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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天，我很榮幸參加這個(gè)紀(jì)念××交大西遷50周年的座談會(huì)，借此機(jī)會(huì)，向所有關(guān)心和、支持××交大的教育部、省市領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示衷心地感謝！你們的支持，是××交大發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力；向培養(yǎng)和引領(lǐng)我們年輕一代成長(zhǎng)的老交大前輩、學(xué)長(zhǎng)表示由衷的敬意。

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，交大人繼承和發(fā)揚(yáng)了“胸懷全局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，憑借幾代人的努力，在西北這片黃土地上，把××交大建成了在國(guó)際上享有較高知名度的大學(xué)，現(xiàn)在正向著創(chuàng)建世界知名高水平大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。雖然我們這些后生的青年教師沒(méi)有經(jīng)歷“西遷”，原創(chuàng)：但是作為交大的一員，交大厚重的校風(fēng)校訓(xùn)，充滿創(chuàng)業(yè)激情的“西遷精神”已經(jīng)浸染到每個(gè)人的心靈深處；同時(shí)從老一輩教師的身上，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到“西遷精神”的魅力，并深深地影響著我們?？梢哉f(shuō)，“西遷精神”是××交大特有的精神財(cái)富，是××交大不斷發(fā)展的精神力量。對(duì)這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲宜ぷ鞯膶W(xué)科熱與流體教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展歷史，就是一個(gè)很好的例證。

我們能源與動(dòng)力工程學(xué)院熱與流體教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（原熱工教研室），一直是學(xué)校里的先進(jìn)單位，在全國(guó)同行中也享有很高的聲譽(yù)。成功的原因，歸根到底就是發(fā)揚(yáng)和繼承了“西遷精神”。在1956年開(kāi)始遷校時(shí)，熱工教研室第一代教師是以陳大爕教授、楊世銘教授為代表的國(guó)內(nèi)知名專家，他們克服種種困難，毅然全家遷到××，開(kāi)始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。陳先生是全國(guó)著名的熱工專家，原任教務(wù)長(zhǎng)，后擔(dān)任副校長(zhǎng)后，仍堅(jiān)持上講臺(tái)，并一如既往地?zé)崆榕囵B(yǎng)青年教師成長(zhǎng)。青年教師試講，他坐在下面聚精會(huì)神地聽(tīng)；他經(jīng)常勉勵(lì)青年同志既要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又要敢于嚴(yán)格要求;要鉆研教學(xué)法，要把課講得像“說(shuō)書(shū)”一樣吸引學(xué)生。他并且?guī)?dòng)大家積極開(kāi)展科學(xué)研究。這種大師級(jí)教授堅(jiān)持給本科生上課的優(yōu)良作風(fēng)，一直延續(xù)至今；西遷初始，當(dāng)時(shí)生活條件十分簡(jiǎn)陋，陳大爕先生有糖尿病，每月花不少錢(qián)打胰島素，但他從不向?qū)W校報(bào)銷。他在1978年不幸得病去世前，留下遺言，將他終生積蓄的三萬(wàn)元人民幣捐獻(xiàn)給學(xué)校。1980年在這筆捐贈(zèng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)立了陳大爕獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)我校優(yōu)秀的研究生。陳大爕先生的夫人去世后，其女兒又將母親的生活費(fèi)1萬(wàn)元捐增給學(xué)校。我有幸在讀書(shū)期間獲得過(guò)陳大爕獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)我而言，這不只是一點(diǎn)物質(zhì)上的鼓勵(lì)，而是受用終身的精神財(cái)富。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。交通大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，前輩師長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在潛移默化中教育、影響了熱工的一代又一代人，從前輩陳大爕教授、楊世銘教授，傳到50年代畢業(yè)的以陳鐘頎教授、劉桂玉教授為代表的第二代，再傳到60年代畢業(yè)的陶文銓教授、劉志剛教授的第三代，現(xiàn)在已經(jīng)傳給了我們畢業(yè)于改革、開(kāi)放后的第四代青年教師。其中陶文銓教授，可以說(shuō)是一個(gè)杰出的典范，他無(wú)論是教書(shū)育人，還是科研治學(xué)，總是以身作則，為人師表。他把教師的職責(zé)看得無(wú)比神圣重要，努力從一時(shí)一刻，一點(diǎn)一滴，做到盡職盡責(zé)。陶文銓教授多年來(lái)一直患白內(nèi)障，視力不好，1991年，他在做完白內(nèi)障手術(shù)的當(dāng)天，就又走上了講臺(tái)，別人勸他多加休息，他說(shuō)：“我不能耽誤學(xué)生的每一堂課”。他一心撲在事業(yè)上，做起事來(lái)總是進(jìn)入忘我的境地，一些疾患都拋在腦后。他長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作，擔(dān)任的教學(xué)、科研工作量往往是定額的幾倍。常年來(lái)，他幾乎毫無(wú)例外地每天工作到凌晨2－3點(diǎn)鐘。就連出差，也珍惜一分一秒，總是隨身攜帶一盞臺(tái)燈，無(wú)論走到哪里，只要有電源插座，插上臺(tái)燈就做事，許多撰寫(xiě)論文、審閱論文等事情都是伴隨這盞臺(tái)燈在出差途中完成的。即使現(xiàn)在被授予國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和被評(píng)為中國(guó)科學(xué)院院士以后，仍然保持著這種忘我的工作精神，而這種精神，深深地激勵(lì)著我們中青年教師奮發(fā)上進(jìn)。

在這一代又一代的傳承中，我們中青年一代始終堅(jiān)持著弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。例如，在211工程建設(shè)中，我們承擔(dān)了“熱與流體本科生教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”的建設(shè)任務(wù)，當(dāng)時(shí)我全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。如果選擇購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成設(shè)備，任務(wù)倒是很容易完成，但是由于經(jīng)費(fèi)緊張，只能購(gòu)買(mǎi)3－4臺(tái)套實(shí)驗(yàn)設(shè)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。為了全面改善本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，我與全體教職工一道，在經(jīng)過(guò)認(rèn)真、廣泛的調(diào)研后，迎著困難，毅然選擇了自制設(shè)備的方案。群策群力，自行設(shè)計(jì)、自行加工實(shí)驗(yàn)臺(tái)，在未增加任何經(jīng)費(fèi)的情況下，自制和新建了22種、43臺(tái)套的本科生實(shí)驗(yàn)臺(tái)，并在國(guó)內(nèi)首次提出及實(shí)踐了熱工教學(xué)實(shí)驗(yàn)4級(jí)體系，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的要求?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還是為我們團(tuán)隊(duì)每位教師的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，沒(méi)有人提出加班報(bào)酬，但是，經(jīng)常干到晚上9、10點(diǎn)甚至深夜。在教育部組織的“211”工程驗(yàn)收中，專家們對(duì)我們的工作給予了高度的評(píng)價(jià)，被譽(yù)為“交大特色”。

就是在這種精神的激勵(lì)下，熱工形成了一支在國(guó)內(nèi)外有一定影響、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合、研究工作具有鮮明特色、創(chuàng)新能力強(qiáng)、教學(xué)、科研成果突出的研究群體。在我們這個(gè)不足20人的團(tuán)隊(duì)中，有中國(guó)科學(xué)院院士1人，973首席專家1人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人，全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者2人，擔(dān)任了7個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)刊物的副編輯和編委；有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)教學(xué)名師各1人。教學(xué)、科研成果累累：我們獲得了國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)；1等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；主開(kāi)的兩門(mén)本科生課程均獲得國(guó)家級(jí)精品課程的稱號(hào)；編寫(xiě)的教材被評(píng)為國(guó)家十五、十一五重點(diǎn)教材；在科研方面，我們獲得了國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、四等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省部級(jí)1等獎(jiǎng)多項(xiàng)；獲得3項(xiàng)973國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目、多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金及教育部、科技部等科研項(xiàng)目。

在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我得到了老一輩教師的直接培養(yǎng)和幫助，取得了一些成績(jī)：如獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文，獲得國(guó)家杰出青年基金資助，全國(guó)模范教師，被授予陜西省首屆教學(xué)名師和陜西省首屆優(yōu)秀科技工作者稱號(hào)，入選教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃，獲教育部重大科技項(xiàng)目資助，承擔(dān)多項(xiàng)科技攻關(guān)項(xiàng)目，原創(chuàng)：作為第二獲獎(jiǎng)人，獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，擔(dān)任國(guó)際學(xué)術(shù)雜志的副編輯，等等。

我是××交大一直培養(yǎng)起來(lái)的，對(duì)××交大有著特殊的感情，從我1981年進(jìn)校讀書(shū)起，就一直接受“西遷精神”的熏陶。在交大校門(mén)口有一座石碑，上面雕刻著“飲水思源”四個(gè)字，這是每一位交大學(xué)子的心聲。讀書(shū)時(shí)的愿望就是：將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，一定要加倍回報(bào)母校。1988年我留校任教，現(xiàn)在正是年富力強(qiáng)、為母校盡心出力的時(shí)候了。由于自己在學(xué)校的支持下，在前輩和學(xué)長(zhǎng)們的幫助下，近年來(lái)在本學(xué)科取得了一點(diǎn)成績(jī)，所以，有些兄弟院校，邀請(qǐng)我能過(guò)去工作或者做兼職教授，我都婉言相拒。我知道，沿海高校具有良好的外部環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，××交大地處西北，要做成同樣一件事情需要比沿海高校付出更多的汗水、花費(fèi)更多的精力、付出更大的代價(jià)?，F(xiàn)在正是我為××交大發(fā)展作出努力、付出回報(bào)的時(shí)候。我要一心一意、全力以赴地把教學(xué)與科研工作做好，為國(guó)家西部的大開(kāi)發(fā)、為××交大貢獻(xiàn)自己的微薄力量。我常常用下面兩句話自勉：

治學(xué)在嚴(yán)，嚴(yán)格認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，嚴(yán)師可出高徒；

為人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人。

當(dāng)前，××交大正面臨著建校以來(lái)最好的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)世界高水平知名大學(xué)的任務(wù)已經(jīng)成為國(guó)家、教育部向我們提出的神圣使命。1956年交大主體從美麗的黃浦江畔遷到古城××，是為了支援西北建設(shè)，為此許多當(dāng)年的知名教授在獻(xiàn)出了他們的畢生精力后已長(zhǎng)眠于這片熱土，黨中央開(kāi)發(fā)西部的號(hào)召為我們實(shí)現(xiàn)當(dāng)年前輩的志愿提供了良好的歷史機(jī)遇。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)“西遷精神”，為早日把××交大建成世界為一流大學(xué)而努力奮斗。

謝謝大家！