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【摘要】大學(xué)生是祖國的未來，是民族和人民的希望，在新形勢下，大學(xué)生黨建工作的重要性更加凸現(xiàn)，結(jié)合高校黨建工作的實際情況，強化學(xué)生黨員教育管理，才能夠不斷推進和開創(chuàng)高校黨建工作的新局面。

【關(guān)鍵字】大學(xué)生黨建；教育管理；重要性

一、高校黨建工作的重要性

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。要堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能，擴大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校學(xué)生不僅是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，而且是一個流動的知識群體，他們的流動性決定了學(xué)生黨員的流動性，流動性決定了發(fā)展學(xué)生黨員的重要性。

黨的十七大報告明確指出：“必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)作為主線，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實、清廉的要求，以堅定理想信念為重點加強思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊伍為重點加強組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點加強作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨?！?/p>

在2500萬大學(xué)生中，發(fā)展黨員百分之五就是125萬，在3000萬大學(xué)生中，發(fā)展黨員百分之五就是150萬。每增加一個百分點分別是25萬和30萬。大學(xué)生黨員在校時間可長達為3年或4年，所以說，這就是高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況、新任務(wù)，它在整個黨的建設(shè)中的重要性更加突出。

二、在新的發(fā)展時期，高?；鶎訉W(xué)生黨建工作的新情況和新問題

大學(xué)生黨建工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們進一步解放思想、大膽實踐，不斷提高工作的針對性和實效性，擴大工作的覆蓋面和影響力，為開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，建設(shè)成一支強有力、有凝聚力的學(xué)生黨建工作隊伍，為基層黨組織的建設(shè)注入新鮮的活力。當(dāng)前高校大學(xué)生黨的建設(shè)工作總的形勢是好的，但也碰到了一系列新的情況和新的問題：

第一，擴招以來，高校學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)校屬下的院、系規(guī)模也隨之膨脹，基層黨組織的工作面臨著巨大的壓力。作為院級的基層黨組織，怎樣發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用？怎樣發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用？怎樣為學(xué)校的改革與發(fā)展?fàn)I造良好的軟環(huán)境？如何引導(dǎo)大學(xué)生處理好政治與業(yè)務(wù)、集體與個人、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是高校基層黨組織必須面對的新情況和新問題。

第二，學(xué)生黨員組織關(guān)系在學(xué)院但人不在學(xué)校的黨員管理教育問題。這部分學(xué)生黨員大多是研究生和博士生中委培生、強軍計劃等類型的學(xué)生黨員，他們經(jīng)常在校外做實習(xí)或課題研究，無論是組織生活還是黨費的繳納都很難實行對其的管理，他們的流動性很大，這對我們學(xué)院學(xué)生黨建工作帶來很大的困難，這從另一方面也體現(xiàn)了學(xué)生的黨員意識淡薄，認(rèn)識不夠到位的情況，從而也給我們的學(xué)生黨建工作提出了深層次地思考。

第三，關(guān)于畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)移問題。隨著目前社會形勢的變化，高校畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系難轉(zhuǎn)移問題越來越明顯。

第一種情況：隨著就業(yè)壓力的增大，現(xiàn)在待分配的畢業(yè)生不斷增多，待其畢業(yè)離校之后，我們很難聯(lián)系到學(xué)生，而其本人也并沒有意識積極主動來解決其個人的黨員組織關(guān)系問題，從而對該黨員的管理教育也就擱置。

第二種情況：現(xiàn)在社會上各種層次的單位較多，學(xué)生就業(yè)層次以及選擇余地也較大，但近幾年發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)并未設(shè)置黨組織部門，倒置學(xué)生無處落實組織關(guān)系接收部門，大部分是自行聯(lián)系接收單位，或等待單位解決，這就給黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)移帶來遲滯，管理也帶來比較大的困難。

第四，隨著時代的進步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和信息化的發(fā)展，學(xué)生的思想不像過去的學(xué)生那樣單純了。他們無時無刻不受到來自四面八方的各種信息的沖擊，這對廣大青年學(xué)生的身心健康造成了極大的危害，對高校的穩(wěn)定與發(fā)展也構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，面對這樣的狀況，怎樣做好發(fā)展新黨員和對黨員的教育與管理工作，在大學(xué)生心中構(gòu)筑起一道拒腐防變、自覺抵制不良影響的思想防線，這也成為高校黨組織需要解決的、刻不容緩的又一個新問題。

三、結(jié)合時代特色，從學(xué)生實際出發(fā)開展黨員教育，采取措施，真正體現(xiàn)黨的思想工作的重要性

1.完善學(xué)生黨組織機構(gòu)，實現(xiàn)機制上的健全是高校學(xué)生思想工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)今高校的學(xué)生黨組織機構(gòu)基本上都是健全的，但關(guān)鍵是如何去完善，實現(xiàn)機制上的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)組織機構(gòu)所存在的問題，從而想辦法去解決，才能夠保證學(xué)生的黨組織機構(gòu)不是空架子，而是真正能做好對學(xué)生黨員的教育管理，達到服務(wù)學(xué)生的目的。

首先要加強學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)，為戰(zhàn)斗堡壘打造核心的組織建設(shè)。隨著近幾年高校的擴招，學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生黨員隊伍不斷擴大，學(xué)生黨員管理的難度和強度明顯增加，有部分學(xué)生黨員對黨的認(rèn)識淺薄，只停留在簡單學(xué)習(xí)黨的知識等認(rèn)知程度上，再加上現(xiàn)在學(xué)生黨員隊伍當(dāng)中，黨支部書記的配備也不是十分完善，經(jīng)常是一個黨支部有幾十個學(xué)生黨員，才配有一個黨支部書記。除此之外，當(dāng)前高校的學(xué)生黨支部書記也存在流動性大，普遍年輕化，缺乏工作經(jīng)驗，投入的精力和時間不足等比較突出的特點。在我們的調(diào)查過程中，以我們學(xué)校的基層黨組織為例，學(xué)生黨支部的支部書記基本上都是年級的學(xué)生輔導(dǎo)員，其實他們都能夠做到非常虛心學(xué)習(xí)黨的知識，尤其是對學(xué)生黨員教育管理方面的問題，他們都能夠認(rèn)識到自身認(rèn)識的不足與欠缺，很渴望得到黨組織對其相關(guān)工作方面的培訓(xùn)，但現(xiàn)實工作中存在的困難很難幫助他們?nèi)ミM一步學(xué)習(xí)。因此，選拔思想覺悟高的人員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，并針對當(dāng)前支部書記所存在的問題，有針對性地定期對黨支部書記進行黨的知識方面的教育和培訓(xùn)，結(jié)合實事加強其黨性修養(yǎng)，強化黨支部書記的政治素養(yǎng)，從而達到對學(xué)生黨員管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)是非常重要的。

其次，在新形勢下為了要加強對學(xué)生黨員管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，須加強支委會建設(shè)。在支部中讓優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部委員，為學(xué)生黨支部書記配備得力的工作助手，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生黨建工作、特別是學(xué)生黨員管理工作中的作用。從當(dāng)前的實際工作來看，光靠黨支部書記是不夠的，因為黨支部書記的工作涉及到方方面面，很難真正深入到學(xué)生黨員內(nèi)部去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。而用優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任支部委員，及時給予他們幫助和指導(dǎo)，協(xié)助黨支部書記完成日常黨內(nèi)事務(wù)的同時，還能夠在學(xué)生中樹立典型的模范黨員形象，帶動其他學(xué)生黨員的積極性，除此之外，學(xué)生支委還能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面的問題，可以及時向黨支部書記反映，從而達到黨員教育管理的目的。

根據(jù)調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的實際情況成立了黨小組，這種形式通過實踐的驗證確實是一種可行的黨員教育管理方式，也是黨組織建設(shè)過程中所倡導(dǎo)的一種形式。針對黨員人數(shù)較多的黨支部，將黨員分編成若干小組，有利于黨支部加強對學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督。在黨小組中，定期召開黨小組會，交流思想等各方面的情況。在小組內(nèi)，人員較少，組織形式多樣化，從而能充分地保證黨員政治理論學(xué)習(xí)的深入性，達到真正提高黨員的思想修養(yǎng)和理論水平，使學(xué)生黨建工作更加貼近了實際，深入人心。

2.明確黨員培養(yǎng)管理的思路，以服務(wù)學(xué)生為重點，建立健全黨員管理制度，構(gòu)建全面的管理機制。

黨員的教育管理工作是一項“潤物細無聲”的長期工作，是塑造心靈，提升品質(zhì)的一項工程，我們不能寄希望于一兩次轟轟烈烈的黨性教育活動，也不能做一些華而不實的行為。我們要從一點一滴做起，從小處著手，結(jié)合實際，明確黨員培養(yǎng)管理的思路，逐步完善黨員管理的組織制度，扎扎實實的提高我們黨建教育工作。

首先要逐步建立和完善學(xué)生黨支部的生活制度。健全組織生活制度能夠較好地保證組織生活的開展，能夠給學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面情況提供良好地交流平臺，所以要進一步完善學(xué)生組織生活制度，才能保證在組織生活過程中有針對性地解決學(xué)生黨員存在的實際問題和不足，提高學(xué)生黨員的思想覺悟。

第二，在黨組織中健全黨組織的建設(shè)，保障黨組織“”制度順利開展。在黨組織中成立了支委會、黨小組，通過制度的約束，定期召開黨員大會、黨支部委員會、黨小組會，就黨內(nèi)的各項工作進行討論、研究、安排。按時上好黨課，有計劃、有步驟地對學(xué)生黨員開展政治、理論教育，提高學(xué)生黨員的理論水平?！啊倍鹊膱猿?，有效加強了對學(xué)生黨員的教育和管理。

第三，建立健全學(xué)院二級黨校黨員教育管理制度。黨校是黨員教育的陣地，保證黨員質(zhì)量關(guān)鍵在培養(yǎng)教育，學(xué)院二級黨校機構(gòu)健全和人員配備到位是其發(fā)揮陣地作用的保證。通過黨校的制度建設(shè)，完善了培訓(xùn)體系和兩級管理體制，使黨校培訓(xùn)規(guī)范化、制度化，進而保證了培訓(xùn)效果。

第四，做好新生黨員管理教育制度。作為新入學(xué)的學(xué)生來講，新生黨員是支部發(fā)展黨員的楷模，是新鮮的血液，他們是整個支部的先頭軍。在以前的黨建工作中，我們常常忽略了這部分學(xué)生黨員的教育管理，但從近一段時間的發(fā)展情況來講，如何對新生黨員做好管理教育，是我們需要深思的問題，而這就需要我們黨組織要進一步完善新生黨員的管理教育制度。從2005年以來，我校加大了對新生黨員的檢查和教育力度，從我們基層黨組織來講，也對新生黨員的發(fā)展流程、黨員材料、思想認(rèn)識等方面進行了認(rèn)真檢查，從這兩年的檢查結(jié)果來看，新生黨員中還是普遍存在一些問題的，無論是從其發(fā)展材料上，還是后期黨員在各方面的表現(xiàn)來看，部分新生黨員并沒有行使黨員模范帶頭作用，也并沒有給其黨支部帶入新鮮的活力，所以，為了保障這支新生隊伍的茁壯成長，需要我們黨組織建立合理的新生教育管理制度來保障。

第五，加強指導(dǎo)，注重交流，建立上下貫通的工作紐帶和平臺。傳統(tǒng)教育方式是單向教育，是組織以居高臨下的姿態(tài)，把被教育者當(dāng)作被動接受者，在整個教育過程中，受教育者的主體性和獨立性不夠。在整個黨建工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了這些弊病，從先期的黨性培訓(xùn)，到發(fā)展黨員的黨組織談話，再到后期的黨員教育培養(yǎng)，都多少存在著居高臨下的感覺，讓對學(xué)生黨員的教育更增加了許多冰冷的色彩在里面，使其變的并不是那么生動化。為了避免黨員教育中空洞的說教，需要我們有意識的緩和居高臨下的緊張氛圍，需要建立上下貫通的工作紐帶和平臺，在教師中建立教書育人、以德施教的教育方式，和學(xué)生黨員之間增加溝通交流的機會，多開展師生互動、支部共建的活動，以生動活潑、貼近學(xué)生實際的例子來啟迪學(xué)生黨員的思想，以英雄模范人物和身邊典型事跡來堅定黨員的共產(chǎn)主義信仰。超級秘書網(wǎng)

除此之外，學(xué)院黨組織、學(xué)生黨支部、黨小組中在學(xué)生黨員中可以根據(jù)黨的基本知識的要求規(guī)定自學(xué)篇目，要求學(xué)習(xí)討論，談心得體會，并適當(dāng)開展演講、辯論、知識競賽等豐富多彩的活動，在同學(xué)們當(dāng)中營造主動學(xué)習(xí)的氛圍，督促、吸引我們的學(xué)生黨員進行自我教育，用他們的積極學(xué)習(xí)的主動性，達到黨員教育的自我管理，提高學(xué)員自我學(xué)習(xí)的意識和能力，發(fā)揮自我教育的作用，進而能夠緩解黨組織培養(yǎng)教育任務(wù)重的問題，最終達到有效進行黨員教育管理的目的。

學(xué)生黨員是學(xué)生當(dāng)中比較優(yōu)秀的一群，如果能充分調(diào)動起學(xué)生黨員的積極性和主動性，真正在學(xué)生黨員中建立起一種黨支部的榮譽感，將會大大地提高學(xué)生黨建工作和學(xué)生工作的效率和效果。高校肩負著培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)接班人的艱巨任務(wù)。新形勢下給高校學(xué)生黨建工作提出了新要求，因此我們要立足以人為本，切實做好對廣大青年學(xué)生進行全面教育，把青年學(xué)生的特點同發(fā)展變化的實際結(jié)合起來，勇于探索和創(chuàng)新，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，通過切實可行的措施和辦法，保證高校學(xué)生黨員發(fā)展工作切實落到實處，同時要運用先進的科學(xué)手段，更有效地做好學(xué)生黨建工作，使高校學(xué)生黨建工作成為我黨改革發(fā)展的有力保障。

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