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教育產品推廣方案范文第1篇

深圳市陽光博睿教育技術有限公司是中國領先的移動數(shù)據(jù)技術提供商深圳市夢網(wǎng)科技發(fā)展有限公司的全資子公司。

公司注冊資本1000萬元，擁有全網(wǎng)SP證等運營資質，營銷與服務網(wǎng)絡覆蓋全國20多個省市及地區(qū)。作為中國移動、中國電信等多家運營商的核心戰(zhàn)略合作伙伴及專業(yè)的服務集成提供商，教育部中央電教館國家級課題研究合作單位，公司致力于構建教育信息化服務體系，進行教育信息應用技術和產品的研發(fā)、推廣、服務及運營，利用現(xiàn)代信息技術提供學校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育解決方案。

通過多年的奮斗與運營沉淀，陽光博睿憑借雄厚的教育資源和運營商資源、專業(yè)的運營理念以及過硬的綜合實力，已牢固確立移動數(shù)據(jù)在教育行業(yè)應用領域的領先優(yōu)勢。

首先，陽光博睿擁有自主研發(fā)基地，從事教育移動信息化技術和產品研發(fā)長達十年之久，培養(yǎng)大批專業(yè)技術人才，積累了豐富的行業(yè)經驗，為公司的服務和產品的更新?lián)Q代、廣泛推廣、成功經營提供了強大的保障。目前已研發(fā)出“陽光通”、“校園一卡通”、“校視通”、“平安通”等系列產品。

其次，公司堅持整套方案與獨立產品相結合的銷售戰(zhàn)略，全面滿足客戶的不同需求，以用戶需求為導向，設計、整合、開發(fā)教育行業(yè)信息化產品，與學校、家長、社會攜手合作，相互促進、共同發(fā)展，以極大的靈活性為來自學校、家長、社區(qū)教育提供最佳服務。公司已在廣東、江西、湖南、云南、江蘇、四川、上海等省市成功運營“陽光通協(xié)同教育平臺”、“校訊通”、“一卡通”等項目，截至2012年公司服務用戶200余萬、合作學校2000余所，受到所有學校、家長的一致認可與好評。

另外，公司擁有自己的附屬機構——深圳市陽光通教育技術研究中心。中心自“九五”課題開始與中央電教館合作，共同進行國家級課題研究，并相繼在全國承擔了組織、指導學校開展課題研究的工作，并取得了累累碩果。公司承擔的全國教育信息技術“十一五”國家重點課題《利用現(xiàn)代信息技術加強學校、家庭和社區(qū)協(xié)同教育的研究》被評為國家級優(yōu)秀課題。

教育產品推廣方案范文第2篇

為新品落地保駕護航

事實上，服務在SAP的整體體系中舉足輕重。SAP副總裁、大中國區(qū)服務事業(yè)部總經理顧旋介紹，SAP在全球的15000多名員工中，有25%屬于服務部門。同時，服務部門擁有70個培訓中心、10個定制開發(fā)中心。

他指出，近年來SAP不斷通過自主開發(fā)和并購重組擴展產品線，SAP中國服務的使命是把SAP一系列新的軟件產品和解決方案推向中國市場，為用戶提供原廠服務，為這些新產品和解決方案早期在本地的落地保駕護航。同時，SAP服務還致力于幫助用戶解決軟件產品和解決方案在應用過程中所遇到的疑難雜癥。

顧旋介紹，SAP中國服務主要包括四大板塊：咨詢服務、教育培訓、增值運維和定制開發(fā)。

咨詢服務，指的是隨著SAP產品線的不斷增加，為新產品進入中國市場后的落地提供原廠服務。

培訓教育，指的是向企業(yè)客戶、合作伙伴進行相關產品和技術知識的傳輸。其中比較值得稱道的是SAP認證培訓。同時，SAP也在加強與大專院校合作進行相關教育。

增值運維服務，指的是為客戶采用的一些定制化解決方案提供服務，包括現(xiàn)場服務。

定制開發(fā)，指的是在SAP推出NetWeaver平臺后，基于平臺為用戶提供定制化開發(fā)?！岸ㄖ崎_發(fā)部門是研發(fā)部門的延伸?！鳖櫺Ｍ詹块T通過SAP平臺針對行業(yè)或者客戶的個性化需求定制開發(fā)一些創(chuàng)新性的解決方案。比如說，一個全球化的礦業(yè)集團需要定制開發(fā)一個礦工排班管理模塊。因為該模塊關系到政府部門對采礦企業(yè)的換崗法規(guī)的遵從，因此要在此基礎上進行定制化開發(fā)。他指出，如果客戶采用SAP的定制開發(fā)，就能夠讓定制開發(fā)的功能不僅在應用層面，而且在平臺層面與主體軟件密切結合。

合作伙伴也是客戶

值得一提的是，一直以來SAP都在強調生態(tài)圈的發(fā)展，SAP的很多服務都是通過合作伙伴來完成的。那么，SAP的原廠服務會不會和合作伙伴形成競爭呢？特別是咨詢服務和定制開發(fā)服務。

對于這一問題，顧旋回答說，SAP服務在定位時就考慮到盡量避免與合作伙伴產生沖突。他介紹，SAP的服務體系將合作伙伴也看作是一類重要客戶，在推廣新的軟件產品和解決方案過程中，服務部門希望先把市場局面打開，將生態(tài)圈培養(yǎng)起來，在新的軟件產品和解決方案形成了一定的市場份額或市場認知度以后，再通過合作伙伴進行規(guī)模性推廣。

但是顧旋沒有否認，一些客戶由于歷史原因愿意采用原廠服務。比如說，采用了SAP原廠服務的玖龍紙業(yè)所應用的產品只有30%左右是新的解決方案，而70%是成熟產品。玖龍紙業(yè)CIO張闖比較認可原廠服務，因此雙方的合作就延續(xù)了下來。

教育產品推廣方案范文第3篇

1戲劇文化產業(yè)項目開發(fā)

戲劇文化市場是連接戲劇文化生產與戲劇文化消費的紐帶,無論是發(fā)展戲劇文化生產,還是擴大文化消費,都能促使文化市場的擴展。所以,戲劇文化企業(yè)積極開發(fā)戲劇文化產業(yè)項目,既有利于戲劇文化企業(yè)自身的生存與發(fā)展,更能增加戲劇文化市場的有效供給,從而滿足戲劇文化消費者不斷增長和變化著的需求。

1.1戲劇文化產業(yè)項目的開發(fā)類型

戲劇文化產業(yè)開發(fā)項目按是否具有創(chuàng)新性劃分,可以分為產業(yè)創(chuàng)新項目和產業(yè)推廣項目兩大類。

1.1.1戲劇產業(yè)創(chuàng)新項目產業(yè)創(chuàng)新項目是指文化企業(yè)運用藝術創(chuàng)作、科學普及、技術發(fā)明、表現(xiàn)形式等手段生產出具有一定思想內容的戲劇產品。產業(yè)創(chuàng)新項目包括內容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新兩大類:①內容創(chuàng)新,即創(chuàng)造性生產具有一定思想內容,通過某種載體形式表現(xiàn)出來或進行傳播的戲劇產品。②形式創(chuàng)新,即應用現(xiàn)代化的藝術手段、大眾傳播技術生產出來新的戲劇產品,以及利用特定地域的人文資源編排出來新的戲劇劇目。

1.1.2戲劇產業(yè)推廣項目戲劇產業(yè)推廣項目是指戲劇文化企業(yè)安排生產本地市場或本國演出市場短缺或緊缺的、具有市場推廣價值和發(fā)展前景的優(yōu)秀劇目。

1.2戲劇文化產業(yè)項目的開發(fā)方式

戲劇文化企業(yè)產業(yè)項目的開發(fā)方式,主要有以下六種方式:

1.2.1獨立開發(fā)戲劇表演團體可以通過自己的創(chuàng)作與藝術實力來完成新作品的構思、排練和演出過程。獨立開發(fā)方式可使得企業(yè)擁有完全自主的知識產權,并使企業(yè)在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。但是,獨立開發(fā)需要企業(yè)擁有雄厚的財力和人才資源,并且開發(fā)新作品的周期較長。

1.2.2聯(lián)合開發(fā)戲劇表演團體可以與擁有雄厚財力或人才資源的單位乃至個人聯(lián)合開發(fā)新劇目。該方式可以發(fā)揮聯(lián)營各方的優(yōu)勢,促使各種資源的優(yōu)化配置與有效整合,從而大大縮短新產品的開發(fā)周期。

1.2.3委托開發(fā)戲劇表演團體可將籌備排演的新作品項目中劇本創(chuàng)作、藝術創(chuàng)作、舞美設計階段的任務,委托給具有一專業(yè)資質的單位或個人來完成。委托開發(fā)方式可使企業(yè)相對縮短新作品的開發(fā)周期并確保新作品的開發(fā)質量,有利于擴大新作品市場的吸引力和上座量。

1.2.4購買版權戲劇表演團體可以通過轉讓或許可形式取得最新作品或海外作品的復制、改編、表演等方式的使用權。購買作品版權方式可使企業(yè)及時取得內容產品的生產要素,迅速將新作品推向市場。

1.2.5引進技術戲劇表演團體應該密切關注富于時代氣息藝術形式的最新動態(tài),積極引進新的藝術元素、新的藝術手法,創(chuàng)作出新形式的藝術品。

1.3戲劇產品的開發(fā)程序

戲劇產品的開發(fā)程序,一般分為確定開發(fā)目標、收集作品創(chuàng)意、篩選優(yōu)化創(chuàng)意、評估開發(fā)劇目、制定開發(fā)計劃、實施開發(fā)方案六個步驟。

1.3.1確定開發(fā)目標戲劇表演團體惟有積極采取作品創(chuàng)新和市場擴展活動,才能夠使自己在日趨激烈的演出市場競爭環(huán)境中處于優(yōu)勢地位。戲劇表演團體必須立足于在本行業(yè)及相關行業(yè)領域內尋求市場擴展機會,把握戲劇作品特性及其發(fā)展趨勢,了解觀眾需求品味及其變化動向,從中發(fā)現(xiàn)并確定戲曲作品開發(fā)的目標。

1.3.2收集作品創(chuàng)意確定作品開發(fā)目標之后,就需要收集有關作品方面的創(chuàng)意。所謂創(chuàng)意,就是開發(fā)作品的設想和構思,它既包括新作品創(chuàng)意,也包括引進作品創(chuàng)意。創(chuàng)意信息來源主要有以下渠道:①觀眾。觀眾需求是尋求創(chuàng)意的基本源泉,因為只有適合觀眾需要的新作品才會有市場。從顧客那里獲取創(chuàng)意的最佳方法,就是調查和收集觀眾對現(xiàn)有作品的印象和意見;②專家學者。在知識經濟時代專家學者的學術思想和理論成果迅速升值,并且成為創(chuàng)意的重要源泉。他們能對文化產品的內容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、局部改進、引進改良等提供最有價值的創(chuàng)意,所以咨詢專家學者的意見和建議是非常必要的;③競爭對手。分析同業(yè)以及關聯(lián)競爭者作品的成功和失敗之處,往往可以發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意。戲劇表演團體必須隨時注意同業(yè)以及關聯(lián)競爭者開發(fā)的新作品,了解其作品的演出市場情況以及觀眾對他們的反映和評價;④推銷人員。他們經常與觀眾打交道,最了解觀眾的需求欲望和觀賞動機,也最清楚競爭對手的作品優(yōu)勢。所以,從他們那里獲得的作品創(chuàng)意往往更加符合市場的需求;⑤演出市場調查公司。戲劇表演團體可以委托演出市場調查公司對觀眾需求偏好的發(fā)展趨勢進行專題調研。此外,還可以通過社會團體、行業(yè)協(xié)會、大眾傳媒等渠道收集有價值的作品創(chuàng)意。

1.3.3篩選優(yōu)化創(chuàng)意戲劇表演團體應在所收集的足夠多的創(chuàng)意基礎上進行篩選、歸類和整合優(yōu)化。首先將不可行或可行性低的創(chuàng)意予以淘汰;其次將可行性較高、方案相近的創(chuàng)意進行歸類;再次將若干類創(chuàng)意方案內容進行整合優(yōu)化,形成若干個具有可操作性的作品排演項目方案。

1.3.4評佑開發(fā)項目經過整合優(yōu)化創(chuàng)意后形成的若干排演項目,首先要對它們各自方案的優(yōu)劣與利弊進行對比分析,其次要結合團體自身的演員實力和經濟條件進行綜合評估。因為最佳的排演項目,并不一定就是團體首選的項目。

1.3.5制定排演計劃排演計劃一般由三部分組成:第一。闡述排演目標一諸如選擇作品內容、形式劇目、劇種成本預算、售票價格、售票規(guī)模、目標利潤等;第二,闡述作品排演組織措施,諸如編劇創(chuàng)作、舞美設計,演員與管理人員配備,資金和服裝道具等;第三,闡述作品上演方案等。

1.3.6實施排演方案在新作品排演階段,戲劇表演團體要協(xié)調好各方面的關系,確保開發(fā)任務的順利進行和按期完成。在新作品試演階段,團體要及時收集反饋信息。如果條件允許,團體應該根據(jù)反饋信息進一步改進和完善新作品的品質;如果試演證明新作品是成功的,團體可以組織大規(guī)模擇時上演。新作品上演后,團體還需要慎重做出以下幾方面的決策:新作品的上演地區(qū)、目標觀眾、作品定位以及具體的商業(yè)演出策略。

2戲劇文化消費群體培育

戲劇文化市場的規(guī)模不僅取決于戲劇文化產品供給的規(guī)模,而且取決于戲劇文化消費群體的總體數(shù)量和整體素質兩個關鍵性因素。由于人類生活具有物質消費有限性與精神消費無限性的特點,提高全民戲劇文化素質,強化戲劇文化消費群體的培育,就成為開發(fā)戲劇文化市場的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。

2.1戲劇文化消費群體的素質

戲劇文化消費群體素質包括身體素質和戲劇文化素質兩個方面。前者決定著戲劇文化消費者的消費能力;后者決定著戲劇文化消費者的需求水平。

2.1.1文化消費者的身體素質戲劇文化消費者的身體素質屬于人的先天性素質,是指人們?yōu)橄M文化產品而具備正常的視覺、聽覺以及神經反應機能。視覺、聽覺是人們能夠觀賞戲劇的先決條件;神經反應機能是人們能夠產生喜、怒、哀、樂等情感反應以及獲取、占有等心理欲望的先決條件。在社會現(xiàn)實生活中,人們正常的戲劇文化消費起碼應該具備上述三項生理素質。

2.1.2戲劇文化消費者的戲劇文化素質戲劇文化消費者的戲劇文化素質屬于人的后天性素質,是指人們?yōu)樾蕾p戲劇文化產品及欣賞戲劇所具備的一定的社會交流能力和知識應用能力,即掌握基本的語言文字知識以及戲劇專業(yè)知識。由于人與人之間的戲劇文化素質客觀上存在差異,而這種差異直接影響到戲劇文化產品的社會需求總量。戲劇文化消費者的戲劇文化素質愈高,對戲劇文化消費需求的數(shù)量和質量也就愈高。

2.2全民戲劇文化素質的培育

普及戲劇文化消費知識、提高全民戲劇文化素質,是培育戲劇文化消費群體的關鍵所在。例如,中央電視臺開辦的“跟我學唱戲”欄目有力促進了年輕一代的戲劇文化藝術修養(yǎng)的提高。近些年來,各地文化館站、文化藝術學校興辦不同年齡和層次的戲曲演唱培訓班,推動全民戲劇文化素質的全面發(fā)展。這些事例充分說明,重視全民戲劇文化素質的培育,必將促使我國戲劇文化消費群體的日趨擴大、文化消費社會需求總量的不斷增長。

全民戲劇文化素質的培育主要有以下四條途徑:

2.2.1基拙教育基礎教育主要是指幼兒教育和少兒教育,包括幼兒園、小學、初級中學等教學形式。我國現(xiàn)階段,少兒教育屬于國家法定義務教育的范疇。而就目前學校藝術教育方面依然是一個薄弱環(huán)節(jié),一些學校由于藝術師資不足,更重要是為了片面追求文化課的分數(shù),藝術課形同虛設,在中小學開設戲劇藝術教育更是稀少。由此可見,幼兒戲劇教育和少兒戲劇教育在戲劇文化產業(yè)中蘊含巨大的商機,同時又是培育全民戲劇文化素質的主要途徑。我國提高全民文化素質的目標特別是提高藝術素質依然任重而道遠。

2.2.2戲劇藝術培訓戲劇藝術技能培訓包括語言、形體、表演、唱腔、戲劇藝術理論等專業(yè)素質的培養(yǎng)與訓練,主要采取培訓班、俱樂部、家教等教學方式。戲劇藝術技能培訓與基礎教育一樣,既是戲劇文化產業(yè)中蘊含著巨大商機的服務項目,又是培育全民戲劇藝術素質的重要途徑。

2.2.3家庭教育家庭教育也是培育未成年人文化素質的主要途徑。家庭教育涉及語言文字、思維邏輯、價值觀念、道德情操、專業(yè)技能等方面的內容,具有多樣性、傳承性、非規(guī)范性等特點。家庭教育水平受到家庭骨干成員自身文化素質的直接影響和制約。

教育產品推廣方案范文第4篇

“青年恒好――首屆大學生慈善項目方案征集暨KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部慈善創(chuàng)業(yè)項目展示活動” 于2009年12月21日在北京啟動。KAB(英文全稱Know About Business,意思是“了解企業(yè)”)創(chuàng)業(yè)教育課程由、全國青聯(lián)于2005年通過國際勞工組織引進,是國際勞工組織為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的教育項目,該課程已在全球30多個國家和地區(qū)推廣。

此次活動是在團中央、全國青聯(lián)、國際勞工組織的指導下,由KAB全國推廣辦公室、恒源祥(集團)有限公司等單位共同發(fā)起,旨在指導、推動各高校開展KAB創(chuàng)業(yè)教育課外實踐活動。

對公益創(chuàng)業(yè)教育模式的一次有益嘗試

此次“青年恒好――首屆大學生慈善項目方案征集活動”對探索適合中國國情的公益創(chuàng)業(yè)教育模式是一種有益的嘗試,活動有利于鼓勵更多的優(yōu)秀學子把聰明才智應用到公益事業(yè)上來?！扒嗄旰愫谩贝壬祈椖空骷顒邮且淮螄L試傳播公益創(chuàng)業(yè)理念的活動,它讓公益創(chuàng)業(yè)的理念在潛移默化中為大學生們所接受。

在活動中尋找企業(yè)需要的人才

“青年恒好”不僅是一次慈善項目的征集活動,還是恒源祥為企業(yè)尋找合適人才的活動。據(jù)悉,恒源祥希望通過這個活動,找到價值觀和恒源祥一致的高校畢業(yè)生,從而提前進行人才儲備。

把慈善活動和品牌宣傳緊密結合

教育產品推廣方案范文第5篇

1.鎮(zhèn)、村干部到村、到組、到戶少，往往通過村、組干部了解民情，所掌握的情況還不夠多、不夠真實，有的決策缺乏公正。

2.招商引資力度不夠，多數(shù)村、組產業(yè)結構單一、無特色產業(yè)，無新建企業(yè)，部分移民就業(yè)困難，生活水平得不到有效提高。

3.對外出勞務人員專業(yè)技能培訓力度不夠，沒有有效的跟蹤、統(tǒng)計外出務工人員基本信息，導致部分外出務工人員從業(yè)難，務工人員的利益也沒有得到有效的保障。

4.集鎮(zhèn)農貿市場項目整體推進過慢，相關宣傳引導不夠?，F(xiàn)已完成市場修建，但相關分配搖號方案還沒有具體實施，遲遲不能推進市場有序化、規(guī)劃化管理。影響了集鎮(zhèn)整體功能，對群眾日常生活也造了一定影響。

5.部分村衛(wèi)生站遷建過慢，相關督促管理不到位，不夠重視，對從業(yè)人員培訓力度不夠，從業(yè)水平參差不齊，部分衛(wèi)生站點藥品缺、設備差。部分村組居民存在日?？床‰y、看病貴等問題。

6.對生態(tài)環(huán)境和資源保護宣傳教育力度過小、監(jiān)督乏力，如林木亂砍、亂伐、生產生活垃圾直接入河現(xiàn)象時有發(fā)生。不僅影響了我鎮(zhèn)整體風貌建設，也嚴重影響了居民群眾的日常生產、生活。

7.對于就近無土安置移民，政策的宣傳、解讀不夠貼切，不接地氣，以致得不到多數(shù)群眾的支持，相關工作開展比較緩慢，土地難以調出。

8.對鎮(zhèn)內櫻紅李、枇杷、核桃、茶葉等農副產品的相關技術指導、培訓服務和對外推廣宣傳力度不夠，以致產品產值量不高，銷售渠道過窄，造成部分產品積壓，給農戶帶來一定經濟損失，影響了農戶種植的積極性。

9.在鄉(xiāng)村道路建成后，未能及時教育、引導群眾合理使用，道路維護管理制度不完善和相關維護人員不到位，以致道路運行質量差。

10.現(xiàn)代農業(yè)技術（農田滴灌、農機作業(yè)等）引進、推廣規(guī)模較小，多數(shù)村、組仍停留在傳統(tǒng)農業(yè)耕作方式上，農產品產量不夠高，經濟效益低。群眾生活水平不能得到有效改善和提高。

11.創(chuàng)建“示范鎮(zhèn)”的專項建設中，公共基礎設施建設力度不夠，相關配套制度不夠完善，如有的路段路燈不亮，公共環(huán)境衛(wèi)生存在死角，在一定程度上影響了居民的正常生產、生活。

12.金星村、聯(lián)合村2013年立項的公路硬化項目，群眾集資已到位、項目下達近1年，井壩村、龍橋村、金鴨村、勝利村、紅廟村等村群眾集資已到位，與相關部門協(xié)調不夠，項目整體推進速度較慢，一定程度上影響了村民出行制約了當?shù)亟洕鐣l(fā)展。

13.新農合、新農保相關政策宣傳不到位，入保率過低，鎮(zhèn)內無存取網(wǎng)點，在辦理工作過程中存在疏漏。處理醫(yī)療報銷不夠及時，給群眾利益造成了一定的損害。

14.道路安全宣傳教育力度不夠，整體運力較差，人員配置不夠。道路違章超載、電動三輪違章載人現(xiàn)象屢禁不止，群眾出行存在安全隱患。

二、整改措施（已經整改）

1.鎮(zhèn)關于機關干部進村入戶、深入基層聯(lián)系服務群眾問題的整改方案。

2.鎮(zhèn)關于推進集鎮(zhèn)市場規(guī)范化管理、建設省級集鎮(zhèn)管理示范鎮(zhèn)問題的整改方案。

3.鎮(zhèn)關于認真執(zhí)行“雙簽約”制度、加強村級衛(wèi)生服務管理問題的整改方案。

三、整改措施（正在整改）

1.鎮(zhèn)關于切實加強招商引資、促進農村產業(yè)升級問題的整改方案。

2.鎮(zhèn)關于加強農民工技能培訓、切實提高就業(yè)能力問題的整改方案。

3.鎮(zhèn)關于加強生態(tài)環(huán)境保護、建設省級園林城鎮(zhèn)問題的整改方案。

4.鎮(zhèn)關于繼續(xù)加強移民政策宣傳、依法處置移民后期遺留問題的整改方案

5.鎮(zhèn)關于加強農業(yè)（農機）技術推廣、提高農業(yè)現(xiàn)代化水平問題的整改方案。