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一、體操后備人才培養(yǎng)的改革與探索

1.借鑒國外，建立體操俱樂部體操世錦賽，美國隊和日本隊的表現(xiàn)尤其出眾。雖然這兩個國家的體操人才培養(yǎng)模式不盡相同，但是有一點值得肯定，兩國的體操俱樂部在國內(nèi)開展十分普遍。據(jù)不完全統(tǒng)計，日本現(xiàn)有100多家體操俱樂部。而美國的體操俱樂部數(shù)量更是驚人，根據(jù)美國體操協(xié)會的官方統(tǒng)計，注冊在案的俱樂部有4000多家，而在美國練習(xí)體操的人數(shù)更是多達(dá)520萬人，約占美國總?cè)丝诘?％。體操俱樂部在美國、日本的體操培養(yǎng)體系中發(fā)揮著舉足輕重的突出。在美國，練習(xí)體操的孩子多是出于個人愛好，平時利用空閑時間進(jìn)行訓(xùn)練，并不耽誤學(xué)業(yè)，這樣的體操運動可以說的上是一種“快樂體操”。在練習(xí)到一定階段之后，如果有些孩子表現(xiàn)出眾，可能會轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)體操訓(xùn)練，然后參加州際聯(lián)賽或全國大賽。他們的情況更像是“玩”體操，享受體操。目前國內(nèi)發(fā)展比較好的體操俱樂部，例如英士博和小小運動館，它們所創(chuàng)造的“快樂體操”新理念和新模式，在中國體操界的影響已經(jīng)越來越大。為了推動中國體操俱樂部的發(fā)展，體操中心聯(lián)合八一體操隊舉辦了全國首屆快樂體操教練員和裁判員培訓(xùn)班。第一屆“奧體杯”體操俱樂部聯(lián)賽也在廣州花都體育館成功舉辦，此次俱樂部聯(lián)賽也向外界傳遞出這樣一種信號，希望人們能夠重視體操俱樂部建設(shè)。美國并沒有國家或政府的運動員培養(yǎng)政策，而是全部采取市場化運作，世界大賽前，各體育單項協(xié)會在美國奧委會的監(jiān)督和委托下舉辦全美選拔賽，入選運動員在世界大賽前進(jìn)行一至兩周的集訓(xùn)，大賽后便宣告解散，這些臨時“拼湊”起來的國家隊隊員，有一部分就來自業(yè)余俱樂部。我們可以借鑒國外體操俱樂部的發(fā)展模式，按照市場規(guī)律去做，積極依托市場發(fā)展競技體育和培養(yǎng)優(yōu)秀運動員。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，相信在中國的一些大城市中，這樣的體操俱樂部完全可以建立起來。如果市場化運作的體操俱樂部模式能夠建立起來，將會對現(xiàn)有的體校培養(yǎng)方式形成有效補(bǔ)充。隨著經(jīng)濟(jì)增長方式的多元化，我國未來的運動員培養(yǎng)模式也勢必會朝多元化方向發(fā)展。所以，主管部門應(yīng)該順應(yīng)時展，開放運動員培養(yǎng)管理結(jié)構(gòu)，使運動員培養(yǎng)多樣化。浙江溫州在體操人才的訓(xùn)練和選拔上也進(jìn)行了新的嘗試，一些業(yè)余體校和企業(yè)合作，以企業(yè)管理的模式運營，發(fā)展得很好，已經(jīng)出現(xiàn)盈利。這種類似于體操俱樂部的發(fā)展模式，同樣值得我們?nèi)ヌ剿骱徒梃b。

2.體操進(jìn)校園中小學(xué)、幼兒園是少年兒童的主要活動環(huán)境，積極開展學(xué)校體操有利于體操項目的普及。資料表明，美國體操水平的日益提高，主要得益于學(xué)校體操和體操俱樂部的普及。學(xué)校體操的開展為美國體操項目技術(shù)水平的提高奠定了雄厚的群眾基礎(chǔ)。國際體操聯(lián)合會副主席斯拉瓦·科恩認(rèn)為，中國可以充分利用學(xué)校體育課進(jìn)行體操推廣。而體操進(jìn)校園和加強(qiáng)學(xué)生課外體育鍛煉，正是將“快樂體操”由理念轉(zhuǎn)化為行動的有效途徑。教委了北京高等學(xué)校支持中小學(xué)體育特色發(fā)展工作的通知，北京體育大學(xué)作為一所體育類的專門性院校，在許多體育項目上彰顯了強(qiáng)大的實力，為了響應(yīng)北京市教委的號召，北京體育大學(xué)體操教研室參與了五所小學(xué)的體操教學(xué)工作，體操教學(xué)大綱由教研室組織體操專家制定，體操老師由18名體操教學(xué)方向的碩士研究生擔(dān)任，這些體操老師在著手體操教學(xué)之前均經(jīng)過3次專業(yè)培訓(xùn)，是將快樂體操由理念轉(zhuǎn)化為實際行動的實踐者，對快樂體操理念的傳播起著至關(guān)重要的作用。體操進(jìn)入校園，才能讓更多的學(xué)生接觸快樂體操、參與快樂體操，參與的人數(shù)多了，有群眾基礎(chǔ)了，后備人才才能源源不斷。榕江縣，素有“省體操之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，培育出眾多的優(yōu)秀體操運動員。該縣開始在城關(guān)地區(qū)學(xué)校開展體操進(jìn)校園試點工作，在課程安排上每周每班必須保證有一節(jié)體操課，讓學(xué)生進(jìn)行體操訓(xùn)練。在開展試點的基礎(chǔ)上，“體操進(jìn)校園”將逐步在全縣中小學(xué)、幼兒園鋪開。榕江縣之所以體操人才輩出，跟該縣濃厚的體操氛圍，體操人口眾多，不無關(guān)系，在體操進(jìn)校園的工作經(jīng)驗上值得我們借鑒。

二、結(jié)束語

目前，我國體操后備人才培養(yǎng)面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，我們應(yīng)在認(rèn)清當(dāng)前形勢的基礎(chǔ)上，借鑒國外體操強(qiáng)國發(fā)展經(jīng)驗，建立市場化運作的體操俱樂部，建立與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制，加快推進(jìn)體操進(jìn)校園的步伐，以更加開放的心態(tài)，允許多種培養(yǎng)方式共存，構(gòu)建校園體育———俱樂部———省體?！獓谊牭乃募夡w操后備人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)體操運動在我國更加長久地發(fā)展。

作者：張建華陳小利