前言：本站為你精心整理了輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)參與教育管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

博客（blog）是繼E-mail、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交往方式，2002年8月份起迅速在中國風(fēng)靡起來，在大學(xué)生群體中尤為盛行，已然成為一種新的校園文化現(xiàn)象，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了巨大影響。時代在進(jìn)步，技術(shù)在革命，對大學(xué)生的教育方式也應(yīng)當(dāng)采取一些相應(yīng)的調(diào)整。既然博客在大學(xué)群體中如此受歡迎，那何不迎合大學(xué)生的心理喜好，開設(shè)相應(yīng)的博客對學(xué)生工作進(jìn)行管理？相信這樣會大大增強(qiáng)大學(xué)生接受教育的主動性。在大學(xué)里，輔導(dǎo)員是與大學(xué)生接觸時間最久，頻率最繁，直接接觸最多的人，輔導(dǎo)員能接觸到學(xué)生范圍也十分之廣。他既是大學(xué)生思想情感上的老師又是學(xué)習(xí)工作上的朋友，可以說在大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員對學(xué)生所起的影響和作用幾乎是最大的。那么，要讓博客發(fā)揮管理作用，那輔導(dǎo)員博客無疑是一個最直接、最有效果的切入口。

一、建立輔導(dǎo)員博客在學(xué)生工作方面的意義

1.輔導(dǎo)員博客是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效媒介。博客具有公開性、即時性，輔導(dǎo)員可以通過博客第一時間通知相關(guān)事項，使自身工作更有效率。同時可以在博客上一些有關(guān)黨的理論知識、政策以及時事等，讓大學(xué)生及時了解加深對黨的理論知識的了解，提高了解國家大事的積極性。輔導(dǎo)員還可以在博客上建立每個班的同學(xué)的電子檔案，同時，上傳他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每過一段時間可以進(jìn)行測評反饋，以加強(qiáng)對大學(xué)生的管理教育。

2.輔導(dǎo)員博客拓寬了輔導(dǎo)員工作范圍。在平時的學(xué)生工作過程中，輔導(dǎo)員工作空間僅局限于辦公室、宿舍、教室等，建立博客后，輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)把平常學(xué)生處的有關(guān)通知，有關(guān)管理規(guī)定，有關(guān)政策于博客，通過博客通知大家，有助于拓寬輔導(dǎo)員工作的范圍，占領(lǐng)博客這個網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)地。

3.輔導(dǎo)員博客拉近了師生之間的距離。輔導(dǎo)員在平常的工作過程中，對大學(xué)生進(jìn)行管理教育的場所大部分是辦公室。當(dāng)大學(xué)生遇到一些學(xué)習(xí)生活中的問題找輔導(dǎo)員咨詢時，有些內(nèi)向的同學(xué)會因為害羞或?qū)擂味桓易哌M(jìn)辦公室，不利于輔導(dǎo)員和大學(xué)生的交流，而博客則不存在類似情況，又加之，當(dāng)今大學(xué)生鐘情于網(wǎng)絡(luò)交流，在平常生活中，當(dāng)面羞于請假咨詢的問題，在博客上可以輕松地和輔導(dǎo)員交流。在交流傾訴的過程中，輔導(dǎo)員博客正是起到了拉近了師生之間的距離的作用。

4.輔導(dǎo)員博客有利于輔導(dǎo)員觀察大學(xué)生的心理思想動向。在平常學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員要及時洞悉大學(xué)生的心理思想動向，可以通過班長了解班內(nèi)的相關(guān)情況，也可以安插信息員。這些都是通過班內(nèi)的同學(xué)在教室或宿舍觀察大家而得出的情況。但，建立輔導(dǎo)員博客，輔導(dǎo)員就可以通過博客自己及時了解大家的心理思想動向。大學(xué)生會在博客上抒發(fā)自己的當(dāng)時心情或發(fā)表自己對一些事情的看法、見解等，輔導(dǎo)員可以通過自己的博客更直接了解其他同學(xué)的心理思想動向，有助于引導(dǎo)學(xué)生，及時解決學(xué)生的心理問題，增強(qiáng)自己工作的可控性。

5.輔導(dǎo)員博客有利于促進(jìn)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的發(fā)展。建立輔導(dǎo)員博客既有利于學(xué)生工作的管理開展，也有利于輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的提高。當(dāng)輔導(dǎo)員和學(xué)生在博客這個平臺進(jìn)行交流時，在大學(xué)生在接受輔導(dǎo)員教育的過程中，也能看到輔導(dǎo)員的精神面貌。所以，在平常的學(xué)生工作過程中，輔導(dǎo)員要隨時保持飽滿的工作熱情，要注意自己的言談，同時，還要提醒自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鍛煉自己的工作能力和提高自身的綜合素質(zhì)，真正做到為人師表。

二、如何將博客對大學(xué)生的教育管理發(fā)揮到恰到好處，可以從以下幾個方面進(jìn)行處理

1.加大對輔導(dǎo)員博客的宣傳力度。雖然輔導(dǎo)員博客的潛力巨大，可是現(xiàn)在尷尬的是，大多數(shù)大學(xué)生對輔導(dǎo)員博客都不甚了解，對于他們來說輔導(dǎo)員博客還是一個比較陌生的東西。高校可以利用自身信息方面的傳遞性最終向?qū)W生傳遞信息，讓高校領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)員中宣傳，讓他們直接認(rèn)識到輔導(dǎo)員博客的重要性，比如說在某些工作計劃會議讓。也可以讓輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)遞給同學(xué)，重點(diǎn)向班委宣傳，讓學(xué)生站在學(xué)生的角度上體會到博客帶給他們真實的改變，比如可以利用QQ群或者班會等等學(xué)生集中的地方。這樣不僅增加宣傳力度，而且使處于傳遞各個環(huán)節(jié)的人都能更深地理解專員博客。隨著新文化多元化發(fā)展，出現(xiàn)了“酒好也怕巷子深”的格局，所以宣傳是讓更多人了解和體驗的一個簡單途徑。

2.輔導(dǎo)員自己充分重視，增強(qiáng)博客的吸引力，使博客最大限度發(fā)揮管理作用。2.1輔導(dǎo)員可以在博客上公布學(xué)校的規(guī)章制度以及最新通知和信息。大學(xué)生仍然要以學(xué)校為中心，而學(xué)校也是圍繞為學(xué)生工作為中心的。首先，把學(xué)校規(guī)章制度等內(nèi)容建立一個模塊，學(xué)生可以在博客中回復(fù)，在里面提出自己的建議和意見，輔導(dǎo)員針對這些意見建議可以一一給出合理解釋。其次，學(xué)校的最新消息是要特別重視的，比如評獎通知、就業(yè)招聘信息等等，這些關(guān)系學(xué)生切身利益的消息會引起他們的加倍重視。再者，社會熱點(diǎn)信息，并且擬出學(xué)校或?qū)＜覀儗Υ祟愂虑榈恼_看法。讓學(xué)生們關(guān)注社會熱點(diǎn)對他們?nèi)蘸蟮拈L期發(fā)展發(fā)展是有益的，而且這樣的熱點(diǎn)評析也會讓學(xué)生們更有興趣關(guān)注輔導(dǎo)員博客，從中發(fā)現(xiàn)它的教育價值。2.2記錄輔導(dǎo)員自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等。學(xué)生們可以從不同途徑了解到規(guī)章、消息、社會熱點(diǎn)等。但是卻不能了解到輔導(dǎo)員的內(nèi)心真實想法，所以輔導(dǎo)員自己的點(diǎn)滴記錄到博客中是增加博客點(diǎn)擊率的又一法寶。在這方面，輔導(dǎo)員說教不是條條款款，而是一個有苦有樂的真實的人，學(xué)生們將拉近與輔導(dǎo)員的心靈距離，通過博客留言等互相溝通情感，相互交流，建立更深厚的感情。2.3設(shè)計專業(yè)版塊。因為筆者所帶的學(xué)生是文新院，學(xué)生主要學(xué)習(xí)文學(xué)與新聞，文學(xué)作品對他們的熏陶是重要的，可以根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)計不同的專業(yè)知識，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。所以可以在博客上發(fā)表一些優(yōu)秀的文章，可以是名家的名作，也可以是學(xué)生們的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以在博客中發(fā)表讀后感等等，與輔導(dǎo)員交流。2.4增加一些獨(dú)特的地域色彩。例如重慶力倡紅色經(jīng)典，讓學(xué)生讀經(jīng)典，唱紅歌等，可以在我的博客中記錄優(yōu)秀紅色文化，展示學(xué)生們關(guān)于紅色文化的文章、活動視頻、音樂等。還可以圖文并茂地記錄重慶的歷史，記錄我們學(xué)校的歷史文化，讓同學(xué)們對學(xué)校文化對本地文化有個更深刻的了解。

3.將輔導(dǎo)員博客融入輔導(dǎo)員的日常工作。輔導(dǎo)員平時工作繁雜，既要處理工作又要兼顧學(xué)習(xí)，所以有的輔導(dǎo)員便忽略了博客的及時更新和留言版里面學(xué)生及家長等的留言的及時回復(fù)。久而久之，來訪者的熱情也會被熄滅，就失去了輔導(dǎo)員博客的價值。所以要爭取高校領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員博客的重視，獎勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客，將輔導(dǎo)員博客納入輔導(dǎo)員工作的考核機(jī)制，把輔導(dǎo)員博客當(dāng)成自己的一種生活方式，使習(xí)慣成自然。讓專員博客成為了解學(xué)生思想動態(tài)的一個窗口，成為師生思想交流的平臺。

4.輔導(dǎo)員對博客的篩選管理。正因為輔導(dǎo)員博客是一個自由開放的平臺，人們只要知道網(wǎng)址便可以在里面留言，生活環(huán)境等因素的差異，免不了其中某一些同學(xué)或家長有比較偏激或者負(fù)面的想法，這樣偏激或負(fù)面的想法很容易影響到其他同學(xué)，所以專員要經(jīng)常登陸博客，對這些想法給予適當(dāng)?shù)奶幚?。要讓輔導(dǎo)員博客成為正面文化的傳播者。

現(xiàn)今，輔導(dǎo)員博客正處于發(fā)展的初級階段，也正說明輔導(dǎo)員博客發(fā)展的潛力空間無限大。了解最新科技，用最新文化讓更多輔導(dǎo)員參與到“輔導(dǎo)員博客”中來，認(rèn)識其帶來的方便與效率；讓更多的家長及學(xué)生也參與進(jìn)來，讓他們與學(xué)校連接得更密切，真正將“輔導(dǎo)員博客”變成一種與時俱進(jìn)的大學(xué)生教育管理模式。