前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇冰雪手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

冰雪手抄報范文第1篇

教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義新人，素質(zhì)教育提倡學(xué)生要“德、智、體、美”全面發(fā)展。美術(shù)學(xué)科肩負著對學(xué)生進行美育的重任，作為美術(shù)教師，我們不僅要認真進行美術(shù)知識的教學(xué)，還要切實加強對學(xué)生的德育教育，把教書育人有機統(tǒng)一起來。

一、課堂教學(xué)，寓德于美

課堂是教學(xué)與德育的主渠道。教師在組織教學(xué)的同時，應(yīng)充分運用教學(xué)技巧，抓住任何有利的時機進行德育滲透，達到“潤物無聲”的育人效果。

精選材、廣視野，在作品欣賞中滲透德育。大凡中外美術(shù)名作，均有其深刻的內(nèi)涵和教育意義。老師通過精選美術(shù)欣賞作品，一方面可使學(xué)生提高自身的審美能力和鑒賞能力，另一方面能夠適時有說服力地進行德育教育。如我在講董希文的《開國大典》這幅畫前，分別插入了相應(yīng)的背景介紹，生動地再現(xiàn)了歷史畫面，在動與靜、音與美中欣賞畫作，對學(xué)生進行愛國主義教育的同時增強了他們實現(xiàn)中國夢的信心和決心。又如欣賞行凡·高的《向日葵》畫作時，插入了相應(yīng)的人物背景介紹，使學(xué)生了解凡·高這位生活拮據(jù)但堅持理想的畫家。又如通過對畢加索的《格爾尼卡》等作品的欣賞，使學(xué)生了解史實，認識法西斯肆虐的行徑，更加熱愛、珍惜現(xiàn)在的和平生活。這樣，美育與德育自然融合，相互滲透，收效良好。

二、美育活動，德美結(jié)合

德育應(yīng)該植根于豐富多彩的學(xué)生活動之中。我們不僅要在課堂上教育學(xué)生，更要注重讓學(xué)生參與各種活動，在活動中接受教育，自覺提高自身的修養(yǎng)。

（一）戶外寫生，感受美中凈化心靈

“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多?！保ā洞斑叺男《苟埂罚┪页W(xué)生去戶外寫生，用自己的畫筆描繪自然的美，感受自然的美，在自然的教育中凈化心靈。

（二）手抄報設(shè)計，創(chuàng)造美中升華思想

進行主題手抄報評比活動，可以充分發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的情感，在美的創(chuàng)造中主動接受德育教育。如：抗震救災(zāi)主題展《我們的心在一起》，學(xué)生將自己的真情實感全都融入到主題創(chuàng)作中，對災(zāi)區(qū)同胞的關(guān)愛，重建家園的信心，躍然紙上。一幅幅生動的畫面、一句句感人的真言，體現(xiàn)了學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)注社會的思想轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生從狹小的自我中走出來，體會大愛無疆。喜迎祖國六十華誕，組織學(xué)生參加《慶“六·一”祖國在我心中手抄報展覽》。主題手抄報的評比，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈的事跡，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生為祖國的強盛而自豪，鼓勵學(xué)生為中華的騰飛而努力奮斗。

（三）繪畫比賽，發(fā)現(xiàn)美中陶冶情操

我注重在教學(xué)中，讓學(xué)生用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心靈感受美，用畫筆來描繪美。為此，我組織學(xué)生參加《美麗的哈爾濱我的家書畫展》、《慶六一“快樂成長”少兒書畫攝影比賽》、《中國·哈爾濱第25屆冰雪節(jié)青少年書畫大賽》、《平安伴我行 做文明小衛(wèi)士書畫比賽》等。發(fā)現(xiàn)建設(shè)與勞動、付出與奉獻的美。親身感受祖國的繁榮、家鄉(xiāng)的巨變。題材豐富、創(chuàng)意新穎的作品，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感，還促進其樹立了正確的人生觀、價值觀。

三、環(huán)境育人，提高實效

“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候都具有優(yōu)秀的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！痹诓扇〔煌绞竭M行德育教育時，老師也要注意營造良好的育人環(huán)境，切實提高美育與德育的實效。

（一） 打造硬環(huán)境，影響學(xué)生

蘇霍姆林斯基曾說過：“要讓教室的墻壁也說話。”即要充分利用各種環(huán)境因素實施德育教育。新時代的寵兒，他們思維敏捷、具有開拓、創(chuàng)新意識，尋求心靈自由。結(jié)合這些特點，讓全體學(xué)生充分加入到學(xué)校環(huán)境建設(shè)中來。用自己的靈感、巧手來美化班級、美化校園。在參與中，學(xué)會互助、學(xué)會溝通、學(xué)會欣賞；在建設(shè)中，珍惜勞動成果，愛護公物，增強集體榮譽感和團隊意識。

（二）創(chuàng)設(shè)軟環(huán)境，規(guī)范學(xué)生

一是體現(xiàn)教育公平的原則。雖然學(xué)生能力和天賦有著很大的差異，但我始終以平等的觀念對待學(xué)生，為學(xué)生營造平等的教育氛圍。教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生個性，善用微笑，采取不同策略。對謹慎、膽小的學(xué)生，鼓勵他們大膽用筆、用色，勇于嘗試，給學(xué)生信心和鼓勵。對活潑、大膽的學(xué)生，就教導(dǎo)他們要耐心細致。在我的眼中沒有差生，沒有分數(shù)，只有努力和進步。教師鼓勵的話，贊許的眼神、親切的手勢都會讓學(xué)生感到溫暖，成為他們學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生在平等的環(huán)境中感受到平等的教育，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，更使其具有了平等待人的觀念。

二是規(guī)范守紀(jì)的作風(fēng)。“德高為師，學(xué)高為范?！苯處熞獣r刻注意自己言行舉止的示范作用，并以此影響和感染學(xué)生。以此引導(dǎo)并教育學(xué)生：藝術(shù)家是將個性體現(xiàn)在作品中，而不是形象上。學(xué)生在長期的引領(lǐng)下，接受了傳統(tǒng)美德的思想，樹立了遵規(guī)守紀(jì)的規(guī)范意識。

總之，教師的責(zé)任不僅是授業(yè)，還要傳道。在學(xué)科教學(xué)中，只有根據(jù)學(xué)生的實際，潛心研究，積極探索，才能使美育與德育互融互滲，促進學(xué)生全面、健康、快樂地發(fā)展。

參考文獻：

[1]《窗邊的小豆豆》. 黑柳徹子. 南海出版

公司出版.

[2]《全日制普通高級中學(xué)教科書 （必修）

美術(shù)》. 人民教育出版社.

[3]《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》. 人民教育出版

社.

[4]《課堂教學(xué)藝術(shù)完全手冊》. 中央民族

冰雪手抄報范文第2篇

【關(guān)鍵詞】良好習(xí)慣；自我管理；人格塑造

時光流逝，不知不覺中已在教育這片沃土中走過十八年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在前輩的扶持下，一路走來既有成功的喜悅，也有失意的彷徨，但我依然初心不改，用愛和責(zé)任收獲、成長?，F(xiàn)結(jié)合平時的工作經(jīng)驗，談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

班級管理中班主任應(yīng)該是一名優(yōu)秀的組織管理者，在他的組織協(xié)調(diào)下，建立完善的班級規(guī)章制度；深入學(xué)生的內(nèi)心世界，確立和諧的師生關(guān)系；耐心聆聽學(xué)會接納；注重習(xí)慣培養(yǎng)，努力營造互助互愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，讓孩子快樂、健康地成長。

兩年前接手一個班級，人心不齊，紀(jì)律渙散，成績墊底。學(xué)生的現(xiàn)狀讓我很不適應(yīng)，經(jīng)過觀察確立了工作目標(biāo)：以民主、開放的心態(tài)管理班級，形成班級特色；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭做文明禮貌、求真務(wù)實的好學(xué)生；以人格塑造為載體，促進班級凝聚力的提升。

一、良好習(xí)慣益終生

著名教育家葉圣陶說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對一個人的成長有著至關(guān)重要的作用，優(yōu)秀班集體是孩子們成長的最佳環(huán)境。根據(jù)學(xué)生年齡特點，針對學(xué)生懶散、好動的問題，我注重學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。從要求學(xué)生的站姿、坐姿和行走開始，從點點滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，要求每個學(xué)生做到嚴格遵守校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。排隊要整齊，有精神。課間禁止大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處；從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。（1）班級集合排隊，進教室秩序訓(xùn)練。（2）間操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。（3）站、立、行的持續(xù)訓(xùn)練。（4）每天進校時問好，進行文明禮貌的訓(xùn)練。另外課堂上為培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，思維習(xí)慣、交流合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，建立良好的班風(fēng)，還為學(xué)生編了朗朗上口的班規(guī)、班訓(xùn)，行為習(xí)慣三字經(jīng)，學(xué)生倒背如流，并將其內(nèi)化為學(xué)生的行為。習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能使學(xué)生受用一生，也能使老師教育管理更加輕松。

二、自我管理顯成效

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。鄒韜春說：“凡是兒童可以自己干得來的事情，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導(dǎo)或看看，決不越俎代庖?！彼晕野殉砷L的舞臺還給學(xué)生，構(gòu)建自我管理機制。

（1）當(dāng)“干部”我能行。

本著“尊重學(xué)生，提供機會，平等對待”的原則，在班級中引入競爭機制，實行班干部競選制、輪流制。班級設(shè)立“值日班長”，保證人人都有參與班級管理的機會。

（2）班級管理“我能行”。

我們班設(shè)立了各種崗位，有“小老師”、“小督學(xué)”、“小管家”等。每天清晨，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時開門、鎖門。小督學(xué)檢查作業(yè)完成簽字情況，每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，每個月末，評選崗位能手，并給予精神和物質(zhì)獎勵，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。有了專人負責(zé)，同學(xué)自己管理自己，學(xué)生的自我管理能力也得到了鍛煉，學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

（3）班級榮譽“我珍惜”

在班級管理上，我注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和主人翁的責(zé)任感，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時的班級管理中，我總是跟學(xué)生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學(xué)校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學(xué)校、班級蒙羞?！薄罢湎愕臉s譽，謹慎你的言行”。孩子們從成功中享受集體榮譽帶來的歡樂與幸福，形成了凝聚力和向心力。

堅持以少先隊為核心，精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、跳繩比賽、制作手抄報、積極參加冰雪活動、參與鼓號隊訓(xùn)練等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

三、人格塑造樹自信

古語：“親其師、信其道?！睅熒g感情愈真切，教育效果就愈佳。我盡力關(guān)愛每一位學(xué)生，特別關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)與生活，利用休息時間給孩子補課，給這些孩子特別的“照顧”。學(xué)習(xí)上，循循善誘，給予信心和鼓勵。在日常的教學(xué)中，也注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，把班上的孩子分成學(xué)習(xí)小組，每個小組根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成績優(yōu)良搭配，讓成績優(yōu)異的學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生帶動潛能生，組長負責(zé)監(jiān)督平時的表現(xiàn)，如背誦，簽字等等事務(wù)，優(yōu)秀小組定期進行獎勵。有了優(yōu)生幫扶潛能生，有了小組競爭的機制，學(xué)生個個你爭我搶，爭當(dāng)優(yōu)秀，有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教育的過程是艱辛的，我卻在這些孩子身上收獲了溫暖，收獲著幸福。歲月流轉(zhuǎn)，回望我們一起走過的路，每個學(xué)生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出愛心，枯草也會發(fā)芽；只要一縷陽光，他們就會燦爛?？粗麄冮L大，陪著他們沐浴陽光風(fēng)雨，這就是教師的幸福。當(dāng)初，一路走來，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！

【參考文獻】

[1]單華然.《淺談小學(xué)生班級管理》，2010年04月

[2]劉志春，王小紅.《優(yōu)化班級管理探析》[J].2012年06期

[3]梁曉.《從習(xí)慣培養(yǎng)切入，提高班級管理的有效性》[J]

[4]鄧艷紅.《小學(xué)班級管理》，2010年7月

冰雪手抄報范文第3篇

1、九月十日教師節(jié)了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

2、教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下！一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂！

3、九月碩果滿園，金桂飄香，我們迎來了第25個教師節(jié)。尊敬的老師，感謝您：您將您的愛奉獻給了我們，您的青春奉獻給了我們！祝福您：節(jié)日快樂！

4、教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節(jié)快樂！

5、如果我是小樹，你便是我需要的陽光，如果我是小鳥，是你教會我飛翔，親愛的老師，我們因為你而成長，愿你每天都和今天的教師節(jié)一樣快樂！

6、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌艷迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂！

7、九月十日教師節(jié)，人類靈魂工程師，職位再高也有師，尊師重教人喜悅，澆灌花朵佩服之，腰包多鼓需知識，道聲祝福您辛苦，辛勤耕耘育苗圃，傳道受業(yè)和解惑。

8、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！

9、微風(fēng)，總能吹開春天嬌艷的花朵；細雨，總能催醒睡夢中的嫩芽；真愛，總能把人間冰雪融化；腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長；心胸，總能包容世界萬物的廣大。成功 之巔，我們只要努力會到達。教師節(jié)到了。祝節(jié)日健康快樂！

10、老師！您的工作忙忙碌碌，生活簡簡單單，快樂斷斷續(xù)續(xù)，體會酸酸甜甜。而我們的惦記也時時刻刻，對您的祝福也長長久久，祝教師節(jié)快樂！教師節(jié)賀卡祝語

11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！

12、看，您的額頭又深了皺紋；聽，您的嗓子逐漸的沙啞；瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā)；想，您的心中充滿了希望。今天教師節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。

13、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃；你用知識，催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康！

14、看每天日升又日落，看學(xué)生每屆來了又走，您的無私教導(dǎo)從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂，健康長壽！

15、開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)了，找對老師，祝節(jié)日快樂！

16、親愛的老師，您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊，足以浸潤學(xué)生一生的心田。教師節(jié)快樂！

17、老師，煩惱叫我給您說，它移民不能陪您了?？鞓窊屩フ夷?，非說不跑就趕不上跟您一起過節(jié)！哦？健康更早？呵呵，它們要一起陪您到老！

18、快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂。

19、有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。有人說，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？有了你，我的一生才精彩！謝謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命 因你而升華。

20、九月如期而至，初秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風(fēng)而來，圣潔的日子波動著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。

21、快樂老師教您忘記煩惱，歡樂老師教您拋棄憂愁，健康老師教您躲避病魔，幸福老師教您享受美好。今天教師節(jié)，我請四個老師一起來教您，嘿嘿，感動吧！

22、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

23、親愛的老師，在此我向您表達最衷心的感謝。在人生旅途上，是您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。祝您教師節(jié)快樂！

24、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

25、在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂！

26、科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師！所以按這個邏輯老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié)了，祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂！

27、老師！您的工作忙忙碌碌，生活簡簡單單，快樂斷斷續(xù)續(xù)，體會酸酸甜甜。而我們的惦記也時時刻刻，對您的祝福也長長久久，祝教師節(jié)快樂！

28、不常問候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂！

29、愛國教育，至誠諄諄；尊師重道，你的囑愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨；你的形象，高大燦爛；教師節(jié)到，學(xué)生祝愿；愿你健康，一生平安！

30、九月是一首詩，飽含深情和希望；九月是一支歌，充滿成功和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)，祝節(jié)日快樂！

31、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷；教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿。

32、師，還記得高考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎？今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，愿福壽安康，祝您教師節(jié)快樂！

33、蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節(jié)快樂！

34、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！

35、九月十日教師節(jié)了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。教師節(jié)手抄報內(nèi)容

冰雪手抄報范文第4篇

安全家長會校長講話一：

各位家長：

大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議，反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，家長和同學(xué)們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談兩個方面的話題：

一、 介紹學(xué)校的安全管理措施

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和門衛(wèi)，每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護送學(xué)生入校、離校。

2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

3、學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。

4、平時的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的

一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學(xué)生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。

二、澄清家長認識上的一些誤區(qū)

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。

1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

2、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。

3、 關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。

5、 關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，把孩子打扮成什么樣家長應(yīng)該有數(shù)。有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。

三、交通安全

學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué)，自覺排隊在西門口道上通行;不在車前、車后猛跑，橫穿道路;不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍;乘車時不將頭、手伸出窗外;騎自行車不撒把、并行、競逐;不乘坐三無車、超員車等。

慶陽正寧交通事故，給了我很大震憾，我不知道你有沒有這種感覺。冬季來臨雪天增加，也為車輛行車安全帶來了隱患，如果超員，剎車的安全系數(shù)會因為人數(shù)的增加而降低。為了您孩子的安全，學(xué)校要求所有的學(xué)生都不要坐車，如果太遠特別需要坐車的請各位家長關(guān)注一下，車輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等，希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位，寧可每天多出幾個錢，也要讓學(xué)生乘坐合格車輛。家長過的是孩子的日子，你掙錢的目的還不是要讓孩子過得比我們好嗎?別說三無車輛，即使是超員車保險公司都不給賠，司機一旦沒錢賠，怎么辦?一旦出現(xiàn)一點事故，后悔的是我們。我們少一個學(xué)生坐超員車，車就增加一分安全，就會給乘車學(xué)生的家庭少帶來一份悲痛。

為此，我班向全體同學(xué)提出要求，加強交通安全知識學(xué)習(xí)，保障生命安全。教育學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。

四、 飲食安全

初中生正處在生長發(fā)育期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。注意飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得帶零食與零錢來校，請您控制好孩子的零花錢，家長要教育子女不食用來歷不明的食物，不買無證攤點出售的食品，不買過期產(chǎn)品，防止食物中毒。現(xiàn)在有的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。學(xué)校要求所有的寄宿生午飯、晚飯都要在學(xué)校食堂就餐，不得在外面飯館吃飯。

今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。

安全家長會校長講話二：

尊敬的各位家長：

大家好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學(xué)校參加家長會，感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。

今天，我們又一次邀請各位學(xué)生家長到學(xué)校來召開會議。主要是希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。 按照山東省校車管理規(guī)定，校車是指學(xué)校(含幼兒園)、學(xué)校舉辦者以及其他有關(guān)單位自備、承租的用于接送學(xué)生、幼兒的車輛。校車的車型應(yīng)當(dāng)是客車，要符合運營標(biāo)準(zhǔn)要求。

校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)具有的四個條件之一是持有相應(yīng)準(zhǔn)賀車型駕駛證3年以上。車輛保險要符合要求。

車禍猛于虎!我們學(xué)校非常重視學(xué)生的安全，并且做了大量的工作。開學(xué)初，我們就對全校同學(xué)進行了一次安全教育。之后我們又利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學(xué)生進行安全知識教育，各種安全防范知識在學(xué)生中得到較好的普及，師生安全意識增強。 為了使安全工作進一步落實到位，做到交通安全警鐘長鳴。希望家長協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點：

一、時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛，發(fā)現(xiàn)這些車輛搭載運送學(xué)生上學(xué)，學(xué)校要及時制止，并立即向?qū)W校舉報。

二、要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規(guī)則。

您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。加強對孩子的交通安全教育。您要配合學(xué)校老師，教育自己的孩子學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)。上學(xué)、放學(xué)及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐;您的諄諄告誡，將增加孩子的安全責(zé)任。特別是特殊天氣，冬季大霧、下雪天氣多、易發(fā)生交通事故。學(xué)生滑雪安全，打雪仗安全，冰雪地面的行路安全等。嚴禁學(xué)生到坑河等地滑冰。如果學(xué)生滑冰一定在家長的陪同下玩耍，學(xué)生不得個人擅自行動，以免出現(xiàn)各種危險。

三、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。您在言傳的同時，要大手牽小手，用自己的身教告訴孩子，走路要走人行道，不要橫穿馬路，不要邊看書邊走路，邊聽歌邊走路。乘車時，不要將頭探出車外，打的時，一定要從車的右側(cè)車門上下，下車后也不要突然橫穿馬路，要做到“一看二停三通過”。十字路口要服從交警或信號燈指揮，不闖紅燈。您的以身垂范，將增加孩子的安全砝碼。

1、父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益。家庭其他成年成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助未成年人的父母或者其他監(jiān)護人教育、保護未成年人。

2、法律規(guī)定未滿12周歲的兒童不能騎車上路。

3、請各位家長自覺遵守交通法規(guī)，積極維護交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。

4、低年級特別是一年級學(xué)生要安排人員接送。

5、教育孩子回家必須做到不乘超速、超載、無牌無證車輛。路上要靠路右邊走，穿越公路不著急、不猛跑，一讓二看三通過。接送學(xué)生的家長，請您也必須按照以上規(guī)定接送孩子，不要把自己接送的車輛停在校門口和行進校園內(nèi)，以免造成交通堵塞和交通事故。

6、放學(xué)路上不停留、不玩耍，沒經(jīng)父母同意不得到同學(xué)親戚家，走路精神要集中，注意來往車輛動向。

7、我們再次聲明如果家長執(zhí)意要合伙使用不合格車輛接送子女上、下學(xué)，如發(fā)生意外后果責(zé)任自負。

我們再次提醒各位家長不要對學(xué)校的安全要求置若罔聞，不能認為安全教育是小題大做，應(yīng)試克服嚴重的僥幸心理，增強安全防范意識，消除隱患，杜絕各類傷亡事故。

尊敬的家長，孩子的安全，是您和我們最大的牽掛，交通安全關(guān)系孩子的一生，也維系您全家的未來，讓我們立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，為孩子撐起一片平安的藍天!

最后祝愿您全家平安、幸福!再一次感謝各位家長的到來，謝謝!

安全家長會校長講話三：

各位家長：

大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。 學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會議，反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。學(xué)校實行‘三鐵’：鐵面孔對安全，強化安全意識;鐵手腕抓安全，規(guī)范基礎(chǔ)管理;鐵心腸保安全，落實安全責(zé)任。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，家長和同學(xué)們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談三個方面的話題：

一、 介紹學(xué)校的安全管理措施

1.安全知識教育。學(xué)校加強對學(xué)生上下學(xué)道路交通安全知識、防震減災(zāi)安全知識、防樓道擁擠踩踏安全要求、防溺水安全知識、防火災(zāi)安全知識、防恐防暴安全知識、特異體質(zhì)學(xué)生安全自身防護知識、課間文明活動要求、體育課規(guī)范活動知識的宣傳、教育及考核工作，學(xué)校通過主題隊會，安全知識講座、安全知識演講比賽、觀看視頻、至家長一封信、法律知識講座、緊急疏散演練、家長會、學(xué)生手抄報、安全征文評選活動、校園廣播、電子屏幕，精心組織，開展好以以‚強化紅線意識、促進安全發(fā)展，創(chuàng)建平安校園‛為主題的安全教育宣傳教育活動，努力讓每一位學(xué)生、家長理解安全工作的重要性，增強全體師生的自我防護意識和能力。

2.關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

3.學(xué)校實行封閉式管理。學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)持請假條方可外出。

4.加強防恐防暴安全保衛(wèi)工作。學(xué)校成立教師義務(wù)聯(lián)防護校隊。對學(xué)校要害部位要進行重點排查，保護師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)。嚴密注視校園周邊環(huán)境，防止社會閑散人員進入校園，防止不法分子侵入學(xué)校破壞搗亂。尤其在放學(xué)時段，在校門口周圍加強巡邏。

5.學(xué)校安全教育常態(tài)化。每個新學(xué)期的開始，學(xué)校都要召開全校安全教育大會，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，了解有關(guān)安全方面的要求。每學(xué)期學(xué)校組織召開4次以上的安全教育大會，2次以上的突發(fā)事件緊急疏散等應(yīng)急演練，完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，不斷提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對各類安全事故的防范能力。每周在升旗儀式上進行1次國旗下安全知識宣傳或安全知識演講，每周班級都要舉行1次安全主題班會，對學(xué)生進行全面的安全教育。

6.切實加強了師生學(xué)生上下學(xué)交通安全工作、規(guī)范師的出行行為。落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周制度。針對學(xué)校地南城巷，緊靠南大街，道路狹窄車流量大，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上存在極大的交通安全隱患，老師和安全保衛(wèi)人員，每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護送學(xué)生入校、離校。學(xué)校以強化學(xué)生路隊管理為抓手，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、科任教師、學(xué)校保安、路隊長等，層層督促，學(xué)生放學(xué)后排路隊時，戴好小黃帽和安全標(biāo)示，嚴格遵守交通規(guī)則。對違反交通法規(guī)的學(xué)生，如未靠右行走、橫穿馬路等，當(dāng)場給予批評教育，并納入學(xué)校文明之星的活動評比中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的路隊習(xí)慣，確保學(xué)生的交通安全，防范安全事故的發(fā)生。

7.落實學(xué)生家長定點接送制度。放學(xué)后，學(xué)生站路隊，有秩序地走到家長接送處(向南走的學(xué)生在原省輕機場門口接送，向北走的學(xué)生在物資局家屬樓接送)。

8.推行 “交通崗”制。學(xué)生要排隊放學(xué)，打好班牌，路隊長和‚交通安全監(jiān)督崗‛學(xué)生好戴安全帽，監(jiān)督和規(guī)范師生的上學(xué)、下學(xué)的出行行為，減少道路交通安全事故的發(fā)生

二、澄清家長認識上的一些誤區(qū)

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。

1. 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

2. 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。

3.關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4. 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。

5.關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，把孩子打扮成什么樣家長應(yīng)該有數(shù)。有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。

三、重點強調(diào)幾個安全教育方面的要求，希望引起各位家長的高度重視。

(一)交通安全及接送學(xué)生上下學(xué)的要求