前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇二十年后回家鄉(xiāng)作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

二十年后回家鄉(xiāng)作文范文第1篇

坐在回家的車上，一路上看過來，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。以前路邊是一片田野和幾座高山，而現(xiàn)在不是工廠就是高樓，而高山變得比以前更綠、更茂盛了。

我來到了家鄉(xiāng)的村口，“??！”頓時我呆了。

家鄉(xiāng)的變化太大了，我不敢相信自己的眼睛。以前的泥路變成了柏油路，村中還建起了立交橋。房屋變成了大廈，房前屋后都有幾塊正方形的草坪和幾排花，有的人家還有一個小花園，里面種滿了花草。高樓下是一個地下停車場?，F(xiàn)在幾乎家家都有小轎車。

我看到了那條小河，河兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨著微風擺動著。有幾棵特別長的柳條垂到了河面上。當微風吹過，河面上蕩起了層層的波紋。樹上有幾個鳥巢，小鳥們唧唧喳喳得叫著，發(fā)出悅耳的聲音。

在一條小路上，我碰見了小學時的好朋友——童杉杉，我對她喊了一聲，她走過來立刻認出了我。我們緊緊擁抱在一起，高興極了！

二十年后回家鄉(xiāng)作文范文第2篇

2028年，我已31歲，是一位頗負盛名的博士后?；叵肫鹜甑娜な?，回想故鄉(xiāng)，心中的思鄉(xiāng)之情就像泉水一樣不斷涌現(xiàn)出來。有一天，我為了寫一份報告，回到了我的家鄉(xiāng)——汕頭。

我坐著火車回到了家鄉(xiāng)，看著眼前的景象，我驚呆了：這還是我的家鄉(xiāng)嗎？昔日大道上的冒著黑煙的摩托車已變成了環(huán)保摩托車。它不會排黑煙，也不用加油，因為它是靠吸收太陽能來維持工作。大道兩旁都種滿了花草，栽滿了樹。

我回到了我的老家，鄰居的敏敏和小恩見到了我，十分高興，我們手拉著手又蹦又跳。我看到門口有個垃圾筒，疑惑不解，沒等我發(fā)問，敏敏就說：“它呀！是個智能垃圾筒。把垃圾放進去，它就把垃圾分門別類，可以再用的東西，它就會把它們送到垃圾改造場，不能再用的東西，它就會把它們化為自己的能量。棒不棒？”“棒，真是太棒了。”我應道，我又看見了一把掃帚，笑著說：“你們還用這種掃帚?。俊毙《髡f：“才不是呢，這些掃帚是魔法掃把，按一下按鈕它就自動打掃起來了，我們常常一起騎著它在天空上盤旋呢！”那我可以試一試嗎？“當然可以?！泵裘暨f給我一把“橫掃”。我學著敏敏的樣子，一蹬地，“嗖”地飛上了天?！巴郏∩穷^變得這么美，”

要說家鄉(xiāng)變化最大的，是人們的精神面貌。每天早上，人們起床了，無人再睡覺了。從那一扇扇窗里傳來朗朗的讀書聲，聊天聲，小鳥也來湊熱鬧，“嘰嘰喳喳”的歌唱著，仿佛是一首贊美的歌。

夜晚，我望著明月，心想：多么恬靜的月色，多么美麗的家鄉(xiāng)，多么奇妙而巨大的變化！

二十年后回家鄉(xiāng)作文范文第3篇

終于，到達故鄉(xiāng)了。踏上故土的第一步就感覺到萬分親切和整個飛機場就好像被換過一樣，變得更大，更酷了。一出機場我就急切地尋找著的士?？墒牵暌怀鰴C場就能看到的排成長龍的的士及等候的人群，現(xiàn)在全部消失得無影無蹤了。我去問工作人員：“請問，哪里可以坐到的士？”可是他的回答卻讓我大為震驚，他居然說：“您在開玩笑嗎？十年前我們深圳就沒有出租車了。”不過他也指給我了那邊有個地鐵站，我就順著他的指點走了過去。地鐵站的智能售票效率很高。買好票后，我又看了看地鐵路線圖，又一次被震住了——如今的地鐵竟如此發(fā)達，全市所有地方，沒有去不了的。

我找了一個離家較近的車站下了地鐵，隨后走出了地鐵站。

市區(qū)內(nèi)可以說既熟悉又陌生。馬路很寬，立交橋很高，一層一層的，像個大漢堡。路上行車井井有條，大車一層，小車一層，貨車一層，層次分明暢通無阻。咦，怎么沒了公交車？不會也因為不用而消失了吧？

再看看那邊。嘩！一座座高大的辦公樓、居民樓高聳入云，以前的帝王大廈，如今已不再突出了。漂亮的建筑群，在陽光的照射下都顯得金碧輝煌。遠處不就是當年的荔園小學嗎？真令人懷念。

二十年后回家鄉(xiāng)作文范文第4篇

插上想象的翅膀，你能想象20年后自己的家鄉(xiāng)嗎?下面小編為大家收集整理了“五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文優(yōu)秀范文”，歡迎閱讀與借鑒!

五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文范文1我乘坐時光機來到了二十年后的家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的那一刻，我目瞪口呆，家鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地啊!

生活開始方便起來，每個人的家里都有一個有思想的機器人管家。在你無聊的時候，機器人就會陪你聊聊天，或給你放一首優(yōu)美的歌曲。在你做飯的時候，你非常想吃那個菜的話，但是你不會做這道菜，你就可以問機器人這道菜怎么做了!

隨后我走出了家，看見一些富人正在天上走路，我看見有一個人點了一下耳朵，眼前就出現(xiàn)了一個很大的屏幕。突然我又看見了一個人把一個垃圾往下扔，就自動出現(xiàn)了一個大垃圾桶，然后垃圾就進去了。

食品方面更干凈，更新鮮了。不像以前種在大棚里的不好吃，也不那么新鮮。

環(huán)境也有很大的變化。這里綠樹成蔭，空氣變得非常新鮮。天天都是藍天白云，根本就沒有霧霾?？諝庾兊们逍戮蜎]有那些傳染病了，病人也大大減少了。

在我的家鄉(xiāng)，原來那些動物根本就不敢來，但現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)空氣和其它的都變得很好，所以鄉(xiāng)村的動物就來到了我的家鄉(xiāng)。有的動物，還在馬路上穿梭呢!這就是人類和動物的和諧。非常友好。

交通方面也變得更有秩序了，現(xiàn)在不是人工來指揮，在家鄉(xiāng)到處都是機器人來指揮。車子不是用石油來作為燃料了?，F(xiàn)在都是用太陽能源。根本就不會有堵車的情況發(fā)生，也不會發(fā)生任何的交通事故!

我坐地鐵想回家。我發(fā)現(xiàn)地鐵開的好快啊!-秒鐘一個站，最終只過了19秒鐘就到了我的家。我直接臉部識別，就讓我進家門了。我想這個隔音墻就是好。哇!這種材料還是防火的。

電視都變成聲控的了，真是出乎了我的意料之外?，F(xiàn)在的科技就是發(fā)達啊!

家鄉(xiāng)人民用自己的勤勞智慧，使家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣翻天覆地的變化。我也要用自己掌握的科學知識，為家鄉(xiāng)建設出一份力，使家鄉(xiāng)變得更美麗，我愛家鄉(xiāng)!

五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文范文2“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！睍r間過得真快呀，我已離開家鄉(xiāng)二十多年了。今天，我是一名文武雙全的詠春高手，我載著濃濃的思鄉(xiāng)之情，坐上飛船回到我的家鄉(xiāng)——古老文化與現(xiàn)代科技充分融合的佛山。

“嗖”的一聲，我就到達佛山了，我下了飛船，瞬間被眼前的景象驚呆了。這里的天空不再是灰蒙蒙的了，湛藍的天空像被水洗過似的清澈、明凈，天上鑲嵌著幾縷白云，空氣中流淌著青草的芳香。一棟棟別具風格的摩天大樓屹立在寬闊的道路兩旁。勤勞的智能機械人有的在清理路面的垃圾，有的在修剪路邊的花草樹木，有的在指揮交通，一個個可愛的機械人為這座城市增添了不少光彩。

在來往的人群中，我看到了一對熟悉的身影，是我的爸爸媽媽，他們來接我了，我們都激動極了。爸爸媽媽帶我回到了我的母?！骈缎W。我迫不及待的走進教室，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教室比以前大得多了。學生們的桌面上有許多按鈕，這些多功能按鈕可神奇了。只要按一下桌面上白色的按鈕，就會彈出一個顯示屏，你可以在這塊屏幕中看到各科老師講課的視頻;再按一下紅色的按鈕，語音搜索你想查的資料，只要你對著它說出自己想搜索的問題，答案就會在屏幕上一一呈現(xiàn)出來。

教學全面實現(xiàn)了無紙化，每個學生都配有一支神奇的筆。這支筆采用了先進的納米技術，配備了強大的記憶功能，還可以變換不同的顏色，在顯示屏上既可以完成各科作業(yè)，老師可以即時批改，還可以在上面畫畫，方便極了!我完全沉浸在這高科技的氣息中。……

再次走出校門，抬頭望望天空，夕陽已經(jīng)西下，看著被染紅的天邊的晚霞，我思緒萬千。雖然我又要離開這兒了，但我永遠不會忘記家鄉(xiāng)，還有留著我美好童年的奇槎小學。

五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文范文3“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”望著深邃的天空，再次想起了那年邁的母親和故鄉(xiāng)，于是，我火速訂了一張前往地球的飛船票，準備去問候一下那二十年后的故鄉(xiāng)。

下了飛船，我被眼前的一幕驚呆了：路旁種滿了樹木，那茂密的枝干伸向蔚藍的天空。幾只鳥兒在自由自在地飛翔，一陣陣沁人心脾的花香撲面而來，小動物在森林里快活地玩耍。這時，一陣奇怪的聲音響了起來，我摸摸肚子，心里想：嗯，看來我的午餐鈴響了。

于是，我走到繁華的大街上，街道上到處都是高樓大廈，溫暖的陽光照得人昏昏欲睡。走到一家面館，一推開門，一陣陣香氣撲面而來。這時，一個機器人走了過來，它禮貌地說：“您好，請問想吃點什么?”我點了一份拉面和一個小菜，不到一分鐘，飯菜便端了過來。我大快朵顧地吃完后，就坐著傳送椅來到了家門口。

現(xiàn)在的家已經(jīng)變成了一座時尚大方的小洋房。我剛推開門，父母就跑了過來，給我了一個大大的擁抱。他們把我迎進家門，給我吃了許多美味的點心，還讓我看了看我的新房間。突然，一只小狗搖頭晃腦地跑了過來，父母告訴我，這是他們送我的機器狗，和真的差不多，可以放電影，說話，講故事等等。我的房間里還有一張會按摩的智能床，一個可以搭衣服的衣柜，一張可愛的桌子……

傍晚，我拉著父母一起去公園散步，夕陽的余光照在湖面上，發(fā)出耀眼的光芒，湖邊二老一少的身影被拉的細長……

故鄉(xiāng)是游子的歸宿，故鄉(xiāng)是輪船的港灣，故鄉(xiāng)是落葉的懷抱，我愛您故鄉(xiāng)，您的發(fā)展令我驚嘆，我愛您!

五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文范文42039年11月2日，在異國學習工作已經(jīng)20年了。因工作需要，我踏上了回鄉(xiāng)路程。

不到半小時，我乘坐的超音速飛機便降落在家鄉(xiāng)機場。我一下飛機，便被眼前的景象驚呆了。機場內(nèi)人來人往，到處也可看見幫乘客運送行李、接待貴賓、送水送餐等各類的機器人穿梭其中，但非常有序，配合默契。這些都是小意思，我出了航站樓，還在廣場中央看到一個園盤狀，像飛蝶一樣的物體，走近它觸摸一下上置的液晶顯示屏，才知道那是一架“UF0”救援機，可以垂直起降并可以達到最高每小時500千米的速度，這主要用于機場發(fā)生緊急事故時的應急救援呢。

不一會，我乘坐磁懸浮列車來到市中心，這里再也嗅不到燃油汽車的尾氣味了。路上行進的全部是太陽能汽車了。該汽車只要接受30分鐘的日照就能行駛100千米。道路上還建筑有許多空中平臺，用于停放“空中的士”。為應對城市人口增加，避免道路阻塞，“空中的士”在家鄉(xiāng)應運而生。如果需要搭乘，只需上到平臺上的“空中的士站”就行了。

家鄉(xiāng)工業(yè)的發(fā)展，城市的擴大，各類垃圾也增多了，于是各類環(huán)保機器人在大街小巷，商業(yè)場，廠區(qū)和居住區(qū)也上崗了。這類機器人不但履行清理垃圾的職能，還可以對垃圾進行分類處理，并可以把部分垃圾轉(zhuǎn)換自身的能量，從而實現(xiàn)了連續(xù)不間斷工作，使城市全天候保潔，讓城市變得非常潔凈美麗。

家鄉(xiāng)的房屋建筑也變成3D打印的了，不但堅固安全可防13級地震，而且千姿百態(tài)，絢麗多彩，使整個城市變成了猶如一座龐大的美麗的建筑博物館。

二十年后的家鄉(xiāng)變化真大呀，這一路經(jīng)過，真讓人目不暇接!

五年級二十年后的家鄉(xiāng)想象作文范文5爸爸平時說我學習不認真，長大沒出息，如今我卻當上了一位大名鼎鼎的美食家。今天晚上要在家鄉(xiāng)開一場同學會，我來給全班做菜。

我從天津坐專機回去，到溫州乘坐3d汽車，一路向同學會會場進發(fā)。

一路上我四處向外面仰望，忽然一棟高樓屹立在街旁，我看了一下手表見時間還早，不如進去參觀一下吧。走進去金碧輝煌，來到電梯口直接有一個牌子：心里正恐高者，坐電梯。我可沒什么毛病。還是走進右電梯了，發(fā)現(xiàn)有200樓就順手按了。剛開始，只聽“啪”的一聲，底部變成了透明的!我“哇!”的叫了一聲。過了許久我用腳輕輕的踩了踩那透明地板見沒事，就進行踩上去，一個電梯上來，飽覽了溫州全景，實在是太美了。

參觀到這里就繼續(xù)趕路了。在前往會場的路上遇到了路阻，只見到路旁有兩個監(jiān)控，看到了幾輛車就顯示在一個儀器車到一定程路道就會自動變寬，沒過一會便一路順風。

沒過一會兒就到了會場，我立刻走進廚房，只見許多服務機器人，旁邊還有一臺機器，里面儲存了所有的廚具與生食物，只要在屏上選一樣東西，這樣東西就會彈到一個口子里，只要拿來就行了。材料都準備好了，開始做菜，剛開始就發(fā)現(xiàn)鍋到下油不會“飛”起來了，菜熟了火就會自動滅掉，讓機器人把菜乘出來，便把菜一步一步的端出去，一點油都沒有倒出來。菜做好了，來到餐廳才發(fā)現(xiàn)爸媽也來了，同學們都說我做的菜好吃……我們談到半夜才散。

臨走前，爸媽叮囑我要?；販刂輥?，我回到天津時還忍不住贊嘆道故鄉(xiāng)好“溫暖”。

二十年后回家鄉(xiāng)作文范文第5篇

1以“生活”激發(fā)學生表達的欲望

新課程理念下的作文教學倡導“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。”要使學生對習作產(chǎn)生興趣，就要矢志不渝地堅持讓學生寫自己感興趣的事物?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！必S富多彩的生活是作文取之不竭的材料源泉，來源于生活的素材學生寫起來得心應手，也能流露出真情實感。因此，教師必須多花心思，讓學生鑿開這一泉眼。教師針對學生好動、好玩的天性，每學期有目的、有計劃、有準備地組織學生進行參觀、游覽、訪問、比賽等各種有益身心的課內(nèi)外活動。在一次次的活動中，學生積累了豐富的生活經(jīng)驗，他們感受著美，感受著愛，感受著生活。這樣，他們在寫作時，創(chuàng)作的靈感迸發(fā)，筆下的文字自然也就如泉水般汩汩流溢，綿綿不絕。

如在教學場面描寫的習作時，我針對場面描寫一直是學生寫作比較困難的情況，趁學校舉行冬季運動會之機，把第九冊第七單元習作“描寫一個場景”的習作內(nèi)容提前上。我準備好習作例文，指導學生歸納出寫作方法后，讓學生帶著“仔細觀察”這個任務到50米接力賽比賽場地，運動員參加比賽，非運動員當拉拉隊。為了營造熱烈的比賽場面，我還安排一個學生當解說員。全班同學都親臨了這場“盛況空前”的比賽。比賽結束了，大家還沉浸在緊張激烈的比賽氛圍中?；氐浇淌?，一陣交流過后，我讓他們以“一場____的比賽”為題目把剛才的比賽寫下來，學生爽快答應，埋下頭，刷刷刷就寫起來。還沒下課大多數(shù)學生就寫完了?；钌闹苯痈惺軉酒饘W生表達的欲望，變“要我寫”為“我要寫”，把學生從“橫眉冷對方格紙”的“苦寫”中解放出來，換之以“為有源頭活水來”的“樂寫”。

2以“積累”鋪就寫作的功底

藝術大師列賓說：“靈感是對艱苦成功的獎賞?！笨梢婌`感并不是虛無縹緲的，不可捉摸的東西，更不是只有天才才有的，只要勤奮總有卷，下筆如有神。要培育學生的靈感，就要擴大學生的知識面，引導他們多讀書，好讀書，讀好書。語文教材薈萃了各類名家名篇，內(nèi)容幾乎涉及學生生活的各個方面，是激發(fā)學生作文靈感的重要媒體。不僅要閱讀教材，力求做到泛讀中又有精讀，從中領會文章的妙處，更要進行廣泛的課外閱讀指導，讓學生在書的海洋里領悟語言，積累素材，為寫作開辟希望的田野。教給學生做讀書筆記的方法，培養(yǎng)學生做讀書筆記的習慣。背誦名家名篇和佳作美文。教師在閱讀教學時要注重讀寫結合，善于從“導讀”向“導寫”的延伸，引導學生在閱讀時有所觸發(fā)，并有感而作。

2．1悉心觀察，隨時記錄。魯迅先生說：“如要創(chuàng)作，第一須觀察?！弊魑氖钦J識事物和表達事物的綜合體現(xiàn)，所以要重視引導學生在對周圍的人或事物細心觀察獲取作文的靈感。生活猶如萬花筒，五彩繽紛。教師要鼓勵學生熱愛生活，積極引導學生做個生活的有心人，走進生活，觀察生活；調(diào)動一切感官，充分運用視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，進行多角度、全方位的觀察，加之以頭腦思考生活，有效培養(yǎng)學生獲得信息的能力，從而將生活中的景、物、人、事通過分析、綜合、比較、判斷，上升到情和理的高度。再以觀察筆記的形式記錄下來，逐漸讓學生擁有一雙“慧眼”。

2．2大量練筆，積淀寫法。語文教材的作文訓練形式上比較單一因而“言之無物”，這樣長期機械化的訓練結果，使學生既少了寫作興趣，又少了寫作欲望，更不會產(chǎn)生寫作靈感。所以，引導學生做大量的、多樣化的練筆是激發(fā)學生寫作靈感的有效途徑。老師課外布置寫作訓練，如時令日記、活動紀實、心靈獨白、寫隨感等等訓練形式，彌補教材習作訓練的不足。學生只有在多角度、多渠道的表達訓練中，才能喚起他們自我設計、自我創(chuàng)造的熱情，才能激發(fā)他們“我手寫我心”的寫作沖動，才能形成學生寫作靈感的源泉。

3以“情感”引發(fā)寫作的沖動