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1調(diào)查對象、工具及方法

1．1調(diào)查對象

右江民族醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院2011屆護理本科畢業(yè)生145名。

1．2調(diào)查工具

自行設(shè)計調(diào)查問卷，內(nèi)容包括：就業(yè)的單位級別、就業(yè)心態(tài)、就業(yè)動機、造成違約行為的原因、對違約的看法等共12條目。

1．3調(diào)查方法

采用不記名問卷調(diào)查法，于2011年6月1日發(fā)放問卷到護理本科畢業(yè)班。發(fā)放問卷145份，回收100份，問卷有效率68．97％。采用SPSS13．0軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2調(diào)查結(jié)果與分析

2．1調(diào)查結(jié)果

2．1．1護理本科生就業(yè)方向及違約情況

護理本科畢業(yè)生簽約三甲醫(yī)院人數(shù)占73．00％，有12．00％的畢業(yè)生未就業(yè)或選擇其它行業(yè)，其中有13．o0％的畢業(yè)生有違約行為，造成護理本科畢業(yè)生違約主要原因是就業(yè)層次的提高及家庭因素兩方面。

2．1．2護理本科生就業(yè)心態(tài)、就業(yè)動機

大部分護理本科畢業(yè)生在就業(yè)上贊同先就業(yè)后擇業(yè)，就業(yè)動機以自主意愿相符為主體。

2．1．3護理本科畢業(yè)生對違約問題的看法

有42．o0％的畢業(yè)生在就業(yè)過程中認同個人前途比較重要，不惜違約。在對違約行為認識上8．95％的畢業(yè)生認為違約沒有影響。

2．2分析

2．2．1護理本科畢業(yè)生就業(yè)及違約情況分析此次調(diào)查結(jié)果顯示73．o0％的護理本科畢業(yè)生選擇在工作環(huán)境及待遇較好的三甲醫(yī)院，僅有15．00％的畢業(yè)生選擇二甲醫(yī)院，還有12．00％的未就業(yè)或選其它。在違約的畢業(yè)生中53．85％是為了追求更高的就業(yè)層次。目前我國大部分醫(yī)院的床護比仍不足，社會對護士的需求量還很大。隨著時代的發(fā)展，社會對護士的要求也在不斷提高。醫(yī)院為了自身的發(fā)展也急需具有扎實護理理論知識、有良好職業(yè)道德、有能力、能創(chuàng)新的高學(xué)歷護士到醫(yī)院承擔(dān)教學(xué)、管理、科研等工作，因此護理本科畢業(yè)生的就業(yè)前景良好。而護理本科畢業(yè)生在就業(yè)時的期望值也較高，他們也希望找到理想的工作，最大限度地滿足自身的需求，所以73．o0％的護理本科畢業(yè)生就職于三甲醫(yī)院。在我國實行的計劃生育政策下，大部分的畢業(yè)生是獨生子女，出于照顧父母的初衷，調(diào)查顯示46．15％的畢業(yè)生就業(yè)時會受家庭因素的影響，優(yōu)先考慮回生源地就業(yè)。當(dāng)這一條件不能滿足時，畢業(yè)生會擇中選擇離家近的城市就業(yè)，期待條件成熟后把父母接到所就業(yè)的城市居住，但我國的房價居高不下，對于初入社會的畢業(yè)生來說買房是遙不可及的事，因此在有條件的情況下畢業(yè)生都會選擇違約回到生源地，避開在異地購房的壓力。

2．2．2護理本科畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)及動機不端正此次調(diào)查表明在就業(yè)過程中有72．00％的畢業(yè)生贊同先就業(yè)后擇業(yè)，28．00％的畢業(yè)生堅持自己意愿。在就業(yè)動機上，48．oo％的畢業(yè)生遵循自己的意愿；有20．o0％的畢業(yè)生擔(dān)心找不著工作而草率簽約；有17．00％的畢業(yè)生簽約時老師及同學(xué)都說好，但自己對用人單位不是很了解；有12．o0％的畢業(yè)生聽從父母的意愿。畢業(yè)生在面對嚴峻的就業(yè)形勢前，遭受來自社會、家庭、學(xué)校三方面的壓力，擔(dān)心找不著工作而草率簽約，簽約后又不僅僅滿足目前的單位，又尋求另一待遇及發(fā)展更好的單位，遇上后就違約。同時畢業(yè)生獨立性不強，沒有主見，依賴性較大，承受不了太大壓力。他們的擇業(yè)決策更多的是依賴他人，尤其是家長，把自己的命運交由家長或朋友駕馭，缺乏主見，見異思遷，反復(fù)無常，因而常常違約L2J。

2．2．3護理本科畢業(yè)生對違約的認識不足本次調(diào)查顯示，8．95％的畢業(yè)生認為違約行為沒有任何影響；69．O0％的畢業(yè)生認為違約行為是個人誠信的丟失；26．37％認為有損學(xué)校聲譽；13．43％認為違約會浪費用人單位的人力及財力；16．92％認為影響其他同學(xué)的實習(xí)與就業(yè)。大學(xué)生的人生觀、價值觀、理想信念仍不成熟。在越來越激烈的就業(yè)競爭中。有部分學(xué)生在求職中沒有正確的競爭意識，存在過分講實惠，追求良好的社會聲望、寬松的工作自由空間、良好的社會和自然環(huán)境的缺點，缺乏長遠眼光【2J。因此畢業(yè)生中存在為了自求更好的工作環(huán)境及待遇，不惜一切代價違約。在校期間，學(xué)校沒有加強對學(xué)生的法律教育，致使大學(xué)生對法律知識了解不足，不重視法律，更不用說用法律來維護自身的合法權(quán)利?？梢?，畢業(yè)生對違約的問題認識不足，沒有意識到違約給畢業(yè)生、就業(yè)單位及學(xué)校造成的不良影響。

3討論

3．1護理本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)理性就業(yè)，客觀看待就業(yè)形勢大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍，一方面要充分肯定大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的個人意愿，更要教育廣大畢業(yè)生把個人意愿同國家需要統(tǒng)一起來，在擇業(yè)時多考慮國家的需要，到國家最需要的地區(qū)和行業(yè)就業(yè)，幫助畢業(yè)生在集體主義原則指導(dǎo)下?lián)駱I(yè)。同時，要教育畢業(yè)生克服狹隘的功利主義思想，在擇業(yè)時，不要急功近利，片面追求物質(zhì)待遇和生活條件。同時國家要提高對護理人員的待遇，多關(guān)注護理人員的生活、住房問題。通過一些優(yōu)惠政策提高護理人員的工作積極性，降低違約率。

3．2加強就業(yè)指導(dǎo)面對畢業(yè)生復(fù)雜的擇業(yè)心態(tài)，一方面要加強對學(xué)生的人生觀、價值觀、理想信念和責(zé)任教育，采取宣傳典型、樹立榜樣等多種形式幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生正確就業(yè)。另一方面要加強畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)，全面認識和理解就業(yè)政策和就業(yè)形式，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確認識自我。通過對大學(xué)生進行就業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)誠信意識【2】。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供真實、有效、全面的就業(yè)信息。學(xué)?？梢詫ν鶎卯厴I(yè)生就業(yè)情況進行隨訪，收集招聘單位有關(guān)待遇的信息及就業(yè)的滿意度，客觀地反映給應(yīng)屆畢業(yè)生參考，避免畢業(yè)生盲目簽約。

3．3加強在校大學(xué)生的誠信教育，提高學(xué)生的法律意識誠信是關(guān)系到其道德修養(yǎng)、個人信用的大問題，也是其成才和從事專業(yè)工作的基本要求，更關(guān)系到市場經(jīng)濟條件下整個社會的規(guī)范與否。因此，我們要在大學(xué)生中加強這方面的教育，要把誠信教育納入大學(xué)生德育和入學(xué)、畢業(yè)教育之中，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，使畢業(yè)生既要懂得用法律的手段保護自己的權(quán)益，又要覆行法律所賦予的義務(wù)，提高學(xué)生的責(zé)任意識，把學(xué)生培養(yǎng)成為對自己負責(zé)、對社會負責(zé)的人。學(xué)校還應(yīng)開設(shè)法律課程，通過課程讓學(xué)生知法、懂法、守法。讓在校學(xué)生意識到違約對自己、學(xué)校、用人單位帶來的不良影響，及違約就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律及經(jīng)濟責(zé)任。使學(xué)生在就業(yè)問題上態(tài)度嚴謹，從而降低違約率。

4結(jié)論

降低護理本科畢業(yè)生就業(yè)違約率，需通過多方共同努力。護理本科畢業(yè)生的心理因素影響著就業(yè)的選擇，畢業(yè)生在就業(yè)中應(yīng)端正就業(yè)的態(tài)度；學(xué)校應(yīng)提供廣泛、準確的就業(yè)信息，給予畢業(yè)生及時的心理輔導(dǎo)，協(xié)助畢業(yè)生客觀、理性就業(yè)；招聘單位應(yīng)提供真實的就業(yè)環(huán)境、待遇及對用人的要求；國家應(yīng)關(guān)注護理人員的生活、住房問題，通過政策提高護理人員的待遇?？傊?，護理本科生端正就業(yè)態(tài)度；學(xué)校提供準確、有效的就業(yè)信息并給予畢業(yè)生及時有效的心理輔導(dǎo)；國家通過政策改善就業(yè)環(huán)境及待遇是降低違約率的主要措施。