市場經(jīng)濟體制下的必然產(chǎn)物，但現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)制度無法杜絕畢業(yè)生就業(yè)工作中的不正之風、腐敗現(xiàn)象和不公平競爭行為，沒有完全體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性和就業(yè)領(lǐng)域的社會公平、公正。

（2）針對現(xiàn)在就業(yè)過程中普遍存在的歧視現(xiàn)象，有必要盡快制定相關(guān)的法律法規(guī)保障就業(yè)者的合法權(quán)益。就業(yè)過程中的歧視雖說帶有普遍性，世界上其他的國家也存在這樣的情況，比如性別歧視、經(jīng)驗歧視等，但對我國現(xiàn)在的情況而言，大學生在就業(yè)的過程中還遭遇一些“中國特色”的歧視，如身高相貌歧視、健康歧視、學歷學校歧視、戶籍地域歧視甚至還有姓氏歧視、血型歧視。

（3）完善大學生創(chuàng)業(yè)制度，不僅要制定有利于大學生創(chuàng)業(yè)的政策，更重要的是落實政策。一個好的政策，如果在執(zhí)行中走樣，或有的人執(zhí)行，有的人不執(zhí)行，也會使政策成為擺設，失去它存在的意義。

2．實施大學思想政治教育理念創(chuàng)新理念創(chuàng)新是指大學思想政治教育者必須從不合適宜的教育觀念中解放出去，隨著不同情況的變化，建立正確的教育觀念，保持與時俱進的精神。在現(xiàn)階段科學發(fā)展觀的指導下創(chuàng)新。

（1）樹立“以人為本、以學生為中心”的思想政治教育觀念，強化“學生發(fā)展”意識。在對學生進行思想政治教育過程中。首先要尊重學生，尊重學生比熱愛學生更加重要，更加直接；其次要加強與學生溝通，采取多種形式，幫助學生解決實際困難的思想；第三是要有提倡多樣性，鼓勵學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生探索精神的理念。

（2）要有把學生的成才需要作為自己工作切入點的意識。大學思想政治教育必須同滿足學生的實際需要相結(jié)合。激起并滿足學生合理的需要是思想政治教育取得實效的關(guān)鍵。所以，在大學生成才的愿望與迫切性日益強烈的情況下，大學思想政治教育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，從社會需要和大學生個人成才需要的結(jié)合點上找準大學思想政治教育的切入點，因勢利導，激發(fā)學生參與思想政治教育工作的主動性、積極性和自覺性。

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