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當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀范文第1篇

[論文摘要]大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力之間的矛盾使得消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的不穩(wěn)定性和不合理性，因此對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對(duì)于其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和人生觀具有重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。80后出生的當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，因此父母對(duì)待孩子的溺愛(ài)在這一代人身上表現(xiàn)的最為突出。他們出生后的生活環(huán)境正是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，特殊的社會(huì)環(huán)境造就了特殊的消費(fèi)群體。本文針對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以便使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和人生觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況

1.消費(fèi)來(lái)源

2007年10月筆者采用隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)河北工程大學(xué)工程管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，據(jù)調(diào)查89%的大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源于父母，只有少數(shù)的大學(xué)生利用課余時(shí)間靠勤工助學(xué)、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費(fèi)用，約占8%，另外還有3%的學(xué)生靠貸款、助學(xué)金和補(bǔ)助。由此可以看出，目前大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源趨于單一化，造成這一狀況的原因很多，主要有以下幾個(gè)方面：

(1)傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不提倡較早的踏入社會(huì)，使得學(xué)生不能較早的獨(dú)立。

(2)有的學(xué)生想找家教掙生活費(fèi)，迫于專業(yè)的限制（因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)喜歡找?guī)煼对盒５膶W(xué)生做家教），很多學(xué)生被拒之門外。

(3)現(xiàn)在大學(xué)生大部分是80后的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母存在一定的依賴性。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

目前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，主要包括基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)。由調(diào)查問(wèn)卷顯示：基本的生活消費(fèi)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，而學(xué)習(xí)型消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。自高考擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增，為了畢業(yè)之后找到更好的工作，很多大學(xué)生不得不充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)也比以前大大增加了，主要有以下幾個(gè)方面：

(1)參加各種等級(jí)考試的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)，包括英語(yǔ)

四、六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)考試等。

(2)由于目前的就業(yè)壓力，大學(xué)生考取各種證書(shū)的培訓(xùn)費(fèi)在逐年增加，例如對(duì)于工程管理專業(yè)的學(xué)生，主要有造價(jià)師證書(shū)，施工員證書(shū)，CAD繪圖員證書(shū)等等。

(3)隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，尤其是對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)電腦更是必不可少的。因此，目前此專業(yè)的大學(xué)生的個(gè)人電腦擁有量也呈上漲趨勢(shì)。

除了學(xué)習(xí)型消費(fèi)成上漲趨勢(shì)外，時(shí)尚消費(fèi)也呈上漲趨勢(shì)，手機(jī)、MP4、數(shù)碼相機(jī)等高檔消費(fèi)品不斷涌入大學(xué)生的手中。

3.消費(fèi)存在的誤區(qū)

根據(jù)調(diào)查顯示，目前工程管理專業(yè)大學(xué)生不良消費(fèi)主要有以下幾個(gè)方面：

(1)盲目性。大學(xué)生跨入大學(xué)校門，就開(kāi)始了獨(dú)立理財(cái)?shù)碾A段，但其理財(cái)能力較差，開(kāi)支沒(méi)有計(jì)劃，使得消費(fèi)時(shí)失去理智，因而形成盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。例如:大學(xué)生在選擇消費(fèi)品時(shí)，用在學(xué)習(xí)、就餐方面的費(fèi)用偏低，而用在交際、娛樂(lè)方面的費(fèi)用偏高，形成超前消費(fèi)的習(xí)慣。

(2)前衛(wèi)性。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們不僅希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足個(gè)人的需要，還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足，因此過(guò)節(jié)聚會(huì)、生日聚餐、親情消費(fèi)、畢業(yè)宴會(huì)等已納入到大學(xué)生的正常消費(fèi)范圍之內(nèi)。如今大學(xué)生的消費(fèi)已超越生存型消費(fèi)，主要表現(xiàn)在:追求品牌、崇尚權(quán)威、追求新穎時(shí)尚、體現(xiàn)個(gè)性等方面。

(3)攀比性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力差，自信心不足，虛榮心又較強(qiáng)，在平時(shí)的生活中總是有意無(wú)意的和身邊的同學(xué)做比較，導(dǎo)致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學(xué)看到身邊的同學(xué)買了一件名牌衣服，用著一部手機(jī)，自己也不甘落后，情愿節(jié)衣縮食，想盡一切辦法也要滿足自己的欲望;甚至有的女生為了美容，一次又一次的向節(jié)儉的父母開(kāi)口要錢來(lái)滿足自己的虛榮心。

(4)過(guò)渡性。如今的大學(xué)生普遍存在著一些超前的消費(fèi)觀念，例如：通訊費(fèi)用、老鄉(xiāng)聚會(huì)、戀愛(ài)消費(fèi)等名目繁多。另外，談戀愛(ài)在大學(xué)校園里已經(jīng)不是新鮮事了，咖啡屋，酒吧等場(chǎng)所也成為戀人經(jīng)常光顧的地方，戀人之間互贈(zèng)的禮品也越來(lái)越高檔，類似于這樣的消費(fèi)都大大超過(guò)了目前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力。

從消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以看出，總體來(lái)說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)方式是健康、積極、科學(xué)的，但是也有一些大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生還沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念，還需進(jìn)一步教育和引導(dǎo)。

二、構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化

(1)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的正確消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是使用一種價(jià)值判斷來(lái)衡量事物，指導(dǎo)消費(fèi)的觀念。正確的消費(fèi)觀必須明確消費(fèi)是為人的個(gè)性的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高服務(wù)的。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何消費(fèi)將極大的影響著個(gè)人以后的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生要想將來(lái)有所作為，目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是過(guò)度的追求物質(zhì)生活的消費(fèi)。針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的狀況，我們要強(qiáng)調(diào)合理適度消費(fèi)，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)合理性消費(fèi)，反對(duì)非合理性消費(fèi)。新晨

(2)建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)理性消費(fèi)行為。在當(dāng)今信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，消費(fèi)時(shí)尚瞬息萬(wàn)變，大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理，合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡科學(xué)、合理、發(fā)展型消費(fèi)，反對(duì)愚昧、頹廢、短視型消費(fèi)。因此，大學(xué)生應(yīng)該在保證食物消費(fèi)的前提下，增加學(xué)習(xí)型消費(fèi)的比重，減少時(shí)尚型消費(fèi)的比重，適度消費(fèi)，讓更多的消費(fèi)用于服務(wù)個(gè)人發(fā)展的項(xiàng)目，使大學(xué)生能夠理性消費(fèi)。對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與他的人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)，因此學(xué)校、社會(huì)和家庭都應(yīng)該全力的幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn):

[1]張迪:大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)分析[J]，商場(chǎng)現(xiàn)代化，2005，(12):141～142

當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀范文第2篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)心理

大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，具有特殊的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，他們雖然在經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，但追求時(shí)尚，消費(fèi)超前，缺乏理性?，F(xiàn)在，大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)引起人們的關(guān)注，而且多項(xiàng)調(diào)查研究表明大學(xué)生的消費(fèi)有待進(jìn)一步正確引導(dǎo)，以使他們樹(shù)立科學(xué)的和理性的消費(fèi)觀。

1.大學(xué)生消費(fèi)的狀況

1.1整體消費(fèi)水平偏高

大學(xué)生是一個(gè)經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的消費(fèi)群體，其消費(fèi)主要來(lái)自家庭的資助，其次是來(lái)自學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，勤工助學(xué)和貧困補(bǔ)助，如果大學(xué)生的消費(fèi)水平超出家庭的收入增長(zhǎng)速度，這將給家庭帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)。在前幾年，大學(xué)生月消費(fèi)額在400元左右的還占絕大多數(shù)，但現(xiàn)在大部分學(xué)生每月的平均花費(fèi)已經(jīng)超過(guò)了750元，而月消費(fèi)過(guò)千元的也比比皆是。大學(xué)生的消費(fèi)水平已超出了其家庭收入的增長(zhǎng)速度，顯然有些偏高。

1.2消費(fèi)水平個(gè)體差異較大

城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡，沿海和內(nèi)地發(fā)展的不平衡，使來(lái)自不同家庭和地區(qū)的大學(xué)生消費(fèi)水平差異很大。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明，有6.9%的大學(xué)生月總支出不到200元，其消費(fèi)只滿足基本生存需求，生活非常簡(jiǎn)樸。有3.9%的大學(xué)生總支出在800―1000元之間，每月支出1000元以上的闊綽學(xué)生占1.3%，由此可見(jiàn)隨著各地收入差距的擴(kuò)大，人們的消費(fèi)水平差距越來(lái)越來(lái)大，這也直接反映在大學(xué)生的消費(fèi)水平上。

1.3人情消費(fèi)所占比例偏高

大學(xué)校園就是一個(gè)相對(duì)比較單純的小社會(huì)，但隨著社會(huì)商品化、信息化的發(fā)展，大學(xué)生與社會(huì)的接觸越來(lái)越緊密。社會(huì)上的各種人情風(fēng)在大學(xué)校園里也蔓延開(kāi)來(lái)，“人情消費(fèi)”在大學(xué)生的交往中被看得很重要，獲得獎(jiǎng)學(xué)金要請(qǐng)客，當(dāng)了學(xué)生干部要請(qǐng)客，總之只要有可喜可賀的事就應(yīng)該去請(qǐng)客。請(qǐng)客的方式也多種多樣，要么去飯店飽餐一頓，要么去KTV或泡吧等等，檔次越來(lái)越高了。這樣的人情消費(fèi)不但增加了很多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且增加了大多數(shù)大學(xué)生的精神壓力。

1.4 休閑娛樂(lè)消費(fèi)多樣化

大多數(shù)大學(xué)生在大學(xué)校園里追求豐富多彩的生活，比較注重精神需求。社會(huì)上流行的休閑娛樂(lè)活動(dòng)很容易被大學(xué)生追捧，例如假日旅游，看體育比賽，運(yùn)動(dòng)健身，看電影，看演出，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，泡吧，跳舞，上網(wǎng)等。有資料顯示，47.7%的大學(xué)生在大學(xué)期間都外出旅游過(guò)，而旅游的經(jīng)費(fèi)來(lái)源40.7%是靠家庭資助，34.6%是通過(guò)節(jié)省生活費(fèi)，11.3%是依靠自己兼職掙錢或獎(jiǎng)學(xué)金。

2.大學(xué)生的消費(fèi)心理問(wèn)題

2.1過(guò)分追求名牌和時(shí)尚潮流

大學(xué)生正值青春期，渾身散發(fā)著激情和活力，他們的需求多種多樣，以消費(fèi)上的新潮展現(xiàn)自我。他們對(duì)新商品和特殊商品狂熱追求，推動(dòng)著青年消費(fèi)的潮流。有些大學(xué)生為了擁有一件名牌服裝或一部新款手機(jī)，寧可放棄自己生活的必要開(kāi)支，不少學(xué)生不惜舉債達(dá)到目的，有些學(xué)生甚至通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)滿足自己追求時(shí)尚潮流的欲望。

2.2愛(ài)慕虛榮，攀比消費(fèi)

大學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理很強(qiáng)，不管物質(zhì)追求還是精神追求都不甘落后。由于受當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在的大學(xué)生更偏重于對(duì)物質(zhì)的追求了。大學(xué)生作為一特殊群體，他們的消費(fèi)觀具有一致性，在日常消費(fèi)上相互攀比，相互影響。以致在一些消費(fèi)項(xiàng)目上不是出于自身的實(shí)際需要，而是僅僅為了滿足自己的虛榮心。只要?jiǎng)e人擁有的東西，自己也必須要擁有，不管自己是否真正需要，不管家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否能滿足自己的這種消費(fèi)負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生虛榮心很強(qiáng)，把高檔消費(fèi)作為提升自我價(jià)值的方式，想法設(shè)法追求各種高消費(fèi)。虛榮心讓很多大學(xué)生們消費(fèi)不理智，進(jìn)入消費(fèi)的誤區(qū)，從而造成大量的浪費(fèi)。

2.3好奇沖動(dòng)，盲目消費(fèi)

現(xiàn)在的社會(huì)是信息化、商品化高速發(fā)展的社會(huì)，大學(xué)生獲取外界的時(shí)尚和潮流信息非常方便而且快捷。他們正處于青春萌動(dòng)的時(shí)期，對(duì)一切新鮮的東西沖滿了好奇，敢于嘗試。大多數(shù)大學(xué)生是離家獨(dú)自在外上大學(xué)，他們沒(méi)有理財(cái)意識(shí)，對(duì)自己從家里帶來(lái)的生活費(fèi)沒(méi)有開(kāi)支計(jì)劃，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好的學(xué)生花費(fèi)隨意性更大。當(dāng)今，媒體無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向大學(xué)校園傳遞著外界的各式各樣的消費(fèi)信息，大學(xué)生正處于很容易接受新事物的時(shí)期，以致他們成為消費(fèi)信息的被動(dòng)接受者，在消費(fèi)上失去了判斷力，造成了過(guò)多的盲目消費(fèi)。

2.4超前消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)

當(dāng)今，社會(huì)上“負(fù)翁”越來(lái)越多，大學(xué)生深受影響；又由于物價(jià)一路上漲，迫使一些大學(xué)生必須依靠學(xué)校貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)。當(dāng)然也有一些學(xué)生是為了和周圍的同學(xué)保持一致，被迫或自愿借債消費(fèi)。大學(xué)生負(fù)債消費(fèi)在大學(xué)校園里已很普遍，有一項(xiàng)調(diào)查表明，有10.55%的學(xué)生需要經(jīng)常性借貸，其借貸主要用于生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)和交際費(fèi)三方面。許多大學(xué)生認(rèn)同這一觀點(diǎn)，即用明天的錢，實(shí)現(xiàn)今天的愿望。超前消費(fèi)不是不可行，但現(xiàn)在還是要以學(xué)習(xí)為主，應(yīng)做到量力而行。

3.影響大學(xué)生消費(fèi)心理的主要因素

3.1大學(xué)生個(gè)性因素

大學(xué)校園為每個(gè)學(xué)生展開(kāi)了張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展自我的平臺(tái)。他們來(lái)自全國(guó)四面八方，大學(xué)里可謂人才匯集，他們都有曾經(jīng)值得驕傲的成績(jī)，備受家人和老師的呵護(hù)寵愛(ài)。而有些學(xué)生可能走進(jìn)大學(xué)就很難獲得驕傲的成績(jī)，倘若又沒(méi)有其他特長(zhǎng)表現(xiàn)，內(nèi)心會(huì)充滿失落感。大學(xué)生已從填鴨式教育中解脫出來(lái)了，由于他們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)多了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距，讓他們心靈感到孤獨(dú)和不安。為了擺脫內(nèi)心的失落感和心靈的孤獨(dú)，他們多選擇各式各樣的消費(fèi)方式，展現(xiàn)自己。

3.2家庭因素對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)影響

3.2.1過(guò)分溺愛(ài)

中國(guó)人有句話就是：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在中國(guó)家庭里，孩子就是家里的重心，而大多數(shù)父母的愛(ài)就是一味滿足孩子物質(zhì)需求。隨著人們生活水平的逐漸提高，家庭收入不斷增長(zhǎng)，使大學(xué)生家長(zhǎng)有足夠的資金支付孩子在校的費(fèi)用。一些大學(xué)生的非理性消費(fèi)跟家長(zhǎng)的溺愛(ài)有很大關(guān)系。

3.2.2家長(zhǎng)不注重對(duì)孩子的理財(cái)教育

孩子的消費(fèi)意識(shí)主要來(lái)自家庭。孩子自出生后，父母的一言一行潛移默化地影響著孩子，所以說(shuō)，家庭應(yīng)是培養(yǎng)孩子最好的學(xué)校，父母應(yīng)是最好的老師。有調(diào)查表明，45.21%的大學(xué)生表示父母從未或很少對(duì)他們進(jìn)行理財(cái)教育?？梢?jiàn)，中國(guó)的家長(zhǎng)在孩子理財(cái)教育上是欠缺的，沒(méi)有培養(yǎng)孩子離開(kāi)家庭之后健康、健全的消費(fèi)心理。

3.3社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)影響

3.3.1社會(huì)不良風(fēng)氣

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的思想觀念和生活方式發(fā)生了天翻地覆的變化。攀比高消費(fèi)的風(fēng)氣愈演愈烈。在這種不良風(fēng)氣的影響下，一些大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了變化，他們認(rèn)同人生在世就是為了吃喝玩樂(lè)。

3.3.2媒體的大力宣傳

大學(xué)生的消費(fèi)行為受傳媒廣告影響很大。商家為了實(shí)現(xiàn)利益最大化，廣告可謂是無(wú)孔不入。廣播、電視、報(bào)紙和雜志等是大學(xué)生獲取知識(shí)信息的重要渠道，同時(shí)也是得到消費(fèi)信息的渠道。媒體廣告及其倡導(dǎo)的消費(fèi)潮流影響著大學(xué)生的消費(fèi)傾向。

大學(xué)生學(xué)習(xí)之余，自己支配時(shí)間較多，他們的消費(fèi)主要還是在校園內(nèi)及校園周圈。一些商家也比較看好學(xué)校周圍的地段，因?yàn)榇髮W(xué)生是一個(gè)很大很特殊的消費(fèi)群，以致學(xué)校周圍店鋪琳瑯滿目，一些學(xué)生經(jīng)不住誘惑，難免盲目消費(fèi)。當(dāng)然高校周圍也存在的很多不健康，低品位的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為的負(fù)面影響很大。

4.培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)心理的建議

4.1加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

為了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)正確引導(dǎo)，應(yīng)注重調(diào)查研究大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀。通過(guò)多項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，由消費(fèi)行為了解大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)現(xiàn)狀，為學(xué)校和家庭正確指導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)提供有力的幫助。

4.2加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)理性教育

在大學(xué)校園里，大學(xué)生不良消費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在。學(xué)校有必要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)理念教育，大力提倡節(jié)約，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)要適度，反對(duì)高消費(fèi)，從而積極幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。家庭應(yīng)關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，對(duì)不良的消費(fèi)行為及時(shí)給予教育和引動(dòng)，堅(jiān)決杜絕大學(xué)生由于攀比而導(dǎo)致的奢侈浪費(fèi)的消費(fèi)行為，幫助孩子建立健康、合理、科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為。

4.3注重培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)

大學(xué)生雖經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有獨(dú)立，各項(xiàng)消費(fèi)主要來(lái)自于家庭，但他們?cè)谙M(fèi)方面可相對(duì)地獨(dú)立自主，這正是培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)意識(shí)的好時(shí)機(jī)。理財(cái)?shù)脑E竅是開(kāi)源節(jié)流。開(kāi)源，即增加資金收入。節(jié)流，即計(jì)劃消費(fèi)資金。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠做到節(jié)流就具備了一定的財(cái)商。

4.4優(yōu)化社會(huì)、校園的消費(fèi)風(fēng)氣

社會(huì)上不良的消費(fèi)風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為影響很大，因此要采取各種有力措施，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，制止攀比奢侈的高消費(fèi)。大力提倡勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，著力提高全民的消費(fèi)道德水平和消費(fèi)文明。大學(xué)生消費(fèi)行為與校園周圍的環(huán)境有更直接的關(guān)系，政府部門要加大力氣凈化校園周圍的環(huán)境，徹底清除低俗的娛樂(lè)場(chǎng)所。

參考文獻(xiàn):

［1］王英民.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析與對(duì)策［J］.南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)，1998年第11期

［2］施應(yīng)玲.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為調(diào)查及分析［J］.華東電力大學(xué)學(xué)報(bào)，1998年第4期

當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀范文第3篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 問(wèn)題 對(duì)策

一、清遠(yuǎn)市大學(xué)生實(shí)體零售店創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

面對(duì)著國(guó)內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)，其中，基于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的便捷性、高效性、安全性，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)模式最為多見(jiàn)，近年來(lái)不斷涌現(xiàn)的微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷層出不窮。但是，在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷面臨逐漸泛濫及泡沫危機(jī)之下，實(shí)體店零售始終給予顧客在視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)上最真實(shí)的購(gòu)買體驗(yàn)，實(shí)體店經(jīng)營(yíng)不僅在包裝、宣傳上極具特色，而且持續(xù)性強(qiáng)，發(fā)展空間大，其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式絲毫不遜色于互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，占據(jù)重要的市場(chǎng)份額。

根據(jù)清遠(yuǎn)市工商局有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止至2015年，全市共有日常零售店將近5萬(wàn)間，多為傳統(tǒng)的快速消費(fèi)品零售實(shí)體店，其中私人中小型零售店占70%，而具有特色的零售店卻不足100間，大學(xué)生在清遠(yuǎn)市登記在內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)下的實(shí)體零售店更是寥寥無(wú)幾，其中主要以小型飲品店、進(jìn)口商品店、快速食品店為主，吸引顧客數(shù)量較多，經(jīng)營(yíng)對(duì)象主要為中青年，顧客群相對(duì)集中，銷售額呈現(xiàn)出明顯的周期性，回報(bào)率較高。針對(duì)現(xiàn)今消費(fèi)者對(duì)新生零售市場(chǎng)的敏感度和偏好度，根據(jù)實(shí)體零售店在清遠(yuǎn)市的現(xiàn)狀，特色零售店如各類精品店、DIY面包店、3D打印店等的生存空間廣闊，發(fā)展?jié)撃茌^大，能夠吸引對(duì)大多數(shù)不同層面的消費(fèi)者，是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑之一。

對(duì)面越來(lái)越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，清遠(yuǎn)市秉承國(guó)家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，給予眾多自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在稅收、貸款等經(jīng)濟(jì)上的扶持，并在各校園里開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神的同時(shí)，也使清遠(yuǎn)市經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)

大學(xué)生普遍對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還處于模糊狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)行為具有較大的盲目性，如思想方式與實(shí)際創(chuàng)業(yè)情況存在矛盾，導(dǎo)致難以正確處理現(xiàn)實(shí)工作中的具體問(wèn)題。在創(chuàng)業(yè)之前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須擁有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，并對(duì)創(chuàng)業(yè)可能遭遇的失敗或挫折做好心理準(zhǔn)備等。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體工作經(jīng)驗(yàn)不足

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在校大學(xué)生普遍擁有技能證書(shū)。大學(xué)生認(rèn)為有用的技能證書(shū)依次是外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、職稱證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)；與此相對(duì)的是，在校大學(xué)生比較缺乏工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有超過(guò)六成被調(diào)查大學(xué)生沒(méi)有工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這種偏重考取各類技能證書(shū)而輕視工作實(shí)踐的做法會(huì)對(duì)大學(xué)生日后的工作、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響，必須引起重視。

（三）資金不足，融資困難

資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大瓶頸之一，缺乏資金，新構(gòu)思、新技術(shù)難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。同時(shí)，處于轉(zhuǎn)型期的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)所需的各種服務(wù)體系尚不完善，進(jìn)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在銀行貸款、投資者融資等經(jīng)濟(jì)方面亦步亦趨。

（四）系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育缺失

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育既是教育領(lǐng)域的問(wèn)題，同時(shí)也是社會(huì)面臨的課題，既需要教育教學(xué)的改革，也需要社會(huì)管理體制方面的變革。雖然學(xué)校對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不斷支持，但學(xué)校的教育還是沒(méi)有與之相應(yīng)配套，多數(shù)高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程，絕大部分缺少系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育體系。

三、案例分析：淺析創(chuàng)業(yè)對(duì)策

（一）加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持力度

在廣外南國(guó)商學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境下，DIY面包店應(yīng)運(yùn)而生，這不僅得益于學(xué)校的認(rèn)可，更重要的是國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在當(dāng)今就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的情況下，國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重視力度逐漸加大，在稅收、貸款等經(jīng)濟(jì)方面的優(yōu)惠政策尤為突出，正是在創(chuàng)業(yè)溫床之下，DIY面包店才能突破障礙，拋開(kāi)傳統(tǒng)，以新穎的營(yíng)銷方式出現(xiàn)。

時(shí)下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，僅靠大學(xué)生群體的自身力量難以保證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目逃離稅收壓力、產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)等的危機(jī)，更加需要國(guó)家進(jìn)一步的政策扶持、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建以及創(chuàng)業(yè)保護(hù)法規(guī)的出臺(tái)，這不僅可以增加社會(huì)日益飽和的就業(yè)崗位，還有利于促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力，培養(yǎng)出新常態(tài)下的社會(huì)人才。

（二）加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)教育

為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展，廣外南國(guó)商學(xué)院開(kāi)設(shè)立一系列有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的專題課程，學(xué)校對(duì)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)課程與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的努力體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對(duì)大學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。

DIY面包屋受益于學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育，包括創(chuàng)業(yè)前期的構(gòu)思、商機(jī)的把握、融資的途徑、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)估等等，秉承了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所追求的創(chuàng)業(yè)特色，經(jīng)過(guò)豐富多樣的案例教學(xué)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競(jìng)選而呈現(xiàn)。正是創(chuàng)業(yè)教育賦予了DIY面包屋的生命，面包屋的持續(xù)發(fā)展也將證明創(chuàng)業(yè)教育在當(dāng)今社會(huì)上的必要性。

（三）解放思想，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，DIY面包屋構(gòu)思的出現(xiàn)便意味著自主創(chuàng)業(yè)下創(chuàng)新思維和創(chuàng)新勇氣的涌現(xiàn)。大學(xué)生群體要將創(chuàng)業(yè)視為崇高的目的和強(qiáng)烈的使命感，從而解放思想，更新觀念，突破傳統(tǒng)，營(yíng)造創(chuàng)新精神，才能孕育創(chuàng)業(yè)的果實(shí)。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一項(xiàng)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高，DIY面包店的經(jīng)營(yíng)者必須具備一定的會(huì)計(jì)、企業(yè)管理、商務(wù)談判、法律法規(guī)等知識(shí)，還必須具備良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。面對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，要發(fā)揮大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神，形成自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，做到善始善終，不畏懼艱辛。

創(chuàng)業(yè)充滿著各種挑戰(zhàn)與壓力，時(shí)機(jī)的不成熟與經(jīng)驗(yàn)的不足是許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的難題，正是創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的未知因素，吸引著許多年輕人為之奮斗。創(chuàng)業(yè)的艱辛不言而喻，我們?cè)趹汛?chuàng)業(yè)的心的同時(shí)，理應(yīng)看到創(chuàng)業(yè)對(duì)我們的考驗(yàn)。對(duì)于初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的失敗不僅僅是可能導(dǎo)致財(cái)物兩空，更重要的是對(duì)大學(xué)生弱小心靈的打擊。但只有我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想并不會(huì)遙遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉志.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)狀的實(shí)證研究[J].東北師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，2013.

[2]潘晨芬.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的對(duì)策與措施[D].成都理工大學(xué)，2014.

當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀范文第4篇

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；消費(fèi)；問(wèn)題對(duì)策

中圖分類號(hào)：G649.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）13-0336-01

1 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較多樣。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源除了父母給的生活費(fèi)，還有自己的獎(jiǎng)學(xué)金或者兼職所得到的收入，整體來(lái)說(shuō)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源相對(duì)呈現(xiàn)多樣化；大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。除了學(xué)習(xí)以及生活費(fèi)用，還有旅游消費(fèi)、手機(jī)費(fèi)用、戀愛(ài)消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)、交際消費(fèi)等；當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在兩極分化現(xiàn)象，這和大學(xué)生的家境有很大關(guān)系，有些學(xué)生每月生活費(fèi)很高，而有的學(xué)生為了維持日常的生活和學(xué)習(xí)需要，還需在外兼職賺取收入。大學(xué)生比較重視交際性消費(fèi)以及情感消費(fèi)。大學(xué)生無(wú)論是談戀愛(ài)、交朋友還是在社團(tuán)都不可避免的需要經(jīng)濟(jì)支持，這也是一部分學(xué)生消費(fèi)的重要部分。

2 大學(xué)生消費(fèi)熱點(diǎn)

2.1 人際交往和娛樂(lè)休閑方面的消費(fèi)

大學(xué)生們已切身體會(huì)到，良好的人際關(guān)系會(huì)積極地影響到自己的工作學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系在未來(lái)的工作和生活中的重要性，在大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始努力增強(qiáng)交際能力，擴(kuò)大交際圈和朋友圈，為了建立和維護(hù)這份友情，免不了同學(xué)、朋友間的宴請(qǐng)、娛樂(lè)等消費(fèi)形式。比較受青睞的形式多為：唱歌、打球、泡吧、看電影等。

2.2 高新科技數(shù)碼產(chǎn)品方面的消費(fèi)

當(dāng)今的時(shí)代是電子信息的時(shí)代，電子信息依托于互聯(lián)網(wǎng)而發(fā)展，在這個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)展現(xiàn)出一股嶄新的時(shí)代氣息，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，為了更好的發(fā)揮和利用互聯(lián)網(wǎng)功能，數(shù)碼產(chǎn)品的技術(shù)得到了廣泛的提高，無(wú)論是款式還是功能都有利的充斥這大學(xué)生追求時(shí)尚的心里。而大學(xué)生是新時(shí)期社會(huì)的主力軍，對(duì)于新鮮事物的接受能力和適應(yīng)能力都很強(qiáng)，在更新自身?yè)碛械母呖萍紨?shù)碼產(chǎn)品上從不吝嗇，并主動(dòng)追求。然而，在信息化社會(huì)里，通訊設(shè)備是當(dāng)下大學(xué)生交流情感不可或缺的必備產(chǎn)品。這部分的費(fèi)用支出則占數(shù)碼產(chǎn)品費(fèi)用支出的較大份額。由手機(jī)熱引發(fā)的則是一股通訊熱，大學(xué)生的話費(fèi)開(kāi)始逐步攀高。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大幕的拉開(kāi)，更使得這些天之驕子們爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買帶有先進(jìn)功能的智能手機(jī)。

2.3 戀愛(ài)消費(fèi)

新時(shí)期開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生有著重大的影響，大學(xué)校園的美麗氛圍是促使大學(xué)生們戀愛(ài)的催化劑。然而，愛(ài)情需要有一定物質(zhì)的保障，這種物質(zhì)保障不一定是昂貴的奢侈品，至少是有一定寓意或是有一定風(fēng)格的禮物，能夠承載戀人間的一段美好回憶。而這方面的消費(fèi)隨著時(shí)代的變化有著明顯的增長(zhǎng)。由于大學(xué)生并不成熟的心理表現(xiàn)，以及對(duì)賺錢概念的淡薄，使得大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中略顯盲目、不理性。這種非理性的消費(fèi)行為應(yīng)當(dāng)值得教育者們的關(guān)注。

2.4 考證消費(fèi)

為了迎合市場(chǎng)上對(duì)于全面發(fā)展的復(fù)合型人才標(biāo)準(zhǔn)的需要，以及大學(xué)生為了提高自身的含金量和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不惜花費(fèi)重金來(lái)購(gòu)買相應(yīng)的輔導(dǎo)教材、報(bào)輔導(dǎo)班和支付高額的考試費(fèi)用。當(dāng)下的大學(xué)生認(rèn)為這種投資還是有必要的，也是增強(qiáng)自身能力的投資。

3 消費(fèi)發(fā)展趨勢(shì)

3.1 大學(xué)生的消費(fèi)從“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變

近年來(lái)，我國(guó)居民收入的不斷攀升，大學(xué)生的消費(fèi)境況與以往有了明顯的不同。從支出費(fèi)用的量上我們就能夠看出比以往的時(shí)期要很很多。大學(xué)生在物質(zhì)方面的追求也比以往多。在物質(zhì)豐富的大學(xué)時(shí)期，大學(xué)生卻從“學(xué)習(xí)型”向“享樂(lè)型”轉(zhuǎn)變。在追求高品質(zhì)的日常生活的同時(shí)，還增加了許多“精神享受”。這種消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生追求的改變。從追求物質(zhì)上的量化過(guò)程到追求物質(zhì)和精神上共同品質(zhì)的質(zhì)的過(guò)程是當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)。

3.2 超前消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重

受西方享樂(lè)主義的影響，當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越傾向于超前消費(fèi)，也就是我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“花今天的錢圓明天的夢(mèng)”。在問(wèn)及他們是否會(huì)提前消費(fèi)時(shí)，只有30%的學(xué)生回答不會(huì)提前消費(fèi)，70%的學(xué)生都偶爾或者經(jīng)常提前消費(fèi)。

3.3 大學(xué)生沖動(dòng)性消費(fèi)和情緒性消費(fèi)日益突出

“沖動(dòng)性消費(fèi)”顧名思義，即處于一種心理沖動(dòng)下的消費(fèi)，這種消費(fèi)是沖動(dòng)的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的，往往消費(fèi)者事后會(huì)后悔。在問(wèn)及大學(xué)生買東西過(guò)后是否會(huì)后悔時(shí)，只有20.7%的人回答從來(lái)不會(huì)后悔，而79.3%的學(xué)生在不同程度上都后悔過(guò)。

4 引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的措施

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)比較薄弱，可是他們消費(fèi)欲望卻相對(duì)非常強(qiáng)烈，大部分大學(xué)生都希望自己能夠有比較富足的生活費(fèi)來(lái)支配，經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱以及大學(xué)生相對(duì)比較不安分的消費(fèi)心理導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)處于一種比較不穩(wěn)定的狀態(tài)。盡管大部分的大學(xué)生都能比較理性地消費(fèi)，不理性消費(fèi)的大學(xué)生只占一小部分，但是對(duì)這些不理性消費(fèi)我們也不能忽視。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀很大程度上會(huì)影響著整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)生一生的品行有著非常大的影響，因此全社會(huì)所有人應(yīng)該充分的意識(shí)到大學(xué)生消費(fèi)觀的重要性，尤其是學(xué)校，需要注重培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的理念[1]。

4.1 優(yōu)化社會(huì)和學(xué)校消費(fèi)環(huán)境

從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，國(guó)家要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，旗幟鮮明地反對(duì)奢靡、腐化的生活方式，反對(duì)金錢崇拜和物欲主義，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。大學(xué)教師是學(xué)生接觸最多的群體，當(dāng)為人師表、率先垂范，以身作則，合理消費(fèi)，節(jié)約資源；提倡文明消費(fèi)、合理消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。高校學(xué)生工作管理部門和教師都應(yīng)該合理引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)觀念，提倡奮斗精神，宣揚(yáng)勤工助學(xué)事跡，促進(jìn)大學(xué)生正確地對(duì)待消費(fèi)問(wèn)題。

4.2 大學(xué)生本身要重視理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)

在大學(xué)生消費(fèi)觀問(wèn)題上，有很多的影響因素，但大學(xué)生自身才是問(wèn)題的決定性因素。大學(xué)生是其消費(fèi)行為的主體，決定自身的消費(fèi)行為，只有自身意識(shí)到消費(fèi)知識(shí)的重要性，體會(huì)到樹(shù)立正確消費(fèi)觀的必要性，并加強(qiáng)自我教育，才能更有效地提高自身消費(fèi)文化素養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義接班人，是國(guó)家的未來(lái)與希望，而大學(xué)生的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生一生的品行和發(fā)展都有著非常重要的意義，因此社會(huì)全體應(yīng)該充分的意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生文明理性的消費(fèi)觀的重要性，尤其是高校，需要通過(guò)采取有效的措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育和影響，從而使大學(xué)生形成節(jié)儉的習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

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當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）33-0273-02

在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類的消費(fèi)水平不斷地上升，大學(xué)生消費(fèi)水平也進(jìn)一步提高。講求實(shí)效、理性消費(fèi)是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)的主流。然而，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)中也存在很多弊端，不少學(xué)生的消費(fèi)脫離實(shí)際承受的消費(fèi)水平，超高消費(fèi)、盲目消費(fèi)。因此，筆者通過(guò)研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，找出其中不合理的因素，通過(guò)社會(huì)―家庭―學(xué)校的多方面的作用，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。

一、大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

1.基本生活消費(fèi)。筆者對(duì)所帶班年級(jí)的1000多名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)水平呈現(xiàn)中間大，兩頭小的情況。大多數(shù)生活費(fèi)在500～800元之間，少數(shù)同學(xué)每月大于1000元，當(dāng)然也有的同學(xué)月消費(fèi)200～300元。大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀呈高、中、低三個(gè)檔次，而且據(jù)觀察呈逐年上升的趨勢(shì)，當(dāng)然，這與我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平息息相關(guān)。

2.學(xué)習(xí)方面消費(fèi)。除了大學(xué)生日常生活費(fèi)，大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面消費(fèi)主要包括書(shū)本、各種考試等費(fèi)用，但是不同專業(yè)的大學(xué)生，他們之間在學(xué)習(xí)消費(fèi)上也存在一定差異。一般來(lái)講，師范類院校由于他們享受國(guó)家政策，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。而藝術(shù)類院校，因?yàn)楦鱾€(gè)培訓(xùn)，所以消費(fèi)較高。這樣導(dǎo)致不同專業(yè)學(xué)習(xí)投入也不盡相同。其次，隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生為了有一個(gè)更好的未來(lái)，豐富頭腦，不惜花費(fèi)額外的大量金錢。例如近年來(lái)考證熱、考研熱。同時(shí)，大學(xué)生參加各種考試，名目繁多，考試費(fèi)用比較昂貴，有的甚至高出自身學(xué)費(fèi)。

3.業(yè)余娛樂(lè)消費(fèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生業(yè)余消費(fèi)也逐年增加，而且是大幅度的增加。比如旅游、KTV、電腦游戲、蹦極、探險(xiǎn)、泡吧等。這些支出占了一部分人的大部分消費(fèi)比例，尤其在高消費(fèi)學(xué)生中占主要地位。

4.人際交往方面消費(fèi)。①人情來(lái)往消費(fèi)，主要是在人際交往過(guò)程中，彼此之間相互請(qǐng)客吃飯、送禮物、戀愛(ài)消費(fèi)等費(fèi)用。這在大學(xué)生活里也是很常見(jiàn)的，而且他們的聚會(huì)理由名目繁多。例如：考取證書(shū)，拿了獎(jiǎng)學(xué)金，過(guò)個(gè)生日，當(dāng)了班委，這些都要邀請(qǐng)一些同學(xué)參加。同時(shí)，禮尚往來(lái)，來(lái)的同學(xué)下次再回請(qǐng)。因此，這方面消費(fèi)也占了不小比例。②大學(xué)生戀愛(ài)方面消費(fèi)，大學(xué)生在戀愛(ài)方面的消費(fèi)也很大，尤其是男孩。由于受社會(huì)各方面意識(shí)的影響，戀愛(ài)消費(fèi)，大多是男孩買單，這樣就造成男生的透支消費(fèi)。而且，男女朋友經(jīng)常在互相買禮物時(shí)，為了一時(shí)高興，購(gòu)買昂貴產(chǎn)品，一般都是高出自己經(jīng)濟(jì)承受力。③大學(xué)生在通訊方面消費(fèi)，在高校剛開(kāi)學(xué)幾天，各種手機(jī)商家推出各種優(yōu)惠政策吸引學(xué)生。通常大多數(shù)大學(xué)生喜新厭舊，看到別人買了新手機(jī)自己也效仿，同時(shí)，大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，通話費(fèi)用也隨之高了起來(lái)。

二、對(duì)大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的問(wèn)題分析

大學(xué)生們他們有著淵博的知識(shí)和敏銳的洞察力，然而畢竟年紀(jì)尚輕，社會(huì)經(jīng)歷少，在好多方面思想不成熟，所以導(dǎo)致消費(fèi)過(guò)程中往往存在或多或少的問(wèn)題。

1.隨大眾消費(fèi)。為了不脫離集體，大學(xué)生在平時(shí)生活中怕不從眾會(huì)導(dǎo)致自己被別的同學(xué)孤立。所以，他們?cè)诒３肿约合M(fèi)風(fēng)格的同時(shí)，也慢慢與宿舍別的同學(xué)保持一致。久而久之相互攀比，造就了消費(fèi)的不良之風(fēng)。

2.消費(fèi)無(wú)計(jì)劃。有的家長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)給學(xué)生一學(xué)期生活費(fèi)，但是好多同學(xué)不是按計(jì)劃每月消費(fèi)多少，而是隨意消費(fèi)，根本不考慮期末該怎么辦。有的同學(xué)開(kāi)學(xué)第一個(gè)月就花光半年生活費(fèi)。同時(shí)，也有大學(xué)生中出現(xiàn)了“月光族”，一到月底生活費(fèi)就沒(méi)了，只好向周圍同學(xué)借錢。

3.攀比消費(fèi)。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心，十分注意自己在別人眼中的形象。所以，他們?cè)谙M(fèi)上也十分注意品牌消費(fèi)。尤其是一些家庭生活優(yōu)越可是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們有的為了彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足，以炫富來(lái)塑造自己在大家心目中的形象，想通過(guò)物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。

4.沖動(dòng)消費(fèi)。大學(xué)生喜歡新鮮的事物，看到一些新東西往往控制力太差，不能很好地控制消費(fèi)。例如，好多同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，喜歡買一些新出廠的手機(jī)、電腦，作為炫耀的資本，可是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，好多人消費(fèi)完之后又開(kāi)始后悔。

三、針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念提幾點(diǎn)建議

筆者認(rèn)為，更好地解決如今大學(xué)生消費(fèi)中存在的這些不合理問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不僅和大學(xué)生自身有關(guān)，也與社會(huì)和家長(zhǎng)密切教育分不開(kāi)。

1.加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)觀念的教育?，F(xiàn)如今，大學(xué)生生活水平很好，家長(zhǎng)給的生活費(fèi)也是越來(lái)越多。但是，筆者發(fā)現(xiàn)，如今大多數(shù)學(xué)生的理財(cái)能力很低，或者說(shuō)有的甚至沒(méi)有。他們不知道怎樣合理花費(fèi)自己的生活費(fèi)。這對(duì)這個(gè)問(wèn)題，筆者認(rèn)為對(duì)大學(xué)生如何理財(cái)是非常重要的。因此，學(xué)校要高度重視這一觀念培養(yǎng)。

2.社會(huì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)環(huán)境的負(fù)責(zé)。大學(xué)生受現(xiàn)今社會(huì)上各種享樂(lè)主義影響，消費(fèi)上過(guò)分的追求超前的，時(shí)尚的品牌，過(guò)分的注重生活的享樂(lè)。這就導(dǎo)致一些居心不良的商家抓住這一心理，在大學(xué)校園中大力推廣時(shí)尚、高品位、價(jià)格昂貴的名牌產(chǎn)品，誘導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行不理消費(fèi)。而且一些大學(xué)生沖動(dòng)消費(fèi)，無(wú)知消費(fèi)，在消費(fèi)過(guò)程中，一些商人人為地提高商品價(jià)格，然后打折或者以次充好，讓這些大學(xué)生上當(dāng)受騙。所以，我們要為大學(xué)生營(yíng)造良好的社會(huì)購(gòu)物環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)如何消費(fèi)的宣傳。

3.父母要做好對(duì)大學(xué)生的理財(cái)觀念培養(yǎng)。由于每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)、生活意識(shí)有差異，所以導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)理念也出現(xiàn)了不同。因此，家長(zhǎng)要通過(guò)科學(xué)合理的教育方式，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么該消費(fèi)，什么不該消費(fèi)，如何消費(fèi)等這些問(wèn)題。使大學(xué)生摒棄他們的不良消費(fèi)方式。而且要避免溺愛(ài)孩子，放縱孩子。同時(shí)大家也要注意，在消費(fèi)方面家庭的教育應(yīng)當(dāng)在前，學(xué)校的教育應(yīng)該在后，不能一味的靠學(xué)校。只有這樣，才能對(duì)大學(xué)生起到良好的教育作用。

當(dāng)代大學(xué)生正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升時(shí)期，各種各樣的商品不斷豐富，這使得大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)充滿了各種誘惑。見(jiàn)于這種情況，如何理性消費(fèi)、如何理財(cái)都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，我們要幫助大學(xué)生們培養(yǎng)合理的理財(cái)消費(fèi)觀念，為我們國(guó)家培養(yǎng)出新一代的接班人。

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