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根據(jù)縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一安排部署，縣教育局通過座談走訪“當面問”、發(fā)放征求意見表“多方求”、民主生活會“教職工提”、總結(jié)經(jīng)驗“對比找”等方式，梳理概括出4個制約我縣教育事業(yè)科學發(fā)展的問題：一是實施“普十三”教育的校舍和師資不足；二是農(nóng)村學校的教育教學質(zhì)量有待進一步提高；三是師資隊伍建設(shè)有待進一步加強；四是城區(qū)小學的入學壓力較大。為切實解決制約我縣教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，確保整個學習實踐活動取得預期效果，現(xiàn)結(jié)合教育工作實際，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三增強，五爭先”為主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，緊密聯(lián)系全縣教育改革發(fā)展實際，把學習調(diào)研、分析檢查階段查擺出來的突出問題整改落實好，讓群眾感受到學習實踐活動帶來的實際效果和嶄新變化，著力構(gòu)建有利于我縣教育科學發(fā)展的長效機制，促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展。

二、整改原則

一是突出重點，有序推進。堅持實事求是，盡力而為，量力而行的原則，先易后難、先急后緩、先重點后一般、先解決緊迫問題后解決長遠問題，分步實施，有序推進，集中力量、集中時間解決影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題。二是分工協(xié)作、齊抓共管。明確每項整改內(nèi)容的整改措施、整改目標、責任領(lǐng)導、責任部門、責任人和整改時限，形成“一把手”負總責，牽頭領(lǐng)導主管，責任部門抓落實，一級抓一級，層層抓落實的工作機制，確保整改實效。

三、整改措施及責任分解

（一）加快校舍建設(shè)和師資儲備，確?！捌帐苯逃樌麑嵤?。

整改措施：堅持統(tǒng)籌安排、突出重點，集中投入、分步實施和“牢固、實用、夠用、方便學生”的原則，切實加快校舍布局調(diào)整和危房改造步伐。通過到師范院校公開選聘和面向社會補員考試等方法，逐年補充教師，逐步解決教師緊缺的問題。

整改目標：年內(nèi)排除校舍危房4300㎡，建成投入使用學校6所（縣五中、*縣*小學、*鄉(xiāng)中心學校、*鎮(zhèn)*德小學、*鎮(zhèn)馬腦小學、*鄉(xiāng)*村中心校），新建校舍面積27052㎡；啟動*縣青少年校外活動中心、縣*和*鄉(xiāng)*小學教師廉租房建設(shè)；加快縣一中建設(shè)。完成市人事局、市教育局下達的教師招聘計劃。

責任領(lǐng)導：*

責任單位：項目辦、人事股

責任人：*、*

整改時限：2009年12月31日。

（二）強化教學過程管理，進一步提高教育質(zhì)量。

整改措施：認真開展“教育管理規(guī)范年”活動，以管理為抓手、規(guī)范為基點，進一步強化教育管理，向管理要質(zhì)量。一抓管理責任落實。進一步完善教育目標責任管理，繼續(xù)實行局黨組領(lǐng)導包片聯(lián)絡(luò)、機關(guān)工作人員一對一掛鉤聯(lián)系學校制度，黨組成員深入學校檢查指導工作每月不少于3次，掛點職工每年深入學校指導工作不少于30次，切實加強對學校的校園管理、教職工管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等重點工作的督促檢查。二抓管理規(guī)范化。召開全縣學校規(guī)范管理現(xiàn)場會，促進學校管理規(guī)范化發(fā)展。三抓教學質(zhì)量管理。認真貫徹落實《云南省中小學教學常規(guī)》和《云南省切實減輕中小學生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量辦法》，積極探索教學質(zhì)量多元考核評價的新機制，確保減負、提質(zhì)兩不誤。定期、不定期開展教學常規(guī)管理專項檢查，繼續(xù)實行教研員蹲點聽課制度，每位教研員每年聽課不少于100節(jié)，評課不少于50節(jié)，檢查學生作業(yè)本不低于1000本。

整改目標：全縣高考上線率保持在85%以上，中小學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

責任領(lǐng)導：*

責任單位：教育股、教研室、辦公室、招生辦

責任人：*

整改時限：8月31日前。

（三）全面實施教師素質(zhì)提升工程，進一步提高教師隊伍素質(zhì)。

整改措施：進一步深化教育綜合改革，配齊、配強學校領(lǐng)導班子，充分激發(fā)教育發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。堅持每周兩小時政治業(yè)務學習制度，通過集中學習、網(wǎng)絡(luò)培訓、個人自學等形式，切實提高教師的思想政素質(zhì)和業(yè)務水平。全面實施教師素質(zhì)提升工程，鼓勵在職教師參加自修、函授學習，積極創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)的培訓形式，拓展培訓內(nèi)容，提高培訓質(zhì)量。繼續(xù)開展教師基本功訓練，認真組織開展教師繼續(xù)教育培訓、考試，中小學相關(guān)學科的教材培訓、校本培訓、教學技能競賽、骨干教師送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)學校對流等活動，切實提高教師的綜合素質(zhì)。

整改目標：全縣教師培訓率達90%以上，努力建設(shè)一支數(shù)量滿足教學需要、相對穩(wěn)定、德藝雙馨、深受學生愛戴和社會好評的教師隊伍。

責任領(lǐng)導：王險峰

責任單位：人事股、教育股、教研室、電教室

責任人：*、*、周萬友、孫宗彬

整改時限：8月31日前。

（四）優(yōu)化配置，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的使用效益，切實減輕城區(qū)小學的入學壓力。

整改措施：從今年秋季學期起，將高灘小學現(xiàn)有在校生，現(xiàn)就讀于云富中心小學的原高灘小學和小岸壩學生，以及云富中心小學五、六年級學生調(diào)整到*縣*小學就讀，盤活*小學資源，切實減輕云富中心小學和縣一小的入學壓力。

整改目標：通過生源調(diào)整，既盤活資源又減輕城區(qū)小學的入學壓力。

責任領(lǐng)導：*

責任單位：項目辦、教育股、人事股、辦公室

責任人：*、*、*、*

整改時限：8月31日前。