論文摘要：該文通過對行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)用人觀和學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)研。對學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)方式、學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)、學(xué)生的就業(yè)觀和專業(yè)教育教學(xué)改革提出具體建議。

論文關(guān)鍵詞：就業(yè)市場；教育教學(xué)改革；高職院校

2006年初開始。福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織有關(guān)人員到全省各地市的相關(guān)行業(yè)(含國有、股份制、私營企業(yè)等)進行用人市場的現(xiàn)場調(diào)研，同時了解用人部門對我院專業(yè)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的看法。本文根據(jù)這次調(diào)研結(jié)果。結(jié)合我院舉辦的畢業(yè)生和用人單位的供需見面會及對學(xué)院一千多名大專生問卷調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)和分析。

l社會調(diào)研情況及分析

1．1行業(yè)人才現(xiàn)狀和用人觀念

由于這幾年我國水電開發(fā)很熱，水利行業(yè)基層水電技術(shù)骨干大部分被水電開發(fā)企業(yè)高薪聘用。還有的被路橋建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)商等企業(yè)高薪聘用，嚴(yán)重削弱了基層水利部門的技術(shù)服務(wù)能力。電力行業(yè)同樣由于水電開發(fā)熱及近幾年我省電網(wǎng)改造的快速發(fā)展，對生產(chǎn)一線的技術(shù)人員需求量急劇增加。由于水電站、變電站和電網(wǎng)自動化的程度提高。對掌握專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求也在不斷增加。

一年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回首這一年，水利成績可喜，令人振奮。*水利學(xué)會的工作也邁上了一個新的臺階。一年來，學(xué)會在自治區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在水利廳黨組的關(guān)心和支持下，學(xué)會認(rèn)真貫徹我會“八大”精神，組織落實*年工作要點，積極有效的開展學(xué)會工作，各項工作取得了新的進展。有以下幾點。

一、一年來學(xué)會工作回顧

（一）、樹立精品意識，不斷提高學(xué)會的社會影響力和吸引力

1、設(shè)立“*水利科學(xué)技術(shù)獎”

為了充分調(diào)動我區(qū)廣大各族水利科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，獎勵在水利科學(xué)技術(shù)進步中做出突出貢獻的集體和個人，鼓勵科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才，造就進入自治區(qū)和國內(nèi)科技前沿的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，更好地為我區(qū)水利行業(yè)兩個文明建設(shè)服務(wù)。*水利學(xué)會在*年初召開的七屆四次常務(wù)理事（擴大）上通過的《*水利學(xué)會改革實施方案》，明確學(xué)會實施改革的精品項目是設(shè)立：“*水利科學(xué)技術(shù)獎”、“青年科技論壇”等。經(jīng)過幾年的醞釀和準(zhǔn)備，水利學(xué)會起草、廣泛征求意見及修改、經(jīng)學(xué)會常務(wù)理事會審議通過和廳科教處審核，在水利廳王廳長的主持下，于*年5月廳務(wù)會議審查通過了《*水利科學(xué)技術(shù)獎獎勵辦法》，在*年7月26日自治區(qū)科技廳批準(zhǔn)同意*水利學(xué)會設(shè)立“*水利科學(xué)技術(shù)獎”，并在國家科技部備案。

首屆“*水利科學(xué)技術(shù)獎”評審工作按照《*水利科學(xué)技術(shù)獎獎勵辦法》的規(guī)定，于*年7月25日由*水利學(xué)會、水利廳科教處聯(lián)合發(fā)文征獎，對申報首屆“*水利科學(xué)技術(shù)獎”的具體要求、評獎辦法、填寫申報推薦表、各項工作具體進展時間安排、成果鑒定的具體申報程序和要求等都作了具體安排和布置。水利學(xué)會秘書處（獎勵工作辦公室）從*年9月起，對陸續(xù)申報的成果項目開始進行形式審查，經(jīng)過篩選和根據(jù)成果項目準(zhǔn)備情況，*年度申報*水利科學(xué)技術(shù)獎的項目，最后進入評選階段的共有18項成果。

發(fā)揮學(xué)生科技協(xié)會和科技小組的組織、引領(lǐng)作用為了更好地組織廣大同學(xué)參加科技活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，提高他們的科技知識和科技創(chuàng)造能力，促進學(xué)院學(xué)生科技活動的蓬勃發(fā)展，西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院于2005年4月成立了學(xué)生科技協(xié)會，該協(xié)會由科普部、競賽部和調(diào)研部等部門組成，有計劃、有重點地組織發(fā)展各類與科技制作相關(guān)的學(xué)術(shù)研究及活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的科技知識及對科技創(chuàng)新的興趣。學(xué)生科協(xié)的主要工作有：第一，“大禹講壇”。定期聘請學(xué)科相關(guān)專家、學(xué)者或優(yōu)秀學(xué)生進行報告或?qū)W術(shù)講座，以此作為豐富大學(xué)生校園文化生活，提升活動品味，開闊科技視野，不斷增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識的新平臺。第二，形成相對固定的科技活動小組，定期開展小組活動。水利水電學(xué)院學(xué)生科協(xié)經(jīng)過改組，首次以學(xué)生姓名命名科技小組，引領(lǐng)和帶動廣大學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動。例如：趙明倉制圖小組以CAD、3DMAX等為輔助工具，培養(yǎng)成員對工程圖紙的理解，該小組組長趙明倉同學(xué)在2012年全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲得了水利尺規(guī)和水利全能兩個二等獎；楊博航模小組對有航模興趣的學(xué)生進行航模知識培訓(xùn)，組織他們進行航模模型制作和調(diào)試，組織參加各項航模比賽，該小組組長楊博同學(xué)在2012年全國航空航天模型錦標(biāo)賽中獲得了全國二等獎等多項獎勵。

以科技競賽為契機，培養(yǎng)提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是在掌握了一定的理論知識的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新與實踐的能力素質(zhì)，是將知識用于實踐的過程，而參加科技競賽能有力地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。參加科技競賽，尤其是“挑戰(zhàn)杯”等綜合性較強的競賽，都要求參賽者的知識面寬、動手能力強，因此在準(zhǔn)備過程中要促使學(xué)生主動去學(xué)習(xí)一些相關(guān)的先進技術(shù)和知識，同時積極主動的參加各種培訓(xùn)以系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識，為學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)奠定良好的理論基礎(chǔ)。西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)學(xué)生參加的科技競賽主要有：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計競賽；全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽；大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽；全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽；全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽；學(xué)校、學(xué)院舉辦、組織的其他學(xué)術(shù)科技競賽，等等。

加大對學(xué)生科技活動的資助和獎勵力度，推進水利水電類專業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展第一，以“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”、“挑戰(zhàn)杯”和其他各類競賽為契機，積極組織教師和學(xué)生進行選題與立項申報，學(xué)校進行統(tǒng)一評審，從中擇優(yōu)資助，并加強階段性考核。“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”每年資助20項學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目，每項資助0.5萬～1萬元，主要用于購買必要的實驗耗材、元器件、圖書資料以及相關(guān)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流等。學(xué)生按計劃完成項目并經(jīng)驗收合格后，可獲得2～4個創(chuàng)新學(xué)分。學(xué)校要對參加“挑戰(zhàn)杯”、水利創(chuàng)新設(shè)計大賽和節(jié)能減排大賽等的申報作品提前在校內(nèi)進行多次評審和改進，對創(chuàng)意較好并能按期完成各階段任務(wù)的作品按其等級高低進行分級資助。對前期立項資助但未按期完成作品的資助經(jīng)費予以收回；對前期自籌經(jīng)費項目，只要最后能達到最終資助要求，也按相應(yīng)資助額度補差。這種資助方式可以確保有限經(jīng)費的合理使用，而且通過多次校內(nèi)公開評審和答辯，可以加深學(xué)生對作品的理解，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品缺陷并及時改進，提高科技作品的質(zhì)量；同時，這種公開的評審和答辯可以讓更多的學(xué)生參與到學(xué)生科技創(chuàng)新活動中來。第二，科技作品完成后，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，對獲得較好成績的項目進行獎勵，促進學(xué)生科技創(chuàng)新活動的可持續(xù)發(fā)展。第三，為進一步加強企業(yè)與高校的合作和聯(lián)系，推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，鼓勵在校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極參加科技創(chuàng)新活動，提高創(chuàng)新能力，2012年起，西安理工大學(xué)與江蘇吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)簽署協(xié)議，由該單位向西安理工大學(xué)捐贈50萬元，設(shè)立“吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新獎學(xué)金”，創(chuàng)新獎學(xué)金重點資助學(xué)生開展的科技發(fā)明、制作、設(shè)計及分析等相關(guān)科技活動。該獎學(xué)金將連續(xù)5年，每年以10萬元獎勵20名在科技創(chuàng)新方面有突出成績的在校本科生，每人獎勵5000元人民幣。

以校內(nèi)開放實驗室和工程訓(xùn)練中心為基地，支持學(xué)生制作樣機并進行調(diào)試全校各實驗室均向?qū)W生免費開放，提供所需要的實驗設(shè)備，做到保證使用，悉心指導(dǎo)。第一，西安理工大學(xué)水利水電實驗教學(xué)中心主要有水力學(xué)、水利水電工程、水資源與農(nóng)業(yè)水土工程、動力工程和水利電力自動化等實驗室，學(xué)生只要提前預(yù)約，均可在實驗室開展相應(yīng)的試驗或研究工作。第二，學(xué)校的“機械工程實驗中心”、“精密儀器實驗中心”、“‘三電’實驗教學(xué)中心”、“材料科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心”和“現(xiàn)代分析測試中心”等實驗室均可面向?qū)W生開放，極大地方便了學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。第三，學(xué)校的工程訓(xùn)練中心為國家級實驗教學(xué)示范中心，配備有各種原動機、傳動機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、部分小型先進加工設(shè)備和常用工具等，學(xué)生在該中心可根據(jù)作品的設(shè)計方案，親手制作樣機，并完成測試、試驗和改進等工作；對于無法做出樣機的作品，也可以用計算機軟件等手段實現(xiàn)動態(tài)演示，提高學(xué)生的動手實踐能力。

針對水利水電類專業(yè)的特點，積極開展以社會調(diào)查為主的科技創(chuàng)新活動在西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)中，電氣、熱動專業(yè)（水動方向）的學(xué)生依托其專業(yè)，可以開展機械、電子、控制和信息技術(shù)類的科技活動，而水利水電工程和水文及水資源、農(nóng)業(yè)水利工程等專業(yè)的學(xué)生由于缺乏機械、電子和控制方面的基礎(chǔ)，制作科技作品不是其強項，針對這種情況，學(xué)院要積極組織教師和學(xué)生針對當(dāng)前水利水電行業(yè)的一些熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生確定調(diào)研工作的總體方向，選準(zhǔn)調(diào)查實踐活動的突破口，組織學(xué)生提前準(zhǔn)備好調(diào)查提綱，明確調(diào)查目的、調(diào)查范圍、調(diào)查地點、調(diào)查對象和調(diào)查的重點，并設(shè)計統(tǒng)計表格或調(diào)查問卷等，學(xué)生經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，帶著問題深入實踐，獲得相應(yīng)的調(diào)查結(jié)果并有針對性地提出相應(yīng)的建言，最終形成社會調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文，也可作為作品參加“挑戰(zhàn)杯”等競賽。例如：近年西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)學(xué)生完成的社會調(diào)查報告類作品主要有：“西部大開發(fā)中水資源利用極限及臨界調(diào)控模型”、“長安八水及社會經(jīng)濟生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告”、“面向生態(tài)的黃河流域二次配水仿真模型研究”、“城市水問題現(xiàn)狀分析與節(jié)水方案研究——以西安市為例”、“渭河徑流過程變化對涇渭濕地水文的影響”和“西安市高校節(jié)水調(diào)查及對策研究”等，這些作品參加各級各類競賽均取得了較好成績。

通過開展科技創(chuàng)新活動可以促進大學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精神，使學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實踐能力，縮小理論教學(xué)和社會實踐的距離。西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)通過多年的實踐，已有70%的教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，全部學(xué)生參與了各類實踐與創(chuàng)新活動，超過50%的學(xué)生參加了“挑戰(zhàn)杯”、水利創(chuàng)新設(shè)計大賽等科技活動，獲得了優(yōu)異的成績，學(xué)生科技創(chuàng)新活動實現(xiàn)了良性循環(huán)。通過參加各類科技創(chuàng)新實踐活動，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識明顯增強，深受用人單位的歡迎，總體評價為“基礎(chǔ)扎實，知識面寬，應(yīng)用能力強，創(chuàng)新素質(zhì)高”。

論文關(guān)鍵詞：水污染治理措施

論文摘要：近年來，我國水污染的防治工作取得了顯著進步，但還存在著許多問題。水污染治理中應(yīng)采取哪些有效措施，本文從政策、組織、制度和措施幾個方面進行了分析。

1水污染防治存在主要問題

水污染存在的問題歸納起來主要問題主要存在以下四個方面。第一，經(jīng)濟快速發(fā)展使水污染防治壓力增加，我們國家近些年經(jīng)濟增長保持在9％，經(jīng)濟總量的擴大，經(jīng)濟增長很快，水污染量也增加，我們在環(huán)境保護方面這些年來得到很高的關(guān)注，加大了投入，但是投入的增長和我們經(jīng)濟發(fā)展的增長不成正比的，盡管做很大努力，做了很大投入，但是最后水污染增長的趨勢并沒有完全得到控制，這樣對水污染的壓力也不斷增加。第二，由于管理體制和技術(shù)因素的制約，對水環(huán)境執(zhí)法力度不足，現(xiàn)在有一些企業(yè)并部分做到達標(biāo)排放，這里面主要一方面由于管理體制存在的原因，多頭的管理，通過這幾年改革，政府體制改革在不斷解決這些問題，但是這些問題還是沒有得到完全解決，體制改革大家知道是要循序漸進的過程，這方面影響的有技術(shù)方面的因素，同時也相對設(shè)施不配套等因素，導(dǎo)致了執(zhí)法力度不足，有相對部分企業(yè)沒有達到完全環(huán)保要求，得到有效的治理達標(biāo)排放。第三，這些年經(jīng)濟發(fā)展過快，在基礎(chǔ)建設(shè)材料包括能源的需求不斷增加，所以在能源這方面開發(fā)加大特別在水利電力方面現(xiàn)在開發(fā)力度也比較大，為了滿足能源的需求，加大能源的開發(fā)，尤其水利的開發(fā)，導(dǎo)致過多的開發(fā)對大江大河造成生態(tài)破壞。第四，運行機制市場機制發(fā)揮作用不充分，特別是在公共環(huán)境保護方面，沒有發(fā)揮市場機制作用，要進行水務(wù)市場的改革，要以市場機制發(fā)揮作用，對污水和垃圾處理這個市場要實施產(chǎn)業(yè)化，雖然取得了較大發(fā)展，但是整體上看還沒有起到主導(dǎo)作用，這是發(fā)展的一個總趨勢。

2水污染治理的目標(biāo)

根據(jù)我們國家環(huán)境保護的需求和我們經(jīng)濟發(fā)展的水平，確定水污染防治的總體目標(biāo)。在水污染防治方面，到2010年重點地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量要改善，污染排放要得到有效控制，這一方面是投入，一方面是管制，重點行業(yè)污染排放強度要明顯下降，城市集中飲用水的水源，農(nóng)村飲用水的水質(zhì)，和地表水質(zhì)和近還水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)，地方水超采及污染趨勢減緩。我國家水資源開發(fā)量大，對水資源要求很高，確實對水資源帶來很大壓力。具體目標(biāo)是，到2010年我們國家113個環(huán)境保護的重點城市，污水處理要不低于70％，到2010年十一五期間要增加到70％以上，生活垃圾無害化處理率達到60％，所有設(shè)市城市的污水處理也要60％的目標(biāo)。第三我們重點防治的領(lǐng)域，城市水污染防治重點行業(yè)化工、輕工，造紙等等，其次是飲用水水源，國家正在組織對飲用水水源地水質(zhì)狀況的調(diào)查，通過調(diào)查提出引用水源地的保護和污染防治的政策和措施，第二方面三河三湖，這是國家重點的水源，還有松花江，三峽水庫，黃河小浪底以及上游，以及南水北調(diào)水源以及沿線，還有渤海重點海域和河口，要加強對海洋污染的治理力度。

一、題目來源

二、研究目的和意義

三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路

六、完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法