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整合資源范文第1篇

近期山東金正大集團和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)開展的產(chǎn)學(xué)研合作，既拓展了企業(yè)的技術(shù)資源，增強了企業(yè)的技術(shù)競爭力，又為學(xué)校教學(xué)、科研和科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化工作服務(wù)，實現(xiàn)了互惠雙贏和可持續(xù)發(fā)展。

強強聯(lián)手，優(yōu)勢互補

化肥是人類提高糧食產(chǎn)量的巨大動力，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食豐產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)的決定因素。目前，我國化肥施用中存在兩個問題：一是化肥用量大,利用率低；二是化肥施用不合理造成環(huán)境污染，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)降低。而我國化肥工業(yè)創(chuàng)新能力不足，尤其是新型肥料的研制與應(yīng)用落后，遠遠不能適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。

山東金正大集團是我國最大的緩控釋肥料生產(chǎn)基地，致力于新型緩控釋肥的研究和開發(fā)，是國家重點高新技術(shù)企業(yè)，同時也是“十一五”國家科技支撐計劃課題的主持單位、國家緩控釋肥料行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定單位。長期以來，金正大集團一直堅持高起點、高要求，走開放式技術(shù)發(fā)展道路，堅持引進先進適用技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合、自主研發(fā)和社會協(xié)作相結(jié)合、科技成果內(nèi)部產(chǎn)業(yè)化和向社會輸出相結(jié)合，不斷滿足用戶需求，取得了令人矚目的成績。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)是歷史悠久的著名高等學(xué)府，也是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，以高水平和實用型的科研成果為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)，在農(nóng)業(yè)高技術(shù)領(lǐng)域的研究居國內(nèi)領(lǐng)先水平。在此背景下，山東金正大集團與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，致力于我國新型緩控釋肥料研究和應(yīng)用。

“一個載體，兩個共贏”

面對日新月異的技術(shù)進步和日益激烈的全球化市場競爭，金正大集團積極“借勢”，主動實現(xiàn)自主創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作相結(jié)合，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確立了“一個載體、兩個共贏”的校企合作新模式，使校企合作向縱深推進，在產(chǎn)學(xué)研合作的過程中，逐步突破傳統(tǒng)方式，實現(xiàn)新的改變和發(fā)展。

資源整合，向合作共建實體轉(zhuǎn)變

以往的校企合作中，通常以一個單一科技項目成果為合作載體，但隨著科技項目成果的轉(zhuǎn)化、完成，校企合作的緊密性、長期性也隨之被弱化，甚至中斷，難以實現(xiàn)校企合作成果績效的最大化。金正大集團在這一過程中不斷總結(jié)校企合作經(jīng)驗，逐步確立了與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以共建企業(yè)研究院為校企合作的載體，提高產(chǎn)學(xué)研合作的質(zhì)量和層次。研究院著眼于技術(shù)需求、學(xué)科發(fā)展、人才集聚，構(gòu)筑校企雙方技術(shù)創(chuàng)新的平臺，成為金正大集團和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)長期穩(wěn)定的合作橋梁。并以此為基礎(chǔ)，整合科技研發(fā)資源，組織以行業(yè)學(xué)科或領(lǐng)域建設(shè)為目的，以“緊密型、滲透性、創(chuàng)新型、開放式”為定位的國家工程技術(shù)研究中心的建設(shè)、博士后工作站建設(shè)，致力于超前技術(shù)研究及成果產(chǎn)業(yè)化推進，同時培養(yǎng)技術(shù)研究方面的高層次專業(yè)人才。通過這種模式，形成優(yōu)勢互補，資源共享．互惠互利的技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟體，也為雙方強強聯(lián)袂進入國家科技創(chuàng)新體系邁出了堅實的一步。

立足共贏，建立校企合作的新機制

校企合作長期持續(xù)發(fā)展的先決條件是校企雙方實現(xiàn)“雙贏”與“互動”。企業(yè)與高校合作共贏在何處？這是保障校企合作長期良性運轉(zhuǎn)必須處理好的問題。我們認為，企業(yè)與高校合作研究不斷增加有兩方面的基本原因：一方面在面臨快速技術(shù)變化、競爭激烈以及內(nèi)部研究資源逐漸減少的企業(yè)中，合作研究逐步取代內(nèi)部研發(fā)能力而成為一項戰(zhàn)略性資產(chǎn)；另一方面，建立與企業(yè)的合作關(guān)系，可以在一定程度上解決高?？蒲薪?jīng)費不足的問題。而金正大集團與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略合作的成功，也正是基于“兩個共贏”的合作理念：一是金正大集團在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)立“院士研究基金”、“金正大獎學(xué)金”與“金正大學(xué)生科研實踐基金”，為學(xué)校科研和學(xué)生培養(yǎng)提供資金保障，同時在金正大集團設(shè)立“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗基地”，為學(xué)校的教學(xué)實踐提供必要的硬、軟件設(shè)施，并吸納學(xué)校畢業(yè)生進入企業(yè)工作，解決學(xué)校部分畢業(yè)生就業(yè)問題；二是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)向金正大集團提供企業(yè)所需的生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢服務(wù)及科研開發(fā)，并為企業(yè)發(fā)展提供人力資源，包括提供適合企業(yè)要求的優(yōu)秀畢業(yè)生和為企業(yè)進行員工培訓(xùn)。這種“共贏”的合作模式，對學(xué)校而言，可以促進產(chǎn)學(xué)研全面提升，帶動招生、就業(yè)的良性循環(huán)，培育學(xué)校品牌，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；對企業(yè)而言，可以解決發(fā)展過程中的技術(shù)、人才等瓶頸問題，實現(xiàn)了企業(yè)和學(xué)校的相互促進、共同發(fā)展。因此，山東金正大集團與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略合作的成功，也為我們化肥企業(yè)探索能夠?qū)崿F(xiàn)共生發(fā)展、校企雙贏的管理體制與運行機制拓寬了思路。

把校企合作提升到一個新的水平

山東金正大集團與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的成功合作，探索出一條產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、推動企業(yè)自主創(chuàng)新的成功之路。合作雙方將沿著這條道路繼續(xù)深入研究和探索，為建立創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型社會做出應(yīng)有的貢獻。同時，雙方在新型肥料創(chuàng)制領(lǐng)域的研究，尤其是在緩控釋肥領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，將加快我國肥料產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。也為我國化肥企業(yè)走技術(shù)創(chuàng)新之路，摸索出了一條產(chǎn)學(xué)研合作的新途徑，對廣大化肥行業(yè)的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。

整合資源范文第2篇

【關(guān)鍵詞】整合；連線報道；并機直播

2014年8月3日16時30分，昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級地震，這次地震是云南省14年來受災(zāi)程度最嚴(yán)重、受災(zāi)范圍最廣、損失最大的一次地震。地震造成昭通市魯?shù)榭h、巧家縣、昭陽區(qū)、永善縣和曲靖市會澤縣108.84萬人受災(zāi)，617人死亡，112人失蹤，3143人受傷，22.97萬人緊急轉(zhuǎn)移安置。

面對這樣的突發(fā)事件，作為事發(fā)地媒體，云南新聞廣播第一時間啟動突發(fā)事件報道應(yīng)急預(yù)案，在多次報道突發(fā)事件的經(jīng)驗指導(dǎo)下，又不斷進行創(chuàng)新和突破，無論是在直播報道的時間上、還是報道的深度和廣度上都開創(chuàng)了多個第一次，編輯部不斷進行人員整合、信息整合、資源整合，使這次對魯?shù)?.03地震的直播報道做到了有聲勢、有規(guī)模、有力度。

本文將對這次云南新聞廣播在地震直播報道中一些有益經(jīng)驗和做法進行梳理和歸納。

一、強勢發(fā)聲 占據(jù)報道主動權(quán)

面對突發(fā)事件，要想阻斷公眾的不安和謠言，主流媒體不能缺位。如何發(fā)揮主流媒體的作用，在紛繁復(fù)雜的信息中傳遞出最權(quán)威、最真實的信息？這需要我們快、再快、記者要快速挺進前線，節(jié)目中要快速進行報道。而把前后方協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、最終在節(jié)目中更好呈現(xiàn)準(zhǔn)確信息要靠新聞編輯部的指揮運作。

直播中，新聞廣播編輯部作為信息的樞紐中心，新聞直播的指揮中心，必須準(zhǔn)確判斷，強勢出聲，整合各種資源，才能占據(jù)突發(fā)事件報道的主動權(quán)。

（一）快速反應(yīng) 連續(xù)直播

魯?shù)?.03地震發(fā)生后僅僅10分鐘，也就是在8月3日下午16時41分，云南新聞廣播就在節(jié)目中及時插播了魯?shù)榈卣鸬南ⅲ?8時，也就是地震發(fā)生僅僅1個半小時后，新聞頻率就打破常規(guī)節(jié)目安排，及時推出時長一個半小時的“8.03魯?shù)榈卣鹛貏e報道”大型直播節(jié)目（這時新聞廣播派出的第一路記者正在奔赴前線的途中），成為全省、乃至全國最快對這次地震進行大型連續(xù)直播的媒體。當(dāng)晚20：30，隨著災(zāi)情的變化及救援工作的推進， 再一次推出直播節(jié)目，這一次開通的直播節(jié)目一直持續(xù)到次日凌晨一點。 從4日開始到6日，暫停其他一切節(jié)目、集中全部的人力，一切力量都投入到了連續(xù)3天的地震直播報道特別節(jié)目中來。3天50多個小時的直播節(jié)目形成聲勢，為受眾提供了全面、準(zhǔn)確、權(quán)威的信息。

（二）報道跟進 突出現(xiàn)場

在第一路記者奔赴一線的同時，新聞頻率已經(jīng)開啟地震直播，推出“8.03魯?shù)榈卣鹛貏e報道”大型直播節(jié)目，將災(zāi)情點點匯聚，前方災(zāi)情的變化、后方救援的跟進，以“跟進式”的方式不斷傳遞出去。一線記者的“進行時”報道方式，使聽眾跟隨前方記者不斷行進的話筒，感受災(zāi)情的變化。如“云南新聞頻率記者已經(jīng)跟隨省政府工作組趕赴災(zāi)區(qū)”； “云南新聞廣播記者已經(jīng)抵達災(zāi)區(qū)”；“云南新聞廣播記者正徒步趕往受災(zāi)最重的龍頭山”；“省政府抗震救災(zāi)工作會議正在召開”等等這些“進行式”的報道，讓整個特別直播節(jié)目鮮活、生動。隨著第二組、第三組記者的挺進，及后方馳援力量的加入，為不斷推進的直播提供更新的新聞源，編輯組24小時接收前方記者的錄音報道、新聞特寫、采訪音響等等，不斷整合后方來自網(wǎng)絡(luò)的信息，來自會議信息以及來自微信、微博平臺的留言與互動，為特別直播節(jié)目的新聞源與互動性增添了動力，打破了以往廣播直播灌輸性強，互動性和交流感少的弊端。

（三）強強聯(lián)合 并機直播

特別值得一提的是，在這次突發(fā)事件的直播報道中，新聞廣播與交通之聲進行強強聯(lián)合，連續(xù)三個晚上進行了兩臺的并機直播，影響力空前。交通頻率一名主播、新聞廣播一名主播，雙方主播共同主持、交流，推進新聞節(jié)點的遞進，使受眾感受到了權(quán)威新聞的沖擊力，也使傳播力量更廣泛，傳播的信息更具認同感。在3天的大型直播報道節(jié)目中，云南與交通廣播，實現(xiàn)兩臺共享資源平臺的并機直播，開創(chuàng)了云南廣播界，面對突發(fā)事件的兩臺、兩頻率并機直播的先例。

（四）調(diào)度人員 全力配合

特別直播節(jié)目時間長、工作量大，需要編播人員全力跟上，否則就會陷入后勁不足的窘境，為了保障8.03直播報道特別節(jié)目的進行，新聞廣播調(diào)動了全頻率所有人員，全力配合直播節(jié)目。抽調(diào)人員將原來全天兩組的人員變成三組，早、中、晚進行輪換，主播進行調(diào)配，確保每個時段的節(jié)目都有兩名主播。人員的整合和調(diào)配是確保此次8.03地震直播節(jié)目順利圓滿完成的重要保障。

二、理性發(fā)聲 傳遞抗震救災(zāi)正能量

超長的直播節(jié)目及打破常規(guī)的并機直播，不僅考驗主播的應(yīng)變能力，也考驗編輯的統(tǒng)籌、整合能力。如何把前方記者采來的碎片化信息進行整合？如何為直播間的主播們提供充足的信息，充裕的話題和稿源？更需要后方編輯發(fā)揮超強的整合能力、甚至是公關(guān)能力。

（一） 信息不斷梳理整合

在直播及并機直播的進程中，當(dāng)前方記者的推進報道進入低點的時候，后方編輯的新聞源、新聞素材必須進入高點，才能確保大型直播的有序推進。而且在大量的推進式滾動信息中，受眾容易被湮沒在碎片化的信息流里，打開收音機，不一定能正好聽到自己想聽的信息。這需要我們對事件進行梳理、并能牽出整個事件中的要點。顯然，這需要后方編輯有較強的分析、提煉能力。而這都是之前的突發(fā)事件報道中想做而沒有做到的。

在“8.03魯?shù)榈卣鹛貏e報道”大型直播節(jié)目中，新聞廣播對碎片化信息做到了整合，在忙碌的直播中抽出人力和時間對當(dāng)天甚或這幾天有關(guān)救援、交通、醫(yī)療等各方面的信息進行整合。呈現(xiàn)出多點開花，有序推進的節(jié)奏。概括為：早間直播滾動式――午間直播小結(jié)化――晚間直播類型化，使受眾切實感受到直播節(jié)目一樣是具有新聞節(jié)點和新聞節(jié)奏的，既培養(yǎng)了聽眾的收聽習(xí)慣，也激發(fā)了聽眾的參與互動習(xí)慣。（直播期間的收聽率及微粉互動率，兩項指標(biāo)均呈現(xiàn)上升趨勢。）

當(dāng)事件發(fā)展線索越來越多，信息源越來越多時，需要 “小結(jié)式”和“類型化”信息將“碎片化”的信息進行整合。所謂“小結(jié)式”指的是將這一時段的新聞、資訊、記者連線、權(quán)威訪談進行總結(jié)、編輯、改寫，使“碎片化”的信息變成有背景、有現(xiàn)場、有觀點的小專題，使受眾聽到整合過的、有分量的新聞。

而“類型化”直播，就是把前一個結(jié)點的“碎片”新聞、單體新聞與后一個節(jié)點的“小結(jié)”報道，再次整合、編排，以整組推進的模式，呈現(xiàn)直播出抗震救災(zāi)工作的推進，受眾既能從直播中感受到新聞單個事件的呈現(xiàn)，還能感受到新聞事件的進展。 也使得我們原本的突發(fā)事件的報道只管縱深時間軸上的推進，卻缺少橫向脈絡(luò)上的整合和梳理。節(jié)點總結(jié)，濃縮了每一個時間節(jié)點的新聞事件，呈現(xiàn)出整個事件的變化發(fā)展，給人一目了然、一聽便知的進程手冊。

（二） 嘉賓連線空前活躍

在幾天的直播節(jié)目中，放在新聞廣播導(dǎo)播臺上的連線人員名單從2頁變成3頁、4頁、5頁。除了本臺記者，越來越多在一線的醫(yī)療人員、消防官兵、救援部隊、災(zāi)區(qū)干部、相關(guān)專家都成為了本次直播節(jié)目的外援連線嘉賓。幾十名連線嘉賓，一個上午就多達十多次的連線報道，讓整個節(jié)目極具可聽性，每當(dāng)一個時段尚沒有前方記者的最新連線時，后方編輯便主動聯(lián)系這些一線人員，將最新、最快的信息在節(jié)目中傳遞出去。而微信、微博的互動推進，改變了以往大型直播單線推進的模式，使得“8.03魯?shù)榈卣鹛貏e報道”大型直播始終是多點推進，互動交流不斷。

（三）借力專家 直播間里聊起來

不僅僅讓前線人員都來當(dāng)直播節(jié)目的外援嘉賓，在后方的一些專家也盡可能請他們進直播間，與主持人聊起來，打破單向報道的模式，讓節(jié)目聽上去不累，而且也體現(xiàn)了新聞廣播的權(quán)威性。交通部門、衛(wèi)生部門、氣象部門……編輯部動用一切資源請到可以走進直播間的專家來介紹當(dāng)前災(zāi)區(qū)的相關(guān)情況、應(yīng)急知識、救援進展，在直播中傳遞了最權(quán)威的聲音。這也考驗了新聞主播的交流、掌控能力。當(dāng)專家走進新聞廣播編輯部，主播就要從直播間里走出來與專家進行短暫交流后，一起進直播間進行直播，新聞主播在這樣的直播節(jié)目中也迅速成長、成熟。

三、溫情發(fā)聲 搭建聽眾與主播交流的平臺

大型直播除了要體現(xiàn)新聞事件的變化、發(fā)展，更要體現(xiàn)新聞人閃光之處和新聞當(dāng)事人的聚焦作用?！?.03魯?shù)榈卣鹛貏e報道”大型直播節(jié)目中，“新聞人”及“新聞當(dāng)事人”讓直播報道有了更多的溫情，拉近了聽眾與直播間、與直播現(xiàn)場的距離。還在直播節(jié)目中開辟尋親專欄，取得了良好的社會效應(yīng)。

（一）記者不只在報道 還在感受

在謝樵殉職報道中，記者抑制不住悲傷的心情，流淚報道新聞現(xiàn)場，而在直播間的新聞主播在報道新聞事件時，也淚流滿面，這樣的傳遞進程，使得記者、主播與聽眾的距離被拉近，信賴在增強，交流在遞進……體現(xiàn)了廣播直播以聲音取勝、先聲奪人的效果。

記者手記、主播手記內(nèi)容的推出也開創(chuàng)了云南廣播突發(fā)事件直播的先例。一名名記者的手記突顯了新聞當(dāng)事人的觀感，既有新聞事件，也有新聞當(dāng)事人的活動，從一個側(cè)，梳理了一天的新聞事件進程，又使電波另一端的聽眾有如“生臨其境”的新聞現(xiàn)場。拉近了受眾的距離。

（二）內(nèi)容到位 還需片花點睛

豐富、全面的內(nèi)容有了制作精良的片花才更能發(fā)揮出廣播的聲音魅力。地震直播節(jié)目一邊進行，特別節(jié)目的片花一邊在加緊制作。很快就在節(jié)目中推出了一批集典型音響、典型話語、典型音樂和重要信息于一體的高質(zhì)量片花，穿插在節(jié)目中播出起到了烘托氣氛、撫慰情緒、鼓舞士氣、樹立云南新聞廣播品牌形象的重要作用。

四、結(jié)語

整合資源范文第3篇

一、走進自然風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生愛家鄉(xiāng)

對學(xué)生進行愛家鄉(xiāng)教育，是品德教學(xué)的重點之一。孩子從小愛自己的家鄉(xiāng)，長大才會愛自己的祖國。因此，我充分利用家鄉(xiāng)的資源，結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容進行教學(xué)。如學(xué)習(xí)三年級下冊《請到我的家鄉(xiāng)來》一課時。本文主要是通過“看看我的家鄉(xiāng)景――嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜――帶點家鄉(xiāng)土特產(chǎn)”這三大版塊，對學(xué)生進行愛家鄉(xiāng)的教育。教學(xué)中，根據(jù)我們家鄉(xiāng)東山有很多風(fēng)景名勝。結(jié)合家鄉(xiāng)正在爭創(chuàng)5A級景旅游區(qū)，我設(shè)計活動，通過課件呈現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，“讓學(xué)生做一回小導(dǎo)游”為來家鄉(xiāng)游玩的客人制定“一日游行程安排”，并配上解說詞。然后各組推薦“小導(dǎo)游”代表，帶領(lǐng)大家游覽各景點，為大家做解說，學(xué)生扮演游客。通過此活動，讓學(xué)生在自我實踐中認識到了家鄉(xiāng)的美。臨近尾聲，全班齊唱《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，使學(xué)生覺得課雖盡但意未窮。增強了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。通過教學(xué)，使學(xué)生充分了解了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境美不勝收，從而為家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪，很自然地萌發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)學(xué)生愛祖國

教學(xué)四年級下冊《家鄉(xiāng)的變化》這一課。本文主要通過向?qū)W生介紹近些年家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，從而感受祖國的發(fā)展和變化。課前，我讓學(xué)生利用休息天分組調(diào)查，向爺爺奶奶、爸爸媽媽等了解家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，并填好調(diào)查表。課堂上，通過分組交流，學(xué)生知道了：近些年家鄉(xiāng)的將軍街建了幾座連環(huán)橋，形成了一道亮麗的風(fēng)景；我們學(xué)校北大門的路面由以前的鄉(xiāng)間小路改造成了現(xiàn)在寬闊的柏油馬路；家鄉(xiāng)近年來新建了雨花勝境公園；有很多大型超市落戶我們小鎮(zhèn)，給家鄉(xiāng)人民的日常生活提供了很多便捷；家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)還建起了一排排嶄新的別墅，家鄉(xiāng)人民的生活水平提高了，人民的生活的越來越幸福了。課堂上學(xué)生發(fā)言踴躍，迭起。因為講得是自己身邊的真實事、感人事，所以大家激動不已、心潮澎湃！接下來，我引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么使家鄉(xiāng)發(fā)生這翻天覆地地變化，讓農(nóng)民過上了幸福的生活？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上。老師加以總結(jié)：是改革開放給我們祖國帶來了日新月異的變化。從而引導(dǎo)學(xué)生擁護改革開放，熱愛我們的社會主義祖國。最后播放《春天的故事》歌曲，鼓勵孩子們一起跟著唱一唱。在歌聲中結(jié)束新課。收到了很好的教學(xué)效果。

三、尋找名人足跡，教育學(xué)生愛人民

在二年級下冊《可愛的家鄉(xiāng)人》一課，課文是通過“誰是我的家鄉(xiāng)人――夸夸我的家鄉(xiāng)人――美麗的傳說”這幾方面，來對學(xué)生進行愛人民教育。上課伊始，我出示古詩《回鄉(xiāng)偶書》讓學(xué)生誦讀，讀完讓學(xué)生說說從這首詩中體會到了什么？通過品味，學(xué)生明白了“美不美家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人”的情愫。接著我引導(dǎo)學(xué)生進入“夸夸我的家鄉(xiāng)人”環(huán)節(jié)。課前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去參觀家鄉(xiāng)的《方志名人館》，讓學(xué)生帶好紙筆，把印象最深的家鄉(xiāng)名人事跡記錄下來。課堂上，我讓學(xué)生介紹自己記錄的家鄉(xiāng)名人。有的介紹了宰相王鰲，有的介紹了宋戶部尚書葉夢得，還有的介紹了……我再引導(dǎo)學(xué)生說說：你為什么要介紹這些人。通過交流，使學(xué)生為家鄉(xiāng)的名人感到自豪！接著，我引導(dǎo)學(xué)生，這些都是家鄉(xiāng)過去的名人，誰知道家鄉(xiāng)現(xiàn)在的名人？學(xué)生又滔滔不絕地講了起來。有的講奧運冠軍陳艷青，有的講著名影星韓雪，有的講捐資助學(xué)的朱恩馀先生，還有的講起碧螺春炒茶大王等。

這樣，通過回顧家鄉(xiāng)以前的名人，到走近身邊現(xiàn)在的名人，讓學(xué)生充分感受到了家鄉(xiāng)景美物美，人更美。最后我啟發(fā)學(xué)生，你能用自己喜歡的方式來贊一贊家鄉(xiāng)人嗎？我鼓勵學(xué)生編快板、順口溜等上臺來表演，起到了很好地教學(xué)效果如此，循序漸進，引發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)人民的熱愛之情。

四、了解家鄉(xiāng)習(xí)俗，激勵學(xué)生愛生活

在教學(xué)四年級下冊《我們的民風(fēng)民俗》一課，這是對學(xué)生進行熱愛生活的教育的好題材。教學(xué)中，我從本地實際出發(fā)，引導(dǎo)孩子說說我們的家鄉(xiāng)東山都有哪些民風(fēng)民俗？教師有目的的加以引導(dǎo)，如在春節(jié)、元宵節(jié)、端午、清明、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間，家鄉(xiāng)的人們會做些什么？先讓學(xué)生在小組中互相交流一下，然后進行全班交流。教學(xué)中學(xué)生暢所欲言，有的說家鄉(xiāng)過春節(jié)時做年糕做蛋餃、寺廟里抬猛將菩薩；有的說元宵節(jié)除了吃湯圓，還可以去虎丘古城區(qū)看燈會；有的說臘八節(jié)有的吃臘八粥；重陽節(jié)爺爺奶奶會去登高喝茶……在大家七嘴八舌的交流中，學(xué)生深深感受到原來生活這樣有滋有味，豐富多彩，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活的情感！

整合資源范文第4篇

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2012年6月27日，一輛裝滿從全國各地回收的廢舊復(fù)印機等設(shè)備的卡車經(jīng)過地磅稱重，將運進蘇州工業(yè)園區(qū)內(nèi)的一家資源循環(huán)工廠進行卸貨。經(jīng)過拆解歸類后，零部件轉(zhuǎn)化或分解成不同的類型資源，用來再生產(chǎn)和循環(huán)利用。這家回收工廠就是富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司（后簡稱“愛科”），一家完全實現(xiàn)“零廢棄”、“零污染”、“零非法丟棄”的整合資源循環(huán)系統(tǒng)的企業(yè)。 資源再生率達99.9%

富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司成立于2006年底，于2008年1月正式啟用，愛科之名取自環(huán)保英文ECO的音譯。在富士施樂所負責(zé)的亞太地區(qū)業(yè)務(wù)中，類似愛科這樣整合資源循環(huán)系統(tǒng)的企業(yè)共有6家，其它5家分別在日本、泰國、韓國、澳大利亞和新西蘭。值得一提的是，中國、日本和泰國公司的資源再生利用比率已達到99.9%。

在資源回收系統(tǒng)中，富士施樂會將銷售給客戶的產(chǎn)品，在其使用到報廢或是無法再維修時，從全國進行回收，并集中運抵蘇州的資源循環(huán)工廠。工廠在對回收的機器進行重量測定后，確認回收數(shù)量和接收數(shù)量，并將這些數(shù)據(jù)輸入監(jiān)控數(shù)據(jù)庫，由一套與生產(chǎn)管理系統(tǒng)聯(lián)動的追溯系統(tǒng)進行管理。

記者在工廠車間里看到，不同的激光打印機、一體機、復(fù)合機被按照機器的型號碼放排列，整齊有序。據(jù)工作人員介紹，工廠將回收的產(chǎn)品進行分類、拆解和清洗，所有零部件按照70個種類實行徹底的分揀歸類，如拆解成鐵、鋁、透鏡、玻璃、銅等原材料，并劃分為再資源化和再利用零部件兩類，完成出貨時的重量管理。記者看到，工廠對于分解的細節(jié)管理有序，不僅僅是將可用塑料粉碎，還要按照規(guī)定將塑料顆粒粉碎到一定的尺寸才可以。不僅如此，拆解車間會在墻上貼著詳細的拆解分類及流程，工人會嚴(yán)格按照流程操作。

拆解后的原材料被運送到擁有高端技術(shù)和可靠信譽的再生利用合作伙伴企業(yè)，轉(zhuǎn)化成有用的再生資源。并將中國國內(nèi)難以進行有效處理的零部件轉(zhuǎn)運到日本，再進行處理，以杜絕廢舊產(chǎn)品成為廢棄物，而是將其作為寶貴的資源予以有效利用。

如今，富士施樂在中國的資源化、原材料的利用率，如塑料、銅和鋁等已超過90%的回收率，剩下的9.9%作為能源得到再利用?？傮w算來，富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司于2011年達到99.9%的再資源化率，成功實現(xiàn)“垃圾零填埋”的環(huán)保目標(biāo)。 回收率是瓶頸

“目前愛科的回收處理量，如鼓粉盒等耗材每年回收處理50萬個，復(fù)印機等中型設(shè)備一年回收處理1萬臺，還遠遠沒有滿足愛科的實際產(chǎn)能?！备皇渴窅劭浦圃欤ㄌK州）有限公司董事、總經(jīng)理大竹雄二說。

雖然愛科工廠2008年1月啟動運營至今已有5年時間，但截止到目前為止，并沒有達到籌建企業(yè)初期時所預(yù)計的經(jīng)濟效益?！皢栴}不是出在拆解企業(yè)方面，而是回收環(huán)節(jié)的問題?！备皇渴分袊偞怼⒏皇渴罚ㄖ袊┯邢薰径麻L徐正剛說。他認為回收環(huán)節(jié)的具體問題有3個：首先中國地域遼闊，國土面積是日本的26倍，讓回收難度加大；第二，富士施樂的用戶遍布全國，使用后的廢舊設(shè)備散布在中國各個角落，雖然富士施樂的目標(biāo)是爭取實現(xiàn)所銷售產(chǎn)品百分之百回收處理，但是中國目前還沒有覆蓋全國的物流企業(yè)可以進行回收配送；第三，客戶對廢舊設(shè)備的處理意識地區(qū)差距明顯，一些用戶或渠道商并不愿意將廢棄產(chǎn)品回收給廠家進行處理，而是將這些廢棄產(chǎn)品處理到二手機市場以獲得利潤。還有一些企業(yè)對于固定資產(chǎn)的管理也不那么靈活，哪怕設(shè)備用了再長的時間也不能報廢。

除此之外，一些拆解后的材料還需要交給專業(yè)的合作伙伴進行再利用，這部分環(huán)節(jié)不但不能獲得收益，反而還要付費，更增加了工廠的成本支出。這也是為什么愛科盡管做出諸多努力，產(chǎn)品回收比率逐年上升，卻依然沒有達到當(dāng)年預(yù)想的目標(biāo)。 堅守與擔(dān)當(dāng)

“富士施樂在日本的整合資源回收系統(tǒng)用了8年時間實現(xiàn)盈虧平衡，愛科如果僅僅看資源循環(huán)系統(tǒng)，目前沒有實現(xiàn)盈利?！毙煺齽傉f：“富士施樂認為，企業(yè)的社會責(zé)任除了生產(chǎn)和銷售之外，還應(yīng)該包括對于所生產(chǎn)產(chǎn)品的回收和再生、再資源化。因此，愛科運營過程之中所產(chǎn)生的成本，富士施樂認為是業(yè)務(wù)開展過程之中所必須承擔(dān)的成本?！?/p>

作為銷售公司，富士施樂（中國）有限公司負責(zé)產(chǎn)品的回收工作，并承擔(dān)了報廢產(chǎn)品回收過程中所有發(fā)生的費用。據(jù)了解，僅2011年此項成本的費用達1.2～1.3億日元（折合當(dāng)時人民幣約1500萬元）。同時，進行資源循環(huán)過程中所產(chǎn)生的費用，一部分也是由富士施樂承擔(dān)?！叭绻覀儾蛔龌厥仗幚恚@些成本支出就不會發(fā)生，幾億日元會作為凈利潤體現(xiàn)出來。但是富士施樂認為，作為一家研發(fā)生產(chǎn)銷售的企業(yè)，應(yīng)該對價值鏈的整個過程負起責(zé)任，要把上述的費用作為工作的成本來應(yīng)對?！毙煺齽傉f。

隨著近些年中國關(guān)注CSR及環(huán)境保護的人士越來越多，富士施樂的愛科工廠得到了中國有關(guān)方面和相關(guān)人士更多的關(guān)注，愛科也成為富士施樂向社會展示的很好的窗口和樣板。同時，由于富士施樂在CSR方面所開展的工作，在某種意義上實現(xiàn)了與其他企業(yè)的品牌差異化。

對于業(yè)務(wù)成本的問題，徐正剛認為，富士施樂將進一步提升回收的效率，并跟研發(fā)人員進行更強的合作，獲得更多、更有價值、更利于進行資源回收利用的產(chǎn)品。

整合資源范文第5篇

【關(guān)鍵詞】整合；資源；構(gòu)架；最優(yōu)；商業(yè)模式

一、商業(yè)模式的理論及發(fā)展趨勢

“商業(yè)模式”這一名詞的首次提出是在20世紀(jì)50年代，但直到90年代才開始廣泛流傳。商業(yè)模式是指為了實現(xiàn)客戶價值的最大化，把能使企業(yè)運行的內(nèi)外各要素整合起來，從而形成一個完整的、高效率的、具有獨特核心競爭力的運行系統(tǒng)，并通過提品和服務(wù)使系統(tǒng)持續(xù)達成盈利目標(biāo)的整體解決方案。它包括了價值定位、消費者市場、客戶關(guān)系、銷售渠道、核心技術(shù)能力、價值鏈、價值配置、成本結(jié)構(gòu)、收入模式和裂變模式。商業(yè)模式是企業(yè)永不停止地尋找能夠保持企業(yè)各個組成部分之平衡的可行想法的框架。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，國內(nèi)外無論大小型企業(yè)都越來越看重企業(yè)的商業(yè)模式，也越來越認識到商業(yè)模式對企業(yè)發(fā)展的重要性。以云計算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為代表等新經(jīng)濟時代改變了過去的競爭模式，引起了人們對商業(yè)模式的關(guān)注和思考，人們開始意識到商業(yè)模式對于一個企業(yè)發(fā)展所起到的舉足輕重的作用。在市場競爭日益激烈的背景下，當(dāng)一些傳統(tǒng)型企業(yè)正舉步維艱，甚至走向破產(chǎn)之路時，另一些新興的企業(yè)卻如朝陽般出現(xiàn)，并發(fā)出耀眼光芒。在信息高度發(fā)達的時代，由于產(chǎn)品成本信息快速傳播，導(dǎo)致中間成本趨近于零，并使買方占據(jù)絕對的話語權(quán)，過去以生產(chǎn)產(chǎn)品為核心的傳統(tǒng)型商業(yè)模式，正轉(zhuǎn)向以買方為中心的商業(yè)模式，因此，企業(yè)必須選擇一個適合自身發(fā)展的、有效的商業(yè)模式，并根據(jù)市場需要、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、競爭形勢的變化而不斷作出調(diào)整，企業(yè)才能獲取持續(xù)的競爭能力，從而實現(xiàn)自己的生存和發(fā)展。

全球化正改變著人們的生產(chǎn)與生活方式，隨著全球化和信息革命的推進，原先既定的商業(yè)邊界正在重新被界定，一輪又一輪顛覆性的商業(yè)模式觸發(fā)創(chuàng)新的場景頻繁發(fā)生。未來企業(yè)的商業(yè)模式將必然發(fā)展成為以客戶價值主張為起點、以個人需求為主張、按需定制的商業(yè)模式。這種機會均等的競爭方式將會使企業(yè)的架構(gòu)發(fā)生改變。未來企業(yè)的商業(yè)模式架構(gòu)一定是基于全球化而設(shè)置的架構(gòu)。無論是模式的構(gòu)成要素，還是核心架構(gòu)，如制造、供應(yīng)鏈管理、銷售、市場等，又或者是非核心架構(gòu)如人力資源、財務(wù)等，都在全球化的背景下進行整合。

二、商業(yè)模式的重要性

按照商業(yè)模式的定義，用通俗的話來解釋就是：企業(yè)賺錢的途徑或方式，所以，商業(yè)模式實質(zhì)上就是盈利模式。就算企業(yè)有資產(chǎn)、有技術(shù)、有產(chǎn)品、有品牌，假如沒有好的商業(yè)模式，也產(chǎn)生不了經(jīng)濟效益，企業(yè)也就不能走向成功，商業(yè)模式的重要性就不言而喻。

1.商業(yè)模式是決定企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵

一個企業(yè)要想在激烈的競爭中持續(xù)的生存、穩(wěn)定的發(fā)展，就要有一個好的、適合企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式來夯實企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。否則，企業(yè)的發(fā)展就會出現(xiàn)危機，出現(xiàn)發(fā)展前進的目標(biāo)模糊不清、制定決策猶豫不決、業(yè)務(wù)系統(tǒng)出現(xiàn)問題、內(nèi)部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生混亂等等現(xiàn)象，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營就會陷入困境，連能否生存都成問題，更談不上壯大和發(fā)展了。

2.商業(yè)模式使企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化

在短缺經(jīng)濟時代和市場經(jīng)濟初期，企業(yè)的生存和發(fā)展大多依靠銷售利潤來實現(xiàn)，但到了完全競爭的經(jīng)濟全球化時代，企業(yè)的生存和發(fā)展便要由盈利模式來決定。盈利模式是企業(yè)的整個價值創(chuàng)造系統(tǒng)，是商業(yè)模式體系中最為核心的子模式，也是最能客觀衡量商業(yè)模式成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的決定性因素，也是決定企業(yè)走向成功的關(guān)鍵。

3.商業(yè)模式使企業(yè)形成核心競爭力

核心競爭力是一個企業(yè)在人才資源、技術(shù)、管理方式和品牌效應(yīng)、核心價值等方面的絕對優(yōu)勢，是影響企業(yè)長期競爭發(fā)展的關(guān)鍵因素，企業(yè)只有把培育核心競爭力放在第一位，才能在市場上占有一席之地，創(chuàng)造出更多的效益和價值。對于一個企業(yè)來說，產(chǎn)品落后，可以去研發(fā)新品種；人才流失，可以再去招聘；資金困難，可以再去融資；但是如果沒有了核心競爭力，這個企業(yè)就會失去市場，走向失敗。商業(yè)模式的設(shè)計就是圍繞使企業(yè)形成核心競爭力來展開的，具有獨特核心競爭力的商業(yè)模式肯定是一個能使企業(yè)持續(xù)盈利的模式。

三、整合資源構(gòu)架最優(yōu)商業(yè)模式

優(yōu)秀企業(yè)的商業(yè)模式被競爭對手復(fù)制在所難免，同時激烈的市場競爭和客戶的需求變化也迫使優(yōu)秀企業(yè)不斷地對自身的商業(yè)模式進行調(diào)整、優(yōu)化，以使本企業(yè)的商業(yè)模式始終處于同行業(yè)領(lǐng)先地位，才能為消費者提供更高價值的服務(wù)或產(chǎn)品。任何一個企業(yè)都擁有或占有不同的資源，企業(yè)的發(fā)展離不開對企業(yè)資源的整合，關(guān)鍵是要通過商業(yè)模式的科學(xué)設(shè)計，將各種資源有效地整合在一起，構(gòu)架最優(yōu)的商業(yè)模式，并得到恰到好處的運用，從而使資源的價值發(fā)揮最大化。

1.對產(chǎn)業(yè)價值鏈的整合

對行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)來說，僅僅對產(chǎn)品或企業(yè)內(nèi)部職能的調(diào)整已不能使企業(yè)重獲行業(yè)競爭的優(yōu)勢，只有通過對產(chǎn)業(yè)價值鏈的整合、調(diào)整，才能為企業(yè)帶來更多的機會。對產(chǎn)業(yè)鏈的重新整合再造，是從產(chǎn)業(yè)鏈的角度去整合各項要素或資源，由于不同行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條各不相同，行業(yè)所處社會環(huán)境、競爭環(huán)境、消費者需求變化也各不相同，就會有很多的組合可供選擇，因此，再造商業(yè)模式時，基于產(chǎn)業(yè)鏈條的整合成為行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)首選。

2.對企業(yè)價值鏈的整合

當(dāng)前企業(yè)的競爭已從產(chǎn)品、服務(wù)競爭演變?yōu)槠髽I(yè)與資本的競爭，并升級為價值鏈的競爭。一個具有強大競爭力的企業(yè)必須在產(chǎn)業(yè)價值鏈上占優(yōu)勢，但不是所有企業(yè)都具備整合產(chǎn)業(yè)鏈條的能力，特別是一些非行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)或中小企業(yè)會選擇在行業(yè)原有的模式中進行商業(yè)模式的調(diào)整優(yōu)化，這種調(diào)整僅僅是為了滿足某類細分市場的消費者需求，而只是對企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有的價值鏈進行有針對性的設(shè)計和局部調(diào)整，突出為某類消費者提供更有價值的產(chǎn)品或服務(wù)，打造出新的商業(yè)模式，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的新產(chǎn)品和新機會，與其他競爭對手形成差異化競爭優(yōu)勢。

3.多邊平臺的整合

傳統(tǒng)型企業(yè)一般都是沿用單邊的經(jīng)營模式，但在當(dāng)前的經(jīng)濟環(huán)境中，一些想謀求創(chuàng)新、發(fā)展的企業(yè)就會改變、甚至顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)思維，對自身的經(jīng)營模式進行綜合性分析，評價是否能滿足不同行業(yè)、不同層面的客戶群的價值主張，從而構(gòu)建多邊平臺的商業(yè)模式。多邊平臺能使不同企業(yè)通過錯綜復(fù)雜的交易結(jié)構(gòu)聯(lián)結(jié)在一起，共同完成商品的交易并創(chuàng)造價值。向相鄰的行業(yè)大規(guī)模擴張往往是構(gòu)建商業(yè)多邊平臺最有力的策略，而跨行業(yè)進行經(jīng)營與整合產(chǎn)生的行業(yè)復(fù)合效應(yīng)，將會產(chǎn)生更有力的客戶價值需求，更由于有了信息技術(shù)的支持，多邊平臺能使各行業(yè)之間的競爭壁壘更容易被攻破和被滲透。

4.企業(yè)愿景的整合

明確的企業(yè)愿景，是企業(yè)解決問題或進行革新活動的必要條件。由于市場環(huán)境的變化和企業(yè)自身經(jīng)營所引起的生存危機，就需要對企業(yè)愿景進行整合。只有明確企業(yè)愿景，才能在自律的基礎(chǔ)上，讓企業(yè)員工充分發(fā)揮個人能力去達成企業(yè)共同的目標(biāo)和愿景，實現(xiàn)自我的同時，企業(yè)也能得到更大的發(fā)展。

5.企業(yè)關(guān)鍵資源的整合

在當(dāng)前市場正發(fā)生深刻變化和競爭越來越激烈的時期，企業(yè)要用敏銳的商業(yè)觸覺以及對資源合理的整合、配置才能成功應(yīng)對這些變化。對于企業(yè)來說，資源的整合是非常重要的，對企業(yè)的資源進行有效的整合，可以使企業(yè)提高競爭力，在市場的競爭中占據(jù)有利的地位。企業(yè)的關(guān)鍵資源是指企業(yè)擁有的能使其商業(yè)模式運轉(zhuǎn)所需要的相對重要的資源和能力，它直接關(guān)系到企業(yè)能夠建立其利潤流的壁壘，使其在眾多對手中保持優(yōu)勢。企業(yè)關(guān)鍵資源包括為客戶表述其價值主張的人力資源、技術(shù)和產(chǎn)品、資產(chǎn)和品牌等。每個企業(yè)都有不同的商業(yè)環(huán)境、不同的客戶定位、不同的產(chǎn)品與服務(wù)，擁有的資源不同、對資源的安排也不同，不同的商業(yè)模式所需要的關(guān)鍵資源也不盡相同。企業(yè)首先要分清各種資源能力的主從關(guān)系和不同地位，再對關(guān)鍵資源進行分析和整合，才能找到適合本企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式。

四、結(jié)語

在當(dāng)今這個全球數(shù)字化的時代，商業(yè)環(huán)境正發(fā)生翻天覆地的變化，經(jīng)濟發(fā)展模式正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，但同時也為企業(yè)帶來空前的挑戰(zhàn)與機遇，商業(yè)模式在市場競爭中已經(jīng)變得越來越重要。在這樣的市場競爭環(huán)境下，企業(yè)必須對自身的商業(yè)模式不斷進行升級，尤其是要加強對各類資源的整合，構(gòu)架最優(yōu)的商業(yè)模式，才能使企業(yè)擁有核心競爭力，在市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]賈扶棟，任芳進.顛覆：尋找最佳模式三部曲.北京：中國財政經(jīng)濟出版社，2013