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團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文第1篇

第一周：熱身破冰――團(tuán)隊(duì)建設(shè)

每一屆接新班我都會(huì)分組建團(tuán)隊(duì)。2006級(jí)24班我按新生入學(xué)成績平均分成了6個(gè)組；2009級(jí)28班按寢室分成了8個(gè)組；2012級(jí)23班，用抓鬮抽號(hào)的方式產(chǎn)生了10個(gè)組。自我感覺，在不斷探索中，從應(yīng)試到發(fā)展到管理，最后回到了教育平等。第一周，我往往通過戶外拓展活動(dòng)“熱身破冰”。

拓展活動(dòng)之前，首先是分組編隊(duì)，然后各組開始自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以09級(jí)28班為例，每隊(duì)隊(duì)員經(jīng)自我介紹后推舉出一名隊(duì)長，然后由隊(duì)長帶領(lǐng)大家確定隊(duì)名，設(shè)計(jì)制作隊(duì)旗，撰寫隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)號(hào)。接著進(jìn)行隊(duì)員分工，每位隊(duì)員都要安排一個(gè)職位，職位名稱越有個(gè)性越好，旨在讓團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員都建立起責(zé)任意識(shí)。經(jīng)過40分鐘的討論，“齊戰(zhàn)”“木糖醇”“馬蜂窩”“江湖”“前程似錦”“決戰(zhàn)斗室”“翔夢閣”“寶貝計(jì)劃”八個(gè)風(fēng)格迥異又鮮活的隊(duì)名橫空出世。然后，各隊(duì)隊(duì)長率領(lǐng)自己的隊(duì)員“風(fēng)采大展示”，把自己隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)號(hào)，隊(duì)歌以及每位隊(duì)員的職責(zé)演繹一番，形式不定。其余隊(duì)的隊(duì)長和我作為評(píng)委給每隊(duì)打分，評(píng)選最有特色的團(tuán)隊(duì)。

這些項(xiàng)目能打破在新環(huán)境中同學(xué)之間的隔閡，建立初步了解，感知彼此，為后續(xù)的拓展訓(xùn)練創(chuàng)造條件。這些項(xiàng)目雖然很簡單，但要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就能鍛煉隊(duì)員們的快速反應(yīng)能力、良好的分工協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。孩子們的表現(xiàn)讓我大開眼界，其創(chuàng)造能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，無論是形式還是內(nèi)容，都讓我對班級(jí)未來發(fā)展的美好前景充滿信心。準(zhǔn)確地說，我被孩子們征服啦。最后，由楊菊帶領(lǐng)的“前程似錦”隊(duì)獲得了“最優(yōu)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，她們的隊(duì)訓(xùn)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)海無邊，南征北戰(zhàn)，精力無限”，隊(duì)號(hào)是：“Are you ready？Yes，we are ready，Let's go！”自創(chuàng)的隊(duì)歌是：

美麗的高中

書本中充滿夢想

心里頭有著憧憬

憧憬著我的夢

我要勇敢向前追

我要努力向前飛

直到讓我摸到你那成功的臉

懶惰也丟了

失敗也丟了

夢想實(shí)現(xiàn)了

第二周：信任背投――建立團(tuán)隊(duì)信任

經(jīng)過“熱身破冰”后初步建立了團(tuán)隊(duì)融洽的氛圍，隊(duì)員間也有了初步的了解。緊接著，先進(jìn)行了“直呼其名”的小游戲讓隊(duì)員熟悉彼此的姓名、愛好等。接著，為了在各隊(duì)隊(duì)員間建立起良好的信任感，開展了“信任背投”游戲。游戲結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)員發(fā)表了在活動(dòng)中的感言。我特別引導(dǎo)他們討論了以下三個(gè)問題：最初你對游戲有何認(rèn)識(shí)？參加游戲之后你有何感受？當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想？

在分享感受環(huán)節(jié)，孩子們都談到第一次背投時(shí)很緊張，但第二次，第三次就很自然、很放心了，對隊(duì)友自然建立起了信任感，覺得自己的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)、很強(qiáng)大，值得依賴，同時(shí)也覺得自己很有成就感。

但要特別提醒的是，在游戲前一定要強(qiáng)調(diào)安全，必須要求所有隊(duì)員摘下手表以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。游戲期間最好讓一名隊(duì)員做監(jiān)督安全員，還可以組織多隊(duì)一起完成，讓隊(duì)員也能體驗(yàn)到其他團(tuán)隊(duì)的信任。如果時(shí)間允許，還可以讓隊(duì)員們蒙上眼睛來做這個(gè)游戲，并引導(dǎo)隊(duì)員討論：如果你受到外來因素的影響，對團(tuán)隊(duì)的信任感會(huì)降低嗎？除此以外，還可以開展“穿越封鎖線”“生命一線”等游戲，效果也很不錯(cuò)。

第三周：不可能完成的任務(wù)――分工協(xié)作

團(tuán)隊(duì)建立起良好的信任感后，就應(yīng)該安排一點(diǎn)需要全隊(duì)出動(dòng)的拓展訓(xùn)練了。為此，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)特別的訓(xùn)練計(jì)劃。我交給每隊(duì)一個(gè)信封，里面裝了幾張A4白紙和幾支不同顏色的筆，信封上寫了五項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”：

①找到一張校園地圖；

②一張2020年發(fā)行的美鈔；

③一張有全隊(duì)成員及其簽名的照片；

④有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名的題詞；

⑤任務(wù)結(jié)束后獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的名單。

（以上任務(wù)的時(shí)間限制在20分鐘以內(nèi)，剩下的20分鐘是團(tuán)隊(duì)分享時(shí)間）

這次訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)各隊(duì)隊(duì)長的統(tǒng)籌能力，能根據(jù)隊(duì)員的特長合理安排任務(wù)。其次旨在培養(yǎng)隊(duì)員的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)精神，能在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)，各項(xiàng)具體的任務(wù)也各有其側(cè)重訓(xùn)練的目的：

“地圖”――訓(xùn)練學(xué)生在一個(gè)新環(huán)境下，一定要先熟悉自己所處的地理環(huán)境；

“美鈔”――考查學(xué)生的想象力和經(jīng)濟(jì)常識(shí)；

“照片”――讓全隊(duì)找到家的感覺，提升團(tuán)隊(duì)認(rèn)知；

“題詞”――學(xué)習(xí)與上級(jí)的溝通能力；

“名單”――提升學(xué)生的觀察能力以及對自己所處班級(jí)的自信力。

實(shí)踐的效果非常好，各隊(duì)都出色地完成了任務(wù)，“翔夢閣”的校園地圖畫得最好，不僅標(biāo)示了主要建筑物，如各班教室和教師辦公室的樓層分布圖、廁所、緊急疏散通道等，還有對應(yīng)的比例尺，簡直是一幅貨真價(jià)實(shí)的“軍事地圖”。由于沒有照相機(jī)，一部分團(tuán)隊(duì)發(fā)揮藝術(shù)特長和變通能力，畫出了漫畫版、寫真版、簡化版等的全家福照片，另一部分團(tuán)隊(duì)發(fā)揮良好的溝通能力，借了老師的手機(jī)拍下了全家福?！敖标?duì)不僅給了簽名，還寫上了團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。所有的團(tuán)隊(duì)在“名單”內(nèi)都寫上了自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，可見孩子們對所在團(tuán)隊(duì)充滿了信心。這次任務(wù)完全達(dá)到了預(yù)期的效果。

活動(dòng)最后分享體會(huì)的時(shí)候，我總結(jié)道：“只要我們開動(dòng)腦筋，開拓創(chuàng)新，積極行動(dòng)，一切皆有可能?！笨粗⒆觽冾l頻點(diǎn)頭，眼睛中充滿喜悅，我由衷地高興。

除此以外，還可以通過開展“沖出雷區(qū)”“聽音辨位”“縮小包圍圈”等小游戲，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的能力。

第四周：轉(zhuǎn)移傷員與分享成長――團(tuán)結(jié)才能共贏

團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本形成后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“轉(zhuǎn)移傷員”的游戲，模擬了這樣一個(gè)場景：“現(xiàn)在每隊(duì)都有一個(gè)隊(duì)員的腳受了傷，所以必須幫助他及時(shí)撤離前線。但由于傷痛，隊(duì)員都不能自己走過至少5米的‘防線區(qū)’，而其他隊(duì)員又必須堅(jiān)守自己的崗位不能移動(dòng)?，F(xiàn)在我們怎么才能將傷員撤離戰(zhàn)場呢？大家輪流來做傷員試試。”很顯然，傷員不能走動(dòng)，隊(duì)友不能移動(dòng)，防線至少有5米都成為轉(zhuǎn)移傷員的障礙。所以，只靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)是無法完成的。他們自然會(huì)想到將幾個(gè)隊(duì)甚至是所有隊(duì)聯(lián)合起來。這樣，傷員就被安全地運(yùn)送出去了。

這是一個(gè)能真正體現(xiàn)“人多力量大”的例子。通過這個(gè)訓(xùn)練，可以使每位隊(duì)員深刻地體驗(yàn)到“全班總動(dòng)員”而取得成功的自豪感以及共贏的快樂。同時(shí)，在游戲過程中的身體接觸可以進(jìn)一步緩解在新團(tuán)體建立初期成員間的別扭感，能大大縮短學(xué)生之間、師生之間的磨合期，幫助學(xué)生融入新的班集體中。

轉(zhuǎn)移傷員后，我們開展了“分享成長，遠(yuǎn)航”的分享活動(dòng)，對第一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行全面總結(jié)。主要由隊(duì)員日記、隊(duì)長感言兩個(gè)環(huán)節(jié)組成?；顒?dòng)中同學(xué)們暢所欲言，分享彼此在活動(dòng)中的快樂、辛酸和感悟。最后，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起擬定班級(jí)發(fā)展愿景，形成了一份獨(dú)具特色的“入班誓詞”：

入班誓詞

We are classmates，we are friends.

We love each other，we always fight together.

We are supposed to smile，and we are……

Yes，you got it，because we are from the same class.

男生：我想要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)，要它成為一個(gè)前沿陣地，處處有規(guī)章，行事有方圓，它必須是現(xiàn)實(shí)的模擬場，給我們務(wù)實(shí)的力量。

女生：我想要一個(gè)溫馨的班級(jí)，要它誠如一潭映日春水，時(shí)時(shí)有歡笑，相處有默契，它應(yīng)該有夢一般的色彩，給我未來的憧憬。

男生：我想要的那個(gè)班級(jí)就是我理想中的班級(jí)。它是一首詩，詠誦在我們生命中最燦爛的季節(jié)。

女生：我想要的那個(gè)班級(jí)就是我理想中的班級(jí)。它是一幅畫，呈現(xiàn)出我們旅途中最壯麗的景色。

全班：它更是一本書，寫滿了我們最純真的年代，也教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸?，如何珍惜?/p>

女生：這樣的理想班級(jí)有嗎？

男生：有，它只是需要我們努力拼搏，共同建設(shè)。

女生：對！所以我要一改我的虛華與懦弱，燃燒著對夢想的熱愛，在追夢中學(xué)會(huì)拼搏，在拼搏中懂得堅(jiān)強(qiáng)。

男生：是！我也要改，改掉浮華與驕傲，在磨練中鑄就一雙翅膀，自由翱翔在夢的天堂，帶著夢想飛越迷茫。

女生：在理想的班級(jí)里我們也會(huì)遭受挫折，也會(huì)在困難前步履維艱。

男生：但我們正值青春，在泥濘的道路，我們依然執(zhí)著地向著目標(biāo)前行。

全班：為了夢想，我們要在理想的班級(jí)里攜手并進(jìn)，化蛹為蝶。

女生：我的美麗，絕不是街道上流行的名牌時(shí)裝。

男生：我的帥氣，絕不是吉他彈奏的纏綿憂傷。

女生：我的魅力，絕不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài)。

男生：我的瀟灑，絕不是揮霍父母的血汗心酸。

女生：理想班級(jí)是一面白色的布，可以給出一幅壯美的畫，卻也可以留下抹不掉的灰暗。只有自己掌握好手中的畫筆，才能給青春一個(gè)滿意的答案。

男生：理想班級(jí)是一片黃色的土，珍惜和努力是青春的肥料，灑在青春這片土地上等待希望，只有經(jīng)歷春風(fēng)沐浴，夏雨洗禮，我們才能等到秋日的果實(shí)。

全班：這就是理想的班級(jí)，它是夢的工廠，能引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)夢想，成就理想。

但――理想的班級(jí)不能憑空想象，它需要我們腳踏實(shí)地地用辛勤去開拓，用智慧去闖。

“入班誓詞”標(biāo)志著新的班集體正式誕生，我將與孩子們一起起航，精神抖擻、滿懷信心地迎接未來三年的高中生活。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文第2篇

提供有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是使員工掌握工作技能，提高專業(yè)能力最直接有效的方式。對于青年技術(shù)人員，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，容易接受和掌握新知識(shí)與技能。但培訓(xùn)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目若是覆蓋的面太廣，會(huì)造成青年技術(shù)人員的精力分散，從而達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)目的。所以企業(yè)提供的培訓(xùn)必須要有針對性，明確培訓(xùn)的目的就是讓青年技術(shù)人員的工作技能得到提升。企業(yè)需要的不是對100個(gè)領(lǐng)域都只掌握了1%的人，而是對1個(gè)領(lǐng)域掌握的100%的人。同時(shí)企業(yè)必須完善培訓(xùn)的規(guī)章制度，定期考核并建立獎(jiǎng)懲制度，提高青年技術(shù)人員的學(xué)習(xí)熱情與積極性。用團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶領(lǐng)青年技術(shù)人員學(xué)習(xí)進(jìn)步。企業(yè)可以以團(tuán)隊(duì)的形式將經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工與青年技術(shù)人員結(jié)合在一起工作。利用老員工們的言傳身教能快速提高青年技術(shù)人員的工作能力。同時(shí)團(tuán)隊(duì)中年輕人之間的良性競爭對他們自身的成長能起到很好的促進(jìn)作用。

2.如何提高青年技術(shù)人員的職業(yè)心態(tài)

用良好的工作氛圍引導(dǎo)青年技術(shù)人員樹立良好的職業(yè)心態(tài)。良好的職業(yè)心態(tài)就是能用積極、正面的思維方式主導(dǎo)自己的職業(yè)活動(dòng)。智聯(lián)招聘曾在上海、南京、廣州等12個(gè)城市進(jìn)行了名為“快樂工作”的調(diào)查活動(dòng)。在歷時(shí)一個(gè)月的快樂指數(shù)調(diào)查中，有37.72%的網(wǎng)友選擇了“總的來說是快樂的”，有41.64%的網(wǎng)友表示“不快樂的時(shí)候多”，還有20.64%的網(wǎng)友表示“很痛苦，想換工作”?？傮w來說，“工作著但不快樂”的占了被調(diào)查者的62.28%，可見，現(xiàn)在職業(yè)人的職業(yè)心態(tài)十分令人擔(dān)憂。青年技術(shù)人員基本上都具有良好的職業(yè)規(guī)劃，但他們?nèi)菀讜?huì)被各種外界因素所影響，產(chǎn)生浮躁感及壓力，導(dǎo)致了他們在工作時(shí)會(huì)消極和難受。若沒有良好的工作氛圍，員工之間就不能形成充分的溝通與信任，無法敞開心扉進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。這不僅會(huì)造成青年技術(shù)人員工作壓力進(jìn)一步增大，也會(huì)使他們的職業(yè)心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，不利于他們的成長。所以企業(yè)首先要做的就是為他們營造一個(gè)良好的工作氛圍。工作氛圍的營造是企業(yè)人性化管理最重要的一項(xiàng)工作。其中一般可分為環(huán)境氛圍和人為氛圍。環(huán)境氛圍主要是由辦公環(huán)境所營造出來的，這一點(diǎn)企業(yè)可以從辦公空間的設(shè)計(jì)及裝飾上進(jìn)行改善，也很容易能看到成效。而人為氛圍則是由周圍工作人員的活動(dòng)所掌控，管理起來較為困難。企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神的宣傳。針對青年技術(shù)人員，除了適當(dāng)?shù)慕o與關(guān)心與幫助外，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)采取一些激勵(lì)方法，去激發(fā)他們的潛力與創(chuàng)造性。這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此就能相互信任，容易形成共同的價(jià)值觀。在這樣良好的工作氛圍下青年技術(shù)人員更容易樹立良好的職業(yè)心態(tài)，用更加積極，主動(dòng)的心態(tài)面對工作。企業(yè)應(yīng)定期對青年技術(shù)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。有相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，開展員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的企業(yè)它的員工的工作效率能提高近30%。且員工很少出現(xiàn)消極，懈怠的工作態(tài)度，幾乎沒有遲到，請假，領(lǐng)導(dǎo)指派的任務(wù)通常能迅速有效地完成。企業(yè)如果能對青年技術(shù)人員進(jìn)行定期的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，這對他們良好職業(yè)心態(tài)的塑造會(huì)有很好的指導(dǎo)性幫助。具體可以組織青年技術(shù)員們參加企業(yè)外的心理輔導(dǎo)課程，也可以在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)心理輔導(dǎo)工作站，讓一些專業(yè)的政工們對一些存在不良職業(yè)心態(tài)的青年技術(shù)人員進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的心理指導(dǎo)。必要時(shí)企業(yè)也可采用放假，組織旅游等方式幫助他們進(jìn)行放松減壓。

3.如何提高青年技術(shù)人員的職業(yè)情商

企業(yè)應(yīng)為青年技術(shù)人員提供提高職業(yè)情商的機(jī)會(huì)。職業(yè)情商主要著重于自我情緒的控制，抗挫折的能力及與人溝通的能力。青年技術(shù)人員大多都是理工專業(yè)，長期以往的埋頭學(xué)習(xí)使他們大部分在與人合作及與人交流方面存在很大的問題。不過職業(yè)情商是可以很快培養(yǎng)起來的。企業(yè)首先要讓青年技術(shù)人員嘗試獨(dú)自完成一些較難的任務(wù)或項(xiàng)目，不管結(jié)果如何都要讓他們進(jìn)行自我總結(jié)，同時(shí)幫助他們找到成功或失敗的關(guān)鍵。這樣青年技術(shù)人員的自信心及面對挫折的能力就能在短期內(nèi)培養(yǎng)起來。在社交能力方面，可以讓青年技術(shù)人員承擔(dān)各部門的溝通工作，甚至對于一些能力較強(qiáng)的青年技術(shù)員可以給與他們與客戶溝通協(xié)商的機(jī)會(huì)。只要企業(yè)不斷地為青年技術(shù)人員提供這些機(jī)會(huì)，他們的職業(yè)情商會(huì)快速成長起來。開展戶外拓展訓(xùn)練能促進(jìn)青年技術(shù)人員職業(yè)情商的提高。企業(yè)開展戶外拓展訓(xùn)練的目的都是為了讓員工減壓，對于青年技術(shù)人員來說是鍛煉他們職業(yè)情商很好的途徑。很多戶外拓展訓(xùn)練能消除員工之間的戒備心理，增強(qiáng)青年技術(shù)員們的冒險(xiǎn)精神及自信心，在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)員工互相信任與協(xié)作，使他們在活動(dòng)的過程中不斷地進(jìn)行自我認(rèn)知、自我肯定。

4.如何提高青年技術(shù)人員的職業(yè)道德

職業(yè)道德是指人們職業(yè)生活中應(yīng)遵守的基本道德，包括職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律及職業(yè)責(zé)任等等。青年技術(shù)人員本身具有比較高的社會(huì)道德基礎(chǔ)，但由于年紀(jì)閱歷等種種因素讓他們在自律性及責(zé)任感等方面具有很大的缺陷，所以企業(yè)必須重視青年技術(shù)人員的職業(yè)道德教育。具體方法包括：

①建立青年技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)范機(jī)制。把青年技術(shù)人員的職業(yè)道德教育作為一項(xiàng)企業(yè)重點(diǎn)管理工作來實(shí)施。且確定相關(guān)責(zé)任人，定期考核，抽查及制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。

②樹立典型，發(fā)揮模范的帶頭作用。用典型的先進(jìn)事例去影響其他青年技術(shù)人員，同時(shí)激發(fā)他們的競爭心理，促進(jìn)他們共同成長。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文第3篇

*興國際（集團(tuán)）股份有限公司于1979年11月18日在臺(tái)灣成立，主要生產(chǎn)男女真皮皮鞋。

1989年秋，在深圳沙頭角鹽田村工業(yè)區(qū)投資1000萬美元，成立深圳*興鞋業(yè)有限公司，員工6000余人，年產(chǎn)高級(jí)男女名牌真皮皮鞋達(dá)400余萬雙。

深圳*興公司于1994年創(chuàng)立HS（harson）品牌。

1994年，中國皮革協(xié)會(huì)認(rèn)定為皮革行業(yè)信的過產(chǎn)品。

1995年中國輕工業(yè)總會(huì)仁弟認(rèn)定為中國皮革標(biāo)志名牌產(chǎn)品。

1995年11月16日，長春消費(fèi)者協(xié)會(huì)頒給“95消費(fèi)者滿業(yè)商品”殊榮。

1995年12月，HS牌皮鞋獲中國輕工業(yè)總會(huì)頒給“中國真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品”獎(jiǎng)。

1996年5月，登記注冊（K）品牌。

1996年，中國輕工業(yè)總會(huì)認(rèn)定為中國真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品、被東北推薦產(chǎn)品中心認(rèn)定為：東北地區(qū)推薦產(chǎn)品榮獲“中國十大真皮鞋王”殊榮。

1997年6月成立江蘇*興公司，投資1200萬美元在江蘇市花橋鎮(zhèn)曹安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)籌建現(xiàn)代化綜合性鞋廠，員工4000余人，年產(chǎn)高級(jí)男女名牌真皮皮鞋達(dá)300萬雙。

1998年7月，投資300萬美元于江蘇市成立江蘇HS鞋業(yè)有限公司。

1999年7月，登記注冊（卡文）品牌。

2000年深圳*興公司轉(zhuǎn)讓給江蘇*興公司對HS、K、卡文、哈妮等品牌之商標(biāo)使用權(quán)，2002年江蘇*興公司正式授權(quán)江蘇HS公司生產(chǎn)、經(jīng)營HS等四個(gè)品牌。

集團(tuán)目前關(guān)聯(lián)企業(yè)包括：[江蘇HS鞋業(yè)有限公司]、[江蘇*興鞋業(yè)有限公司]、[深圳*興鞋業(yè)有限公司]等。在國內(nèi)，集團(tuán)有20多個(gè)辦事處，600多個(gè)分銷網(wǎng)點(diǎn)；在海外，集團(tuán)在美國、澳大利亞、新西蘭、香港等均設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)。目前，公司以生產(chǎn)皮鞋及鞋材主體，另涉足房地產(chǎn)、休閑、教育等多個(gè)產(chǎn)業(yè)...內(nèi)銷部分，目前自有品牌已分銷于全國三十個(gè)省、市自治區(qū)等地區(qū)，擁有超過600個(gè)分銷點(diǎn)。該公司自創(chuàng)“HS”女鞋、“HS”男鞋、“K”、“卡文”、“哈妮”等國內(nèi)知名男女鞋品牌，在國內(nèi)占有顯著地位。外銷部分，深圳*興公司主要代加工產(chǎn)品以美國及歐洲品牌等世界名牌真皮皮鞋，如：BASS、CLARKS、DOCKERS、NAUTICA、POLO、ROCKPORT、TOMYHILFIGER等。公司所產(chǎn)的手縫休閑鞋（HANDSEWNMOCCASIN）在國際市場占有領(lǐng)先地位。

二、實(shí)習(xí)目的

輪崗實(shí)習(xí)：主要是入職培訓(xùn)，經(jīng)歷從一名學(xué)生向一名職場人的轉(zhuǎn)變。具體的習(xí)目的如下：

一、了解企業(yè)文化，熟悉公司的相關(guān)規(guī)則制度，完成企業(yè)和個(gè)人的雙向選擇。

二、調(diào)整心態(tài)，擺脫學(xué)生時(shí)代的散漫和隨性，提升自身素養(yǎng)并加強(qiáng)自律能力。

三、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)員和控貨員的職務(wù)描述，理解其工作內(nèi)容和職責(zé)。

四、熟悉品牌文化，掌握皮鞋產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)和制作流程。

五、調(diào)查市場，了解HS及其旗下的自由品牌、品牌的市場地位，相關(guān)競品的基本情況。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3月2日—3月4日：軍訓(xùn)。旨在加強(qiáng)：“服從”、“執(zhí)行”、“團(tuán)隊(duì)”等組織意識(shí)。

3月1日，3月5日—3月31日：

一、卡內(nèi)基培訓(xùn)—溝通。學(xué)習(xí)溝通方式方法、掌握技巧；

--分析憂慮的技巧。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝憂慮、培養(yǎng)良好的心態(tài)；

--處理壓力，積極向上。

--如何讓別人贊同你的想法。

--創(chuàng)新。了解創(chuàng)新步驟，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際案例中。

二、在上海進(jìn)行了三次市場調(diào)研（3月7日、14日、20日），調(diào)研的形式主要為小組行動(dòng)（6人）。調(diào)研的內(nèi)容包括：

1、調(diào)查HS品牌、自營店的經(jīng)營情況，做商圈比較；

2、了解賣場的競品品牌（belle、千百度、星期六、bata、tata），熟悉服務(wù)流程和銷售技巧；

3、調(diào)查高檔女鞋品牌，做中高檔的品牌對比分析。所調(diào)查品牌包括：FED、tg.topgloria、NineWest、ASRoberiadicarenia、Staccato、Stellalunar。

其中，前兩次市調(diào)的地點(diǎn)為長寧區(qū)，第三次的地址是徐匯—淮海商業(yè)中心。

三、學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)，例如皮革和皮鞋的起源、文化、發(fā)展、及變遷，并現(xiàn)場參觀了皮鞋的工藝制作流程。了解了皮料的分類、識(shí)別、保養(yǎng)，及鞋子的大底、楦型、流行元素、飾扣、搭配等。

四、熟悉了業(yè)務(wù)流程和控貨知識(shí)。其中業(yè)務(wù)部分包括店務(wù)基礎(chǔ)、銷售技巧及演練、店鋪行銷實(shí)戰(zhàn)、陳列理論及陳列實(shí)踐比拼、角色沙盤練習(xí)幾個(gè)課程。而控貨方面，更是用了三周的時(shí)間進(jìn)行上崗實(shí)習(xí)。

五、戶外拓展訓(xùn)練。主要是感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

六、總結(jié)和分享部分。每周都有必備的自我總結(jié)和即興演講，既有助于消化知識(shí)又提高了表達(dá)能力。三月底又安排了四天的各分公司經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)分享。

四、實(shí)習(xí)所想、所感

經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，本人受益匪淺。首先在觀念上，對市場營銷的理解不再是好高騖遠(yuǎn)、局限于口頭上的揮斥方遒，“戰(zhàn)略”來“戰(zhàn)略”去的紙上談兵。上海市場的三次調(diào)研，屢遭驅(qū)逐，歷經(jīng)艱辛和挫敗……加上，親眼目睹了體力透支還要強(qiáng)顏歡笑的營業(yè)員；結(jié)識(shí)了穿梭賣場、以步當(dāng)車，把日常顛簸習(xí)以為常的業(yè)務(wù)精英；最后，又聆聽了各區(qū)經(jīng)理掏心窩地講述自己艱難的發(fā)家史。至此方明了：真實(shí)的市場拓展必須精耕細(xì)作，親力親為，尤其是零售行業(yè)，更需要體力和腦力的雙重付出。

再言，實(shí)習(xí)過后我對品牌的建設(shè)也有了全新的理解。其實(shí)品牌和銷售是一脈相通的，之前意識(shí)里的品牌文化、品牌內(nèi)涵、VI識(shí)別等概念，不過是品牌推廣中一件華麗的外衣。現(xiàn)實(shí)中知名度和美譽(yù)度的提高，無不以銷量和市場占有率為前提，而且價(jià)格和渠道管理也是很復(fù)雜多變的環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)比課本中寫的難拿捏。坦誠講，對國內(nèi)企業(yè)來說銷售部要比市場部的分量重，銷售業(yè)務(wù)才是命脈。也許，國際大牌重品牌文化得以百年生，但鑒于大環(huán)境的影響，中國企業(yè)更講求生存。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文第4篇

 

新時(shí)期的企業(yè)管理逐漸趨向于信息化的管理模式，而企業(yè)的信息化管理還存在諸多問題。本文將介紹企業(yè)信息化管理的相關(guān)內(nèi)容，重要分析新時(shí)期企業(yè)管理信息化模式下的管理措施，信息化管理的現(xiàn)狀，和信息化管理的對策研究。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，企業(yè)的信息化需求越來越顯著。企業(yè)信息化管理對推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具有重要意義，不僅加強(qiáng)了企業(yè)管理，對于企業(yè)的變革創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有重要的意義。新時(shí)期企業(yè)管理中需要多加關(guān)注信息化管理的需求，分析問題找出應(yīng)對策略。

 

1 淺談企業(yè)信息化管理的重要性

 

信息化指的是利用高端的電子通信技術(shù)進(jìn)行處理數(shù)據(jù)，并用于企業(yè)的管理。信息化的管理極大地方便了企業(yè)管理，豐富了企業(yè)的管理方式，提高了企業(yè)管理效率，增強(qiáng)了企業(yè)的創(chuàng)新能力。企業(yè)信息化管理的重要性如下。

 

1.1 企業(yè)信息化提高了企業(yè)管理效率

 

企業(yè)信息化充分利用計(jì)算機(jī)的智能化工具，從而達(dá)到了智能管理的效果。特別是現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)以及電子終端的發(fā)展，企業(yè)管理工作還可以從計(jì)算機(jī)終端延續(xù)到其他電子終端，以充分發(fā)揮人們的聰明才智，大大提高了企業(yè)的管理效率。新時(shí)期的企業(yè)競爭日益激烈，如何實(shí)現(xiàn)高效率的企業(yè)管理，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵。企業(yè)信息化管理作為一種新型的管理模式，逐步被我國很多企業(yè)所應(yīng)用。

 

1.2 企業(yè)信息化提高企業(yè)管理水平

 

管理水平與管理效率是息息相關(guān)的，企業(yè)信息化管理能促進(jìn)企業(yè)提高管理水平。一方面，我國企業(yè)能通過信息化管理充分利用信息最大化。所謂信息最大化是指通過計(jì)算機(jī)、信息終端機(jī)器等等，企業(yè)決策者能獲取關(guān)于企業(yè)內(nèi)部、客戶、供應(yīng)商等市場信息，以對市場、客戶以及企業(yè)工作有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，并通過信息化終端獲得更為直觀的信息，大大提高了企業(yè)的管理水平和生存能力，提高了企業(yè)競爭能力和創(chuàng)新水平。

 

1.3 信息化管理關(guān)乎企業(yè)生存與創(chuàng)新

 

信息化管理與企業(yè)競爭力息息相關(guān)，特別是新時(shí)期的企業(yè)，缺乏信息化管理往往導(dǎo)致企業(yè)在缺乏競爭力，從而在時(shí)代的浪潮中被淘汰。一方面，企業(yè)信息化管理能提高企業(yè)創(chuàng)新能力。我們都知道，創(chuàng)新能力是企業(yè)競爭能力的重點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)缺乏技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，只能在時(shí)代競爭中隨波逐流，并不能從企業(yè)競爭中脫穎而出。另一方面，企業(yè)缺乏信息化管理導(dǎo)致企業(yè)管理工作遲緩，企業(yè)工作效率低下，從而喪失了與競爭對手競爭的能力。

 

當(dāng)企業(yè)迅速壯大時(shí)，原有的按職能部門管理企業(yè)的方式暴露出很多弊端。這時(shí)，管理流程創(chuàng)新作為一種不同于產(chǎn)品創(chuàng)新的另一種技術(shù)創(chuàng)新，更容易讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健增長。IBM大中華區(qū)總裁指出：中國企業(yè)面對開發(fā)市場競爭的風(fēng)險(xiǎn)，針對關(guān)鍵業(yè)務(wù)，再流程創(chuàng)新中減少競爭風(fēng)險(xiǎn)、洞察新的商業(yè)模式、創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值，已成為企業(yè)成長的捷徑。事實(shí)上已經(jīng)有越來越多的中國企業(yè)從管理流程創(chuàng)新中獲益。

 

2 新時(shí)期企業(yè)信息化管理的現(xiàn)狀分析

 

信息化管理的開展提高了企業(yè)的積極性，信息化的時(shí)代企業(yè)要想發(fā)展壯大必須跟上時(shí)代的節(jié)奏，不斷積極面對新時(shí)期的企業(yè)管理問題，對外及加強(qiáng)交流，對內(nèi)加強(qiáng)管理力度。近年來信息化推廣不斷加大，局域性施展的信息化管理也取得了明顯的成績。點(diǎn)面式的信息化管理是近年來比較成功的信息化管理方式。由點(diǎn)向面逐漸推展開來，企業(yè)個(gè)體是點(diǎn)，各企業(yè)相互關(guān)聯(lián)形成面，信息化的時(shí)代就要做到相互交流溝通，企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理，但是要想發(fā)展就得開闊眼光，對外發(fā)展，信息化越來越普及的時(shí)代，企業(yè)不僅要在自己內(nèi)部形成管理，也要全面發(fā)展。因此點(diǎn)面的信息化管理正在逐漸形成。

 

信息化的管理雖然慢慢發(fā)展起來了，但是在企業(yè)的管理中依然存在著諸多的問題需要分析。首先，一些企業(yè)決策者沒有信息化管理意識(shí)，認(rèn)為人才是管理工作最為可靠的對象，依靠計(jì)算機(jī)并不能使管理工作簡便多少，并且還需要投入大量的資源用于信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)。從整體看經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)信息化的開展水平比其他的地區(qū)好很多，企業(yè)的實(shí)施力度也大于其他企業(yè)。

 

企業(yè)信息化的具體實(shí)施也存在明顯的缺點(diǎn)，有些企業(yè)急于求成，倉促開展信息化管理模式，應(yīng)該以管理導(dǎo)向?yàn)橹饕獋?cè)重而不是簡單的技術(shù)向?qū)?。企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，實(shí)事求是，從自身出發(fā)實(shí)施穩(wěn)步展開，考慮企業(yè)的基礎(chǔ)條件，從實(shí)用出發(fā)穩(wěn)定發(fā)展。

 

3 新時(shí)期企業(yè)信息化管理對策分析

 

3.1 政府要營造環(huán)境，提高對信息化管理企業(yè)的支持

 

給企業(yè)更多地支持和幫助，明確企業(yè)的信息化管理是時(shí)展的需求，是當(dāng)今時(shí)代企業(yè)參與競爭，逐漸發(fā)展強(qiáng)大的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)同企業(yè)之間的交流，關(guān)注企業(yè)的系統(tǒng)工程運(yùn)作，了解細(xì)節(jié)，總體規(guī)劃，分步進(jìn)行，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解什么是真正意義的信息化管理模式，根據(jù)企業(yè)的需求和承受力去實(shí)施推進(jìn)信息化管理工作。與此同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)有條件的企業(yè)加大對信息化管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，以提升我國企業(yè)的市場綜合競爭力。對于處于剛剛發(fā)展起來的階段的企業(yè)信息化管理來說，政府要根據(jù)掌握的信息技術(shù)等方面給與足夠的支持與幫助，扶植將起到積極的導(dǎo)向作用。

 

3.2 建立咨詢評(píng)價(jià)機(jī)制，建立信息化管理的支持體系

 

扶持建立一些對信息化管理需要的管理診斷，工程計(jì)劃，管理監(jiān)督，措施改善等方面的社會(huì)化中介機(jī)構(gòu)。發(fā)揮各級(jí)的企業(yè)管理社會(huì)團(tuán)體的作用，積極引導(dǎo)推進(jìn)宣傳，對企業(yè)的信息化管理項(xiàng)目做出指導(dǎo)和建議。從技術(shù)和管理隊(duì)伍等多個(gè)方面給出監(jiān)督管理和幫助。對信息化的管理服務(wù)單位的服務(wù)水平做出必要的監(jiān)督管理，并制定相應(yīng)的制約條例來引導(dǎo)企業(yè)的信息化管理工作。

 

3.3 深化企業(yè)內(nèi)部改革，夯實(shí)基礎(chǔ)管理工作

 

企業(yè)對于自身的內(nèi)部建設(shè)要抓緊抓強(qiáng)，不能忽略了內(nèi)在的因素，信息化的管理模式更要加強(qiáng)對企業(yè)的內(nèi)在建設(shè)。強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新建設(shè)，積極應(yīng)對時(shí)展需要，不斷改革，不斷總結(jié)，提出建設(shè)性的新目標(biāo)，新要求。優(yōu)化內(nèi)部的管理氛圍，加強(qiáng)企業(yè)人員的自我總結(jié)和反省措施。制定切實(shí)可行的管理?xiàng)l例，不斷優(yōu)化管理環(huán)境，創(chuàng)建良好的氛圍。以此同時(shí)，還需要提高企業(yè)的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)員工素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才，適應(yīng)市場的變化提高企業(yè)的適應(yīng)能力。當(dāng)然，深化企業(yè)內(nèi)部改革，提升企業(yè)信息化管理工作是需要循循漸進(jìn)的，是需要從企業(yè)自身發(fā)展需求出發(fā)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來定制相應(yīng)的改革方案的。

 

3.4 加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和管理隊(duì)伍的建設(shè)

 

新時(shí)期優(yōu)秀的人才才是企業(yè)應(yīng)該重視的方面，一個(gè)優(yōu)秀的人才，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來巨大的收益。同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，出色的公司，必然有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)是信息化管理的重點(diǎn)。企業(yè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)制定相應(yīng)的用人策略，用人要精，用人要用在關(guān)鍵上。在提高管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)上，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)工作，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要運(yùn)用靈活的管理模式，不能照搬死板，強(qiáng)化專業(yè)力量，制定綜合性的管理辦法，信息化的時(shí)代，離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，要有具備足夠?qū)I(yè)技能的計(jì)算機(jī)技術(shù)性人才。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)加上優(yōu)秀的人才能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造很大的利益，是企業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步的力量。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)信息化管理，還需要企業(yè)購置一批實(shí)現(xiàn)信息化管理的硬件設(shè)備以及軟件，這也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化管理的前提。

 

回顧這幾年來在企業(yè)帶領(lǐng)信息化團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，可以說整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展是非?？焖俚模粌H僅是人員數(shù)量上的增多，更是每個(gè)人的實(shí)踐能力大大提高。團(tuán)隊(duì)從最初僅能保持信息系統(tǒng)的持續(xù)運(yùn)行，即不出故障、不宕機(jī)的水平，逐步提高到了能夠推動(dòng)公司業(yè)務(wù)流程重組、改造，幫助集團(tuán)信息系統(tǒng)來對企業(yè)的生產(chǎn)效率進(jìn)行提高的程度。未來，信息化團(tuán)隊(duì)還會(huì)得到繼續(xù)的發(fā)展，力爭做到能夠推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行商業(yè)變革，幫助企業(yè)建立下一代商業(yè)模式的程序，這也是將來信息部門應(yīng)該起到的一個(gè)作用。

 

4 總結(jié)與展望

 

國家的“十三五”規(guī)劃中明確指出，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越發(fā)展。本文針對新時(shí)期信息化管理的重要性根本應(yīng)對策略給出了相應(yīng)的分析，論述了當(dāng)前的信息化管理的現(xiàn)狀和信息化管理的重要性以及信息化管理中存在的一些問題，同時(shí)給出了一些新時(shí)期信息化管理的策略和應(yīng)對建議。這要求提高對企業(yè)信息化管理的認(rèn)識(shí)，建立咨詢、監(jiān)理評(píng)價(jià)機(jī)制，深化企業(yè)內(nèi)部改革，夯實(shí)基礎(chǔ)管理工作以及提升企業(yè)信息化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文第5篇

為期四天半的集團(tuán)公司第一期優(yōu)秀學(xué)員交流培訓(xùn)已然落下帷幕?；叵脒@四天半所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但所培訓(xùn)的內(nèi)容卻豐富多彩，培訓(xùn)的方式也比較新穎，培訓(xùn)的氣氛也比較濃郁，同時(shí)培訓(xùn)的效果也比較明顯。我個(gè)人也有幸被評(píng)為此次培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員二等獎(jiǎng)。下面我個(gè)人就此次培訓(xùn)做一簡要總結(jié)。

一、總體情況

此次培訓(xùn)在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和支持下，由集團(tuán)公司人資部牽頭舉辦，集團(tuán)公司相關(guān)部門、雪峰事業(yè)部全力配合。由我公司在內(nèi)的7家單位派不同崗位，不同工種的37人參加的為期4天半的由素質(zhì)拓展、理論培訓(xùn)、討論交流、參觀體驗(yàn)等一系列活動(dòng)在內(nèi)的學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)。在這感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)這樣培訓(xùn)總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這次的培訓(xùn)中有所收獲，有所提高。有那么一句話說的好，培訓(xùn)是給員工最好的福利。在這呢感謝之余我想希望以后公司能夠創(chuàng)造更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓更多的人都能夠享受這種福利，繼而更好地在自己的工作崗位上干好自己的工作，讓更多的員工有這種成長的機(jī)會(huì)，相信員工成長了，那我們的企業(yè)也會(huì)隨之成長，隨之發(fā)展壯大。

二、幾點(diǎn)收獲

1、培訓(xùn)方式比較新穎

剛接到培訓(xùn)通知的時(shí)候，我想可能又是跟之前一樣，準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，然后到那照本宣科的讀一遍，不外乎在象征性的討論一下就完事了。但是看到培訓(xùn)計(jì)劃我就知道了這次的培訓(xùn)跟以往的不一樣了。果然不出所料，第一天晚上當(dāng)主持人宣布培訓(xùn)開始，集團(tuán)公司張衛(wèi)副總經(jīng)理做完開訓(xùn)動(dòng)員以后，緊接著緊張刺激的室內(nèi)素質(zhì)拓展就開始了。剛開始是劃分小組，我們公司加我總共派了四位學(xué)員參加，原本想我們四個(gè)分到一個(gè)小隊(duì)里，沒曾想把我們四個(gè)都分開了，四個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)一人。每個(gè)隊(duì)都由各個(gè)單位的成員組成，里面有男的，有女的、有年齡大的老師傅，也有剛從學(xué)校出來的大學(xué)生、有管理者也有一線員工。但在這里每個(gè)人都是學(xué)員。緊接著每個(gè)隊(duì)都選出了自己隊(duì)的隊(duì)長，制定了自己隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)標(biāo)。我呢也有幸被推舉為第二隊(duì)的隊(duì)長。在后續(xù)的幾天中都是由每一個(gè)隊(duì)的隊(duì)長帶領(lǐng)這個(gè)隊(duì)的隊(duì)員完成一些拓展訓(xùn)練以及討論交流。

2、拓展了思維

記得第一天晚上的室內(nèi)拓展培訓(xùn)中，教練帶著我們大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)教練拿著一個(gè)土豆和一個(gè)吸管問我們大家這個(gè)吸管能不能插穿土豆時(shí)，幾乎近三分之二以上的人都認(rèn)為插不穿，我想這就是大家思維的定式，但是當(dāng)教練讓一個(gè)學(xué)員親自做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)吸管插穿土豆的那一刻所有人都覺得很詫異，緊接著教練讓我們每個(gè)人都試著插了一遍，結(jié)果是都插穿了。這個(gè)時(shí)候教練說，很多時(shí)候我們每個(gè)人的思維不是被別人禁錮了而是被自己給束縛了，這個(gè)世界上沒有什么是不可能的，當(dāng)你遇到一件你覺得不可能完成的事時(shí)，先不要過早的下結(jié)論，先給自己說我試試看，相信你試了結(jié)果肯定是不一樣的。還有后面雞蛋砸石頭的討論也一樣都是一種思維的拓展。其實(shí)我就在想，很多時(shí)候我們在工作中何嘗不是被自己的思想枷鎖給束縛了，有些事情試著去嘗試一下，或者開拓一下思維或許真的有不一樣的結(jié)果。

3、挑戰(zhàn)了自我，實(shí)現(xiàn)了突破

培訓(xùn)第二天的上午是室外的拓展項(xiàng)目。說實(shí)話我以前也做過拓展，對一些高空項(xiàng)目并不陌生。但當(dāng)我再一次站在十米高的高空向前跨出那一步時(shí)，心里或多或少的還是有一些緊張。其實(shí)這跟頭一天室內(nèi)的拓展一樣也是一種思維的拓展，認(rèn)為自己跨不過去，其實(shí)是一種心里障礙。當(dāng)?shù)紫碌年?duì)友為自己加油鼓勁時(shí)，當(dāng)自己把思想枷鎖給掙破以后勇敢的跨過去以后，其實(shí)發(fā)現(xiàn)原來是很輕松的可以完成的。那么我之前做過為什么現(xiàn)在做的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張？我想了一下，其實(shí)人每個(gè)階段都需要不斷的挑戰(zhàn)自我，突破自我，這樣才能不斷的充實(shí)自我，提高自我。

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性

在拓展訓(xùn)練中最后一天下午有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)拓展的項(xiàng)目，在這兩個(gè)項(xiàng)目中我有幸被推舉為咱們集團(tuán)公司這個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，剛開始我還有點(diǎn)覺得自己不太勝任，但是又一想，大家既然推舉我為隊(duì)長，那是對我的充分信任，認(rèn)為我有這個(gè)能力帶領(lǐng)大家完成這次團(tuán)隊(duì)拓展的項(xiàng)目。我因該勇敢的把這個(gè)擔(dān)子挑起來。就這樣，在我的帶領(lǐng)下，在所有隊(duì)員的共同努力下，電網(wǎng)項(xiàng)目在經(jīng)過兩次失敗的教訓(xùn)下終于在第三次圓滿的按時(shí)完成。畢業(yè)墻項(xiàng)目也是在失敗兩次后最后一次以十分二十三秒的時(shí)間里翻越了42人。這也是該培訓(xùn)公司歷屆培訓(xùn)中同等人數(shù)中用事最短的。當(dāng)最后一個(gè)人翻過4米3高的畢業(yè)墻后，所有人都抑制不住心里的那份激動(dòng)高興地吶喊著，鼓掌相互擁抱來慶賀勝利。說到這里，我想大家就會(huì)問我，為什么兩個(gè)集體拓張的項(xiàng)目都是失敗了兩次才成功？我想說這就是團(tuán)隊(duì)拓展的意義所在，因?yàn)閯傞_始大家對團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念還不當(dāng)回事事，還沒有融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里。當(dāng)?shù)谝淮瓮卣归_始時(shí)，好多人還沒把這個(gè)當(dāng)回事，覺得跟自己沒關(guān)系，覺得很好玩。所以第一次失敗了。當(dāng)失敗了教練說要以20個(gè)俯臥撐的代價(jià)換回一次重來的機(jī)會(huì)，就證明雪峰科技的團(tuán)隊(duì)沒有能力完成這個(gè)項(xiàng)目。在這種激將下所有人都重視起來了，都積極參與進(jìn)來了。但還是失敗了，為什么？就是因?yàn)樵谕瓿蛇@個(gè)項(xiàng)目時(shí)所有人都按照自己的意愿、想法去做，沒有按照隊(duì)長安排的去完成，導(dǎo)致很混亂，一些紀(jì)律沒有去遵守所以又失敗了。當(dāng)教練又一次宣布失敗，所有人將面臨此次拓展訓(xùn)練畢不了業(yè)的情況時(shí)，才明白這就是團(tuán)隊(duì)，不管你自己有多優(yōu)秀，那只是你自己代表不了團(tuán)隊(duì)。所以大家才按照教練的要求，隊(duì)長的安排去做。最終以優(yōu)異的成績完成了所有項(xiàng)目，得到了培訓(xùn)公司的肯定。其實(shí)我想說這些項(xiàng)目經(jīng)過兩次的失敗第三次才成功是必然的，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的建設(shè)不是那么一帆風(fēng)順的，它需要每個(gè)人都要融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，需要一個(gè)帶領(lǐng)大家去建設(shè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策者，當(dāng)然更需要一幫團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲自我而成全大我、嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊(duì)決策紀(jì)律的執(zhí)行者。它需要一個(gè)過程，更需要一個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)。

5、交流中學(xué)習(xí)，交流中提高

其實(shí)，不管是頭兩天的素質(zhì)拓展，還是后面室內(nèi)的理論培訓(xùn)，都是一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的過程。特別是后面幾天的理論培訓(xùn)以及參觀交流，從最基礎(chǔ)的我們這個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品的品種介紹、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量以及安全方面、企業(yè)內(nèi)控等一系列的培訓(xùn)內(nèi)容中，大家的交流課堂上的互動(dòng)，課后的討論，都使的大家對各單位有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對一些共識(shí)的問題大家都能夠找到切入點(diǎn)，特別是產(chǎn)品質(zhì)量的問題，這是一個(gè)關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的頭等大事，大家都就此問題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法，以及建議、意見。我也就代表恒基公司就產(chǎn)品運(yùn)輸前以及運(yùn)輸過程中的包裝問題談了自己的建議，受到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。當(dāng)然做為我們這樣一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)，我們也有自己的產(chǎn)品，那就是服務(wù)。如何安全及時(shí)的貨物送到客戶庫房，并且樹立公司的自身形象，這是我們公司提高產(chǎn)品質(zhì)量的目標(biāo)。

6、企業(yè)文化的建設(shè)

培訓(xùn)的最后一堂室內(nèi)課是李寶社書記給大家上的企業(yè)文化課，使我感觸很深，一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大，必定有自己的企業(yè)文化，員工熟知自己公司的企業(yè)文化繼而有一種歸屬感。其實(shí)，當(dāng)我們選擇了一個(gè)公司，從某種意義上說就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認(rèn)同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒有一個(gè)它所堅(jiān)持的文化和核心理念，必定不能長久地發(fā)展下去，必定會(huì)在社會(huì)發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂"道不同，不足與謀",如果連公司的企業(yè)文化都不能認(rèn)同，也就失去了留在公司的必要。