摘要：動畫專業(yè)實踐教學(xué)改革已近十年，但并沒有改變動畫專業(yè)就業(yè)面臨的困境。其中一個重要原因是動畫實踐教學(xué)和各學(xué)科專業(yè)之間缺少交叉融合，學(xué)生專業(yè)實踐能力較弱、就業(yè)面過窄。動畫是綜合性專業(yè)，與“新文科”建設(shè)理念存在天然的“共通性”。地方本科高校動畫專業(yè)實踐教學(xué)需貫徹“新文科”建設(shè)理念，設(shè)置動畫實踐型交叉課程，構(gòu)建校企實踐教學(xué)平臺，打造個性化動畫專業(yè)實踐性特色，激發(fā)更多的創(chuàng)新活力，提升動畫專業(yè)學(xué)生的實踐能力。

關(guān)鍵詞：“新文科”建設(shè)；動畫專業(yè)實踐教學(xué)；地方本科高校

“新文科”源于歐美，起因文科式微，選文科專業(yè)的學(xué)生較少，為緩解這一現(xiàn)象，有識之士倡導(dǎo)“新文科”?！?017年，美國西拉姆學(xué)院率先提出‘新文科’概念”[1]，“中國的‘新文科’建設(shè)發(fā)端于2018年，教育部高教司在‘四新’建設(shè)中明確表述為‘新文科’”[2]。我國“新文科”建設(shè)具有前瞻性，是順應(yīng)當(dāng)前科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，是跨越學(xué)科和專業(yè)的邊界促進“文理學(xué)科”交叉融合，為社會可持續(xù)性和均衡發(fā)展提供創(chuàng)新和保障。動畫專業(yè)實踐教學(xué)的獨特性是兼容多學(xué)科藝術(shù)和技術(shù)的綜合體，與“新文科”建設(shè)有天然的“共通性”。多學(xué)科交叉的數(shù)字技術(shù)及虛擬互動技術(shù)在動畫中的廣泛應(yīng)用，給地方本科高校動畫專業(yè)實踐教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。

一、“新文科”建設(shè)與地方本科高校動畫實踐教學(xué)的現(xiàn)狀

地方本科高校動畫專業(yè)所屬的學(xué)院“五花八門”，有藝術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、傳媒學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、計算機學(xué)院等。2012年“藝術(shù)學(xué)”成為第13個獨立學(xué)科門類，動畫從“混亂”狀態(tài)被動地聚合到“戲劇與影視學(xué)”一級學(xué)科。動畫在各藝術(shù)專業(yè)間分離聚合，從摩擦碰撞到融合共識。最后形成了藝術(shù)專業(yè)間相互交融、相互影響、相互借鑒。動畫具有“交叉性”的特點，在“新文科”建設(shè)中，很多高校把動畫專業(yè)歸為計算機類學(xué)科中的“數(shù)字藝術(shù)”。2021年第14個學(xué)科門類“交叉學(xué)科”的設(shè)立，動畫不屬于這個學(xué)科門類。如何構(gòu)建綜合性、交叉性動畫專業(yè)實踐教學(xué)體系，是動畫專業(yè)“新文科”建設(shè)急需面對的問題。

二、“新文科”背景下地方本科高校動畫專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題

作者：褚艷居佳英單位：河北科技大學(xué)

音樂的情緒必須與動畫片要表達的內(nèi)容完全一致，才能在動畫片突出主題、加強節(jié)奏、刻畫人物、渲染氣氛、連貫場景、等方面發(fā)揮重要的作用。語言配音問題突出，聲畫不同步。語言配音是動畫片的靈魂，能深刻體現(xiàn)人物的性格、情緒特征，省內(nèi)高校動漫作品大多缺乏配音專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生腔濃厚、角色音色區(qū)分不明顯，音色美感不足，與人物形象不符甚至聲畫不對位，這大大限制了語言在表情達意方面的功能。

音響作為渲染環(huán)境氣氛的聽覺元素，缺失嚴重，不被重視。音響的合理運用可以使動畫片的虛擬畫面得到真實的空間感和環(huán)境感，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，賦予平面的畫面以立體的效果。很多動畫片僅有幾處關(guān)鍵的音響甚至沒有音響的加入，在表達情緒、構(gòu)建環(huán)境、強調(diào)動作等方面的欠缺，影響了觀眾對動畫片真實感的認同。河北省高校動漫聲音存在的上述問題，與其課程設(shè)置中聲音藝術(shù)課程的缺失是密不可分的。經(jīng)過對全省具有動漫專業(yè)的高校進行走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在動畫專業(yè)課程設(shè)置中絕大多數(shù)院校并沒有設(shè)置與聲音相關(guān)的課程，也就是說聲音元素在省內(nèi)高校動漫專業(yè)中被忽視，因此，學(xué)生對于聲畫同步運用方面能力欠缺。結(jié)合北京電影學(xué)院動畫學(xué)院的相關(guān)經(jīng)驗，各具有動漫專業(yè)的高校應(yīng)該設(shè)立初步的聲音基礎(chǔ)和訓(xùn)練課程，讓學(xué)生創(chuàng)作動畫片的同時了解聽覺元素在動畫片中的重要作用，了解畫面和聲音的相輔相成、相互制約的特征，提升動畫片的創(chuàng)作水平。

學(xué)生作品和商業(yè)動畫片不同，沒有足夠的資金支持，因此，很難與社會相關(guān)專業(yè)音頻制作單位合作，但這并不意味著學(xué)生作品中的聲音就不能夠很好實現(xiàn)。在采訪調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，各個院校設(shè)立的影視相關(guān)專業(yè)都可以為學(xué)生作品添磚加瓦。只有各個學(xué)校、各個專業(yè)通力合作，聲畫配合，開放辦學(xué)，河北省高校動漫藝術(shù)一定會有較高水平的發(fā)展。有了各專業(yè)的通力合作，又如何實現(xiàn)動畫片的聲音創(chuàng)作呢？首先，制定完善的動畫片聲音設(shè)計方案聲音構(gòu)思和設(shè)計需再現(xiàn)生活的真實性、體現(xiàn)主題的思想性、完成形象創(chuàng)作的獨特性，還要表現(xiàn)出作品的整體感。錄音人員應(yīng)該在這些條框的指引下，確定動畫片的基調(diào)，或熱烈、或悲傷、或輕松、或緊張，而后分別對語言、音樂、音響進行設(shè)計，設(shè)計語言的情緒、節(jié)奏，用什么口吻，用什么態(tài)度，有什么音色的特征，音響的相關(guān)動作、環(huán)境以及情緒，展現(xiàn)出不同場景的空間感、距離感、透視感，以及音樂的風(fēng)格、樣式、主題、配器、長度等。如果動畫片中具有歌舞類的片斷，應(yīng)根據(jù)之前的設(shè)計控制好長度、節(jié)奏、力度，提前創(chuàng)作好音樂素材，以備動畫創(chuàng)作人員根據(jù)已有的鏡頭故事稿進行動作的校準、口型的應(yīng)對和節(jié)奏的把握。當(dāng)動畫作品的畫面渲染完成，可以輸入數(shù)字音頻工作站進行聲音的編輯。

當(dāng)前，我們常用的數(shù)字音頻工作站有NUENDO、CUBASE、COOLEDIT等，為我們提供了專業(yè)的音頻制作插件，功能豐富、制作簡單，且能夠進行聲畫同步的對位，只要進行簡單的培訓(xùn)，學(xué)生便可掌握基礎(chǔ)應(yīng)用知識，能夠進行聲音的剪輯、處理、拼貼、混合等，對于非專業(yè)的動畫創(chuàng)作人員是很好的音頻制作手段。語言的配音可以參考前面的的論述，盡量選擇那些與人物角色相配的聲音，并且利用數(shù)字音頻工作站提供的同步畫面為動畫片配音，最大程度的保證聲畫同步，口型準確；音響的添加包括資料音響的添加和音響的錄制兩個方面，當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)上有許多專業(yè)的音響素材，可以下載信噪比很高的已有素材，同時，還可以利用好萊塢音效大全，上萬種聲音素材供學(xué)生選擇，使音響層次豐富起來，其次，現(xiàn)場錄制一些動作音響等，保持與畫面的同步；音樂的添加，音樂作為動畫作品中的重要聽覺元素，情緒內(nèi)容符合動畫片的主題，長度受到動畫片內(nèi)容的嚴格控制，因此，在剪輯過程中需按照畫面內(nèi)容對客觀音樂、主觀音樂進行添加，使音樂與動畫片的內(nèi)容緊密結(jié)合，節(jié)奏對位。

完成了聲音素材的添加和初步剪輯，還需進行聲音素材的技術(shù)處理，使聲音具有空間感，利用PITCHSHIFT進行移調(diào)處理，使動畫片中的夸張、變形的聲音體現(xiàn)得更為明顯、利用均衡器調(diào)整語言和音響的頻率，讓音色更具清晰和明亮度，利用延時器制造各種合唱和回聲效果。聲處理軟件的應(yīng)用，讓動畫片的聲音元素更具藝術(shù)魅力，讓虛擬的動畫平面變得生動起來，立體起來。最后，還要進行聲音的混合錄音，體現(xiàn)聲音的藝術(shù)屬性，利用數(shù)字音頻工作站自動讀寫功能進行聲音的混錄，在電平上實現(xiàn)聲音的高低錯落有致、聲道上進行左右立體聲分配，使聲音與畫面和諧統(tǒng)一。

摘要:隨著影視與游戲行業(yè)的迅猛發(fā)展，動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景越發(fā)寬廣，我國動畫行業(yè)逐漸被大眾關(guān)注和熟悉，對中國動畫設(shè)計人才的需求與日俱增。但由于各高校動畫專業(yè)畢業(yè)生進入社會市場競爭后，出現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)質(zhì)量不高的實際情況，使得動畫產(chǎn)業(yè)人才缺口仍較大;因此提升動畫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量問題顯得尤為重要。如何培養(yǎng)出高素質(zhì)高專業(yè)水平動畫設(shè)計人才?成為各本科院校必須面對并需積極的思考探索的重要問題。本文針對當(dāng)前動畫設(shè)計專業(yè)本科教學(xué)中存在的問題，進行系統(tǒng)分析，提出教學(xué)改進方案策略，為提升動畫設(shè)計專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量做出不懈的努力和探索。

關(guān)鍵詞:動畫設(shè)計;教學(xué)問題;教學(xué)策略

無論任何行業(yè)都具有兩面性，動畫專業(yè)本科教育更是如此，其發(fā)展過程中存在許多問題，比如教學(xué)模式單一，僅教學(xué)繪畫基礎(chǔ)與計算機技術(shù);動畫師資嚴重匱乏，動畫教學(xué)與產(chǎn)業(yè)無法緊密相聯(lián)等。為此，要解決這些問題必須積極探討有效教學(xué)策略，才能最大程度提高動畫設(shè)計教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)動畫設(shè)計人才。

一、當(dāng)前動畫設(shè)計專業(yè)本科教學(xué)存在的問題

(一)教學(xué)缺少設(shè)計理念

數(shù)字技術(shù)發(fā)展促使傳統(tǒng)動畫向數(shù)字動畫轉(zhuǎn)變，而數(shù)字動畫應(yīng)用了大量的CG技術(shù)，即一種集三維動畫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等為一體的動畫制作技術(shù)。雖然CG技術(shù)能夠替代手繪漫畫制作形式，減少動畫制作工作量，但美學(xué)基礎(chǔ)嚴重匱乏。高校動畫設(shè)計專業(yè)側(cè)重CG技術(shù)教學(xué)，卻忽略傳統(tǒng)文化與美學(xué)的作用。合格的動畫設(shè)計師除了熟練掌握CG技術(shù)外，還要具備過硬的美學(xué)基礎(chǔ)，這樣動畫才不失美學(xué)性，避免模仿國外的動畫，制作出缺乏民族特色的動畫。

摘要：現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，數(shù)字信息技術(shù)的普及為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展提供了最基本的支持。作為一所以培育專業(yè)人才為根本的高職大專院校，我校新興的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在人才的培養(yǎng)上需要規(guī)范和完善的地方有很多。本文就數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才需要的能力和人才培養(yǎng)方式等方面進行了分析與研究，希望在今后的人才培養(yǎng)上可以做到更好更優(yōu)。

關(guān)鍵詞：高職院校；數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計；審美能力；專業(yè)技術(shù)能力

21世紀的今天，世界早已進入數(shù)字化信息時代。網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的重要傳播媒介，將數(shù)字信息傳送到社會的每個腳落。順應(yīng)這樣的時代的要求，數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)運而生，它涉及許多領(lǐng)域，交叉面很廣，在多種環(huán)境場合中得到運用，成為人們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓讲豢苫蛉钡闹匾M成部分。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年的數(shù)字媒體專業(yè)人才缺口在10萬以上，而自從2004年教育部將數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)加入專業(yè)名錄至今，國內(nèi)不少高校開設(shè)此專業(yè)，但培養(yǎng)出來的專業(yè)人才數(shù)量卻不多。如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的數(shù)媒專業(yè)人才就成了各個高校今后一段時間的工作重點。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。它需要通過技術(shù)的手段來進行藝術(shù)的表現(xiàn)，所以，對于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才來說技術(shù)能力和審美水平都很重要，缺一不可。我校數(shù)媒專業(yè)在課程設(shè)計上堅持兩條腿走路的培養(yǎng)模式，在藝術(shù)能力的培養(yǎng)上開設(shè)了美術(shù)造型基礎(chǔ)、設(shè)計造型基礎(chǔ)、設(shè)計采風(fēng)等課程；在專業(yè)技能的培養(yǎng)上設(shè)置了攝影攝像技術(shù)、動畫造型基礎(chǔ)、動畫編導(dǎo)設(shè)計、動畫剪輯基礎(chǔ)、動畫后期合成等課程；同時配合企業(yè)實境訓(xùn)練、頂崗實習(xí)等實踐課程，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生藝術(shù)思維、審美能力的同時，不忘加強技術(shù)能力的訓(xùn)練，將學(xué)校學(xué)習(xí)與社會企業(yè)工作掛鉤，完成培養(yǎng)學(xué)生、輔助學(xué)生順利走向社會的高職院校重要職能。

1.動手能力的培養(yǎng)

編者按：本文主要從總體要求；加強主流媒體建設(shè)，著力提高輿論引導(dǎo)水平；繁榮影視動畫生產(chǎn)，著力提升質(zhì)量效益；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力推進廣電網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化；落實廣電惠民標準，著力構(gòu)建農(nóng)村公共服務(wù)體系；拓展廣電發(fā)展空間，著力加快發(fā)展新興媒體；加強依法科學(xué)管理，著力強化安全播出工作；夯實基層基礎(chǔ)建設(shè)，著力提高廣電隊伍整體素質(zhì)；進行講述。其中包括：更加注重推進廣播影視科技創(chuàng)新，更加注重依法加強和改進管理，更加注重夯實基層基礎(chǔ)工作，促進廣播影視事業(yè)產(chǎn)業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、堅持以新聞宣傳為中心、不斷提高輿論引導(dǎo)能力、大力推進品牌建設(shè)、精心組織各項重大主題宣傳報道、加快推動電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扎實抓好影視動畫精品生產(chǎn)、培育和壯大影視動畫市場主體、加快全省有線數(shù)字電視聯(lián)合發(fā)展、加快推進有線數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換和網(wǎng)絡(luò)雙向化改造、加強有線數(shù)字電視內(nèi)容建設(shè)和管理、完善廣播影視惠民服務(wù)運營維護長效機制、大力提高廣播電視入戶率、加強對農(nóng)廣播影視節(jié)目服務(wù)工程建設(shè)、牢固樹立搶占新陣地、拓展新市場的責(zé)任意識、積極發(fā)展廣播影視新的業(yè)態(tài)、重視抓好新媒體視聽節(jié)目內(nèi)容生產(chǎn)、嚴格依法行政科學(xué)管理、加強廣播影視安全播出管理、加強播出秩序管理、加強新媒體新業(yè)務(wù)管理、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊伍建設(shè)、加強廣電縣級臺和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站建設(shè)、加強廣電系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、認真研究制定廣電“十二五”發(fā)展規(guī)劃等，具體材料詳見：

做好20**年全省廣播影視工作意義深遠、任務(wù)繁重、責(zé)任重大。20**年全省廣播影視工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中和省委十二屆六次全會精神，圍繞全省廣播影視“發(fā)展繁榮、惠民服務(wù)、行政監(jiān)管”的主體任務(wù)，以深化改革創(chuàng)新為動力，以增強傳播影響力和綜合發(fā)展實力為核心，以提高為民服務(wù)的質(zhì)量和效果為目標，更加注重加強主流媒體建設(shè)，更加注重提升影視動畫產(chǎn)業(yè)，更加注重加快數(shù)字電視發(fā)展，更加注重構(gòu)建廣電惠民服務(wù)體系，更加注重推進廣播影視科技創(chuàng)新，更加注重依法加強和改進管理，更加注重夯實基層基礎(chǔ)工作，促進廣播影視事業(yè)產(chǎn)業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更好地服從和服務(wù)于全省經(jīng)濟社會發(fā)展的工作大局，不斷開創(chuàng)**廣播影視繁榮發(fā)展的新局面。

一、加強主流媒體建設(shè)，著力提高輿論引導(dǎo)水平

堅持以新聞宣傳為中心。始終把新聞宣傳報道工作放在首要位置，強化新聞立臺理念，堅持正確的辦臺方向，準確把握廣播影視的意識形態(tài)和產(chǎn)業(yè)雙重屬性，遵循廣播影視新聞傳播和產(chǎn)業(yè)市場運作的雙重規(guī)律，發(fā)揮廣播影視宣傳教育和娛樂服務(wù)的雙重功能，堅持社會與經(jīng)濟雙重效益的有機統(tǒng)一，堅定不移地走中國特色廣播影視發(fā)展道路。各級廣電臺要從發(fā)展規(guī)劃、資源配置、人才保證上實施傾斜政策，扎實保障綜合頻率頻道辦好各類新聞節(jié)目欄目，加大新聞類節(jié)目播出數(shù)量，著力提升新聞報道質(zhì)量，不斷擴大新聞節(jié)目的傳播影響。進一步促進省、市、縣三級播出機構(gòu)加強新聞類節(jié)目的通聯(lián)協(xié)作，積極向中央臺上送新聞節(jié)目。堅持廣電傳媒先進文化引領(lǐng)作用，提高文化服務(wù)能力。繼續(xù)抓好對農(nóng)、少兒頻道的節(jié)目建設(shè)，大力推進省、市電視少兒頻道及省級其他頻率、頻道節(jié)目擴大覆蓋范圍，支持各類公益性專業(yè)頻道、欄目的發(fā)展壯大。

不斷提高輿論引導(dǎo)能力。堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，堅持以人為本和“三貼近”原則，堅持推進新聞內(nèi)容、形式、方法和手段的創(chuàng)新，唱響主旋律，打好主動仗，努力營造積極健康向上的主流輿論。切實提高用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的本領(lǐng)，及時主動報道民生問題和熱點問題，充分發(fā)揮廣電媒體闡釋政策措施、化解困惑疑慮、穩(wěn)定社會心理的作用。切實提高對重大突發(fā)事件輿論引導(dǎo)的本領(lǐng)，按照及時準確、公開透明、有序開放、有效管理、正確引導(dǎo)的原則，在第一時間突發(fā)事件的權(quán)威信息，牢牢掌握正確輿論的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。切實提高新形勢下開展輿論監(jiān)督的本領(lǐng)，抓住經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題和人民群眾反映強烈的突出問題，做到準確監(jiān)督、科學(xué)監(jiān)督、依法監(jiān)督、建設(shè)性監(jiān)督，切實保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

大力推進品牌建設(shè)。深入實施廣播影視品牌化戰(zhàn)略，精心打造定位準確、特色鮮明、群眾歡迎、影響力大的品牌頻道、品牌欄目、品牌節(jié)目、品牌活動和品牌主持人，增強廣播電視媒體宣傳的傳播力、親和力和競爭力。注重品牌建設(shè)的內(nèi)涵、深度、品位、品格的提升，在差異化、個性化、本土化上狠下功夫，保持品牌的持久生命力。改進和優(yōu)化廣播電視各類獎項的評選工作和導(dǎo)向作用，健全品牌建設(shè)的長效工作機制，努力培育一批具有更高知名度和影響力的品牌。