前言：本站為你精心整理了教育局實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考總結(jié)市范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、我校*高考“三炮”出品牌

在上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，以“面向全體，因材施教，分層教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。辦學(xué)5年，*年高考“一炮打響”，*年高考“二炮打亮”，*年高考“三炮出品牌”，為實(shí)現(xiàn)*市政府提出的“把*市實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成南片的龍頭”這一目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

*年，我校高考亮點(diǎn)多多：

1、應(yīng)屆畢業(yè)生唐漫海今年高考政治科887分，居*市政治單科第一。

2、高分層總分700分以上10人（應(yīng)屆生9人，往屆生1人），比去年增長(zhǎng)100%，創(chuàng)我校新高。*市教育局確定我校*年應(yīng)屆生700分指標(biāo)6人，我校實(shí)際完成量超額50%。

3、參加高考人數(shù)1360人（應(yīng)屆生635人，歷屆生725人）高考上本科總?cè)藬?shù)599人，升本科率44.04%，比去年提高2.69個(gè)百分點(diǎn)；應(yīng)屆生上本科人數(shù)294人，升本科率46.3%，比去年提高3.97個(gè)百分點(diǎn)。

4、應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)64人，升重點(diǎn)大學(xué)率10.1%。

5、圖音體成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，美術(shù)考生176人，考取本科院校90人（未含單獨(dú)招生的33人），升本率51.14%；音樂(lè)考生34人，考取本科院校14人，升本率41.18%；體育考生53人，考取本科院校28人，升本率52.83%。

我校*屆畢業(yè)生高一入學(xué)錄取線624分，優(yōu)秀生同當(dāng)?shù)乜h級(jí)重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀生比較只占三分之一。此等生源，尚能取得如此驕人的成績(jī)，這跟*、雷州兩級(jí)市委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持，跟全體老師的辛勤勞動(dòng)、同學(xué)們的奮力拼搏是分不開(kāi)的?；仡櫸覀冏哌^(guò)的歷程，主要做法有：

一、加強(qiáng)對(duì)高考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)

莫受堯校長(zhǎng)親自掛帥主管高三的全面工作，具體工作由一位副校長(zhǎng)組織實(shí)施。高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員還有年級(jí)組長(zhǎng)、掛級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)。他們分工具體，責(zé)任明確，工作科學(xué)有序，發(fā)揮了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在高考備考中的核心作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生選考科目的報(bào)讀指導(dǎo)工作

根據(jù)我校生源情況的實(shí)際，學(xué)校對(duì)選考科目提出指導(dǎo)意見(jiàn)：避開(kāi)報(bào)考人數(shù)少、競(jìng)爭(zhēng)激烈的物理、化學(xué)、英語(yǔ)Ⅱ等科目，選擇報(bào)考人數(shù)多、競(jìng)爭(zhēng)能力弱的生物、政治、地理、歷史、美術(shù)等學(xué)科。

三、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧

各備課組，根據(jù)高考的要求和學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)科的備考計(jì)劃。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。集體備課要求做到：定時(shí)間、定進(jìn)度，定主講人。充分發(fā)揮集體備課在高考備考中的作用，發(fā)揮集體智慧。

四、認(rèn)真研究高考試題、考綱及*年考試說(shuō)明，明確高考方向，提高備考質(zhì)量。

各位教師，尤其是首次上高三講臺(tái)的“新手”，認(rèn)真研讀歷年高考試題，近兩年考綱及*年考試說(shuō)明。課堂教學(xué)要以考綱為依據(jù)，以考試說(shuō)明為導(dǎo)向，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

五、實(shí)行月考制度，以考促學(xué)

每次月考按高考要求命題，按高考要求組織考試。通過(guò)月考，既檢測(cè)了學(xué)生所掌握的知識(shí)，也提高了學(xué)生應(yīng)試能力和技巧，同時(shí)應(yīng)試心理也得到鍛煉。每次月考教師都集體評(píng)卷，并給予分析研究，對(duì)存在問(wèn)題提出對(duì)策。學(xué)校對(duì)月測(cè)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，前10名學(xué)生每人發(fā)獎(jiǎng)金100元，第一名學(xué)生在全體高三學(xué)生會(huì)議上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

六、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)科，使語(yǔ)言學(xué)科有新的突破

我校絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，語(yǔ)言學(xué)科一直是農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。因此，從高一開(kāi)始，我校加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)科的指導(dǎo)。語(yǔ)文科每周增加一節(jié)閱讀課，讓學(xué)生到閱覽室閱讀，增加學(xué)生的閱讀量，指定每周二、四、六的早讀課為語(yǔ)文的朗讀時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感；英語(yǔ)科每周一、三、五早讀，且每天晚自修課前30分鐘進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。突出了語(yǔ)言學(xué)科在高考備考中的地位。

七、強(qiáng)化綜合科

綜合科在“月考”基礎(chǔ)上，每月再增加2次周練，使學(xué)生用更多的時(shí)間投入綜合科的學(xué)習(xí)。

八、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)工作

我們從高一就開(kāi)設(shè)競(jìng)賽輔導(dǎo)班，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。同時(shí)對(duì)尖子生建立檔案，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。我們對(duì)尖子生的培養(yǎng)策略是：發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化簿弱學(xué)科，突出容易提高的學(xué)科，讓尖子生得到均衡發(fā)展。

九、做好臨界生的輔導(dǎo)工作

臨界生分為重點(diǎn)線臨界生和本科線臨界生。臨界生往往出現(xiàn)“跛腳”學(xué)科，對(duì)臨界生的輔導(dǎo)重于“跛腳”學(xué)科的輔導(dǎo)。對(duì)他們的輔導(dǎo)既要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)，也要幫助他們提高對(duì)知識(shí)的理解力和解題能力。把個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，個(gè)別輔導(dǎo)采用學(xué)習(xí)方法交流、學(xué)習(xí)問(wèn)題探究等形式，集體輔導(dǎo)主要采用上課形式。

十、應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理教育

舉辦“高考評(píng)卷老師談體會(huì)”專題講座，讓學(xué)生規(guī)范作答，提高應(yīng)試技巧，提高得分率。同時(shí)進(jìn)行了“考前心理”講座，要求他們適時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，保持良好的心境；對(duì)可能發(fā)生的種種難題，提前做好心理準(zhǔn)備，在考試中沉著應(yīng)試，合理分配時(shí)間，盡量減少失分，考出應(yīng)有水平。

十一、利用名校的資源，增強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)。

邀請(qǐng)七名上北大、清華的成功學(xué)子談體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；學(xué)習(xí)參考吳川一中的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高備考水平；到高州中學(xué)、茂名一中學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)；充分利用廣州市等名校的信息題。

十二、開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的斗志，鼓勵(lì)他們立志成才

1、開(kāi)展“過(guò)去的自我，現(xiàn)在的自我，未來(lái)的自我”的主題教育活動(dòng)。其目的是讓學(xué)生牢記自我，超越自我。

2、開(kāi)展“立志成才”的主題教育，讓“立志”作用于學(xué)生深層意識(shí)之中，“成才”使學(xué)生得到實(shí)在的利益。讓學(xué)生把個(gè)人利益、家長(zhǎng)利益、學(xué)校利益、國(guó)家利益結(jié)合起來(lái)。

3、開(kāi)展“苦學(xué)三年，幸福一生”的主題教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力拼搏，把“苦學(xué)”和“一生幸?！苯Y(jié)合起來(lái)，解決他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題。