市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

本學(xué)期里，我們?cè)谛ｉL室和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞《**中心小學(xué)素質(zhì)教育“十五”發(fā)展規(guī)劃》，扎實(shí)開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，每位教師認(rèn)真填寫了《教科研個(gè)人計(jì)劃表》，對(duì)自己在一學(xué)期里的研究重點(diǎn)、步驟、預(yù)期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對(duì)照他們的研究計(jì)劃對(duì)課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計(jì)劃的一致性。

2、以制度引導(dǎo)青年骨干教師的成長。

對(duì)照《常熟市學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）評(píng)選條例》《常熟市學(xué)術(shù)帶頭人評(píng)選條例》，學(xué)校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)推薦衛(wèi)培明、曹燕華等兩位同志參評(píng)市學(xué)術(shù)帶頭人，戴亞芳、馮青等兩位同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)科帶頭人、馮永年同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)術(shù)帶頭人，這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情，推動(dòng)輔導(dǎo)組教科研向深度發(fā)展。一批青年教師迅速成長起來，陸櫻櫻老師榮獲練塘片見習(xí)教師第一名，方月芹在常熟市英語青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，龔立新老師在常熟市小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校教科研成果也不斷涌現(xiàn)。學(xué)校在加強(qiáng)教科研建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平的同時(shí)，需要引進(jìn)外面的一些適合于本校實(shí)際的教科研成果，也需要將本校教師的教科研成果予以推廣應(yīng)用，來營造學(xué)校教科研氛圍，提高教師教科研水平，提升學(xué)?！翱蒲信d?！钡钠肺弧，F(xiàn)將我校教科研成果推廣情況介紹如下：

一．從本校實(shí)際出發(fā)，因地制宜做好教科研成果推廣工作。

1．召開教師課題或論文成果學(xué)習(xí)研討會(huì)。

教師課題或論文成果學(xué)習(xí)研討會(huì)，每學(xué)期開一次。研討會(huì)的舉行，采取分組學(xué)習(xí)方式(如分文理科組)，在研討會(huì)上，先讓獲得課題或論文成果獎(jiǎng)的教師介紹自己的教科研成果，要求著重介紹自己的有效的經(jīng)驗(yàn)做法和取得的成果，介紹時(shí)不照論文原稿讀，而輔之以講解，并有時(shí)間限制，然后圍繞著學(xué)校教師的教科研成果交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，分組展開研討，著重談自己對(duì)教科研成果的體會(huì)，說說哪些做法值得自己借鑒，哪些做法值得商榷，提出進(jìn)一步深入研究的做法、建議。研討時(shí)有記錄人做好研討情況匯總，并由代表在全體教師大會(huì)上作匯報(bào)。這種做法能提高教師的參與程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在學(xué)校得以有效推廣應(yīng)用。

2．借助校本培訓(xùn)的有效方式推廣成果。

（1）校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。學(xué)校專門制訂了校本教研的制度和計(jì)劃，提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。（2）繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段；每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。方法：推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。（3）實(shí)施“藍(lán)青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)年都為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核。

2011年，是莆田市郵協(xié)為貫徹落實(shí)省郵協(xié)“七大”提出的五年集郵發(fā)展規(guī)劃的開局之年，在省集郵協(xié)會(huì)和市郵政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的鼎力支持下，堅(jiān)持正確的集郵方向，以大力普及集郵文化為中心，積極開展豐富多彩的集郵文化活動(dòng)，滿足廣大市民日益增長的集郵文化需求。同時(shí)緊緊把握加快發(fā)展的主題，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)莆田市集郵文化事業(yè)持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。

一、集郵活動(dòng)堅(jiān)持集郵活動(dòng)，保持旺盛的生命力。生命在于運(yùn)動(dòng)，組織在于活動(dòng)。有活動(dòng)才有生命力。年初除召開例行理事、常務(wù)理事、郵展委、學(xué)術(shù)委委員會(huì)議外，還廣泛組織多形式的集郵活動(dòng)。主要有：

1.2011年6月18日在在市區(qū)中心步行街古譙樓前舉辦“海峽西岸建設(shè)”特種郵票與普通郵資封首發(fā)式，莆田市委、市府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)與500多名各界人士、集郵愛好者和學(xué)校師生參加首發(fā)式。首發(fā)式熱烈隆重，吸引廣大市民駐足觀看，營造出熱烈濃厚集郵氛圍。同時(shí)在古譙樓上舉辦了“媽祖文化集郵展覽”。為熱烈祝賀《海峽西岸建設(shè)》郵票、郵資封在莆田隆重首發(fā)。2011年6月18日，市郵政局、市郵協(xié)聯(lián)合在市區(qū)文獻(xiàn)路步行街古譙樓上舉辦“媽祖文化集郵展覽”。郵展特邀請(qǐng)山東省版畫家、2011年鼠年郵票設(shè)計(jì)家于平先生、任憑女士攜帶他們以兩年多時(shí)間傾力創(chuàng)作的《媽祖圣跡圖》百米長卷，前來為此次展覽增添光彩，讓媽祖故鄉(xiāng)的民眾飽覽眼福。郵展還展出莆田集郵者編排的郵集6部，20個(gè)展框。其中有贊頌媽祖和媽祖文化的郵集，有歌頌老一輩革命家豐功偉績、反映黨的光輝歷程的郵集，有宣傳科教興國和展示香港回歸的郵集。展覽充分體現(xiàn)了集郵活動(dòng)在唱響主旋律，構(gòu)建和諧社會(huì)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)的獨(dú)特功能。給參加首發(fā)式的領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象，得到了較高的評(píng)價(jià)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持開展新郵欣賞活動(dòng)。除每月最后一個(gè)星期日下午在市“集郵者之家”舉行新郵欣賞外，還發(fā)動(dòng)基層廣泛開展。并敦促已經(jīng)開設(shè)集郵選修課的學(xué)校每月安排兩個(gè)課時(shí)講授新郵欣賞課。莆田南門居委會(huì)、莆田文獻(xiàn)中學(xué)、莆田市華僑職業(yè)中專、仙游縣“集郵者之家”、莆田學(xué)院、市老年大學(xué)、莆六中、莆五中等郵協(xié)均在每套新郵發(fā)行前在各自“集郵者之家”舉辦新郵欣賞會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市至六月底共舉行新郵欣賞活動(dòng)45場次，參加人數(shù)8059人次。

3.基層郵協(xié)活動(dòng)活躍。今年春節(jié)，涵江區(qū)集郵協(xié)會(huì)和涵江工人活動(dòng)中心在涵江區(qū)繁華地段露天廣場再次聯(lián)合舉辦了“涵江區(qū)2011年新春職工集郵展覽”。展出區(qū)郵協(xié)會(huì)員曾在省、市級(jí)集郵展覽中獲獎(jiǎng)的郵集共50余框。莆田六中于4月15-18日舉辦“科技周”郵展，共展出郵集13部35框。參觀郵展的師生就達(dá)一萬多人次，取得預(yù)期的宣傳效果。仙游縣郵協(xié)在鯉城老年大學(xué)開設(shè)集郵課、進(jìn)社區(qū)舉辦郵展。莆田五中也舉辦校園集郵展覽。

4.老年集郵活動(dòng)有著進(jìn)一步的發(fā)展。市縣（區(qū)）老年郵協(xié)的每年兩次的理事會(huì)、“以老促少”座談會(huì)等給老同志帶來了“老有所為、老有所樂”的追求和享受。仙游縣老年郵協(xié)的鄧維映、謝文良、嚴(yán)錦文等幾位退休老同志，經(jīng)常親手組編郵集，到城關(guān)幾個(gè)街道舉辦巡展，結(jié)合社區(qū)文化的開展，進(jìn)行現(xiàn)場集郵講座。城區(qū)老年郵協(xié)黃波生、郭輝、劉文彬、陳國榮、唐起鳳等等多位老同志經(jīng)常到街道、學(xué)校開設(shè)集郵講座。當(dāng)前，我市老年郵協(xié)的工作已步上制度化、規(guī)范化的軌道，成為我市集郵活動(dòng)開展的最活躍最頻繁的一支隊(duì)伍。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)改革探討

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展的需要,人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷提高,科研能力已經(jīng)成為人才素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,臨床醫(yī)學(xué)本科教育階段如何進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)越來越被人們所重視,很多醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)把畢業(yè)論文作為醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。而醫(yī)學(xué)論文寫作尤其是畢業(yè)論文寫作是學(xué)生科研能力的一項(xiàng)主要表現(xiàn)形式,論文寫作的好與壞往往在一定程度上反映了學(xué)生在學(xué)校、醫(yī)院所學(xué)基本功是否扎實(shí)及科研能力的強(qiáng)弱。

1醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)的重要性

目前，我校開設(shè)的科研設(shè)計(jì)與論文寫作課時(shí)共18學(xué)時(shí)，若在這18個(gè)學(xué)時(shí)之內(nèi)讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)論文的寫作要領(lǐng)、科研設(shè)計(jì)的總體把握及構(gòu)思確實(shí)有很大難度，況且畢業(yè)論文寫作又稍有別于一般醫(yī)學(xué)論文的寫作，讓學(xué)生了解他們之間的細(xì)微差別及各自的寫作重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。醫(yī)學(xué)生具有一定的寫作能力是非常重要的，學(xué)生是首要的受益者，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在走上工作崗位后,擁有數(shù)篇優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)論文是今后事業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要因素，而醫(yī)學(xué)論文寫作課程的開設(shè),則為在校學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣讓學(xué)生首先在校期間就對(duì)論文寫作產(chǎn)生一個(gè)感性認(rèn)識(shí),不僅提高了他們的論文寫作水平,更重要的是使他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力達(dá)到了新的高度。此外,亦為他們高素質(zhì)的塑造與錘煉,以及畢業(yè)就業(yè)的成功增加重重的砝碼。學(xué)校是間接的受益者，學(xué)校是教育的載體,培養(yǎng)大批能創(chuàng)作出優(yōu)秀醫(yī)學(xué)論文的人才,既是對(duì)學(xué)校實(shí)力的肯定,又增強(qiáng)了學(xué)校的競爭力。社會(huì)是根本的受益者，社會(huì)是所有醫(yī)學(xué)論文的最終使用者,對(duì)醫(yī)學(xué)論文質(zhì)量的要求當(dāng)然是越高越好，醫(yī)學(xué)論文寫作能力的培養(yǎng)是高質(zhì)量醫(yī)學(xué)論文的基礎(chǔ),而一篇高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文對(duì)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)乃至全人類的貢獻(xiàn)是不容忽視的。

2醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)現(xiàn)狀的提示

目前關(guān)于醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)內(nèi)容改革研究較少，因?yàn)榇蠖鄶?shù)醫(yī)學(xué)院校雖然開設(shè)了醫(yī)學(xué)寫作課程，但往往是有名無實(shí)，即雖然開設(shè)了這門課但實(shí)際上卻沒有開課，或者教師講授乏味，學(xué)生對(duì)此毫無興趣，抑或?qū)W校、任課教師、學(xué)生對(duì)這門課程的重要性認(rèn)識(shí)不足。所以加強(qiáng)對(duì)這門課程的教學(xué)改革，讓大家都重視起來，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，在有限的課時(shí)內(nèi)使學(xué)生最大限度的掌握醫(yī)學(xué)論文寫作要領(lǐng)及寫作重點(diǎn)是非常重要的。

各位家長：

大家下午好！

非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作！我校是一所百年老校，在大家的關(guān)注下，他一步步走向成功，走向輝煌，從縣級(jí)文明單位到縣級(jí)最佳文明單位，從教學(xué)工作先進(jìn)單位到連續(xù)七屆的縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)單位，從縣一級(jí)甲等學(xué)校到縣級(jí)示范學(xué)校，他的每一步，都離不開鄭公人民的關(guān)心與支持，尤其是在座的各位。為回報(bào)家長、回報(bào)社會(huì)，值此學(xué)校被縣政府教育督導(dǎo)室評(píng)估為縣級(jí)示范學(xué)校的今天，我們決定舉全校之力、興辦特色班。

下面，由我隆重向各位家長推介此屆五年級(jí)特色班的教師。

五年級(jí)擬任的班主任兼語文老師雷三玲老師也生于1977年11月，94年以高于一中錄取起分線二十多分榮錄洪湖師范，96年以優(yōu)異的成績畢業(yè)并分配到原松桃小學(xué)任教。

2000年6月和2004年9月通過自己刻苦自學(xué)獲得湖北大學(xué)專科和本科文憑，小學(xué)一級(jí)教師、是公安縣小學(xué)語文教育學(xué)會(huì)會(huì)員，學(xué)校語文教研組長。