前言：本站為你精心整理了教育現(xiàn)代化管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

［摘要］本文結(jié)合江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，對(duì)西藏教育現(xiàn)代化進(jìn)程中面臨的主要問題提出了戰(zhàn)略性的構(gòu)想，以期為西藏教育的改革與發(fā)展提供理論和思想依據(jù)。

辦好教育事業(yè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要途徑。發(fā)展教育是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的基礎(chǔ)，符合人民群眾的根本利益。西藏的教育事業(yè)在和平解放以來的50年中已有了翻天覆地的巨大發(fā)展和進(jìn)步，但同全國(guó)和全世界教育發(fā)展水平相比仍有很大差距，同現(xiàn)代化教育的要求也相差甚遠(yuǎn)，同全區(qū)各族人民群眾日益增長(zhǎng)的教育文化需求和全區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展的要求還很不適應(yīng)。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，用“三個(gè)代表”統(tǒng)率我區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展的思想和行動(dòng)，進(jìn)一步加快西藏教育的改革與發(fā)展，努力推進(jìn)西藏教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

一、加快西藏教育現(xiàn)代化進(jìn)程，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求

當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)越來越成為促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素，知識(shí)也是最重要的生產(chǎn)力，而知識(shí)的獲得與提高要建立在教育功能發(fā)展基礎(chǔ)之上。因此，教育不僅是廣義的知識(shí)生產(chǎn)力的有機(jī)組成部分，而且也具有直接的生產(chǎn)力意義。教育是生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)地和加速器，今天的教育水平?jīng)Q定著明天的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展水平，決定著綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。因此，我們一定要努力建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代化的西藏教育，不僅要在教育設(shè)施、教育手段上盡快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更要注重教育思想、教育制度、教育管理體制、教育內(nèi)容和教育質(zhì)量的現(xiàn)代化。只有這樣，才能盡快縮短西藏教育同全國(guó)乃至全世界教育發(fā)展水平的差距，為推進(jìn)西藏社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，培養(yǎng)一批又一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的各類現(xiàn)代化專門人才，才能充分發(fā)展西藏教育在發(fā)展西藏社會(huì)生產(chǎn)力方面不可替代的作用。在西藏大力推進(jìn)現(xiàn)代化教育有更直接的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。建議在我區(qū)把推進(jìn)教育現(xiàn)代化作為重大任務(wù)認(rèn)真研究和組織實(shí)施。

二、大力發(fā)展西藏教育事業(yè)，滿足西藏各族人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求

教育牽動(dòng)著千家萬戶，關(guān)系到各族人民群眾的切身利益。人民群眾滿意不滿意，高興不高興，黨和政府在人民群眾中的形象怎樣，教育辦得好不好是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。按照“三個(gè)代表”的要求，西藏教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)必須放在為全區(qū)最廣大人民根本利益服務(wù)上，集中體現(xiàn)在大力改革和發(fā)展西藏教育事業(yè)，千方百計(jì)盡快改變西藏教育的落后局面，把提高廣大人民群眾的素質(zhì)、能力和積極性作為代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的第一要?jiǎng)?wù)，把培養(yǎng)一代又一代“四有”公民作為發(fā)展社會(huì)主義文化的根本任務(wù)，為西藏的現(xiàn)代化和跨越式發(fā)展提供人才支撐和智力支持。我們制定的每一次教育改革和發(fā)展的政策措施，都要從有利于西藏人民群眾的根本利益出發(fā)。一是大力發(fā)展和推進(jìn)義務(wù)教育工程和“三包”工程，為全區(qū)少年兒童提供相對(duì)平等的受教育機(jī)會(huì)；二是認(rèn)真推進(jìn)高中教育和職業(yè)技術(shù)教育，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是大力發(fā)展和提高西藏高等教育，集中力量辦好新西藏大學(xué)的基礎(chǔ)上，加速西藏高層次人才的培養(yǎng)，滿足人民群眾對(duì)高等教育日益增長(zhǎng)的需求。

三、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，努力促進(jìn)西藏社會(huì)主義文化的發(fā)展

促進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展，必須發(fā)揮教育在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要作用，發(fā)揮學(xué)校在創(chuàng)造和傳播先進(jìn)文化中的基地和窗口作用。我們要更加自覺地把學(xué)校精神文明建設(shè)置于培育先進(jìn)文化的教育高度，置于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的政治高度。一是在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛深入開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒?dòng)；二是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)和政治思想教育工作，生動(dòng)活潑、有針對(duì)性地進(jìn)行“四觀”教育；三是大力推進(jìn)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生和教工頭腦的工作，使青年學(xué)生和教職工牢固掌握“三個(gè)代表”重要思想這個(gè)認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問題的強(qiáng)大思想武器；四是大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上的校園文化氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

四、按照“三個(gè)代表”的要求，大力加強(qiáng)教師和干部隊(duì)伍建設(shè)

西藏教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。要推進(jìn)西藏教育的現(xiàn)代化，最關(guān)鍵的是努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)。必須按照“三個(gè)代表”的要求，全面加強(qiáng)全區(qū)各級(jí)各類教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)。一是要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，加快教育人事制度改革，逐漸形成不拘一格的選拔人才，聘用人才，讓各類人才施展才華的良好機(jī)制和體制；二是要下力氣采取各種各樣的渠道和方式方法培訓(xùn)提高現(xiàn)有教師和干部，并大力培養(yǎng)輸送新的更高水平的教師和干部，提供足夠的、合格的各級(jí)各類學(xué)校教育的師資。這是發(fā)展西藏教育的必由之路。