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直銷市場分析范文第1篇

關(guān)鍵詞:民辦高職院校;師德師風;長效機制

目前，教師是我國教育事業(yè)的構(gòu)成主體，是知識的最主要傳播途徑與渠道，一個學校教師隊伍的綜合水平，能夠在很大程度上決定該校的辦學水準與學生質(zhì)量。只有具有良好道德與規(guī)范的教師才能為學生樹立正確的學習榜樣，但是，伴隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，教師的思想觀念也受到了很大的沖擊，部分教師開始過分追逐名利與財富，而無法將大量的精力投入到教學事業(yè)中，忘記了身為教師的職責，這會導致教學質(zhì)量的降低，因此，針對民辦高職院校的師德師風長效機制進行一定的健全具有不可忽視的必要性。

一、建立健全民辦高職院校師德師風機制的重要性

(一)師德師風是職業(yè)道德的主要表現(xiàn)

師德師風是教師對任職過程中與他人關(guān)系、思想以及道德情況的總體評價，其中主要包括教師和祖國、親人、學生以及同事之間的基本關(guān)系，師德是個人道德表現(xiàn)的一種類型，是個人行為處事的一種風范，也是教師思想狀態(tài)與精神的具體表現(xiàn)，是教師在任職過程中養(yǎng)成的具有一定穩(wěn)定性、指向性以及表現(xiàn)性的行為特征與習慣。

(二)健全師德師風機制是國家進步的要求

對于國家的建設(shè)，首先應(yīng)該具有全面性的人才，而人才的培養(yǎng)主要依靠教育，因此，師德師風的建設(shè)是新時代國家對教師的要求，也是教師自身的職業(yè)責任。只有跟隨社會發(fā)展的趨勢，不斷進步，才能在時代的潮流中不被拋棄，因此，教師應(yīng)該增強自身的工作責任感，培育出高質(zhì)量的人才。自從21世紀以來，社會以一種飛快的速度發(fā)展著，因此，只有培育出具有高能力與素質(zhì)的人才才能適應(yīng)時展的需求，才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。國家在不斷進步，因此，這要求教師需要不斷提升自我能力，更新教學觀念，提升學生素質(zhì)。

(三)健全師德師風機制是校園文化建設(shè)的精髓

師德師風機制的健全不僅凸顯了教師的個人素質(zhì)水平，還表現(xiàn)了學校的整體水平，更是影響到校園文化建設(shè)的進程，尤其對于學校人才的培養(yǎng)方向更是具有一定的影響。校園文化一般是通過學校氛圍、學生素質(zhì)與教師道德水平等因素構(gòu)成的，而教師的道德風范會對學校文化的發(fā)展方向具有一定的指導作用，教師是學生的榜樣，只有樹立良好的師德師風，才能為學生的教育樹立良好的榜樣，因此，對于文化的建設(shè)應(yīng)該從師德師風的健全入手。

二、建立健全民辦高職院校師德師風長效機制的措施

(一)健全教師的激勵機制

建立健全的師德師風機制，不能僅僅依靠教師自身的自律與修養(yǎng)，還需要通過必要的制度來對教師的行為進行一定的規(guī)范，以保證長效機制的建立。首先，學校應(yīng)該健全相關(guān)的激勵機制以及績效考核制度等體系，規(guī)范教師的行為，提升他們的工作熱情和自身責任感;其次，通過一定的評優(yōu)評先等方式對優(yōu)秀教職工的行為進行相關(guān)的宣傳與表揚，樹立良好的學習榜樣以供其他教師學習，激勵教師實現(xiàn)自我提升;最后，在待遇、工作以及職位等方面進行一定的政策輔佐，通過有效的激勵機制可以在很大程度上提升教師的上進心，形成良性競爭的氛圍，提升教師的綜合水平。

(二)完善監(jiān)督與監(jiān)管制度

對于師德師風的建設(shè)不能僅僅依靠教師自身的自律，還需要一定程度的他律相結(jié)合，根據(jù)目前大部分民辦高職院校的實際情況分析，監(jiān)管制度的完善能夠在很大程度上維護教師的權(quán)益，提升教師的守法意識，并且能夠保證校園工作的合法化與規(guī)范化，使得學校的工作進展能夠具有一定的規(guī)章制度可以遵循與參考。與此同時，還可以將教師師德師風的健全與獎金、職位以及評估結(jié)果等進行一定的聯(lián)系，提升教師對于師德師風建設(shè)的重視程度，實現(xiàn)教師權(quán)利與福利分配的規(guī)范化。

(三)加強對健全師德師風的管理

師德師風機制的健全是一項綜合性的長期工作，學校不僅需要建立相關(guān)的工作體系，還需要在建立相應(yīng)體系的基礎(chǔ)上保證制度的落實，在師德師風建設(shè)中的領(lǐng)導作用，監(jiān)督其建設(shè)工作的順利進展，同時，學校還應(yīng)該積極鼓勵教師共同參與到建設(shè)工作中來，采取一定的措施，保證建設(shè)工作的進行。

(四)加強對師德師風的研究

新的時代與新的要求對師德師風的定義與構(gòu)成都產(chǎn)生了一定的變化，其需要教師擁有比平常人更為高尚的道德風范，更加注重自身的人格培養(yǎng)，通過自身的優(yōu)秀人格與高尚品格為學生樹立榜樣，從而進一步對學生的行為產(chǎn)生積極正面的影響。因為師德師風的定義伴隨著時代的發(fā)展在不斷地發(fā)生改變，因此，我國不僅需要傳承歷史上優(yōu)良的道德規(guī)范，還需要根據(jù)時代的具體需求，對其進行一定的更新，這需要相關(guān)研究人員加強對于該方面的研究，制定出符合時展的師德師風長效機制。

三、結(jié)論

綜上所述，對于民辦高職院校師德師風的健全，不僅是對教師的要求，還是保證學生素質(zhì)的重要手段，師德師風的健全將會具有一股強大的力量，在潛移默化中對學生的人格與精神產(chǎn)生積極、正面的影響，因此，健全民辦高職院校的師德師風機制具有不可忽視的重要性。

參考文獻:

［1］馬全中．構(gòu)建師德師風長效評估機制的路徑選擇—基于社會主義核心價值觀的視角［J］．行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，2016(11)．

［2］文小兵．地方高職院校構(gòu)建語言文字工作長效機制的探索和思考［J］．新校園旬刊，2016(03)．

直銷市場分析范文第2篇

目的：探討胃及十二指腸潰瘍中西醫(yī)結(jié)合規(guī)范診治的臨床效果。方法：隨機選取筆者所在醫(yī)院2012年12月-2014年12月收治的胃及十二指腸潰瘍患者52例，根據(jù)就診時間先后分為觀察組與對照組，每組26例。給予對照組克拉霉素、阿莫西林聯(lián)合奧美拉唑治療，觀察組在西藥治療的基礎(chǔ)上，加用中藥消潰平湯劑，比較兩組的治療療效及復(fù)況。結(jié)果：觀察組治療總有效率明顯高于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)；觀察組患者復(fù)發(fā)率明顯低于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論：胃及十二指腸潰瘍患者的臨床治療中，給予中西醫(yī)結(jié)合治療的效果顯著，復(fù)發(fā)率低，值得在臨床治療中推廣使用。

【關(guān)鍵詞】

胃潰瘍；　十二指腸潰瘍；　消潰平湯劑；　規(guī)范診治

胃潰瘍及十二指腸潰瘍?yōu)榕R床常見病與多發(fā)病，具有治療難度大與反復(fù)發(fā)作的特點，研究證實，幽門螺桿菌感染為胃及十二指腸潰瘍的致病因子，且可能進展為胃癌，對患者生命健康的影響比較大[1]。除幽門螺桿菌之外，其發(fā)病原因還與胃酸分泌異常、遺傳、不良生活習慣等因素密切相關(guān)。目前，胃及十二指腸潰瘍的臨床治療多采用西藥治療，但是西藥治療治標不治本，治療效果不佳，治愈之后容易反復(fù)。近年來，隨著中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)消潰平湯在胃及十二指腸潰瘍的治療方面應(yīng)用廣泛。本研究為了探討胃及十二指腸潰瘍規(guī)范診治的效果，隨機納入筆者所在醫(yī)院收治的52例患者行比較分析，主要是探討中西醫(yī)結(jié)合治療的效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1　一般資料

隨機選取筆者所在醫(yī)院2012年12月-2014年12月住院治療的胃及十二指腸潰瘍患者52例，根據(jù)患者就診時間的先后分為觀察組與對照組，每組26例。其中，觀察組男19例，女7例，年齡17~64歲，平均(42.1±3.2)歲，病程1~13年，平均(7.3±2.1)年；對照組男20例，女6例，年齡18~65歲，平均(43.2±3.5)歲，病程2~11年，平均(6.8±2.1)年。兩組患者年齡、性別及病程等比較差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2　臨床診斷

胃及十二指腸潰瘍?yōu)槁圆。瑢儆谥芷谛园l(fā)作的臨床疾病，疾病的發(fā)生、患者的飲食結(jié)構(gòu)、精神刺激及本地的天氣變化等因素之間存在密切關(guān)系；患者通常存在上腹灼痛、隱痛、劇痛或鈍痛等癥狀，通常于進食0.3~3h發(fā)作，口服抗酸藥物后疼痛緩解?；鶎俞t(yī)院可根據(jù)患者主訴疼痛部位、程度與臨床經(jīng)驗進行綜合判斷[2]。

1.3　治療方法

1.3.1　對照組

給予對照組患者克拉霉素(生產(chǎn)廠家：浙江亞太藥業(yè)公司；生產(chǎn)批號：國藥準字H20058223；規(guī)格：0.5g/粒)0.25g/次，用藥1d后，給予奧美拉唑(生產(chǎn)廠家：沈陽圣元藥業(yè)公司；生產(chǎn)批號：國藥準字H20067169；規(guī)格：0.4g/片)20mg/次，2次/d以及阿莫西林(生產(chǎn)廠家：珠海聯(lián)邦制藥公司；生產(chǎn)批號：國藥準字H20003263；規(guī)格：0.5g/粒)0.5g/次，2次/d。

1.3.2　觀察組

觀察組患者在對照組的基礎(chǔ)上，加用中藥消潰平湯劑，成分為黃芪、烏賊骨各15g，茯苓、浙貝、黃連及白芷各10g，大黃11g，蒲公英20g，1劑/d，共服用4周[3]。

1.4　療效判定標準

本研究的療效判定標準共分為三級，其中，治愈：患者臨床體征及癥狀完全消失，胃鏡檢查顯示潰瘍消失或形成瘢痕，黏膜水腫消失，Hp轉(zhuǎn)陰；有效：患者的臨床癥狀及體征明顯緩解，經(jīng)胃鏡檢查，潰瘍面積減少50%以上，但黏膜水腫仍存在，并未完全消失，大多Hp轉(zhuǎn)陰；無效：患者臨床癥狀及體征未改善，且黏膜水腫依舊。Hp根除標準：停藥30d后，快速尿素酶試驗及呼氣試驗顯示為陰性[4]?？傆行?(治愈例數(shù)+有效例數(shù))/總例數(shù)×100%。1.5　統(tǒng)計學處理采用SPSS13.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料用均數(shù)±標準差(x-±s)表示，比較采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示，比較采用字2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1　兩組患者治療療效比較

觀察組患者治療總有效率為96.15%，對照組為69.23%。對照組患者治療總有效率明顯低于觀察組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

2.2　兩組患者復(fù)況比較

觀察組治愈的19例患者中，6個月后復(fù)發(fā)1例，復(fù)發(fā)率為5.26%，對照組治愈的12例患者中，6個月后復(fù)發(fā)5例，復(fù)發(fā)率為41.67%，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

3討論

在臨床上，胃及十二指腸潰瘍屬于治療難度大、易復(fù)發(fā)的疾病，研究證實，該病的主要致病因子為幽門螺桿菌，屬于進展為胃癌的起始階段[5]。在消化性潰瘍的治療中，有效根除Hp感染能預(yù)防胃癌。西醫(yī)研究認為，胃及十二指腸潰瘍的發(fā)生，主要是由于胃及十二指腸黏膜出現(xiàn)損害時，導致侵襲因素及黏膜自身防御-修復(fù)因素之間失去平衡，或者是防御作用減弱，或者是侵襲因素增加[6]。胃及十二指腸潰瘍的致病因子主要為Hp感染與胃酸分泌過多，同時與飲食不當、遺傳因素及NSAID藥物的使用相關(guān)。因此，西醫(yī)對胃及十二指腸潰瘍的治療以西藥治療為主，但是這種治療方法只能治標，不能治本，而且長期使用還會產(chǎn)生一系列的不良反應(yīng)，比如頭暈、皮疹、惡心、乏力等。近年來，隨著中醫(yī)的發(fā)展，在胃及十二指腸潰瘍的治療方面，中西醫(yī)結(jié)合的方法應(yīng)用較為廣泛。中醫(yī)理論認為，胃及十二指腸潰瘍屬“胃脘痛”范疇，是由于肝脾失調(diào)、脾胃虛弱及氣滯血瘀所導致[7]。因此，中醫(yī)在胃及十二指腸潰瘍治療方面多以清熱解毒、健脾益氣、托毒生肌、活血理氣為主[8]。在臨床治療上，通常以PPI為基礎(chǔ)的三聯(lián)療法進行治療，對于提高Hp根除率、提高臨床治愈率均有重要的作用。不過由于患者生活習慣差，加上藥物使用不當，導致患者治愈率不高，且復(fù)發(fā)率較高，因此產(chǎn)生耐藥菌株的危險性較高。為了更好對胃及十二指腸潰瘍進行治療，本研究對觀察組患者在西藥治療的基礎(chǔ)上，加用消潰平湯劑，旨在增強胃腸免疫功能，促進潰瘍愈合，同時也具有理氣活血、溫中健脾之功效。其中，消潰平湯中的甘草和黃芪具有很好的和胃行氣、健脾益氣等功效；蒲公英、烏梅、丹參、黃連和大黃具有活血行氣、解毒清熱、通降胃氣等功效；三七和白芨能夠很好的消腫止痛、生肌收斂。因此，使用消潰平湯治療胃及十二指腸潰瘍能夠取得很好的療效[9]。本研究給予觀察組西藥聯(lián)合中藥湯劑進行治療，對照組給予西藥進行治療，治療結(jié)果顯示：(1)觀察組治愈19例，有效6例，無效1例，患者治療總有效率為96.15%；對照組治愈12例，有效6例，無效8例，患者治療總有效率為69.23%，明顯低于觀察組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)；(2)觀察組治愈的19例患者中，6個月后復(fù)發(fā)1例，復(fù)發(fā)率5.26%，對照組治愈的12例患者中，6個月后復(fù)發(fā)5例，復(fù)發(fā)率41.67%，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。研究結(jié)果表明，給予胃及十二指腸潰瘍患者中西醫(yī)結(jié)合規(guī)范診治，可提高臨床治愈率，并降低復(fù)發(fā)率，對于改善患者預(yù)后具有重要意義。綜上所述，胃及十二指腸潰瘍?yōu)檫w延難愈、反復(fù)發(fā)作的疾病，其發(fā)病與幽門螺桿菌感染、患者不良的生活習慣、胃酸分泌異常和遺傳等因素有關(guān)。在治療方面，給予患者中西醫(yī)結(jié)合療法進行治療，可加速潰瘍愈合，降低復(fù)發(fā)率，并提高Hp根除率，臨床治療效果理想。中醫(yī)崇尚辯證施治，注重整體觀念，符合現(xiàn)代醫(yī)學理念，所以中西醫(yī)結(jié)合治療方法值得在臨床治療中推廣應(yīng)用。

參考文獻

[1]盧景濤，盧開文.中西醫(yī)結(jié)合治療胃及十二指腸潰瘍26例[J].現(xiàn)代中醫(yī)藥，2010，23(3)：20-21.

[2]周加虎，方志強.奧美拉唑三聯(lián)療法治療Hp陽性胃及十二指腸潰瘍[J].中國當代醫(yī)藥，2010，21(9)：48-49.

[3]劉小玲.對比分析兩種手術(shù)方法治療胃及十二指腸潰瘍穿孔的療效[J].當代醫(yī)學，2013，24(3)：60-61.

[4]陳庭富.奧美拉唑治療胃及十二指腸潰瘍療效觀察[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2007，23(5)：3524-3525.

[5]楊旭.中西醫(yī)結(jié)合治療胃及十二指腸潰瘍90例療效觀察[J].中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學專業(yè))，2011，15(6)：182-183.

[6]謝榮迪，陳林莉.胃及十二指腸潰瘍的病因探討及治療效果分析[J].河北醫(yī)學，2011，17(2)：177-179.

[7]吳偉.胃及十二指腸潰瘍臨床診斷及治療研究進展[J].環(huán)球中醫(yī)藥，2013，6(z2)：266-267.

[8]張曉暉.雙金胃腸膠囊聯(lián)合奧美拉唑三聯(lián)療法治療胃及十二指腸潰瘍74例[J].陜西中醫(yī)學院學報，2011，34(2)：47-48.

直銷市場分析范文第3篇

1、指導學生開展專業(yè)認知

通過專業(yè)介紹會、參觀專業(yè)實訓室、企業(yè)專家和校友報告會介紹、高速鐵路運輸現(xiàn)場參觀等活動，使學生認識行業(yè)，了解了專業(yè)概況，形成專業(yè)概念，為后續(xù)專業(yè)理論知識和技能的學習奠定一個良好的基礎(chǔ)，同時，使學生對本行業(yè)的工作性質(zhì)有初步的了解，培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想。

2、指導學生開展學業(yè)規(guī)劃

通過學業(yè)規(guī)劃講座、指導學生設(shè)計學業(yè)規(guī)劃等活動，讓學生結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，確立自己的發(fā)展目標，思考如何達到目標，制定合理的學業(yè)規(guī)劃，提高大學期間的學習效率。

二、實施職業(yè)道德與法制教育工程

1、開展職業(yè)道德教育

通過企業(yè)勞模報告會、鐵路員工職業(yè)道德素質(zhì)調(diào)查、鐵路安全警示教育講座等活動，使大學生自覺認識到自己將來所從事職業(yè)的社會價值，使其深刻感受到自己肩負的社會責任和使命，培養(yǎng)敬業(yè)和奉獻精神。

2、開展法制教育

通過舉辦系列法制教育講座，運用現(xiàn)代的多媒體手段進行直觀、形象、生動的教學形式，如組織學生觀看、收聽法律專題的電視片或錄像帶等，讓大學生在輕松愉快的氣氛中學習；利用假期開展社會調(diào)查和社會實踐活動，讓大學生列席旁聽審判過程，增加其對法律學習的感性認識；請法律專家、法官、檢察官和律師等來校開設(shè)大學生法制講座，營造濃厚的校園法律文化氛圍，切實加強對大學生的法制教育，使他們知法、懂法、守法，提高學生的綜合素質(zhì)。

三、實施社會適應(yīng)教育工程

1、開展社會適應(yīng)性教育

通過社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護與資源節(jié)約宣傳等社會性實踐活動，教育大學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存發(fā)展，培養(yǎng)科學的思維方式和良好的行為方式，提高心理素質(zhì)和社會適應(yīng)力。

2、開展崗位適應(yīng)性教育

通過組織專業(yè)學生參加鐵路局機關(guān)段和各火車站的春運、暑運等社會實踐，使學生在專業(yè)實踐的同時，在真實的工作崗位中體驗工作，感受真實的工作氛圍，學會與同事相處，與客戶打交道，提前適應(yīng)崗位。

3、開展素質(zhì)拓展訓練

通過舉辦素質(zhì)拓展訓練基地專項活動、演講大賽、辯論會等活動，激發(fā)專業(yè)學生個人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強合作意識。

4、開展挫折教育

通過舉辦挫折教育輔導報告等活動，促進學生正確認識挫折引發(fā)的原因和表現(xiàn)，引導其解決的思想問題，把一切不利的消極因素降至最低點，調(diào)動其積極性，促使其在克服挫折中奮起。

四、實施實踐與創(chuàng)造能力培養(yǎng)工程

通過接發(fā)列車技能競賽、客運服務(wù)技能競賽、列車調(diào)度指揮技能競賽等技能大賽，以及科普知識講座、客貨運營銷策劃成果展示等科技文化周活動，啟發(fā)學生在材料的選擇、工具的運用、外觀的設(shè)計、加工的方法等方面進行大膽的創(chuàng)新，使學生在實踐中學習，實踐中思考，在實踐中創(chuàng)新，激發(fā)學生的求新興趣，增強學生的創(chuàng)新意識。

五、實施就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工程

直銷市場分析范文第4篇

2014年人口紅利期帶來了手機廠商的迅速膨脹，2015年消費者購機行為發(fā)生了細微的改變，因此，2015年如果用一個詞來總結(jié)中國手機市場的話，應(yīng)該是“調(diào)整”：調(diào)整產(chǎn)品線、調(diào)整渠道布局，調(diào)整品牌定位。

2016年之初，網(wǎng)易科技通過對網(wǎng)民購機行為調(diào)查發(fā)現(xiàn)了市場上的以下變化。

從價格之殤到品牌塑造

“一年前消費者進入店里選擇手機基本上先說要哪個價位段的手機；現(xiàn)在則是直接說要哪個品牌的手機?！钡闲磐偟甑觊L向網(wǎng)易科技表示。

查看2011年-2015年我國智能手機銷量圖，會發(fā)現(xiàn)2012-2014年是智能手機銷量增長的高峰期，主要是功能機向智能機的過渡，由此帶來的人口紅利吸引著眾多手機廠商的進入。

“這一時期更多是智能機的普及，對消費者來說購買智能手機是第一次，屬于小白用戶，更容易受到價格和硬件參數(shù)的影響。”對行業(yè)觀察已久的人士表示。

所以主打“性價比”的小米能夠迅速占領(lǐng)市場。2014年甚至到2015年上半年，手機廠商都還在打“價格戰(zhàn)”：比如2014年手機廠商的千元大戰(zhàn)，2015年甚至一度將智能機的價格殺到399元。

不過，隨著智能手機進入存量替換為主導的新階段，消費者對手機品質(zhì)會有更高的要求，換機用戶會愿意為了更好的體驗而考慮高價位的高品質(zhì)手機。

來自網(wǎng)易科技對消費者購機行為的調(diào)查顯示，有59%的消費者在購買新的手機時最先考慮的是品牌，而不是硬件配置。

同時，雖然價格仍然是第一影響因素，但影響消費者決策第一要素中，品牌僅比價格占比少2%。

國內(nèi)手機廠商也不再圍繞著拼配置、拼銷量的低端市場打轉(zhuǎn)，開始塑造品牌。比如中興手機贊助NBA賽事、vivo借勢小黃人跨界營銷、榮耀找陳坤代言，360手機找王凱做代言。

TMT行業(yè)資深分析師曾韜認為，手機廠商開始找代言人說明越來越重視品牌塑造傳播了，而不是沉迷于配置站和價格戰(zhàn)，這是很大的進步。代言人可以很快的向消費者者傳達“我是誰”的定位。

周鴻祎在接受媒體采訪時表示，手機廠商一定要建立自己的品牌，沒有品牌，就沒有自己的精神內(nèi)涵，沒有真正的粉絲用戶，那手機很難有溢價，很難產(chǎn)生創(chuàng)新。

不過，從調(diào)查來看，如果只是簡單地請明星代言，很難達到預(yù)期的效果。

從線上紅利到遭遇天花板

“我們發(fā)現(xiàn)線上成本在逐漸增加，電商渠道紅利時代已經(jīng)終結(jié)?！監(jiān)PPO副總裁吳強在2015年年中曾這樣表示。市場咨詢機構(gòu)GfK數(shù)據(jù)顯示，2015年第一季度國產(chǎn)手機線上渠道銷量為1900萬，環(huán)比下降了22.6%，但線下渠道依然保持了增長，線上渠道爆發(fā)增長期已過，線上和線下逐漸呈現(xiàn)協(xié)同增長的趨勢。

來自網(wǎng)易科技調(diào)查顯示，消費者購買新機時選擇的渠道，排在首位的是網(wǎng)上渠道，然后是實體店最后是運營商。雖然消費者選擇線上的渠道比例仍是最大，但在手機廠商看來，隨著線上線下同價、線上成本增高，線上渠道終遇天花板。

因此，2015年國內(nèi)手機廠商對線下重視程度和前幾年相比提升了很多。一方面，手機廠商開始鋪設(shè)自己的線下渠道；另一方面積極擁抱蘇寧、迪信通、國美、樂語等渠道商。

比如以電商渠道起家的小米開始鋪設(shè)線下渠道，小米Note頂配版選擇在全國19個小米之家展開線下實體首銷。

“互聯(lián)網(wǎng)渠道將中間環(huán)節(jié)省掉，可能降低了成本。但要知道線下商業(yè)在進化，效率在提高，最終線上成本也會提高。因此，沒有可能線上將線下吃掉，或者線下將線上吃掉。所以vivo始終沒有把線上線下割裂來看，我們認為線上線下最終一定會走向融合。”vivo全球副總裁馮磊在接受網(wǎng)易科技獨家專訪時表示。

從講究性價比到客單價的提升

另外，線下渠道商還透露了一個有趣的數(shù)字：雖然2015年銷量不如之前，但手機客單價提高了。

根據(jù)第三方機構(gòu)GfK的研究也顯示，中國手機市場經(jīng)過5年高速增長進入智能機存量替換期，存量換機用戶傾向更高端產(chǎn)品迭代。2015年中高端市場規(guī)模將持續(xù)擴大，1500元以上價位段智能機在智能機市場占比將從2014年34%增長至42%。

因此，2015年國產(chǎn)手機不再只提性價比。魅族副總裁李楠甚至提出一個觀點：性價比危險。他認為性價比是能解決性能和價格的問題，但現(xiàn)在中國的消費者關(guān)注的越來越多，包括設(shè)計、體驗、服務(wù)、品牌等因素。

直銷市場分析范文第5篇

關(guān)鍵詞：江西省高校 體育市場 機構(gòu)設(shè)置

1、針對高校體育市場的機構(gòu)設(shè)置

在高校體育市場開發(fā)的眾多工作中，領(lǐng)導的重視程度，是發(fā)展高校體育市場前提條件。在調(diào)查中，對“貴校是否有學校體育產(chǎn)業(yè)管理和領(lǐng)導機構(gòu)”的訪談發(fā)現(xiàn)，7所高校中沒有一所高校成立了專門的體育產(chǎn)業(yè)管理和領(lǐng)導機構(gòu)。但是，有3所學校明確提出了學校體育場館、設(shè)施方面的經(jīng)營工作范圍，并將學校的體育管理權(quán)分配給了二級職能機構(gòu)和體育部門。其他高校的體育場館租賃、體育培訓、場地出租以及器材出借等工作，要么屬于體育部、體育教學中心等不同形式的學校體育教學部門管轄。涉及到體育方面的經(jīng)營、創(chuàng)收工作由體育部門接待、辦理，資金交財務(wù)處。也有一所學校的體育資源經(jīng)營運作工作由學校資產(chǎn)辦公室負責。大部分對外開放體育設(shè)施的學校以責任承包制度為主，由一些有經(jīng)營經(jīng)驗的管理人員負責校園體育設(shè)施對外開放管理工作，會聘請一些有專業(yè)知識的體育老師以及社會體育輔導員，對前來鍛煉的市民進行指導和幫助。

可見，江西省高校內(nèi)部體育經(jīng)濟規(guī)模還未完善，缺乏系統(tǒng)的體育組織和協(xié)會統(tǒng)一管理校園體育。在美國，1905年成立的大學生體育協(xié)會大約有3000多個雇員，每年預(yù)算超過3000萬美元，擁有1200多個會員單位，為32萬多名大學生提供體育相關(guān)服務(wù)，掌握絕美國絕大多數(shù)高校的體育市場。

2、高校領(lǐng)導對體育市場的重視程度

表1江西省高校領(lǐng)導對高校體育市場的重視程度

在對“江西省高校領(lǐng)導對高校體育市場的重視程度”調(diào)查與數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示：在所有被調(diào)查的江西省高校體育教師中認為領(lǐng)導對高校體育市場很不重視的有20人，占被調(diào)查總數(shù)的28.57%；領(lǐng)導對高校體育市場不重視的有30.00%，重視程度一般的有18.57%。領(lǐng)導對高校體育市場很重視和比較重視的累計比例僅僅為22.86%。

有研究對“中外對高校體育市場的支持力度”進行了相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)二者存在顯著差異。例如，英國提出了“激活校園”計劃，提出“學校不僅應(yīng)該提供高品質(zhì)的體育教育和學校體育活動，而且應(yīng)該面向社會提供了一整套的服務(wù)和設(shè)施。成立相應(yīng)的資產(chǎn)管理機構(gòu)，對其并進行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”。然而，目前江西省高校體育經(jīng)濟處于起步階段，高校也在各方面不斷努力。但總體而言，江西省高校體育市場的活力不強，需要領(lǐng)導層從政策層面進行關(guān)心和扶持。

3、加強對江西省高校體育市場的組織與管理

江西省高校體育市場的發(fā)展，一方面受傳統(tǒng)思想觀念的約束比較嚴重，思想不夠開放，只注重體育課教學和課余體育訓練，使學校原有場館和器材得不到充分利用，造成了學校體育資源的浪費。另一方面，受江西省整個體育競技發(fā)展水平的制約，限制了江西省高校體育市場的發(fā)展，現(xiàn)行的江西省高校體育組織行為仍是主要限于校園內(nèi)，缺乏與社會的交往與合作，使江西省高校體育的競技功能與優(yōu)勢遠未能得到充分發(fā)揮。這就需要首先從組織和管理方面著手。

首先制定管理辦法：規(guī)范學校各類體育場館、設(shè)施、器材的收費行為。江西各高校應(yīng)該依據(jù)教育部門的有關(guān)規(guī)定，在符合上級有關(guān)文件要求的范圍內(nèi)，各高?？筛鶕?jù)各自的具體情況制定相應(yīng)的辦法。如，《╳╳大學體育場館管理辦法（試行）》，以及其他具體管理規(guī)章，制定合理收費標準。

其次成立組織機構(gòu)：學校層面可以獨立成立針對本校體育資源的管理機構(gòu)，或者委托學校體育部、體育中心、體育教學部、軍體部在內(nèi)的二級機構(gòu)全權(quán)，學?；蚨夡w育教學單位可以建立三級機構(gòu)，對體育資源進行管轄。如設(shè)立“體育場館管理中心”，體育場館的收費和管理工作由中心負責。體育場館管理中心在學校體育運動委員會或者二級教學單位的場館管理委員會的領(lǐng)導下，根據(jù)上述的管理辦法所規(guī)定的收費范圍、收費項目與收費執(zhí)行標準，向有關(guān)單位或個人收取費用，并負責將所收費用及時、全額上繳學校財務(wù)部門。

江西各高校的體育資源收費，應(yīng)包括場館租用收費與日常體鍛項目收費。場館租用費用是指對校內(nèi)外各單位、團體、組織使用體育場館舉辦體育比賽及鍛煉、會議、文藝演出或儀式等活動收取的使用費；體鍛項目收費是指向校內(nèi)外個人使用體育場地、設(shè)施，以及租借體育器材進行鍛煉收取的費用。

收費的制定程序，高校體育場館收費標準的制定和調(diào)整，按照以下程序進行：首先，中心在對社會收費初步了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實際情況，以及現(xiàn)實經(jīng)營狀況，提出體育場館的收費方法、額度或者調(diào)整體育場館收費項目與標準的建議方案；之后，由場館管委會等上一級管理機構(gòu)對建議方案進行審查與核定；最后，場館管理中心以學校名義公開收費項目與標準，進行操作。

收入的管理，學校體育場館的收入要根據(jù)“收支兩條線”的管理原則，各類體育場館收費全額上繳學校，納入學校預(yù)決算統(tǒng)一管理。體育場館建設(shè)與運行所需的費用，由學校預(yù)算統(tǒng)一安排，并根據(jù)前文所制定的辦法的相關(guān)規(guī)定管理執(zhí)行。

參考文獻：

[1]韓明.從我國體育產(chǎn)業(yè)市場看高校體育市場發(fā)展[J].安徽體育科技，2001（3）：85-87