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一、目前我國大學語文教學的現(xiàn)狀

大學語文教學在大學教學中得不到重視，師資力量薄弱，語文教師自身的人文素質(zhì)也不是十分的盡人意，有的大學教師已經(jīng)對語文教學失去了應有的信心，不愿意在語文的教學中多費無用的心思，從而使得語文教學的方法十分的陳舊，教學的手段也十分的落后，課堂教學的氣氛一直也是死氣沉沉，教師和學生之間沒有足夠的溝通，在一定的程度上嚴重的打擊了學生學習的積極性。當今，絕大多數(shù)因為受到“學會數(shù)理化，走遍全天下”這句話的影響，將自身的學習偏向于理科，使得語文的基本教學被忽略。在當今的大學中，大學生的語文素養(yǎng)是不容樂觀的，從大學生平時上交作業(yè)到寫一些申請材料時可以明顯的發(fā)現(xiàn)，在這些作業(yè)和申請材料中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯別字和不通順的語句。隨著網(wǎng)絡時代的來臨，人們表達和書寫的能力已經(jīng)在慢慢的退化，信息化設備的通訊已經(jīng)完全的取代了書信的交流，從而導致了大學生人文精神的嚴重缺失。在這個網(wǎng)絡時代，大學的語文教學也應該要與時俱進。

二、網(wǎng)絡時代如何構(gòu)建大學語文的教學模式

1、教學環(huán)境的網(wǎng)絡化

網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)逐漸的將人們的生活方式進行改變。目前，怎樣能夠?qū)⒂嬎銠C網(wǎng)絡信息技術(shù)的作用更好的應用到語文教學中已經(jīng)成為了目前教育者面臨的嚴重問題。在當今的時代中，大學生基本都擁有了自己的私人電腦，在任何時間都可以對任何資料進行查找和翻閱。網(wǎng)絡中豐富的信息可以使學生對自我構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)有所了解，自身的價值觀、人生觀以及世界觀都得到了豐富，為大學語文教學拓新領域。在進行教學時，教師應該更加的活躍，積極的參與到網(wǎng)絡中，在進行備課時，網(wǎng)絡中的知識可以十分有效的對教學材料和教學方法不足的地方進行彌補。在進行教學時，將教學材料中的內(nèi)容和網(wǎng)絡中的知識進行融合，使語文教學的內(nèi)容更加的豐富，同時還會調(diào)動學生學習的積極性和興趣。

2、利用網(wǎng)絡，使學生的閱讀理解

能力得到有效的提高閱讀教學在大學語文教學中占有著十分重要的地位，但是因為教育者的認知不夠，往往使得閱讀教學被忽略。學生在進行自我閱讀時往往會因為閱讀的方法不對使得對于文章很難理解，從而使得學生喪失了對學習的積極性和興趣，閱讀的效果和效率不高。在網(wǎng)絡的環(huán)境下進行閱讀教學，教師可以利用網(wǎng)絡的有點，對學生進行正確的引導，使學生選擇自己喜歡的閱讀方式，同時，還可以根據(jù)圖片、聲音以及文字加深對文章的理解，使得學生在閱讀時不在顯得枯燥無味，在提高學生的閱讀理解能力的同時還有效的調(diào)動了學生學習的興趣和積極性。

3、構(gòu)建語文網(wǎng)絡學習的平臺

在大學語文教學中，學生往往會對教師產(chǎn)生一種敬畏的心理，使的學生和教師之間缺乏了應有的溝通。在網(wǎng)絡中構(gòu)建一個語文學習專題的網(wǎng)站，教師和學生都進入其中，學生將自己不理解的說出來，教師將學生不理解的問題一一作答，在學生學會知識的同時，還增加了師生之間的溝通，使得學生的語文學習成績得到有效的提高。總結(jié)網(wǎng)絡的快速發(fā)展在影響到教學的同時還給語文教學提供了非常廣闊的前景，大學中常見的語文教學進入到了舉步維艱的地步，只有將這些存在的問題進行解決和克服，才能夠構(gòu)建有效的教學模式，從而提高大學生語文學習的效果。

作者：高瑛單位：石家莊鐵道大學四方學院