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集體游戲大全范文第1篇

各家衛(wèi)視的差異化營銷

新版《西游記》播出一周后，浙江衛(wèi)視平均收視1.6，稱霸省級衛(wèi)視同時段第一，其次是東方衛(wèi)視和天津衛(wèi)視，而后是云南衛(wèi)視。從某種程度上說，營銷的成敗也決定了收視的高低。在新版《西游記》的營銷上，四家首播的衛(wèi)視采用了多媒體手段，通過線上、線下活動以及網(wǎng)動等方式，全方位、高密度地進行了宣傳推廣。其中，浙江衛(wèi)視收視最好，則得益于該劇播出前大范圍的宣傳和造勢，以及抓住春節(jié)期間收視對該劇全方位的推廣。

浙江衛(wèi)視采取“網(wǎng)動”戰(zhàn)略，聯(lián)手愛奇藝視頻網(wǎng)站同步聯(lián)播新版《西游記》，并投入近2億元開展大規(guī)模營銷推廣活動。首先，浙江衛(wèi)視全面啟動新媒體宣傳，在其官方網(wǎng)站“藍天下”上，推出《西游記》廣告海報及專題網(wǎng)頁，進行劇集資料、新聞報道、劇情、人物、花絮等鏈接。其次，在官方微博上設(shè)置重點推介板塊，發(fā)起“印象西游”微話題，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友的參與、轉(zhuǎn)發(fā)和評論。第三，攜手騰訊拍拍、騰訊網(wǎng)推出“龍年西游人物歡樂購”和“西游記大型網(wǎng)游”活動，并發(fā)起“看西游、寫微評”，形成了宣傳新《西游記》的一大網(wǎng)絡(luò)推手。此外，浙江衛(wèi)視強化傳統(tǒng)宣傳手段，不僅在當?shù)馗鞣N報紙、雜志上展開全面宣傳，還利用電視熒屏推出宣傳片、預(yù)告片、首播新聞會、特別節(jié)目等擴大影響。為了形成宣傳規(guī)模，浙江衛(wèi)視還購買了動畫版《西游記》全國獨播權(quán)，與新版《西游記》聯(lián)動播出，交相呼應(yīng)；同時啟動紀錄片《西游記》的拍攝，沿著杭州―成都―，一路向西，延伸西游記的后續(xù)影響。

其余三家衛(wèi)視：東方衛(wèi)視運用了多媒體互動營銷策略，在電視熒屏上推預(yù)告片、首播典禮、特別節(jié)目等，利用手機短信與觀眾互動，推出發(fā)短信贏大獎活動，以及西游記師徒四人游全國活動；天津衛(wèi)視則提前推出“看西游過大年”系列主題節(jié)目和活動，在品牌節(jié)目《非你莫屬》、《今夜有戲》中設(shè)立西游記專場，還利用官方微博推出《西游記》在線直播，并開通邊看邊聊板塊吸引網(wǎng)友參與討論；云南衛(wèi)視也在官方網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載多方媒體評論，并舉行看西游送iPhone4S活動。

大劇整合營銷的模式

新版《西游記》還未播出時就曾引來無數(shù)爭議，而此劇熱播后，關(guān)于劇情和臺詞的爭論更加進入焦灼狀態(tài)。據(jù)央視索福瑞42城市測量儀數(shù)據(jù)統(tǒng)計，正在熱播的《西游記》問鼎收視冠軍，多家衛(wèi)視聯(lián)手推介功不可沒，根據(jù)電視劇播出的時間階段的劃分，大劇營銷分為不同的方式，以滿足不同階段不同人群的心理訴求，盤點各大衛(wèi)視推介新西游記的營銷模式有以下四種。

播出預(yù)告式營銷。播出預(yù)告是最常用、最普遍的一種電視劇營銷手法。在新西游記的推介中，浙江衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、天津衛(wèi)視、云南衛(wèi)視都在電視屏幕上推出了宣傳片，有的衛(wèi)視還針對電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等不同平臺，推出不同版本的宣傳片，每集結(jié)尾有預(yù)告，這種常規(guī)的宣傳已經(jīng)遠遠不能滿足觀眾的需求。

劇情推介式營銷。進行劇情推介，是預(yù)告式營銷的一種延展。新版《西游記》利用了全媒體手段進行劇情推介。幾家首播的衛(wèi)視官方網(wǎng)站上都有西游記專頁，進行分集介紹，有的衛(wèi)視還利用各大平面媒體、網(wǎng)站進行播出劇情的評論和未播出劇情的預(yù)告，并對局中人物的表現(xiàn)進行點評。這種劇情推介，為該劇產(chǎn)生更大的影響奠定了基礎(chǔ)，劇情推介式營銷調(diào)動了觀眾持續(xù)關(guān)注的熱情。

話題產(chǎn)生式營銷。制造話題，是電視劇營銷中最“致命”的武器。目前，新西游記已經(jīng)成為街談巷議的焦點，無數(shù)網(wǎng)友評論、無數(shù)論壇熱議，“新版玄奘”、“雷人造型”、“超貧臺詞”等都成為話題點。幾家首播衛(wèi)視在各自的網(wǎng)站和微博上推出“印象西游”、“評西游贏大獎”等活動，帶動大批網(wǎng)友參與，話題營銷增加了二次傳播的可能性。

價值觀導向式營銷。價值導向是營銷的一種最高境界，在倡導綠色收視的今天，大劇營銷也需要具備正確引導價值觀的意識。新版《西游記》倡導一種顛覆式的審美取向，如對西游記中人物形象的顛覆，試圖更加貼合年輕人的審美和價值取向。而新版《西游記》在制造很多爭議和噱頭、成為熱議話題的同時，卻遭到了觀眾的質(zhì)疑。有評論說，新西游記贏了收視卻輸了口碑，因此，電視劇營銷只有兼顧收視和口碑，才能從躍入人眼到深入人心。

大劇整合營銷的策略

在新版《西游記》的推介中，全媒體營銷手段的使用，尤其是微博等社交媒體參與營銷，使得“西游熱”迅速傳播。調(diào)查顯示，社交媒體關(guān)于電視節(jié)目的話題每增加7%，收視率就會增加1%。新版《西游記》在騰訊微博有44萬條廣播，話題效應(yīng)明顯。若保持現(xiàn)在這個熱度，60集《新西游記》僅在土豆網(wǎng)的播放量就會超過8000萬次，并有望打破1億次大關(guān)。顯然，全媒體的整合營銷已經(jīng)成為大劇推介的重要推手。

媒體平動營銷。全媒體營銷的關(guān)鍵是構(gòu)建一張覆蓋報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等多個平臺載體的營銷網(wǎng)絡(luò)。在宣傳載體上，突破電視框架，將網(wǎng)絡(luò)、戶外、平面、廣播等多元媒體有效整合，形成全方位、立體化宣傳的優(yōu)勢。目前，臺網(wǎng)聯(lián)動播出并推介電視劇已經(jīng)成為一種新趨勢。此次浙江衛(wèi)視聯(lián)動愛奇藝網(wǎng)同步聯(lián)播，并聯(lián)手進行整體推廣，為衛(wèi)視跨平動進行了很好的嘗試。此前，安徽衛(wèi)視也早就啟動過網(wǎng)動的大劇營銷模式。

社交媒體互動推介。手機、微博、網(wǎng)游、QQ等多種新媒體形態(tài)，為電視臺推介電視劇提供了多種平臺空間。浙江衛(wèi)視在微博上，設(shè)置專門的微話題“印象西游”，并利用微博針對《西游記》宣傳，推出預(yù)告、花絮、劇評等板塊，實時滾動宣傳；東方衛(wèi)視舉辦短信互動，看西游贏獎品活動，并通過網(wǎng)游、QQ等多種渠道進行大劇推介；天津衛(wèi)視在微博上推出在線直播，邊看邊聊活動，與觀眾充分互動，調(diào)動全民參與，成為產(chǎn)生話題效應(yīng)的重要手段。

利用明星借勢造勢。明星效應(yīng)，是推介大劇必不可少的要素。在新版西游記的推介中，制片人張紀中、“師徒四人”的主演聶遠、吳樾、臧金生、徐錦江等人不斷奔波于各大衛(wèi)視的新聞會和首映典禮之間，對西游記進行電影院線式的推廣。東方衛(wèi)視則邀請孫悟空的扮演者吳樾進行專訪，并與觀眾一起鬧元宵。這些明星主演的宣傳造勢，吸引了大部分觀眾的眼球。

聯(lián)合品牌節(jié)目宣傳。利用品牌節(jié)目推介大劇，再利用大劇的氣場擴大品牌節(jié)目影響，是這次大劇推介的重要手段。浙江衛(wèi)視在《奇妙見面會》等節(jié)目中制作了新西游記專輯，天津衛(wèi)視利用品牌節(jié)目《今夜有戲》、《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》、《非你莫屬》制作了西游記專場，形成了大劇推介中聯(lián)動宣傳、互動雙贏的局面。

特別節(jié)目延伸影響。在推廣電視劇的過程中，充分利用大劇帶動戰(zhàn)略，制作特別節(jié)目，擴大頻道影響力。為配合新西游記的推出，天津衛(wèi)視為新西游記專門制作了《解密西游記》特別節(jié)目；浙江衛(wèi)視不僅開拍《西游之路》的紀錄片，還購買了動畫版《西游記》聯(lián)動播出。

集體游戲大全范文第2篇

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。以下是為大家整理的2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全一

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，我校決定讓家長到校來觀看學生的表演。

一、活動主題:金色六一•燦爛童年

篇章一:師生作品展覽

篇章二:表彰優(yōu)秀班級及個人

篇章三:六一文藝匯演

二、時間:5月30日 14:00--17:30

三、地點:學校操場

四、時間安排與要求

1、演員化妝時間:上午9:50--11:00

2、師生作品展示:下午1:30----2:00

3、表彰:下午2:00----3:00

4、文藝匯演:下午3:00----5:30

五、活動節(jié)目流程(附件一)

六、活動籌備分工

1、安保組:xxx(佩戴紅袖標)

2、媒體組

活動拍照:

活動音響:

3、頒獎組。

頒獎領(lǐng)導:xx(一名村干部、一名退休教師)

頒獎禮儀:xx(頒獎完畢立即回教室)

4、后勤組

節(jié)目協(xié)調(diào):

5、看班教師:

一年級: 大班:

二年級: 中班:

三年級: 小一班:

四年級: 小二班:

五年級: 六年級:

(小學各班參加六一活動，幼兒園各班有節(jié)目出場，無節(jié)目正常上課)

2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全二

一、指導思想

一年一度的“六一兒童節(jié)”是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得快樂，增添節(jié)日氣氛。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

二、活動主題

放飛童年夢想--我的中國夢`

三、活動內(nèi)容

(一) 表彰優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀少先隊輔導員

(見實驗小學20xx年度優(yōu)秀少先隊員及優(yōu)秀少先隊輔導員評選方案)

(二) 一年級新生入隊儀式

活動要求:一年級年級組長在5月17日前將入隊名單上交大隊部。

活動時間:20xx年5月22日下午(星期三隊日活動)

(三) 慶“六一”繪畫比賽

1. 活動時間xx日--xx日

2. 展出地點:學校展板

3. 活動對象:一至五年級學生

4. 活動要求:以“放飛童年夢想--我的中國夢”為主題，繪畫用紙不小于4開紙，作品要求積極向上，以反映當前少年兒童、學?；虬嗉壝婷?、家鄉(xiāng)變化為主。所有作品要在背面右下角注明:作品名稱、作者班級、作者姓名。

5. 獎項設(shè)置:低段(1至3年級)一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名;高段(4至5年級)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。(獲獎作品均予以獎勵，并在“六一”期間展出)

6. 作品上交時間:5月17日前

7. 負責人:各年級班主任及美術(shù)老師

(四) 慶“六一”游園活動

1. 活動時間:5月31日下午

2. 活動對象:一至六年級學生

3. 活動要求:游園活動的項目各年級自定，5月17日前將《x年級慶“六一”游園活動方案》上交大隊部。

4. 活動地點:一年級在逸夫樓后操場;二年級在托管中心操場;三年級在靠近南樓的大操場;四年級在靠近北樓的大操場;五、六年級在各班教室開展。

5. 游園活動獎品到總務(wù)處領(lǐng)取。

(五) 慶“六一”文藝演出

策劃:

統(tǒng)籌:

主持人:(負責人:xx)

1. 場地布置

組長:(負責舞臺布置、音響、操場區(qū)域劃分、標語制作)

2. 安全保衛(wèi)

組長:xx及全體體育老師(負責整個文藝匯演過程中的學生紀律、安全以及文藝演出中道具的搬運)

3. 衛(wèi)生保健:xx(活動期間校醫(yī)室要保證有人值班)

4. 計分員:xx(負責統(tǒng)計文藝節(jié)目分數(shù)，并填寫好獎狀)

5. 攝影:xx

6. 攝相:xx

7. 活動要求:每個年級2個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求圍繞“放飛童年夢想--我的中國夢”的主題，以反映兒童節(jié)為題材，內(nèi)容健康活潑，積極向上，具有時代意義和兒童情趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、器樂或語言類。

8. 5月17日前由年級組長上報節(jié)目;5月24日進行考核審評和選拔指導;5月27日進行節(jié)目抽簽，5月29日彩排，5月31日正式演出。

9. 獎項設(shè)置:一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。獲獎節(jié)目的指導老師及學生均予以獎勵。(每個節(jié)目的指導老師不能超過2名)

10. 評委:

四、注意事項

1.各班主任應(yīng)強調(diào)學生注意安全，服從老師的安排，按要求參加活動。自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后，各班把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。

2.統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

3.各活動項目負責人必須提前熟悉活動內(nèi)容、活動規(guī)則，提前一天布置場地、準備活動所需器材。

4.德育處負責整個活動的安全保衛(wèi)，做好預(yù)案。

5.全體教職工按時到崗，各司其職，辦公室做好出勤登記檢查。

2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全三

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案

二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上

三、活動小組的成立

活動領(lǐng)導小組：

組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：羅x(負責協(xié)調(diào)組織)

副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排)

成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務(wù))

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權(quán)負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以 “我心目中的學校” 為題 提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應(yīng)有的好形象。

3、紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)協(xié)作。

4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

六、各類獎項的安排及活動所需

1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數(shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)

4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。

5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。

6、繪畫比賽前三名發(fā)獎辦法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。

7、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要學校去購買。

8、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可故意損壞。

9、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。

10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù)，雖然學校已經(jīng)購置了攝像機械，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，哪里還有時間去攝像，并且我們都不是專業(yè)攝像的，一個學?？偛荒軐@點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應(yīng)該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，并且每位教師一張，就當給我們這些教師們一點辛苦的獎勵，如果是因為學校資金欠缺，我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?

11、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足，應(yīng)該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。

12關(guān)于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學期結(jié)束的時候為六年級的同學搞一個畢業(yè)會，我相信學生不會忘記各位領(lǐng)導和各位老師的。

13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什么獎勵，正如雷老師說的帶領(lǐng)學生過好6.1是每個老師應(yīng)該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓，為了給學校節(jié)約錢用于學校認為用得合理的地方，活動結(jié)束后，我們活動小組主動不用學校為我們安排生活，我們自己回家解決。

13、關(guān)于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學校結(jié)束的時候為六年級的同學搞一個畢業(yè)會，我相信學生不會忘記各位領(lǐng)導和各位老師的。

2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全四

一、活動時間：20xx年x月x日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、具體活動方案：

活動流程：

(一)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》

(二)、幼兒教師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導講話。

(四)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、游戲名稱:《春種秋收》

2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲準備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲準備：繩

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準備：小木棒 籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、游戲名稱：親子心連心

2、游戲準備：卡片

3、參加人員：幼兒、家長

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動開始

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動結(jié)束。

2021六一兒童節(jié)策劃方案參考大全五

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際，特制定“xxx小學慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。

一、活動時間：20xx年6月1日(具體時間另行通知)

二、活動地點：中心校

三、活動主題：展示風采，超越夢想

四、活動組織：

總 策 劃：熊正所

副總策劃：仲 秋

執(zhí)行策劃：楊勝利 盛 磊 董自廣 仲啟云

項目負責：

仲濟順：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;

肖增傳：獎品的準備、頒發(fā)等。

張志鴻：攝像、錄像。

徐恒余：音響、節(jié)目背景音樂播放。

韋學余：校園安全、學生安全。

五、活動內(nèi)容：

以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

③語言類：詩朗誦、三句半等。

④器樂類：獨奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。

B、節(jié)目安排：

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。

C、節(jié)目評獎：

集體游戲大全范文第3篇

關(guān)鍵詞： 體育游戲 體育教學 作用 教學技巧

體育游戲是學生最喜愛的一項綜合性的體育運動，它不僅能促進青少年的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而且能促進基本技術(shù)動作的發(fā)展，更能提高學生的練習興趣。同時，通過體育游戲，還能培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)互助的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。

1.體育游戲有利于培養(yǎng)學生的良好品德

第一，體育游戲都是在一定的規(guī)則約束下進行的，通過游戲可以培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則、遵守紀律的良好習慣。第二，由于體育游戲一般都是集體進行的，在游戲中，參加者必須互相配合，才能更快更有效地完成游戲，取得勝利。因此，通過游戲能培養(yǎng)學生的集體主義精神和團結(jié)互助的優(yōu)良品德。第三，在體育游戲中，常采用對抗競爭的形式。有的游戲還具有一定體力與智力難度，通過這些游戲可以激發(fā)學生的進取精神，培養(yǎng)學生的機智、勇敢、頑強等優(yōu)良品德。此外，由于體育游戲具有趣味性，學生是在心情愉快的情況下接受教育的，因此這種教育更加有效。

2.體育游戲有利于啟發(fā)思維，促進智力發(fā)展

人的大腦發(fā)育情況與人的生活環(huán)境，尤其是心理環(huán)境有關(guān)。在人的認識活動中，任何意志行為或動作都是從外部逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部，從生理水平轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦硭?，并相互影響。體育游戲是一種復(fù)雜的條件反射過程，它取決于大腦皮層對內(nèi)、外感受器所產(chǎn)生的各種信號的分析能力。在游戲中，學生創(chuàng)造力、認識力、接受能力等能夠得到培養(yǎng)和鍛煉，提高解決問題的能力，從而促進智力發(fā)展。

體育游戲是以增強學生體質(zhì)為主要目的的，并在一定程度上具有發(fā)展學生智力的作用。不少體育游戲本身就具有智力因素，如集中注意力練習游戲、接力游戲等，都需要使用智力，才能快速準確地完成游戲；在一些對抗競賽的游戲中，個人或小隊如何在規(guī)則允許范圍內(nèi)選擇最佳合作方案，采用更加有效的動作完成游戲，以戰(zhàn)勝對方，都需要開動腦筋，啟發(fā)思維；此外，體育游戲內(nèi)容復(fù)雜，游戲的動作、條件、環(huán)境經(jīng)常變換，這對學生發(fā)展智力、增強適應(yīng)能力均能起到良好的效果。

3.體育游戲是培養(yǎng)學生遵紀守法的重要手段

在體育教學中無論什么游戲，都必須具備學生、場地、器材、規(guī)則等條件，其中規(guī)則尤為重要。無論哪種規(guī)則，都能最大限度地培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，因為學生好勝心理強烈，誰都不愿因自己的行為失誤或行動遲緩，而降低全隊的成績或名次，更不愿因自己違反規(guī)則而令全隊受處罰或取消資格。對于個別平時紀律性較差的學生，在體育教學中運用集體游戲能夠最大限度地培養(yǎng)他們的自理能力和自律行為，久而久之，他們就會養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

4.體育游戲能夠提高學生的練習興趣

體育游戲具有富于娛樂的特性，有利于培養(yǎng)學生參加學習鍛煉等活動的興趣，能夠在一定的程度上提高學生練習的積極性。根據(jù)青少年的心理特征，在課堂上適當?shù)匕才朋w育游戲不僅能改變課的單調(diào)、枯燥乏味，而且能通過體育游戲進一步提高學生中樞神經(jīng)的活動能力，提高其練習興趣。如果教育工作者在進行體育教學時，把那些既重要又需反復(fù)練習，且又比較單調(diào)枯燥的技術(shù)動作設(shè)計成游戲的形式進行練習，藉以激發(fā)學生練習的積極性，使之樂而不厭地練習，將會收到很好的教學效果。

5.發(fā)展學生的身體素質(zhì)寓于體育游戲之中

體育游戲形式多種多樣，組織起來生動活潑，具有競賽性。競賽本身就要求學生具有一定的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這樣才能在競賽中發(fā)揮優(yōu)勢，而這些素質(zhì)的培養(yǎng)都可以通過游戲來實現(xiàn)。如單足跳接力賽，此游戲要求具有一定的下肢力量，才能完成任務(wù)。在做游戲中下肢力量差的學生可以得到充分鍛煉，下肢力量好的學生則可以在游戲中大顯身手，發(fā)揮優(yōu)勢。又如賽龍舟、織布機等都可以發(fā)展學生的身體素質(zhì)。我們知道學生具有好勝心強的特點，尤其在游戲比賽中還要分勝負、爭高低。這就對學生的心理素質(zhì)有一定的影響，如果能在長期的磨練中得到鍛煉，將會培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。幾年來的實踐證明運用體育游戲是發(fā)展學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的良好途徑。

6.體育游戲能鞏固和提高學生的技術(shù)動作

學生在接受新內(nèi)容時，學習有興趣且練習認真積極，在結(jié)束時也余興未衰，而在復(fù)習課中會出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，興趣低落，精力不集中，練習不認真，感覺單調(diào)乏味，使技術(shù)得不到很好的鞏固和提高。如用游戲“十字接力”等來配合復(fù)習彎道跑的內(nèi)容，效果就不同，學生就會有新的感覺，并且在競爭氣氛中達到好的復(fù)習效果，從而使所學的技術(shù)得以鞏固和提高。

7.體育游戲能夠幫助學生消除疲勞

體育課結(jié)束部分的放松活動是體育教學不可缺少的組成部分，它是按照人體生理、心理的變化規(guī)律而設(shè)計的。放松活動如能利用正確的游戲方法進行，將能幫助學生盡快地消除由于運動而產(chǎn)生的疲勞，使學生有效地調(diào)節(jié)緊張的心理狀態(tài)，并在此過渡中補償運動時缺少的氧氣，消除疲勞。如“聽音辨人”等輕松的興趣性游戲，可使學生在歡快的游戲中消除一節(jié)課練習的緊張與疲勞。

8.體育游戲可以增強學生的社會交往能力

體育游戲都是集體進行的，學生通過游戲活動相互交往，能加深同學之間的了解，增進友誼；能在相互交往中增長學生社會交往的知識與經(jīng)驗。

結(jié)語

體育游戲是一項很有價值的活動，也是體育教學和訓練中行之有效的鍛煉手段和方法之一。以上說明了體育游戲在教學中有重要的作用。但是要想使游戲取得好的效果，教師在組織游戲教學時必須注意四種教學技巧：1.分隊合理；2.要加強指導；3.注意游戲的運動負荷和安全；4.要掌握好游戲結(jié)束時機，并正確進行總結(jié)。只有這樣，游戲教學才能收到好的效果。

參考文獻：

［1］小學體育教學法.人民教育出版社，2002.

［2］中國學校體育.中國學校體育雜志社，2002，2003.

［3］體育與保健.浙江教育出版社，1999.8.

［4］體育游戲.高等教育出版社，1996.11.1.

［5］熊明敏.淺談體育游戲在體育素質(zhì)練習教學中的作用.陰山學刊，2006.9.

集體游戲大全范文第4篇

我是一粒小小的沙，但卻不甘落后，一聲庸碌無為，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，不負這繁花似錦的時代，把和諧美好灑向人間。以下是小編為大家整理的新同學個人介紹大全資料，提供幫助，歡迎你的閱讀。

新同學個人介紹大全一

我是一名初中的新生，名叫，我平凡而又自信，是一個擁有滿腔熱血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，沒有強壯的身體，也沒有美麗的外表，在一望無邊的戈壁。我是一粒沙，沒有滿腔的學問，也沒有動聽的聲音，我只是隱于千軍萬馬之中，空有一身抱負的小卒，只是一只擁有自信的騾子。

雖說我平凡，但我并不愿作隨波逐流的人。弗羅斯特曾說過:“_的樹林分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”于是，我同他一樣，選了那條窄小，人跡稀少的那一條，我不愿去走別人庸俗的老路，不愿去過和別人一樣的庸俗的生活，更不愿同眾人一起在_他人中否認自己。相反，我更愛走那條狹窄的，與眾不同的成名之路。

我要作我自己。齊白石老先生說過:“學我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也沒有自己的天地。當流行《flashfiction》時，我覺得那是浪費時間:當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是虛度時光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人證明——我就是我，憑什么和他一樣!拋開浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性:做的我。

我是一粒小小的沙，但卻不甘落后，一聲庸碌無為，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，不負這繁花似錦的時代，把和諧美好灑向人間。

新同學個人介紹大全二

我叫_x，今年x歲，是____學校的學生。我是一個思維敏捷、領(lǐng)悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數(shù)學學習特別感興趣。

在老師和家長的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，每天堅持預(yù)習，上課時認真聽講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不茍的學習態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優(yōu)異成績：每學期都被評為學校“三好學生”，在南京數(shù)學學會組織的“智力數(shù)學大比拼”和“南京市第九屆小學智力數(shù)學冬令營競賽”中均獲得了二等獎，在江蘇現(xiàn)代教育培訓中心和《小學生報》組織的第五屆“現(xiàn)代杯小學生學習能力測試”語文學科和數(shù)學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數(shù)學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區(qū)教育局評為_年度和_年度鼓樓區(qū)“學習之星”，獲得_年度鼓樓區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”稱號。

我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協(xié)會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優(yōu)秀學員，在江蘇省中小學生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了“金獎”，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的“小藝術(shù)家”評比中，我分別被被評為“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。

我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目，從中了解到了許多科學常識，在“鼓樓區(qū)首屆中小學生學科性小論文”評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。

我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我?guī)ьI(lǐng)同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動中，我獲得了“愛心大使”稱號，在“童心紅絲帶”活動中榮獲優(yōu)秀個人獎。

未來學習之路還很漫長，我將繼續(xù)努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。

新同學個人介紹大全三

大家好!我的名字叫鄭_，鄭_的鄭，_的_，_×的_，漢族。總體來說，我的個子其實并不矮，只是和班上的高個兒比起來，就遜色多了，目前處在最好的年紀里——18歲。

我的缺點主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。

另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。 我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。

我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了! 我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。 對未來初中生活的期望。我希望能在這4年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。 我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結(jié)友愛地度過這4年。

新同學個人介紹大全四

尊敬的各位領(lǐng)導、教官，親愛的老師、同學們：

大家好!我叫韓x，是湖北大學新聞傳播專業(yè)的一名新生，很榮幸今天能夠代表10級全體新生在開學典禮上發(fā)言。

我生于武漢，長于武漢，是個地地道道的武漢人。從小生活在沙湖邊上的我和湖大有著特殊的感情。因而，置身于湖大，漫步在沙湖湖畔，沐浴在桂花香中成為了年少的我的一個夢想。而如今，懷揣著各式各樣夢想的我們相聚在美麗的湖大校園，將要迎接我們的不僅是四年的大學生活，更是一個圓夢的過程。

記得初識湖大是在學校的校園開放日。我迷迷糊糊的便走迷了路，是經(jīng)過的學長耐心地給我指明了方向。那天我還參觀了學校的圖書館，在驚嘆于湖大一流設(shè)施的同時，更令我難忘的是那里工作認真、親切待人的阿姨們。其實，讓我真正感動的還是在湖大水碧琴園貼吧里。在那里，有許多熱心的學長學姐們發(fā)了新生咨詢帖，告訴我們應(yīng)該注意些什么。是他們，不厭其煩的回答著我們大致相同的問題;是他們，在網(wǎng)絡(luò)家園里和我們共同分享升學的喜悅。再來湖大，便是報道那天。在文學院的學生干部的幫助下，我順利完成了注冊，領(lǐng)到了軍訓服裝，找了自己的宿舍。看著他們忙進忙出的身影，我深切感到來到湖大是一件幸福萬分的事。

新大學，新起點，作為新生的我們無疑都有著無限的憧憬和期待。

在這里，我們將交到五湖四海的朋友

在這里，我們將參加豐富多彩的活動

在這里，我們將習得終身受益的知識

在這里，我們將增長獨立生活的經(jīng)驗

是的，無論我們從哪里來，我們都將要在湖大這精英薈萃之地度過我們?nèi)松凶铊驳纳厝A。

因此，我們更要珍惜，更要努力。珍惜青春，珍惜時代;努力學習，努力奮斗。在生活上堅持勤儉，學習上力爭先進，思想上積極向組織靠攏，不斷實現(xiàn)自己的理想和人生價值，正真做到“今天我為湖大驕傲，明天湖大為我自豪”!

集體游戲大全范文第5篇

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上海幼兒園萬圣節(jié)活動方案一

一.活動目的:

1. 通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育.

二.活動時間: 2014年10月31日

三.活動地點:教室及戶外

四.活動內(nèi)容:節(jié)慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動

五.活動流程:

1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:Happy Halloween!有糖拿喲!

2. 9:30-9:40 播放"萬圣節(jié)"狂歡音樂,裝扮,”群魔”亂舞!

3. 9:40-10;05英語互動!

a. 與Miss lu大聲念英文.

pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,Happy Halloween!萬圣快樂

b.寶貝們一起賣弄學過的韻文.

3.10:10-10:40 創(chuàng)意服飾外出走秀.

游戲:討糖活動

口號:!trick or treat!I want candy!

討糖路線小區(qū)內(nèi).

需家長所配合的:

1.如有時間,請和孩子一起收集萬圣節(jié)相關(guān)資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!

2.請和孩子一起設(shè)計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發(fā)的PP.我們將進行走秀評比)

3.30號之前請將創(chuàng)意的面具及造形相關(guān)物品帶入園,寫上名字喲!謝謝

上海幼兒園萬圣節(jié)活動方案二

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛和體驗游戲的快樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

活動目標：

1、通過介紹、知道萬圣節(jié)的來歷。

2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風俗節(jié)日。

3、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

活動準備：

1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;

2、裝飾教室

3、 準備好萬圣節(jié)視頻、音樂等

活動對象：全園師生

萬圣節(jié)活動流程：

1、 萬圣節(jié)的來歷

2、 觀看萬圣節(jié)視頻

3、 學習萬圣節(jié)相關(guān)英語

4、 老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

5、 游戲

6、 討糖、吃糖。

7、 跳舞

具體措施：

一、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

二、觀看萬圣節(jié)視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節(jié)》(2遍)

三、學習萬圣節(jié)相關(guān)英語

Halloween 萬圣節(jié) Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈

Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪獸

Skeleton 骷髏 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋

四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

如制作萬圣節(jié)面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

五、游戲

小班：(1)Ghots is coming 幽靈來了 (玩法與丟手絹相同) (2)過魔鬼洞 (玩法與火車過山洞相同)

中班：(1)Witch,witch,what time is it? (玩法與老狼，狼幾點鐘相同) (2)Catch the pumpkin. 摘南瓜

大班：(1)Catch the ghost 捉幽靈 (玩法與網(wǎng)小魚相同) (2)巫婆捉小孩

六、Trick or treat 不給就搗蛋：兩個班之間互相討糖

上海幼兒園萬圣節(jié)活動方案三

一、活動的目標：

通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現(xiàn)，體驗與同伴共同游戲的快樂。

二、活動的時間：

10月31日(星期四14：30~15:50)

三、活動的準備：

1、前期的知識經(jīng)驗準備：了解萬圣節(jié)的由來、意義、風俗等。

2、前期的物質(zhì)準備：

(1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負責)。

(2)和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉(南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色)。

(3)游行過程中的糖果(王老師負責)。

(4)各班通知化妝游行服飾準備(家長自帶)。

(5)紅色布簾

四、活動流程：

1.熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)

2.涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。

3.討糖大游行：外教teach小朋友討糖口號treat- or- trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat- or- trick”

4.結(jié)束：各班回教室，分享糖果。

五、備注：1.討糖果指定處：副園長室，保健室 園長辦公室，總務(wù)處 保健室，副園長室 總務(wù)處，園長辦公室

2.各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好妝。

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