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1數(shù)字化多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室概述

所謂多媒體技術(shù)就是指結(jié)合文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)和聲像技術(shù)中的音頻、視頻等多種媒體形式，利用計(jì)算機(jī)使這些媒體建立邏輯聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)生動(dòng)、豐富和復(fù)雜的信息傳遞的一門技術(shù)．多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在很早就得到了發(fā)展，在20世紀(jì)80年代，一些高校就已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室．到現(xiàn)在為止，學(xué)習(xí)系統(tǒng)也發(fā)生了很大的改變，由傳統(tǒng)意義上的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，進(jìn)步到半模擬半數(shù)字語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，再到現(xiàn)在的全數(shù)字化語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)．當(dāng)前的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)用嵌入式處理技術(shù)和DSP數(shù)字芯片技術(shù)，應(yīng)用以太網(wǎng)星型拓?fù)湫问降木W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師機(jī)與學(xué)生機(jī)數(shù)據(jù)的共同傳輸．因?yàn)楫?dāng)前語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，所以具備極快的傳輸速度，且具有較好的開(kāi)放性，教師機(jī)和學(xué)生機(jī)不受時(shí)間限制，隨時(shí)可以接入互聯(lián)網(wǎng)，充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)，為教師和學(xué)生提供了一個(gè)廣闊而豐富的教學(xué)平臺(tái)．

2數(shù)字化多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建意義

2．1激發(fā)學(xué)生興趣依據(jù)心理學(xué)原理，如果人們?cè)诃h(huán)境中遇到一定的刺激則會(huì)發(fā)生定向反應(yīng)達(dá)到吸引人們注意力的效果，激發(fā)人們的認(rèn)知興趣．應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以全面結(jié)合文本、圖形、色彩、聲音和視頻圖像等信息載體，真正做到聲情并茂．可以有效吸引學(xué)生們的注意力，提高學(xué)習(xí)效率．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上具有豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生不再只依靠教師的講解，可以充分利用多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室上的網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)資源的作用，利用真實(shí)的語(yǔ)言情境開(kāi)展交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合能力水平．

2．2提高學(xué)生外語(yǔ)自信和語(yǔ)言交際能力學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的就是要不斷提高自身語(yǔ)言交際能力，而提高交際能力則需依靠一定的學(xué)習(xí)氛圍．因此，教師要善于創(chuàng)造真實(shí)自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，基于這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以順利完成課堂教學(xué)任務(wù)．多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室擁有純正的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，可以幫助學(xué)生正確發(fā)音，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感，調(diào)動(dòng)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言的積極性，從而主動(dòng)投入到語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生的自信心，收到較好的教學(xué)效果．

2．3可以提高學(xué)生外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力大學(xué)當(dāng)中的教育教學(xué)形式以學(xué)生的自學(xué)、研究和探討為主，學(xué)生應(yīng)該專注于自學(xué)，在自學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格管理自已的行為，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展．最近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室得到了高校的普遍應(yīng)用，是社會(huì)進(jìn)步和時(shí)展的結(jié)果，有利于促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)展．如果在校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上安裝各種學(xué)習(xí)和教學(xué)軟件，則更能提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上考試和網(wǎng)上管理．當(dāng)前市場(chǎng)上出現(xiàn)的各種教學(xué)軟件功能強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與在圖書(shū)館查閱資料相比具有很大的優(yōu)勢(shì)．還有利用多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)技術(shù)訓(xùn)練，將學(xué)生置于真實(shí)的語(yǔ)言情境中，利用多媒體具有的錄音功能將自己的語(yǔ)言錄制下來(lái)，并存儲(chǔ)在個(gè)人文件夾中，可以反復(fù)播放對(duì)比，也可以進(jìn)一步將這些錄音存入自己的優(yōu)盤或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備中，隨時(shí)都可以拿出來(lái)播放學(xué)習(xí)并參考．利用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生還可以完成寫(xiě)作練習(xí)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式可以保證實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用，使課堂教學(xué)得到豐富的補(bǔ)充和完善．利用多媒體圖文處理能力、音頻信號(hào)能力、海量存儲(chǔ)能力、隨時(shí)存取能力等優(yōu)勢(shì)，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生自主性的提高．學(xué)生可以依據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法，甚至模擬考試，這些學(xué)習(xí)手段隨時(shí)都可以實(shí)現(xiàn)反饋評(píng)分．依據(jù)這些評(píng)分，學(xué)生可以隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)方法，可以迅速提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平．

2．4提高口語(yǔ)考試工作效率隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，硬件也得到了不斷地更新，同時(shí)使數(shù)字化語(yǔ)音課堂教學(xué)軟件的功能不斷得以完善，尤其是實(shí)現(xiàn)了集中控制下的數(shù)字化音視頻錄放功能，可以同時(shí)容納幾百人進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，有效增強(qiáng)了測(cè)試效率．同時(shí)，教師的評(píng)判和修改工作不受時(shí)間與地點(diǎn)的局限．只要擁有一臺(tái)電腦就可以實(shí)現(xiàn)修改與評(píng)判，可以隨時(shí)將評(píng)判結(jié)果到網(wǎng)上，有利于學(xué)生實(shí)時(shí)收到評(píng)判結(jié)果，提高了工作效率．

3數(shù)字化多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理策略

數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在高等教育中的作用越來(lái)越明顯．語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為高等學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分，因?yàn)槠涔δ茉絹?lái)越強(qiáng)大、管理越來(lái)越復(fù)雜、參與人員越來(lái)越多樣，所以對(duì)高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的管理工作提出了更高的要求．

3．1建立科學(xué)管理制度要制訂合理的操作規(guī)程和規(guī)章制度，使語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的管理工作有章可循，科學(xué)合理的管理制度可以保證語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、規(guī)范化和科學(xué)化．在制訂語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的管理制度時(shí)，要重點(diǎn)考慮語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)的順利，開(kāi)展，不但有利于推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且也應(yīng)方便管理，而且明確不同人員的職責(zé)．

3．2做好硬件管理與維護(hù)要定期檢查語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的電腦、終端機(jī)、耳機(jī)、卡座、音箱、投影儀、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備，爭(zhēng)取做到每天有重點(diǎn)的檢查，期中和期末進(jìn)行全面檢查．將新引進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行分類，已經(jīng)不能使用的設(shè)備要報(bào)廢．實(shí)驗(yàn)室工作人員要掌握實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備的分布，可以熟練應(yīng)用各種設(shè)備，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和保養(yǎng)，與任課教師一起記錄實(shí)驗(yàn)課機(jī)器的運(yùn)行情況、應(yīng)用時(shí)間和發(fā)生的問(wèn)題．一旦設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，要迅速進(jìn)行維修．重視建立設(shè)備運(yùn)行管理與維修管理庫(kù)、耗材管理庫(kù)，科學(xué)管理語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行，認(rèn)真履行實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)．

3．3做好軟件管理與維護(hù)要為實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安裝殺毒軟件、及時(shí)下載操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，隨時(shí)觀察電腦的運(yùn)行情況，安裝軟件還原卡將重要資料及時(shí)備份．周末清除電腦上的臨時(shí)文件及整理新文件，與任課教師積極交流，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要應(yīng)用新型教學(xué)軟件更好地服務(wù)于語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)．再有建設(shè)和管理實(shí)驗(yàn)室資料庫(kù)，將最優(yōu)質(zhì)的課件提供給師生．

3．4加強(qiáng)規(guī)范化管理在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室工作人員要向任課教師講解實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用方法，同時(shí)向?qū)W生說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)室上課需注意的問(wèn)題．再有實(shí)驗(yàn)室管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)最新電腦硬件和軟件知識(shí)，以便隨時(shí)對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，掌握最新軟件應(yīng)用知識(shí)．對(duì)語(yǔ)音室工作人員定期進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)，不但有利于提高語(yǔ)音設(shè)備的維修保養(yǎng)水平，而且對(duì)外語(yǔ)教師也有很大的幫助作用．學(xué)生是語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用的主體人員，因?yàn)閷W(xué)生具有很大的流動(dòng)性，對(duì)于首次進(jìn)入語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室管理人員要詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的操作注意事項(xiàng)，講明學(xué)生在語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的義務(wù)與責(zé)任．

3．5做好日常管理語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室工作人員要提前半小時(shí)上班，打開(kāi)全部設(shè)備并進(jìn)行調(diào)試，在師生到來(lái)前做好上課的準(zhǔn)備工作．在上課時(shí)如果師生使用中遇到問(wèn)題，要給予熱情幫助并解決．每天放學(xué)后，要關(guān)閉全部設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室所有門窗，積極落實(shí)防火防雨防盜工作．在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德，為教學(xué)做好服務(wù)工作，積極輔助大學(xué)英語(yǔ)教師做好語(yǔ)音語(yǔ)言的教學(xué)工作．

3．6做好技術(shù)培訓(xùn)工作當(dāng)前教育領(lǐng)域也在進(jìn)行積極改革，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也要順應(yīng)時(shí)展潮流不斷發(fā)展進(jìn)步，要求實(shí)驗(yàn)室工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦硬件和軟件知識(shí)，掌握電腦維護(hù)知識(shí)可以熟練應(yīng)用各種教學(xué)軟件．對(duì)語(yǔ)音室工作人員要進(jìn)行電教知識(shí)普及教育，不但要做好語(yǔ)音設(shè)備的維修與保養(yǎng)，而且要幫助外語(yǔ)教師提高語(yǔ)音教學(xué)功能．再者，對(duì)外語(yǔ)教師也要進(jìn)行設(shè)備技能培訓(xùn)，如果外語(yǔ)教師沒(méi)有參加過(guò)語(yǔ)音設(shè)備技能培訓(xùn)，那么對(duì)于教學(xué)任務(wù)繁重的教師來(lái)說(shuō)，在實(shí)際操作過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，不利于語(yǔ)音教學(xué)的順利進(jìn)行．因?yàn)閷W(xué)生具有較強(qiáng)的流動(dòng)性，因此，對(duì)于首次進(jìn)入語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生要加強(qiáng)教育，講明各種操作制度，上課時(shí)要固定每位學(xué)生的座位，落實(shí)規(guī)范使用責(zé)任．下課時(shí)要求教師與學(xué)生填寫(xiě)使用記錄，防止出現(xiàn)人為損害．

4結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，高等教育中應(yīng)用的數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室越來(lái)越多，并且在外語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它直接關(guān)系到高校的教學(xué)與科研工作．各個(gè)高校根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)建與本校實(shí)際相符的數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，不斷提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理水平，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢(shì)下轉(zhuǎn)變語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室功能，使其成為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有力促進(jìn)高校教學(xué)科研工作的健康發(fā)展．

作者：郭淑珍單位：呂梁學(xué)院外語(yǔ)系