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防震減災(zāi)的意義范文第1篇

經(jīng)市委同意，今天，我們在這里召開全市防震減災(zāi)工作會議，主要目的是傳達學(xué)習(xí)回良玉副總理在國務(wù)院防震減災(zāi)工作聯(lián)席會議上的講話精神，回顧總結(jié)2008年全市防震減災(zāi)工作，安排部署2009年防震減災(zāi)工作。自治區(qū)地震局馬貴仁副局長一行在百忙之中蒞臨指導(dǎo)會議，在此，我謹代表固原市委、人大、政府和政協(xié)表示誠摯的感謝!2008年，在全市上下的共同努力下，我市防震減災(zāi)工作取得了明顯的成效，得到了自治區(qū)黨委、政府和有關(guān)廳局的充分肯定，借此機會，我代表市委、市政府，向關(guān)心支持我市防震減災(zāi)事業(yè)的各級組織、社會各界人士表示衷心的感謝!向全市廣大地震工作者表示親切的慰問!

前面，市地震局喬局長做了全市防震減災(zāi)工作報告;各縣(區(qū))人民政府、市民政局、建設(shè)局、商務(wù)局、衛(wèi)生局分別作了表態(tài)發(fā)言，馬貴仁副局長做了重要講話。守俊局長的工作報告和各縣(區(qū))、各有關(guān)部門的表態(tài)發(fā)言，總結(jié)工作實事求是，分析形勢客觀準(zhǔn)確，目標(biāo)任務(wù)明確具體，工作措施切實可行，都講得很好，我完全同意，希望大家認真抓好落實。特別是縣(區(qū))發(fā)言，希望都能落到實處。為切實做好我市2009年防震減災(zāi)各項工作，我再強調(diào)四點意見：

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，增強做好防震減災(zāi)工作的責(zé)任感和使命感

地震是群災(zāi)之首，其波及范圍之廣、影響之深、造成人員傷亡和財產(chǎn)損失之大，沒有任何一種自然災(zāi)害可以比擬。2008年“5.12”汶川特大地震，波及半個亞洲，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，波及我市造成房屋倒塌267間、裂縫5714間，窯洞倒塌、裂縫2600孔，涉及農(nóng)戶4113戶，直接經(jīng)濟損失2939.1萬元。固原與汶川同處我國南北地震帶，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，有六盤山東麓斷裂帶和南、西華山斷裂帶，屬中強地震多發(fā)區(qū)，地震活動具有頻度高、強度大、突發(fā)性強、震源淺、易成災(zāi)的特點，具有發(fā)生強烈地震的構(gòu)造背景。更值得引起我們注意的是，2009年度全區(qū)地震趨勢會商意見認為，2009年或稍長時間寧夏及其毗鄰地區(qū)存在發(fā)生5級左右地震的可能。我市是一個潛在的地震危險區(qū)，當(dāng)前和今后一個時期面臨的地震形勢比較嚴重，切不可掉以輕心。各縣(區(qū))政府、市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位都要充分認識防震減災(zāi)工作的重要性和艱巨性，深刻汲取汶川地震的教訓(xùn)，切實增強防震減災(zāi)工作的責(zé)任感和使命感，認真貫徹落實國務(wù)院防震減災(zāi)聯(lián)席會議和《自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<寧夏地震局關(guān)于2009年度寧夏地震趨勢會商意見和進一步做好防震減災(zāi)工作意見>的通知》、《固原市落實<自治區(qū)黨委、人民政府關(guān)于全面加強防震減災(zāi)工作的意見>工作方案》精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，各負其責(zé)，密切配合，建立健全集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、保障有力、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急工作機制，確保防震減災(zāi)各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。

二、突出重點，明確任務(wù)，切實做好防震減災(zāi)基礎(chǔ)性工作

(一)加強地震監(jiān)測預(yù)報工作。市、縣(區(qū))地震部門要強化“震情第一”觀念，統(tǒng)籌部署地震監(jiān)測預(yù)報的相關(guān)工作，健全震情跟蹤制度，加強地震監(jiān)測，強化“三網(wǎng)一員”建設(shè)，形成“橫向到邊，縱向到底”的地震群防群測網(wǎng)絡(luò)體系，切實提高群測群防綜合能力，做好地震宏、微觀異常的觀測、落實、收集、上報工作。對出現(xiàn)的地震宏、微觀異常要及時調(diào)查、核實、報告，嚴格按照規(guī)定進行周、月會商，按時上報會商結(jié)果。

(二)加強抗震設(shè)防監(jiān)管力度。各縣(區(qū))、市直有關(guān)部門要認真貫徹落實《寧夏回族自治區(qū)房屋建筑抗震設(shè)防管理辦法》，依法將抗震設(shè)防要求納入當(dāng)?shù)鼗窘ㄔO(shè)管理審批程序，加強對抗震設(shè)防工作的管理。發(fā)改、國土、建設(shè)、規(guī)劃等有關(guān)部門，要將房屋建筑工程的抗震設(shè)防要求作為新建設(shè)項目審查的必備條件。對未辦理抗震設(shè)防要求確認手續(xù)的房屋建筑項目，發(fā)改部門不予辦理審批或者核準(zhǔn)手續(xù)，建設(shè)、規(guī)劃部門不予辦理規(guī)劃和施工許可手續(xù)，國土資源部門不予辦理相關(guān)手續(xù)。重要工程、生命線工程、特殊工程以及可能產(chǎn)生嚴重次生災(zāi)害的工程，必須進行地震安全性評價;建設(shè)部門要按照建設(shè)工程的抗震設(shè)計規(guī)范，嚴格履行職責(zé)，依法管理建筑工程的抗震設(shè)計與施工，對不符合抗震設(shè)防要求的，要責(zé)令相關(guān)單位進行改正，直至達到抗震設(shè)防要求。對于經(jīng)改正仍未達到抗震設(shè)防要求或者拒不改正的，不得出具竣工驗收報告，并由建設(shè)行政主管部門將該房屋作為達不到抗震設(shè)防要求的建筑向社會公布，使用單位不得投入使用，開發(fā)企業(yè)不得向社會出售或者出租。新建中小學(xué)校的主體建筑抗震設(shè)防類別提高為乙類或者在本地區(qū)抗震設(shè)防烈度基礎(chǔ)上提高1度設(shè)防。各類新建、擴建、改建房屋建筑，必須按照國家和自治區(qū)規(guī)定的抗震設(shè)防要求、工程建設(shè)強制標(biāo)準(zhǔn)、施工技術(shù)規(guī)范進行選址規(guī)劃、設(shè)計、施工和驗收。地震部門要按照職能和工作要求開展工作，加強與部門的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和配合，充分發(fā)揮職能作用，依法加強抗震設(shè)防監(jiān)管工作;對所有建設(shè)工程項目的抗震設(shè)防及監(jiān)管工作都要建檔立卡，登記造冊，詳實記錄抗震設(shè)防和監(jiān)管情況，規(guī)范管理內(nèi)容，使之成為制度化。按照職能和職責(zé)分工要求，要做到任務(wù)明確，責(zé)任到位，是誰的職責(zé)，誰就負責(zé)，誰就承擔(dān)責(zé)任，確保各項建設(shè)工程項目達到規(guī)定的抗震設(shè)防要求。

(三)積極開展已建工程的抗震性能普查工作。各縣(區(qū))政府、市直各有關(guān)部門要按照《寧夏回族自治區(qū)房屋建筑抗震設(shè)防管理辦法》的規(guī)定，對本行政區(qū)域內(nèi)的現(xiàn)有建設(shè)物特別是學(xué)校、醫(yī)院、城鎮(zhèn)居民小區(qū)、可能產(chǎn)生嚴重次生災(zāi)害的房屋建筑抗震性能進行普查，并將普查結(jié)果向社會公布。對不符合抗震設(shè)防要求的現(xiàn)有房屋建筑，制定抗震加固計劃，并將計劃的實施情況向社會公布。同時，要依據(jù)普查情況和抗震加固情況建立檔案，登記造冊，明確責(zé)任主體、相關(guān)內(nèi)容和任務(wù)，確?，F(xiàn)有房屋建筑能達到抗震要求。要積極爭取上級支持，逐步開展市區(qū)活斷層探測，為工程建設(shè)的科學(xué)選址打下堅實的基礎(chǔ)。

(四)加強農(nóng)村危窯危房改造和民居工程建設(shè)的監(jiān)督管理。我市農(nóng)村人口比重大，農(nóng)村民居抗震能力弱，存在很大隱患，還有許多群眾在窯洞、土坯房居住，一次小的地震就有可能造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。這幾年我們積極實施危窯危房改造工程，國家投入了大量的資金，調(diào)動了廣大農(nóng)民的“危改”積極性。在汶川特大地震中，經(jīng)受住了考驗，成了農(nóng)民的“救命工程”。因此，我們要下決心繼續(xù)把這件關(guān)系民生和安全的工程抓好，直到全部消除危窯危房。各縣(區(qū))政府、民政、建設(shè)部門要加強對農(nóng)村居民住宅和鄉(xiāng)村公共設(shè)施抗震設(shè)防的指導(dǎo)和管理，推廣達到抗震設(shè)防要求、經(jīng)濟適用、具有當(dāng)?shù)靥厣慕ㄖO(shè)計和施工技術(shù)。提倡房屋建筑采取輕型結(jié)構(gòu)體系和輕質(zhì)保溫隔熱材料，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)村居民淘汰窯洞和土坯房。新建農(nóng)村民居點應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，適度控制建筑密度，留足地震疏散通道和疏散場地，保證農(nóng)村居民住房整體抗震安全。建設(shè)主管部門要對農(nóng)村居民住房建設(shè)選址予以指導(dǎo)，向農(nóng)村居民宣傳住房抗震設(shè)防知識;定期對農(nóng)村建筑技術(shù)人員進行抗震設(shè)防知識培訓(xùn);指導(dǎo)農(nóng)村居民對自建住房進行抗震設(shè)防，不斷提高農(nóng)民的居住安全水平。

(五)強化宣傳，提高全民防震減災(zāi)意識。提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識，是做好防震減災(zāi)工作的重要基礎(chǔ)。只有搞好公共安全教育，才能讓公眾在面對災(zāi)難時，不致驚惶失措、盲目無序，最大限度地減少損失。各縣(區(qū))、各部門和新聞媒體面向社會、面向群眾地震信息、宣傳防震減災(zāi)工作，要嚴格按照“內(nèi)緊外松”原則，正確引導(dǎo)輿論，牢牢把握好社會宣傳尺度，確保社會穩(wěn)定。教育、地震、科技等部門要重點抓好一批防震減災(zāi)科普示范學(xué)校建設(shè)。報社、廣播電視、科協(xié)等部門要免費刊登、播放、發(fā)放防震知識科普宣傳資料、宣傳片，市地震局要利用已建成的固原市地震信息網(wǎng)，廣泛宣傳防震減災(zāi)知識，通過開展防震知識進機關(guān)、進單位、進學(xué)校、進社區(qū)、進工廠、進鄉(xiāng)村、進家庭等活動，不斷提高社會公眾的防震減災(zāi)意識。

三、完善預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作

(一)認真修改、制定地震應(yīng)急預(yù)案。各縣(區(qū))、市防震減災(zāi)各成員單位要依照《固原市地震應(yīng)急預(yù)案》制定本縣(區(qū))、本系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案，增強可操作性，從物資儲備、救援隊伍建設(shè)、市場供應(yīng)、組織搶險、道路維修、生活保障、衛(wèi)生防疫、新聞等方面對預(yù)案進行完善，細化、強化工作措施，明確部門職責(zé)，做到四落實即責(zé)任落實、措施落實、人員落實、物資落實。全市各機關(guān)、學(xué)校、城市社區(qū)、醫(yī)院、商場、影劇院等人口密集場所，也要編制應(yīng)急預(yù)案，報市、縣(區(qū))防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。各縣(區(qū))人民政府和市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)各成員單位，必須實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班制度，值班人員必須盡職盡責(zé)，堅守崗位，不得擅自離崗，要嚴格值班紀律，落實值班責(zé)任，保證24小時通信暢通，確保在破壞性地震發(fā)生后，能夠迅速響應(yīng)，高效運轉(zhuǎn)。

(二)加強地震應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。武警、消防、建設(shè)、衛(wèi)生、供電、電信等行業(yè)要建立地震應(yīng)急救援隊伍，組織地震災(zāi)害救援訓(xùn)練，并配備必要的地震災(zāi)害救援設(shè)施。救援隊伍的人數(shù)、設(shè)備等情況要報市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。有震情需要救援時，在市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實施搶險救災(zāi)工作。5月12日前后，各縣(區(qū))人民政府和市教育局、市商務(wù)局分別牽頭，地震部門配合，指導(dǎo)、督促機關(guān)團體、學(xué)校、商場、企事業(yè)單位開展應(yīng)急模擬演練，努力提高地震應(yīng)急能力。

(三)做好地震應(yīng)急避難場所建設(shè)工作。各縣(區(qū))政府、市建設(shè)、城管、民政等部門要按照《固原市地震應(yīng)急避難場所建設(shè)實施方案》(固政發(fā)[2008]4號)文件要求，把應(yīng)急避難場所納入城市總體規(guī)劃，今后新建、改建、擴建項目和住宅小區(qū)開發(fā)，按照城市應(yīng)急避難場所人均有效面積不少于1平方米，服務(wù)半徑500米的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建設(shè)，達不到要求的，建設(shè)、規(guī)劃等部門不得辦理準(zhǔn)建證;固定避難場所按照人均有效面積不少于2平方米，服務(wù)半徑2—3公里的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。

(四)建立地震應(yīng)急物資儲備制度。各縣(區(qū))政府及市民政、衛(wèi)生、商務(wù)、糧食、等部門要做好糧油、食品、藥品、帳篷、衣被等應(yīng)急物資儲備工作，建立應(yīng)急物資儲備數(shù)據(jù)庫，財政部門要落實必要的地震應(yīng)急專項資金，確保震后救災(zāi)工作順利進行。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，全面推進我市防震減災(zāi)工作

防震減災(zāi)的意義范文第2篇

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府研究決定，今天召開全縣防震減災(zāi)工作聯(lián)席會議。主要任務(wù)是傳達省、市防震減災(zāi)工作會議精神，全面總結(jié)我縣20xx年防震減災(zāi)工作，表彰20xx年防震減災(zāi)工作先進單位和先進個人，安排部署20xx年工作。借此機會，我代表縣政府向給予防震減災(zāi)工作大力支持的各級各部門和辛勤工作在防震減災(zāi)一線的同志們，表示崇高的敬意!對獲表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀! 為什么今年選擇在五祖鎮(zhèn)召開會議?主要是基于三點考慮。一是讓大家接受教育。湖北省地震局黃梅地震臺是省級臺站，儀器先進，設(shè)施齊全，功能完善，多次被評為先進臺站，也是我縣防震減災(zāi)科普教育基地。有必要讓大家來切身感受一下，現(xiàn)場接受防震減災(zāi)知識教育。二是讓大家看到變化。近年來，五祖鎮(zhèn)因地制宜，主動作為，大力推進防震減災(zāi)工作。特別是地震安全農(nóng)居工程成效顯著，五祖地震安全農(nóng)居示范工程在20xx年成功入選中國地震局“武漢城市圈防震減災(zāi)平安計劃”立項項目，并于去年通過省級驗收;五祖鎮(zhèn)一天門社區(qū)去年被省地震局評為“湖北省防震減災(zāi)示范社區(qū)”，這不僅是五祖鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作的縮影和見證，也是我縣防震減災(zāi)工作的標(biāo)桿和典范，更是我縣防震減災(zāi)工作的希望和方向。這些變化，也有必要讓大家實地看一看。三是讓大家思想觸動。通過看亮點、聽經(jīng)驗、學(xué)典型，讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門分管同志思想有觸動，工作有壓力，進一步找準(zhǔn)差距，明確方向，鼓勁加壓，推進工作。下面，就全縣防震減災(zāi)工作，我講三點意見。

一、總結(jié)成績，統(tǒng)一思想，把握防震減災(zāi)新形勢 20xx年，全縣上下緊緊圍繞“十六字”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進地震監(jiān)測預(yù)報、震災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急救援三大工作體系，防震減災(zāi)工作取得了可喜成績，被省地震局評為“20xx年綜合工作先進單位”和“20xx年地震應(yīng)急工作先進單位”，五祖鎮(zhèn)一天門社區(qū)被省地震局評為“湖北省防震減災(zāi)示范社區(qū)”。

一是工作有氛圍。縣委、縣政府高度重視防震減災(zāi)工作，將防震減災(zāi)工作納入了重要議事日程，在政策、財政經(jīng)費和組織協(xié)調(diào)等方面強力支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將防震減災(zāi)工作納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府議事日程。全縣防震減災(zāi)會議召開后，獨山、新開、劉佐、五祖等9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，迅速在黨委、政府會議上傳達會議精神;大河、劉佐、停前、杉木等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在鎮(zhèn)、村級干部大會上傳達會議精神;大河鎮(zhèn)3次在全鎮(zhèn)村級干部大會上部署、督辦村級防震工作。獨山、濯港、劉佐等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了村級防震減災(zāi)年度目標(biāo)考核責(zé)任狀。

二是聯(lián)動有力度。發(fā)改、住建、地震等部門不斷強化對建筑工程的抗震設(shè)防監(jiān)管，先后對20多個高大建筑群進行了抗震設(shè)防的行政審批。財政局在防震減災(zāi)專項資金預(yù)算和撥付等方面給予大力支持。教育局堅持把防震疏散演練納入中小學(xué)生的必修課。地震局先后爭取3個省級項目，獲得項目資金131.5萬元。人社、民政、安監(jiān)、衛(wèi)計、國土、科協(xié)、團縣委、電視臺等單位結(jié)合自身實際，大力開展防震減災(zāi)工作，為防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

三是能力有提升。防震減災(zāi)“三大體系”不斷健全，地震災(zāi)情收集與信息報送系統(tǒng)初步建立，地震應(yīng)急信息平臺正式運行，地震應(yīng)急終端全面配備。加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，成立了首支地震應(yīng)急救援志愿隊。深入開展地震應(yīng)急救援演練，防震減災(zāi)宣傳活動周期間，全縣各部門共舉行地震應(yīng)急演練30多場次，停前鎮(zhèn)、大河鎮(zhèn)、分路鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)均開展了不同層次的應(yīng)急演練，五祖鎮(zhèn)、杉木鄉(xiāng)把應(yīng)急演練延伸到幼兒園。

四是宣傳有成效。利用“5·12”全國防災(zāi)減災(zāi)日和全省防震減災(zāi)宣傳活動周等特定節(jié)日，深入開展文化廣場宣傳、發(fā)放知識讀本、送科普電影進校園等活動，在東禪公園建立了地震科普文化宣傳櫥窗。小池、獨山、五祖、濯港、分路、停前等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，創(chuàng)新形式，多次開展宣傳活動;劉佐、大河、孔壟、苦竹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展多次村組干部、聯(lián)絡(luò)員專題培訓(xùn)或以會代訓(xùn)，濯港鎮(zhèn)舉行了70多人的專題培訓(xùn)。全年在國家、省市級網(wǎng)站、報刊發(fā)表防震減災(zāi)信息文章20多篇，有力地提升了我縣防震減災(zāi)工作顯示度與影響力。 雖然我縣防震減災(zāi)工作取得了一些成績，小部門實現(xiàn)了大作為，但與組織要求相比，與群眾期盼相比，依然存在不少問題：

一是防震減災(zāi)意識有待提高，個別單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，存在僥幸和麻痹思想;

二是防震減災(zāi)基礎(chǔ)配套有待加強，監(jiān)測設(shè)施、避難場所建設(shè)等難以滿足防震減災(zāi)需求;

三是防震減災(zāi)工作經(jīng)費投入有待加大，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費難以保障。對這些問題，我們要引起高度重視，采取切實有效的措施予以解決。 我縣地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，是 “湖北省地震重點監(jiān)視防御區(qū)”，存在發(fā)生中強地震的地質(zhì)構(gòu)造背景，歷史上多次發(fā)生有感地震并受臨近地區(qū)地震影響，地震態(tài)勢依然嚴峻。而我縣當(dāng)前正處于適應(yīng)新常態(tài)，謀求新作為，建設(shè)“改革開放橋頭堡”的關(guān)鍵時刻，迫切需要營造一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，加強防震減災(zāi)工作，提高全社會的防震減災(zāi)意識和防震減災(zāi)能力。我們面臨的形勢更加嚴峻，面臨的任務(wù)更加艱巨，面臨的責(zé)任更加重大。各級各部門要牢固樹立“震情第一”的觀念，站在講政治和講穩(wěn)定的高度，以對人民負責(zé)、對發(fā)展負責(zé)、對歷史負責(zé)的精神，進一步認清當(dāng)前防震減災(zāi)面臨的嚴峻形勢，把防震減災(zāi)工作作為當(dāng)前的大事抓緊抓好，確保全縣經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展，確保人民安居樂業(yè)。

二、突出重點，創(chuàng)新舉措，開創(chuàng)防震減災(zāi)新局面

20xx年我縣防震減災(zāi)工作的主要目標(biāo)是：全面貫徹落實黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹實施《防震減災(zāi)法》、《湖北省防震減災(zāi)條例》和省市防震減災(zāi)會議精神，完善防震減災(zāi)工作體系，提升應(yīng)急救援能力，增強公眾防震減災(zāi)意識，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供安全保障。要重點做好以下四方面工作。

(一)要堅持監(jiān)測為主，完善預(yù)報體系。

一是要加快臺站建設(shè)。要繼續(xù)加大黃梅縣地下流體觀測站的建設(shè)力度，確保臺站新鉆水井觀測儀器安裝到位并盡快投入運行，力爭把縣地下流體觀測站建設(shè)成國家和湖北省地下流體綜合觀測臺站。要提升臺站監(jiān)測資料質(zhì)量，力爭觀測資料評比達到全省綜合第一要爭取將臺站改造納入20xx年武漢城市圈項目，對臺站環(huán)境進一步整治，使之成為環(huán)境優(yōu)美、手段齊全的綜合臺站，成為科普教育宣傳基地。

二是要加強平臺管理。要以地震應(yīng)急信息平臺為依托，切實加強防震減災(zāi)信息的報送工作，確保信息傳送及時準(zhǔn)確，實現(xiàn)與省地震局的信息共享。縣地震局既要加強與省、市地震局的溝通銜接，爭取上級支持，又要加強與省地震局黃梅地震臺的溝通交流，配合做好地震監(jiān)測預(yù)報工作。

三是要健全群防體系。要進一步健全完善群測群防體系，繼續(xù)推進地震客觀測報網(wǎng)、地震災(zāi)情速報網(wǎng)、地震知識宣傳網(wǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員的“三網(wǎng)一員”建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要至少完善以動物或水井觀測為主的地震宏觀觀測點1個，配備兼職地震宏觀觀測員1人，并為其提供必要的工作條件;要切實加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員、村(社區(qū))防震減災(zāi)聯(lián)絡(luò)員、地震宏觀觀測點測報員的管理和服務(wù)。在這里，我特別強調(diào)，當(dāng)出現(xiàn)可能與地震有關(guān)的異?，F(xiàn)象時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員要第一時間上報和調(diào)查核實，并將調(diào)查核實情況及時向地震局報告，以便領(lǐng)導(dǎo)和專家對相關(guān)現(xiàn)象及時作出分析與判斷。

(二)要堅持“防”字為重，提升預(yù)防能力。

要堅持“寧可百年不震，不可一日不防;寧可有備無震，不可有震無備”的原則，做到“防”字當(dāng)頭，把震災(zāi)預(yù)防的各項準(zhǔn)備工作做在災(zāi)害發(fā)生之前。

一是要加強抗震設(shè)防監(jiān)管。有這樣一個事例，20xx年3月20日，墨西哥南部里氏7.4級強震，令人震驚的是，如此強震，僅2人死亡。一個并不是很發(fā)達的國家，為何能做到遇強震而無重大傷亡?根本就在于該國政府未雨綢繆，執(zhí)行非常嚴格的防震抗震標(biāo)準(zhǔn)，在首都墨西哥城，建筑物的標(biāo)準(zhǔn)為可以抵御里氏8.5級地震。許多發(fā)達國家也是如此。而我們國家每次發(fā)生地震，都會造成大量的人員傷亡，建筑工程抗震不達標(biāo)是關(guān)鍵因素。因此，我們要嚴格按照《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《湖北省防震減災(zāi)條例》等法律法規(guī)和“梅政辦發(fā)〔20xx〕103號”文件的規(guī)定，將建設(shè)工程的抗震設(shè)防要求審批納入基本建設(shè)管理程序，提高建筑工程抗震能力，從源頭上杜絕地震安全隱患。特別是新建、擴建、改建的學(xué)校、醫(yī)院、商場等人員密集場所要按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進行設(shè)計和施工。重大建設(shè)工程和可能發(fā)生嚴重次生災(zāi)害的建設(shè)工程，必須嚴格依法開展地震安全性評價工作，按照評價要求進行抗震設(shè)防。教育部門要切實實施好校舍安全工程。規(guī)劃、住建、發(fā)改、地震等部門要加強抗震設(shè)防管理，把好建設(shè)工程抗震設(shè)防管理關(guān)。

二是要全面推進民居安全工程。要進一步加強對農(nóng)村建房抗震設(shè)防的政策引導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)村建造符合抗震設(shè)防要求的住宅和設(shè)施。住建、地震及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實加大工作力度，積極組織開展地震安全民居抗震設(shè)防技術(shù)培訓(xùn)，提高建筑工匠和群眾防震減災(zāi)意識?？h地震局要加大項目爭取力度，以濯港鎮(zhèn)洪灣村等一批新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)、移民搬遷等工程為重點，積極申報“武漢城市圈防震減災(zāi)平安計劃”項目，爭取省級項目支持。

三是要科學(xué)編制防震減災(zāi)規(guī)劃。要結(jié)合實際，認真研究、科學(xué)制定防震減災(zāi)“十三五”專項規(guī)劃。地震局要加強與發(fā)改局的銜接，做好與經(jīng)濟社會發(fā)展的對接工作，爭取將防震減災(zāi)“十三五”規(guī)劃納入政府單項規(guī)劃中，實行同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展“三同步”。

(三)要堅持實戰(zhàn)為要，增強應(yīng)急能力。

一是要完善地震應(yīng)急預(yù)案體系。據(jù)了解，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大多數(shù)部門都完成了應(yīng)急預(yù)案的制定，希望各部門不斷完善預(yù)案，并上報到縣地震局。后段，要推動地震應(yīng)急預(yù)案向企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、商場、社區(qū)延伸，形成完善的預(yù)案體系。地震局要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并做好各類地震應(yīng)急預(yù)案修訂工作的指導(dǎo)檢查。

二是要加強地震應(yīng)急演練。要經(jīng)常性地組織開展地震應(yīng)急演練，提高實戰(zhàn)能力，真正做到有備無患，臨震不亂。教育、衛(wèi)生、住建、安監(jiān)、地震等部門要著重指導(dǎo)、督促機關(guān)團體、學(xué)校、商場、企事業(yè)單位開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。教育局、地震局要聯(lián)合發(fā)文，將5月作為地震應(yīng)急演練月，并重點督促指導(dǎo)中小學(xué)校開展地震應(yīng)急演練，確保全縣中小學(xué)校每學(xué)年都組織一次以上地震應(yīng)急疏散和救援演練。

三是要強化應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。要按照“一隊多用、專兼結(jié)合”的原則，加強地震災(zāi)害緊急救援隊伍建設(shè)，完善裝備保障，提高機動能力。去年，我縣組建了地震應(yīng)急救援志愿隊，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了應(yīng)急救援隊伍。組建了隊伍，這只是第一步，今后要加強防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的演練，提高應(yīng)急救援的能力與水平?？h應(yīng)急辦要出臺文件，加強對應(yīng)急救援隊伍的管理，對隊伍、人員、裝備、設(shè)備等進行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一備案、統(tǒng)一管理。

四是要加快應(yīng)急避難場所建設(shè)。隨著城市框架的不斷拉大，城市人口的明顯增多，城市建筑密度顯著提升，應(yīng)急避難場所越來越少，城區(qū)僅有的幾處避難場所遠遠不能滿足群眾需要。住建、規(guī)劃、發(fā)改、教育、地震等部門要按照防震減災(zāi)要求，科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城區(qū)應(yīng)急避難場所，完善應(yīng)急避難設(shè)施，統(tǒng)籌安排應(yīng)急避難所需交通、供水、供電、排污等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，設(shè)置應(yīng)急避難標(biāo)志牌，并規(guī)劃設(shè)置地震科普知識宣傳欄。今年城區(qū)要新增避難場所2處以上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要新增避難場所1處以上。

(四)要堅持宣傳為先，提高防災(zāi)意識。首先，我想談?wù)劄槭裁匆獜娀麄?。?0xx年，四川蘆山發(fā)生7.0級強烈地震，造成重大人員傷亡，而距離較遠的重慶也造成多人受傷，其中一男子因恐慌從三樓跳下，腦部重傷，另一男子從四樓跳下身亡，成都大學(xué)5名學(xué)生，也在地震時跳樓致傷，其中一人重傷。淡薄的防震意識，匱乏的防震知識，愚昧的逃生手段，造成了不必要的傷害。因此，必須堅持“防震減災(zāi)，宣傳先行”的指導(dǎo)方針，有計劃、有組織、有步驟地開展經(jīng)常性的防震減災(zāi)宣傳教育活動，提高全民防震減災(zāi)意識。要把防震減災(zāi)知識作為全民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以“5.12”、“7.28”等特定紀念日為重點，充分利用會議、講座、宣傳欄、媒體等各種形式，大力開展防震減災(zāi)知識的宣傳普及，實現(xiàn)防震減災(zāi)宣傳工作常態(tài)化、全面化、多樣化、重點化。教育部門要發(fā)揮主體作用，把防震減災(zāi)知識納入中小學(xué)安全教育內(nèi)容，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的?？h黨校要把防震減災(zāi)知識納入公共安全教學(xué)體系，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文化部門要將防震減災(zāi)科普知識納入村級文化長廊內(nèi)容。電視臺、黃梅在線、黃梅防震減災(zāi)信息網(wǎng)等媒體網(wǎng)站要發(fā)揮陣地作用，大力開展地震災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)急、自救互救知識的公益宣傳?？h地震局要充分履行職責(zé)，在加大宣傳教育力度的同時，做好專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，謀求防震減災(zāi)新作為 防震減災(zāi)是一項多領(lǐng)域、跨部門的工作，涉及面廣，技術(shù)要求高，工作難度大，需要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)調(diào)配合，主動擔(dān)當(dāng)作為，形成工作合力。

(一)要加強領(lǐng)導(dǎo)。防震減災(zāi)工作會議每年都召開，文件也印發(fā)了很多文件，今天又簽訂了年度工作目標(biāo)責(zé)任狀，應(yīng)該說各地各部門的職責(zé)都很明確了，問題的關(guān)鍵在于究竟有沒有引起重視，有沒有把這項工作列入議事日程，有沒有制定明確的工作措施，希望通過這次會議，各級各部門能積極行動起來，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人員負責(zé)防震減災(zāi)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員在做好工作的同時，要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主職匯報，爭取黨委政府的關(guān)注與支持，特別是要爭取資金支持，為防震減災(zāi)工作提供保障。

(二)要形成合力。防震減災(zāi)工作不是地震部門的事，也不是單靠地震部門就能做好的，需要各級各部門互相配合，共同努力。各級各部門既要強化大局意識和協(xié)作意識，按照職責(zé)分工，各負其責(zé)，密切配合;又要充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，整合資源，大力支持。發(fā)改、財政部門要積極支持防震減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目建設(shè);民政、交通、水利、衛(wèi)生、通信、電力等部門要加強本行業(yè)抗震設(shè)防和救災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備工作;新聞宣傳等部門要積極開展防震減災(zāi)公益宣傳。其他有關(guān)部門也要認真履行職責(zé)，共同做好防震減災(zāi)工作。

(三)要擔(dān)當(dāng)作為。今天各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門都簽訂了責(zé)任書，年終要結(jié)總帳，通報考評結(jié)果。在這里，我要特別強調(diào)，考核只是手段，推進工作，重在積極擔(dān)當(dāng)，主動作為，有崗位就要有責(zé)任，要想出彩就必須出力。就我了解，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極克服各種不利因素，主動開展防震減災(zāi)工作，推動了防震減災(zāi)事業(yè)長足發(fā)展;而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)安于現(xiàn)狀、逃避問題，甚至不推不動、推而不動，防震減災(zāi)工作毫無起色。希望各級各部門能主動擔(dān)當(dāng)作為，推動防震減災(zāi)工作持續(xù)發(fā)展。

防震減災(zāi)的意義范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 仿真軟件 數(shù)控編程 教學(xué)實施

數(shù)控編程是數(shù)控專業(yè)的核心課程之一，這門課程中有很多抽象的指令，學(xué)生較難理解和掌握。老師在授課過程中，怎樣才能讓學(xué)生掌握這些指令呢？經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，筆者認為利用仿真軟件所特有的性能可以較好解決這一問題。

1 數(shù)控加工仿真軟件概述

數(shù)控加工仿真系統(tǒng)是指通過數(shù)控編程，用三維圖形或者二維圖形的方式演示零件加工過程的仿真軟件。它包括以下功能：毛坯、夾具、刀具的定義與選用，零件基準(zhǔn)設(shè)置和測量，數(shù)控程序輸入、編輯和調(diào)試，加工過程動態(tài)模擬，提示編程錯誤、操作錯誤、機床碰撞等各種錯誤信息。這種數(shù)控仿真軟件實現(xiàn)了對數(shù)控加工全過程的仿真，可以滿足數(shù)控編程教學(xué)的需要。

2 應(yīng)用仿真軟件教學(xué)的可行性

2.1 有利于貫徹技校教學(xué)原則，滿足教學(xué)要求

2.1.1 直觀性原則

常規(guī)理論教學(xué)中，通常是老師講解編程指令的格式，解釋其各參數(shù)的含義，要求學(xué)生對這些內(nèi)容進行思考、理解、掌握。但學(xué)生如果對其中的某個知識點不理解，就容易產(chǎn)生畏難情緒，喪失了學(xué)習(xí)興趣，甚至開始抵觸這門課程。面對這種狀況，可以在教學(xué)的過程中充分利用仿真軟件，把文字描述變成動態(tài)的圖像，化抽象為形象，增強真實感，符合這個年齡段學(xué)生的認知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以FANUC系統(tǒng)的外徑粗車復(fù)合循環(huán)指令G71的教學(xué)為例：如果采用板書的方式講解G71指令，因為無法實時動態(tài)地展示加工過程中刀具的運動軌跡，多數(shù)學(xué)生對這種專業(yè)的講解不能接受，無法想象刀具如何分層切削，何為背吃刀量Δd，何為退刀量Δe等。此時，采用仿真軟件進行輔助教學(xué)，可以精確地展示出刀具的走刀路線及坐標(biāo)變化，便于學(xué)生理解指令的作用和各個參數(shù)的含義。這樣，通過講解與仿真軟件運用相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，幫助學(xué)生分析總結(jié)，讓學(xué)生從感性認識提高到理性認識，從而更好地理解和掌握指令。

2.1.2 掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合原則

教師利用數(shù)控仿真軟件講解各指令的實際應(yīng)用，可以讓學(xué)生清晰地觀察到不同指令不同的走刀方式，進而引導(dǎo)學(xué)生思考在加工某個工件時有哪些不同方案？學(xué)生因為對指令有了直觀認識，往往會分析出多種不同的解決方案，并在教師的指導(dǎo)下，對各種方案進行分析比較，進而引導(dǎo)學(xué)生從單純的模仿向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。正是因為運用了仿真軟件進行輔助教學(xué)，使各種方案的比較變得方便快捷，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和探索意識，拓寬學(xué)生的思路，提高學(xué)生解決問題的能力。

2.1.3 因材施教原則

學(xué)生掌握知識的能力是存在差異的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師受條件限制，無法及時準(zhǔn)確了解學(xué)生之間的差異。應(yīng)用仿真軟件，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)控編程中存在的問題，使教師能夠及時了解學(xué)生情況，并利用多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，針對不同學(xué)生存在的不同問題，進行個別輔導(dǎo)；同時還可以針對不同層次的學(xué)生提出不同程度的要求，讓每個學(xué)生都學(xué)有所成，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性，真正做到因材施教。

2.2 有利于區(qū)分指令，加深理解

數(shù)控編程指令的區(qū)分包括：一類是不同數(shù)控系統(tǒng)（比如FANUC、華中、西門子等系統(tǒng)）相同功能指令之間的區(qū)分，這些指令的區(qū)分主要是格式上的不同，掌握起來相對容易；另一類是同一數(shù)控系統(tǒng)內(nèi)不同指令的區(qū)分，這些指令雖有一定的相似性卻又不同。比如FANUC系統(tǒng)的G71、G73兩個復(fù)合循環(huán)指令，這兩個指令都是外徑粗車循環(huán)指令，在格式上很相似，但由于走刀路線不同，相應(yīng)的應(yīng)用場合也有所區(qū)別。G71的走刀路線是矩形式分層切削，只有最后一刀才是沿著零件的輪廓走刀加工，常用于加工尺寸單調(diào)變化的工件，如果用來加工帶內(nèi)凹或外凸的工件，會造成該部分最后一刀切削深度過大；G73的走刀路徑是始終沿著零件的輪廓慢慢逼近，可用于加工各種工件，但對某些工件則顯得效率太低。學(xué)生在G71和G73指令的應(yīng)用場合上往往容易混淆。通過數(shù)控仿真軟件，就可以清楚地觀察兩個指令不同的走刀方式，從而便于學(xué)生區(qū)分兩個指令，加深學(xué)生對指令的理解。

2.3 有利于激發(fā)學(xué)生求成欲和互助欲，提高教學(xué)效率

在編程過程中,學(xué)生可以應(yīng)用仿真軟件實時檢測指令的應(yīng)用是否正確，編的程序是否可行，并自行修改或與其他同學(xué)討論后修改，從而使學(xué)生體驗到努力后獲得成功的喜悅，實現(xiàn)自我價值。例如，學(xué)生在應(yīng)用G71編程時往往會錯定循環(huán)起點（學(xué)生如果沒有毛坯的概念，只是把循環(huán)起點定義在圖紙工件外一點，而不是待加工毛坯外一點，定義出來的循環(huán)起點常常落在毛坯上），從而導(dǎo)致加工時首刀切削深度太大而無法加工。而如果應(yīng)用仿真軟件檢測程序的可行性，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)所編程序存在的錯誤，從而進行思考或與他人展開討論，想方設(shè)法改正錯誤，力爭仿真加工成功。這樣，學(xué)生的成功欲得到滿足，互助欲又被激發(fā)出來，使學(xué)生對這門課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

此外，在學(xué)生編的程序中存在各種各樣的錯誤，而程序是不允許有錯誤的。但是，教師要全部檢查出這些錯誤，不僅需要耗費大量的時間和精力，而且難免掛一漏萬。針對這種狀況，借助數(shù)控加工仿真軟件，模擬加工學(xué)生編的程序，可以直接反饋出程序中的各種錯誤，學(xué)生能夠根據(jù)系統(tǒng)的提示，自行改正多數(shù)的錯誤，教師只起到引導(dǎo)的作用。這既節(jié)約了大量的時間，也提高了教學(xué)效率。

2.4 有利于降低教學(xué)成本，保證良好的教學(xué)效果

數(shù)控編程是一門實踐性很強的學(xué)科，需要學(xué)生通過實踐操作加深對理論知識的理解。由于種種原因，絕大多數(shù)的學(xué)校都無法配備足夠的數(shù)控機床供學(xué)生實習(xí)，即使個別學(xué)校擁有足夠的數(shù)控機床，學(xué)生在實習(xí)的過程中經(jīng)常會消耗大量的刀具、材料，甚至損壞機床，以致于教學(xué)成本太高。有了數(shù)控仿真軟件以后，不僅可以減少設(shè)備的投入，還能保證良好的教學(xué)效果。

3 教學(xué)的實施

教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。在實施教學(xué)的過程中，應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，增強課堂教學(xué)的形象性，掃清學(xué)生認知上的思維障礙，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣?；谝陨险J識，筆者在使用仿真軟件輔助教學(xué)時，采用講解、演示、觀察、練習(xí)、點評相結(jié)合的方法，由簡入繁、循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生突破難點、掌握重點。

首先，要精講。對指令的格式、參數(shù)、作用進行講解，并借助仿真軟件演示重點指令的運行，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察比較加工路線、坐標(biāo)變化及機床動作，讓學(xué)生對重點指令有直觀的認識，幫助學(xué)生掌握指令的重要之處。這不僅充分發(fā)揮了直觀教學(xué)的積極作用，而且可以為學(xué)生提供更多的練習(xí)時間。

其次，要精練。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)指令后，選擇一些富有針對性、典型性、階梯性的練習(xí)題，讓學(xué)生思考、分析，并編寫程序，再將程序輸入仿真軟件中，進行仿真加工。在這個過程中，要以學(xué)生練習(xí)、研討為主，老師指導(dǎo)為輔，讓學(xué)生通過練習(xí)更好地掌握相關(guān)指令，并培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

最后，要點評。對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的共性問題，通過軟件的廣播功能，統(tǒng)一進行講解、演示，排除學(xué)生理解的誤區(qū)。此外，還可以選取一些學(xué)生編的典型程序，在課堂上予以演示，讓學(xué)生分析出其中的優(yōu)缺點，并進行點評。在點評過程中，以激勵性的語言評價較為出色的程序，用發(fā)展性語言評價程序中的不足之處。這樣不但調(diào)動了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且樹立了學(xué)生的自信心，達到鞏固知識，深化知識應(yīng)用的目的。

總之，在數(shù)控編程的教學(xué)中充分利用數(shù)控仿真軟件，不僅可以豐富教學(xué)手段，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，有效地提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 王道俊, 王漢瀾. 教育學(xué)[M]. 北京: 人民教育出版社, 1999.

防震減災(zāi)的意義范文第4篇

【關(guān)鍵詞】酒精性脂肪肝（AFLD）；非酒精性脂肪肝（NAFLD）；生化項目聯(lián)合測定；鑒別診斷

酒精性脂肪肝（AFLD）的進展快、預(yù)后差，其發(fā)生肝硬化和肝癌的機會要遠超過非酒精性脂肪肝（NAFLD），是世界范圍內(nèi)發(fā)病率和病死率最高的疾病之一。因此，準(zhǔn)確地鑒別AFLD與NAFLD對指導(dǎo)臨床治療策略、判斷預(yù)后具有重要的意義。目前，AFLD與NAFLD的區(qū)分主要依靠臨床飲酒史，兩者的臨床表現(xiàn)并無特異性。但是僅根據(jù)病人的回答來確定飲酒量并不準(zhǔn)確，因此尋找更加具有特異性的、實用性的臨床生化指標(biāo)作為輔助鑒別診斷就顯得尤為重要。

1材料和方法

1.1對象研究對象為來自2010年2月――2012年7月阜新市中心醫(yī)院門診、住院患者及體檢人群，共100例患有脂肪性肝病成年男性。其中AFLD病例組40例，NAFLD病例組60例。AFLD與NAFLD的診斷參照中華醫(yī)學(xué)會肝臟病學(xué)分會關(guān)于脂肪肝和酒精性肝病學(xué)組的診斷標(biāo)準(zhǔn)[1]。

1.2儀器與試劑所有生化檢測均在ADVIA2400全自動生化分析儀上完成。檢測試劑為北京九強生化試劑有限公司試劑和日本第一化學(xué)試劑（高、低密度），其中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）、谷草轉(zhuǎn)氨酶（AST）、γ-谷氨酰轉(zhuǎn)移酶（GGT）等酶類采用速率法，尿酸（UA）采用磷鎢酸比色法，甘油三酯（TG）及總膽固醇（TC）的測定采用酶法，高密度脂蛋白（HDL）、低密度脂蛋白（LDL）采用清除法測定；載脂蛋白AⅠ（ApoAⅠ）、載脂蛋白B（ApoB）的測定采用免疫透射比濁法；血糖（GLU）用葡萄糖氧化酶法測定。

1.3方法嚴格按儀器SOP進行檢測，檢測前進行定標(biāo)，并且室間質(zhì)控結(jié)果在控，所有檢測均在2小時內(nèi)完成。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法統(tǒng)計學(xué)處理采用SPSS18.0軟件包進行統(tǒng)計學(xué)分析，P

2結(jié)果

2.1AFLD組與NAFLD組進行血清酶異常率的比較NAFLD組與AFLD組差異有顯著性（P

2.2AFLD組與NAFLD組血尿酸、血糖的比較AFLD組血尿酸異常率明顯高于NAFLD組，P0.05），結(jié)果見表2。

3討論

肝臟是脂肪代謝的中心器官，也是富含酶類的器官，體內(nèi)絕大部分的酶類都在肝臟內(nèi)合成。因此，當(dāng)肝臟受損時，刻印細胞膜通透性增加、細胞壞死等使細胞內(nèi)的酶釋放入血循環(huán)，肝臟細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)氨酶活性高于血液循環(huán)內(nèi)總活性的104倍，因此血清轉(zhuǎn)氨酶活性變化可以反映肝細胞損害程度。ALT主要分布于胞漿，而AST除了胞漿還主要存在于線粒體，是一種線粒體酶，而酒精易造成線粒體的損傷[2]，使大量存在于線粒體中的AST釋放進入外周血液循環(huán)系統(tǒng)，因此酒精性脂肪肝引起AST升高往往比較明顯。在本次試驗中，AFLD組與NAFLD組相比，AST的異常率和AST/ALT的構(gòu)成比的增高差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義，這與Sorbi等[3]研究結(jié)果一致。AST/ALT≥2往往提示AFLD，可能是鑒別AFLD與NAFLD的一項有效指標(biāo)。GGT是一種含巰基的線粒體酶，組織中分布以腎臟最多，但是血清中的GGT則主要來自于肝臟。隨著醫(yī)學(xué)研究的深入和檢測技術(shù)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)GGT對診斷酒精性肝病有獨特的敏感性[4]。飲酒時，由于乙醇對肝細胞線粒體的誘導(dǎo)導(dǎo)致GGT活性升高。陳煥永等[5]在探討GGT與各種肝病的關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)GGT增高最明顯的為AFLD。本研究結(jié)果顯示，AFLD組GGT≥50U/L者占95%，與NAFLD組所占的45%相比，差異有統(tǒng)計學(xué)意義，由此認為GGT在AFLD與NAFLD的鑒別診斷中具有一定的價值。

血UA是機體內(nèi)嘌呤核苷酸分解代謝的最終產(chǎn)物。酒精能加快嘌呤的代謝，導(dǎo)致體內(nèi)血尿酸水平增高。而本次試驗數(shù)據(jù)也證實了，AFLD組高UA水平比例明顯高于NAFLD組，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

高血脂和高血糖是代謝綜合征在肝臟中的表現(xiàn)。一般研究表明NAFLD患者的血脂和血糖常呈明顯異常，并與肥胖、高血壓共同存在。而AFLD患者雖然也因肝臟細胞受損引起血脂和血糖的代謝異常。

從我們的研究表明，雖然數(shù)據(jù)的采集具有一定的地域性與局限性，但是因為AST、AST/ALT、GGT、UA等生化指標(biāo)檢測的普及性與直觀性，其聯(lián)合測定結(jié)合詳細的臨床病史可以對AFLD與NAFLD的鑒別診斷具有一定的臨床指導(dǎo)意義和應(yīng)用價值。

參考文獻

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防震減災(zāi)的意義范文第5篇

摘要：本文介紹了一款常用的甲醇工藝仿真軟件，探討了該仿真軟件在教學(xué)過程中的利弊，同時對現(xiàn)有的仿真教學(xué)提出了幾點改進措施，使其與理論教學(xué)、工廠實習(xí)相協(xié)調(diào)，加強安全教育，發(fā)揮其在教學(xué)過程中的最大作用。關(guān)鍵詞：甲醇工藝仿真軟件；優(yōu)點；利弊；改進中圖分類號：G642.0

文獻標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-9324（2016）44-0266-02 甲醇合成是《基本有機化工工藝學(xué)》的重要內(nèi)容，甲醇（分子式：CH3OH）又名木醇或木精，是一種透明、無色、易燃、有毒的略帶酒精味易揮發(fā)的液體，能與水、乙醇、乙醚和苯等有機溶劑相混溶。另外，它還是重要的有機化工原料，主要用于制造甲醛、醋酸和硫酸二甲脂等多種有機產(chǎn)品，同時也是農(nóng)藥、醫(yī)藥的重要原料之一[1]。目前，伴隨著社會的進步，我們對能源的需求也越來越多。而我們現(xiàn)代社會中所大量使用的煤，石油會對環(huán)境造成嚴重的污染。甲醇燃料作為一種新型清潔能源，可替代汽柴油，當(dāng)作燃料使用。因此，學(xué)習(xí)甲醇的合成是非常重要的。對于甲醇合成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的授課方式主要是以板書或多媒體課件為主，教學(xué)手段往往只強調(diào)了理論，而忽略了其與實踐的相結(jié)合。因此，在授課過程中往往難于通過實踐操作向?qū)W生展示理論知識的直觀應(yīng)用效果，采用甲醇工藝仿真軟件進行教學(xué)，學(xué)生在操作計算機進行的是現(xiàn)場生產(chǎn)的模擬操作，操作界面直現(xiàn)可見，生產(chǎn)過程動態(tài)顯示，流量、溫度、壓力均能通過各類儀表進行監(jiān)控，故能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和信心，學(xué)生學(xué)會主動對生產(chǎn)、技術(shù)進行思考研究，更高程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因而學(xué)生能更快了解并掌握生產(chǎn)工藝的操作流程，并會嚴格要求自己按企業(yè)編制的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程進行仿真操作。在進行仿真操作時一旦發(fā)生誤操作，程序?qū)⒆詣訄缶?，反?yīng)過程將停止。由此反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生可引起高度重視，減少在實際操作時犯下錯誤。這將提高學(xué)生安全生產(chǎn)的意識，減少在實際生產(chǎn)過程中因誤操作而引發(fā)的安全事故，降低生產(chǎn)過程中人為引起的風(fēng)險水平[2]。本文主要是根據(jù)在高校中經(jīng)常使用到的甲醇工藝仿真軟件，闡述其在課程中的應(yīng)用，總結(jié)甲醇仿真軟件的優(yōu)缺點并提出一些改進意見。一、北京東方仿真甲醇工藝仿真軟件該仿真系統(tǒng)是由北京東方仿真控制技術(shù)有限公司根據(jù)西北某化工廠甲醇項目開發(fā)的，主要包含合成和精制兩個工段。（一）甲醇合成工藝仿真合成工藝仿真主要是對低壓甲醇合成裝置中管束型副產(chǎn)蒸汽合成系統(tǒng)的甲醇合成工段進行的，所采用的工藝為ICI公司的低壓法制甲醇工藝，以仿DCS操作為主，以化工廠提供的DCS畫面和操作規(guī)程為依據(jù)，對甲醇工藝進行仿真操作。1.合成機理。主要采用CO、CO2加壓催化氫化法合成甲醇的方法，主要的反應(yīng)如下：CO2+3H2？葑CH3OH+H2O+49kj/molCO+H2O？葑CO2+H2+41kj/mol兩式合并后即可得出CO生成CH3OH的反應(yīng)式：CO+2H2？葑CH3OH+90kj/mol2.工藝內(nèi)容。主要是對甲醇的合成工段中冷態(tài)開車、正常操作、正常停車等操作過程進行學(xué)習(xí)，另外還對操作過程中出現(xiàn)的緊急停車、分離罐液位高或反應(yīng)器溫度高聯(lián)鎖、汽包液位低聯(lián)鎖、透平壞和催化劑老化等常見事故進行處理練習(xí)。（二）甲醇精制工藝仿真本工段采用四塔（3+1）精餾工藝，包括預(yù)塔、加壓塔、常壓塔及甲醇回收塔。預(yù)塔主要是用于除去粗甲醇中溶解的氣體（CO2、CO、H2等）及低沸點組分（二甲醚、甲酸甲酯等），加壓塔及常壓塔的作用是除去水及高沸點雜質(zhì)，同時為了多回收甲醇并減少廢水中甲醇的含量，增設(shè)了甲醇回收塔。1.工藝特點。（1）熱能的合理利用是四塔（3+1）精餾工藝流程的主要特點。（2）通過雙效精餾的方法，將加壓塔塔頂氣相的冷凝潛熱用作常壓塔塔釜再沸器的熱源。（3）廢熱回收。2.工藝內(nèi)容。主要是對甲醇精制工段中冷態(tài)開車過程、正常工況過程和正常停車過程等操作過程進行學(xué)習(xí)，并對操作過程中出現(xiàn)的回流控制閥閥卡、回流泵故障等常見事故進行處理練習(xí)。另外在上機過程中，教師可以完全監(jiān)控學(xué)生的情況，控制和引導(dǎo)學(xué)生的操作，掌控每個學(xué)生當(dāng)前培訓(xùn)的項目和內(nèi)容、操作狀態(tài)和進度，并可對學(xué)生操作過程進行自動化考評，監(jiān)控當(dāng)前所有學(xué)生的練習(xí)和考試成績。二、甲醇工藝仿真軟件的優(yōu)點1.可操作性。甲醇工藝仿真軟件能夠通過模擬仿真真實的生產(chǎn)裝置再現(xiàn)生產(chǎn)過程的實際操作，通過模擬開車、停車、正常運行以及發(fā)生事故時各項數(shù)據(jù)的變化，直觀地看到生產(chǎn)過程中涉及的參數(shù)及其變化，了解工藝的正常狀態(tài)、事故現(xiàn)象以及學(xué)習(xí)事故處理的方法，同時學(xué)生可以親自動手，反復(fù)操作，直到操作技能達到要求，這在實驗室及實際工廠中是難于實現(xiàn)的[3]。2.實踐性。在《基本有機化工工藝學(xué)》這本書中，甲醇合成這部分內(nèi)容主要介紹了甲醇的合成方法和應(yīng)用，但這些基本的原理和設(shè)計無法和實際工業(yè)生產(chǎn)中的裝置相聯(lián)系。這是因為學(xué)生在通過書本和多媒體課件的學(xué)習(xí)過程中，很難對甲醇工藝設(shè)備產(chǎn)生實際的感官理念認識。但是甲醇工藝仿真軟件會把甲醇工藝的流程、所需要的化工設(shè)備以及運行模式直觀的展示到電腦屏幕上，學(xué)生可以按照操作規(guī)程進行操作，如果操作錯誤，還會出現(xiàn)爆炸，這會有利于學(xué)生規(guī)范操作每一個設(shè)備，進而更容易掌握它，真正做到實踐性。3.應(yīng)用性?，F(xiàn)在的化工廠操作多數(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了自動控制，主要是由主控的DCS操作工，在電腦面前監(jiān)看現(xiàn)場的工作畫面完成的，因為在DCS系統(tǒng)上能顯示現(xiàn)場所有工序和設(shè)備的工藝參數(shù)，比如流量、壓力、溫度、液位等信息，DCS操作工需要監(jiān)視各種參數(shù)，保證正常生產(chǎn)。該甲醇工藝仿真軟件就是仿DCS操作為主，學(xué)生通過在操作仿真軟件的過程中，能夠熟練地操作DCS系統(tǒng)，為以后學(xué)生就業(yè)提供優(yōu)勢。4.互動性。在甲醇工藝仿真過程中，教師和學(xué)生可以實現(xiàn)實時雙向互動觀察，學(xué)生在仿真過程中，教師可以在這一過程中隨時監(jiān)控學(xué)生的成績以及仿真狀態(tài)，實現(xiàn)無紙化的考核與評價，解決了考試時的作弊和試題泄露的情況。5.安全、環(huán)保性。學(xué)生在操作仿真軟件的時候都是在電腦上進行操作的，不會發(fā)生人身危險，不會造成設(shè)備破壞和環(huán)境污染，因此仿真聯(lián)系操作是一種最安全的實習(xí)方法。三、甲醇工藝仿真的局限性和教學(xué)上的改進1.理論和實際還需結(jié)合。甲醇工藝仿真軟件雖能使學(xué)生熟練練習(xí)甲醇合成、精制的工藝流程，提高對甲醇工藝過程的運行和控制能力，加深對化工廠具體化工設(shè)備、化工操作的感性認識，進一步了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)，但是甲醇工藝仿真軟件也有其局限性，其操作步驟僅涉及開閥、關(guān)閥、控制溫度、流量等參數(shù)。學(xué)生就會機械地按照步驟開閥、關(guān)閥、調(diào)節(jié)溫度等，而不去了解其中涉及的原理，不會分析解決問題，更不可能和工廠實際相結(jié)合。因此，仿真實訓(xùn)必須與下廠實習(xí)相結(jié)合，采用仿真實訓(xùn)，可適當(dāng)縮短下廠實習(xí)時間。學(xué)校還需帶領(lǐng)學(xué)生定期去化工廠進行實習(xí)，將書本中所學(xué)到的理論知識與工廠的生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，觀察工廠實際工作的環(huán)境，了解工廠生產(chǎn)工藝中所使用的設(shè)備，為今后專業(yè)實習(xí)和步上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，從而達到理論與實踐相結(jié)合。2.學(xué)生安全意識薄弱。學(xué)生在長期使用化工仿真軟件的過程中，會降低其安全意識。因為在仿真過程中，不論出現(xiàn)多大的失誤也不會造成現(xiàn)實生活中化工廠爆炸導(dǎo)致人亡的情況，長此以往，學(xué)生的安全意識就會降低，所以說教師必須注意在仿真的同時也要加強學(xué)生的安全教育。四、結(jié)語甲醇工藝仿真軟件因其具有可操作性、實踐性、應(yīng)用性、互動性、安全性和環(huán)保性，使學(xué)生可以在電腦面前進行現(xiàn)場生產(chǎn)的模擬操作，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但在仿真的過程中也應(yīng)加強上機仿真和下廠實習(xí)相聯(lián)系，加強安全教育，有利于學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)。參考文獻：[1]趙建軍.甲醇生產(chǎn)工藝[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.[2]李春梅.化工仿真軟件在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及改進[D].成都：電子科技大學(xué)，2014.[3]司紅巖，候旭鋒.化工仿真實訓(xùn)的利弊[J].河北化工，2010，（2）：67.