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一、堅(jiān)持解放思想，創(chuàng)新思路，以科學(xué)成長觀引領(lǐng)辦學(xué)新方略

在長期的辦學(xué)歷程中，我校扎根紅土地，弘揚(yáng)井岡精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步明晰了培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型精英的教育思想，牢固樹立了“教學(xué)品質(zhì)是立校之本”的辦學(xué)觀念，形成了“一個中心、兩個重點(diǎn)、三個立足、四個方略、五個轉(zhuǎn)變”的辦學(xué)思路。**

“一個中心”，即以培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型精英為中心，堅(jiān)持以人為本，辦人民教育的教育，辦學(xué)生滿意的學(xué)校。

“兩個重點(diǎn)”，即以教學(xué)品質(zhì)和科研特色為建設(shè)重點(diǎn)。明確教學(xué)品質(zhì)是立校之本，科研特色是興校之路。以高度注意力和主要精力，著力提高教學(xué)品質(zhì)，傾力打造科研特色。**

“三個立足”，即立足自我求成長，立足**謀成長，立足市場促成長。始終不渝地堅(jiān)持立足自我，苦練內(nèi)功；立足**，服務(wù)社會；立足市場，多贏成長。**

“四個方略”，即品質(zhì)立校、特色興校、精英強(qiáng)校、法德治校。強(qiáng)調(diào)品質(zhì)立校是"做強(qiáng)"的基礎(chǔ)，特色興校是"做強(qiáng)"的保證，努力構(gòu)筑學(xué)校"崛起"大廈。**

“五個轉(zhuǎn)變”，即戰(zhàn)略取向由數(shù)量擴(kuò)張向品質(zhì)提升轉(zhuǎn)變，辦學(xué)做法由相對封閉向更加開放轉(zhuǎn)變，管理重心由學(xué)校主體向?qū)W院主體轉(zhuǎn)變，管理體制由政治學(xué)合一向政學(xué)分開轉(zhuǎn)變，管理機(jī)制由單一激勵向激勵約束并重轉(zhuǎn)變。由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校由做大為主向做強(qiáng)為主根本轉(zhuǎn)變。**

二、堅(jiān)持選賢任能，不斷創(chuàng)新干部選拔任用機(jī)制**

一是行政干部實(shí)施競聘制。通過深入調(diào)研，制定了《**財(cái)經(jīng)大學(xué)干部選拔任用工作暫行辦法》和《**財(cái)經(jīng)大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作細(xì)則》，明確了干部應(yīng)具備的基本條件、選拔任用程序，明確了分別通過選舉和競聘推薦、無記名投票等方法表決干部提任工作，2001年首次實(shí)施內(nèi)部管理體制改革，制訂了《競聘上崗實(shí)施辦法》，所有行政干部均實(shí)施競聘上崗制，目前已經(jīng)過2001、2003、2006年三次競聘，取得了良好的效果。**

二是黨務(wù)干部實(shí)施選舉制。為體現(xiàn)黨員對黨內(nèi)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，落實(shí)黨員的選舉權(quán)，我校在基層黨總支換屆選舉中，也做了大膽的嘗試參照行政干部競聘上崗原則，于2001年研究制定了《**財(cái)經(jīng)大學(xué)黨總支委員會換屆選舉工作實(shí)施細(xì)則》，使總支由過去的間接選舉改為直接選舉，由過去的等額選舉改為差額選舉。分別于2001年、2004年、2007年開展了三次換屆，進(jìn)一步擴(kuò)大了基層民主，提高了干部選拔工作的可信度。**

三是處級干部任期交流制。為克服干部惰性心理和預(yù)防腐敗做法，同時也為了給年輕干部成長提供機(jī)遇，校黨委決定對處級干部實(shí)施任期制，每屆任期三年，在同一崗位最多連任兩屆，兩屆滿后必須交流或轉(zhuǎn)崗。并規(guī)定擬提拔擔(dān)任處級以上的黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，凡沒有在下一級兩個以上職位任職經(jīng)歷的干部，應(yīng)在同級職位之間開展交流；在同一領(lǐng)域?qū)毼蝗温殱M六年或在同一企業(yè)（部門）班子任職滿八年的干部，都要開展交流；黨群部門與行政部門之間、黨政機(jī)關(guān)和基層企業(yè)之間的干部應(yīng)有計(jì)劃地開展交流。**

通過干部選拔任用制定改革，打破了干部職務(wù)終身制，一大批年富力強(qiáng)的同志走上處級領(lǐng)導(dǎo)崗位。2001年以來，我校**共有28名處級干部由于各種緣故主動放棄處級領(lǐng)導(dǎo)職位，專心從事教學(xué)科研工作，也有27名處級干部在競聘或選舉中落聘、落選。全?，F(xiàn)有處級干部196名，其中博士或在讀博士79名，占比為40%，高級職稱139名，占比為71%。通過幾年的探索，已初步形成了干部滿意、群眾認(rèn)可的干部選拔工作機(jī)制。**

三、改革工作辦法，堅(jiān)持走激勵與約束并重的黨建工作體制之路**

一地方，以人為本，積極構(gòu)筑凝聚力工程。為建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，近年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持尊重知識、尊重精英、尊重創(chuàng)造的方針，完善用人機(jī)制，改善用人環(huán)境，發(fā)揮精英作用，大力推行“凝聚力工程”。一是籌劃精英成長。力爭到2010年，教師總數(shù)將達(dá)到1420人，同時努力培育在全國有影響的知名專家10人，省部級學(xué)科帶頭人100人，博士500人，中青年骨干教師500人。二是堅(jiān)持事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、環(huán)境留人、領(lǐng)導(dǎo)形象留人相結(jié)合，以“五留人”措施吸引和壯大精英隊(duì)伍。三是以出國進(jìn)修、攻讀學(xué)位為主培訓(xùn)精英隊(duì)伍。每年部署250萬元用于教師出國進(jìn)修和考察學(xué)習(xí)、培訓(xùn)“雙語”教學(xué)精英和資助老師攻讀博士學(xué)位。近三年以來，共選派教師出國出境進(jìn)修或訪問、講學(xué)135人次，培養(yǎng)“雙語”教學(xué)師資47人，資助282人攻讀博士學(xué)位。四是以首席教授和“贛江學(xué)者”領(lǐng)軍精英隊(duì)伍。我校首席教授胡援成2003年成為首屆“國家教學(xué)名師”，首席教授許統(tǒng)生、陶長琪2005年、2007年先后入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀精英支持計(jì)劃”。五是以教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)打造精英隊(duì)伍。堅(jiān)持教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“兩手抓、兩手都要硬”的原則，隊(duì)伍建設(shè)特色明顯。其中，運(yùn)籌學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國際金融學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、ERP理論與實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)等39個國家和**省精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成就顯著。**

另一地方，開展校領(lǐng)導(dǎo)年度述職述廉，虛心接受群眾督查。民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部是新形勢下推動學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子決策水平的重要措施。為此，校黨委多次討論民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的必要性和可行性。2002年1月，經(jīng)多次討論和征求意見，學(xué)校制定了《**財(cái)經(jīng)大學(xué)教代會民主評議校極領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法》，對組織領(lǐng)導(dǎo)、參評人員、評議內(nèi)容、評議程序、評議結(jié)果的反饋等作出明確規(guī)定，并在教代會正式實(shí)施。通過這種年度循環(huán)評議，讓被評議者清楚直觀地開展縱向和橫向比較，了解和掌握自己長處與不足，有利于調(diào)整自身做法。**

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，樹立典型，扎實(shí)推動黨的基層組織建設(shè)**

一是創(chuàng)建學(xué)生黨支部，探索樓棟黨建與思想政治工作新方法。為適應(yīng)學(xué)生作息時空的變化，學(xué)校將黨建與思想政治工作部分向?qū)W生樓棟轉(zhuǎn)移，在以“六進(jìn)”樓棟為主要內(nèi)容的學(xué)生管理新方法的基礎(chǔ)上，探索并創(chuàng)建了以社區(qū)（樓棟）為企業(yè)成立學(xué)生黨支部，學(xué)院黨總支副書記以及學(xué)生工作干部全部下樓棟辦公。至2007年4月，全校各學(xué)院都成立了學(xué)生樓棟黨支部，從而進(jìn)一步落實(shí)黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍的目標(biāo)規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在創(chuàng)造和諧校園中的作用。**

二是樹立先進(jìn)典型，創(chuàng)建工作示范點(diǎn)，起到以點(diǎn)帶面的作用。我校以開展“基層組織建設(shè)年”和“基層組織建設(shè)創(chuàng)新年”為契機(jī)，通過開展一系列黨建活動，從而實(shí)現(xiàn)“常規(guī)工作有創(chuàng)新、重點(diǎn)工作有突破、整體工作有特色”，使學(xué)校黨建工作取得了一定的成效。在此基礎(chǔ)上，確立了4個各具特色的黨支部為基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)。例如作為黨建工作聯(lián)系點(diǎn)之一的國貿(mào)學(xué)院黨總支，2005年，該黨總支被**省教育工委評為省“先進(jìn)基層黨組織”；2007被評為省“高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、省&ld**共有28名處級干部由于各種緣故主動放棄處級領(lǐng)導(dǎo)職位，專心從事教學(xué)科研工作，也有27名處級干部在競聘或選舉中落聘、落選。全校現(xiàn)有處級干部196名，其中博士或在讀博士79名，占比為40%，高級職稱139名，占比為71%。通過幾年的探索，已初步形成了干部滿意、群眾認(rèn)可的干部選拔工作機(jī)制。**

quo;高?；鶎狱h建工作先進(jìn)示范點(diǎn)”；該總支以職業(yè)特質(zhì)為方向的“三三制”精英培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)，入選了教育部、財(cái)政部2007年度國家級精英培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目；2008年10月，該總支成功承辦了商務(wù)部援外項(xiàng)目“成長中國家金融開放與金融風(fēng)險控制”研修班。**

三是弘揚(yáng)主旋律，用“大愛思想”構(gòu)建和諧校園。第一，培養(yǎng)愛國愛黨之情。學(xué)校大力加強(qiáng)愛國主義教育，支持每天升掛國旗17年不間斷，“一二·九”革命歌曲大合唱23年不間斷，開展“國旗在我心中”、“愛我中華”等主題教育活動，收到了良好的教育效果。第二，培養(yǎng)愛校之情。學(xué)校每年九月開展，“愛校教育月”活動，組織學(xué)生開展觀校史、唱校歌、銘校訓(xùn)、學(xué)校友等活動，增強(qiáng)廣大學(xué)生身為江財(cái)學(xué)子的自豪感，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)一流多科技教學(xué)研究型大學(xué)而努力的責(zé)任感和使命感；第三，培養(yǎng)關(guān)愛老師和同學(xué)這情。大學(xué)生們以“青年志愿者”為主體，對需要幫助的老師和同學(xué)給予熱情關(guān)懷，譜寫了一曲曲愛的頌歌。**

quo;高?；鶎狱h建工作先進(jìn)示范點(diǎn)”；該總支以職業(yè)特質(zhì)為方向的“三三制”精英培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)，入選了教育部、財(cái)政部2007年度國家級精英培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目；2008年10月，該總支成功承辦了商務(wù)部援外項(xiàng)目“成長中國家金融開放與金融風(fēng)險控制”研修班。**

三是弘揚(yáng)主旋律，用“大愛思想”構(gòu)建和諧校園。第一，培養(yǎng)愛國愛黨之情。學(xué)校大力加強(qiáng)愛國主義教育，支持每天升掛國旗17年不間斷，“一二·九”革命歌曲大合唱23年不間斷，開展“國旗在我心中”、“愛我中華”等主題教育活動，收到了良好的教育效果。第二，培養(yǎng)愛校之情。學(xué)校每年九月開展，“愛校教育月”活動，組織學(xué)生開展觀校史、唱校歌、銘校訓(xùn)、學(xué)校友等活動，增強(qiáng)廣大學(xué)生身為江財(cái)學(xué)子的自豪感，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)一流多科技教學(xué)研究型大學(xué)而努力的責(zé)任感和使命感；第三，培養(yǎng)關(guān)愛老師和同學(xué)這情。大學(xué)生們以“青年志愿者”為主體，對需要幫助的老師和同學(xué)給予熱情關(guān)懷，譜寫了一曲曲愛的頌歌。**