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有色內(nèi)涵漫畫范文第1篇

一、聯(lián)系實際，用生活再現(xiàn)情境

理論聯(lián)系實際是思想品德課教學的基本方針和原則。針對教材中出現(xiàn)的實踐性、操作性強的知識內(nèi)容或思想主題，在教學過程中，教師可選擇組織學生參加相關(guān)的實踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)、公益活動、社會調(diào)查等等，把學生帶入社會，融入大自然，從中選取某個適合的典型場景作為學生觀察和活動的客體。通過實踐活動，不僅拓寬了學生的學習空間，增進了學校、家庭、社會的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的社會責任感，而且還增強了學生的情感體驗，通過這種親身生活的體驗，再現(xiàn)了教材知識內(nèi)容的情境，從而達到思想品德課教學所要求的知情意行的統(tǒng)一。

二、播放音樂，用旋律渲染情境

音樂的語言是微妙的，旋律是悠揚的，它以特有的感人語言展現(xiàn)鮮明的形象和深刻的內(nèi)涵，以優(yōu)美動聽的節(jié)奏旋律渲染廣泛的意境，容易激起學生的興奮點，活躍思維，啟發(fā)想象與聯(lián)想，引起學生情感的共鳴，從而活躍課堂氣氛。

三、講述故事，用語言來描繪情境

初中生正處在長知識、長身體的時期，對社會上所發(fā)生的事情或存在的現(xiàn)象有著強烈的好奇心和新鮮感，有著愛聽、愛看、愛講故事的習性與特點。一個好的故事，不僅有著深刻的內(nèi)涵和教育意義，還飽含著豐富的語言。而語言又是思維的外殼，教師在講述和再現(xiàn)故事時，可以用有聲有色、生動形象的語言，把故事內(nèi)容淺顯化，讓學生達到一種如臨其境、如聞其聲、如嗅其味、如觸其物的情境，來理解教材的知識內(nèi)容，從而增強學生的認知認同感，培養(yǎng)他們的理解思維能力。

四、收集圖片，用實景來烘托情境

教材內(nèi)外的照片、影視、漫畫等圖片資料是日常教學的重要資源，教師要學會充分利用。圖片中的景物不僅再現(xiàn)的是某個特定的場景，還有著深刻的寓意和豐富的內(nèi)容，學生通過視覺效應(yīng)對它的欣賞和觀察，加深印象，激發(fā)思維想象，增強了感性的認識，進一步挖掘了其中的思想內(nèi)涵，從而達到了由其烘托出來的情境與教材知識內(nèi)容的融合。

五、表演小品，用角色來體驗情境

小品是以人物角色為載體展現(xiàn)故事情節(jié)或內(nèi)容的藝術(shù)形式，它通過人物扮演不同的角色，從而演繹出一個活生生的事件或思想主題。當然在課堂教學中要采用表演小品的情境教學法，事先需做好充分的準備，要物色好適合扮演特定角色的學生，要設(shè)計好場景、程序以及表演者的語言表達方式和行為體態(tài)等方面的問題。通過表演，讓學生以親身體驗和感受產(chǎn)生一種新近感。

有色內(nèi)涵漫畫范文第2篇

當然，若像蔡瀾先生，戴著傳統(tǒng)的有色眼鏡去看仙人掌女人，她們就只配得三個字――懶婆娘，或兩個字――怪胎。不過在剩男剩女宅男宅女見怪不怪的現(xiàn)代都市，從物質(zhì)上說，仙人掌女人制造的垃圾少之又少，這種生活方式其實非常環(huán)保，可稱為低碳先鋒，在情感上，或也是低碳的。內(nèi)心寂靜、和平，緣來緣去，有“閑看花”的散淡平易，不信誓言，但也不會粗魯?shù)卮驍?，?cè)著頭靜靜聆聽，臉上掛著微笑，分手在即，也不會拿“當初你說……”來質(zhì)問，因為她是獨立的。有自己消遣的方式，喜愛種花，下午茶或電影，有兩三個或許同樣仙人掌的知己。不會刻意去迷戀某種收藏，恬淡里其實有種佛的通透，比任何人都明白“人生如寄”的意味。

傳統(tǒng)社會給女性的角色往往是“互相依賴型”。這種類型的女人“是些操碎了心的人，她們需要養(yǎng)育別人……準備著，也許渴望著去‘解救’男人”，她們的感情是濕潤的，也常常是被左右的，身份是多重的，妻子，母親，兒媳，生活空間是多維的，但也經(jīng)常很忙碌很疲憊。相較之下，仙人掌女人的生活方式其實是一種極簡主義藝術(shù)。

極簡主義的口號是“少即是多”，簡約中也有其繁麗內(nèi)涵。梁文道曾寫他的一個女友每天背著背包到他家過夜，第二天又背著包離開，她的人生和所有家當都在這只包里。村上春樹有一個小說《天天移動的腎形石》，里面有個叫貴理惠的女人，像是天外來客，無意間空降到一個男人的生活里，但這個男人并不知道她的住處、職業(yè)、去向，晚年的張愛玲更是將極簡主義發(fā)揮到極致，她的行軍床，一次性的面巾，尚未打開包裝的咖啡用具，自知大限來臨前將遺物整理、放進塑料袋，再將袋子放在門口方便人們拿取，再躺到地板上，還不忘給自己蓋一張?zhí)鹤印容^起她絢爛傳奇的前半生，這個結(jié)局或許讓世人覺得凄冷，但對她來說，這個收梢剛剛好。

(摘自《濟南時報》2010年12月6號)

男人不是

多功能車

勇強

有人說，車是身份的象征。其實，主導男人買車并不僅僅是錢，有的男人喜歡越野車，有的男人喜歡動力澎湃的車，有的男人喜歡開起來舒適平穩(wěn)的車……這都與他們的本性有關(guān)，這個市場上有琳瑯滿目的車，就像這個世界上有琳瑯滿目的男人，一個男人開什么車，他的生活，他的品位，也就可以估計得八九不離十。

女人喜歡把丈夫比作車，丈夫最好是一輛多功能車，旅游時他最好是越野車，上班時他最好是商務(wù)車，社交時最好是豪華車，私密相處時最好是狂野不羈的摩托車，停車時最好是小巧的兩廂車……女人還會希望男人在某些時候成為載貨巨量的大卡車，包容幾十上百人的大客車，甚至是“轟隆隆”奔跑在鐵軌上的列車。

有色內(nèi)涵漫畫范文第3篇

一、明詩意，練誦讀

要引導學生感受、體會、欣賞到古詩的語言美、意境美，就必須讓他們反復地讀，在熟讀中理解語言文字所承載的內(nèi)涵，即字詞的意思，這是感受、體會、欣賞古詩的基礎(chǔ)。譬如，教學《詠柳》一詩時，我就先讓學生反復讀全詩，通過多種形式讀，至少要學生讀五遍，然后再找出學生不理解的字詞作為重點理解。在理解“碧玉妝成一樹高”一句時，我引導學生弄清：“碧玉”指綠色的玉，“妝成”是打扮?！耙粯涓摺钡脑~序?qū)πW生而言很難理解，我就設(shè)計了這樣的問題啟發(fā)學生：“詩人想說這是一顆什么樣的樹呢？”有的學生馬上答道：“這是一顆高高的樹”。我又告訴學生我們可以把“一樹高”幾個字的次序調(diào)換為“一高樹”，這樣整個句子可解釋為：“像是用綠色的玉打扮成的一棵高高的柳樹。”在理解了詞意的基礎(chǔ)上，再讓學生用自己的話說一說全詩的大意。這一過程是把簡潔凝練的詩的語言轉(zhuǎn)換成詳盡明了的一般語言的過程。古詩教學尤其應(yīng)講究誦讀，“書讀百遍，其義自見?！边@是進一步感悟、體會詩的意境和作者思想感情的關(guān)鍵。例如，指導學生讀“飛流直下三千尺”一句，我讓學生把全句詩分為三個節(jié)拍，即“飛流/直下/三千尺”和三個音部。同時，引導學生讀“飛”時聲音要高昂，以體現(xiàn)瀑布的凌空氣勢和飄逸的情態(tài)；讀“直下”時快讀，體現(xiàn)由高到低的墜落感；而讀“三千尺”時則放慢節(jié)奏，以體會落差之大。有聲有色的誦讀，可使小學生獲得形象鮮明的感受。再如指導讀《詠柳》一詩中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這兩句時，第一句雖然沒有問號，但是個自問句，第二句是個答句。這一問一答，非常絕妙，所以再讓讀第一句時，學生要讀出自問的語氣，突出了“誰”字的讀音，第二句讀出了巧妙的回答的語氣。這樣，學生在讀的時候就能體會出作者獨特的想象。

二、想畫面，賞意境

1.想象畫面賞意境

如在教學“飛流直下三千尺”一句時，引導學生根據(jù)詩句的意思想象瀑布急速下來時是怎樣的一幅畫面，再想象瀑布從三千尺的高度直瀉而下時會發(fā)出怎樣的聲音，從而體會“飛流”“直下”的磅礴氣勢。

2.配畫想象意境

教學古詩時，為了幫助學生更好地理解古詩的意思，體會詩人的思想感情，欣賞古詩的意境美，我采用了給古詩配簡筆畫的方法。例如，我在教學《望廬山瀑布》這一課時，我給“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”這兩句詩配了畫；后兩句詩的意思也包含在了這兩句詩之中。在教學《詠柳》一詩時，給“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這兩句配了畫,等等。通過給古詩配簡筆畫的方法，引發(fā)學生展開豐富的想象，在豐富的想象中感知古詩所描繪的意境美。

3.想象漫畫賞意境

在學生通過想象進一步理解了詩的意思，體會、感悟了詩人的思想感情，品味、欣賞了詩中所描繪的意境美之后，我再讓學生觀看與廬山瀑布有關(guān)的圖像，創(chuàng)設(shè)一種假想旅游的情境，讓學生有置身于廬山瀑布的美景之中的感覺。這一情境的創(chuàng)設(shè)把美的圖像、老師的解說、學生的吟誦和諧地結(jié)合為一體，使學生入情入境，一種愛美、贊美的情感油然而生，與詩人的思想感情產(chǎn)生共鳴。此時，我趁機讓學生暢談此時此刻的感受，以進一步領(lǐng)悟詩人所表達的思想感情。

有色內(nèi)涵漫畫范文第4篇

公司工程技術(shù)部、辦公室作為活動氛圍營造、各項活動的組織和牽頭部門，在公司黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照統(tǒng)一布置、分工協(xié)作的原則，在礦各施工單位的配合下，取得了一定成績，從6月1日開始，通過在各施工單位辦公區(qū)、施工現(xiàn)場張貼標語、知識問答、井口送溫暖、安全漫畫展等四道文化含量較重的活動，加大文化內(nèi)涵，共唱安全戲，使“安全生產(chǎn)月”活動達到數(shù)量與質(zhì)量并重的效果。總結(jié)XX年“安全生產(chǎn)月”活動，xx煤礦做了以下幾方面的工作。

一、建立完善的工作體系，為實施“安全生產(chǎn)月”活動提供組織保證

今年“安全生產(chǎn)月”活動期間，xx煤礦先后兩次召開會議安排部署工作，在6月8日，xx煤礦召開了安全施工協(xié)調(diào)會，對“安全生產(chǎn)月”活動全面安排；6月13日舉行了“安全生產(chǎn)月”活動啟動儀式。為保證16項活動的效果，xx煤礦礦成立了以經(jīng)理、副經(jīng)理、駐礦安監(jiān)處長為組長的領(lǐng)導組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工程技術(shù)部，專門負責協(xié)調(diào)工作，6月15日，xx煤礦再次召開安全施工協(xié)調(diào)會專題會，要求增強活動氛圍，將“安全生產(chǎn)月”活動開展的有聲有色。全礦各施工單位根據(jù)活動安排，相繼成立了活動領(lǐng)導組，細化工作安排將活動氛圍營造、活動計劃安排等工作落實到人頭，完整的工作體系，周密的安排部署為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、把活動的開展與職工隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合，建立一支高素質(zhì)的隊伍

今年的“安全生產(chǎn)月”活動聲勢大，參與人數(shù)眾多。xx煤礦站在提高職工素質(zhì)的高度，先后組織礦建、土建施工單位開展了“安全知識競賽”有獎問答活動，同時施工單位利用班前會，組織職工開展“安全百題知識”問答，全礦數(shù)百人參與了活動，全面提高了職工的安全意識和法律意識。每旬用兩天時間，向職工廣泛宣傳國務(wù)院《通知》（國發(fā)〔XX〕23號）、甘肅省政府《實施意見》和兩個《責任規(guī)定》（甘肅省人民政府60、61號令）等法律法規(guī)、規(guī)章制度。在安全宣傳咨詢?nèi)债斕?，發(fā)放印宣傳材料100余份。

三、把活動效果與職工接受程度相結(jié)合，開展職工喜歡，群眾認可的活動

xx煤礦在今年“安全生產(chǎn)月”活動中，拒絕求數(shù)量、求花樣、求人數(shù)的作法，通過職工喜聞樂見的形式組織活動，以達到活動有實效，活動范圍廣的效果。在礦區(qū)內(nèi)懸掛安全標語22條，安全宣傳排版30余張，寫安全信件13封，組織我公司和施工單位女職工井口送溫暖，送安全鞋墊50余雙，組織開展了安全漫畫進施工現(xiàn)場巡回展覽，還在職工中開展了“我為安全獻一計”合理化建議活動，全礦近百人從安全管理創(chuàng)新、安全教育、安全設(shè)施、安全技術(shù)措施等方面，為我礦安全施工獻計獻策。通過開展這些活動，得到了施工單位的認可，取得了實實在在的效果。

四、把活動開展與展示礦區(qū)形象、凝聚人心相結(jié)合，務(wù)實抓好每一項活動

在“安全生產(chǎn)月”活動中，xx煤礦要求每一項活動要達到求真務(wù)實的效果。在舉辦安全宣傳教育牌板展覽中，xx煤礦結(jié)合礦建、土建單位的實際情況，圖文并茂，把安全漫畫帶進了施工工地巡回展覽，一張張生動的圖片生動的反應(yīng)了違章造成的后果，時刻提醒著工人要按章作業(yè)。工人在上班前、下班后經(jīng)過漫畫前禁不住停下腳步觀看，都稱這次安全漫畫展覽活動太及時了，就像一場及時雨滋潤了缺少安全知識的人們。

為了將本次安全月活動落實到實處，使活動的開展富有成效，公司各級管理人員經(jīng)常深入到基層、現(xiàn)場進行安全檢查，針對活動中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時指導、督促，并認真落實查出隱患的整改工作，保證了活動的正常開展。在安全月活動中，xx煤礦堅持定期日常檢查、周安全檢查及專項檢查相結(jié)合的方式，共進行安全檢查14次，共查出隱患82條，大部分進行整改，整改率達96%。一是由工程技術(shù)部牽頭，各部室配合，以質(zhì)量標準化建設(shè)為重點，開展了查隱患、抓苗頭、反事故安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”活動，對掘進施工質(zhì)量、“一通三防”、瓦斯檢測監(jiān)控、機電運輸、文明生產(chǎn)等進行了全面細致的安全檢查6次，查出安全隱患37條，查處“三違”11人次，“三違”、質(zhì)量問題罰款47200元。對查出的隱患或問題，現(xiàn)場落實了整改單位、整改時間和責任人，按照“四定”原則落實施工單位限時整改，經(jīng)復查，37條隱患已全部完成整改，有力地促進了安全生產(chǎn)。二是組織開展了雨季“三防”和機電運輸工作專項檢查活動。對礦井水情、水害進行了全方位排查分析，對礦井排水、供電、防雷電等進行了系統(tǒng)檢查，對礦井機電、運輸各環(huán)節(jié)進行了徹底排查，對雨季“三防”重點工程進行重點督查，對“三防”物資的準備、排泄洪溝、防雷電設(shè)施等進行了專項檢查，查出隱患5條，完成整改4條，保證了“三防”工作的落實，為礦井安全渡汛提供了保障。三是結(jié)合礦實際6月21日,由工程技術(shù)部牽頭，各單位配合，組織開展了礦井突然停電應(yīng)急預案演練。通過演練活動，鍛煉了職工隊伍，提高了干部、職工的應(yīng)急能力和應(yīng)急管理水平。

通過有計劃、有組織、有目的的定期檢查和各級人員的不定期巡查，使xx煤礦安全月活動變得更加生動、更加全面，有力地推動了安全工作，為xx煤礦安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供了良好的現(xiàn)場環(huán)境。

五、把“安全生產(chǎn)月”活動開展的短期效應(yīng)與安全長效機制相結(jié)合，確保安全長周期

“安全生產(chǎn)月”活動因時間的特點，只具有短期效應(yīng)，xx煤礦在活動開展中，完善管理制度，拉長活動時間，使天天成為“咨詢?nèi)铡?，月月成為“安全月”。一是結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實際，組織開展了防治水、周邊小窯、防汛等三項專項內(nèi)容檢查；二是加強和規(guī)范班前會，要求施工單位班前會上認真?zhèn)鬟_公司文件精神，以安排任務(wù)、安全教育和技術(shù)培訓為主要內(nèi)容，按照班前排查，布置任務(wù)、強調(diào)安全、技術(shù)培訓、安全宣傳等內(nèi)容進行，要求時間在30分以上。通過長效機制的建立，使礦井安全管理的系數(shù)大大增加，職工安全意識大大增強。三是制定了《項目工期考核辦法》（東煤司發(fā)〔XX〕62號）和《火工品監(jiān)督管理制度》（東煤司發(fā)〔XX〕63號），通過制度建設(shè)進一步規(guī)范了項目建設(shè)。四是堅持每周三召開安全施工協(xié)調(diào)會和土建例會，及時處理解決施工中遇到的重點、難點問題，消除安全隱患，為各單位安全施工提供了有力支持。

六、存在的問題

盡管公司“安全生產(chǎn)月”活動開展的轟轟烈烈，卓有成效，但還存在一定的問題。

1、全員參與“安全生產(chǎn)月”活動的積極性還有待于進一步提高。

2、內(nèi)容和形式較為單調(diào)。

七、今后的努力方向

我們將認真總結(jié)這次開展“安全生產(chǎn)月”活動的經(jīng)驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好來年的“安全生產(chǎn)月”活動。

1、在思想認識上，再提高;

2、在準備策劃上，再認真;

3、在增強效果上，再下功夫;

4、在整改安全隱患上，再努力;

5、在營造氛圍上，再加油。

6、認真總結(jié)，以月促年

有色內(nèi)涵漫畫范文第5篇

一、領(lǐng)會精神，形成共識

文件下發(fā)后，我們在書記室的組織下迅速分層進行學習，通過文件的學習，我們充分認識到開展廉政文化進校園活動，要以“三個代表”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規(guī)劃，循序漸進，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。要做到與學校原有的教學計劃和教學條件密切結(jié)合，適當調(diào)整內(nèi)容，不增加學生負擔。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規(guī)范學校收費行為，深化校務(wù)公開工作，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風氣，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準工作思路。

深入進行廉政文化教育，我們把教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，原創(chuàng)：成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學生倡導，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設(shè)。

三、落實措施，重在有條不紊。

1、營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設(shè)的有機組成部分。學校自上而下逐級發(fā)動，首先成立“廉潔清風進校園”教育活動領(lǐng)導小組，精心策劃、設(shè)計載體、制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責。隨后在全體教職員工大會上學習文件，發(fā)放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、參與傳銷、收受家長饋贈”簽字儀式。

以教研組為單位探討如何在自己的學科內(nèi)容中滲透“敬廉崇潔”。結(jié)合校本教研模式，自己培養(yǎng)自己的教師，自己解決自己的問題。在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監(jiān)督、有案例、有總結(jié)。年末評比最佳。學生則以班為單位，學習“廉潔清風進校園”的活動計劃。期末進行家長、學生評教師活動。

2、創(chuàng)設(shè)載體，做好三結(jié)合的文章。

1）與黨風廉政建設(shè)相結(jié)合

積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育活動，認真學習上級規(guī)定的有關(guān)文件，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政、正確用權(quán)，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎(chǔ)。具體落實五項要求。

①作廉政承諾

②知廉政制度

③讀廉政故事

④樹廉政榜樣

⑤寫廉政心得

2）與行風建設(shè)相結(jié)合

在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個一”主題教育活動

①召開一次動員大會，組織學習行風建設(shè)和師德師風建設(shè)相關(guān)文件，發(fā)放告全校師生及家長的倡議書。

②簽訂一份“廉潔從教”責任書

③提煉一句“廉潔從教”格言

④舉辦一次“鄭培民先進事跡”文章、圖片展示會

⑤開好一次廉政文化的主題班會，要求結(jié)合班團隊活動，分層次設(shè)計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動。

3）與學校的德育教育相結(jié)合

在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。

①梳理整個初中語文、思品、社會、政治等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，通過感受，交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗，利用班隊課、思政課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。

②認真學習教育局編寫的“敬廉崇潔”為主題的教育讀本，我們分年段特點，舉辦了如征文比賽、演講比賽、“敬廉崇潔”格言征集、廉政漫畫征集等活動，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。。

③創(chuàng)設(shè)宣傳陣地

充分利用校報、?？?、黑板報、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。我們還正在加緊制作一批以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。

4）我們還深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，在建設(shè)節(jié)約型校園系列活動中，我們已經(jīng)相繼開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”簽名活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽、制訂各班節(jié)約公約等活動，并向全校學生征集了校園十大浪費行為，并針對這些浪費行為征求了十個金點子，這一“雙十”活動得到了學生的大力支持，參與熱情高漲，制作而成的“校園十大浪費行為及‘反對浪費，從我做起’”宣傳短片，在師生中引起了強烈的震撼，當務(wù)之急是要在余溫未消退之前，繼續(xù)創(chuàng)新載體，繼續(xù)做深做實“勤儉節(jié)約”文章，要讓“勤儉節(jié)約”思想植根于每位學生心中。

5）“三星工程”是我校的一大特色，是學校德育工作的有效途徑，是學校弘揚校園正氣、挽救迷途少年的重要舉措，也是“廉潔清風進校園”與學校素質(zhì)教育相結(jié)合的最佳結(jié)合點。在本次活動中，我們也很好地抓住了這一有利時機，以“三星工程”促進活動的開展，用“廉潔清風進校園”活動的開展賦予“三星工程”以新的文化內(nèi)涵。們于開學初就充分發(fā)動全校教師與學校貧困生結(jié)對，讓更多的人參與“愛心工程”，讓愛心灑滿濱江校園，到目前為止，學校朱海濤、陳偉霞等多名教師與本校貧困生結(jié)成了對子；在“明星工程”的評選中，我們又新增了“節(jié)約之星”等明星榮譽；在“交心”對象的選擇上，我們也加上了在“節(jié)約”、“廉潔”等方面的標準等等，這些途徑的實施，使本次活動深入到了學校每個個體，每個角落。