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農(nóng)村經(jīng)濟與技術(shù)范文第1篇

1.1核桃種植過程中的栽植技術(shù)

1.1.1整地的時候必須保證其科學性和合理性

在進行核桃栽植的時候，首先必須進行土地的整理，因為土壤是植物生長的基礎(chǔ)，進行土地整理的目的是為了讓土壤表面狀態(tài)以及耕層結(jié)構(gòu)能夠適合核桃樹的生長。在云南地區(qū)中，核桃生長的海拔一般在1600～2300m之間，年平均溫度在12.7～16.9℃之間，年降雨量在1000mm左右的地方。在進行核桃種植整地的時候會優(yōu)先選擇梯田修筑以及抽槽換土的辦法，除此之外還會選擇一些措施來熟化土壤，增加土壤本身的肥力。此外在進行土地整理的時候，還必須重視其中的細節(jié)，征地規(guī)格應該是80cm3左右，并且在開挖定植穴的時候還必須將表層土壤以及下層土壤分開進行放置，對于挖出來的表層土，應該將其和土糞混合起來，并且在保證混合充分之后，將其填在坑穴的底部位置。而分開放置的下層土，應該將其和速效肥料混合在一起，并且在混合充分之后，將其填在定植穴的中上部位置。

1.1.2選擇合適的核桃品種

在選擇核桃品種的時候應該參考專家學者的篩選以及培育的工作經(jīng)驗，并對核桃品質(zhì)進行總結(jié)，了解核桃的品質(zhì)、產(chǎn)量以及結(jié)果時間，這些因素在選擇合適的核桃品種的時候是非常重要的，所以必須重視這方面的工作。在那些種植核桃比較合適的地方，地方相關(guān)組織機構(gòu)必須重視選擇合適的核桃品種，這樣才能夠給核桃種植和經(jīng)濟效益的提高奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在很多專家學者在優(yōu)化核桃品種方面做出了很大的努力，在選育開發(fā)之后已經(jīng)獲得了一些優(yōu)良品種，如薄殼香、林系、本地泡核以及云新系列等。

1.1.3選擇合適的苗木，做好定植工作

在進行核桃栽植的時候，應該選擇壯苗來嫁接，并且苗齡一般情況下要達到2～3年。在栽培的時候，必須根據(jù)當?shù)氐膶嶋H需要來進行栽培方式的選擇，一般情況下，使用比較廣泛的方式有矮化以及密植兩種。核桃的花本身便是單性花并且雌雄同株，在進行授粉的時候也是通過風來進行，很多核桃樹都需要進行異花授粉，為確保每株核桃樹授粉都比較充分，在種植授粉樹的時候就必須分散，應該確保范圍內(nèi)都有授粉樹。在進行定植的時候也應該根據(jù)相關(guān)的技術(shù)進行，比如說在進行矮化、密植的時候，栽植方式也必須根據(jù)實際情況來調(diào)整好栽植密度，若是種植的地方是山地，那么其密度應該是4m×5m，這樣的距離在山區(qū)種植的時候是比較合適的，并且在選擇定植穴的時候，比較合適的大小也是60m3左右，在定植穴挖好之后，需要進行施肥，一般情況下肥料是1kg過磷酸鈣和50kg的農(nóng)家肥料。在選擇定植時間的時候，應選在核桃樹萌芽之前，最佳的定植時期應該是12月到次年1月之間的時間。為了更好的提高核桃苗的實際成活率，避免出現(xiàn)旱苗的情況，還應該在定植結(jié)束之后將地膜使用進去，覆蓋好樹盤周圍，保證核桃樹根部的水分比較充足。此外，還應該進行涂白劑的涂抹，并且在涂白劑中還應該將殺蟲劑添加進去。

1.2管理技術(shù)的應用

在做好核桃樹的定植工作之后，還必須保證管理方式的科學化，給核桃樹更好的生長奠定基礎(chǔ)。主要分析的是除草、松土以及間作方面的技術(shù)。

1.2.1除草、松土

在進行核桃園管理的時候，松土以及除草都是每年都要進行的，在進行松土程度以及除草次數(shù)選擇的時候必須根據(jù)實際情況進行，這樣才能夠保證松土的針對性，幫助其更好的生長。若是核桃園還屬于幼齡園的時候，最合適的除草次數(shù)是一年3～4次，在除草的時候，也可以同時進行松土，一般情況下，松土的深度應該在10～15cm左右。若是核桃園已經(jīng)成為了成熟園，進行除草和松土的時候，次數(shù)應該和幼齡園相同，但是每年還必須根據(jù)苗木須根的走向來對其邊緣進行松土，在松土的時候，范圍應該是須根向外的40～50cm左右，并且松土的深度應該在60cm以上。

1.2.2林糧間作

在進行核桃樹種植的時候，要真正的提高土地的利用效率，將以耕代扶的方式運用進去，就應該考慮林糧間作這種方式。但是在進行林糧間作的時候，必須深入的了解核桃園的實際情況，并保證林糧間作的針對性。若是核桃園中的核桃苗處于幼齡期，那么最好種植一些桿比較低的作物，并且不要種植那些漫爬的農(nóng)作物，比如說豆子、薯類以及瓜類等；若是核桃林中的核桃樹處于中齡期，那么比較適合種植的作物有洋芋、魔芋以及蟲婁等；若是核桃園中的樹木是成年期的樹苗或者老樹林的時候，在確保果樹以及間作作物水肥比較充足的情況下，可以進行小麥的種植，這個時候果樹以及林地的情況能夠?qū)崿F(xiàn)小麥和核桃的雙豐收。

1.2.3樹枝整形以及修剪技術(shù)的運用

核桃樹在栽植的時候，選擇的方式是矮化以及密植，所以，在必須根據(jù)需要對核桃樹進行一定的修剪。在整形和修剪的時候，主要方法有疏枝和截短兩種，這兩種方式運用的目的存在明顯的差別，截短指的是將一年生的枝椏剪掉，其目的是將頂部新生的幼芽剪掉，這樣能夠讓果樹抽出新梢，其分枝數(shù)目會有明顯的增加，這對樹體更新以及壯大非常重要。疏枝指的是將那些發(fā)病的枝條、干枯的樹枝等一些和果樹更好的生長沒有關(guān)系的樹枝去掉，將那些結(jié)果能力比較強的枝椏保留下來。對于那些栽培密度比較大，并且生長條件比較好的果樹，一般情況下整形修剪的時候，方式是主干疏層形，若是樹苗離地面的距離達到1m或者一點2m的時候便能夠?qū)⑵湫藜舻?，并且還應該利用兩年時間來修剪好定干整形帶中的枝椏，確保第一層主干枝應該有三枝發(fā)育情況比較好的枝椏；而第二層枝椏和第一次枝椏之間的間距應該在1m到1.2m之間，并且通過2年或3年的時間做好第二層主干枝的修剪工作。對于那些栽培密度比較小或者是生長條件比較差的果樹應該在定植2年之后，確保其主干高度在1m左右，并且上方可以保留一些長勢比較出色的枝椏，并且主干枝數(shù)量應該在3個或4個，培養(yǎng)主干側(cè)枝應該在2年之后，并且數(shù)量應該在2枝或者3枝。在修剪完畢之后，其高度應該在3.5～4.5m之間。這樣在4～5年之后便能夠形成心形的樹冠框架。

1.2.4在核桃種植中，病蟲害防治技術(shù)的應用

在果林種植的時候，病蟲害防治是非常重要的，其在一定程度上會決定果林的實際經(jīng)濟效益。針對病蟲害，可以將防治結(jié)合的技術(shù)應用進去。果農(nóng)應該做好對核桃樹的常規(guī)檢查工作，做好核桃樹的對比和觀察，及時的發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題采取措施解決問題。

2核桃種植技術(shù)對農(nóng)村經(jīng)濟的促進作用

在云南地區(qū)，核桃的產(chǎn)值已經(jīng)達到了120億元，不但促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，還極大的提高了云南省農(nóng)民的平均收入，改善了農(nóng)村的生活水平。隨著核桃種植的不斷推廣，農(nóng)民收入也得到了很大的提升。在核桃適合種植的地方，為了更好的進行扶貧工作，幫助農(nóng)村經(jīng)濟更好的發(fā)展，可以根據(jù)需要進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在進行核桃種植技術(shù)宣傳的時候，可以將集中講課和基層宣傳的手段使用進去，這樣能夠很好的將相關(guān)技術(shù)傳授到農(nóng)民種植戶，這樣便能夠很好的傳播核桃種植技術(shù)，并且在實踐的時候，農(nóng)民也會有意識的使用這些技術(shù)。對于那些地理條件比較適合核桃種植的地方，地方政府可以重視核桃種植技術(shù)的推廣，進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重視農(nóng)村經(jīng)濟水平的提高，將核桃種植技術(shù)作為增加農(nóng)民收入的一個契機，進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重視核桃種植業(yè)的推廣，增加農(nóng)民的實際收入，改善農(nóng)民的生活水平。在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的過程中，核桃種植技術(shù)的運用高效是非常重要的，隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，在那些適合核桃種植的區(qū)域，政府也必須重視核桃種植技術(shù)的推廣和宣傳，幫助農(nóng)民更好的掌握核桃種植技術(shù)以及種植過程中的要點，提高核桃的產(chǎn)量，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。

3結(jié)語

農(nóng)村經(jīng)濟與技術(shù)范文第2篇

節(jié)慶體育是從節(jié)日文化活動中發(fā)展而來的，是根植于人民群眾中間且源遠流長的傳統(tǒng)體育形式，隨著歷史的不斷發(fā)展，逐漸具有全民性、集體性、開放性、交融性等特征，是一種自在的、傳統(tǒng)的、民俗的體育活動。而節(jié)慶體育在增強人們身體素質(zhì)、提供豐富的娛樂活動的同時，對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，包括旅游業(yè)的發(fā)展、農(nóng)副產(chǎn)品銷售等都具有不可忽視的作用。

一、節(jié)慶體育的形成及其功能

1.豐富人們的精神文化生活

節(jié)慶體育來源于民間的節(jié)日文化活動。中國傳統(tǒng)節(jié)日自漢以后基本定型，在魏晉時期傳統(tǒng)的節(jié)慶體育也基本成型。與許多傳統(tǒng)文化活動一樣，節(jié)慶體育形成之初，與民間祭祀、巫蠱、祓禊等神秘的信仰有關(guān)。到唐代，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)慶體育的神秘氣息日益減少，逐漸完成了從娛神到娛人的社會功能的轉(zhuǎn)變，成為一種在節(jié)日期間豐富人們精神文化生活的方式，形成了真正意義上的節(jié)慶體育。

2.增強體質(zhì)，保證人們的身體健康

在中國古代農(nóng)村，由于田間勞動強度大、勞動時間長且缺乏科學引導等原因，人們很少會專門抽出時間進行體育鍛煉。近年來，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，機械農(nóng)業(yè)逐漸代替了手工農(nóng)業(yè)，農(nóng)民的空閑時光增加了，但缺乏專門的體育鍛煉的傳統(tǒng)卻沒有改變，因此，節(jié)慶體育從傳統(tǒng)的娛樂性中又衍生出強身健體的功能，在豐富了農(nóng)民閑暇時光的同時，也使農(nóng)民的身體得到了鍛煉。

二、節(jié)慶體育與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系

（一）節(jié)慶體育有利于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

1.節(jié)慶體育的發(fā)展有利于提高地區(qū)生產(chǎn)力

生產(chǎn)力是經(jīng)濟發(fā)展過程中一個非常重要的因素，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展程度與該地區(qū)的生產(chǎn)力有著密不可分的聯(lián)系，而提高生產(chǎn)力是促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要手段。在提高生產(chǎn)力的過程中，人是其中的第一要素，因此，要提高一個地區(qū)的生產(chǎn)力，就必須保證該地區(qū)的勞動力不流失不損失。在我國農(nóng)村，農(nóng)民因病致貧的問題非常突出，因此，對于廣大農(nóng)民群眾而言，擁有一個強健的體魄也是脫貧保證自身勞動付出的重要因素。正如前面所說，由于歷史原因，農(nóng)村缺乏體育鍛煉的傳統(tǒng)，而節(jié)慶體育活動恰好有效地填補了這塊空缺，使農(nóng)村居民在娛樂中強身健體、增強體質(zhì)，保證自身勞動力，從而提高了地區(qū)生產(chǎn)力。

2.節(jié)慶體育的發(fā)展有利于激發(fā)人們的競爭意識

節(jié)慶體育來源于民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這期間，人們紛紛放下手中的勞作，共同準備節(jié)日活動。這些節(jié)慶體育活動大部分都具有集體性、合作性等特點，需要人們團結(jié)協(xié)作、相互配合方能完成，如舞龍、舞獅、賽龍舟、扭秧歌等。此外，這類活動往往帶有一定的競技特征和鼓勵機制，能夠激發(fā)參與者的競爭意識，在競爭中培養(yǎng)人們的積極性、主動性、開拓性、創(chuàng)新性以及百折不撓、永不言棄的精神。這種團結(jié)進取、百折不撓、敢于競爭的意志品質(zhì)有利于對人們創(chuàng)業(yè)熱情的激發(fā)，從而促進地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

3.節(jié)慶體育的發(fā)展能夠帶動當?shù)芈糜谓?jīng)濟的發(fā)展

節(jié)慶體育活動的開展，往往帶有鮮明的地域性特征，在經(jīng)過一系列的策劃和宣傳之后，必然能夠提高其知名度，形成知名品牌，從而帶來明星效應。廣大游客從全國各地慕名而來，促進當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，而大量游客的涌入，必定會帶動當?shù)叵M的發(fā)展，從而產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益。比如，湖北省宜昌市通過“國際龍舟拉力賽”的成功舉辦，將“賽龍舟”作為該市的旅游品牌，形成了一筆無形的資產(chǎn)，不僅旅游總?cè)藬?shù)和總收入大大提高，而且還帶動了該市其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。旅游業(yè)的大力發(fā)展，除了吸引大量的游客以外，還吸引了大批投資開發(fā)商的進駐，大大促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，同時也為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。

（二）農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展對節(jié)慶體育的影響

1.農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展為節(jié)慶體育提供更好的平臺

節(jié)慶體育雖然是廣大人民群眾自主參加的體育活動，但其組織發(fā)起卻需要政府的支持。在經(jīng)濟條件相對落后的農(nóng)村，政府資金更多地用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及其他一些更為重要的方面，用于體育文化建設(shè)的資金非常有限的，這對節(jié)慶體育的發(fā)展顯然是不利的。而隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、各種基礎(chǔ)設(shè)施的完備人們生活條件的提高，節(jié)慶體育的文化娛樂功能和強身健體功能逐漸突顯出來，政府有充分的經(jīng)濟條件來建設(shè)節(jié)慶體育所需的場地設(shè)施，能更好地宣傳當?shù)氐牡赜蛱厣?，提高當?shù)毓?jié)慶體育的影響力。

2.農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展為節(jié)慶體育輸送更好的人才

節(jié)慶體育活動說到底是人參加的活動，需要有觀眾和參與者，而只有當人們從勞動中解放出來，擁有充裕的時間和精力，才有興趣去參加或者觀看節(jié)慶體育活動。如果一個地區(qū)經(jīng)濟條件落后，青壯年勞動力紛紛外出務(wù)工，而留守的居民尚在溫飽線上掙扎，則必然沒有人參加節(jié)慶活動，節(jié)慶體育活動就無法組織和開展。所以，只有在一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展良好的狀態(tài)下，農(nóng)民能夠在家鄉(xiāng)安心工作，并有足有的閑暇時間，才能夠組織開展農(nóng)村節(jié)慶體育活動，培養(yǎng)更多專業(yè)優(yōu)秀的節(jié)慶體育活動人才。因此，農(nóng)村經(jīng)濟的良好發(fā)展能夠間接為節(jié)慶體育輸送更好的人才，促進當?shù)毓?jié)慶體育的發(fā)展。

3.農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展為節(jié)慶體育提供了隱形保障

古人云：倉廩實而知禮節(jié)。人只有在解決了自身的物質(zhì)需求之后才會進一步地追求自己的精神需要。因此，只有當農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展到一定程度，農(nóng)民解決了自己及家人的溫飽問題時，才會有多余的精力去追求自己的精神文化需要，才會對節(jié)慶體育活動表現(xiàn)出更大的積極性。另外，大型的體育活動集會需要消費的支撐，如果一個家庭的經(jīng)濟條件僅夠溫飽，也就很難再為了節(jié)慶活動增加更多的支出，這顯然也是不利于節(jié)慶體育發(fā)展的。因此，唯有農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展較好，才能夠順利開展節(jié)慶體育活動，以滿足人民的精神文化需求。

三、節(jié)慶體育與農(nóng)村經(jīng)濟互動發(fā)展過程中存在的問題

在節(jié)慶體育與農(nóng)村經(jīng)濟互動發(fā)展的過程中，由于節(jié)慶體育本身的特點，出現(xiàn)了不少問題；近年來，隨著節(jié)慶體育的不斷發(fā)展和外化，這些問題顯得格外突出。

1.形式單一，缺乏地域特色

中國地大物博，有著豐富的地域性文化，每一塊土地上都有著不同的文化習俗和文化傳統(tǒng)。節(jié)慶體育活動脫胎于傳統(tǒng)節(jié)日，具有很強的地域色彩，而地域特色也是吸引游客的重要因素之一。但是，近年來，隨著信息傳播、人口流動的加速，各地的傳統(tǒng)文化大面積消亡，民俗活動趨于統(tǒng)一和單一，缺乏鮮明的地域特色，造成審美疲勞，降低了人們對節(jié)慶體育活動的熱情和積極性，這對節(jié)慶體育活動和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展都是不利的。

2.功利性強，活動過于商業(yè)化

節(jié)慶體育和農(nóng)村經(jīng)濟互相促進、共同發(fā)展。節(jié)慶體育確實在一定程度上促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大農(nóng)村居民帶來了利益。但是，我們強調(diào)的是良性的、可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展，是節(jié)慶體育活動和農(nóng)村經(jīng)濟的共贏，而不是殺雞取卵式的粗暴型發(fā)展。但是，隨著節(jié)慶體育活動產(chǎn)生的經(jīng)濟效益的擴大，許多地區(qū)為了牟取利益，將節(jié)慶體育活動打造成純商業(yè)化的活動形式，引起不少居民和游客的反感。這種形式也是不利于兩者的相互促進發(fā)展的。

3.時令性強，不能可持續(xù)發(fā)展

節(jié)慶體育活動往往與傳統(tǒng)節(jié)日密不可分，這就導致農(nóng)村節(jié)慶活動有很強的時限性，不適合隨時隨地開展，在很大程度上限制了旅游業(yè)的發(fā)展。比如，蒙古族的那達慕節(jié)在每年的七八月間舉行，會期在7―10天之間。但是，對于大部分游客來講，這段時間并非法定假期，無法出行，而過了這一時間，就只能錯過這一盛會，節(jié)慶體育活動也隨之停止。再比如，“賽龍舟”一般只在端午前后舉行，其他一些比較大眾化的項目如舞龍舞獅等也只有在節(jié)日到來時進行等。節(jié)慶體育活動的時效性也在一定程度上阻礙了其功能的發(fā)揮。

4.娛樂性強，削弱了節(jié)慶體育的健身意義

我們一開始就提到，節(jié)慶體育在其發(fā)展演變的歷史過程中具有兩大主要功能，即娛樂功能和健身功能。但是，就目前而言，人們更關(guān)注的是它的娛樂性而非體育性，完全把節(jié)慶體育活動當做娛樂觀賞活動來進行表演，在一定程度上違背了我們發(fā)展節(jié)慶體育活動的初衷。

四、如何解決節(jié)慶體育與農(nóng)村經(jīng)濟互動發(fā)展中的問題

1.保證節(jié)慶體育活動的地域特色

保證節(jié)慶體育活動的地域特色要從當?shù)氐牡赜蛐晕幕Ｗo做起，挖掘傳統(tǒng)文化中的特色和精華，根據(jù)當?shù)氐臍v史、文化、地理特征，因地制宜，綜合發(fā)展，使節(jié)慶體育真正符合當?shù)氐娘L土人情。只有這樣，才能在宣傳推廣中體現(xiàn)出自己獨特的價值，提高競爭力，促進地域經(jīng)濟的發(fā)展。

2.擴大節(jié)慶體育活動的規(guī)模

農(nóng)村的節(jié)慶體育活動往往會受到?r間和場地的限制，但是，在合理利用的前提下，可以擴大節(jié)慶體育活動的規(guī)模、增加體育活動的形式，活動形式的增多，規(guī)模的擴大，可以吸引更多的群眾參與其中，從而達到全民健身的目的。一方面，解決居民健身問題，發(fā)揮節(jié)慶體育強身健體的功能；另一方面也可以增強節(jié)慶體育活動的影響力。

農(nóng)村經(jīng)濟與技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；信息技術(shù)；學習方式；提升策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）10B-0004-01

現(xiàn)代信息技術(shù)以豐富的內(nèi)容、靈活的形式等優(yōu)勢，在新課程改革中促進了教學質(zhì)量提升，轉(zhuǎn)變了學生學習方式，為教育質(zhì)量及學生能力提升奠定了基礎(chǔ)。

一、農(nóng)村初中學生學習方式

由于受農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭、學校、社會等諸多因素影響，農(nóng)村初中學生的學習方式不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）傳統(tǒng)觀念嚴重

長期以來人們對學生學習過分關(guān)注成績，將文化課考試看得高于其他一切，這種傳統(tǒng)思想束縛了學生，將學生看成是接受知識的容器。

（二）學習形式單一

由于受傳統(tǒng)思想影響，學校、家庭等對學生學習形成無形的限制，學生在課堂上接受書本知識，課后在監(jiān)督下做很多作業(yè)，這種單一的學習形式長時間會讓學生產(chǎn)生厭倦，對學習不能有濃厚興趣，影響了教學質(zhì)量的提升。

二、 信息技術(shù)對農(nóng)村教育教學的重要性

（一）強大的功能

現(xiàn)代信息技術(shù)以其資源豐富、形式靈活等優(yōu)點得到人們的認可。它給人們強大的視覺效應，調(diào)動學生的興趣。現(xiàn)代教育信息不僅將本地資源加以利用，還將其他省份、甚至國外的資源通過網(wǎng)絡(luò)共享，增強了交互性，形成了一個無比巨大的資源庫，滿足了學習者的不同需求。在資源利用中，通過點擊鼠標、敲擊鍵盤就能完成學習。

（二）與現(xiàn)代教育接軌

現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，教育要與之適應，信息化技術(shù)促進了教育與社會接軌，促進了教學水平提升及學生綜合能力的培養(yǎng)。

三、 依托信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村學生學習方式

農(nóng)村初中教學受地方經(jīng)濟發(fā)展的影響，信息技術(shù)應用較為緩慢，加快此項工作，對提升農(nóng)村初中教學水平具有深遠意義。

（一）提高認識，推進信息技術(shù)建設(shè)

思想是行動的先導。首先要提高認識，用發(fā)展的眼光來看待信息技術(shù)對農(nóng)村教育發(fā)展及學生能力提升的重要性，從教育行政部門、學校、家庭、社會到學生，都要積極轉(zhuǎn)變認識，促進現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村初中學習中的應用。

要創(chuàng)建電子閱覽室，按照配備標準，從微機配置、網(wǎng)絡(luò)資源共享等方面達標，讓學生進行專題學習，充分發(fā)揮名著大家讀、名著之我見、在線沙龍等網(wǎng)絡(luò)互動板塊功能，促進學生對知識的理解，進而促進能力的提升。

（二）多項轉(zhuǎn)變，采用靈活的形式

首先是學生自學形式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)學習方式是老師將學習內(nèi)容規(guī)定好，讓學生閱讀課文，遇到問題要在課堂上聽老師講解，有的則選擇放棄?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應用，學生可以到網(wǎng)上查閱學習資源，如自學指導、內(nèi)容重難點、突破措施等，可以調(diào)動學生的興趣，為學生養(yǎng)成良好的習慣提供保障。

其次是互動方式改變。傳統(tǒng)的師生互動中許多初中學生不大愿意展示自己，效果不大理想。信息技術(shù)手段的應用，如利用QQ群、博客等進行交流互動，不僅打破了空間等限制，可以激發(fā)學生興趣，使一些性格內(nèi)向、膽小的學生，在虛擬空間中大膽釋放自我，利于學生個性展示。

再次是學生訓練形式改變。以往學生作業(yè)是老師課堂上布置好，規(guī)定學生什么時間完成并上交，老師在規(guī)定時間內(nèi)批閱，第二天講評，周而復始，這種單一的訓練形式，學生易產(chǎn)生厭倦情緒?，F(xiàn)代信息技術(shù)使老師將作業(yè)掛在網(wǎng)上，學生隨時打開，完成后提交，老師利用網(wǎng)絡(luò)進行批閱，再將結(jié)果反饋給學生，提高了學習效率。

（三）加強研究，拓寬教育創(chuàng)新途徑

新課程標準要求加大學習方式轉(zhuǎn)變及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度，現(xiàn)代信息技術(shù)手段的運用，強化了學習方式及創(chuàng)新能力培養(yǎng)。近年來，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的學習形式，改變了傳統(tǒng)意義上的傳授教學，以其強大的功能、豐富的內(nèi)容、靈活的形式等諸多優(yōu)點，吸引學生的眼睛。而網(wǎng)絡(luò)的普及，為翻轉(zhuǎn)課堂有效實施提供了有利條件，學生可以在家中學習到相關(guān)課堂視頻、教材重難點分析、優(yōu)秀的練習試題及拓展資源等，通過多方面知識學習，加深對學習內(nèi)容的理解，促進學習能力的提升。

信息技術(shù)手段的運用，對轉(zhuǎn)變農(nóng)村初中學生學習方式，提升教學質(zhì)量等有著重要作用，教學實踐中要加大研究力度，總結(jié)經(jīng)驗，促進農(nóng)村初中學生綜合能力的養(yǎng)成。

參考文獻：

農(nóng)村經(jīng)濟與技術(shù)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村美術(shù)教育；思想認識；鏈接關(guān)系；民族民間資源

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)03-0039-01

隨著我國基礎(chǔ)教育的改革，美術(shù)教育已成為素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施美育的重要途徑。它對陶冶學生情操、豐富學生素養(yǎng)、啟迪學生智慧、促進學生發(fā)展具有不可忽視的推動作用。近幾年來。城里的美術(shù)出現(xiàn)了紅紅火火的局面，而農(nóng)村的美術(shù)則出現(xiàn)了冷冷清清的狀態(tài)，形成了鮮明的對比。筆者在對農(nóng)村美術(shù)教育的研究中，略有思考。下面談?wù)剬r(nóng)村美術(shù)教育的幾點看法。

1 農(nóng)村美術(shù)教育的瓶頸在哪？

1.1 學校領(lǐng)導、教師、家長的不夠重視是矛盾的根源:在當前教育體制下，無論是學校領(lǐng)導還是各科教師，都把應試作為首選，與升學無關(guān)的美術(shù)課就成了“任意宰割的羔羊”，可以隨時調(diào)動甚至占用，認為其可有可無。于是，很多農(nóng)村學校美術(shù)課的課程計劃標準達不到規(guī)定的10%，這對素質(zhì)教育的推行具有極大的阻礙作用。另外，美術(shù)在農(nóng)村受傳統(tǒng)思想禁錮，農(nóng)村百姓對美術(shù)的認識不夠，不了解美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育中的地位和作用，更不清楚美術(shù)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要意義。這是農(nóng)村美術(shù)教育嚴重滯后的主要矛盾之所在。

1.2 高等美術(shù)教育培養(yǎng)的師資與農(nóng)村美術(shù)教育完全脫節(jié):藝術(shù)院校的師范系和師范院校的藝術(shù)系在課程設(shè)置上，主要以延續(xù)適應高考的素描、色彩、油畫教學作為主要的教學內(nèi)容，培養(yǎng)的師資在農(nóng)村極少有施展才華的舞臺，造成了資源的嚴重浪費。農(nóng)村美術(shù)教育受經(jīng)濟、文化發(fā)展水平的制約，受學生思維、眼界的影響，應把開發(fā)鄉(xiāng)土教材、本土教學資源用于教學。比如美術(shù)欣賞課、剪紙課、泥塑課、簡筆畫課，在農(nóng)村開展是可行的，而這些對高師美術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生是個棘手的問題。因為他們在高校學的是油畫、國畫或版畫等課程，這些對于農(nóng)村孩子來說，首先在經(jīng)濟上就是個嚴重的考驗。而對于美術(shù)課程都沒有，課桌、座椅都難以保證的西部農(nóng)村孩子來說簡直奢侈的夢。

1.3 鄉(xiāng)土素材、民間美術(shù)資源沒有得到充分利用:很多農(nóng)村地區(qū)沒有專職的美術(shù)教師。即便有，也是“半路出家”的或?qū)γ佬g(shù)稍有愛好的其他各科教師兼任，他們往往照本宣科，或畫一些枯燥無味的“兒童畫”或幾何體就算完成美術(shù)教學。殊不知，琳瑯滿目的大千世界有著豐富多彩的民族民間美術(shù)資源和鄉(xiāng)土素材。這些都能讓學生在各個方面感受藝術(shù)元素的存在，并逐漸認識美術(shù)、喜歡美術(shù)，而不會產(chǎn)生“美術(shù)就是畫畫”、“畫得像的就是畫得好的”等膚淺認識。并且，教師可以借題發(fā)揮，利用美術(shù)教育的機會，搶救和保護瀕臨滅絕或即將消失的民族民間美術(shù)資源，對發(fā)揚中華民族的物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻自己的力量。

另外，農(nóng)村美術(shù)教育還存在著學生缺乏興趣、教育手段陳舊、教育質(zhì)量不高、作品形式單一、評價機制滯后、硬件設(shè)備不完善、教學軟件不配套等瓶頸，也是我們農(nóng)村美術(shù)教育工作者和研究者亟待解決的問題。

2 農(nóng)村美術(shù)教育的出路在哪？

2.1 轉(zhuǎn)變教育觀念，加強領(lǐng)導、教師對美術(shù)的認識:學校領(lǐng)導、教師應把素質(zhì)教育落到實處，充分認識到美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的地位和作用，切實加強對學校美術(shù)教育的扶持力度，真正將美術(shù)教育提到議事日程。保證美術(shù)課程按國家計劃開齊開足，不要隨意占用美術(shù)課的時間，還學生學美術(shù)、教師教美術(shù)的權(quán)利。只有高度重視農(nóng)村美術(shù)教育，嚴格貫徹落實國家的有關(guān)教育方針，才能有效推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，讓美術(shù)課不再“名存實亡” 、“名亡實亡”了。

2.2 強化高師美術(shù)教育與農(nóng)村美術(shù)教育之間的鏈接關(guān)系:高師美術(shù)教育最顯著的特點是雙學科，它不僅要求學生掌握美術(shù)專業(yè)的理論和技巧，還要培養(yǎng)學生適應素質(zhì)教育發(fā)展的教育教學能力。高師院?？蔀槊佬g(shù)教育專業(yè)方向的學生開設(shè)“民族圖案” 、“剪紙藝術(shù)” 、“民間插圖”等課程，鼓勵學生有意識地去實踐和體驗，記錄他們的收獲，并把相關(guān)資料保存下來，這樣培養(yǎng)的學生既能適應繁華城市的現(xiàn)代化多媒體教學，又能肩負在農(nóng)村美術(shù)教學的任務(wù)，有利于高師專業(yè)學生在城市、農(nóng)村雙面就業(yè)。

目前，農(nóng)村學校美術(shù)師資學歷偏低也是一個不可忽視的瓶頸?；诖耍逃块T、學校應經(jīng)常請專家、學者與美術(shù)教師面對面的座談、交流，組織教師參加課改培訓，讓農(nóng)村美術(shù)教師豐富知識、畫種愛好廣泛，以利于農(nóng)村美術(shù)教育教學的開展。

2.3 大力開發(fā)鄉(xiāng)土教材、充分利用民族民間美術(shù)資源:和城市相比，農(nóng)村在經(jīng)濟上的制約是不爭的事實。但經(jīng)濟上的制約并不意味著美術(shù)資源的匱乏。相反，農(nóng)村孩子在民族民間美術(shù)資源上具有城市里的師生可望不可及的得天獨厚的美術(shù)教學資源。我們可以以此為契機，弘揚民族文化傳統(tǒng)、繼承歷史文化遺產(chǎn)。不但增加了學生對美術(shù)的興趣，還激發(fā)了學生的家鄉(xiāng)的熱愛之情。

以筆者的家鄉(xiāng)湖北黃岡為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，黃州的農(nóng)民畫、武穴的章水泉傳統(tǒng)竹器、黃梅的四祖五祖、團風的剪紙、龍感湖的挑花、麻城的石鼓、羅田的雕刻、英山的土著民居、浠水的桃花沖、蘄春的蘄州古鎮(zhèn)、紅安的公園，從東到西，從南往北，都是可以開發(fā)的美術(shù)課程和鄉(xiāng)土教材。

結(jié)語：農(nóng)村美術(shù)教育面臨的這幾個問題是十分嚴峻的，讓我們?nèi)w美術(shù)教育工作者和研究者攜起手來，努力改變農(nóng)村美術(shù)教育落后的面貌。這幾個問題一旦得到解決，農(nóng)村美術(shù)教育就能邁上一個嶄新的臺階，就能使農(nóng)村孩子受到良好的美術(shù)教育，讓學生全面、健康的成長。

參考文獻

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農(nóng)村經(jīng)濟與技術(shù)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】承包經(jīng)營權(quán)；GPS；GIS；RS；登記發(fā)證

1 引言

根據(jù)農(nóng)業(yè)部等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)登記試點工作的意見》，在全國范圍內(nèi)開展土地承包經(jīng)營權(quán)登記工作。農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)的任務(wù)是“查清承包地塊面積，確定空間位置，建立承包經(jīng)營權(quán)登記簿，妥善解決面積不準、空間位置不明確、四至不清、登記簿不健全等問題，把承包地塊、合同、面積、權(quán)屬證書落實到戶，賦予農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)”。該工作以戶為基本單位，對現(xiàn)有人口、地塊、土地面積、承包現(xiàn)狀進行核實。傳統(tǒng)承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)使用皮尺丈量，繪制草圖即可確權(quán)辦證，該方法只能基本滿足面積和四至的相對準確，但成果沒有空間位置，不能滿足新時期農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)的要求，探討新的更加準確的方法十分重要。

2 基于3S的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)

2.1 工作流程

近年來由地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感技術(shù)（RS）和全球定位系統(tǒng)（GPS） 組成的3S 技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)在土地調(diào)查、林業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域得到了廣泛應用。同樣，3S技術(shù)的發(fā)展極大的方便了土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)工作，基于3S技術(shù)的土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)工作流程見圖1。

圖1農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)登記工作流程圖

2.2 基于無人機航攝的工作底圖制作和地塊圖繪制

工作底圖是進行土地承包經(jīng)營權(quán)權(quán)屬調(diào)查的基礎(chǔ)，在土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)工作中，多使用無人機低空攝影測量獲取的影像經(jīng)過處理后作為工作底圖。無人機低空攝影測量的工作內(nèi)容主要包括獲取測區(qū)影像數(shù)據(jù)、野外像控點測設(shè)、內(nèi)業(yè)空三加密以及數(shù)字測圖幾個主要步驟。由于農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記項目精度要求較高，一般采用無人機低空攝影測量方法，成圖比例尺為1：500，然后在此基礎(chǔ)上得到界址點坐標和地塊圖。

采用無人機低空攝影測量的方法獲取試點區(qū)域的影像，經(jīng)過處理后根據(jù)田埂、農(nóng)村道路等線狀地物分割地塊，得到界址點成果。采用CORS對航測法界址點成果進行精度檢查。經(jīng)統(tǒng)計，點位較差小于15cm的界址點有234點，占總數(shù)的26.71%；點位較差在15-30cm之間的有515點，占58.79總數(shù)的%；較差在30-45cm之間的有127點，占總數(shù)的14.50%。視CORS測量成果為真值，計算無人機低空攝影測量的界址點的中誤差為±16.3cm，可以滿足NY/T2537-2014《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)調(diào)查規(guī)程》中航測法界址點的精度要求。

2.3 基于CORS的界址點測量和地塊圖繪制

采用無人機低空攝影測量進行界址點測繪和地塊圖繪制時，部分區(qū)域可能被樹林等遮擋，影響判讀，精度難以滿足要求，此時需要采用CORS進行測量。目前CORS技術(shù)已經(jīng)成熟，根據(jù)農(nóng)村集體土地所有權(quán)、使用權(quán)和眾多測繪項目的檢查情況，在滿足CORS測量要求的情況下，其測量平面精度優(yōu)于3cm，可以滿足NY/T2537-2014《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)調(diào)查規(guī)程》中實測界址點的精度要求。本次測量時，每個界址點均獨立觀測兩次，平面較差小于3cm取平均值作為最終成果。經(jīng)統(tǒng)計，使用CORS技術(shù)每天可以完成300-400個界址點的測量工作，與傳統(tǒng)的測繪方法相比，CORS具有數(shù)據(jù)質(zhì)量穩(wěn)定、測量速度快、測量精度高、測量距離遠、靈活方便等優(yōu)點。

2.4 成果公示審核

由村、組土地承包經(jīng)營權(quán)登記工作組審核地籍草圖后，在村、組公示。公示應注意以下問題：核實承包人名字是否與身份證一致；核實地塊位置、形狀是否正確；檢查地塊與表格是否對應起來，有地塊合并、分割的標注在地圖上；確定承包面積與實測面積差別較大的情況是否需要變動；查看有無遺漏；本次土地承包經(jīng)營權(quán)承包地面積是按照實測面積或調(diào)繪面積計算的，對于土地承包經(jīng)營權(quán)登記家庭承包經(jīng)營土地調(diào)查表上承包面積與實測面積相差過大的情況，需要調(diào)查人員核實情況。

對公示中農(nóng)戶提出的異議，及時進行核實、修正，對完善后的工作底圖再次進行公示。

2.5 基于GIS的土地承包經(jīng)營權(quán)數(shù)據(jù)庫建設(shè)

農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)數(shù)據(jù)庫以GIS平臺為基礎(chǔ)，主要包括土地權(quán)屬、土地承包經(jīng)營權(quán)登記、影像等信息，滿足土地承包經(jīng)營權(quán)登記需要，同時滿足矢量、柵格和與之關(guān)聯(lián)的屬性數(shù)據(jù)的管理，具有數(shù)據(jù)輸入、編輯處理、查詢、統(tǒng)計、匯總、制圖、輸出，及更新等功能。

經(jīng)過數(shù)據(jù)集成完成數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，實現(xiàn)土地承包經(jīng)營權(quán)管理三個 “一體化”：即登記發(fā)證與檔案一體化、圖數(shù)一體化、業(yè)務(wù)審批和流程控制一體化，提高辦事效率，保證土地承包經(jīng)營權(quán)登記和建庫符合標準規(guī)范。進行數(shù)據(jù)庫試運行，通過數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總、數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)庫應用，測試系統(tǒng)的穩(wěn)定情況，數(shù)據(jù)庫有無死機現(xiàn)象；查詢及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性，數(shù)據(jù)匯總表格及各類圖件的輸出是否符合要求。

3 結(jié)論

土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)是土地管理的大事，時間緊任務(wù)重要求高。采用無人機低空攝影測量影像對權(quán)屬調(diào)查、外業(yè)指界等工作有非常重要的作用，且可以直接在影像的基礎(chǔ)上進行界址點測量和地塊圖繪制。CORS技術(shù)可以進行界址點補測，提高了測量精度和效率，減輕了勞動強度。GIS 為數(shù)據(jù)管理及登記發(fā)證工作提供了很好的平臺，實現(xiàn)了信息化、數(shù)字化、系統(tǒng)化管理?；?S技術(shù)的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記發(fā)證，采用無人機低空攝影測量的方法得到界址點坐標和地塊圖，并輔助CORS實測法，在保證精度的同時，降低了勞動強度，節(jié)省工作經(jīng)費。該經(jīng)驗可以在單位其他區(qū)域農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)項目中得到推廣。

參考文獻：

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