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圓明園的毀滅范文第1篇

在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，我把重點(diǎn)放在了對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練上。體現(xiàn)了“自讀發(fā)現(xiàn)――選讀探究――品讀感悟”的教學(xué)模式.

新課標(biāo)指出“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，收到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。“

在學(xué)習(xí)第二段時(shí)，我讓學(xué)生以自己喜歡的方式讀書(shū)，然后交流讀書(shū)后的感受，在匯報(bào)的過(guò)程中，學(xué)生初步的感受到了圓明園布局的獨(dú)特，景色的優(yōu)美，收藏的珍貴。這是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的初步感知，然后，我讓學(xué)生帶著贊美和熱愛(ài)之情朗讀自己喜歡的段落，更加升華了學(xué)生的感情。學(xué)生通過(guò)一遍遍的朗讀，感悟到了這座萬(wàn)園之園昔日的輝煌，感悟到了這種獨(dú)特的布局中所蘊(yùn)含的古代勞動(dòng)人民卓越智慧，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)昔日?qǐng)A明園的無(wú)限贊美和熱愛(ài)，也為后一部分學(xué)生對(duì)侵略者把這么美的一座園林毀滅掉而產(chǎn)生的滿腔怒火埋下伏筆――此時(shí)，學(xué)生對(duì)圓明園昔日的景觀越是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，后一部分就會(huì)對(duì)侵略者產(chǎn)生刻骨銘心的恨。

這樣一座擁有眾多珍寶的園林卻毀滅了，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生再讀第一段話，進(jìn)一步體會(huì)圓明園的毀滅所造成的損失是不可估量的，激發(fā)了對(duì)英法聯(lián)軍的仇恨之情。

圓明園的毀滅范文第2篇

明園那昔日的光輝哪去了?金碧輝煌的殿堂哪去了?玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣哪去了?世界上最大的博物館、藝術(shù)館哪去了?那熱鬧的“買(mǎi)賣(mài)街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了?原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀!惋惜之余，問(wèn)題悄悄爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國(guó)的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢?為什么中國(guó)人不敢去制止呢?思考再三，答案是：當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

1904年，在我國(guó)東北地區(qū)，爆發(fā)了一場(chǎng)世界歷史上罕見(jiàn)的、在第三國(guó)領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，是日本和沙皇俄國(guó)在我國(guó)東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國(guó)敢在我國(guó)土地上打仗呢?因?yàn)槲覀冎袊?guó)太弱，太弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界各國(guó)的博物館中，珍藏有中國(guó)的文物近百萬(wàn)件，流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。

惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)失去的，全部拿回來(lái)，而不是花高價(jià)買(mǎi)回來(lái)。同學(xué)們，為了祖國(guó)的明天，也為了我們的明天，加油吧!

圓明園的毀滅范文第3篇

今天我讀了『圓明園的毀滅一文，心情澎湃，覺(jué)得是歷史上一個(gè)莫大的恥辱。

文中講述了1860年8月份，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合侵犯我們的首都北京，并到圓明園內(nèi)把各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼。

就當(dāng)我讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉”時(shí)，我肺都?xì)庹?。我仿佛看到那些前?lái)侵略的敵人們見(jiàn)到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o(wú)法無(wú)天，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太落后了，再加上沒(méi)有什么先進(jìn)的武器，所以才處處受到各國(guó)侵略者的欺負(fù)。

我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到“三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城”時(shí)，我咬牙切齒地說(shuō)：“這些禽獸不如的東西！”他們不僅僅把我國(guó)收藏的文物掠走，為了銷(xiāo)毀罪證，英、法兩國(guó)的侵略者還把我國(guó)這一園林的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華化為灰燼。

讀了『圓明園的毀滅一文，讓我深深地認(rèn)識(shí)了“落后就得挨打”這一不變的真理。它在時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們：為了我們的祖國(guó)，一定要好好讀書(shū)，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大~！

圓明園的毀滅范文第4篇

圓明園在北京西北郊，它由圓明園。萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成的，所以，也叫圓明三園。

此外，還有許多小園，小園分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)A明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，10月18日和19曰，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。就這樣化成了一片灰燼。

這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔瓜下毀于一旦。所以，我一定要好好讀書(shū)，要用我的智慧報(bào)效祖國(guó)，雪洗昔日的恥辱，這樣就可以讓那些可惡的強(qiáng)盜，敢出中國(guó)，敢出北京。

五年級(jí):陳景文

圓明園的毀滅范文第5篇

今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜！

圓明園是專供皇帝、后妃游樂(lè)的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，就在園內(nèi)造了“買(mǎi)賣(mài)街” ，“買(mǎi)賣(mài)街”上并沒(méi)有真正的居民，而是皇宮的人扮演的。圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月……而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)……

但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣(mài)文物！銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭我們花了千萬(wàn)元的高價(jià)，才從市場(chǎng)上買(mǎi)回了這三件國(guó)寶！這……簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱?。?！