一、插畫(huà)使用于廣告設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)

抓住觀眾的眼球是廣告最重要的首要條件，廣告插畫(huà)具有非常強(qiáng)的視覺(jué)吸引力，其吸引力主要還是需要好的創(chuàng)意，有許多的卡通人物都會(huì)通過(guò)廣告插圖的方式被大家更為熟悉和喜愛(ài)，例如現(xiàn)在觀眾中備受熟悉與喜愛(ài)的“多啦A夢(mèng)”和“熊大熊二”中的人物來(lái)抓住消費(fèi)者的注意力。同時(shí)，采用一些鮮明的色彩來(lái)吸引群眾的眼球?？梢宰審V大的消費(fèi)者來(lái)了解產(chǎn)品背后的故事后產(chǎn)生了心與心的一種默契，廣告插圖有很好的創(chuàng)意還不夠，若沒(méi)有一個(gè)好的表現(xiàn)方式也是不能達(dá)到在眾多的廣告中脫穎而出的效果的，反而會(huì)物極必反，所以好的表現(xiàn)方式也是至關(guān)重要的，這樣才能達(dá)到人們?nèi)ハM(fèi)的目的。在現(xiàn)今產(chǎn)品市場(chǎng)的眾多廣告中，大多數(shù)產(chǎn)品都會(huì)用選擇明星來(lái)代言，因?yàn)槊餍巧砩系墓猸h(huán)在受眾的眼中具有相當(dāng)強(qiáng)的影響力，但是在表現(xiàn)方式和創(chuàng)意上，插畫(huà)還是更具有多元性，廣告插畫(huà)一般夸大插畫(huà)的擬定和主旨，站在另一個(gè)角度來(lái)看，插畫(huà)只是廣告形式當(dāng)中的一種，把個(gè)人的情感融入進(jìn)去，因此，使用于廣告中，對(duì)廣告的推行占有一定的上風(fēng)，廣告牌中間有插畫(huà)圖形，其目的是為了增強(qiáng)人們的視覺(jué)吸引力。

二、淺論插畫(huà)在廣告設(shè)計(jì)中的作用

1、傳遞廣告所表達(dá)的獨(dú)特內(nèi)涵

廣告插圖它有著自己最獨(dú)特的表達(dá)方式，它其實(shí)就是給自身做宣傳，激發(fā)出廣大群眾想要購(gòu)買東西的欲望，盡管它自身有著特別的表達(dá)方式，但自身的目的性和制約性還是沒(méi)辦法擺脫，這是來(lái)源于廣告自身的特點(diǎn)，讓消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)生想了解的興趣來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品的銷售及銷量。

2、抓住受眾注意力為銷售商品服務(wù)

一、插畫(huà)的概念及發(fā)展歷程插畫(huà)

1.也許很多人對(duì)于插畫(huà)的理解還只是停留在小人書(shū)或者是連環(huán)畫(huà)的領(lǐng)域中，這樣是不全面的。插畫(huà)，從字面的意思來(lái)理解，顧名思義是指穿插在書(shū)中的圖畫(huà)，它以一種傳遞信息的藝術(shù)形式存在著，對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行更直截了當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明。在我國(guó)，插畫(huà)最早是以木版畫(huà)和石版畫(huà)的形式出現(xiàn)，繼而受到西方插畫(huà)的影響，整個(gè)插畫(huà)的藝術(shù)形式和表達(dá)方式都漸漸脫離了本土化。隨后插畫(huà)被廣泛的運(yùn)用在各種書(shū)籍出版物中，這為我國(guó)小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，插畫(huà)的表現(xiàn)形式也慢慢的在涌現(xiàn)，它不止局限于圖和畫(huà)，還包括一些攝影作品，手繪作品以及圖表和圖形符號(hào)等。

2.插畫(huà)與平面設(shè)計(jì)插畫(huà)在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用歷史悠久，它經(jīng)久不衰，深受人們的喜愛(ài)，這與它的特性是密不可分的。插畫(huà)的通俗易懂讓人們能在第一時(shí)間讀懂它所傳達(dá)的信息，幽默風(fēng)趣的特征展示著其獨(dú)有的魅力，讓人們更易與其產(chǎn)生共鳴。插畫(huà)的獨(dú)創(chuàng)性表現(xiàn)出設(shè)計(jì)師們獨(dú)具匠心的創(chuàng)意理念，讓人們?cè)诩?xì)細(xì)品味的同時(shí)愛(ài)上插畫(huà)這門藝術(shù)。插畫(huà)是平面設(shè)計(jì)的一個(gè)重要視覺(jué)元素，它可以彌補(bǔ)設(shè)計(jì)中信息傳遞的缺失，用最直觀、最快捷的方式讓人們?cè)谛蕾p中接受信息。插畫(huà)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)讓其逐漸成為了一門獨(dú)立的藝術(shù)，例如漫畫(huà)的發(fā)展就是從插畫(huà)慢慢演變過(guò)來(lái)的。如今在漫畫(huà)產(chǎn)業(yè)繁榮的日本，一些出色的漫畫(huà)作品直接影響著日本社會(huì)的發(fā)展。雖然插畫(huà)開(kāi)始逐漸走向獨(dú)立，但它在平面設(shè)計(jì)中的地位仍然是不可撼動(dòng)的。插畫(huà)與平面設(shè)計(jì)兩者是相輔相成的，插畫(huà)的日益更新給平面設(shè)計(jì)帶來(lái)了福音，平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意提升同時(shí)也帶動(dòng)著插畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、插畫(huà)藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

1.書(shū)籍裝幀中的插畫(huà)常言道，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍承載著傳播信息的功能，是人們獲取知識(shí)的一個(gè)重要媒介，那么如何做到與閱讀者進(jìn)行無(wú)障礙溝通呢，我想僅僅憑借文字的力量是很難達(dá)到的。插畫(huà)的運(yùn)用，可以將文字內(nèi)容以一種豐富多彩的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓書(shū)籍變得生動(dòng)形象。書(shū)籍中的插畫(huà)類型分為兒童插畫(huà)、文學(xué)作品插畫(huà)、科技插畫(huà)這三類，其中兒童插畫(huà)的需求量是最大的。例如在很多兒童讀物中，大量色彩艷麗的插畫(huà)替代文字內(nèi)容吸引著孩子們的眼球?？梢?jiàn)插畫(huà)在書(shū)籍裝幀中的運(yùn)用是不容忽視的。

2.包裝設(shè)計(jì)中的插畫(huà)在商品競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，包裝設(shè)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的，出色的包裝不僅可以激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，同時(shí)也對(duì)商品進(jìn)行了一定的宣傳和保護(hù)的作用?，F(xiàn)代的設(shè)計(jì)師習(xí)慣在包裝上運(yùn)用實(shí)物攝影的圖片，真實(shí)的色澤與質(zhì)感充分體現(xiàn)了商品的本質(zhì)，然而他們卻忽略了插畫(huà)的抽象或具象的獨(dú)特個(gè)性。插畫(huà)在包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用是藝術(shù)與商品相互滲透的過(guò)程，在顯現(xiàn)產(chǎn)品個(gè)性的同時(shí)也激發(fā)了人們的消費(fèi)欲望。插畫(huà)有著不同的繪畫(huà)風(fēng)格，同時(shí)不同的風(fēng)格也定位著不同的消費(fèi)群體。例如畢加索生硬線條的形態(tài)，又如梵高那激烈奔放的色彩風(fēng)格。它們?cè)诤芎玫脑忈尣瀹?huà)的同時(shí)也充分的揭示著產(chǎn)品的特征。

摘要：廣告設(shè)計(jì)教學(xué)在前期對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息處理的相關(guān)訓(xùn)練后，往往使學(xué)生掌握了一定的信息解讀、分析、重構(gòu)方法，形成了信息分析能力、文案撰寫(xiě)能力、信息圖表設(shè)計(jì)能力。廣告設(shè)計(jì)教學(xué)后期要體現(xiàn)視覺(jué)分流設(shè)計(jì)的價(jià)值，使學(xué)生掌握字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影、編排設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用技能，培養(yǎng)其整合與統(tǒng)籌執(zhí)行能力。

關(guān)鍵詞：信息解讀  廣告執(zhí)行  視覺(jué)分流  教學(xué)方法

視覺(jué)分流是廣告設(shè)計(jì)元素的執(zhí)行性內(nèi)容，是為了使創(chuàng)意執(zhí)行落地而采取的視覺(jué)元素組合、設(shè)計(jì)等一系列的活動(dòng)與方法。其考驗(yàn)著設(shè)計(jì)師的審美習(xí)慣、文化素養(yǎng)、動(dòng)手能力等，最終將有效的廣告信息傳遞給消費(fèi)者。

一、建立有效的視覺(jué)分流

有效的視覺(jué)分流是消費(fèi)者在有限的時(shí)間內(nèi)能迅速獲取有用信息，并能對(duì)之產(chǎn)生興趣，從而采取下一步的行為。要想設(shè)計(jì)具備有效的視覺(jué)分流的功能，設(shè)計(jì)者需要構(gòu)建合適的架構(gòu)，傳達(dá)有效的視覺(jué)信息。設(shè)計(jì)者應(yīng)充分了解設(shè)計(jì)對(duì)象的文化背景，通過(guò)對(duì)調(diào)研信息的解讀與分析，有針對(duì)性地對(duì)視覺(jué)分流中的具體內(nèi)容做好創(chuàng)意定位規(guī)劃與準(zhǔn)備工作，其中包括表現(xiàn)技法、多媒體應(yīng)用等，通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)化、專業(yè)化的理論與實(shí)踐課程體系。

1.創(chuàng)意策略設(shè)定

一、課程定位

手繪廣告表現(xiàn)技法課程前行課程是裝飾圖案、商業(yè)插畫(huà)、構(gòu)成設(shè)計(jì)為本課程打下繪畫(huà)、色彩、構(gòu)圖基礎(chǔ)，并行課程是綜合創(chuàng)意應(yīng)用、矢量圖形繪制，后續(xù)課程是圖形創(chuàng)意、平面廣告設(shè)計(jì)等專業(yè)核心課程，本課程迅速提高學(xué)生的手繪廣告表現(xiàn)能力，樹(shù)立正確的廣告設(shè)計(jì)理念，為后續(xù)課程的開(kāi)展做好鋪墊。本課程是形成廣告設(shè)計(jì)師廣告繪制能力的主要支撐課程，學(xué)生具備良好的審美修養(yǎng)的同時(shí)，并形成手繪POP、手繪廣告草圖和手繪廣告的專項(xiàng)能力，以及職業(yè)關(guān)鍵能力。課程以任務(wù)為載體組織教學(xué)，涵蓋了手繪POP特點(diǎn)與繪制方法、色彩鉛筆、馬克筆使用技巧、廣告草圖繪制技巧、不同時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格特征、廣告設(shè)計(jì)流程、廣告繪制等知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)組織以完成具體的任務(wù)為目標(biāo)，組織教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中手繪廣告能力，以及職業(yè)關(guān)鍵能力得到全面提高。

二、課程目標(biāo)

《手繪廣告表現(xiàn)技法》課程總的目標(biāo)是學(xué)生熟練掌握手繪POP、手繪廣告的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、造型能力、表現(xiàn)能力、審美能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)思維，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生的知識(shí)、能力、職業(yè)素質(zhì)得到全面提高。專業(yè)能力目標(biāo)：手繪POP能力、手繪廣告草圖能力、手繪廣告能力、圖形表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力、審美能力。關(guān)鍵能力目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力、解決問(wèn)題能力、信息處理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、管理服務(wù)能力。

三、課程內(nèi)容

根據(jù)廣告公司對(duì)廣告設(shè)計(jì)人員職業(yè)專項(xiàng)能力需求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元。通過(guò)課程組成員對(duì)廣告公司廣告設(shè)計(jì)所涵蓋的崗位群的典型工作任務(wù)分析，針對(duì)完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力要求，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元。將本課程規(guī)劃為繪制POP廣告、繪制廣告草圖、手繪廣告設(shè)計(jì)與繪制三個(gè)教學(xué)單元。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密結(jié)合廣告設(shè)計(jì)行業(yè)需求，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，以手繪廣告的工作任務(wù)為主線，實(shí)行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化”教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)工作任務(wù)的要求，把每個(gè)學(xué)習(xí)單元分解為若干訓(xùn)練項(xiàng)目。學(xué)習(xí)單元一繪制POP廣告，包含繪制POP廣告文字、繪制POP廣告圖形、繪制POP海報(bào)三個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，包含馬克筆工具材料與性能、POP文字特點(diǎn)、POP文字書(shū)寫(xiě)方法、手繪POP廣告文字、POP圖形特點(diǎn)、POP圖形繪制方法、手繪POP廣告圖形、POP海報(bào)版式設(shè)計(jì)、POP海報(bào)繪制技法、手繪POP海報(bào)等重要知識(shí)技能，18課時(shí)完成。學(xué)習(xí)單元二繪制廣告草圖，包含繪制廣告產(chǎn)品草圖、繪制廣告場(chǎng)景草圖二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，包含常用繪畫(huà)工具的使用技巧、繪畫(huà)對(duì)象的結(jié)構(gòu)、紋理及色彩特征、繪制廣告產(chǎn)品草圖、繪制廣告場(chǎng)景草圖等重要知識(shí)技能，8課時(shí)完成。學(xué)習(xí)單元三手繪廣告設(shè)計(jì)與繪制，包含手繪廣告表現(xiàn)技法、繪制手繪廣告二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，包含中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格特征、西方繪畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格特征、廣告設(shè)計(jì)流程、進(jìn)行廣告形象設(shè)計(jì)研究策略單、繪制廣告創(chuàng)意草圖、確定廣告表現(xiàn)形式,進(jìn)行廣告繪制等重要知識(shí)技能，30課時(shí)完成。

一、插畫(huà)藝術(shù)的概念探究

插畫(huà)藝術(shù)的產(chǎn)生歷史和發(fā)展歷程悠久而復(fù)雜，因而插畫(huà)的表現(xiàn)形態(tài)多種多樣，種類繁多。首先，筆者將首先淺要的說(shuō)明插畫(huà)的基本內(nèi)涵和主要類別以及它的主要特性。

1.插畫(huà)和插花藝術(shù)

通常意義上的插畫(huà)是指以報(bào)刊或書(shū)籍為載體、以創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)理念為核心、以文字的表達(dá)內(nèi)容為依據(jù)、以版面的排列為引導(dǎo)的一種插入式圖畫(huà)。隨著應(yīng)用范圍和領(lǐng)域的擴(kuò)大，插畫(huà)的載體不再局限于書(shū)籍和報(bào)刊，還包括了餐飲用具、服裝服飾、家居建材、廣告雜志等，滲入到人們衣食住行的各個(gè)方面，成為了人們生產(chǎn)和生活不可或缺的一個(gè)元素。由此，插畫(huà)從一種單一的視覺(jué)圖案發(fā)展成一門具有商務(wù)導(dǎo)向的藝術(shù)形態(tài)。

2.插畫(huà)藝術(shù)的類別探究

從插畫(huà)藝術(shù)的形成時(shí)間來(lái)看，插畫(huà)藝術(shù)可以劃分為：古代插畫(huà)藝術(shù)、近代插畫(huà)藝術(shù)和現(xiàn)代插畫(huà)藝術(shù)。本文所要談到的是現(xiàn)代插畫(huà)藝術(shù)。從插畫(huà)藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，插花藝術(shù)可以劃分為：文學(xué)類插畫(huà)藝術(shù)、影視類插畫(huà)藝術(shù)、商務(wù)類插畫(huà)藝術(shù)和公共類插畫(huà)藝術(shù)。本文所要談到的是商務(wù)類插畫(huà)藝術(shù)。