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[論文摘要]通過問卷調(diào)查方法隨機(jī)調(diào)查了180名大學(xué)生的性心理健康水平、性觀念及性行為現(xiàn)狀。得出結(jié)論：1．大學(xué)生性心理健康水平在性別方面有顯著差異(p=0．009)，男生顯著高于女生；在不同年級間有顯著差異(p=0．008)，四年級大學(xué)生性心理健康水平顯著高于一年級大學(xué)生；在接受過扣沒有接受過性教育的同學(xué)問沒有顯著差異(p=0．532)。2．大學(xué)生的性觀念體現(xiàn)出更加開放前衛(wèi)，更加多元化的趨勢；3．大學(xué)生性行為發(fā)生比率為16．0；4．男、女生在對待婚前性行為、貞操、發(fā)生自慰行為等方面都有顯著差異。

[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生；性心理健康；性觀念；性行為

進(jìn)入21世紀(jì)，人民生活有了長足進(jìn)步，但犯罪活動屢有發(fā)生，盜竊、搶劫、性犯罪等長期位于發(fā)案率之首，這與社會和諧的大環(huán)境極不相符。在性犯罪中明顯地可以看到，犯罪主體缺乏良好的性倫理道德觀，自制力和性知識水平都存在很多問題。而其中相當(dāng)一部分犯罪者竟然是受過良好教育的大學(xué)生，這不免令人側(cè)目。對大學(xué)生的性心理，我們需要進(jìn)行深入的了解和研究。性心理是人格的重要構(gòu)成部分，性心理健康也是心理健康的重要標(biāo)志。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，性健康表現(xiàn)為：“通過豐富和提高人格、人際交往和愛情的方式，達(dá)到性行為在肉體、感情、理智和社會諸方面的圓滿和協(xié)調(diào)?！贝髮W(xué)生在性成熟的過程中，性意識也在相應(yīng)的發(fā)展，如果得不到良好的教育，就會產(chǎn)生一系列的性心理問題。隨著社會開放程度的加深及西方“性解放”思想的侵入，當(dāng)代大學(xué)生的性心理又有了很大程度的變化。作為大學(xué)生，他們的性生理發(fā)育已完全成熟，但是由于缺少系統(tǒng)的性教育，其性心理發(fā)育尚未成熟，這種矛盾的產(chǎn)生使得大學(xué)生出現(xiàn)了很多性心理方面的困惑，影響了正常的學(xué)習(xí)與生活。努力提高大學(xué)生的性心理健康水平已是迫在眉睫。

一、理論背景

達(dá)拉斯·羅杰斯認(rèn)為，大學(xué)生性健康的標(biāo)準(zhǔn)包括以下六點(diǎn)：1．具有良好的性知識。2．對于性沒有由于恐懼和無知所造成的不當(dāng)態(tài)度。3．性行為符合人道。4．在性方面能夠做到“自我實(shí)現(xiàn)”。5．能負(fù)責(zé)地做出有關(guān)性方面的決定。6．能較好地獲得有關(guān)性方面的信息交流。我國專家對大學(xué)生性健康的評定標(biāo)準(zhǔn)有：1．有正常的性需要和性欲望。2．有科學(xué)的性知識。3．有良好的性道德。4．有正當(dāng)?shù)男孕袨椤?/p>

綜合東西方學(xué)者的觀點(diǎn)，本研究認(rèn)為大學(xué)生的性心理要達(dá)到健康的水平，應(yīng)該具有如下一些特征：(1)對性知識有足夠的和正確的了解，其中包括對人類生殖系統(tǒng)的了解、對人類性行為的了解和對艾滋病的正確認(rèn)識。(2)性心理及性行為符合倫理道德，被社會所接受。(3)與異性交往自然，無不適應(yīng)感。(4)性生理狀態(tài)良好，有正常的性需要和性行為，無由此導(dǎo)致的生理障礙。(5)性心理狀態(tài)良好，無心理障礙。

二、研究方法

(一)工具

本研究采用由張國仁、楊金花等編制的《大學(xué)生性心理健康水平量表》和《大學(xué)生性觀念與性行為調(diào)查問卷》進(jìn)行測量，克龍巴赫系數(shù)a＝0．81。

問卷分為五個維度：性知識；性倫理道德；異性交往狀況；性生理狀態(tài)；性心理障礙。共計21道題，采用0，1，2計分，滿分42分，分?jǐn)?shù)高則說明性心理健康水平較高，反之則性心理健康水平較低。

(二)被試

隨機(jī)選取蘭州市兩所大學(xué)的19O位大學(xué)生進(jìn)行測驗，收回有效問卷180份，其中男生88人，女生92人。將結(jié)果錄入SPSS統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析。

三、結(jié)果分析

(一)性心理健康水平得分分布與差異比較

統(tǒng)計結(jié)果顯示，被試在性心理健康水平上的得分總體呈負(fù)偏態(tài)(見圖1)，

即大部分學(xué)生性心理健康水平居于中等偏上，少部分學(xué)生的性心理健康水平居于中等偏下，這部分人群也是需要我們特別關(guān)注的群體，要加強(qiáng)對他們的性健康教育，防止他們出現(xiàn)嚴(yán)重的性心理障礙甚至走向性犯罪的道路。

對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行T檢驗發(fā)現(xiàn)，蘭州市大學(xué)生性心理健康水平在性別方面有顯著差異(P=0．O09)，男生性心理健康水平顯著高于女生，分析原因，可能是由于受中國傳統(tǒng)社會長期的男尊女卑思想的影響，女性對性話題更加不敢觸及，由此導(dǎo)致對性知識的缺乏和對性倫理道德的錯誤認(rèn)識，影響了性心理的健康發(fā)展；另外，在不同年級間差異顯著(P=0.008)，四年級大學(xué)生性心理健康水平顯著高于一年級大學(xué)生，這是由于四年級大學(xué)生相對于一年級大學(xué)生而言，生活經(jīng)驗更加豐富，性知識儲備更加完善，性倫理道德觀念受到更多的熏陶；在接受過性教育和沒有接受過性教育的大學(xué)生之間，其性心理健康水平?jīng)]有顯著差異(P=o．532)。

(二)性觀念與性行為現(xiàn)狀

1、獲取性知識的來源

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲取性知識的主要來源(多選)排在前三位的分別是報刊雜志(76．1%)、從朋友處得知(57．8%)、影視(57．2%)，而選擇學(xué)校教育的僅占29．4%，選擇色情讀物和色情片為其來源的占22．2%。從結(jié)果來看，大學(xué)生缺乏正規(guī)渠道的性教育，尤其學(xué)校教育這一塊做得很不夠，他們獲得性知識的途徑存在盲目性和偏差性，可能會導(dǎo)致他們對性知識的缺乏或錯誤的認(rèn)識，影響性心理健康的水平。

2、自慰行為

表示從來沒有過自慰行為的占60．3%，每月一次或不到一次的占20．6%，每月兩三次的占l1．0%，而每周一次或以上的占8．1%。隨著大學(xué)生的性成熟，性沖動的出現(xiàn)是很正常的生理心理反應(yīng)，在得不到正常的滿足途徑時，自慰行為被認(rèn)為是一種較好的釋放性能量的手段，既不會對他人構(gòu)成傷害，同時適度的自慰行為也不會影響到身體健康。但是，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有39．5%的大學(xué)生對自慰行為還缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為自慰行為是罪惡的、不道德的，或者對此不了解，因此產(chǎn)生恐懼、自卑感、罪惡感，加強(qiáng)這方面的性教育，改變這部分人群的錯誤認(rèn)識是十分必要的。

3、性行為體驗

有16．0％的大學(xué)生表示有過性行為體驗。這與其他很多關(guān)于大學(xué)生性行為發(fā)生比率的調(diào)查情況都基本吻合。結(jié)合以往調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生性行為的發(fā)生比率呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢，應(yīng)該引起高校管理者的重視。

4、關(guān)于是否愿意在大學(xué)期間談戀愛的調(diào)查

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，58．1%的大學(xué)生愿意在大學(xué)期間談戀愛，不愿意的占19．0％，而對談戀愛的目的，53．2%的大學(xué)生都是想尋找一個感情上的伴侶．16．9％的大學(xué)生是為了打發(fā)無聊的大學(xué)生活，2．4%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間談戀愛是為了滿足性需要。

5、對婚前性行為的看法

有29．9％的大學(xué)生對婚前性行為的看法是只要雙方愿意就可以，36．2％的大學(xué)生認(rèn)為若兩人愿意并確定了戀愛關(guān)系就可以，而有33．9％的大學(xué)生堅決反對發(fā)生婚前性行為。男生大多偏向第一種觀點(diǎn)，而女生大多偏向最后一種觀點(diǎn)，男、女生在此觀點(diǎn)上差異極為顯著。這說明女生相對男生而言，對婚姻還是抱著更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

6、對待同性戀的態(tài)度

有3O．7%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀屬于變態(tài)行為，不能理解；而39．1%的大學(xué)生認(rèn)為這種行為屬于個體本身喜好，它的形成有其獨(dú)特的生理和社會的原因，是周圍環(huán)境影響而造成的，也有些認(rèn)為是其生理基因變異造成的，這些都是可以理解的；24．6%的大學(xué)生表示不清楚，另有5．6%的人抱有其他看法。

7、對公開談?wù)撔栽掝}的態(tài)度

53．9%的大學(xué)生認(rèn)為不必對公開談?wù)撔栽掝}而感到敏感，愿意參與討論，這說明大學(xué)生對待性已有了一個基本正確的認(rèn)識，而不再談“性”色變；但還有9．6%的大學(xué)生對此感到羞恥，不愿意參與討論。36．5%的大學(xué)生對此不知道應(yīng)不應(yīng)該。

8、對女性貞操問題的看法

有82．2%的大學(xué)生認(rèn)為對貞操問題應(yīng)該重視，但貞操并不是能代表一切的；有10．6%的大學(xué)生認(rèn)為貞操對女性而言是非常重要的，會像對待其生命一樣對待；有5％的大學(xué)生認(rèn)為女性的貞操問題毫無意義。在此觀點(diǎn)上，男、女生觀點(diǎn)有較顯著差異，女生對此更為重視。

四、討論

(一)大學(xué)生性觀念發(fā)生較大變化

從對大學(xué)生的性觀念和性行為現(xiàn)狀的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的性觀念較之以往已經(jīng)有了很大的變化，變得更加開放，更加前衛(wèi)，更加多元化。隨著社會的開放，大學(xué)生對性知識也有了較多的了解，但長期以來，由于家庭、社會和學(xué)校對性教育采取保守的態(tài)度，大學(xué)生的性心理成熟期明顯推遲，相對于性生理成熟期的提前，二者的矛盾造成了大學(xué)生對性知識和性心理健康缺乏全面、科學(xué)的認(rèn)識，從而使得他們的性觀念和性行為帶有很大的盲目性和沖動性。從調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生對待婚前性行為的態(tài)度正處于矛盾階段。一方面，受我國傳統(tǒng)性文化、性道德和性價值觀的影響，他們表現(xiàn)出相對傳統(tǒng)的一面，認(rèn)為婚前性行為仍然應(yīng)該是被禁止的，貞潔對男女青年來說依然是十分重要的。另一方面，受西方的性解放思想的影響，一些大學(xué)生的性觀念日趨開放，對婚前性行為已持寬容和認(rèn)可的態(tài)度。有些大學(xué)生把發(fā)生性行為作為表達(dá)愛情的形式，發(fā)生性關(guān)系的道德準(zhǔn)則已逐漸由婚姻關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閼賽坳P(guān)系，而且持這種觀念的人數(shù)有不斷上升的趨勢。

(二)高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生性教育

受中國傳統(tǒng)文化中封建思想的束縛，人們總是把性列入研究討論的禁區(qū)，長輩與晚輩之間、男性與女性之間、教師與學(xué)生之間，似乎都不可以談到性話題，稍稍觸及便大驚失色，諱莫如深，甚至還有人認(rèn)為公開談?wù)撔栽掝}是社會墮落的表現(xiàn)，這就使得性在青少年中成了極為神秘的事物，但是強(qiáng)烈的好奇心又會使得他們極力想知道其中的秘密，想方設(shè)法從一些歪門邪道獲取性信息，導(dǎo)致性知識偏差和性心理困惑的產(chǎn)生，影響了他們的性心理健康水平。因此，廣大青少年迫切需要科學(xué)的性教育。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人類性生理成熟年齡有不斷提前的趨勢，但性心理成熟往往滯后于性生理成熟，如果缺乏對性知識的了解，對性倫理道德判斷標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不清，就會導(dǎo)致性心理和性生理的矛盾沖突，從而產(chǎn)生性生理和性心理障礙，影響大學(xué)生的身心健康，因此，對大學(xué)生進(jìn)行及時的性健康教育，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。這項工作也是家庭、社會、學(xué)校以及我們自身都應(yīng)該努力做到的。

大學(xué)生在性生理和性心理的發(fā)展過程中，對性知識要有足夠的了解，增強(qiáng)自我心理適應(yīng)和承受能力以及自我約束能力，要自覺地抵制淫穢的、不健康的影視和讀物等，防止性犯罪行為。同時，積極主動地與異性交往，積極參加各種社會活動和文體活動，形成正確的性觀念。學(xué)校除開設(shè)專門的性教育課程外，還可以定期舉辦性健康教育講座，設(shè)立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，及時消除大學(xué)生存在的性生理和性心理的困惑。同時，在大學(xué)生中積極開展男女共同參與的健康的文體活動，擴(kuò)大男女同學(xué)問正常交往的范圍，建立一個自然而和諧的兩性交流環(huán)境。超級秘書網(wǎng)：