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科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度范文第1篇

摘要：本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要教學(xué)基地，本文從多個(gè)方面探討了實(shí)驗(yàn)中心管理的具體內(nèi)容和方法，以期使本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

關(guān)鍵詞：本科教學(xué)；實(shí)驗(yàn)中心；管理方法

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）26-0011-02

本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要教學(xué)基地，在高校教育中具有無(wú)法替代的地位和作用。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室與科研實(shí)驗(yàn)室功能不同，接納學(xué)生的班次多，同一時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的人數(shù)多，人員流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生安全意識(shí)薄弱，管理難度大，實(shí)驗(yàn)室的管理狀態(tài)和管理水平直接影響到實(shí)驗(yàn)室的使用。

我校本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理模式為學(xué)校―學(xué)院―實(shí)驗(yàn)中心的三級(jí)管理模式。實(shí)驗(yàn)中心的管理具體可分為實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、實(shí)驗(yàn)廢棄物管理、實(shí)驗(yàn)人員管理、實(shí)驗(yàn)室使用管理等多個(gè)方面。

（一）實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生管理

實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系到實(shí)驗(yàn)者的身體健康和實(shí)驗(yàn)的安全性。國(guó)內(nèi)高校擴(kuò)招之后，由于教學(xué)資源緊張，通常實(shí)驗(yàn)課是整班制上課，學(xué)生人數(shù)較多，實(shí)驗(yàn)室比較擁擠，學(xué)生的書(shū)包和大衣、羽絨服等隨處亂放，尤其在化學(xué)和微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中用到多種化學(xué)試劑和電爐、酒精燈等加熱設(shè)備，容易造成火災(zāi)、微生物污染或是化學(xué)品中毒等安全隱患，因此，實(shí)驗(yàn)中心在實(shí)驗(yàn)室外安裝了帶鎖的書(shū)包柜，每個(gè)柜子的大小足夠放下一個(gè)人的書(shū)包和冬天的大衣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師會(huì)提醒學(xué)生經(jīng)常整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上的物品，保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，安排學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。

（二）實(shí)驗(yàn)室安全管理

實(shí)驗(yàn)室安全管理包括實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)和考試、以及突發(fā)事件應(yīng)急演練等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度是規(guī)范參與實(shí)驗(yàn)人員的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)實(shí)驗(yàn)室正常管理秩序的重要保障，是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展各項(xiàng)工作的主要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)中心從人員管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、突發(fā)事件處理、通用實(shí)驗(yàn)室管理和特殊實(shí)驗(yàn)室管理等多方面制定了相關(guān)的管理制度。

實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)是學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)室安全管理制度的基礎(chǔ)，增強(qiáng)師生的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，為實(shí)驗(yàn)者提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全培訓(xùn)包括講解和實(shí)操兩部分，講解的內(nèi)容有：消防安全、用電安全、化學(xué)品安全、生物安全、特殊儀器的安全使用、事故急救措施和高校實(shí)驗(yàn)室事故案例等內(nèi)容。實(shí)際操作包括各種滅火器材的使用以及應(yīng)急疏散演練。

（三）儀器設(shè)備管理

實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備相關(guān)的管理制度包括：儀器設(shè)備采購(gòu)、驗(yàn)收、報(bào)廢管理辦法，普通儀器設(shè)備使用管理辦法，大型精密儀器設(shè)備使用管理規(guī)定，氣體鋼瓶使用和保存管理規(guī)定，儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法等。

儀器設(shè)備要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能使用，特別是大型精密儀器要取得上崗合格證之后，才可以獨(dú)立操作。不按操作規(guī)程導(dǎo)致儀器設(shè)備損壞的，損壞者要做出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和受到相應(yīng)的行政處罰。

實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備都安排了專人管理，學(xué)院有專門(mén)的維修經(jīng)費(fèi)支持，每學(xué)期都定期進(jìn)行檢修，可以報(bào)廢的儀器及時(shí)清理報(bào)廢。

（四）低值易耗品管理

實(shí)驗(yàn)中用到最多的就是低值易耗品，種類繁雜、數(shù)量大、涉及到的資金量大，因此制定了低值易耗物品采購(gòu)管理辦法、低值易耗物品使用管理規(guī)定、低值易耗品損壞、賠償辦法等管理制度。實(shí)驗(yàn)中心采用統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)、集中存放、專人管理、統(tǒng)籌使用的方法，提高物品使用率，降低重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，減少資金的浪費(fèi)現(xiàn)象。

（五）化學(xué)品管理

化學(xué)品管理是實(shí)驗(yàn)室安全管理中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到師生的身體健康和人身安全。因此制定了化學(xué)品采購(gòu)管理辦法、化學(xué)品使用管理規(guī)定，易燃、易爆、及有毒危險(xiǎn)品管理辦法等管理制度。實(shí)驗(yàn)中心采用統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，集中存放，專人管理?；瘜W(xué)品庫(kù)房采用了防盜門(mén)和防盜窗、門(mén)禁和視頻監(jiān)控、排風(fēng)扇等安全措施，特別購(gòu)買(mǎi)了耐腐蝕藥品柜和通風(fēng)藥品柜等專門(mén)用于存放易燃、易爆及有毒危險(xiǎn)品。并教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)驗(yàn)中節(jié)約資源，綠色環(huán)保。

（六）實(shí)驗(yàn)廢棄物管理

實(shí)驗(yàn)中心制定了危險(xiǎn)廢棄物處理規(guī)定。實(shí)驗(yàn)廢棄物包括化學(xué)廢液、生物廢棄物和其他危險(xiǎn)固體廢棄物等。危險(xiǎn)廢棄物直接危害到實(shí)驗(yàn)人員和保潔人員的身體健康和人身安全。實(shí)驗(yàn)廢液能夠經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理達(dá)到無(wú)害化要求的，處理后可倒入下水道；自己無(wú)法處理的廢液要收集起來(lái)，收集到專門(mén)的廢液桶或廢液瓶中，放在指定的地方，不能倒入下水道，實(shí)驗(yàn)室管理員定期清理，上交給有資質(zhì)的單位處理。固體廢棄物包括微生物培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)中沾染到化學(xué)品或有害生物的紙張、棉花、紗布，注射器、針頭、移液器槍頭、碎玻璃等尖銳物體。固體廢棄物經(jīng)過(guò)消毒滅菌和其他無(wú)害化處理，尖銳物體放到耐扎的容器中密封好。

（七）實(shí)驗(yàn)人員管理

實(shí)驗(yàn)室人員管理制度包括：學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室主任崗位職責(zé)、指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn)制度等。實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教師要明確并認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，讓學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，遵守相關(guān)規(guī)程。實(shí)驗(yàn)人員還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（八）實(shí)驗(yàn)室使用管理

實(shí)驗(yàn)室使用管理包括：實(shí)驗(yàn)室安全和衛(wèi)生管理?xiàng)l例、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定、實(shí)驗(yàn)室門(mén)禁管理規(guī)定、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理制度等。只有通過(guò)了實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)并考試合格之后，才能申請(qǐng)開(kāi)通實(shí)驗(yàn)室門(mén)禁。實(shí)驗(yàn)課之外的各種學(xué)科競(jìng)賽、技能訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)等都要申請(qǐng)開(kāi)通驗(yàn)室門(mén)禁后，才能在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候使用本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

（九）實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)

信息化管理是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，高效性、方便性、準(zhǔn)確性、安全性的最有效途徑。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)，建立一個(gè)教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、行政管理者和其他社會(huì)人員交流互動(dòng)的平臺(tái)。相關(guān)人員通過(guò)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息的交流和互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的空間資源、時(shí)間資源。實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)儀器設(shè)備的日常管理、對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的日常管理、對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的日常管理，及年度實(shí)驗(yàn)室情況統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)上報(bào)等功能。結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)資源，可以實(shí)現(xiàn)全校各院系、相關(guān)各職能部門(mén)以及兄弟院校間實(shí)驗(yàn)信息和資源遠(yuǎn)程共享，大大提高實(shí)驗(yàn)管理部門(mén)的工作效率，使實(shí)驗(yàn)室的日常管理從傳統(tǒng)手工化管理向現(xiàn)代化、科學(xué)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理躍進(jìn)。

本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、擴(kuò)大高校的社會(huì)服務(wù)功能等都有重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度范文第2篇

研究生教育是高等教育結(jié)構(gòu)中的高層次教育，是在本科教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才的主要渠道。醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性過(guò)程，需要多部門(mén)的協(xié)調(diào)與合作，主要由導(dǎo)師、研究生及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組織實(shí)施完成。導(dǎo)師是研究生的課題指導(dǎo)教師，學(xué)生在導(dǎo)師的個(gè)別指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域的探索研究。教研室作為學(xué)校開(kāi)展教學(xué)和科研的最基層單位，是研究生完成科研課題研究的主要場(chǎng)所，教研室全面建設(shè)質(zhì)量的狀況，將直接影響到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量[1]。我校由于擴(kuò)招及目前一校兩區(qū)(湛江校區(qū)、東莞校區(qū))的現(xiàn)狀，教師輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)之間進(jìn)行本科生的教學(xué)及管理工作，客觀上導(dǎo)師和研究生在一起的時(shí)間較少?，F(xiàn)就如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在研究生培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)室管理中的作用，如何與導(dǎo)師、行政管理部門(mén)配合，分工合作，共同做好研究生的思想政治教育及科研實(shí)驗(yàn)工作作探討。

1.把政治思想教育融入日?？蒲泄ぷ?/p>

我校研究生入學(xué)后的第一年，臨床和基礎(chǔ)各專業(yè)研究生集中進(jìn)行基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)。由于組織管理比較集中，各項(xiàng)管理規(guī)章制度健全，政治思想教育工作落實(shí)較好。理論課程集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，研究生回到各自科室，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展課題研究。在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、完成論文的過(guò)程中，由于研究生相對(duì)分散，且在新形勢(shì)下，研究生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式、生活態(tài)度朝多樣性發(fā)展，因此，加強(qiáng)研究生的政治思想教育工作仍然是不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為天天與研究生在一起的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，協(xié)助導(dǎo)師做好研究生的思想教育工作十分必要。首先與學(xué)生建立一種融洽的、相互信任的關(guān)系，了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心其思想動(dòng)態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性地做好研究生的思想品德、紀(jì)律、為人等方面的工作，加強(qiáng)其科研道德修養(yǎng)，強(qiáng)化科研誠(chéng)信意識(shí)。此外，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的自身修養(yǎng)和敬業(yè)精神也對(duì)研究生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染和熏陶作用。我們把經(jīng)常性的思想工作融入到研究生日?？蒲泄ぷ髦腥?，言傳身教，潛移默化，收到較好的效果。研究生從論文選題開(kāi)始，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，選擇在現(xiàn)有條件下能開(kāi)展的課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。整個(gè)科研實(shí)踐和學(xué)術(shù)過(guò)程，不僅培養(yǎng)其治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索的精神，提高了實(shí)際工作能力，成為具有較全面基礎(chǔ)知識(shí)和一定專業(yè)知識(shí)的專門(mén)人才，而且加強(qiáng)了研究生作為國(guó)家未來(lái)建設(shè)骨干的主人翁責(zé)任感。

2.協(xié)同導(dǎo)師做好科研實(shí)驗(yàn)傳幫帶

研究生培養(yǎng)的必經(jīng)之道是科研課題研究，而研究課題主要是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的。如何將實(shí)驗(yàn)室管理與研究生培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合，使實(shí)驗(yàn)室安全、高效率的運(yùn)轉(zhuǎn)，一直是我們思考與探索的問(wèn)題。首先，對(duì)新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的研究生(新生)實(shí)行“傳、幫、帶”。傳即“傳授”，是指將本實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)，還有優(yōu)良的科研工作作風(fēng)傳給新生;幫是“幫助”，即助人以“需”，就是對(duì)新生進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對(duì)其科研思路、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法上的指導(dǎo);帶是“率領(lǐng)”的意思，是在實(shí)際科研工作中實(shí)施帶教。盡管研究生在完成理論課程學(xué)習(xí)后，掌握了不少理論知識(shí)，但他們中的絕大部分很少系統(tǒng)地做過(guò)實(shí)驗(yàn)。因此，在研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之初，由于其對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境、設(shè)施，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程不甚了解，為使研究生盡快融入教研室集體，早日正式進(jìn)入其各自的課題實(shí)驗(yàn)研究工作，“傳、幫、帶”是很有必要的。實(shí)施者(導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、高年級(jí)的研究生)通常根據(jù)各人的技術(shù)特長(zhǎng)作適當(dāng)?shù)姆止?，由?shí)驗(yàn)室技術(shù)人員詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理、操作規(guī)程(尤其強(qiáng)調(diào)儀器使用的注意事項(xiàng))及儀器的維護(hù)和保養(yǎng);對(duì)一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和操作方法(如細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等)，有選擇地先讓研究生觀看實(shí)驗(yàn)操作的視頻錄像和相關(guān)的理論或?qū)嶒?yàn)技術(shù)指導(dǎo)書(shū)等，然后帶教者在實(shí)際操作中再加以講解。這讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)講，帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的效果更佳，更能激起學(xué)生從事科研工作的興趣和增強(qiáng)做好科研實(shí)驗(yàn)的信心。其次，由于各學(xué)生所做的具體實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)所需的器材不同和時(shí)間長(zhǎng)短不一(時(shí)而實(shí)驗(yàn)室一天24小時(shí)都在被使用)，因此，我們進(jìn)行統(tǒng)籌安排(先后有序)，強(qiáng)調(diào)各自充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作(實(shí)驗(yàn)用品的消毒、溶液試劑的配制等)、實(shí)驗(yàn)后物品的及時(shí)清理復(fù)位和工作環(huán)境的保潔等。在同一環(huán)境里做實(shí)驗(yàn)，大家將上述這些工作都做好了，互相之間就少了些埋怨，多了些和諧，更專心致志搞科研。此外，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互探討實(shí)驗(yàn)技巧，互相幫助，共同提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教”是為了“不教”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“傳、幫、帶”后，研究生基本能各自獨(dú)立的開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)工作。

3.保證實(shí)驗(yàn)試儀器處于良好備用狀態(tài)

在研究生完成課題研究過(guò)程中，盡管因研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)決定了導(dǎo)師在研究生成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可替代的指導(dǎo)和影響作用[2]。但做好科研實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在科研技術(shù)管理中的作用也不可忽視[3，4]。如保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備處于良好的工作或備用狀態(tài);實(shí)驗(yàn)消耗材料的供給，藥品試劑的準(zhǔn)備;實(shí)驗(yàn)室環(huán)境質(zhì)量及其性能的保障;根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)要求，研制與之相匹配的設(shè)施或擴(kuò)展儀器功能等。本實(shí)驗(yàn)室根據(jù)科研實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需要，曾研制實(shí)驗(yàn)儀器并投入使用(“STD1型灌流系統(tǒng)的研制與應(yīng)用”、“YDI型大白鼠跑臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用”、“體外培養(yǎng)細(xì)胞水浴槽的制作與使用”) [5～7]。另外，不同導(dǎo)師的研究生，由于研究的課題不同，具體的研究方法及使用的儀器設(shè)施亦呈多樣性，這就要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須具有比較廣泛的知識(shí)面，不但要掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)儀器的知識(shí)，熟悉和熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、性能、操作規(guī)程、使用注意事項(xiàng)及維修、維護(hù)和保養(yǎng)方法。我們實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，通常是本室實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自己維修和維護(hù)，及時(shí)地解決研究生在科研實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的儀器故障或技術(shù)問(wèn)題，確保了實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還節(jié)約了不少的儀器維修經(jīng)費(fèi)。我們?cè)诮鉀Q儀器故障(實(shí)驗(yàn)技術(shù))問(wèn)題或在新儀器安裝調(diào)試過(guò)程中，盡量要求研究生全程參與，并向其詳細(xì)講解故障發(fā)生的原因、怎樣診斷和故障的排除等，經(jīng)過(guò)耳濡目染及反復(fù)強(qiáng)化，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的正確使用和維護(hù)方法有更深入的了解，學(xué)會(huì)判斷和處理一些常見(jiàn)的儀器故障或技術(shù)問(wèn)題。這不僅有利于完成研究生課題，更是提高了研究生的綜合素質(zhì)。

為提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和管理效率，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，并主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加實(shí)驗(yàn)技術(shù)交流學(xué)習(xí)班或短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，了解科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展、新動(dòng)向;多與導(dǎo)師溝通，多關(guān)注研究生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，并在工作中注意積累經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，不斷增長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題和解決隨時(shí)可能發(fā)生的各種故障的能力，做好研究生導(dǎo)師的助手，為研究生科研實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，發(fā)揮“保駕護(hù)航”作用。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作

實(shí)驗(yàn)室對(duì)研究生實(shí)行開(kāi)放式管理，在方便研究生開(kāi)展科研工作的同時(shí)，也存在安全隱患，特別是涉及電器設(shè)施，如大功率電器(高壓消毒器、蒸餾水器、高溫消毒干燥箱)及強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、易燃易爆品等。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的責(zé)任感，完善各項(xiàng)安全措施，減少潛在的安全隱患。我們將大功率電器集中安裝放置在同一個(gè)工作室，但電源線是獨(dú)立的，并各自都安裝了保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)(空氣開(kāi)關(guān))，有效地避免了儀器在同時(shí)使用時(shí)容易發(fā)生的因線路負(fù)荷過(guò)大而引起發(fā)熱短路現(xiàn)象。在工作室門(mén)上安裝紅色“警示燈”，在使用這類大功率電器的同時(shí)打開(kāi)“警示燈”，直到室內(nèi)電器電源關(guān)閉后才關(guān)掉“警示燈”，這對(duì)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的師生，起到相互提醒作用，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室安全。建立、健全儀器管理及安全管理制度，并加以落實(shí)。儀器操作規(guī)程及安全管理制度都懸掛在墻上，研究生使用儀器必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。加強(qiáng)對(duì)研究生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全觀念，提高安全防范意識(shí)，掌握相關(guān)的消防安全知識(shí)和消防器材的使用，確保教研室及研究生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度范文第3篇

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！首先我代表馬谷田鎮(zhèn)第五小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就我校基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、 學(xué)校基本情況。

我校位于馬谷田鎮(zhèn)政府所在地北面銅山湖路東，服務(wù)半徑10公里，服務(wù)人口6000人。學(xué)校占地21997.8平方米，建筑面積22001.1平方米，現(xiàn)有教職工58人，本科學(xué)歷以上32人，專科學(xué)歷22人，中師學(xué)歷3人，中小學(xué)高級(jí)教師7人，一級(jí)教師13人。專任教師學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生944人，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件得到改善，師資力量明顯加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。校園環(huán)境優(yōu)美，功能教室設(shè)備齊全，電子白板和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)使教學(xué)環(huán)境得到最大程度的優(yōu)化。教師全員積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，先后有多名教師被評(píng)為市、縣級(jí)骨干教師和優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校積極開(kāi)發(fā)校本教材，學(xué)校開(kāi)發(fā)自編的六年級(jí)英語(yǔ)教材曾在駐馬店市教研會(huì)做經(jīng)驗(yàn)交流，得到了許多學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)校在2015年申報(bào)成為國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校；學(xué)校被市教體局和少工委評(píng)為市級(jí)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)先進(jìn)集體”；在縣教研室組織的調(diào)研考試中進(jìn)入全縣優(yōu)秀生六年級(jí)98名，五年級(jí)37名，教育質(zhì)量全面提高。

（一）普及程度：

1.近三年來(lái)我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%。

2.我校所有畢業(yè)生均全部升入馬谷田鎮(zhèn)中心學(xué)校，升學(xué)率為100%。

3.學(xué)校堅(jiān)持就近入學(xué)的原則，實(shí)行均衡編班，落實(shí)招生政策，實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策。

4.做好了學(xué)籍管理，學(xué)籍管理規(guī)范化，建立健全控輟保學(xué)制度，做好家校溝通，關(guān)注貧困生和單親家庭學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生流失。

（二）班額設(shè)置：

學(xué)校屬于全寄宿完全小學(xué)，招收一至六年級(jí)，共有16個(gè)班，共944人，起始年級(jí)無(wú)大班額現(xiàn)象。

（三）師資水平：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，分工明確。設(shè)有校長(zhǎng)1人，德育副校長(zhǎng)1人，教學(xué)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任1人，后勤主任1人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人，副主任2人，學(xué)歷均合格，合格率為100% 。

2.2018--2019學(xué)年度全校在職教職工人，專任教師58人，其中取得本科學(xué)歷32人，?？茖W(xué)歷22人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校按照學(xué)科編排配齊教師，校長(zhǎng)和教師學(xué)歷和資格均合格。

3.學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)辦、總務(wù)處、教導(dǎo)處、政教處、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)健全，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取。

（四）辦學(xué)條件：

1.學(xué)校占地面積21997.8平方米，生均23.3平方米，建筑面積 22001.1平方米，生均23.31平方米。

2.學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)23347冊(cè)，生均24.73冊(cè)，每年新增圖書(shū)比例超過(guò)10%，復(fù)本率不超過(guò)20冊(cè)。

3.學(xué)校教學(xué)每個(gè)教室均安裝了“電子白板”設(shè)備，全部實(shí)現(xiàn)了班班通，教師辦公保證一人一機(jī)，全部計(jì)算機(jī)光纖寬帶上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.教室使用面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)教室63平方米，生均1.2平方米，玻地比大于1：6，課桌椅配備齊，保證一人一桌一凳，教室燈光9+2，有燈罩，符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.輔助用房，音樂(lè)教室、美術(shù)教室、圖書(shū)室 、體育器材室 、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等齊全，且正常使用。

6.學(xué)校廁所師生分開(kāi)，廁所蹲位數(shù)量合理，避免了如廁擁擠。

7.學(xué)生宿舍有男女宿舍樓各一棟，總面積4415.84平方米，生均使用面積4.67平方米。一人一床，整潔有序。

8.餐廳面積1660.56平方米，生均1.75平方米，餐廳設(shè)計(jì)合理，三證齊全，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

9.操場(chǎng)占地7155.2平方米，有環(huán)形跑道和直道，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有籃球場(chǎng)一個(gè)，乒乓球臺(tái)10個(gè)，排球場(chǎng)地 1塊，羽毛球場(chǎng)地2塊，足球場(chǎng)地1塊，單杠2個(gè)，雙杠2個(gè)，平梯2個(gè)。

（五）質(zhì)量管理

按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推行素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，重視教學(xué)工作，教育質(zhì)量逐步提高，在全縣調(diào)研考試中，同年級(jí)在全鎮(zhèn)成績(jī)名列前茅，學(xué)生健康及格率達(dá)到100%。

(六) 教師管理

建立健全教職工考勤制度，人臉識(shí)別簽到機(jī)簽到，教師辦公坐班制度，備課及聽(tīng)評(píng)課制度，作業(yè)教案檢查制度，績(jī)效工資發(fā)放辦法等。加大對(duì)老師的管理。

組織教師學(xué)習(xí)<<教師職業(yè)道德規(guī)范>>和<<未成年保護(hù)法>>，要求寫(xiě)出體會(huì)，提高教師的思想素質(zhì)。

（七）學(xué)生管理

建立健全學(xué)生信息檔案，留守兒童及特異體質(zhì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則規(guī)范教育，教育學(xué)生文明守紀(jì)，遵紀(jì)守法，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，真正培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

（八）素質(zhì)教育

積極推行素質(zhì)教育，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，建立了課外活動(dòng)興趣小組，如：美術(shù)，音樂(lè)，體育，足球，象棋等，舉行隊(duì)列廣播體操比賽和拔河比賽，元旦革命歌曲大合唱等。在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，做到活動(dòng)育人。

（九）安全管理

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度范文第4篇

為進(jìn)一步促進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

一、 辦學(xué)條件

（一）學(xué)校規(guī)模

為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中辦學(xué)的原則，義務(wù)教育學(xué)校必須具備一定的辦學(xué)規(guī)模。

1、班級(jí)數(shù)

（1）小學(xué)5年制學(xué)校，一般不少于5個(gè)學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過(guò)30個(gè)教學(xué)班；小學(xué)6年制學(xué)校，一般不少于6個(gè)學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過(guò)36個(gè)教學(xué)班。農(nóng)村每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1所中心學(xué)校和若干分校（教學(xué)點(diǎn)），教學(xué)點(diǎn)一般不少于3個(gè)以上學(xué)年教學(xué)班。

（2）農(nóng)村初中一般應(yīng)達(dá)到12個(gè)教學(xué)班以上，最高不能超過(guò)24個(gè)教學(xué)班；城鎮(zhèn)初中一般應(yīng)達(dá)到18個(gè)教學(xué)班以上，最高不能超過(guò)32個(gè)教學(xué)班。（有兩個(gè)或兩個(gè)以上校區(qū)的學(xué)校，每校區(qū)不能多于18個(gè)教學(xué)班）。

(3)九年一貫制學(xué)校，最少不少于9個(gè)教學(xué)班，最多不能超過(guò)36個(gè)教學(xué)班。

（4）完全中學(xué)初中部，三年制初中，最少不少于6個(gè)教學(xué)班，最多不能超過(guò)12個(gè)教學(xué)班。四年制初中，最少不少于8個(gè)教學(xué)班，最多不能超過(guò)16個(gè)教學(xué)班。

2、班額。小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過(guò)45人。初中每班學(xué)生人數(shù)不少于35人（農(nóng)村初中不少于25人），最高不超過(guò)50人。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)一般每班學(xué)生人數(shù)最低不少于10人。

城鎮(zhèn)一些學(xué)校存在的大班額現(xiàn)象，應(yīng)盡快消除。有條件的學(xué)校要積極探索小班化教育實(shí)驗(yàn)。

（二）學(xué)校設(shè)置

1、學(xué)校設(shè)置要依據(jù)當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)總體規(guī)劃和中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃，以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中、方便學(xué)生就學(xué)為原則。學(xué)校服務(wù)半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模、交通環(huán)境和學(xué)校住宿條件等因素確定。學(xué)生上學(xué)路線不應(yīng)跨越無(wú)立交設(shè)施的鐵路干線、高速公路及車(chē)流量大的城市交通主干線。要合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。

2、學(xué)校選址和建設(shè)要避開(kāi)污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過(guò)校區(qū)。位于交通要道、過(guò)境公路旁的學(xué)校，應(yīng)設(shè)立交通安全標(biāo)識(shí)。

3、學(xué)校周邊環(huán)境應(yīng)有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)校的設(shè)置應(yīng)避開(kāi)化工廠、煙花爆竹廠、氣源調(diào)壓站、高壓變電所、加油站、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)、醫(yī)院傳染病房、太平間、及公安看守所等場(chǎng)所。校園周邊200米范圍內(nèi)不得有游戲機(jī)室、歌舞廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所。教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲應(yīng)符合《民用隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》。

4、學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設(shè)計(jì)、抗震、防災(zāi)、防火、施工等規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，確保建筑工程質(zhì)量。

按照上述要求存在明顯問(wèn)題的，要盡快解決。對(duì)學(xué)校布局不合理，校園用地不足的應(yīng)結(jié)合城鎮(zhèn)改造建設(shè)、資源整合，適時(shí)進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整。

（三）用地面積

學(xué)校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動(dòng)實(shí)踐用地等，用地面積應(yīng)滿足教育教學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)的需要。

1、校園面積。小學(xué)生均占地面積9—28平方米；初中生均占地面積10—26平方米。

2、體育用地。學(xué)校要有滿足學(xué)生體育活動(dòng)的場(chǎng)所，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不少于4平方米。小學(xué)、初中田徑場(chǎng)及球類場(chǎng)地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)12班以下設(shè)置100米直道田徑場(chǎng)一個(gè)，12班以上設(shè)置200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)。城區(qū)小學(xué)確無(wú)條件的設(shè)置60米直道田徑場(chǎng)一個(gè)。初中12班、18班、24班分別設(shè)置200米、250米、300米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，初中24班以上設(shè)300-400米環(huán)形田徑場(chǎng)一個(gè)。中小學(xué)校園內(nèi)至少有標(biāo)準(zhǔn)硬化的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)；有符合標(biāo)準(zhǔn)的單杠、雙杠、沙坑（城區(qū)視情況）等體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。

3、學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所用地。農(nóng)村中學(xué)50畝以上，小學(xué)30畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場(chǎng)等）。

（四）校舍面積

1、生均校舍建筑面積。小學(xué)4.1—10平方米，初中5.6—11.4平方米。中心城市小學(xué)生均校舍面積不少于5.2 平方米；初中生均校舍面積不少于6.4平方米。

2、教學(xué)及輔助用房。（1）普通教室每班設(shè)置1間。小學(xué)每班教室使用面積52—61平方米，初中每班教室使用面積56—67平方米（農(nóng)村學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際的需要，適當(dāng)縮小教室的使用面積）。（2）小學(xué)應(yīng)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)言學(xué)習(xí)室、多功能電教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室（以上各室每間使用面積不少于52—86平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、圖書(shū)室、儀器室和準(zhǔn)備室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)）、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于18—38平方米）等專用教室。（3）初中應(yīng)設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（24個(gè)以上教學(xué)班的學(xué)校應(yīng)增設(shè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室以及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室各1間）、技術(shù)室、多功能電教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室、圖書(shū)室（以上各室每間使用面積不少于56—96平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、儀器室和準(zhǔn)備室（理、化、生）、化學(xué)藥品室、生物模型標(biāo)本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于23—36平方米）等專用教室。

3、生活用房。學(xué)校有衛(wèi)生、文明、安全和滿足需要的廁所，有符合衛(wèi)生要求的飲水設(shè)施。根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)置符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食堂、學(xué)生宿舍、單身教工宿舍和浴室等。

（五）設(shè)備設(shè)施

1、學(xué)校有圍墻、校門(mén)、校牌、國(guó)旗旗桿和升旗臺(tái)、領(lǐng)操臺(tái)、固定墻報(bào)或宣傳欄。

2、學(xué)生人人有符合要求的課桌椅。班班有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌。其他各類輔助教學(xué)用房，應(yīng)根據(jù)不同的要求配齊桌、椅、柜、架。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，配備學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備。小學(xué)、初中按照《黑龍江省教育技術(shù)裝備暫行標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)以上配備。體育器材設(shè)施按照我省《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》和《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》配備。音樂(lè)器材按照《黑龍江省中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)（活動(dòng)）器材配備標(biāo)準(zhǔn)》配備。美術(shù)器材按照、《黑龍江省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)（活動(dòng)）器材配備標(biāo)準(zhǔn)》配備。中小學(xué)衛(wèi)生器材按照國(guó)家《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》中Ⅱ 檔標(biāo)準(zhǔn)以上配備；配備計(jì)算機(jī)；衛(wèi)生保健室要有能夠反映本校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的揭示板。心理輔導(dǎo)室設(shè)備設(shè)施按照《黑龍江省中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》配備。

城區(qū)中小學(xué)全部建成校園網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，農(nóng)村中小學(xué)校按省定標(biāo)準(zhǔn)配置遠(yuǎn)程教育設(shè)備，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步建立校園網(wǎng)。

4、學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需要的教學(xué)器材的種類(陶藝和木工、種植和養(yǎng)殖、手工、電子制作、金工、家具維修、服裝設(shè)計(jì)與縫紉、烹飪等)和數(shù)量，可根據(jù)學(xué)校所在地的生產(chǎn)、生活實(shí)際和規(guī)模等因素配備。

5、學(xué)校最低藏書(shū)量小學(xué)生均15冊(cè)以上，初中生均25冊(cè)以上。適度增加電子閱覽資料和教學(xué)軟件。

二、隊(duì)伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

1、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，初中應(yīng)具有本科以上學(xué)歷；具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；持證上崗。

2、校長(zhǎng)選拔聘任符合國(guó)家規(guī)定的選拔聘任職條件。具有教師資格；有較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好品行；有較強(qiáng)的組織管理能力，一般在學(xué)校從事過(guò)中層管理工作；從事教育、教學(xué)工作五年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)人選應(yīng)具有中師及以上學(xué)歷和小學(xué)二級(jí)及以上教師職務(wù)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)及以上中學(xué)校長(zhǎng)具有大專及以上學(xué)歷和小學(xué)高級(jí)或一級(jí)及以上教師職務(wù)；高級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)校長(zhǎng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷和中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；初任職年齡原則上小學(xué)不超過(guò)45周歲，中學(xué)不超過(guò)50周歲；獲得《任職資格培訓(xùn)合格證書(shū)》。

3、班子成員分工明確合理，相互尊重，團(tuán)結(jié)合作。有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。

4、按要求配齊內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子。中學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處（室）、總務(wù)處（室），重點(diǎn)中學(xué)和24個(gè)班以上的學(xué)?？稍鲈O(shè)1-2個(gè)機(jī)構(gòu)。完全小學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處（室）、總務(wù)處（室）。其中12個(gè)班以下的小學(xué)只設(shè)崗位管理不設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任1人。

普通中學(xué)規(guī)模在12個(gè)班以下的配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1-2人；13-23個(gè)班的配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2-3人；24-36個(gè)班的配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人。完全小學(xué)規(guī)模在12個(gè)班以下的，配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1-2人；13-23個(gè)班的配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2-3人；24-36個(gè)班的，配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人。普通中學(xué)和完全小學(xué)規(guī)模在36個(gè)班以上的，可酌情增加校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1-2人。農(nóng)村初級(jí)小學(xué)（1-3年級(jí)）或分校、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？稍黾有＜?jí)領(lǐng)導(dǎo)1人，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。

（二）教師隊(duì)伍

1、按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的編制配備教職工，優(yōu)化編制使用結(jié)構(gòu)，提高編制使用效率，向一線教師傾斜。各學(xué)科專任教師配備齊全，教師具備國(guó)家規(guī)定的教師資格。

2、教師學(xué)歷、職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求。教師學(xué)歷：小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：大專學(xué)歷占80％以上；初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：本科學(xué)歷占70％以上；小學(xué)高級(jí)以上職務(wù)占教師比例40%以上；初中中級(jí)以上職務(wù)占教師比例45%以上；教師職務(wù)的學(xué)科分布要合理。

3、建立教師崗位責(zé)任制，實(shí)行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合。年度考核合格率達(dá)到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行。建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)、及時(shí)和屬實(shí)記錄好教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程，并管理利用好。

4、按照要求建立教師定期培訓(xùn)制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓(xùn)，提供必要的保障經(jīng)費(fèi)。

5、學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，維護(hù)教師合法權(quán)利。

6、教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展；教師尊重學(xué)生的人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

三、教育教學(xué)

（一）辦學(xué)方向

1、學(xué)校在教育教學(xué)中全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

2、學(xué)校有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀、有序；開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動(dòng)。

3、堅(jiān)持依法治教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，符合有關(guān)的法律法規(guī)和政策。能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象。

4、學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和要求，建立督導(dǎo)評(píng)估制度，做到全員參加、全面自評(píng)、全過(guò)程評(píng)估，并定期向教育督導(dǎo)部門(mén)上報(bào)自評(píng)報(bào)告。

（二）德育工作

1、落實(shí)德育首要地位，有健全的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和工作隊(duì)伍，有計(jì)劃，有總結(jié)。

2、德育工作以學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道。落實(shí)德育必修課，深入開(kāi)展生命教育，加強(qiáng)德育學(xué)科滲透。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民族精神等教育，經(jīng)常性開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。重視并加強(qiáng)學(xué)生德育考評(píng)，把德育作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。組織好班團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。

3、有德育教育活動(dòng)基地；按要求組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)救助、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、公益勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)生行為規(guī)范合格率95%以上。

4、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學(xué)年對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭走訪不少于1次。

（三）教學(xué)工作

1、能按照“新課程方案”要求，更新教育觀念，加強(qiáng)教學(xué)管理，遵守教學(xué)常規(guī)，編制課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、師生互動(dòng)的方式和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校積極開(kāi)發(fā)好校內(nèi)、社區(qū)、信息網(wǎng)絡(luò)、家庭教育資源，充分利用學(xué)校圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地的育人功能，整合各種教育資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育資源與社區(qū)、家庭的共享。

3、教師注意運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、方法，合理整合信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生積極參與、交流合作、自主開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。

4、教師在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的探究過(guò)程，最后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗(yàn)、健康的情感態(tài)度、價(jià)值觀以及對(duì)社會(huì)和自然的責(zé)任感。

5、重視教學(xué)研究。各學(xué)科教研組、備課組有活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。教研課題立足本校教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展校本教研，提出具體解決方案，講求針對(duì)性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術(shù)、科技活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生健康，每年給學(xué)生體檢一次。落實(shí)常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。

（四）評(píng)價(jià)考核

1、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量小學(xué)生畢業(yè)、初中生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真實(shí)反映學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評(píng)價(jià)目標(biāo)。采取切實(shí)有效的評(píng)價(jià)技術(shù)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積累和總結(jié)，對(duì)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段綜合素質(zhì)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度，既有量化的等級(jí)評(píng)價(jià)，又有對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體性描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，并將評(píng)語(yǔ)記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》，為學(xué)生健康成長(zhǎng)指明方向。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷為依據(jù)，具有有效性、可行性、真實(shí)性、公正性。真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在診斷、反饋、激勵(lì)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)同時(shí)，關(guān)注和發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的發(fā)展?jié)撃埽私鈱W(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有水平上不斷提高。

3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排周課程和作息時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生每天不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。除初中非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生外，每天書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制。不組織學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)課程每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學(xué)生考試成績(jī)不排名次，不作為評(píng)價(jià)學(xué)生的教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（五）義務(wù)教育普及程度。積極招收適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)。學(xué)生實(shí)行免試入學(xué)，不組織任何考試。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到99%以上，輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)；小學(xué)生五年保留率達(dá)到99%以上，升學(xué)率達(dá)到99%以上；初中階段入學(xué)率98%以上，輟學(xué)率城市控制在2%以內(nèi)，農(nóng)村控制在3%以內(nèi)，初中生三年（或四年）鞏固率達(dá)到97%以上。

四、學(xué)校管理

（一）學(xué)校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔(dān)民事責(zé)任；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教師聘任制；依法治校，依法辦學(xué)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，財(cái)會(huì)賬目健全，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確，教育經(jīng)費(fèi)使用合理，資金使用講求效益。沒(méi)有擠占挪用資金行為，沒(méi)有國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以上中小學(xué)校設(shè)專門(mén)財(cái)會(huì)人員崗位，配備專業(yè)財(cái)會(huì)人員負(fù)責(zé)本校和所屬村小學(xué)校財(cái)會(huì)工作，村級(jí)小學(xué)設(shè)?；蚣媛殘?bào)賬員。

（三）學(xué)校嚴(yán)格管理房地產(chǎn)及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、文體器材、生活設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施和安全設(shè)施等學(xué)校資產(chǎn)，明確有人負(fù)責(zé)管理，賬目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。

（四）學(xué)校建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，1000人以上的學(xué)校配備專職保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)安全工作；開(kāi)展安全知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；加強(qiáng)校園治安巡邏，安排人員值班護(hù)校；定期組織安全檢查，及時(shí)消除隱患，保障師生安全。

（五）學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，按劃定的服務(wù)區(qū)域招生。義務(wù)教育階段對(duì)外學(xué)區(qū)流入學(xué)生，不得收取任何費(fèi)用。實(shí)行常態(tài)編班，不分設(shè)重點(diǎn)班。